初一下古诗鉴赏复习题完整版
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试题含答案
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏试题含答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读江夏送倩公归汉东[唐]李白彼美汉东国，川藏明月①辉。
宁知②丧乱③后，更有一珠归。
【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。
②宁知：谁也没有想到。
③丧乱：安史之乱。
（1）简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？2．阅读下面古诗，完成下题。
约客【宋·赵师秀】黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②。
①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了、熟了，大都是阴雨连绵的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。
②落灯花：旧时以灯油照明，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
（1）诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令？找出词语并说明环境和时令。
（2）诗人通过对撩人思绪的环境描写及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现了自己怎样的心情？3．阅读下面一首诗，完成问题。
登飞来峰[宋] 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）请从描写方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?4．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
5．阅读诗歌，回答问题。
如梦令·春思①（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿②，惊起五更春睡。
居士③，居士，莫忘小桥流水。
【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。
②百舌儿：鸟名。
③居士：苏轼自号“东坡居士”，这是作者的自成。
（1）第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？6．阅读下面两首诗歌，完成下面小题望岳(唐)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
七年级语文下册期末复习诗歌鉴赏试卷带答案
七年级语文下册期末复习诗歌鉴赏试卷带答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成下题。
约客【宋·赵师秀】黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②。
①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了、熟了，大都是阴雨连绵的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。
②落灯花：旧时以灯油照明，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
（1）诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令？找出词语并说明环境和时令。
（2）诗人通过对撩人思绪的环境描写及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现了自己怎样的心情？2．阅读下面这首古诗，完成诗后两小题。
城南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
（1）一、二句写出“雨”怎样的特点？（2）诗歌的三、四句运用对比的手法，请从这个角度对这两句诗进行赏析。
3．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一，二两句，写出了山村怎样的特点？（2）古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
5．阅读诗歌，回答问题过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。
当你进入万重山的围子以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻挡。
【作者简介】杨万里（1127～1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人。
与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
部编版七年级下册《古代诗歌五首》 阅读鉴赏题 中考题汇总(背诵 含答案)
部编版七年级下册《古代诗歌五首》阅读鉴赏题中考题汇总（背诵含答案）目录《登幽州台歌》陈子昂《望岳》杜甫《登飞来峰》王安石《游山西村》陆游《己亥杂诗》龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！译文：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
想到只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。
1.写诗人生不逢时时，怀才不遇的句子是：前不见古人，后不见来者。
2.写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
4．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过登楼远眺书写凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁的思想感情。
5．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
6.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的什么人？“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
7．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
8.这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人___怀才不遇、壮志难酬的悲愤____ 的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含_希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感__ 的爱国情感。
二、《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(完整版)七年级下册古诗赏析练习及答案
古诗赏析（七年级下）1.题破山寺后禅院-常建清早入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
1. 这首诗着眼于表现禅寺后院的环境2.与“ 万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项为哪一项A．须晴天，看红装素裹，格外妖娆。
B．潮平两岸阔风正一帆悬。
C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
D．山回路转不见君，雪上空留马行处。
答案分析1“曲径通幽处，禅房花木深。
" 颔联是最能表现禅寺后院环境特点的一联。
其意为一条波折的小道通向清静的远方，那边是被花木浓荫覆盖着的禅房。
依据诗句意思，再联合“幽 " 和“深”两个重点词，能够得出幽静沉寂的特点2“万籁此俱寂，但余钟磬音。
“意为此时此刻万物都缄默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
前句写万物静寂无声，后句写钟磬之声，此处是以动写静的反衬手法。
四个选项中，只有 C“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”切合这个特点，有异曲同工之妙答案： 1 幽静沉寂 2.C2.望岳-杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.下边对这首诗歌理解剖析不正确的一项为哪一项A. 这首诗向来被誉为歌唱泰山的名作。
全诗紧扣题目中的“望”字睁开，热忱赞叹了泰山的高大宏伟的气概和奇特艳丽的风景。
B. 这首诗写景富裕层次，从近望到眺望，到细望。
写出泰山的高大宏伟，神气艳丽，抒发了对祖国河山的热爱。
C.“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓 " 是实写，虚实相生，写出泰山的高大宏伟，奇特艳丽。
D.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，这一句运用了衬托手法，以齐鲁大地来衬托泰山那拔地而起，参天矗立的形象。
2.“会当凌绝顶，一览众山小已成为流传千古的名句，试剖析这两句诗表达了诗人如何的思想感情？答案分析1.本题考察对诗歌内容的掌握。
本诗一共四联，据其内容可知，第一联为眺望，第二联为近望。
第为细望，最后一联为梦想。
新七年级下册语文诗歌鉴赏训练试题含答案
新七年级下册语文诗歌鉴赏训练试题含答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1．古诗阅读西溪独泛[唐]皎然道情何所寄，素舸① 漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，人静片云闲。
平时谁为侣，唯应② 共月还。
【说明】① 素舸：不加装饰的船。
② 唯应：只有。
（1）作者经过写高鹤、野山、秀竹、闲云等光景，创建了________的氛围。
（2）本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在感情表达上相似，请加以赏析。
【答案】（ 1）幽静安静（2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，惟有明月照耀。
两处都经过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、悠闲自得的情怀。
【分析】【分析】⑴ 此题主要观察考生对意象的理解，高鹤、野山、秀竹、闲云等光景本就充满着幽静的情素，同时再联合诗句“素舸漫流间”等所描述的情形，即可得出“幽静安静”。
⑵ 此题为比较赏析，在分析的同时应第一对原诗句进行分析理解，“唯应共月还”一句形象描述了诗人形单影只只有月亮作陪的场景，而“深林人不知，明月来相照”相同也是表现作者只有月亮相伴的场景。
同时应当看到的是，两位诗人固然孤身一人，但其实不所以寥寂落寞，从两首诗的全诗中都不难得出共同感情：超然物外、悠闲自得。
故答案为：⑴ 幽静安静⑵ 尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，惟有明月照耀。
两处都经过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、悠闲自得的情怀。
【评论】⑴ 此题观察学生对意象所寄寓的感情的理解能力。
意象，是指诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次此后，此后的诗人频频运用，并逐渐商定俗成，使这些形象被固定在一个或几个特定意义上。
诗歌的意象，对于诗人抒发感情，有着独到的作用。
懂愉悦象的知识，自然也有助于我们理解诗歌的内容及诗人的感情，所以，对一些常存心象，需要多做一些累积与识记的功夫。
⑵ 此题观察学生比较阅读赏析的能力和语言表达的能力。
先分别分析两篇文章，再比较其异同，在比较中分清相同点与不一样点，再联合理解诗词的内容，采纳合理角度，环绕其所①用表现手法与包含的作者感情或人生真理来进行赏析，言之有物即可。
七年级下册课外古诗词赏析复习题及答案
七年级下册课外古诗词赏析复习题及答案【山中杂诗】（吴均.南朝）山际见来烟.竹中窥落日。
鸟向檐上飞.云从窗里出。
1、展开联想与想象.描绘一下本诗所展现的画面。
答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟.竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去.白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里.生动描绘了山居环境的幽静.表现了作者闲适的心情。
3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。
答：不能。
因为“窥”是从缝隙中看的意思.表现出竹林幽深茂密.意境清幽；“望”则是向远处看的意思.境界开阔疏朗.与诗歌整体意境不合。
所以不能改。
4、诗中说明了一个道理：答：拥有独到的观察角度.就会欣赏到与众不同的景物。
【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里.弹琴复长啸。
深林人不知.明月来相照。
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”.请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
月夜.答：诗人独自坐在幽深静谧的竹林里.又是弹琴.又是高声长啸。
竹林深深.没有人知道诗人在这里.只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来.洒在诗人的身上.也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？答：能体现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
独坐、弹琴、长啸。
【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋.影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡.思君不见下渝州。
1、诗中连用五个地名.这在绝句中是独一无二的.请写出这五个地名.结合诗歌内容说说这样写的作用。
答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图.诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋.影入平羌江水流”所展现的画面。
答：峨眉山巍峨耸立.半轮明月悬挂山间.有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上.江水流动.月影也随着江水前行。
七年级下册语文古诗鉴赏专项练习题
七年级下册语文古诗鉴赏专项练习题1. 阅读下面的古诗，选择正确的答案。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
A. 登高必须逾山
B. 白天按山顶而落
C. 黄河向海流去
D. 想看清楚远方景色，就需要向上走
答案：D
2.下列哪个古诗的题材主要是描写自然景色？
A. 登鹳雀楼
B. 静夜思
C. 春晓
D. 阳关三叠
答案：C
3.下面哪一句诗表达了作者的独特思想感情？
A. 郁孤台下清江水
B. 春风又绿江南岸
C. 人言落日是天涯
D. 江山如此多娇
答案：A
4.下面哪一句诗歌表达了作者对生活和人生的感慨？
A. 明月几时有，把酒问青天
B. 白日依山尽，黄河入海流
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干答案：C
5.下面哪一句不是古诗的开头句？
A. 寒江钓得一夜雪
B. 白日依山尽
C. 明月几时有
D. 岱宗夫如何
答案：A
6.下面哪首古诗是描写忧伤情绪的？
A. 静夜思
B. 登鹳雀楼
C. 青玉案·元夕
D. 长恨歌
答案：D
7.下列古诗中，使用了对偶手法的是哪首？
A. 登鹳雀楼
B. 静夜思
C. 锦瑟
D. 长恨歌
答案：B
THIS IS THE END。
语文七年级下册期末复习诗歌鉴赏试题附答案
语文七年级下册期末复习诗歌鉴赏试题附答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”是什么意思？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
2．阅读下面这首古诗，完成诗后两小题。
城南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
（1）一、二句写出“雨”怎样的特点？（2）诗歌的三、四句运用对比的手法，请从这个角度对这两句诗进行赏析。
3．阅读古诗，回答问题桑茶坑道中【南宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
（1）这首诗的前两句描写了风日、________、花堤和________等景物。
（2）这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
4．阅读诗歌，回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【译文】迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，（船只）夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。
卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，对岸酒楼里还在唱着《玉树后庭花》。
【作者简介】杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
【主题思想】这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。
（1）诗中用一个“________”字写出迷蒙冷清的特点，以“________”三字引出下文“商女”的出场。
（2）真正“不知亡国恨”的是什么人？（3）这首诗表达了诗人怎样的感情？5．阅读古诗，回答问题。
浪淘沙九首（其六）刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
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初一古诗文鉴赏复习题山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1、下列对诗歌赏析正确的一项是A、诗歌描写的是诗人住在山屮的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟竟然从窗里飘出来,云彩在人家的房檐上飞.B、诗中幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人孤独苦闷的心情。
C、全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“杂诗”的主题。
D、这四句中虽句句是景，却时时有人在其中，如前两句中的“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。
2、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻B、本诗景中己暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。
C、在茂林修竹之中，群鸟时时栖息于其檐前屋后，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣。
D、这首小诗将所有的笔墨都集屮在写景上，与一般由景到人或巾景而抒情的结构不同，开了一种新的格式。
尤其三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月來相照。
3、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。
B、诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐”、“弹琴”、“长啸”。
极力描绘其弹奏舒啸之状，表达其喜怒哀乐之情；C、表面看來，四句诗的用字造语都是平平无奇的。
它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。
D、诗中描绘的月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，外景与内情是抿合无间、融为一体的。
4下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗歌在语言上从自然中见至味、从平淡中见高韵。
它的以自然、平淡为特征的风格美又与它的意境美不相符合。
B、诗中描写周围景色，选择了竹林与明月，是取其与所要显示的那一淸幽澄净的环境原本一致；C、诗中抒写自我情怀，选择了弹琴与长啸，则取其与所要表现的那一清幽澄净的心境互为表里。
期末复习打印七下语文课内古诗词鉴赏练习(有答案)
4、诗中说明怎样一个道理？
答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
5பைடு நூலகம்解释词语
山际：山与天相接的地方
烟：此指烟霭
窥：从缝隙中看
檐：房檐
二、《竹里馆》
3、“独怜”是什么意思？请赏析“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”这两句诗。
“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
4、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。
答：全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊。也表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀。也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。
4、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳”二字写竹林寺的深远。“苍苍”“杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。
九、《约客》
4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。
八、《送灵澈上人》【唐】刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
1、解释词语：
苍苍：杳杳：荷：
2、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
3、请你尝试分析诗人的思想感情。
九、《约客》
南宋赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
六、《滁州西涧》
1、解释词语：
独怜：独爱
深树：树荫深处
完整版)人教部编七年级语文下册古诗词赏析题大全(含答案)
完整版)人教部编七年级语文下册古诗词赏析题大全(含答案)七年级下册古诗词赏析题荟萃一、竹里馆XXX的诗被XXX评为“诗中有画”。
在这首诗中，月光透过茂密的竹林，照射在独坐其中的诗人身上和他的琴上。
诗人弹琴、长啸，享受着安宁与自在的生活。
这表现了诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
二、春夜洛城闻笛这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
三、逢入京使这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。
诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
四、晚春XXX在这首诗中运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
诗的三、四两句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了XXX的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
五、登幽州台歌这首诗表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
诗人感慨万千，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！2、请用简洁生动的语言描绘“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句所展现的画面。
在高高的飞来峰上，有一座高达千寻的塔，据说每天早晨听到鸡鸣，就能看到太阳升起。
3、请简要分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句话的意义。
不怕困难、挫折，因为身处高处，可以超越浮云，看到更广阔的视野。
4、这首诗的主题思想是什么？勇往直前，不畏困难，追求更高的目标和更广阔的视野。
2、诗人运用具体形象来表达抽象的哲理。
这首诗告诉我们，只有站在高处，放眼远方，才能不被挫折击倒，不被眼前的困难所吓倒。
3、诗句“飞来峰高耸入云”通过神话传说展现了飞来峰的高大，为下文树立远大目标的议论做铺垫，使议论更加自然。
七年级下册课外古诗词赏析复习题及答案
七年级下册课外古诗词赏析复习题及答案
春夜洛城闻笛，半晌。
独爱鹊声中，最是人间朝暮。
1、用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
答：春夜的洛城，笛声悠扬，回荡在城市的街巷之间。
诗人半倚危楼，听着笛声，不知不觉陷入了沉思。
突然间，一声鹊鸟的鸣叫打破了他的思路，他被这清脆的鸟鸣所吸引，心情为之一振。
2、诗歌表达了怎样的思想感情？
答：诗人在洛城夜听笛，感叹人间朝暮，独爱鹊声，表现了他对自然声音的喜爱和对人间繁华的感慨。
同时，也表达了他对生命的热爱和对生命的珍视。
3、这首诗中最有特色的是什么？为什么？
答：这首诗最有特色的是“独爱鹊声中，最是人间朝暮”。
这句话让人感受到了作者内心深处的情感，也表现出了他对自然中一些细小声音的热爱和对生命的珍视。
同时，这句话也反映出了作者对人间繁华的感慨和对生命的思考。
2、诗中表达了怎样的情感？
答：表达了诗人对离别的无奈和对___上人的敬重和祝福之情。
3、诗中的“荷笠带斜阳”有何寓意？
答：荷叶斗笠象征着出家人的清净和超脱，斜阳则代表着时光的流逝和离别的不舍，表达了诗人对___上人的赞美和祝福。
4、请简要分析诗中的“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”这句话的表现手法及意义。
答：表现手法是以景写情，通过___和___钟声来烘托出送别的悲凉和诗人的思乡之情。
这句话暗示了时间的流逝和离别的不舍，表达出诗人内心的感伤和无奈。
语文七年级下册期末复习诗歌鉴赏综合试卷含解析1
语文七年级下册期末复习诗歌鉴赏综合试卷含解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读古诗，回答问题桑茶坑道中【南宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
（1）这首诗的前两句描写了风日、________、花堤和________等景物。
（2）这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
2．阅读诗歌，回答问题过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。
当你进入万重山的围子以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻挡。
【作者简介】杨万里（1127～1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人。
与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣，称为“诚斋体”。
【主题思想】诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻哲理：人生就是这样——一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。
（1）末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。
（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表达这个深刻哲理的？3．阅读古诗，回答问题。
浪淘沙九首（其六）刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：这里指江河中的陆地。
②江隈：江岸弯曲处。
（1）诗歌第一句中的“”“”二字准确而有层次地写出了时间的转移；第二句中的“”字写出了淘金人数的多。
（2）结合全诗内容，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
4．阅读下面的诗，完成各题。
夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。
语文初一下册期末复习诗歌鉴赏综合试卷带答案
语文初一下册期末复习诗歌鉴赏综合试卷带答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．阅读诗歌，回答问题贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
3．阅读诗歌，回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）对本诗内容分析不当的一项是（）A.首句写景，二句叙事，写景连用“笼”字，表现出夜色的迷茫，把“近酒家”放在句末，为下句“商女”做了铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁与伤感。
C.商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，诗人意在借商女表达对真正“不知亡国恨”的封建统治者的愤慨和批判。
D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑，加上活用典故，是唐诗中的优秀之作。
（2）用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。
（3）“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字做简要赏析。
（4）诗中的弦外之音是什么？请结合诗句，做简要分析。
4．阅读古诗，回答问题。
浪淘沙九首（其六）刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：这里指江河中的陆地。
②江隈：江岸弯曲处。
（1）诗歌第一句中的“”“”二字准确而有层次地写出了时间的转移；第二句中的“”字写出了淘金人数的多。
（2）结合全诗内容，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
5．阅读下面古诗，完成小题。
新晴野望（唐）王维新晴原野旷，极目无氛垢。
语文初一下册期末复习诗歌鉴赏试题带答案
语文初一下册期末复习诗歌鉴赏试题带答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．古诗阅读与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①[唐]李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？2．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
田园乐〔唐〕王维萋萋春草秋绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
（注）①落落：松高大的样子。
②衣冠：士大夫的穿戴。
（1）三、四两句展现了________、儿童不认识官员衣冠等画面，描绘了一种闲适恬淡、________的田园生活。
（2）第二句中的“夏寒”一词，看似意料之外，却在情理之中，请谈谈你的理解。
3．课外古诗词诵读。
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木像是知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争芳斗艳。
杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在天空中尽情飞舞。
【作者简介】韩愈（768～824），字退之，唐代文学家、思想家、教育家，河阳（今河南孟州）人。
自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。
卒谥文，世称韩文公。
他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。
为“唐宋八大家”之首。
有《昌黎先生集》。
【主题思想】诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。
（1）诗人用了哪些意象来表现晚春景色？（2）本诗运用拟人手法有何妙处？（3）请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
4．阅读古诗，回答问题。
浪淘沙九首（其六）刘禹锡日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：这里指江河中的陆地。
②江隈：江岸弯曲处。
初中语文七年级下册古诗鉴赏综合复习训练题
初中语文七年级下册古诗鉴赏综合复习训练题·学生版一．古诗词赏析（共14小题）1．（2022春•郏县期中）阅读下面一首诗，完成问题。
木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）对文中有关句子的理解和分析不正确的选项是A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军队的生活。
C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
（2）学校要举办诗歌朗诵大赛，小语准备选用《木兰诗》参赛，但她不知道朗读画线句时应该采用怎样的语气，请结合诗歌帮她分析。
2．（2019•咸宁）古诗词赏析阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）下列对本诗的理解和分析不正确的一项是A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。
一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C．“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
（2）有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。
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初一古诗文鉴赏复习题山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1、下列对诗歌赏析正确的一项是A、诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟竟然从窗里飘出来,云彩在人家的房檐上飞.B、诗中幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人孤独苦闷的心情。
C、全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“杂诗”的主题。
D、这四句中虽句句是景，却时时有人在其中，如前两句中的“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。
2、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻B、本诗景中已暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。
C、在茂林修竹之中，群鸟时时栖息于其檐前屋后，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣。
D、这首小诗将所有的笔墨都集中在写景上，与一般由景到人或由景而抒情的结构不同，开了一种新的格式。
尤其三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。
B、诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐”、“弹琴”、“长啸”。
极力描绘其弹奏舒啸之状，表达其喜怒哀乐之情；C、表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的。
它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。
D、诗中描绘的月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，外景与内情是抿合无间、融为一体的。
4下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗歌在语言上从自然中见至味、从平淡中见高韵。
它的以自然、平淡为特征的风格美又与它的意境美不相符合。
B、诗中描写周围景色，选择了竹林与明月，是取其与所要显示的那一清幽澄净的环境原本一致；C、诗中抒写自我情怀，选择了弹琴与长啸，则取其与所要表现的那一清幽澄净的心境互为表里。
D、看诗人在写月夜幽林的同时，又写了弹琴、长啸，则是以声响托出静境峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
5、下列对诗歌赏析不正确的是A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
B、月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。
C、次句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
意境可谓空灵入妙。
D 、次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。
乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、全篇扣紧一个“夜”字,抒写自己闻笛的感受。
B、前三句描写、叙事，末句抒发思乡之情。
C、这首诗的“诗眼”是“闻折柳”，一切皆由“折柳”一词关联起来。
D、春夜，是易产生愁思的时间；洛城（唐代繁华都城），是易产生愁思的地点；闻笛（笛声幽怨），是易产生愁思的行为。
7、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗的一、三句照应了“春夜、闻笛”，第二句照应了“洛城、闻笛”。
B、“暗飞声”写出了笛音悠远轻细，扣住了“闻”字。
C诗人由己及人，推想“满洛城”中，又有多少人是远离故园、客居他乡的人啊D 、“何人不起”，这是一个用否定的语气强化肯定的心态的句子，是说只要是听了这春夜中的玉笛之声，每一个离家的人不能不被它勾起对家的怀念。
逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、第一句是写眼前的实景。
“故园”指的是在长安自己的家。
“东望”是点明长安的位置。
B、第二句带有夸张的意味，“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。
C、三四句完全是行者匆匆的口气。
一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
D、这首诗的好处就在于刻意雕琢，信口而成，而又感情真挚。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
B、首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；C、后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
D、全诗表露了恬淡的胸襟和对春天的喜爱之情10、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然流露出来B、诗的前二句，在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意，置之陪衬，以相比照。
C、幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其喻仕宦世态，寓意显然，清楚表露出诗人恬淡的胸襟。
D、在前、后二句中，诗人都用了比喻的修辞手法，并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
11、下列对诗歌赏析不正确的一项是A、诗歌开头两句下语似乎很轻，含蕴的感情却深沉而凝重。
“岐王宅里”、“崔九堂前”，它们的名字就足以勾起对“全盛日”的无限向往。
B、江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。
C、落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图。
D、四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。
12、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（）。
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远13、下列对这首诗歌赏析不正确的是A、这首小诗写诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情。
作品感时伤怀，构思精致，语言精炼，素朴秀美。
B、这首小诗表现的了一种共怀淡泊的胸襟和境界。
C、“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”写的是诗人所想。
幽深的远山，苍苍山林，告诉人们此刻已是黄昏，那袅袅的钟声仿佛是在催促灵澈归山。
这两句是写诗人的想象，是虚写。
D、“荷笠带夕阳，青山独归远”二句写的是灵澈在夕阳晚照中辞别诗人归去的情景。
14、下列对这首诗歌赏析不正确的是A、“青山”即照应首句“苍苍竹林寺”，点出竹林寺在山林深处。
B、“独归远”再现了诗人伫立目送的情态，依依不舍，别情甚深。
C、作品表达了诗人对灵澈上人深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。
送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有一种闲适淡泊的意境，看不出失意和伤感。
D、诗人首先从视觉觉着墨，随即展开丰富的想象，远山深处，苍翠竹林之间，古刹钟声“杳杳“传来。
《约客》宋●赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
15下列对诗歌赏析不正确的一项是A、前二句交待了当时的环境和时令。
“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景B、雨声不断，蛙声一片。
这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
C、第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，显示出作者平静的心情。
D、第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
16、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（c ）A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
赵翼《论诗》李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
17、下列对诗歌赏析不正确的是A、为了说明诗风代变的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家，唐代的李白与杜甫为例。
B、诗人认为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。
C、诗人认为以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，要惟古人是从。
D、赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
18、下列对《钱塘湖春行》一诗诗句的理解不恰当的一项是：（）A 首句从孤山寺到贾亭，写诗人的行踪；第二句写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B 三、四两句写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。
C 五六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能被它埋没起来。
D 最后两句写诗人来到绿杨成荫的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜欢的地方。
西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片，七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
19、下面对辛弃疾《西江月》的分析理解不恰当的一项是：（）A 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。
全诗既写景，也写人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。
C 上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。
D “七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。
“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”中的“见”通“现”，意思是：道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
天净沙。
秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
20、下列对《天净沙秋思》的理解不正确的一项是：（）A 这是一首散曲中的散套，它用寓请于景的写法具体而生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。