15.2电流和电路导学案1

15.2《电流和电路》导学案（第一课时）

学习目标：

1、知道日常生活中常见的电源和用电器以及它们的作用．

2、知道电池的正极和负极.

3、理解电流是怎样形成的及方向的规定.

4、认识电路的组成及各部分的作用.

5、学会连接简单的电路，理解电路中产生持续电流的条件.

学习重、难点：

1、理解电流是怎样形成的；

2、会连接简单的实物电路。

学习过程：

一、复习巩固X Kb1 .C om

1、带电（荷）：摩擦过的物体有了的性质，我们就说物体带了电。

2、自然界中存在种电荷，它们之间的作用规律是。

3、使物体带电的方法有：、、。

4、验电器的原理是：。

5、检验物体是否带电的方法有：（1）；

（2）。

二、新课学习

由P36“想想做做”，能否将这些器材连接，分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声？

（特别提醒：任何情况下都不能，否则会烧坏电池，甚至会发生危险。）实验证明：要想使灯泡发光，电动机转，蜂鸣器发声，必须要有，还要用将它们与电池连接，并且要闭合。

知识点一电流

我的收获：

（1）电流：电荷的形成了电流。

（2）电流的方向：

（3）电源外部的电流方向：

（4）得到持续电流的条件：① _____________ ②_______ ______

初试牛刀：新课标第一网

动手标出下图中电流的方向

议一议：

阅读37页小资料“二极管”，动手实验，学会利用二极管判断电流的方向，体会发光二极管的特点：

(1)电路的组成： 、 、 、 。

(2)各电路组成部分的作用：

A 、电源

B 、用电器

C 、开关

D 、导线

切记：任何情况都不能把电源的两极直接用导线连在一起！！！

2、人们把________定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(填“相同”或“相反”)

3、金属里面有大量可以自由移动的 ，接上电源之后，它们就_________移动，形成了电流，电流的方向与电子定向移动的方向 。

4、下列各种器件，都是用电器的是（ ）

Ａ．电池组、电灯、录音机 Ｂ．日光灯、电风扇、电视机

Ｃ．开关、插座、洗衣机 Ｄ．电源、电线、电饭煲

5、(1)为了使图5—2中开关闭合时电阻中有电流通过、

开关断开时没有电流通过，以下连接方式能达到目的的是

（ ）

A ．1接4，3接5，2接6

B ．1接3，4接5，2接6

C ．1接6，2接3，4接5

D ．1接5，2接6，3接4 （2）为了使图5—2中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线

柱6，开关断开时电阻中没有电流，以下连接方式中能达到该目的的是（ ）

A ．1接3，4接5，2接6

B ．1接3，4接6，2接5

C ．1接6，2接4，3接5

D ．1接5，2接4，3接6

6、有一蓄电池的正、负极的标记已经磨损，请你想办法确定出正负极。写出实验器材和方法步骤。

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四、收获与反思

通过本节课的学习，请同学们说说你的收获和疑惑并写下来。

图5—2