第一课第二框《政治权利和义务：参与政治生活的准则》

合集下载

第一课第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则

“一个曾经的莽撞少年已经变成了一个有责任感的父亲，大郅回来了，大郅不会令你们失望，看我的实际行动吧！”王治郅在自己的公开道歉信中这样结尾。
记者：未来半年对你来说很关键，同时，国家队也在备战亚洲杯，应该说这里头必然存在一个时间冲突的问题。有消息说，国家队希望在国际比赛日尽量将海外的国脚召回来，你怎么看待这个矛盾？你是第一次留洋，可能缺乏很快调整竞技状态的经验，如果在比赛日埃茵霍温希望你上场，国家队又希望你回来比赛，你怎么解决这个问题？孙祥：肯定以国家利益为重，自己是中国培养的球员，还是以国家利益为重。记者：有可能影响你前途的比赛你也会放弃吗？孙祥：放弃，个人利益和国家利益比较起来，太渺小了。
思路：
（1）分析观点合理性及其原因即分析我国公民的政治权利和自由是广泛的、真实的（2）从理论上分析观点的不合理之处即分析我国公民的政治权利和自由并不是绝对的（在法律内、义务）（3）从影响上分析观点的不合理之处即分析公民都强调自己的政治权利和自由绝对性忽视义务的危害
（1）我国公民享有政治、经济、文化等社会生活各方面的民主自由权利，在政治上享有选举权和被选举权、、政治自由、监督权等，在我国这些权利和自由有制度、法律和物质来保障，这是公民政治权利的广泛性、真实性的表现。（2）公民政治权利的广泛性、真实性并不意味着民主政治权利的绝对性。绝对的民主权利和自由就是没有任何束缚的，这种状况在任何国家都不可能存在。任何政治权利和自由都是在法律许可范围内。
再见
If we can dream it,we can do it!
成克杰曾任职务：全国人大常委会副委员长、中共广西壮族自治区委员会副书记、广西壮族自治区人民政府主席
犯罪事实：于1992年下半年至1998年利用担任广西壮族自治区政府主席职务的权力，伙同情妇李平疯狂攫取钱财，大肆收受贿赂，款物合计人民币达四千余万元查处日程：1999年4月20日中央纪委开除成克杰党籍 1999年7月31日北京市第一中级人民法院一审判处成克杰死刑

第一课第二课时政治权利和义务：参与政治生活的准则1

• 在2003年春季的“非典”考验面前，涌现了北京地坛医院二病区主任李兴旺，中国工程院院士、广州呼吸疾病研究所所长钟南山，广东省中医院护士长叶欣等一批先进个人和许多可歌可泣的感人事迹。他们不顾个人安危，全力投入救护工作，有的用自己生命捍卫了人民的健康。2003年4月26日，卫生部向广大医护工作者发出慰问信，向他们致以崇高敬意。 • 正当国家采取措施抵制涉及预防和治疗“非典” 药品价格暴涨时，河北安国药材市场却是另一种景象——各种预防和治疗“非典”的中草药价格飞涨，一天一个价。 • 针对上述材料，请同学们谈谈自己的看法。
• 观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 • 观点二：权利与义务是完全对等的。 • 你认为两种观点是否相同？请说明理由。
• 提示：这两种观点不相同，观点一，正确地揭示了权利与义务的辩证关系；观点二将权利和义务的关系绝对化了，是错误的。权利与义务是统一的关系（课本第11页第3段）
人民
①人民是指国家的主人，在不同的历史阶段，人民有着不同的含义。②在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者人民不包括全体社会成员
范围不同性质不同
公民是法律概念，指的是个人。人民是政治概念，通常是指整体。它表明主权国家与居民个人之它是以阶级内容来划分的。人民间的法律关系，说明公民是在与敌人是相对的称谓。法律上享有权利和承担义务的主体
小结：
• 权利是神圣的，义务是庄严的。我国宪法赋予公民政治权利秘自由，又要求公民依法承担对国家、对社会应承担的责任。当我们“坚持公民在法律面前一律平等”“坚持权利与义务统一”“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合”的原则，并且把握这些原则去参与政治生活，那么，公民与国家之间就和谐，我们的社会就和谐。

高中政治必修二1.2

个人利益与国家利益相结合
义务遵守宪法和法律
维护国家安全荣誉和利益
服兵役和参加民兵组织
4、我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。下列选项中对法律面前一律平等理解正确的是（） A 在立法和司法上平等 B 在司法和守法上平等 C 在立法和守法上平等 D 在制定法律和适用法律上平等
（2）怎样坚持这一原则？
第一、树立权利意识，珍惜公民权利。
第二、树立义务意识，自觉履行义务。
如果国家队需要我，我就参加比赛。
国难当头，举国同悲，志愿者、官兵不顾个人安危奋斗在抗震第一线，竭力抢救每一位有生还希望的灾民，就在国民为灾区传来一个个感人的故事所动容的时候，不法商人将丑恶再次公之于众。为灾民购买的两货车“救灾物资”缷车后，展现在人们眼前的竟然是上百套的“黑心” 棉被。一床床棉被被众人撕开，在场的所有人愤怒了！
3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则
（1）原因：在我国，公民的个人利益与国家利益在根本上是一致的。（2）如何坚持： ①不矛盾时：国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。 ②矛盾时：当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益服从国家利益，这是公民爱国的表现。
北京大学生抵制日货活动
（三）监督权
A.含义：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利
（谁监督，监督谁）
B.内容：批评权、建议权、பைடு நூலகம்举权、申诉权、控告权
（怎么监督）
C.要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
2、公民必须履行的政治性义务
• 维护国家统一和民族团结（根本保证、重要保证）
• 遵守宪法和法律
一、神圣的权利庄严的义务

高中政治教案：第一课1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则

高中政治教课设计：第一课 1.2政治权益和义务：参加政治生活的准则高中政治教课设计：第一课.2 政治权益和义务：参加政治生活的准则一教材剖析本节内容叙述了公民的政治权益和义务以及怎样正确履行权益、执行义务的相关知识，经过学习，要自觉建立权益意识和义务意识，按照参加政治生活的基来源则，依法履行政治权益，执行政治义务。

二教课目的（一）知识目标、识记公民的政治权益和义务，参加政治生活的基来源则。

2、理解法律眼前一律同等、权益与义务的关系、选举权与被选举权。

3、运用实例说明怎样正确履行权益、执行义务，踊跃参加政治生活。

（二）能力目标[从详细资料下手，逐渐提升辩证剖析能力、理论联系实际能力和从现象到实质的能力。

（三）感情、态度与价值观目标经过学习领会社会主义制度的优胜性，激发爱国热忱，坚定坚持人民民主专政的立场。

三教课要点难点理解公民的政治权益和义务，参加政治生活的基来源则。

理解法律眼前一律同等、权益与义务的关系。

四教课方法教师启迪、指引，学生自主阅读、思虑，议论、沟通学习成就。

五教课建议本框题波及的看法、原理许多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用 2 课不时间学习。

六、课前准备、热门资料收集与整理2、导教案的印制七、课时安排： 1 课时八教课过程（一）引入新课教师活动：指导学生回首上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权益和义务？怎样履行公民的政治权益？（二）进行新课一、神圣的权益，威严的义务、公民的政治权益和自由教师活动：指导学生认真阅读第 8－ 9 页，同时提出问题：什么是政治权益和自由？包含哪些内容？（1）、含义公民的政治权益和自由就是依法参加国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意向的权益和自由。

它包含：选举权和被选举权；政治自由；监察权等。

（2）选举权和被选举权宪法例定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教崇奉、教育程度、财富情况、居住限期，都有选举权和被选举权；可是依据法律被剥夺政治权益的人除外。

高中政治第一单元第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则课件新人教版必修2

（2）政治自由
①内容(言论、出版、集会、结社、游行、示威) ②地位人民行使当家做主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现
③自由与法律的关系（辨析P9：两个观点）
参考答案：
⑴观点一是错误的，观点二是正确的。 ⑵观点一把自由绝对化了，自由并不意味着可以不受任何约束，想干什么就干什么；自由是相对的，政治自由也不例外。世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障，自由与法律是对立统一的。 ⑶因此，公民必须在法律的范围内行使政治自由，只要不超出法律所约束的范围，就不受任何非法干预。
（1）选举权和被选举权
①法律资格(国籍、年龄、政治、能力条件) ②含义 ③地位是公民的基本民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
判断: 下列属于公民行使选举权和被选举权的有： (1)国家公职人员的选举 (2)镇长的选举 (3)区人大代表的选举 (4)职工代表大会代表的选举 (5)居委会、村委会的选举 (6)班长的选举
（2）遵守宪法和法律
全国普法日：12月4日普法走进校园
（3）维护国家安全、荣誉和利益
（4）服兵役和参加民兵组织
中华儿女多奇志，不爱红装爱武装
二、参与政治生活
把握基本原则
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
（1）任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须履行宪法、法律规定的义务。（2）任何公民的合法权利都受到法律的保护。
A.国家政权的组织形式 B.国家政权掌握在哪个阶级手中 C.国家是否实行“多数人的统治” D.国家是否按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理
3.在我国，要保证人民充分享有民主，就应该（
①加强专政职能，打击侵害人民民主权利的行为大人民民主范围，使所有的人都享有民主 ③推进民主政治建设 ④坚持依法治国 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④

第一课第二框政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则刘进良

“人肉搜索”遭遇法律制约
“人肉搜索”遭遇法律制约。围绕人肉搜索引发的侵权、侵犯隐私、责任归属等问题，《徐州市计算机信息系统安全保护条例》，明确规定不得擅自公开他人信息资料，违者将被处以最高5000元的罚款，该条例自2009年6月1日起施行。
探究：“人肉搜索”遭遇法律制约的原因是什么？
三、公民参与政治生活的基础和准则
本课小结：负责任的公民
1、三个政治权利和自由 2、四个政治性义务 3、参与政治生活的三个原则
全国人大代表刘丽：来自安徽颍上县的刘丽曾经是一名打工仔，在厦门做洗脚妹期间，她曾省吃俭用将积攒的钱用来捐资助学，帮助很多孩子圆了读书梦，因而赢得了社会各界的褒扬，她被誉为“最美洗脚妹”，并荣获“感动中国”年度人物。
一、公民的政治权利和自由
（二）公民政治权利和自由的基本内容：
第二：政治自由 ①法律依据：我国宪法规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” ②地位：是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。 ③如何行使：自由是做法律所许可的一切事情的权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。任何政治权利都是相对的、有条件的，是权利与义务的辩证统一。法律是自由的保障
④服兵役和参加民兵组织；
原因：是保卫祖国的需要。
三、公民参与政治生活的基础和准则
（一）坚持公民在法律面前一律平等的原则：
表现： ①公民在享有权利与履行义务方面一律平等； ②任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。注意： ①包括公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。这里的“平等”是司法上的平等，而不是立法上的平等。 ②平等不是绝对的平均主义，不是说享有相等的权利和承担同等的义务。平等不是相等、同样、相同。 ③“平等”意味着反对一切特权。

第一课公民的政治生活第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则

D
2、政治权利和自由，是指公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利和自由，在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。我国公民最基本的政治权利是 A.生存权和发展权 B.选举权和被选举权 C.对国家机关及其工作人员的监督权 D.言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利和自由
B
2004年秋天，印有日本军旗的丝巾惊现兰州，甚至成为流行的饰品。据此回答3～4题。 3、此事一经报道，立即引起人们的强烈谴责。这表明 A.我国人民有强烈的民族自豪感与自信心 B.我国人民有强烈的民族自尊心 C.我国公民法律意识强，关心国家安全 D.我国人民坚决维护国家主权和领土完整
二、参与政治生活
权利和义务的关系：
把握基本原则
（二）坚持权利与义务统一的原则
公民的权利与义务是统一不可分的： A权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径； B公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体； C权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。我们要怎么做呢？
人民代表人民选，选好代表为人民
正确区分选举权和民主选举权利 (1)选举权特指公民选举国家权力机关代表，即人大代表的
权利。
(2)公民的民主选举权利的范围更广，除了选举人大代表
外，还包括选举一切公职人员的权利，如选举政府机关领导人
员，选举村委会、居委会当家人的权利等。
一、神圣的权利
2、政治自由
同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上(
A．可以直接行使管理国家事务的权力 B．可以扩大生活中的政治权利与义务 C．有发布自己掌握的一切信息的自由 D．有表达的自由也需承担相应的责任
)
【解析】D。在我国，人民是间接行使国家权力的， A项错误。我国公民的政治权利和义务是依照宪法和法律确定的，

第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础

是公民参与管理国家和意义管理社会的基础和标志
具有中华人民共和国国籍；必须年注意满18周岁；没有被剥夺政治权利
政治自由
监督权
是人民行使当家作
主权利的重要方式，有利于维护国家
是社会主义民主的利益和公民合法
具体体现
利益
必须坚持权利与
自由都是相对的，
义务统一的原则；坚持实事求是的
没有脱离法律约束原则，依法进行，
【例2】 2016年12月18日，《中共中央国务院关于推进安全
生产领域改革发展的意见》发布。这是中华人民共和国成立以来
第一个以党中央、国务院名义出台的安全生产工作的纲领性文
件，为当前和今后一个时期我国安全生产领域的改革发展指明了
方向和路径。国家高度重视安全生产是基于
()
①它事关人民群众的生命财产安全 ②进一步保障公民政治
探究导学
政治权利选举权和被选举权政治自由
监督权
内容
公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利
公民有监督一切公民有言
国家机关和国家论、出版、
工作人员的权利。集会、结
监督权包括批评社、游行、
权、建议权、申示威的自
诉权、检举权、由
控告权
政治选举权和权利被选举权
3．公民的政治义务。 (1)含义：公民对国家、社会应承担的政治责任。 (2)内容。 ①维护国家统一和民族团结。 ②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益。 ④服兵役和参加民兵组织。
二、参与政治生活把握基本原则 1．坚持公民在法律面前一律平等的原则。
(1)含义。
的、绝对的自由不能干扰公务活

一课第二框政治权利和义务参与政治生活的准则.ppt1

横眉冷对千夫指
你想对该出版社说些什么？准备做些什么？
李洪志
我有结社.出版. 言论自由!
你想对李洪志提出哪些质问？
议一议：
某学校部分学生在一起商量组成一个“兄弟同盟”，并确定“为朋友两肋插刀”是行动纲领。一次因打架违反了学校的制度，受到学校的批评。有的同学认为“这是我们的自由” 。这些同学的言和行对吗？为什么？
第一单元公民的政治生活
第一课生活在人民当家作主的国家
一、生活中的政治权利和义务
• 政治权利：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的政治自由，监督权； • 政治性义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织。
二、神圣的权利
聚集在一定场所列队行进表达以集会、游行、静坐等方式表达
政治自由权昨天Fra bibliotek封建社会今天
人民是国家的主人，依法享受着广泛的政治权利和自由
明天
治分我权地国利享公和有民自各将由项更政充
国民党统治时期
焚度闻严文检格书字查的坑狱制新儒
严格限制
更加充分
3、监督权
集会、游行、示威的区别政治相同点自由
不同点场所露天或室内露天露天
形式集会露天若干人游行列队进行共同表集会、游行、示威达意愿静坐
2、政治自由(依照法律规定进行)
政治自由
言论自由出版自由结社自由集会自由游行自由示威自由
含义
通过语言表达意思
以出版物形式表达法定程序、持续性
（2）怎样坚持这一原则？
第一、树立权利意识，珍惜公民权利。（如何正确行使权利？）第二、树立义务意识，自觉履行义务。

第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基本义务

第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基本义务一、学习目标1.识记：公民的政治权利和义务、参与政治生活的装衣原则。

2.理解：理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举叔与被选举权。

3.运用：运用实例说明如何正确行使权利、承担义务，积十被参与政治生活。

导学检测及课堂展示一政治权利（1）选举权和被选举权：①公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的；②公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的．判断：下列属于公民行使选举权和被选举权的有国家公职人员的选举（）区人大代表的选举（）（2）政治自由内容：言论、出版、集会、、游行、。

地位：人民行使当家做主权利的，是社会主义民主的。

（3）监督权含义：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

内容：、建议权、、申诉权、控告权。

政治性义务维护国家统一和民族团结、、、、【基础热点】1.在我国，随着经济社会的发展，公民有更多的机会参与管理国家和社会事务。

公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是行使( )A.生存权和劳动权B.选举权和被选举权C.言论、集会自由等权利D.对国家机关及其工作人员的监督权2.通过网络合理表达主张、依法传播思想，乃至对现实人生做出若干判断，这是公民依法享有和行使( )A.监督权B.言论自由C.出版结社自由D.游行示威自由我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”据此回答3～4题。

3.“一切权力属于人民”这意味着( )A.公民具有直接管理国家的权力B.公民都应有管理国家的权力C.公民的言论、集会、游行的自由不受约束D.公民有参与国家政治生活的权利和自由二参与政治生活，把握基本原则(1).坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和义务统一的原则(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则：4.我国是人民当家作主的社会主义国家，公民与国家形成了新型的关系，这表现在( )①人民是国家的主人，国家权力来源于人民②国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治义务③国家依法保护公民的政治权利二参与政治生活把握基本原则：阅课本10-11页的内容，勾画并完成优化设计对应填空内容，回答右侧对应的问题。

第二框政治权利和义务参与政治生活的准则

第二框政治权利和义务：参与政治生活的准则建始县中等专业技术学校殷祖连一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准，本框要求掌握的内容主要有：了解公民政治权利和自由的主要内容，知道选举权和被选举权、政治自由、监督权，了解批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等，知道公民的政治性义务主要有四个方面的内容，熟悉《中华人民共和国宪法》关于公民的政治权利与政治性义务的相关规定，懂得公民要有序参与政治生活必须把握的基本原则。

（三）学法指导1．归纳法。

它是从具体到抽象的一种推理方法和思维过程，也就是从一系列具体事实中概括出一般的道理。

在本框学习中，教材给我们提供了一组（六幅）照片，要求从这些照片展示的情境中，归纳出我国公民的政治权利和义务，这就是归纳方法的具体运用。

2．观察法。

它是指用审视的眼光看事物、感知事物、理解事物的方法。

课程标准建议，联系公民的政治权利和义务，观察身边的政治生活现象。

3．资料收集法。

课程标准建议，从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。

4．讨论法。

本框教材给我们提供了一系列可以讨论的问题，例如，“人们能够无拘无束，想干什么就干什么，这就是自由”，“自由是做法律所许可的一切事情的权利”，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，“权利与义务是完全对等的”等。

5．归类法。

它是把丰富材料中的同一类现象归结在一起的一种方法。

本框教材在罗列了十多种公民的政治性义务后，要求“从维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益等方面”进行归类。

这就要求运用归类的方法。

归类不同于归纳：归纳是从具体现象中抽象概括出一种道理；归类是把性质相同的事物或现象进行归并，主要考查学生对同类现象进行识别的能力。

二、知识点拨（一）公民的政治权利《中华人民共和国宪法》赋予了我国公民政治权利和自由。

公民政治权利和自由指的是公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

高一政治第一课第二框政治权利和义务

6、干部用得准不准，交给群众“审一审；”干部用得行不行，交给群众“评一评。”这是近年来人民群众对干部任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众把好最后一关，将干部人选交给群众评说、把关。这种制度(C ) ①体现出我国公民享有选举权和被选举权 ②扩大了民主监督的渠道，有利于国家机关及其工作人员接受人民群众的监督 ③表明公民享有充分的言论自由 ④体现出我国公民参与国家政治生活、管理国家事务的权利 A、 ①②③④ B、 ①②③ C、 ②④ D、 ①②④
２、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这意味着( D ) Ａ、公民具有直接管理国家的权利Ｂ、公民都应有管理国家的权力Ｃ、公民的言论、集会、游行的自由不受约束Ｄ、公民有参与国家政治生活的权利和自由
3、每个公民都有依法纳税的义务，也应该获得相应的权利。这意味着( C ) A、每个公民在法律上都享有同样的权利和义务 B、权利和义务都是不可放弃的 C、权利和义务是相对应而存在的 D、权利即义务，义务也是权利
政治义务
选举权和被选举权监督权
政治自由
维护国家统一和民族团结遵守宪法和法律
维护国家安全、荣誉和利益服兵役和参加民兵组织
参与政治生活把握基本原则
坚持公民在法律面前一律平等的原则坚持权利与义务统一的原则坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则
你掌握了吗？
1、我国公民在日常生活中的政治权利和义务各是什么？
公民在法律面前一律平等,请你判断： A法律立法上平等，法律实施上也平等 B绝对的平均主义 C允许一部分特权 D现实生活中不存在不平等的现象
网络流行语：我爸是李刚！
坚持权利与义务统一的原则
（1）权利和义务是什么关系？
公民的权利与义务是统一不可分的： A、权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径； B、公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体； C、权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

第一课第二框政治权利与义务

• 2、（2012南平5月调研）2004年十届全国人大二次会议决定将“尊重和保障人权”写入宪法，2012年十一届全国人大五次会议又决定将 “尊重和保障人权”写入刑事诉讼法。该举措 • ①更好地保障了公民的人权 • ②规范了国家行为，全面保障公民利益 • ③加强了法律保障，体现了人民民主的真实性 • ④扩大了公民权利，体现了人民民主的广泛性 • A．①② B．①③ C．②③ D．③④
• 5、（2011高考四川文综）市民王某希望了解本市垃圾焚烧厂的烟气排放情况，向市环保局提出申请公开相关数据，但环保局未予作答。王某较起真来，按法定程序向法院提起行政诉讼，要求环保局履行职责。法院判处王某胜诉这反映了 • ①国家支持公民依法维权 ②公民享有质询权 • ③国家保护公民的知情权 ④公民享有监督权 • A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3、坚持个人利益和国家利益相结合的原则
（1）个人利益和国家利益的关系？
①在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的 ②在某些具体问题上也会产生一些矛盾。
（2）如何处理二者关系？
①国家尊重和保障公民个人的合法权益。 ②公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。 ③但当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。判断：在我国公民个人利益与国家利益是完全一致的。
• 8、（2012届辽宁大连二模）16．十一届全国人大的代表，大专以上文化程度的超过 92%，部分省市代表团的代表，甚至100%都是大专以上学历，从整体上看，人大代表们的学历水平，一届比一届高。下列对我国公民权利认识正确的是 • ①受教育程度影响公民享有权利的多少 • ②受教育程度影响公民享有权利的范围或程度 • ③公民无论如何，都平等地享有权利 • ④公民无论如何，都享有同样的权利 • A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

1..2《政治权利和义务：参与政治生活的准则》

【教学设计】第一课生活在人民当家作主的国家1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则一教材分析本节内容讲述了公民的政治权利和义务以及如何正确行使权利、履行义务的有关常识，通过学习，要自觉树立权利意识和义务意识，遵循参与政治生活的基本原则，依法行使政治权利，履行政治义务。

Zi7w1ESd43二教学目标<一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。

3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

<二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

<三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

三教学重点难点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。

四教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

五教学建议本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。

六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八教学过程<一）引入新课教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？Zi7w1ESd43<二）进行新课一、神圣的权利，庄严的义务1、公民的政治权利和自由教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？<1）、含义公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。

Zi7w1ESd43<2）选举权和被选举权宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

第一课 第二框 《政治权利和义务：参与政治生活的准则》