中外思想史资料
中外政治思想史复习资料简答题
期末复习指导13——简答题（绪论）什么是政治思想？政治思想就是适应一定时代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益的政治理想、政治态度和政治要求，为其设计夺取、建立和维护政治统治的方案和为实现其统治出谋献策。
政治思想的核心问题始终是国家政权问题，因此如何认识国家、组织国家、管理（治理）国家是政治思想的主要内容。
它集中表现为各种政治观点、政治主张和政治学说。
政治思想的基本特征是什么？（1）阶级性与社会性。
政治思想的阶级性首先是由于在阶级社会中各阶级都有各自的政治理想和政治要求，都要为实现各自的阶级目的而奋斗。
政治思想的阶级性其次表现为统治阶级的思想是每个社会的统治思想。
政治思想的阶级性是蕴含在社会性之中的。
（2）时代性与继承性。
任何思想如果不能适合时代需要，就会丧失生命力，政治思想必须对时代所提出的问题做出概括、总结和回答，这是政治思想的生命力所在。
每个时代的政治思想都有其时代特点，后代的政治思想又总是从前代继承而来。
（3）民族性与交汇性。
每个民族生活的环境不同，使各个民族所创造的思想文化有着各自的特点。
同时各民族间不是相互隔绝、不相往来的，随着科学技术的发展，各民族间地理上的距离大为缩短，这就为人类思想文化的相互交流提供了更为方便的条件。
中西方政治思想有哪些基本区别？（1）思维形态不同。
中国政治思想表现出很强的务实性，强调知行合一；西方政治思想则表现为唯理性，强调逻辑思辨，重视事物发展的本质和规律。
（2）侧重点不同。
中国传统的政治思想主要是解决在君主的最高统治下如何治理国家，始终把重点放在人际关系和治国原则的研究上，关注人的行为的道德准则和为政、从政的方法问题；西方政治思想始终重视如何认识国家、组织国家、管理国家的问题。
（3）发展轨迹不同。
中国传统思想发展的轨迹可以说是“一惯型”的，虽曾受到外来文化的撞击和影响，但却“万变不离其宗”；西方政治思想经历了自然政治观、神学政治观和权力政治观的演变，自由主义是西方政治思想的一条主线。
电大《中外政治思想史》单选题学习资料
1.（C ）的核心问题是国家政权问题。
A．社会思想 B.经济思想C.政治思想D.文化思想2. 中国传统政治思想的政治本质是王权至上和（ B ）。
A、仁政B、绝对专制C、主权在民D、自然权利2、（ B ）政治思想史沟通古代希腊政治思想史和近代西方政治思想的重要桥梁。
A、古埃及B、古罗马C、迈锡尼D、马其顿3、从15世纪中叶到16世纪末叶，文艺复兴逐渐走向繁荣，涉及文学、艺术、历史、政治等诸多领域。
这一时期的文艺复兴开始在（ C ）全面地走向繁荣。
A、意大利B、罗马C、欧洲各地D、英国4、伏尔泰猛烈地抨击封建制度和教会，以自由、所有制和平等为公正社会的秩序原则，主张个人自由，主张共和制，代表了法国大革命爆发前的（ D ）思想特征。
A、封建贵族阶级B、地主阶级C、小资产阶级D、大资产阶级5、拿破仑主持编制的《民法》法典以（ A ）的社会成果为依据，并把这些成果以法律的形式确定下来。
法典详细规定了资本主义财产制度，保护私有财产不受侵犯，确定了农民土地私有制，这些都为确立资本主义制度创造了条件。
A、法国大革命B、英国革命C、文艺复兴运动D、宗教改革6.（ A ）是西欧封建社会基督教神学和神权政治理论的最高权威，经院哲学的集大成者。
A.托马斯.阿奎那B.教皇尼古拉一世C.教皇格里高利七世D.奥古斯丁7.恩格斯高度赞扬（ A ），称其是“人类从来没有经历国的最伟大的、进步的变革”。
A.文艺复兴运动B.宗教改革运动C.英国革命D.巴黎公社8.通过时期世纪资产阶级革命，英国形成了以个人权利、财产权利为核心的（A ）观念，同时也形成了以限制权力、分权、法治为核心的（）观念，这为英国自由宪政思想传统的形成奠定了基础。
A.权利权力B.集权主义个人主义C.共和制度君主立宪D.主权专制9.（）运动发生于英国17世纪的勾芡，很快传到北欧大多数国家，并且对美洲产生了影响。
但是，（A ）的最高表现是在法国的18世纪。
A.思想启蒙（或启蒙）思想启蒙（或启蒙）B.文艺复兴文艺复兴C.法国大革命法国大革命D.工业革命工业革命10.强调个人自由，限制政府权力是法国新兴的工业资产阶级的政治主张，（ C ）正是这一主张的典型代表。
中外政治思想史
题目1未回答满分2.00未标记标记题目题干城邦一般小国寡民，但是并不是一个个独立的政治实体，它们之间建立了强大的中央集权国家。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目2未回答满分2.00未标记标记题目题干资本主义形成时期的政治思想是以国家高于社会和个人为主要特征的。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目3未回答满分2.00未标记标记题目题干秦国改革和谋求统一的指导思想是儒家思想。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目4未回答满分2.00未标记标记题目题干清中期，汉学家戴震在考据的基础上，对程朱理学进行了全面批判。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目5未回答满分2.00未标记标记题目题干布丹提出了国家主权的学说。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目6未回答满分2.00未标记标记题目题干面对宋朝严峻的形式，改革思想的重点是岁币改革。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目7未回答满分2.00未标记标记题目题干洛克进一步将人的自然权利充实为生命权、财产权。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目8未回答满分2.00未标记标记题目题干西方政治思想始终重视如何为政、从政。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目9未回答满分2.00未标记标记题目题干（）把政治理解为对国家事务的管理选择一项：a. 古中国b. 古罗马c. 古希腊d. 古埃及反馈你的回答不正确正确答案是：古中国题目10未回答满分2.00未标记标记题目题干智者对社会、政治和伦理问题进行了广泛的探讨。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目11未回答满分2.00未标记标记题目题干启蒙运动步入文艺复兴运动的后尘，成为了欧洲历史上第二次思想解放运动。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目12未回答满分2.00未标记标记题目题干西方政治思想从古代一直到近代，始终重视如何（），管理国家的问题直到19世纪末期才引起思想家们突出的关注。
中外政治思想史
1中外政治思想史是指研究中国和外国，即中国和中国以外的各个国家政治思想的发生、发展、演变的历史及其规律的一门学科。
2 中国政治思想是指先秦至鸦片战争以前的中国传统政治思想，不包括中国近现代政治思想和当代有中国特色的马克思主义的政治思想。
3外国政治思想是指通常所说的西方国家，即自古代希腊罗马，经过欧洲中世纪直到19世纪以前的西欧资本主义国家以及在文化上与其一脉相承的美国。
4本文研究的对象是传统中国和西欧、北美一些主要国家政治思想的历史发展。
5政治领域的核心问题是如何夺取统治权，建立什么样的统治权，如何维持统治权，对现有统治权的态度等。
6政治思想的根本目的是就是为各阶级或集团实现如何夺取统治权，建立什么样的统治权，如何维持统治权，对现有统治权的态度等的目的“出谋献策”。
7政治思想的核心问题是国家政权问题。
8政治思想的特点：1阶级性与社会性；2时代性与继承性；3民族性与交汇性。
9中西政治思想的不同点：1两种政治思想体系的思维形态不同；2两种政治思想体系的侧重点不同；3两种政治思想体系的发展轨迹不同。
10中国系统的思想体系产生于春秋战国时期。
11西方政治学作为一个独立的学科产生于古希腊时期，出现了《理想国》和《政治学》巨作。
12政治思想的主要内容是：如何夺取统治权，建立什么样的统治权，如何维持统治权，对现有统治权的态度等。
13学习中外政治思想史的指导思想是马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习中外政治思想史的基本原则和方法是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法。
14学习中外政治思想史的基本原则和方法：1坚持逻辑与历史相统一的原则；2坚持阶级的分析方法与具体的、历史的分析方法相结合；3在研究、学习中外政治思想的过程中，要特别防止两种教条，即“马教条”和“洋教条”。
15最早的国家形式是城邦，形成于公元前8—公元前6世纪的古代希腊。
16西方政治思想的发源地是古代希腊，它包括希腊半岛、爱琴海中各岛屿和小亚细亚沿海地区，其边缘延伸到黑海沿岸和意大利南部及西西里岛等地区，共有大大小小的城邦100多个。
中西方政治思想史综述
综述：中外政治思想史论通过四个课时的学习，我们对西方政治思想史从它的历史进度，前人对于政治思想的定义，争论，学习这门课程的意义，以及怎么学，有了一个初步的了解和判断。
西方政治思想史是一部横跨两千多年的历史，公元前800年到20世纪三四十年代，也就是截止到2战时期。
西方政治国家的产生经历了一个较长的历史过程，社会存在决定社会意识，西方的政治思想也是随着西方政治国家的产生而产生。
早期的政治是与宗教紧密相连的，政治权利得以变得合法，也是需要借助宗教的力量，直到公元前六世纪开始，政治才与宗教逐步分离，开始了自身世俗化的过程，随着历史的推进，政治思想的发展，从早期认识的狭隘，浅显，到如今许多思想家提出的较为深刻全面自成一家的理论，学说，循序渐进。
研究西方政治思想史，首先应该对思想家们对什么是政治思想做出的界定有个了解。
不同的学者，依据前人的思想、理论基础以及政治实践等诸多因素，对于什么是思想政治，都有自己的界定，有一定的进步性，但是也存在自身的缺陷性。
例如有代表性的徐大同，他抓住意识形态，时代性，社会阶层性，政治统治工具这四点对政治思想进行了描述，而唐士奇则是抓住了政治思想不是人的意识的简单反应，而是系统性的反思，这样，就比徐大同对政治思想的界定更完善了一步，而李奥则从政治知识与政治事务存在差距的角度，界定了政治思想。
可见，关于西方政治思想史的相关核心词等的定义，并没有一个完善的绝对正确的定义，对后来者留下了思索探讨的空间。
同时，西方政治思想史所研究的并不是西方所有国家，主要是围绕欧洲、北美的国家展开的，研究相关主要国家的政治思想的发生，本源，目的，规律。
在了解了这门课程的概况后，我们又学习了，为什么要学习这门课程，也就是这门课程的研究意义在哪里，分别从这段思想政治历史对当代国家的启发，开拓我们的思想，扩深视野，当代国家发展对其进行借鉴，反思，总之，意义深远，是一门值得学习，探讨，研究的学科。
中外政治思想史复习资料(试卷代号1198)
(黑格尔)的政治思想是德国政治思想是德国政治思想最系统,最丰富的表现.在个人与国家的关系上,他明确认为国家是目的而不是手段,国家高于社会和个人.为了实现德国的统一,他主张建立一个统一的(君主立宪制)国家.
(教会与国家的关系)是中世纪西欧政治思想的中心内容.
(理性)成为启蒙运动的出发点和目的,构造了这一运动的基本精神.它甚至成为18世纪的标志,人们称之为( "理性时代" ).
(思想启蒙(或启蒙) )运动发生于英国17世纪的后期,很快传到北欧大多数国家,并且对美洲产生了影响.但是,(思想启蒙(或启蒙))的最高表现是在法国的18世纪.
(王通)是隋唐时期儒学复兴的先驱之一,也是儒学转型,发展中的重要人物.
(西塞罗)的平等思想在西方政治思想史上是一个重要的转折,它超越了城邦时代政治学在人与奴隶,公民与没有公民权的人,本邦人与外邦人之间设立的界限,开始以一种平等的,没有根本差别的眼光来看待所有的人.
明太祖朱元璋的政治思想代表了明清统治者(集权与专制)的思想本质.
拿破仑主持编制的《民法》法典以(法国大革命)的社会成果为依据,并把这些成果以法律形式确定下来.法典详细规定了资本主义财产制度,保护私有财产不受侵犯,确定了农民土地所有制,这些都为确立资本主义制度创造了条件.
欧洲封建社会始于公元(5世纪),公元476年,西罗马帝国灭亡.社会发展落后的(日尔曼人),在罗马帝国的废墟上建立起一些蛮族国家,西欧由此进入封建社会.
资本主义形成时期的政治思想是以(民族国家和个人精神)为主要特征的.
自15,16世纪开始,在整个欧洲范围内自西向东掀起了宗教改革运动.这场运动以(反封建、改革教会)为目标,成为世界范围内资产阶级革命的一个重要组成部分,被恩格斯称为“第一号资产阶级革命”。
中外政治思想史考试复习资料
中外政治思想史考试复习资料一、选择题1.(A政治思想)的核心问题是国家政权问题.2.西方政治思想从古代一直到近代,始终重视如何(D.认识国家,组织国家的问题),管理国家的问题直到19世纪末期才引起思想家们的突出的关注.3.所谓唯理性是指西方思想崇尚"理性"思辨,重视事物发展的(C.本质和规律).4.( C.《荷马史诗》)是希腊政治思想萌芽的代表.5.公元前509年,雅典的(C.克里斯提尼伯里克)改革标志着雅典民主政治制度的正式确立.到( )执政时期,雅典民主制空前繁荣.6.(B.古罗马)政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥粱.7.(A.西塞罗)的平等思想在西方政治思想史上是一个重要的转折,它超越了城邦时代政治学在人与奴隶,公民与没有公民权的人,本邦人与外邦人之间设立的界限,开始以一种平等的,没有根本差别的眼光来看待所有的人.8.欧洲封建社会始于公元( B.5世纪日尔曼人),公元476年,西罗马帝国灭亡.社会发展落后的( ),在罗马帝国的废墟上建立起一些蛮族国家,西欧由此进入封建社会.9.中世纪,在与国王的斗争中,最早提出并阐述教权至上主张的是( D.教皇尼古拉一世.).他是西方教会史上的重要人物.他积极主张实现奥古斯丁的政治思想,反对国家干预教会事务,竭力维护教会的独立. 10.(D.马西略)是西欧中世纪最著名的市民阶级政治思想家,是开始使政治思想摆脱神学束缚的代表人物.1.自但丁发表《神曲》到培根发表(A.《新工具》)和笛卡尔发表( ),文艺复兴历时三百余年.2.从15世纪中叶到16世纪末叶,文艺复兴逐渐走向繁荣,涉及文学,艺术,历史,政治等诸多领城.这一时期的文艺复兴开始在(C.欧洲各地)全面地走向繁荣.3.自15,16世纪开始,在整个欧洲范围内自西向东掀起了宗教改革运动.这场运动以( B.反封建,改革教会)为目标,成为世界范围内资产阶级革命的一个重要组成部分,被恩格斯称为"第一号资产阶级革命4.托马斯・康帕内拉所著( C.《太阳城》)一书是继《乌托邦》一书之后,对空想社会主义思想的又一贡献.5.意大利的衰落和(D.尼德兰)的兴起是17世纪欧洲大陆内部兴衰变化的一个极为显眼的特征.6.与荷兰早期的殖民扩张相适应,荷兰的政治思想家在(A.国际法)方面做出了具有开创性的贡献.7.17世纪英国唯物主义哲学家,政治思想家(D.霍布斯),把英国的经验主义与大陆唯理主义哲学结合起来,形成了他的机械唯物论的哲学观,成为17,18世纪西方流行的机械唯物论的著名代表.恩格斯曾高度称赞他是"第一个近代唯物主义者(十八世纪意义上的)".8.(A.思想启蒙(或启蒙) 思想启蒙(或启蒙))运动发生于英国17世纪的后期,很快传到北欧大多数国家,并且对美洲产生了影响.但是,( )的最高表现是在法国的18世纪.9.伏尔泰猛烈地抨击封建制度和教会,以自由,所有制和平等为公正社会的秩序原则,主张个人自由,主张共和制,代表了法国大革命爆发前的( D.大资产阶级)的思想特征.10.18世纪的德国政治思想深受法国的影响,在对法国政治思想进行借鉴和吸收的基础上,德国形成了自己的特色.在最初政治思想的发展过程中表现出了自由主义的倾向.(B.康德洪堡)以伦理国家观确立了其政治自由主义基本倾向;( )则主张划定国家的范围来保证个人自由的实现.1.拿破仑主持编制的《民法》法典以(A.法国大革命)的社会成果为依据,并把这些成果以法律形式确定下来.法典详细规定了资本主义财产制度,保护私有财产不受侵犯,确定了农民土地所有制,这些都为确立资本主义制度创造了条件.2.(B.正统主义)是极端保守的封建复辟思想.它彻底否定启蒙运动和法国大革命,宣扬宗教神秘主义,鼓吹等级差别,反对社会契约和人民主权论,要求恢复革命前"黄金时代"的封建旧秩序.这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后兴起,在波旁王朝复辟后的"神圣同盟"时期极盛,在欧洲1848年革命后衰落.3.马克思和恩格斯从德国古典哲学中吸取了( C.黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义)中的合理部分;从英国古典政治经济学中吸取了斯密和李嘉图的劳动价值论思想;从法国空想社会主义者中借鉴了他们对资本主义的深刻批判和对未来社会制度的推想并加以创新,建立了马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义理论.4.(C.德国德国)市民阶级及其知识分子在反对封建专制的实际斗争中无所作为,但在精神生活领域却创造了辉煌的成果.( )古典哲学便是这种成果的重要表现之一.5.商周到春秋战国,是我国政治思想从(A.产生到繁荣)的时期.6.中国传统政治思想的政治本质是王权至上和(B.绝对权威).7.西周时期周公的政治思想以( D.注重调节)为特色.8.秦之前,(A.王皇帝)是国家最高统治者的称号,自秦始,( )是国家最高统治者的称号.9.汉武帝时,(D.董仲舒)以儒为主,吸收阴阳五行,法,墨等家的观点,提出了天人合一的政治论,为君主专制,政治大一统,等级尊卑等作了系统的理论论证.10.在中国传统政治思想史上,提出与民为敌而"民必胜之"的只有贾谊,这是传统(B.重民思想)的认识顶点.1.(B.王通)是隋唐时期儒学复兴的先驱之一,也是儒学转型,发展中的重要人物.2.(C.民本 )是李世民政治思想和政治实践的突出部分,也是以其为首的统治集团的共同思想主张.3.唐代中期,柳宗元作( A.《封建论》),论证了郡县制取代分封制的必然性和郡县制的优越性,结束了汉魏以来在这个问题上的长期争论.4.面对宋朝严峻的局势,旨在富国强兵的改革思想兴起,其重点是(A.吏治与财政改革).5.(A.周敦颐)是理学的开山祖师,他引老庄思想入儒,提出太极说.著作有《太极图说》,《通书》(又名《易通》).6.( C.朱熹)著有《四书章句集注》,《周易本义》,《朱子语类》等.他继承发展前人思想,建立了理学的宏大体系,是理学的集大成者,为理学上升为统治思想提供了条件.7.元代,儒家面临着空前的危机.为了求得生存和发展,儒学进行了积极调整.郝经"(A.以夏变夷 ) "主张的提出为儒学与蒙古统治者的结合作了论证,扫清了思想障碍.8.明太祖朱元璋的政治思想代表了明清统治者( A.集权与专制)的思想本质.9.在王守仁的心学中,心有多层次的含义.心不是(D.一个物质器官 ).10.清中期,汉学家( B.戴震)在考据的基础上,对程朱理学的方法,学风及其理论内核进行了全面批判.他重新阐释了天理的内含,又主张人性自然.由此,他批驳了理学存理灭欲的观点,揭露了统治者以理杀人的罪恶行径,对解除人们的思想禁锢有积极意义.1．在西方，最早的国家形式是城邦。
中外历史上的思想家及思想解运动汇总
答案：(1)“百家争鸣”。生产力飞速发展，社会急剧变化。 “焚书坑儒”。钳制了思想，摧残了文化。 (2)孔子。董仲舒。
(3)新文化运动。因为儒家思想是封建社会正统思想，以孔子
为代表的儒学已经成为封建文化的象征。我们对传统文化应该 是批判地吸收，在继承的基础上求得发展。
(4)有利于振奋民族精神，增强民族自豪感和凝聚力；有利于
上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲的社会进步和亚
洲国家的思想解放运动。
【提升认识】思想解放运动对我们今天社会主义思想文化建设
的启示 1.符合社会发展需要的先进的和进步的思想文化，有利于 人类认识和改造世界，对社会进步、人类发展起着积极的推动 作用。
2.我们必须解放思想、与时俱进、不断创新、追求真理、
热 点 角 度
热 点 展 望 思想是行动的先导，一场声势浩大的革命运动 离不开人们思想的解放，更离不开一大批敢为 人先的激进者、思想家的积极宣传和勇于开拓， 他们的思想和主张对后世影响深远。有关古今 中外的思想家，2013年可重点关注以下内容： 春秋战国时期的著名思想家及其主张，近代爱 国思想家魏源和启蒙思想家严复，新文化运动 的代表人物，马克思主义理论的创立者马克思、 恩格斯的主要活动，文艺复兴的先驱但丁，启 蒙运动的代表人物伏尔泰等。
严复
伏尔泰 马克思 恩格斯
三、中外近现代史上的思想解放运动 要点 考点解析 1915年，陈独秀、李大钊等高举“民主”“科
学”两面大旗，掀起新文化运动。前期提出四提
新文化运动 倡、四反对；后期宣传马克思主义。是我国历史 上一次空前的思想大解放运动。为马克思主义在
中国的传播创造了条件。
1978年，针对“两个凡是”的方针，思想理论 真理标准 界展开了一场真理标准问题的讨论。认识到实践
中外历史上的思想解放运动
本主义民主制度，遏制了法西斯势力扩张。 ④我国坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则，贯彻民族区域自治政策，高度重
视和关心少数民族地区政治、经济、文化和社会发展。
、历史上不和谐的声音
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时候充分表达出来。”——意思：文艺复 兴这个名字没有准确的揭示这场运动的实质。
2、18世纪欧洲启蒙思想运动（法国大革命前的思潮）
（1）代表人物： 伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠；
（2）核心思想： 理性主义
（3）伏尔泰：
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调 资产阶级的自由和平等。②批判天主教会的黑暗和 腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作 “文明恶棍”，说天主教会是“一群狡猾的人布置 的一个最可耻的骗人罗网”。
和谐世界、和谐中国
1、西ห้องสมุดไป่ตู้和谐思想： “人文主义”和启蒙思想
人文主义思潮：人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。人文主义提倡从人出 发而不是从神出发思考问题，反对神权和封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等， 是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。
启蒙思想：呼唤批判封建专制制度、封建等级制度和天主教会，追求自由、平等，为 资产阶级革命的爆发奠定了思想基础。
（2）特点：经济发展迅猛；第三次科技革命提供了巨大的动 力高新技术产业迅速发展并成为支柱产业；外向型经济，对外 直接投资增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。
2、西欧国家经济发展的原因
（1）美国的扶持：为对付苏联，通过“马歇尔计划”援助西欧； （2）发挥高素质劳动力优势； （3）利用美国的援助，采用最先进科技成果； （4）制定恰当的经济发展政策； （5）欧共体（欧盟）的建立。
中外政治思想史-儒家思想的核心
己欲立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ立人，
己欲达而达人。
入则孝，出则悌，泛爱众， 而亲仁，行有余力，则以学 文。 —— 孔子
“其为人也孝悌，而好犯上 者鲜矣。不好犯上，而好作 乱者，未之有也。君子务本 ，本立而道生。” ——《论语· 学而》
《中外政治思想史》
儒家思想的核心
孔子
厚生
公平
博爱
诚实
正义
仁以处人，有序和谐
有教无类 德治
“义有君子义与小人义 ，君子义大我，小人义 小我。大我，为大众、 为社会也；小我，撮伙 偏党也。”
知识 见解
智慧
知道
“知”是一个道德范畴，是一种人的行为规范知识。
信：指待人处事的诚实不 欺，言行一致的态度。
中外教育思想史 外国古代教育思想家
柏拉图的故事
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:"今天咱们 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说: 只学一件最简单也是最最容易做的事儿.每人把胳膊尽量往前甩, 只学一件最简单也是最最容易做的事儿.每人把胳膊尽量往前甩, 然后再尽量往后甩. 说着,苏格拉底示范了一遍. 然后再尽量往后甩."说着,苏格拉底示范了一遍."从今天开 每天做300 300下 大家能做到吗? 始,每天做300下.大家能做到吗?" 学生们都笑了.这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月, 学生们都笑了.这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月, 苏格拉底问学生们: 每天甩手300 300下 哪些同学坚持了? 有 苏格拉底问学生们:"每天甩手300下,哪些同学坚持了?"有90 的同学骄傲地举起了手. %的同学骄傲地举起了手. 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八 又过了一个月,苏格拉底又问,这回, 一年过后,苏格拉底再一次问大家: 请告诉我, 成.一年过后,苏格拉底再一次问大家:"请告诉我,最简单的 甩手运动,还有哪几位同学坚持了? 这时 整个教室里, 这时, 甩手运动,还有哪几位同学坚持了?"这时,整个教室里,只有一 人举起了手. 人举起了手.这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图. 拉图. 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持.说它容易,是因为 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持.说它容易, 只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的, 只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究 只是少数人.成功在于坚持.这是一个并不神秘的秘诀. 甩手" 只是少数人.成功在于坚持.这是一个并不神秘的秘诀."甩手" 和成就伟大事业好象没有联系,但正因为柏拉图"坚持不懈" 和成就伟大事业好象没有联系,但正因为柏拉图"坚持不懈"这 种优秀品质造就了他在学问上的伟大成就. 种优秀品质造就了他在学问上的伟大成就.
中外历史上的思想家及思想解放运动
中外历史上的思想家及思想解放运动1. 中国古代思想家的主张——“百家争鸣，百花齐放”学派代表时间主张影响儒家孔子春秋晚期为政以德、爱人、仁、因材施教、温故而知新，君子和而不同，小人同而不和。
汉武帝采纳“罢黜百家、独尊儒术”，成为封建社会的正统思想，体现以德治国的方略。
孟子战国仁政、春秋无义战、资源持续利用、民贵君轻，社稷次之；反对一切战争体现当代可持续发展战略，体现和谐社会中人与自然的和谐道家老子春秋晚期朴素辨证思想（祸福论）事例：滴水穿石、以柔克刚庄子战国无为而治墨家墨子战国兼爱、非攻，反对非正义战争体现和平发展的主题（诺贝尔和平奖）；体现和谐社会中人与人的和谐法家韩非战国末期法治、建立君主专制中央集权的封建国家、改革秦始皇采纳，建立了我国第一个中央集权的封建国家。
体现依法治国的方略。
被封建统治者长期利用的思想工具：儒家思想、法家思想【例题】（1）从战国到秦汉时期，思想界呈现了怎样的发展趋势？（由百家争鸣到思想统一。
）（2）为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力？战国时期：诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝：焚书坑儒；西汉：汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。
（3）秦汉时期的这种努力，带来了怎样的影响？秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一他，实现政治上的统一。
但造成的影响不同：秦朝钳制了思想、摧残了文化；西汉虽有钳制思想的不良作用，但也扩大了儒学，使儒学思想开始成为封建社会的统治思想，还推动了教育的发展与儒学的发展。
2. 列举近代中国开眼看世界的著名思想家：魏源、严复（1）魏源：主张（目的）：师夷长技以制夷（即学习外国的长处，抵抗外国的侵略）；时期：鸦片战争；著作：《海国图志》—系统介绍南洋、欧美各国的历史地理；意义：激发了中国人学习西方科技，有利于人们研究现实问题。
（2）严复：主张：效仿西方，推行维新变法，建立君主立宪制；时期：戊戌变法；译著：《天演论》；意义：启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力；书的按语里激励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
中外教育思想史外国古代教育思想家
总结词
快乐教育思想
VS
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维多利诺·德·美第奇是意大利文艺复兴时 期的著名教育家，他提出了快乐教育的思 想，认为教育应该以儿童为中心，关注儿 童的身心发展特点，通过游戏、音乐、绘 画等多种方式激发儿童的兴趣和创造力， 培养其全面发展。
弗吉里奥的教育思想
总结词
通才教育思想
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弗吉里奥是文艺复兴时期的教育改革家，他 提出了通才教育的思想，认为教育应该注重 全面发展，包括语言、数学、科学、艺术等 多个领域。他主张通过综合性的课程设置和 跨学科的学习方式，培养具有广博知识和全 面技能的人才。
奥古斯丁的教育思想
总结词
奥古斯丁是中世纪著名的神学家和教育家，他的教育 思想强调了宗教信仰在个人和社会中的重要性。
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奥古斯丁认为，教育的目的是培养有德行的公民，而 宗教信仰是实现这一目标的关键。他强调了宗教教育 的重要性，认为这是培养个人道德品质和推动社会进 步的基础。同时，奥古斯丁也提出了许多关于教学方 法的见解，如启发式教学、问答法等。在他的教育思 想中，宗教信仰与教育是相互依存、相互促进的。
苏格拉底提倡“产婆术”，这是一种通过提问和讨 论来引导学生自己发现真理的教学方法。他认为这 种方法能够激发学生的思考能力，培养他们自主探 索和解决问题的能力。
苏格拉底强调教育的普遍性和内在价值，他认为 教育不仅仅是传授知识，更是培养人的道德和精 神品质，使人成为有德行和智慧的人。
柏拉图的教育思想
柏拉图认为教育的目的是培养哲学家，他主张通过辩 证法来训练学生的思维能力，使他们能够探究真理和
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文艺复兴时期教育思想家
伊拉斯谟的教育思想
总结词
人文主义教育思想
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古今中外思想运动总结历史
古今中外思想运动总结历史古今中外思想运动总结历史写1000字思想运动是一种哲学、思想和文化的发展方式，它推动了人类文明的进步。
古今中外的思想运动代表了各个时期和地域的知识和思想的演进，对于了解人类思想史以及今天的社会和文化都有深远意义。
下面以巴比伦、古希腊、文艺复兴、启蒙运动和现代思潮为例，总结古今中外的思想运动。
巴比伦是现今伊拉克的早期文明，也是人类历史上最古老的思想运动之一。
古巴比伦文明产生了众多的宗教神话和法律法规，其中最著名的是《汉谟拉比法典》。
该法典规定了私有财产的保护、家庭法律以及商业合同，对后来的法律体系产生了深远影响，为人类社会奠定了法治的基础。
古希腊思想运动是人类思想史上的重要里程碑。
古希腊的思想家们探索了哲学、政治学、数学、医学等各个领域，极大地促进了人类思维的发展。
其中，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是最为著名的哲学家。
苏格拉底通过提出问题和对话的方式拓展了思考的边界，柏拉图则体系化了苏格拉底的思想，提出了“理念”的概念，亚里士多德则对逻辑学和自然科学做出了重要贡献。
古希腊的民主政治理念也影响了后人，包括美国的建国者们。
文艺复兴是欧洲历史上的一次思想运动，标志着中世纪黑暗时代的结束和新时代的开始。
文艺复兴时期，欧洲文化和知识的繁荣，人文主义思想的兴起。
人们开始注重个人的发展和创造力的追求，科学和艺术的创新也得到了推动。
莱昂纳多·达·芬奇、米开朗基罗是这一时期最著名的艺术家，他们的作品体现了人类追求自由思想和美的愿望。
启蒙运动是在18世纪欧洲大陆兴起的一种思想运动。
启蒙思想家们主张人类理性的发展和拥有知识的权利，呼吁个体对政府和宗教的束缚进行质疑。
伏尔泰、孟德斯鸠、洛克是这一时期最为代表的思想家。
他们的观点对于后来美国革命和法国大革命起到了重要影响，推动了民主和人权等价值观的形成。
现代思潮是20世纪以来在全球范围内产生的一系列思想和文化运动。
其中包括了马克思主义、泛人文主义、现代主义和后现代主义等。
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有人说：研究中国古代思想史不得不研究孔子，研究 中国古代政治史不能不研究秦始皇，请你用了解的史 实来说明此观点。
提示： ①孔子创立了儒家学说，儒家学说成为封
建文化的正统思想； ②秦始皇创立了一整套封建专制主义中央
集权制度，在我国沿袭了两千多年。
朝代 秦朝 西汉 明清 清朝
事件 焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术 八股取士 大兴文字狱
洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了 近ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前期历史发展的主流。下列关于中国近代 前期历史主流的表述，最为确切的是 A．推翻清朝统治，发展资本主义 B．争取民族独立，反对外来压迫 C．建立民主制度，清除侵略势力 D．争取民族独立，实现近代化
两大理论成果或两次飞跃 ①毛泽东思想 ②邓小平理论
★江泽民《在中国共产党第十五次全国代表大会上的报 告》指出：一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经 历了三次历史性的巨大变化和两次历史性的飞跃。 请回答：三次历史性的变化和两次历史性的飞跃分别是 什么？结合史实谈三次历史性变化的意义。
“学而不思则罔，思而不学则殆” “因材施教”
4、“民为贵，社稷次之，君为轻” “不以仁政，不能平治天下”
5、治道因时而异。人性本恶，惟法为 治，轻罪重刑。
“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系
的是①封建经济的迅速发展②私学的兴盛
③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革
A．①②
B．③④
C．②③④
D．①②③④
在社会上起了思想启蒙的作用
宣传维新变法的报刊：
宣传维新变法的组织：
《万国公报》，又名《中外纪闻》
强学会
资产阶级革命派：孙中山 同盟会的革命纲领：
辛亥革命的指导思想：
三民主义：民族、民权、民生
辛亥革命
1、指导思想：三民主义 2、时间：1911年10月10日 3、地点：湖北武昌 4、领导阶级：资产阶级革命派 5、性质：资产阶级革命 6、中华民国建立：1912年元旦，孙中山在南京成立。 7、评价辛亥革命
4、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
新文化运动的内容和影响
内容：前期：提倡民主反对独裁专制，提倡科学反对迷 信盲从；提倡新道德反对旧道德，提倡新文学反对旧 文学。后期—宣传马克思主义。
新文化运动的发展：
① 李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》， ② 在北京创办了《每周评论》
评价：①新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解 放运动（性质）②它启发着人们追求民主和科学，探索 救国救民的真理，为马克思主义的传播创造了条件（积 极作用）③不过，新文化运动中也有对东西文化绝对否 定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来（局限性）
平
从图一中可以看出，1978年，思想理论界展开了一场关 于 关于真理图标一准问题的讨论。通过这图二场讨论，人们认识 到： 实践是检验真理的唯一标准 。这是一场深刻 的 思想解放运动 ，为图二的召开，奠定了思想基础。图二反 映的历史事件是 十一届三中全会 ，此次会议作出了 把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放 的伟大决策，是 建国以来 党的历史上具有深远意义的转折。从 此，中国的历史进入 社会主义现代化建设新 时期。
14-16世纪意大利以人文主义为核心的文艺复兴； 18世纪法国的以理性主义为核心的启蒙运动。
一、文艺复兴
1 原因(背景)： ① 根本原因：14世纪，意大利资本主义萌芽出现。 ② 新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。
人文主义思潮广为流行。 2 时间：开始于 14 世纪的意大利；
15—16世纪扩展到欧洲其他地区。
学派 儒家
道家
墨家 法家 兵家
时期 春秋
战国 春秋
战国 战国 战国 春秋
代表 思想主张
孔子
提出“仁”的学说，主张“为政德”，反对苛政 和任意刑杀。创办私学；大思想家和大教育家； 其学说是封建文化的正统思想。
孟子 老子
提出“春秋无义战”；主张仁政治国， 轻徭薄赋；合理利用自然资源。
认为一切事物都有对立面，对立的双方能够 相互转化，善于从正反两方面思考问题， 著有《道德经》
3、指导思想（核心）：人文主义 人文主义概念：要求以人为中心，而不是以神为中心； 提倡发扬人的个性追求人在现实生活中的幸福。这种 思潮被称为人文主义。
4、性质或实质：资产阶级思想解放的文化运动
5、文艺复兴的成就：
邓小平南方讲话 时间 ：1992年 背景 ：现代化建设和改革开放遇到姓“资”还是姓
“社”等问题的困扰
党的基本路线要一百年不动摇。特区姓“社” 内容 ：不姓“资”。改革开放胆子要大一些，要抓住
机会，发展自己，关键是发展经济。发展才是 硬道理。
意义 ：进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色 的社会主义产生了深远影响。
辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年 的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。所以成 功了。但是辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯 窃取，建立起北洋军阀的统治。没有改变中国半殖 民地半封建社会的性质。所以失败了。
激进民主主义者：新文化运动
1、开始： 1915年《新青年》的诞生。 2、口号： 民主和科学。 3、主要阵地：《新青年》。
两次飞跃： 第一次是毛泽东思想。 第二次是邓小平理论。
第一次是孙中山领导辛亥革命，推翻了清朝的
孙
统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立
中
了中华民国，是民主共和的观念深入人心。
山
第二次是中华人民共和国成立，意义略。
毛 泽
东
第三次是十一届三中全会的召开，我国从此进
邓
入了社会主义现代化建设的新时期。
小
庄子 认为治理国家要顺其自然，“无为而治”
墨子 韩非
“兼爱”、“非攻”，
主张改革，提倡法治；提出建立 君主专制的中央集权封建国家。
孙武 提出“知己知彼，百战不殆”，是杰出的军事家，
所著《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
1、“福兮祸之所倚，祸兮福之所伏” 2、“不知礼，无以立也” 3、学习方法和教育方法：
魏源—地主阶级洋务派，生活于鸦片战争 时期，编写《海国图志》，系统介绍了南 洋、欧美各国的历史地理。目的“师夷长 技以制夷”。
严复—资产阶级维新派。生活于戊戌变法 时期，译著《天演论》，进步观点“物竞 天择，适者生存；世道必进，后胜于今”。 意义：启发了知识界探索西方先进社会， 也打击了封建势力。