《程门立雪》课件

臭味相投【解释】：臭味：气味；相投：互相投合。彼此的思 想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。 【近】：狼狈为奸【反】：水火不容 投其所好 【解释】：投：迎合；其：代词，他，他的；好：爱 好。迎合别人的喜好。【反】：不卑不亢 好为人师 【解释】：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为 是，爱摆老资格。【近】：自以为是、
¤他们就站在门口，背书，等待着。
¤他们就一声不响地站在门口，一边 默默地背书，一边静静地等候着。
杨时和他的同学为了_________,但是_________ ，所 以他们静静地在风雪中等候老师。
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老 师 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很 爱学习，也非常尊敬老师。 相传，有一次，他和一个同学在读书时 争论起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们 就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。 他们走到程老师家门口，看见程老师坐 在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说： “程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿 吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默 默地背书，一边静静地等候着。
过了很久，程老师醒来，发现两个 学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他 们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么 大，你们为什么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳
地说：“老师，您正在休息，我们怎么 能惊动您呢！”
程老师听了，心想：……
学了课文，我想告诉大家：……
程门立雪：
程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪 在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学 心切和尊敬老师的学生。
惊吓 吃惊 惊动
醒目 清醒 惊醒
宋朝 宋代 姓宋
面容 宽容 容易
尽管 尽量 尽早
休息 信息 自强不息
急忙 着急 紧急
问题 出题 题目

一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。 二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老 师提出的问题。 三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。


chéng 程 门
立
雪
程门立雪 争论 尽快
宋朝 Hale Waihona Puke 题尊敬 休息默默 慈祥
醒来 面容
急忙 惊动
心疼
程 疼 惊 急
宋 慈 醒 题
尊 祥 尽
默 容 息
程门立雪
杨时是宋„sòng‟朝的大学问家。他 很爱学习，也非常尊敬老师。 非常
相传，有一次，他和一个同学在读书 时争论起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题， 他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老 师。 他们走到程老师家门口，看见程老师 坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说： “程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿 吧！”他们就一声不响地站在门口，一边 默默地背书，一边静静地等候着。
目瞪口呆 鸡鸣狗盗 道貌岸然 书香铜臭 投其所好
呆若木鸡 盗亦有道 然荻读书 臭味相投 好为人师
目瞪口呆【解释】：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 【近 】：瞠目结舌【反 】：从容不迫 呆若木鸡【解释】：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形 容因恐惧或惊异而发愣的样子。【近 】：呆头呆脑、 目瞪口呆【反 】：活泼可爱 鸡鸣狗盗【解释】：鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也 指偷偷摸摸的行为。【近】：旁门左道【反】：正人君子 盗亦有道【解释】：道：道理。盗贼也有他们的那一套道理。 道貌岸然 【解释】：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。 指神态严肃，一本正经的样子。【近】：一本正经、装 腔作势【反 】：嬉皮笑脸 然荻读书【解释】：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植 物。 燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读 书香铜臭 【解释】书香：读书的家风；铜臭：铜钱上的臭味。指集 书香和铜臭于一体的书商。