人教版物理《平面镜成像》ppt优秀版1
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平面镜成像优秀课件 (1)
能够更好地找到像的位置
4.为什么要用较薄的玻璃板而不用 厚玻璃板做实验？
四.平面镜成像的应用
请同学们自行学习课本P67页图43-6，并阅读相关内容，了解平面 镜都有哪些应用并加以归纳?
图1自己看到自己的发型
图2舞蹈演员发现自己的姿势
图3牙医看清别人牙齿的背面
图4昆虫观察箱，能安全观察昆虫
五.中考链接：5、改变物体到平镜的距离，像的大小（ B）
A、改变
B、没改变
6、平面镜所成的像与物体左右（ A ）
A、相反
B、相同
小组合作：交流讨论
• 1.本实验应该选在较亮还是较暗的 环境中进行
• 2.玻璃板为什么一定要竖直放置？ （玻璃板要与纸面垂直）
• 3.在探究平面镜成像的实验中，使 用玻璃板代替平面镜的目的是
（第一课时）
小魔术：浇不灭的蜡炬
一、平面镜
二、探究平面镜成像的规律
1.平面镜成的像与物体的大小关 系怎样？
2.平面镜所成的像与物体到平 面镜的距离是否相等？ 3.像和物体的连线是否与平面 镜垂直 ？ 4.平面镜所成的像是虚像还是 实像？
实验探究：平面镜成像的规律
实验次数 1
蜡烛Ａ到 蜡烛B到 像与物大 玻璃板的 玻璃板的 小关系 距离（cm）距离（cm）
虚实
2
3
提醒：蜡烛B代表蜡烛A的像 多次实验目的：排除偶然性,得出更普遍的结论.
平面镜成像的规律
• 1、像和物体大小相同（等大）
• 2、像和物体到平面镜的距离相等（等距）对 • 3、像和物体的连线垂直于平面镜（垂直）称
• 4、平面镜成虚像(正立)
三.实验效果检查
根据刚才所做的实验的结果，试着回答
下列的问题：
4.为什么要用较薄的玻璃板而不用 厚玻璃板做实验？
四.平面镜成像的应用
请同学们自行学习课本P67页图43-6，并阅读相关内容，了解平面 镜都有哪些应用并加以归纳?
图1自己看到自己的发型
图2舞蹈演员发现自己的姿势
图3牙医看清别人牙齿的背面
图4昆虫观察箱，能安全观察昆虫
五.中考链接：5、改变物体到平镜的距离，像的大小（ B）
A、改变
B、没改变
6、平面镜所成的像与物体左右（ A ）
A、相反
B、相同
小组合作：交流讨论
• 1.本实验应该选在较亮还是较暗的 环境中进行
• 2.玻璃板为什么一定要竖直放置？ （玻璃板要与纸面垂直）
• 3.在探究平面镜成像的实验中，使 用玻璃板代替平面镜的目的是
（第一课时）
小魔术：浇不灭的蜡炬
一、平面镜
二、探究平面镜成像的规律
1.平面镜成的像与物体的大小关 系怎样？
2.平面镜所成的像与物体到平 面镜的距离是否相等？ 3.像和物体的连线是否与平面 镜垂直 ？ 4.平面镜所成的像是虚像还是 实像？
实验探究：平面镜成像的规律
实验次数 1
蜡烛Ａ到 蜡烛B到 像与物大 玻璃板的 玻璃板的 小关系 距离（cm）距离（cm）
虚实
2
3
提醒：蜡烛B代表蜡烛A的像 多次实验目的：排除偶然性,得出更普遍的结论.
平面镜成像的规律
• 1、像和物体大小相同（等大）
• 2、像和物体到平面镜的距离相等（等距）对 • 3、像和物体的连线垂直于平面镜（垂直）称
• 4、平面镜成虚像(正立)
三.实验效果检查
根据刚才所做的实验的结果，试着回答
下列的问题：
平面镜成像PPT课件(人教版)
第四章 光现象
4.3 平面镜成像
1 课时讲授 2 课时流程
平面镜成像特点 平面镜成虚像 平面镜的应用 凸面镜和凹面镜
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 平面镜成像特点
知1－讲
1. 平面镜成像特点 像与物体的大小相等；像与物体到平 面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，即像跟 物体关于平面镜对称。
感悟新知
知1－讲
2. 探究平面镜成像的实验技能 (1)准确确定像的位置：实验中用平板玻璃代替平面镜， 是因为玻璃板既可反射光(如同平面镜，故可代替平 面镜)，又可以透过光(可以透过玻璃板看到其后面的 物体，便于确定像的位置)。
感悟新知
(2)准确比较物体和像的大小
知1－讲
①实验中使用两支完全相同的蜡烛，是为了让未点燃的
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距 离相等”的知识作图。利用平面镜成像特点 作图，实质上就是利用数学中的轴对称的知 识进行作图。
解析：连接AA′、BB′，作AA′、BB′的中垂线，即平面镜 的位置。
感悟新知
解：如图8 所示。
知2－练
感悟新知
知2－练
技法解析：任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图， 找到第三个要素。
深度理解： 平行光线经凸面镜反射后，反射光线的反向延长线
交于一点，这一点叫凸面镜的焦点。平行光线经凹面镜反 射后，反射光线交于一点，这一点叫凹面镜的焦点。
感悟新知
2．凸面镜和凹面镜的比较 凸面镜
定义 反射面是凸面的镜子 作用 对光有发散作用
知4－讲
凹面镜 反射面是凹面的镜子
4.3 平面镜成像
1 课时讲授 2 课时流程
平面镜成像特点 平面镜成虚像 平面镜的应用 凸面镜和凹面镜
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 平面镜成像特点
知1－讲
1. 平面镜成像特点 像与物体的大小相等；像与物体到平 面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，即像跟 物体关于平面镜对称。
感悟新知
知1－讲
2. 探究平面镜成像的实验技能 (1)准确确定像的位置：实验中用平板玻璃代替平面镜， 是因为玻璃板既可反射光(如同平面镜，故可代替平 面镜)，又可以透过光(可以透过玻璃板看到其后面的 物体，便于确定像的位置)。
感悟新知
(2)准确比较物体和像的大小
知1－讲
①实验中使用两支完全相同的蜡烛，是为了让未点燃的
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距 离相等”的知识作图。利用平面镜成像特点 作图，实质上就是利用数学中的轴对称的知 识进行作图。
解析：连接AA′、BB′，作AA′、BB′的中垂线，即平面镜 的位置。
感悟新知
解：如图8 所示。
知2－练
感悟新知
知2－练
技法解析：任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图， 找到第三个要素。
深度理解： 平行光线经凸面镜反射后，反射光线的反向延长线
交于一点，这一点叫凸面镜的焦点。平行光线经凹面镜反 射后，反射光线交于一点，这一点叫凹面镜的焦点。
感悟新知
2．凸面镜和凹面镜的比较 凸面镜
定义 反射面是凸面的镜子 作用 对光有发散作用
知4－讲
凹面镜 反射面是凹面的镜子
人教版《平面镜成像》光现象(第1课时)优秀PPT课件
第1课时 平面镜成像及其应用
9．图4－3－8中正确的平面镜成像图是( C )
图4－3－8
第1课时 平面镜成像及其应用
10．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者
识别对面墙上镜子里的像(如图4－3－9所示)。视力表在镜中
的像与被测者相距( A )
A．4.2 m
B．2.7 m
C．4.6 m
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
平面镜成像人教版精品PPT课件
那么镜中的像大小将_不__变____。
课堂练习
5.指出下面各句话中的“影”所说明的 光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
(光沿直线传播 )
（2）水中倒影 (光的反射 )
（3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
(光沿直线传播 ) (光的反射 )
本课所学的内容：
• 一、平面镜成像的特点（规律）
• 1）成正立的等大的虚像。
4、实验表格
物到平面 像到平面 像与物大小比
次数 镜的距离 镜的距离 较（放大，缩
/cm
/cm
小或等大）
1 2 3
5、实验结论
说一说
1.像与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像与物体对应点的连线与镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
二、平面镜成像的原理
Hale Waihona Puke 虚像：它不是由实际光线汇聚，平面镜 成像是由反射光线的反向延长线 相交而形成。由于平面后面并不 存在光源S′,进入眼睛的光并非真 正的来自那里，所以把S′叫做虚像 。
要测距先定位，那如 何确定像的位置呢？
要比大小，那如何选 取蜡烛呢呢？
3.实验装置
薄的好还是厚的好？
实验操作步骤
垂直立
1.在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板作 为平面镜，用笔划线记下其位置。 2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后 放一支完全相同 的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到B与A的像 完全重合，从前面看这支蜡烛B好像在点燃着一 样，并在纸上记下这两个位置。 3.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做多次试验。 4.移走蜡烛B，在B的位置放一个光屏，观察光 屏上能否看到A的像
人教版八年级物理（上册）
课堂练习
5.指出下面各句话中的“影”所说明的 光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
(光沿直线传播 )
（2）水中倒影 (光的反射 )
（3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
(光沿直线传播 ) (光的反射 )
本课所学的内容：
• 一、平面镜成像的特点（规律）
• 1）成正立的等大的虚像。
4、实验表格
物到平面 像到平面 像与物大小比
次数 镜的距离 镜的距离 较（放大，缩
/cm
/cm
小或等大）
1 2 3
5、实验结论
说一说
1.像与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像与物体对应点的连线与镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
二、平面镜成像的原理
Hale Waihona Puke 虚像：它不是由实际光线汇聚，平面镜 成像是由反射光线的反向延长线 相交而形成。由于平面后面并不 存在光源S′,进入眼睛的光并非真 正的来自那里，所以把S′叫做虚像 。
要测距先定位，那如 何确定像的位置呢？
要比大小，那如何选 取蜡烛呢呢？
3.实验装置
薄的好还是厚的好？
实验操作步骤
垂直立
1.在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板作 为平面镜，用笔划线记下其位置。 2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后 放一支完全相同 的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到B与A的像 完全重合，从前面看这支蜡烛B好像在点燃着一 样，并在纸上记下这两个位置。 3.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做多次试验。 4.移走蜡烛B，在B的位置放一个光屏，观察光 屏上能否看到A的像
人教版八年级物理（上册）
初中人教版《平面镜成像》ppt精美版1
作垂线 取等距 画虚像
注意：平面镜成的像用虚线表示，要标直角符号和对应的字母。
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
平面镜作图，画出AB在平面镜中的像。
B A
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
平面镜可以这样表示。
有阴影的这一面是平 面镜的背面。
小狗看到了自己镜子中的像
小猫也看到了自己的像
平面镜成像有什么特点呢？
松鼠的眼睛跟像的眼睛，大小有 什么关系？
松鼠鼻子到水面的距离，跟像到 水面的距离有什么关系呢？
怎么来验证呢？
猜想1：平面镜成的像与物体的像大小相等
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
图中MN是块平面镜，S为发光点，P为镜前一点，请做出从S点射出，并 经过平面镜发射后恰能通过P点的光路图。
P S
M
N
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
小明同学身高1.80m,家里装修时要在墙上安装一个竖直的平面镜，为了能从平面镜
C 中看到自己的全身像，平面镜的最小长度应为（
）
A．30cm B．60cm C．90cm D．120cm
初中人教版《平面镜成像》ppt精美版 1
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人教版八年级物理上册4-3平面镜成像 课件( 共32张P PT)
[人教版]《平面镜成像》完美课件1
![[人教版]《平面镜成像》完美课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/2e778bccf18583d048645918.png)
二、平面镜成像的特点 观察与实验
实验一：观察自己 回答问题： 1.平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？ 2.当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距 离是否变化？远离还是靠近？ 3.眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪 只眼睛？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、平面镜成像的特点 观察与实验
［名师课堂教学］［人教版］《平面 镜成像 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
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课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、平面镜成像的特点
4.改变蜡烛与玻璃板的距离，重做实验，记录数据。 5.用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置 连起来，并用刻度尺测量它们到玻璃板的距离。填 入下表：
实验二：观察蜡烛成像
提出问题
猜想
设计实验
进行实验
得出结论
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、平面镜成像的特点 提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体 的位置、大小有什么关系?
猜想与假设 1.像和物体的大小可能相等。 2.像和物体到平面镜的距离可能相等。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
有趣的倒影
当你照镜子的时候
在平静的水面，国家大剧院和
可以在镜子里看到另外 它的倒影相映成趣，宛如一个巨大
一个“你”，镜子里的 的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧
这个“人”就是你的像。 院在水中的像。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、平面镜
平面镜：表面是平的、光滑的反射面。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
实验研究中的注意事项
实验一：观察自己 回答问题： 1.平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？ 2.当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距 离是否变化？远离还是靠近？ 3.眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪 只眼睛？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、平面镜成像的特点 观察与实验
［名师课堂教学］［人教版］《平面 镜成像 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
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二、平面镜成像的特点
4.改变蜡烛与玻璃板的距离，重做实验，记录数据。 5.用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置 连起来，并用刻度尺测量它们到玻璃板的距离。填 入下表：
实验二：观察蜡烛成像
提出问题
猜想
设计实验
进行实验
得出结论
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二、平面镜成像的特点 提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体 的位置、大小有什么关系?
猜想与假设 1.像和物体的大小可能相等。 2.像和物体到平面镜的距离可能相等。
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有趣的倒影
当你照镜子的时候
在平静的水面，国家大剧院和
可以在镜子里看到另外 它的倒影相映成趣，宛如一个巨大
一个“你”，镜子里的 的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧
这个“人”就是你的像。 院在水中的像。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、平面镜
平面镜：表面是平的、光滑的反射面。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
实验研究中的注意事项
人教版物理八上-平面镜成像优质课件(共48张PPT)
4.3 平面镜成像
镜前观像
像 物体 平面镜
探究活动
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
提出问题： 平面镜成像有什么特点呢?
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较( B )
A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
6:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:( D )
针对训练
1.小丽面向穿衣镜，站在镜前1m处，镜中的像与她相距（ ）
A. 50cm
B. 1m
C. 1.5m
D. 2m
2.—位摄影爱好者早上在大观河边照像，观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙，并拍摄了下来， 如图所示。过了十多分钟后他又回到原位罝观察，那么影像甲和乙的大小变化情况是（ ）
A. 都变
B. 都不变
C. 甲变，乙不变
D. 甲不变，乙变
35
针对训练
3.如图所示，能解释“倒影”形成的是（ ）
A3、．人一向叶平障面目镜走近验时，：他在B平镜．中立面的竿像见玻将影（璃、） 两个形状相同的蜡烛
、方格纸、刻度尺等。 宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，它正在欣赏镜中的自己（如图所示），假设狗狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离（两块镜面仍然在原镜面平面内），
则狗狗的头部通过左、右两面镜子（ ）
照物，小明是
（选填“运动”或“静止”）的，他在镜中像的大小
（选填“变大”、“变小”或“不
镜前观像
像 物体 平面镜
探究活动
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
提出问题： 平面镜成像有什么特点呢?
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较( B )
A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
6:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:( D )
针对训练
1.小丽面向穿衣镜，站在镜前1m处，镜中的像与她相距（ ）
A. 50cm
B. 1m
C. 1.5m
D. 2m
2.—位摄影爱好者早上在大观河边照像，观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙，并拍摄了下来， 如图所示。过了十多分钟后他又回到原位罝观察，那么影像甲和乙的大小变化情况是（ ）
A. 都变
B. 都不变
C. 甲变，乙不变
D. 甲不变，乙变
35
针对训练
3.如图所示，能解释“倒影”形成的是（ ）
A3、．人一向叶平障面目镜走近验时，：他在B平镜．中立面的竿像见玻将影（璃、） 两个形状相同的蜡烛
、方格纸、刻度尺等。 宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，它正在欣赏镜中的自己（如图所示），假设狗狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离（两块镜面仍然在原镜面平面内），
则狗狗的头部通过左、右两面镜子（ ）
照物，小明是
（选填“运动”或“静止”）的，他在镜中像的大小
（选填“变大”、“变小”或“不
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3．(4分)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”现有一蜻蜓立于距水
面0.6 m处的荷尖上，池中水深2 m，则蜻蜓在水中的像距水面( C )
A．2 m B．1.4 m
C．0.6 m D．2.6 m
4．(6分)(鹤岗中考)小丽站在舞蹈室内竖直放置的平面镜前2 m处，则她 在平面镜中的像距她__4__m；当小丽以1 m/s的速度靠近镜面，则1.5 s后，
(4) 将 蜡 烛 远 离 玻 璃 板 移 动 一 段 距 离 ， 蜡 烛 的 像 的 大 小 将 _______( 填
“变大”“变小”或“不变”)。
不变
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
6．(8分)(黑龙江中考)在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所 示。
8．(5分)如图所示，请画出人眼在一定大小的镜前能观察到光源A的范 围。
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜பைடு நூலகம்像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
答图：
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT) 第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
(2)用玻璃板代替平面镜的目的是________________________。
(3)将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10 cm处，此时蜡烛的像到玻璃板的距 10
离是____ cm。将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都
___不__能__(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的像是_虚___像。
人教版
第四章 光现象
第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点
1．(4分)图中的小猫面对竖直放置的平面镜时，它看到自己在平面镜中
的像应该是下图中的( A )
D
2．(4分)对平面镜成的虚像，下列说法中不正确的是( ) A．平面镜成的像不是真实光线会聚而成的 B．平面镜成的像是反射光线反向延长线的交点聚集而成的 C．看到平面镜中的虚像时，射入眼睛中的光线不是从虚像发出的 D．平面镜中的像之所以叫虚像是因为它模糊不清
小丽和她的像的距离为__1__ m。她向平面镜靠近的过程中，她在平面镜
中像的大小__不__变___(填“变大”“变小”或“不变“)。
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
5．(4分)如图反所射示，冬冬同学站在平面镜前3 m处，她看到镜中自己的 像是由于光的______现象形成的；现将一块和镜面一样大的木板放在镜 子后面1 m处，这时她___仍__能__(填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的 像。
7．(5分)(凉山州中考)如图所示，请作出物体AB在平面镜MN中所成的 像A′B′。
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
答图：
第四章 第3节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像的特点—2020年秋季人教版 八年级 物理上 册·作 业课件 (共12张PPT)
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验证物像的大小关系
(1)实验中选取两个完全相同蜡烛的目便的于是确_定__像__的__位__置____________。