信客

课题：10.信客

余秋雨

【学习目标】

1.掌握基础字词，把握文章的脉络，理清思想内容。

2.了解信客的优秀品格。

【自学检测】

1.给下列加点字注音并识记。

克．扣（）接济．（）噩．耗（）呵斥

．．（）焦灼．（）颠沛．（）

跋涉

．．( ) 灰黯．（ ) 昏厥．( ) 唏嘘

．．( ) 潦．倒（）

晦．气( ) 嫉．妒( ) 伎俩

．．（）

．．( ) 吊唁．( ) 文绉绉

2.结合语境解释下列词语：

吊唁：伎俩：

噩耗：文绉绉：

诘问：跋涉：

【整体感悟】

学法提示：用心阅读课文，思考下列问题。

1.课文共四节，请在下面的横线上填写文章的行文脉络。

信客从业的缘起――＿＿＿＿＿＿＿＿＿――＿＿＿＿＿＿＿＿――＿＿＿＿＿＿。

2.文中的信客给你留下了怎样的印象？用简洁的语言抓住关键词概括。

3.文中写了关于信客的哪些事？重点写了什么事？为什么重点写？

【合作探究】

学法提示：自己先独立完成，然后小组交流并将小组交流的结果展示在黑板上。

1.作者为什么在写信客之前要先写老信客”？作为信客这种职业，身上应该具有哪些优秀胡精神品质？

2.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

3.找出文中你喜欢的语句，体会作者的语言风格，并作赏析。

【拓展提升】

为了赞美这位信客，请同学们为信客写墓志铭,或为你认为值得赞美的人写墓志铭。（提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。）

【当堂分层检测】

A类练习题：

写关于诚信的成语：

写关于诚信的名言警句：

B类练习题：

讲关于诚信的故事并结合自身实际谈谈如何把诚信品格内化为自己的行为。