岳麓版高中历史必修2第8课学案
历史必修二第八课教案
第八课徐扬一、教学目标1、知识与能力⑴掌握第二次工业革命的前提条件、主要成就、产业结构的变化、垄断组织的出现。
⑵理解电气时代的含义、垄断组织与第二次工业革命的关系，两次工业革命与世界市场的关系。
⑶探究资本主义世界体系最终建立的影响。
2、过程与方法运用比较法，引导学生找出知识比较点，分析问题的学习方法，进行必要的探究运用。
3、情感态度与价值观联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辩证认识人类发展道路上的成就与代价。
二、教材分析本课同上一课一样从生产工具的进步，生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释了第二次工业革命在人类文明史上的重大作用。
通过学习，需要学生体会科学与技术结合后，迅速转化为生产力，极大地推动了人类工业文明的发展。
第一目通过新能源、新材料、新技术的出现，展现了第二次工业革命进行的场景，让学生感悟人类社会变革的基础是生产力的进步与发展。
第二目教材主要介绍了在第二次工业革命之后，资本主义经济迅速发展，生产和资本的高度集中产生了垄断以及垄断的影响。
第三目教材从第二次工业革命的深度、广度、提供的技术进步和物质手段等角度阐明了第二次工业革命对世界市场的进一步发展、资本主义世界体系的最终形成所起的推动作用。
重点：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌。
难点：理解垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响。
三、教学方法多媒体教学法、问题探究法、历史情境教学法、对比教学法四、教学过程（一）导入引言的电灯是世界上第一盏电灯，在一百多年前的十九世纪，电到底为人类带来了什么？（二）讲授新课一、人类迈入“电气时代”（一）第二次工业革命的历史条件⑴政治条件：资本主义制度在世界范围内得以确立⑵科技条件：自然科学的研究提供了科技条件。
⑶市场需求：美、德、意、日等国的统一扩大了国内市场，资本主义世界体系的形成扩大了国外市场，商品需求剧增。
高一历史岳麓版2学案：第二单元第8课欧洲的殖民扩张与掠夺(1)含解析
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺一、葡、西的早期殖民活动1．葡萄牙（1)时间：16世纪。
（2）区域：从欧洲经非洲沿海到亚洲的海上贸易路线。
（3）方式：侵占军事据点,垄断商路，建立商站,进行欺诈性贸易。
2．西班牙（1）时间：16世纪。
(2）区域:在中、南美洲建立了一个庞大的殖民帝国。
（3）方式：掠夺金银，建立农业大庄园，发展大种植园经济.二、“海上马车夫”1．背景（1）优越的地理位置和经商传统。
（2）新航路开辟的影响。
（3）荷兰摆脱西班牙殖民统治赢得独立。
2．时间：17世纪.3．方式（1）殖民扩张与对外贸易紧密联系。
其贸易范围包括西北欧的海域贸易,以及对亚洲的远洋贸易和对西方新大陆的贸易。
（2）组建大型商业公司:荷兰东印度公司.预习交流1新航路开辟后,荷兰与西班牙海外活动的主要方式有何差别？导致这些差别的主要原因是什么？提示：荷兰人主要通过组建商业贸易公司进行海外活动，西班牙人则是直接掠夺金银财富。
这种不同是由两国商品经济发展程度不同造成的。
三、英国殖民帝国的崛起1．背景（1）物质基础：国内资本主义工业非常发达,是海外殖民的主要原因.（2）政治基础：英国资产阶级革命后，确立先进的政治制度。
（3）武力后盾：建立了一支强大的海军。
（4）意识形态：强烈的个人奋斗进取精神和思想文化意识的进步与解放,也是殖民成功的重要原因。
2．时间：18世纪。
3．方式(1）海盗劫掠：海盗行为得到了政府的鼓励，英国被称为“海盗国家”.(2）商业战争：与荷兰、法国进行了一系列战争，最终确立海上霸主的地位。
（3）商业活动和掠夺：英国资本原始积累的重要来源.（4）黑奴贸易:英国对外贸易的极其重要的组成部分。
4．影响(1）推动了世界市场的扩展:北美、大洋洲都卷入了世界市场,欧洲内地和亚洲内地更多地为世界市场生产商品。
(2）世界市场的格局发生了变化：18世纪大西洋三角贸易成为世界贸易的重心,促进了欧洲，尤其是英国制造业的发展。
预习交流2在经济全球化日益发展的今天，穷国与富国的差距越来越大.为此，国际社会要求发达国家应大幅度削减最不发达国家的债务.国际社会的这种要求合理吗?提示:合理。
-《金版学案》高中历史岳麓版必修2全册同步教学课件 第8课
对点范例 (2011年3月北京海淀区)新航路开辟以后，首先控 制了东西方商路的国家是( A．荷兰 C．葡萄牙 ) B．意大利 D．西班牙
解析：本题考查新航路的开辟。早在15世纪葡萄牙就在 非洲西海岸建立了殖民据点。新航路开辟后在印度修建要塞， 占领了红海和波斯湾入口处的两座岛屿，切断了阿拉伯与印 度和印度尼西亚的商业联系，逐渐垄断了东西方的贸易。 答案：C
实施的。新航路开辟后的殖民活动，是沿着新航路的路线进
行扩张的，考生要结合地理知识进行掌握。同时，这时主要 掠夺被占领地区的财富，屠杀被占领地区的人民。 答案：D
2．英国确立殖民霸权地位的原因 (1)国内政治制度优势：英国资产阶级革命推翻了封建
专制的君主制，建立的君主立宪制优于封建专制，是英国在
殖民战争中取胜的根本原因。 (2)依仗雄厚的经济实力：英国通过圈地运动、海外贸 易、贩卖黑奴等促进了资本主义经济发展，这是击败西、葡、 法等国的主要原因。
1．把握葡萄牙和西班牙殖民扩张的进程、地域、特点 及影响。 2．把握荷兰殖民扩张的过程、特点与影响。 3．把握英国殖民扩张的进程、特点。 4.海上霸主地位确立的原因、影响。
一、葡、西的早期殖民活动 1．16世纪，葡萄牙凭借武力垄断了从欧洲经非洲沿海到 亚洲的①海上贸易 ________路线。
2．西班牙在②___________ 中、南美洲 建立了一个庞大的殖民帝国。
)
解析：此题考查学生时段记忆和定位能力。英国殖民霸 权地位在经历了16世纪与西班牙的争夺、17世纪与荷兰的争 夺、18世纪与法国的争夺后最终确立，因此选C。同时要注 意，建立在18世纪殖民霸权的基础之上，形成的市场需求， 推动了18世纪后期在英国最先兴起的工业革命。
答案：C
(下图深色部分反映的是19世纪末某西方国家殖 民地的分布情况。综合所学知识判断，该国家是( )
高中历史 第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺教案 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史教案
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺整体构思教学目标1．课标要求(1)列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。
(2)认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
2.三维目标教材分析新航路的开辟为欧洲殖民者进行早期的扩张与掠夺提供了条件，而欧洲的早期殖民扩张既是新航路开辟的延续，也对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用，并促进了欧洲的资本原始积累，进而为西方两次工业革命的兴起提供重要条件。
因此，欧洲的早期扩张与掠夺既是工业革命兴起的前提条件，又同新航路开辟、两次工业革命一起构成推动资本主义世界市场逐渐形成的重要步骤。
本节课共分“葡西的早期殖民活动〞“海上马车夫〞以及“英国殖民帝国的崛起〞三目内容，分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰以及英国四国进行早期殖民扩张的途径、特点及其历史影响。
学情分析基于学生对西方早期历史了解不多，且本课对西方四国早期殖民活动方式的讲述又比较枯燥，因此，可以广泛地借助历史图片、原始文献、影像资料等教学媒体，还原西方早期殖民扩张的残酷图景，让学生既能够了解早期殖民扩张的方式途径、概括其特点，又能切实体验殖民掠夺的野蛮残酷与殖民地人民的悲惨际遇，从而形成情感的升华。
教学重、难点重点荷兰、英国殖民扩张的主要方式、影响、评价。
处理方法：通过材料搜集、多媒体创设教学情境，辅以视频、图片和文字材料，运用问题导学和自主探究法让学生总结英荷早期殖民扩张的途径、特点，并分析理解其历史影响。
难点早期殖民扩张的特点及原因；对早期殖民扩张的理性认识。
处理方法：通过补充早期西方资本主义发展的背景知识，引导学生进行原因分析和对比分析，通过设计“审视西方早期殖民史〞“早期殖民启示录〞等环节，引导学生进行合作探究式学习，使学生在讨论、交流中逐步扩展、加深对早期殖民扩张历史影响的认识。
教学方法1．情境导入：用多媒体创设情境，带领学生穿越时空，回归历史。
2．创设情境：利用历史材料、图片和电视视频资料创设教学情境，理解基础知识。
高中历史必修2优质学案8：第8课 第二次工业革命
第8课第二次工业革命学习目标：了解第二次工业革命的史实和影响，分析第二次工业革命对世界市场的影响；分析资本主义世界市场形成过程重点难点:重点：了解第二次工业革命的主要成就；比较两次工业革命的不同点；第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响难点：1、比较两次工业革命的不同点使用说明＆学法指导： 1、依据预习案通读教材，进行知识梳理，掌握第二次工业革命诞生条件，认识到科学技术对生产的巨大推动作用；通过对第二次工业革命学习，认识工业革命对世界市场形成的作用和影响。
勾画重点语句，弄清知识结构。
限时完成预习案，识记基础知识。
（总预习时间25分钟）预习案二、预习自测：1.第二次工业革命中新兴的化学工业和电力工业被称为“科学工业”，这主要反映了（）A.科学技术与生产紧密结合B.企业发展需要科技创新、科学管理C.新兴工业对工人要求高D.重工业在经济结构中占主导地位2.据1913年成立的美国联邦工业委员会提供的报告，在美国占全国2%的富人拥有全国总财富的60%，而占人口65%的穷人只拥有5%的财富。
出现该现象的主要原因在于（）A.第二次工业革命加剧了贫富分化B.爆发了资本主义经济危机C.垄断组织成为国家利益的代表者D.联邦制存在着严重的弊端3.1904年的美国，产值在100万美元以上的大企业约1900个，占企业总数的0.9%，而它们拥有的工人占工人总数的25.6%，它们的产值占总产值的38%。
该现象反映的本质问题是（）A.垄断组织掌握着美国的经济命脉B.美国在第二次工业革命中成就突出C.美国大企业成为国民经济的主导D.民主共和制的发展加快了科技革命4.美国“钢铁大王”卡内基创立的卡内基钢铁公司垄断了美国钢铁市场,钢铁价格从1870年的每吨100美元跌到1900年的每吨12美元。
从实质上看,钢铁价格下降反映了（）A.电气时代改变人类生产生活B.社会化大生产推动生产组织形式的变化C.垄断组织控制了所有产品的生产与价格D.铁路和轮船运输降低产品成本5.第二次工业革命促进了生产力的发展，促进了世界市场的发展。
高中历史必修2 第8课《第二次工业革命》导学案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第8课第二次工业革命导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记：第二次工业革命的条件；电力的广泛运用；产业结构的变化；垄断组织的出现；第二次工业革命的特点；资本主义殖民体系的最终确立。
（2）理解：第二次工业革命出现的原因；垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果；两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
（3）运用：探讨垄断的影响；探究资本主义世界体系最终建立的影响。
2、过程与方法：（1）合作探究第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。
（2）运用范例教学，培养学生找出知识比较点，分析问题的学习方法。
3、情感态度与价值观：（1）联系两次工业革命时期的政治经济文化，让学生感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辨证认识人类发展道路上的成就与价值。
（2）启发学生认识“科学技术是生产力，而且是第一生产力”著名论断的正确性。
【重点难点】重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用【学法指导】本节课应以新课标教学理念为指导，在教学过程中要注重培养学生对课本知识的理解能力及知识认知方法和观念的培养，注重培育学生探究性学习兴趣，培养学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题；培养学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
同时注意积极创设问题情景，让学生主动参与教学过程，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，学会学习，养成正确的历史思维习惯，以形成正确的历史意识和历史观。
【学习过程】一、概念：取得成就的主要国家：二、主要发明和应用1、电的广泛使用（1）1866年：19世纪70年代：（2）电器产品纷纷涌现：A.电话： B.电灯：人类进入2、内燃机的创制和使用（1）19世纪七八十年代：不久，（2）作用：大大特别是A.汽车：B.飞机：3、化学工业的发展4、新兴工业的诞生：传统工业的进步：三、第二次工业革命的影响1、工业生产结构发生变化：。
高中历史必修2精品学案：第8课 第二次工业革命
第8课第二次工业革命课程标准学法指导了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
1.列表识记第二次工业革命的成就以及影响。
2.运用对比法，理解两次工业革命的异同。
3.联系新航路开辟、早期殖民扩张以及工业革命，掌握资本主义世界市场形成的历程和影响。
人类迈入“电气时代”1.背景：欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。
2.时间：19世纪中后期。
3.特点：很多科学研究成果都应用于生产。
德国和美国扮演了非常重要的角色。
4.成就领域成就电的广泛使用(1)1866年，德国人西门子成功研制发电机(2)19世纪70年代，实际可用的发电机问世。
与此同时，电动机也制造出来，人类由此进入“电气时代”内燃机的创制和使用(1)19世纪七八十年代，内燃机研制成功(2)新的交通工具：汽车、飞机研制成功化学工业的发展从煤和石油等原材料中提炼化学物质，制成化学合成材料，大大丰富了人类的生活传统工业的进步由于炼钢技术的改进，钢铁工业有了新的进步1.原因(1)工业生产结构的巨大变化：重化工业成为工业生产的主要成分。
(2)工业生产规模的扩大：第二次工业革命中兴起的重化工业生产规模扩大。
(3)生产的社会化趋势加强：由于工厂规模的扩大，对资本的需求日益增加，引起生产的社会化趋势日趋加强。
2.表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大企业采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。
3.影响：垄断很快渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
世界市场的发展1.条件(1)第二次工业革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，使世界各地经济联系更加密切。
(2)新型交通工具和通讯手段的出现，大大加强了世界各地的联系。
交通运输日益便利，电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。
2.表现：世界贸易额的增长；国际分工日益明显。
3.影响(1)列强掀起瓜分世界的狂潮，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。
2019-2020学年高中历史岳麓版必修2教学案：第二单元 第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺 Word版含答案
第8课_欧洲的殖民扩张与掠夺一、葡、西的早期殖民活动1．地位：17世纪荷兰取代西班牙和葡萄牙成为头号贸易强国，有“海上马车夫”之称。
2．范围：贸易范围包括西北欧的海域贸易，对亚洲的远洋贸易和对西方新大陆的贸易。
3．手段：组建大型商业公司是荷兰人在国际竞争中的重要手段，垄断了东方的香料贸易。
三、英国殖民帝国的崛起1．英国的崛起(1)崛起过程：①新航路开辟后：英国人对西班牙船只进行海盗式的劫掠，并得到政府的鼓励。
②17世纪：开始夺取贸易优势和抢占殖民地，与荷兰、_法国进行了一系列战争。
③18世纪下半叶：英国确立了海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。
(2)主要方式：①在殖民地进行商业活动和掠夺是英国资本原始积累的重要来源。
②黑奴贸易是英国对外贸易极其重要的组成部分。
2．欧洲殖民扩张的影响(1)欧洲的殖民和海外贸易活动推动了世界市场的扩展。
北美、大洋洲都卷入了世界市场。
欧洲内地和亚洲内地也越来越多地为世界市场而生产商品。
(2)世界市场的格局也发生重大变化。
到18世纪，大西洋三角贸易突飞猛进，成为世界贸易的重心，不仅把欧、亚、非、美的商业活动联系起来，而且促进了欧洲，尤其是英国制造业的发展。
[轻巧识记]奴隶贸易[概念阐释]资本原始积累资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。
新兴的资产阶级和新贵族一方面用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本，如英国的圈地运动最为典型；另一方面用武力征服殖民地、抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。
[名师点拨]欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现是新航路开辟和早期殖民活动的经济基础；新航路开辟和早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展，具体如下图所示：1.葡萄牙、西班牙两国在新航路开辟之初率先开始了殖民掠夺活动。
2.荷兰凭借地理与商业优势，在17世纪成为“海上马车夫”，建立了庞大的商业帝国。
岳麓版必修二第8课
——《剑桥英国史》
材料探究
材料一：荷兰是一个…商业霸权国家，国内的商业 资本也占居优势地位，因此对殖民地的掠夺，…主要 是通过它的商业公司进行“商业活动”来进行的。 材料二：在英国…其现代化工业的生产能力，相当 于世界的40%—50%，或欧洲的55%—60%。 ——保罗·肯尼迪 《大国的兴衰》
兰东印度公司成立近200年间，总共 向海外派出1772艘船，约有100万人 次的欧洲人搭乘4789次航班前往亚 洲地区。平均每个海外据点有25000 名员工，12000名船员。
荷兰东印度公司标识
重温荷兰辉煌
荷兰的殖民扩张简况表
国家 扩张范围 方式 影响 17世纪上半叶 荷兰取代西、 葡成为世界头 号贸易强国， 有“海上马车 夫”之称
殖民掠夺 英国殖民头目克莱武在国会下院无耻的
奴隶贩子押解被抓获的黑奴
归程：从美洲运金 银到欧洲
欧洲 初程：从欧洲 港口载上廉价 货物到非洲 “换取”奴隶
美洲
中程：运奴隶到美 洲贩卖
非洲
三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获 得100％—300％的利润。
巴西有两大活动令民众狂热， 一是足球，二是桑巴。那么桑巴 舞是怎么来的呢？
那么荷兰人是创造奇迹的呢？
跃跃欲试：结合教材，归纳荷兰兴起的原因。
地理位置优越 商业活动繁荣 造船航运业发达 新航路开辟的影响 摆脱西班牙殖民影响
荷兰东印度公司
成立于1602年3月20日，1798年解 散。其公司的标识以V串连O和C，上 方的A为阿姆斯特丹的缩写。(Dutch
East India Company) 荷文原文为Verenigde Oostindische Compagnie，简称VOC.在荷
高中历史必修2教学设计1：第8课 第二次工业革命教案
第8课第二次工业革命【课程标准】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】一、人类迈入“电气时代”主要含义：19世纪中后期，欧美资本主义国家科学技术突飞猛进，很多科学研究成果都应用于生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程成为。
在这次工业革命中，和扮演了非常重要的角色。
1、条件：（1）科学家的努力：（2）生产的应用：（3）经济的发展和技术的进步2、主要成就：（1）电的广泛使用：1866年德国人研制发电机成功。
电的广泛使用改变了人类的生产和生活，人类由此进入。
（2）内燃机的创制和使用：19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。
其效率远远大于。
内燃机的发明大大提高了工业部门的生产力，特别是迅速推动了领域的革新。
（3）化学工业：从等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。
（4）传统工业的进步：钢铁工业---由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高，人们越来越多的使用取代原来的木材和铁。
3、历史认识：第二次工业革命的主要成就体现为、、的出现。
由此看出，人类社会变革的基础是。
二、垄断组织的出现（影响）1、原因：第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了、和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步;第二次工业革命促成了整个工业生产结构的巨大变化。
取代轻纺工业，成为工业生产的主要组成部分，并且生产规模不断扩大，对资本的需求日益庞大；生产的趋势也日益加强。
2、形成：为了适应资本主义生产的要求，一些新兴工业和钢铁工业的大企业一定程度上放弃了原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了。
3、影响：很快成为这一时期资本主义的一个重要特征。
三、世界市场的发展1、原因：（1）第二次工业革命发展更为广泛、迅速，在多个国际几乎所有的同时展开，促进了生产力的巨大增长，使世界各地经济联系更为紧密。
岳麓版高中历史必修二第8课《欧洲的殖民崛起和掠夺》教案
《欧洲的殖民扩张与掠夺》教案名师说课课程标准分析本课的课标要求是列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
最早沿新航路进行海外殖民征服和掠夺的是葡萄牙和西班牙。
17-18世纪的荷英法之间的多次争霸战争，其性质都是商业性战争，目的都是争夺海外市场和殖民地。
工业资本主义的英国战胜专制的西班牙、法国和商业资本主义的荷兰，是历史发展的必然。
在激烈的贸易和殖民争夺中，世界市场逐渐形成。
学情分析本课讲述的是西欧国家早期殖民扩张和海外商品市场的建立，学生对这部分内容比较陌生，特别是早期殖民扩张的手段、早期争霸战争的性质等内容比较难理解，就高一学生的认知水平来说，达到课标要求有一定的难度。
教师应力求将知识化繁为简，以灵活多变的教学形式，将这些问题讲解清楚。
教学方法1．让学生阅读教材中的图片、引文等历史材料，总结早期殖民扩张的手段。
2．老师设置探究题目，将学生分组，将自主学习与合作探究结合起来，然后通过成果展示和交流，达到共同学习、共同进步的目的，从而培养学生的合作意识和研究精神。
3．教师设置情境资料，引导学生研究殖民扩张的影响，拓展学生的知识面，帮学生形成完整的知识体系。
学习方法1．课前预习和自主阅读教材，使学生形成初步的知识体系，为下一步的自主探究奠定史实基础。
2．课下自制早期西欧国家殖民扩张和反映“三角贸易”的简明示意图，以便课上展示成果和便于分析相关问题。
3．用辩论的方式来讨论殖民扩张的历史影响。
教学目标知识与技能1．掌握葡萄牙、西班牙殖民扩张的方向及其特点。
2．掌握荷兰兴起的原因和海上商业、殖民活动。
3．掌握英国殖民帝国兴起的原因和殖民活动的影响。
过程与方法1．通过讨论法探究荷兰的兴盛和英国崛起的原因，要求学生正确运用材料，概括观点，说明、论证自己的观点。
2．通过对英国商业和殖民活动的评价，要求学生能够全面分析问题，分析历史现象的实质。
高中历史必修2教学设计7：第8课 第二次工革命教案
第8课第二次工业革命【教学目标】【教学重点、难点】教学重点：第二次工业革命的成就、影响；教学难点：垄断组织的评价【教学方法】情景教学法【教学课时】1【教学资源】自制教学课件【教学过程】师生相互问好师：同学们，我家住在城里，今天早上六点钟，我起床洗漱完毕后，大家猜猜我是怎样到学校来的？学生：（骑摩托车、坐汽车）师：汽车和摩托车都是第二次工业的科技成果。
我在享受它们所带来的舒适和快捷的同时，还在密切关注本月国际上一个重要的科研奖项的报道，同学们知道是什么报道吗？学生回答的过程老师放视频（2009年诺贝尔奖）过渡：关于第二次工业革命的介绍有很多版本，刚才我们看了凤凰卫视对第二次工业革命以来设置的诺贝尔奖物理奖2009年获奖者的报道，下面我们来看看介绍第二次工业的其他版本。
第二个版本是我们的教材，我们把它称之（教科书版的第二次工业革命），对于教材我们采取分组阅读的方法，第一组读第1、2段；第二组读第3、4段；第三组读第5段。
看看教科书是怎样介绍第二次工业革命的。
过渡：通过对教材的阅读，同学们对第二次工业革命有了一个基本的了解。
下面我们就来一起创设一个情景剧，亲自体验一下第二次工业革命的生活，进一步了解第二次工业革命的成就、特点和影响。
我来当导演，负责提供剧本和对剧本的解读，谁想来当副导演啊？（老师布置任务解读剧本）师：剧中的主角是生活在英国曼彻斯特的威廉父子，william出生在第一次工业革命前，是棉纺织工厂主，Young William出生在第二次工业革命前，是石油冶炼工厂主。
生：上班途中……William是棉纺织工厂主，他的厂房建在曼彻斯特棉纺织工业区内，使用蒸汽机做动力，儿子Young William是石油冶炼工厂主，使用电做动力，厂房建在曼彻斯特石油工业区。
1895年10月26日早上父子俩在家用完早餐，准备前往工业园区。
请大家猜猜他们父子俩会使用什么样的交通工具？（讨论）学生回答：（两人都坐……或William坐火车、汽船，Young William坐汽车、电车）过渡：威廉父子有可能都坐汽车或火车，或一个人做汽车，一个人坐火车，总之一切皆有可能。
2020-2021学年岳麓版必修二：第8课 欧洲殖民者的扩张与掠夺(教案)
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺教学设计【教材分析】依据课标要求：第8课在第二单元中是承接新航路开辟而设计的，它是开辟新航路的重要目的和影响。
正是早期殖民扩张积累了原始资本，荷兰才能崛起，英国资产阶级统治才能确立，才会促使生产力的继续发展——工业革命的产生发展，才会引起近代中国的变迁。
所以起到了承上启下的重要作用。
同时学习这一课也具有重要的现实意义，对培养学生辩证解读殖民主义的罪恶以及热爱独立与自由的情感有重要的启示作用。
【学情分析】学生已学习了政治文明历程，为经济成长历程的学习准备了较好的学习条件，但是我校学生基础差，学习不是非常自觉，还需要注意教师的积极引导和组织。
在授课过程中要精心设计问题，引导学生自主探究，培养学生分析问题，解决问题的能力。
【教学目标】知识与能力：了解葡萄牙、西班牙殖民扩张的区域和手段；掌握荷兰崛起的条件、区域及其手段；掌握英国崛起的四种方式。
过程与方法：通过问题探究的方法对殖民扩张的影响进行讨论，培养学生用辩证法的观点认识历史事物；通过文字、视频资料的利用，培养学生论从史出的能力。
情感态度与价值观：辩证地认识欧洲早期殖民扩张的影响。
培养学生对独立、民主、自由的热爱和尊重。
同时联系中近史的史实，培养学生立志为国家民族振兴而努力的决心和信心。
【重点、难点】重点：荷兰、英国殖民扩张的主要方式、影响、评价。
难点：辨证分析殖民扩张与掠夺的影响。
【教法与学法】在教学中，采用“情景创设—问题提出—探究学习”的教学模式，（真正以学生为中心，让学生在思考、讨论中学到知识，加强对历史的感悟能力；）运用多种手段激发学生学习兴趣，增强学生对这段历史的感性认识。
【教学过程】一、导入新课:多媒体出示图片科比，奥巴马等。
导语：请看，这些人物是谁？他们的共同点是什么？（预期效果：学生回答——黑人）教师讲述：黑人原本是在非洲，不在美国，他们是通过黑奴贸易到达的美洲，最终的目的是为了钱，除了黑奴贸易还有哪些资本原始积累的方式？哪些国家最先开始的殖民扩张？带着这些问题，我们共同来学习第八课，欧洲的殖民扩张与掠夺。
高一历史(岳麓版)必修2导学案设计：第8课-欧洲的殖民扩张(无答案)
2、为什么要贩运非洲的黑人到美洲？
（1）因为殖民者踏上美洲：带去病菌，夺去印第安人的生命，殖民者对其实行种族灭绝，大肆屠杀，由于人口剧减，殖民者就转向非洲进口奴隶，1502年，第一批黑奴被送到美洲，从16世纪至18世纪，整个奴隶贸易使非洲丧失约1亿人口；这种“猎奴战争”破坏了非洲原有的社会结构，打断了那里独立的政治经济发展进程。
高一历史导学案
序号日期年月日（第周）
课 题
第8课欧洲殖民扩张与掠夺
课型
新授课
课标要求
列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，
认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
教学重难点
荷兰、英国等殖民活动的史实，如何认识殖民活动
学习方法
自主学习、合作探究
学习用具
导学案
〖温故知新〗口头检查，教师点评、点拨
1、在西欧国家殖民扩张过程中,葡萄牙、西班牙衰落的根本原因是
A.荷、英、法的崛起,葡、西无力与之抗衡
B.掠夺来的巨额财富未能转化为资本,发展资本主义工业
C.印第安人、黑人奴隶不断起义,削弱其力量
D.大量的贵金属流散到西欧各国
2、17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称，对此理解确切的是（）
A、荷兰的造船业最发达
11、奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合
所学知识，回答问题。
史实：
1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。1562～1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。1670～1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。1833年，英帝国废除了奴隶制。
山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修二教案 第8课 欧洲殖民者的扩张与掠夺1
姓名朱辉单位济南九中教学设计教学主题岳麓版必修二第8课《欧洲的殖民扩张与掠夺》一、教材分析本课是岳麓版高中历史教材必修Ⅱ《经济成长历程》第二单元（工业文明的崛起和对中国的冲击）中第二课时内容。
首先，本单元在讲述新航路的开辟、殖民扩张和两次工业革命几个重大历史事件的基础上，阐释了资本主义世界市场的形成与发展的过程，以及对世界其它国家和地区（尤其是对中国）的影响。
本节讲授的是欧洲的殖民扩张与掠夺，重点讲述了荷兰和英国的殖民扩张历程，是承接新航路开辟而设计的，它是开辟新航路的重要目的和影响。
同时本课也影响着本单元之后的内容的解读。
所以起到了承上启下的重要作用。
欧洲的殖民扩张和掠夺是承接欧洲资本主义工商业的出现，是欧洲资本主义萌芽的必然产物，下启文艺复兴和宗教改革，是资本主义经济发展在精神文化领域内的要求，所以它不仅是本章的重点，也是世界近代现代史的开端正是早期殖民扩张积累了原始资本，荷兰才能崛起，英国资产阶级统治才能确立，才会促使生产力的继续发展——工业革命的产生发展，才会引起近代中国的变迁。
因此其地位十分重要。
学好本课，可为学生学习世界近代史打下坚实基础。
同时，也具有重要的现实意义，通过比较荷兰殖民扩张对欧、亚、非、美各洲产生的不同影响，能够培养学生辩证分析历史事件的能力。
对培养学生辩证解读殖民主义的罪恶以及热爱独立与自由的情感有重要的启迪作用。
二、学生分析本节课授课的对象是高二学生，学生已经对早期殖民扩张有所了解，其理性思维能力已有较大提高，但是也局限于历史知识层面的把握。
所以教师在实施授课时可以从不同的广度与深度去启发诱导，以期能够提高学生归纳总结、综合分析能力。
尽力达到“和谐高效课堂”的教学目标。
对学生的情况做如下的分析：1.知识掌握上，初中已经学过新航路开辟，至今已有两年多，许多学生出现知识遗忘，所以讲述时在突出重点地同时也应全面回顾。
2.心理上，学生对枯燥乏味的历史模块不感兴趣，爱听历史故事；所以，讲述本节课时要对课外相关知识要适当拓展补充，丰富教学内容。
岳麓版高中历史必修二第二单元第8课《欧洲殖民者的扩张与掠夺》优质教案(1课时5页)_9146
第 8 课欧洲的殖民扩充与打劫课标要求：列举荷兰、英国野蛮强抢殖民地和成立国外商品市场的史实，认识殖民扩充与打劫是资本主义列强成立世界市场的主要门路。
教课目的：一、知识与能力：认识欧洲殖民者的扩充及其对殖民地的打劫状况，理解欧洲殖民者的扩充与打劫给殖民地人民带来的灾害。
二、过程与方法：经过剖析欧洲殖民者的扩充与打劫给殖民地人民带来的灾害和欧洲资本主义经济的发展作出的贡献，培育学生利用矛盾的原理剖析问题的能力，并可以认清绝望的主次矛盾。
三、感情态度与价值观：认识欧洲殖民者的扩充与打劫一方面促使欧洲资本主义经济的发展，另一方面却给各殖民地人民带来了深重的灾害，并造成他们今后长久的落伍场面。
教课重难点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国如何进行殖民扩充。
课时安排 : 1 课时教课过程：【复习导入】发问：新航路的开拓产生了什么影响？引入：新航路的开拓拉开了西欧殖民扩充的序幕。
一、葡萄牙、西班牙的初期殖民扩充1．葡萄牙的殖民扩充（1）方向：主要方向是非洲和亚洲。
（2）占据地域： 15 世纪初，葡萄牙先后在西非和东非海岸成立了很多据点，从而控制了通往东南亚的交通咽喉马六甲，争夺了印度、印度尼西亚的一些沿海据点和岛屿以及中国的澳门，并占据了美洲的巴西。
（3）扩充特色：采纳以侵犯军事据点、成立商站为主，同时采纳武力垄断商路、暴力打劫和欺骗讹诈来获得财产。
（4）扩充结果：葡萄牙战胜了数目上占优势的阿拉伯舰队，从而确定了在印度洋上的海上霸权。
葡萄牙人依靠着武力垄断亚洲和欧洲之间的贸易达一个世纪之久。
2．西班牙的殖民扩充（1）扩充的方向：主假如在美洲。
（2）占据地域：除巴西之外的中美洲、南美洲，亚洲的菲律宾。
（3）扩充特色：与葡萄牙不一样，西班牙殖民扩充的特色是占据全境，直接打劫财产。
而且还在当地成立农业大庄园，以供给欧洲市场。
【深入·拓展】15— 16 世纪殖民活动的基本内容和特色。
提示：（ 1）主要国家：西班牙和葡萄牙。
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第8课欧洲的殖民扩张与掠夺编写者孙芳审核者高秀泉贝艳2011-03-04【课程标准】列举荷兰英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是建立世界市场的主要途径。
【知识梳理】二、荷兰的扩张1、荷兰是怎样进行殖民扩张的？2、思考：你从以下的史料中可以得出荷兰崛起的原因还有哪些？材料一：15世纪末的地理大发现，给欧洲带来前所未有的商业繁荣，也为荷兰提供了成就商业帝国的历史性机遇。
材料二：地处西北欧的荷兰，面朝大西洋的北海，背靠广袤的欧洲大陆，欧洲的两条主要水道，从这里入海。
为了排涝，荷兰人修建了多条运河，构成了当时欧洲最发达的水上交通网。
这些优势使得荷兰具备了成为欧洲新的商品集散地的可能。
材料三：1588年，七个省份联合起来，宣布成立荷兰联省共和国。
这是一个在人类历史上前所未有的国家。
很多历史学家说，它是世界上第一个“赋予商人阶层充分的政治权利的国家”材料四：“ 我们只是不想为了所谓的尊严，而丧失重大的利益。
”——荷兰使团成员约·尼·霍夫三、英国殖民帝国的崛起1、阅读教材。
概括英国是怎样进行殖民扩张的？【重点诠释】英国是如何成为日不落帝国？⑴、最早确立资本主义制度。
⑵、英国资本主义经济最发达，综合国力最强大。
工业实力最为雄厚，加之国内外市场的不断扩大，其实力明显优于荷兰。
⑶、政府积极支持对外扩张和进行海盗劫掠。
（海军的强大）【难点突破】如何对殖民主义的历史作用作出恰如其分的评价？殖民主义造成了两种截然不同的后果①对殖民国家来说：它们从殖民地掠夺了大量的财富，在欧洲转化为资本，使欧洲发展和兴旺起来。
所以，早期殖民主义就其推进了欧洲资本主义的发展来说，具有历史的进步意义。
②对殖民地人民来说：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚非拉地区的落后。
【课堂探究】阅读材料英国东印度公司的一个非常重要的创新措施，就是将印度的棉织品介绍给欧洲。
1619—1625年，运回欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升。
棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜，更易于修饰（染色和印花）、清洗和更换。
即使在寒冷的气候条件下，棉制布衣的普及也改变了传统的洁净、舒适和卫生的概念。
这是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命。
——戴维.兰得斯《国富国穷》合作探究：为什么说棉织品“足以带动一场工业革命”？【走进高考】1．（2009·上海历史8）在不久前举行的第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲：被切开的血管》。
该书名喻指拉丁美洲曾经（）A．出现几何形国家边界 B．爆发民族独立战争C．形成畸形单一作物制 D．遭受西方殖民侵略答案:D。
解析 A、C与题意无关；拉美独立战争主要是反葡、西、法、英、美国，因此B不可能成为美国和委内瑞拉共同追求的目标；遭受西方侵略是两国的共同点，故选D。
2．（2009·上海历史26）1815年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能。
也许是从l789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国。
这段文字的主旨是（）A．说明法国往日曾经非常辉煌B．分析法国在19世纪初落后于英国的原因C．介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡D．陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长答案：D 。
A、B、C三项只反映了法国情况，材料除涉及法国势力变化外，还涉及了英国势力的消长，选项D比较完整地反映了文字的主旨。
【课时训练】1、西班牙和葡萄牙之所以最早走上殖民扩张的道路主要是因为（）A.最早从事开辟新航路的活动B.最早形成中央集权的国家C.实力最强大D.地理位置最优越2、在西欧国家殖民扩张过程中,葡萄牙、西班牙衰落的根本原因是（）A.荷、英、法的崛起,葡、西无力与之抗衡B.掠夺来的巨额财富未能转化为资本,发展资本主义工业C.印第安人、黑人奴隶不断起义,削弱其力量D.大量的贵金属流散到西欧各国3、阅读课本39页马克思的一段话,以下解释正确的是: （）①“各国”主要是指葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等②“商业斗争”开始于17世纪初③斗争的最终结果是英国确立了海上霸主地位④“商业斗争”延缓了世界市场形成的过程A.①②B. ②③C. ①③D. ②④4、以下关于17世纪荷兰的叙述不正确的是（）A.17世纪上半叶的荷兰成为世界头号贸易强国B.成立荷兰东印度公司,垄断东西方贸易C.阿姆斯特丹发展成为国际金融中心D.荷兰组织“无敌舰队”打败葡萄牙,垄断了东方的香料贸易5、新航路开辟后，最早争夺殖民霸权的是（）A、葡萄牙和西班牙B、英国和西班牙C、英国和荷兰D、荷兰和西班牙6、荷兰在17世纪上半叶取代葡萄牙和西班牙成为世界头号贸易强国。
这反映出的实质问题是（）A、工业国对农业国的胜利B、先进制度对落后制度的胜利C、地理位置的优越D、造船技术的先进7、奴隶贸易的影响不应包括（）A、促使西欧资本主义发展B、使非洲得到开发C、为美洲提供了廉价劳动力D、破坏了非洲的社会经济8 、17世纪荷兰占领中国台湾时，其推行的主要侵略手段是（）A、进行商品倾销B、进行野蛮掠夺C、进行资本输出D、进行鸦片走私9、西欧殖民者向美洲贩人非洲黑奴的根本原因在于（）A、美洲经济发展，劳动力缺乏 B．贩奴业能带来巨额利润C、黑人体格健壮，善于劳动 D．资本主义制度血腥性所决定10、17世纪最强大的殖民国家是（）A、西班牙B、荷兰C、英国D、法国11、英国成为"日不落"帝国是在（）A、17世纪末B、18世纪早期C、18世纪中后期D、19世纪初期12、17世纪，国际商业和金融中心是（）A．阿姆斯特丹 B．伦敦 C．威尼斯 D．巴黎13、在建立“日不落”殖民帝国过程中，英国于17世纪击败的主要对手是（）A．法国 B．葡萄牙 C．西班牙 D．荷兰14、18世纪，西方人所谓的“乌木”买卖成为英国工业革命重要的资本积累方式……“乌木”是（）A．在亚洲掠夺的檀香木 B．对非洲黑人的蔑称C．在殖民地掠夺的煤炭 D．对美洲棉花的反称15、下表反映1500-1800年间欧洲主要国家商船抵达亚洲的数量。
结合所学知识和表格信息A．16世纪以来荷兰抵达亚洲的商船数量最多，被称为“海上的马车夫”B．17到18世纪荷兰抵达亚洲的商船数量增长率高于英格兰C．18世纪葡萄牙抵达亚洲的商船数量减少，转而致力于开辟新航路D．18世纪英格兰抵达亚洲的商船数量增长迅速，有成为海上霸主之势【选做题】16、阅读下列材料材料一由于贸易商、传教士和殖民主义者的工作，南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印。
……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。
人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。
这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。
——摘自伯恩斯《世界文明史》材料二几乎每个利物浦的市民都成了商人。
他们中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚在……利物浦，赚取百分之百的利润并不稀罕。
有时一次出航所得净利可达百分之三百。
1737年，活跃号货船首次处女航，装载了价值1307荚镑的货物，它返回到利物浦时，运来了殖民地的产品和总额为3080英磅的汇兑支票。
其中还未把随后提交的棉花和蔗糖计算在内。
——摘自《资本主义和奴隶制度》回答：⑴列举西欧国家早期殖民活动的历史。
据材料一和材料二，指出奴隶贸易兴起的原因和动机。
⑵、据材料二，指出利物浦商人的贸易特点。
⑶、依据上述材料，你认为奴隶贸易与早期资本主义的发展有何关系?8、Ｂ9、Ｄ10、Ｂ11、Ｃ12、A 13、D 14、B 15、D【选做题】16、⑴美洲殖民地采矿业和种植园农业发展的需要，能够获得高额利润。
⑵三角贸易：装载货物的船只从利物捕出发，到非洲"换取"黑人奴隶；把黑人奴隶贩卖到美洲殖民地，再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。
⑶奴隶贸易是欧洲资本主义殖民制度的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段。
第8课答案【课时训练】1、Ａ2、Ｂ3、Ａ4、Ｄ5、Ａ6、Ｂ7、Ｂ8、Ｂ9、Ｄ10、Ｂ11、Ｃ12、A 13、D 14、B 15、D【选做题】16、⑴美洲殖民地采矿业和种植园农业发展的需要，能够获得高额利润。
⑵三角贸易：装载货物的船只从利物捕出发，到非洲"换取"黑人奴隶；把黑人奴隶贩卖到美洲殖民地，再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。
⑶奴隶贸易是欧洲资本主义殖民制度的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段。
第8课答案【课时训练】1、Ａ2、Ｂ3、Ａ4、Ｄ5、Ａ6、Ｂ7、Ｂ8、Ｂ9、Ｄ10、Ｂ11、Ｃ12、A 13、D 14、B 15、D【选做题】16、⑴美洲殖民地采矿业和种植园农业发展的需要，能够获得高额利润。
⑵三角贸易：装载货物的船只从利物捕出发，到非洲"换取"黑人奴隶；把黑人奴隶贩卖到美洲殖民地，再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。
⑶奴隶贸易是欧洲资本主义殖民制度的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段。
第8课答案【课时训练】1、Ａ2、Ｂ3、Ａ4、Ｄ5、Ａ6、Ｂ7、Ｂ8、Ｂ9、Ｄ10、Ｂ11、Ｃ12、A 13、D 14、B 15、D【选做题】16、⑴美洲殖民地采矿业和种植园农业发展的需要，能够获得高额利润。
⑵三角贸易：装载货物的船只从利物捕出发，到非洲"换取"黑人奴隶；把黑人奴隶贩卖到美洲殖民地，再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。
⑶奴隶贸易是欧洲资本主义殖民制度的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段。
第8课答案【课时训练】1、Ａ2、Ｂ3、Ａ4、Ｄ5、Ａ6、Ｂ7、Ｂ8、Ｂ9、Ｄ10、Ｂ11、Ｃ12、A 13、D 14、B 15、D【选做题】16、⑴美洲殖民地采矿业和种植园农业发展的需要，能够获得高额利润。
⑵三角贸易：装载货物的船只从利物捕出发，到非洲"换取"黑人奴隶；把黑人奴隶贩卖到美洲殖民地，再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。
⑶奴隶贸易是欧洲资本主义殖民制度的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段。
第8课答案【课时训练】1、Ａ2、Ｂ3、Ａ4、Ｄ5、Ａ6、Ｂ7、Ｂ8、Ｂ9、Ｄ10、Ｂ11、Ｃ12、A 13、D 14、B 15、D【选做题】16、⑴美洲殖民地采矿业和种植园农业发展的需要，能够获得高额利润。
⑵三角贸易：装载货物的船只从利物捕出发，到非洲"换取"黑人奴隶；把黑人奴隶贩卖到美洲殖民地，再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。