篮球原地运球重难点妙招设计单
初中篮球原地运球教案6
初中篮球原地运球教案6一、教学目标(一)知识与技能1. 学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2. 掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3. 通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点,有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
(二)过程与方法通过课堂练习,了解运球在篮球比赛中的作用,提高学生技术能力,增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观培养学生积极参与,自觉锻炼的习惯,注重遵守纪律,关心他人的美德教育,培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点(一)教学重点运球手法。
(二)教学难点运球的落点控制及用力。
三、教学过程(一)准备部分1. 常规教育1)师生相互问好2)宣布课的内容及目标3)检查服装效果目标:收心热身,愉悦心身2. 绕圆圈抱球慢跑效果目标:热身3. 球操1)球绕环2)胯下8”字绕环3)向上抛球,并击掌,看谁次数多4)手指拨球练习:左右手拨球,单手肩上(二)基本部分1. 篮球原地运球技术教学1)教师讲解原地运球的技术要领,强调击球点、手腕灵活性和目视前方的重要性。
2)学生分组练习,教师个别指导效果目标:学生能正确掌握原地运球的击球点,能在一定速度中运用运球技术。
2. 行进间单手肩上投篮技术教学1)教师示范行进间单手肩上投篮的动作要领,强调脚步协调和手臂伸展的重要性。
2)学生分组练习,教师个别指导效果目标:学生能正确掌握行进间单手肩上投篮的动作要领,能在实际比赛中运用。
(三)巩固部分1. 篮球原地运球比赛1)学生分组进行原地运球比赛,比一比谁的速度快且运球稳定。
2)教师点评并指导效果目标:学生能提高原地运球的速度和稳定性。
2. 行进间单手肩上投篮比赛1)学生分组进行行进间单手肩上投篮比赛,比一比谁的投篮准确率高。
2)教师点评并指导效果目标:学生能提高行进间单手肩上投篮的准确率。
四、教学反思通过本次课的教学,发现部分学生在原地运球时击球点不准确,需要在今后的教学中加强个别指导,提高学生的技术水平。
篮球原地运球重难点妙招设计单
妙招名称
篮球原地运球
妙招ห้องสมุดไป่ตู้对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
体育
苏教版
水平三
篮球原地运球
背景介绍
介提高学生运球时的控制能力,尽量不用眼睛注视球,能在行进间熟练地运球,学会与同伴相互配合相互协作。
妙招描述
从简单到复杂
1.原地运球。
2.蹲着运球。
3.坐着运球。
4.左右手交替运球。
5.前后推拉运球。
实施过程
学生能力参差不齐,需要单个指导。
进阶练习
1.抛球练习:双手抛球,左抛右接,单手抛接。
2.绕球练习:绕颈部,绕腰部,绕双腿,单腿绕球,两腿”8“绕球,行进间两交替绕球,跳跃中两腿交替绕。
3.转球练习:腰部转球。
4.拍球练习:单手拉球,双手交替拍球,运球转圈。 选择自己喜欢的方法进行练习。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案一、教学目标:1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容:1. 篮球原地运球基本姿势和手法。
2. 篮球原地运球练习方法。
3. 篮球原地运球团队配合练习。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:篮球原地运球的基本技巧和团队配合。
2. 教学难点:篮球原地运球的手法和团队配合的熟练运用。
四、教学资源:1. 篮球场地的准备。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):内容:学生自由活动,做一些简单的篮球基本功练习,如投篮、运球等。
目的:调动学生的积极性,准备进入正式训练。
2. 基本技巧学习(10分钟):内容:教师讲解并示范篮球原地运球的基本技巧和手法,学生跟随教师一起练习。
目的:让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
3. 练习环节(10分钟):内容:学生分组进行篮球原地运球练习,教师巡回指导。
目的:巩固学生对篮球原地运球技巧的掌握。
4. 团队配合练习(10分钟):内容:学生进行团队配合练习,运用原地运球技巧进行传球、接球等。
目的:提高学生的团队协作能力和篮球运用能力。
5. 总结与反思(5分钟):内容:教师引导学生总结本次训练的收获和不足,学生分享自己的感受。
目的:培养学生反思意识,为下次训练做好准备。
注意事项:1. 教师在教学过程中要注意安全,避免学生受伤。
2. 针对不同水平的学生,教师可以适当调整教学内容和难度。
4. 教学中注重理论与实践相结合,让学生真正掌握篮球原地运球技巧。
六、教学评价:1. 学生篮球原地运球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合练习中的表现。
3. 学生参与体育活动的积极性和态度。
七、教学反思:1. 教师对学生篮球原地运球技巧掌握情况的评估。
2. 教师对团队配合练习中存在的问题进行分析。
3. 教师根据学生的反馈调整教学方法和策略。
八、教学拓展:1. 组织篮球比赛,让学生运用所学技巧进行实战演练。
小学体育课篮球原地运球教案精选(1)
小学体育课篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中篮球教学的部分,具体章节为原地运球技巧。
详细内容包括:原地运球的动作要领、手法练习、腿部协调训练,以及简单的原地运球游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握原地运球的动作要领,提高篮球基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣,提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点:原地运球的动作协调性,尤其是手部与腿部的配合。
教学重点:原地运球的动作要领,包括站立姿势、手部动作、腿部协调。
四、教具与学具准备教具:篮球、篮球架、计时器。
学具:篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用篮球架和篮球,组织学生进行简单的篮球游戏,激发学生的运动兴趣。
2. 理论讲解(5分钟)讲解原地运球的动作要领,强调站立姿势、手部动作、腿部协调的重要性。
3. 动作示范(5分钟)教师进行原地运球示范,让学生直观地了解动作要领。
4. 分组练习(10分钟)学生分组进行原地运球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解(5分钟)选取几个具有代表性的错误动作,进行讲解和纠正。
6. 随堂练习(10分钟)学生进行原地运球比赛,提高动作熟练度。
六、板书设计1. 原地运球的动作要领站立姿势手部动作腿部协调2. 原地运球注意事项保持身体平衡手腕灵活运用眼睛注视篮球七、作业设计1. 作业题目:原地运球练习。
要求:每天练习原地运球10分钟,连续练习一周。
2. 答案:根据学生的练习情况,教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生在课后参加篮球俱乐部或与同学进行篮球比赛,提高篮球技能。
同时,关注篮球比赛,了解篮球文化,培养篮球兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点:原地运球的动作协调性,尤其是手部与腿部的配合。
2. 教学重点:原地运球的动作要领,包括站立姿势、手部动作、腿部协调。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案篮球原地运球教案作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧!以下是店铺精心整理的篮球原地运球教案,欢迎大家分享。
篮球原地运球教案篇1一、教学目标1、体验篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。
2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力。
3、结合“篮球混合接力”的游戏,发展学生的速度、灵敏等素质,让学生体验小组合作,增进学生合作意识和团队精神。
二、教学重点、难点1、重点:原地运球的动作要领。
2、难点:控球能力三、教学程序1、开始部分(6~8分钟)(1)学生集合整队(成六路纵队如图(一))▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽◎(图一)(2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。
(3)热身:A绕篮球场慢跑两圈B热身操(4x8拍)、A:慢跑组织:由教师带领学生按一定路线慢跑两圈。
要求:队伍整齐、有秩序。
B:热身操第一节:扩胸运动第二节:体转运动第三节:体侧运动第四节:踢腿运动第五节:俯背运动第六节:弓步压腿第六节:跳跃运动第七节:手腕、脚腕运动组织:学生成六列横队站立。
如图(二)▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽◎(图二)要求:动作到位、有力2、基本部分(25~28分钟)(1)熟悉球性:手指拨球、腰间绕球、单腿绕球组织:教师示范动作,学生原地徒手模仿教师动作;学生按小组到教师指定的位置进行练习;教师巡视指导,并个别纠正错误。
要求:学生认真观看教师示范并能徒手模仿;能积极参与小组练习;能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。
(2)学习原地运球动作方法动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方;五指自然分开,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,上下摆动。
组织:教师讲解示范原地原地运球动作方法。
《篮球原地运球技术》教案
《篮球原地运球技术》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 原地运球的基本手势和姿势。
2. 原地运球的不同变化和节奏。
3. 原地运球与其他篮球技巧的结合。
三、教学重点与难点1. 教学重点:原地运球的基本手势和姿势,原地运球的不同变化和节奏。
2. 教学难点:原地运球与其他篮球技巧的结合。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行原地运球示范,引导学生模仿。
2. 练习法:学生分组练习,教师个别指导。
3. 比赛法:学生进行原地运球比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入:教师简要介绍篮球原地运球的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范:教师讲解原地运球的基本手势和姿势,并进行示范。
3. 学生分组练习:学生按教师指导进行原地运球练习,教师个别指导。
4. 原地运球比赛:学生进行原地运球比赛,教师评价并给予鼓励。
5. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调原地运球的重要性。
六、教学评价1. 评价学生原地运球的基本技巧掌握程度。
2. 观察学生在团队合作中的表现,评价其团队精神。
3. 考察学生的身体协调性和灵活性,提出改进建议。
七、教学资源1. 篮球教材和教学视频,用于指导和示范。
2. 篮球场地,供学生练习和比赛。
3. 训练器材,如标志物、障碍物等,增加训练的趣味性和挑战性。
八、教学安全1. 检查篮球场地设施是否完好,排除安全隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全,避免发生意外。
3. 教授学生正确的运动损伤预防方法和处理方法。
九、教学拓展1. 组织学生进行篮球友谊赛,提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请专业篮球教练进行授课,丰富学生的篮球知识和技术。
3. 组织篮球技能培训活动,提高学生的篮球综合素质。
十、课后作业1. 学生回家后,自行练习原地运球技巧,巩固所学内容。
《篮球原地运球技术》教案
《篮球原地运球技术》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的协调性和灵活性,增强身体素质。
二、教学内容1. 篮球原地运球基本动作教学。
2. 篮球原地运球组合动作教学。
3. 篮球原地运球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 教学难点:篮球原地运球的协调性和灵活性。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法:学生分组练习,教师指导。
3. 比赛法:学生进行原地运球比赛,提高兴趣和动力。
五、教学步骤1. 热身活动(5分钟)1.1 教师组织学生进行慢跑,活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习,如传球、投篮等。
2. 技术教学(15分钟)2.1 教师讲解并示范篮球原地运球的基本动作。
2.2 学生跟随教师一起进行原地运球练习。
2.3 教师指出并纠正学生的错误动作。
3. 组合动作教学(10分钟)3.1 教师讲解并示范篮球原地运球组合动作。
3.2 学生跟随教师一起进行原地运球组合练习。
3.3 教师指出并纠正学生的错误动作。
4. 实践比赛(10分钟)4.1 学生进行分组,进行原地运球比赛。
4.2 教师观察学生的表现,并进行指导。
4.3 比赛结束后,教师进行总结和点评。
5. 放松活动(5分钟)5.1 教师组织学生进行轻松的篮球游戏。
5.2 学生进行投篮练习,放松身心。
六、教学评价1. 对学生的篮球原地运球技巧进行评价,包括动作准确性、协调性和灵活性。
2. 观察学生在比赛中的表现,评价其团队合作精神和竞技水平。
七、教学建议1. 教师应注重学生的个体差异,因材施教,给予每个学生足够的关注和指导。
3. 教师应定期进行教学评价,了解学生的学习进度,并及时调整教学方法和内容。
八、教学资源1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学示范视频或图片。
九、教学安全1. 教师应确保学生在练习和比赛过程中安全,避免发生意外伤害。
大学篮球课原地运球教案
一、教学目标1. 让学生掌握原地运球的基本技术,提高篮球基本技能。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和身体控制能力。
3. 增强学生对篮球运动的兴趣,激发学生积极参与体育锻炼。
二、教学重点与难点1. 教学重点:原地运球的动作要领,包括手指、手腕的用力方法和身体协调性。
2. 教学难点:手指、手腕柔和用力,保持球的稳定性和控制能力。
三、教学内容与步骤1. 准备部分(5分钟)- 教师带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、关节活动等。
- 学生按照教师要求进行自我介绍和简短的课堂讨论。
2. 基本部分(30分钟)- 教师讲解原地运球的基本动作要领,示范动作,并让学生跟学。
- 学生分组练习原地运球,教师巡回指导,纠正动作错误。
- 学生进行原地运球比赛,提高练习兴趣。
a. 原地运球动作要领讲解与示范- 教师详细讲解原地运球的动作要领,如两脚前后开立,脚尖朝前,两腿微屈,上体稍前倾,目平视等。
- 教师进行原地运球动作示范,让学生观察并模仿。
b. 学生分组练习原地运球- 学生分为若干小组,每组学生轮流进行原地运球练习。
- 教师巡回指导,纠正动作错误,确保学生掌握动作要领。
c. 原地运球比赛- 学生进行原地运球比赛,以增加练习兴趣和竞争意识。
- 教师组织比赛规则,如规定时间、运球距离等。
3. 结束部分(5分钟)- 教师带领学生进行放松活动,如慢跑、拉伸等。
- 教师总结本次课程内容,表扬表现优秀的学生。
- 学生提出疑问,教师解答。
四、教学评价1. 学生对原地运球动作要领的掌握程度。
2. 学生在练习过程中的协调性、灵敏性和身体控制能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与积极性。
五、教学器材1. 篮球若干个。
2. 计时器。
六、教学注意事项1. 教师在讲解和示范动作时,要注重学生的观察和模仿。
2. 教师在指导学生练习时,要关注学生的个体差异,因材施教。
3. 教师要强调安全意识,确保学生在练习过程中的安全。
4. 教师要及时总结教学效果,不断调整教学方法。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地运球2. 原地单手肩上投篮三、教学重点与难点1. 教学重点:篮球原地运球的基本技巧,原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点:篮球原地运球的熟练运用,原地单手肩上投篮的准确性。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导其他学生跟随练习。
2. 练习法:分组练习,让学生在实际操作中掌握技巧。
3. 比赛法:组织小比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学步骤1. 热身活动(5分钟)1.1 组织学生进行慢跑,活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习,如传球、接球等。
2. 篮球原地运球教学(10分钟)2.1 教师示范篮球原地运球的动作要领,强调运球时的手部动作和身体协调性。
2.2 学生分组练习,教师逐一指导,纠正动作不规范的地方。
2.3 组织学生进行原地运球比赛,提高练习效果。
3. 原地单手肩上投篮教学(10分钟)3.1 教师示范原地单手肩上投篮的动作要领,强调投篮时的手部动作、投篮角度和力量控制。
3.2 学生分组练习,教师逐一指导,纠正动作不规范的地方。
3.3 组织学生进行原地单手肩上投篮比赛,提高练习效果。
4. 总结与反思(5分钟)4.1 教师引导学生总结本次课程的收获,让学生认识到自己在练习中的优点和不足。
4.2 鼓励学生在课后继续练习,提高篮球技能。
4.3 安排下次课程的内容和时间。
六、教学评价1. 对学生篮球原地运球和原地单手肩上投篮的动作技巧进行评价,关注学生的掌握程度。
2. 关注学生在练习和比赛中的团队合作精神、积极参与态度和竞技水平。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球对抗比赛,运用所学原地运球和投篮技巧。
2. 邀请校队或专业篮球教练进行授课,提高教学效果。
小学体育篮球原地运球教案范文(通用8篇)
小学体育篮球原地运球教案小学体育篮球原地运球教案范文(通用8篇)作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的小学体育篮球原地运球教案范文(通用8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学体育篮球原地运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑,在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材,开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识,充分张扬个性,加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球,进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是:提高学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。
2、难点是;能否通过跑、跳、投游戏,在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准,落实“健康第一”的指导思想,全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法,结合本校实际,在场地、器材相对不足的前提下,尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为;又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识,同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点:求新、求异、求变,又符合新课程理念;既能激发学生的求知欲望,又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程(一)活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴,强调安全,师生问好。
2、准备活动:自由慢跑3分钟。
(二)兴趣发展阶段今天,我们要用“篮球”开展三项活动:夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组(可分四组,也可分八组,看场地而言),分组可由学生自己组合,教师根据实际提出要求(比如:男女搭配、强弱搭配等),组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力(场地:篮球场;距离:15米来回)教师示范后,由学生一起确定规则(球放的位置,途中掉球等扣分情况)八个组一起跳跃,中途不能用手,看哪个组先跳去又跳回,比速度。
体育篮球原地运球教案(通用8篇)
体育篮球原地运球教案体育篮球原地运球教案(通用8篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的体育篮球原地运球教案(通用8篇),希望对大家有所帮助。
体育篮球原地运球教案1一、指导思想本课的教学设计思想:以新的《课程标准》为依据,坚持“以人为本,健康第一”的指导思想。
课的设计抓住学生好奇心强,模仿能力强等特点,将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中,再通过情境教学的形式,展现在学生面前,以激发学生的学习兴趣。
课的各环节都针对学生的不同差异,确保每一个学生都能体验到成功的乐趣,使学生乐于参与,积极拼搏,为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容,篮球运动是一项综合性体育活动。
经常参加篮球运动,可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力,促进身体素质的全面发展。
篮球运动的对抗性,有利于学生在经历挫折和困难的过程中,提高抗挫能力和情绪调节能力,培养坚强的意志品质。
篮球运动的集体性,使学生建立起对自我、群体的社会责任感,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会尊重和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义精神。
篮球的趣味性使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪,带来情感的愉悦。
三、学情分析教学对象分析教学对象是水平三(五年级)的学生,学生活泼好动,朝气蓬勃,具有很强的求知欲和表现欲,有一定的组织能力,分析能力,解决实际问题的能力,教学中我采用情境教学法贯穿课的始终,通过自主、合作、探究的学习方式,调动积极性,发挥创造力,从而更好地完成教学目标。
四、教学目标:1、认知目标:通过本课的学习使学生熟练篮球的球性,使90%的学生掌握手指分开,掌心空出的运球方法。
2、体能与健康目标:通过本节课的学习,发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质。
小学体育篮球原地运球教案
小学体育篮球原地运球教案小学体育篮球原地运球教案(精选5篇)作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的小学体育篮球原地运球教案(精选5篇),欢迎大家分享。
小学体育篮球原地运球教案(精选5篇)1一、指导思想本课依据《体育课程标准》,以“健康第一”为指导思想,以学生学习、实践为主要手段,让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。
体育课堂教学中以学生为学习主体,重视体观课堂教学的手段多样性,积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围,为教学目标服务。
二、教材分析:篮球运动,可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性;可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神,培养学生对篮球运动的兴趣,有助于学生终生体育锻炼意识的形成。
三、学情分析:授课对象是水平一阶段学生,大部分学生对参与篮球活动的积极性很高,但是他们对篮球运动的知识了解的不多,对篮球技能初次接受,学生的理解能力有限,造成学生学习状况的差异性。
因此在教学中我重点以简单化的`各种方式的原地运球动作,提高学生活动兴趣,在实践中增长学生运球能力,采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣,培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。
四、教学目标:1.进一步使学生熟悉篮球的球性;2.学习原地运球动作技术,让85%左右的学生掌握该动作技术要领;3.多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣,培养与同伴合作学习的意识,提高学生对篮球运动的兴趣。
教学重难点:重点:原地运球动作要领难点:对球的掌控能力五、设计思路:进一步熟悉篮球的球性,学习“原地运球”的动作技能,在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。
开始部分的“布置任务与热身”,让学生明确学习目标。
实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果,同时也为主教材做好铺垫,接下来的的讲练结合,多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。
2024年小学一年级篮球原地运球教案精选
2024年小学一年级篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课选自小学一年级篮球教学单元,主要围绕教材《小学篮球教学指导纲要》第二章第二节“原地运球”进行展开。
详细内容包括原地运球的基本动作、手法和注意事项,让学生掌握篮球原地运球的基本技巧,培养球感和协调性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球原地运球的基本动作和手法,提高球感和协调性。
2. 培养学生热爱篮球运动的兴趣,激发积极参与体育活动的热情。
3. 培养学生团队合作精神,提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点:原地运球的动作协调性和节奏感。
教学重点:原地运球的基本动作和手法。
四、教具与学具准备1. 教具:篮球若干个,篮球架若干个,哨子一个。
2. 学具:每人一个篮球,运动服装,运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过篮球明星故事,引导学生了解篮球运动,激发学生兴趣。
2. 热身活动(5分钟)带领学生做简单的篮球操,活动全身关节,预防运动损伤。
3. 技能讲解与示范(10分钟)讲解原地运球的基本动作和手法,并进行示范。
4. 学生练习(10分钟)学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解(10分钟)通过讲解原地运球的动作要领,让学生深入了解并掌握技巧。
6. 随堂练习(10分钟)学生进行原地运球练习,教师点评并指导。
7. 游戏环节(10分钟)组织学生进行篮球原地运球接力比赛,提高学生的协调性和团队合作精神。
8. 放松活动(5分钟)带领学生做简单的放松运动,缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 原地运球动作要领:双脚分开,与肩同宽,身体稍向前倾。
手腕灵活,用手指拨球,使球弹起高度适中。
目视前方,保持身体平衡。
2. 原地运球手法:掌心朝上,手指自然分开,手腕用力。
用手指拨球,使球在手中稳定转动。
七、作业设计1. 作业题目:请学生回家后,向家长展示原地运球的技巧。
家长签字确认,并鼓励孩子多加练习。
2. 答案:学生按照课堂所学,正确展示原地运球动作和手法。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案篮球原地运球是篮球技术中最基本和最重要的一环,对于篮球运动员来说是必不可少的技能。
通过原地运球的练习,可以提高球员的手眼协调能力、控球能力和速度反应能力。
下面是一份篮球原地运球的教案,帮助篮球教练有效地教导和指导球员练习原地运球。
1.教学目标-了解原地运球的基本姿势和动作。
-学会正确的手部动作,控制球的力度和方向。
-提高手眼协调能力,快速反应能力和控球能力。
2.教学重点和难点-教学重点:正确的原地运球姿势、手部动作和控制球的力度。
-教学难点:掌握手眼协调能力和提高球的速度反应能力。
3.教学准备-篮球场地(室内或室外)。
-足够数量的篮球。
-合适的篮球鞋和运动服装。
4.教学步骤步骤一:讲解原地运球的基本姿势(10分钟)-教练向球员讲解正确的原地运球姿势。
身体保持平衡,双脚略分开,膝盖微屈。
-教练示范正确的姿势,并重点讲解手部动作。
步骤二:手部动作练习(15分钟)-球员站在原地,双腿略微弯曲,握住篮球。
-球员先用手将篮球从下往上推至胸前,然后将球向下推回原位。
-球员重复练习这个动作,训练手臂和手掌的力量。
步骤三:原地运球练习(20分钟)-球员站在原地,将篮球放在地板上。
-使用手掌和手指将篮球从地板上推起。
-篮球下落时,用手掌控制住球的力度和方向。
-球员尽量保持低头,用眼睛注视球的运动轨迹。
步骤四:速度和反应能力训练(15分钟)-球员站在原地,进行快速的原地运球。
-教练用口令或手势控制球员运球的速度,要求球员速度快但保持控制。
-球员要时刻保持警觉,根据教练的指示调整运球速度。
步骤五:比赛和训练(20分钟)-将球员分为两组进行对抗。
每个球员在原地运球,争取在规定时间内做更多的运球。
-给予球员反馈和指导,帮助他们改善技术和提高速度。
5.教学总结(10分钟)-教练对本节课的教学内容进行总结,并鼓励球员继续努力训练原地运球技术。
-提醒球员在日常训练中继续加强原地运球的练习,熟能生巧。
通过上述教学步骤和练习,球员可以逐渐掌握正确的原地运球姿势和手部动作,提高手眼协调能力和速度反应能力,从而更好地掌控篮球。
篮球原地运球(简案)
《篮球原地运球》一、教学目标1.让学生了解原地运球的动作要领和方法。
2.通过练习,使大部分学生能够基本掌握原地运球的技术动作,提高手对球的控制能力。
3.培养学生的协调能力、反应能力和团队合作精神,激发学生对篮球运动的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点:手指分开,掌心空出,按球的正上方,上下按压球。
2.教学难点:运球时手臂、手腕、手指的协调用力,以及控制球的高度和节奏。
三、教学方法1.讲解示范法:通过讲解和示范,让学生直观地了解原地运球的动作要领。
2.分解练习法:将原地运球的动作分解成几个部分,让学生逐步练习,掌握每个部分的动作技巧。
3.游戏竞赛法:通过游戏和竞赛的方式,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的学习效果。
四、教学准备1.篮球若干个。
2.口哨一个。
五、教学过程(一)开始部分(3 分钟)1.集合整队,检查人数。
2.师生问好,宣布本节课的教学内容和目标。
3.安排见习生。
(二)准备部分(7 分钟)1.围绕篮球场慢跑2 圈。
2.关节活动操:头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3.专项准备活动:原地高抬腿跑30 秒、俯卧撑10 个。
(三)基本部分(25 分钟)1.讲解示范(3 分钟)1.教师讲解原地运球的动作要领:两膝微屈,上体稍前倾,眼睛平视前方,手指分开,掌心空出,用手指和指根部位按球的正上方,手臂带动手腕、手指上下按压球。
2.教师进行原地运球的示范,让学生观察教师的动作,注意运球的节奏和高度。
2.分解练习(10 分钟)1.原地单手运球练习:学生每人一球,右手运球,运球高度在膝盖以下,练习 1 分钟后,换左手运球,同样练习 1 分钟。
2.原地双手交替运球练习:学生每人一球,双手交替运球,运球高度在腰部以下,练习 2 分钟。
3.原地高低运球练习:学生每人一球,先进行低运球,运球高度在膝盖以下,练习 1 分钟后,再进行高运球,运球高度在肩部以上,练习 1 分钟。
3.游戏竞赛(12 分钟)1.游戏名称:运球接力赛2.游戏方法:将学生分成四组,每组人数相等。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质,培养学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地运球动作要领讲解与实践。
2. 原地运球各种变化练习。
3. 团队协作练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:篮球原地运球的基本技巧。
2. 教学难点:原地运球的变化和团队协作。
四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法:学生分组练习,教师指导。
3. 比赛法:学生进行比赛,提高竞技水平。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)内容:慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 技术讲解与示范(10分钟)内容:讲解原地运球的动作要领,示范动作,让学生跟随示范进行练习。
3. 原地运球练习(15分钟)内容:学生分组进行原地运球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 原地运球变化练习(10分钟)内容:学生在原地运球的基础上,进行各种变化练习,如左右手交替运球、低高手运球等。
5. 团队协作练习(10分钟)内容:学生分组进行团队协作练习,如传球、接球、配合突破等,培养团队协作能力。
六、教学评价1. 评价标准:(1)原地运球动作规范性:占40%(2)原地运球变化掌握程度:占30%(3)团队协作能力:占30%2. 评价方法:(1)教师直接评价:对学生的动作规范性、变化掌握程度和团队协作能力进行评价。
(2)学生互评:学生之间互相评价,促进相互学习、提高。
七、教学拓展1. 增加原地运球难度,如运用障碍物进行练习。
2. 组织篮球比赛,让学生在实战中运用原地运球技巧。
3. 邀请专业篮球教练进行授课,提高教学效果。
八、教学注意事项1. 确保运动场地平整、宽敞,避免发生意外。
2. 注意学生运动强度,防止过度疲劳。
3. 关注学生的心理健康,培养积极向上的竞技态度。
九、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对教学内容的掌握情况、教学方法的满意度等反馈信息,以便调整教学策略。
小学篮球原地运球教案 小学教案《原地运球》
小学篮球原地运球教案一、教学目标:1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和对篮球运动的兴趣。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握篮球原地运球的基本动作。
2. 教学难点:原地运球时的手眼协调和控制球的能力。
三、教学准备:1. 篮球若干个。
2. 篮球场地。
3. 教学视频或图片。
四、教学过程:1. 导入:教师向学生介绍篮球原地运球的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 原地运球动作讲解:a. 教师示范原地运球动作,讲解手部姿势和运球节奏。
b. 学生跟随教师一起做原地运球动作,体会手眼协调。
3. 原地运球练习:a. 学生分组,进行原地运球练习。
b. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节:a. 教师组织学生进行篮球运球接力比赛,增加学生的运球实战经验。
b. 学生分组进行比赛,培养团队合作精神。
五、教学反思:1. 教师总结本次教学学生的表现,优点和不足之处。
2. 针对学生的表现,提出改进措施。
3. 布置课后练习,让学生巩固所学知识。
六、教学评价:1. 观察学生在原地运球练习中的动作准确性、流畅性和手眼协调能力。
2. 通过篮球运球接力比赛,评估学生的团队协作和实战应用能力。
3. 收集学生反馈,了解他们对原地运球技能的掌握程度及兴趣。
七、课后练习:1. 学生回家后,进行原地运球练习,拍摄视频或拍照记录自己的进步。
2. 家长协助孩子完成练习,并在练习后签字确认。
3. 学生将练习成果在下一堂课前分享,互相学习和鼓励。
八、教学拓展:1. 组织学生进行篮球原地运球比赛,增加竞争性和趣味性。
2. 邀请家长参与比赛,增进亲子关系,让家长了解学校体育教学内容。
3. 结合篮球其他技能教学,如传球、投篮等,提高学生的综合篮球能力。
九、安全注意事项:1. 确保篮球场地平整、无障碍物,避免学生摔倒受伤。
2. 教师在教学过程中要注意学生的动作是否正确,避免错误的运球姿势造成手腕、肩膀等部位的损伤。
初中篮球原地运球教案模板
一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握篮球原地运球的基本动作要领,提高原地运球的技术水平。
2. 过程与方法:通过讲解、示范、练习等方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球原地运球技术。
3. 情感态度与价值观:培养学生对篮球运动的兴趣,提高团队协作精神,增强自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点:原地运球的基本动作要领,包括手腕、手指的运用,以及运球时的身体协调性。
2. 教学难点:运球时的力量控制,使球在空中保持稳定,以及如何在实战中灵活运用原地运球技术。
三、教学准备1. 教学器材:篮球若干、篮球场、音响设备、计时器等。
2. 教学场地:篮球场。
四、教学过程(一)准备部分1. 师生问好,宣布本节课内容。
2. 组织学生进行慢跑热身,活动全身关节。
3. 进行球操练习,提高学生协调性和灵活性。
(二)基本部分1. 讲解原地运球的基本动作要领,包括手腕、手指的运用,以及运球时的身体协调性。
2. 示范原地运球动作,让学生观察并模仿。
3. 学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
4. 进行原地运球比赛,提高学生的兴趣和参与度。
(三)拓展部分1. 教师讲解原地运球在实战中的应用,如突破、传球等。
2. 学生进行实战演练,教师点评并提出改进意见。
(四)结束部分1. 组织学生进行放松活动,如慢跑、拉伸等。
2. 总结本节课所学内容,强调原地运球的重要性。
3. 布置课后作业,要求学生练习原地运球。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现,了解学生对原地运球技术的掌握程度。
2. 通过比赛等形式,检验学生的原地运球技术水平。
3. 关注学生在课堂上的情感态度,评价其团队协作精神和自信心。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学内容和方法,提高教学质量。
2. 注重培养学生的兴趣和参与度,激发学生对篮球运动的热爱。
3. 在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。
注:以上教案模板仅供参考,教师可根据实际情况进行调整和修改。
四年级体育篮球原地运球教案(通用11篇)
四年级体育篮球原地运球教案四年级体育篮球原地运球教案(通用11篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的四年级体育篮球原地运球教案(通用11篇),希望能够帮助到大家。
四年级体育篮球原地运球教案1一、学情分析他们天真活泼,模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以小篮球游戏为活动主形式,以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。
二、教学理念由此,在设计理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新体育教学形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标,以及三年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标:1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识。
2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。
3、本节课的重难点:重点:通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点:在练习中,能够掌握小篮球的活动方法,做到自主学练和团队合作锻炼,场地器材:一块篮球场地、学生每人一个小篮球。
四、教法、学法预设为了达成以上目标,突破重、难点,我初步预设本课教法、学法:教法:情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
五、教学程序对于小学生来说,有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。
我将以“把球拍起来”设为难题,去激趣。
一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动,激发学生对小篮球技术的渴望,提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。
初中原地运球教案
初中原地运球教案课时:2课时年级:初中一年级教材:《初中篮球教学指导纲要》教学目标:1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性,提高篮球运球能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学重点与难点:重点:掌握篮球原地运球的基本技巧。
难点:篮球运球的协调性和灵活性。
教学过程:一、课前准备:1. 教师提前准备好篮球场地、篮球若干个、标志物若干个。
2. 学生穿着合适的运动服装和篮球鞋。
二、课堂导入:1. 教师与学生简单互动,了解学生对篮球运球的基本认识。
2. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
三、技能讲解与示范:1. 教师讲解篮球原地运球的基本技巧,包括手部动作、身体协调等。
2. 教师进行原地运球示范,让学生直观地了解动作要领。
3. 学生跟随教师一起做原地运球动作,体会运球的感觉。
四、分组练习:1. 学生分成若干小组,每组4-6人。
2. 每组学生按照教师的要求,进行原地运球练习。
3. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
五、游戏环节:1. 教师设计一些关于篮球运球的游戏,如“运球接力”、“运球抢断”等。
2. 学生分组进行游戏,培养团队合作精神和竞技能力。
六、总结与反思:1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己在练习中的心得体会。
3. 教师对学生的表现进行评价,鼓励学生继续努力。
教学评价:1. 学生对篮球原地运球的基本技巧掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现,团队合作精神和竞技能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
以上教案旨在帮助学生掌握篮球原地运球的基本技巧,培养学生的协调性和灵活性,提高篮球运球能力。
同时,通过游戏环节,培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在篮球运动中找到乐趣和自信。
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5.前后推拉运球。
实施过程
学生能力参差不齐,需要单个指导。
进阶练习
1.抛球练习:双手抛球,左抛右接,单手抛接。
2.绕球练习:绕颈部,绕腰部,绕双腿,单腿绕球,两腿”8“绕球,行进间两交替绕球,跳跃中两腿交替绕。
3.转球练习:腰部转球。
4.拍球练习:单手拉球,双手交替拍球,运球转圈。 选择自己喜欢的方法进行练习。
篮球原地运球重难点妙招设计单
妙招名称
篮球原地运球
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
体育
苏教版
运球时的控制能力,尽量不用眼睛注视球,能在行进间熟练地运球,学会与同伴相互配合相互协作。
妙招描述
从简单到复杂
1.原地运球。
2.蹲着运球。
3.坐着运球。