福州大学2013年关于招聘学生辅导员方案
福州大学辅导员工作考核方案
福州大学辅导员工作考核方案为了深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和中共福建省委、福建省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（闽委[2005]22号）精神，进一步提高学生辅导员的政治素质和业务素质，激励辅导员认真履行岗位职责，调动辅导员在学生工作中的积极性，正确评价我校辅导员的工作实绩，特制定本方案。
一、考核原则对辅导员考核应坚持德才兼备、注重实绩的标准，体现客观公正、民主、公开和全面的原则，做到定性与定量考核相结合，学生、同事测评和组织考评相结合。
二、考核内容及重点按照辅导员的德、能、勤、绩、廉五个方面，对辅导员进行分级排序考核评定，区分档次，不搞平均主义，考核之后需写出鉴定评语。
“德”主要包括思想政治素质、道德品质、敬业精神和工作态度等；“能”主要包括工作能力、创新能力和表达能力等；“勤”主要包括出勤情况、工作落实情况等；“绩”主要包括完成岗位职责情况和实际工作效果等；“廉”主要指在各项工作中能够做到公正、公平、公开，廉洁自律。
考核重点为辅导员遵守学校各项规章制度，贯彻学校、学院关于学生工作要求的情况，师生公认情况，关爱学生，关心学生学习、生活和心理，指导学生成长、服务学生成才的情况，以及各项工作完成的效率、质量和效果。
包括：（一）遵守学校各项规章制度，贯彻学校、学院关于学生工作要求的情况；（二）按照学校要求,针对性开展学生思想政治教育活动的情况；（三）组织所带专业（班级）开展优良学风创建活动，采取的可行措施和强有力手段，取得的主要成效；（四）学生党团建设工作推进的情况，特别是采取的措施和取得的成果；（五）学生困难认定、国家助学贷款申请、国家奖学金评定、勤工助学等日常助困工作，以及奖学金评定、荣誉称号授予、学生违纪处理等事关学生权益和利益的重要工作配合、完成的情况，特别是执行政策、及时告知全体学生、确保公平公正、按规定公示、及时上报、确保质量等方面的情况；（六）毕业生就业工作中采取的主要措施和取得的成绩；（七）参加学校安定稳定值班、检查等方面的情况，以及学生突发事件预防和配合处理的情况；（八）开展工作研究的情况，特别是参与课题研究、发表论文情况，工作情况上报和采用的情况，参加培训情况，学生工作案例完成情况以及推进工作创新的情况；（九）存在的主要问题和整改措施等。
福州大学学生工作处
福州大学学生工作处篇一：福州大学学生手册必考归纳学生手册必考归纳每年必考归纳（必考）1、福州大学校训是。
2、纪律处分的种类有五个等级，分别为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
3、无故旷课、上课迟到、早退者，按下列规定处分：一学期累计旷课达10学时者，给予警告处分；达20学时者，给予严重警告处分；达30学时者，给予记过处分；达40学时以上者，给予留校察看处分；上课迟到、早退者三次折算为旷课1学时。
4、利用网络制作、复制、查阅和传播煽动、组织非法集（聚）会、游行和示威，破坏社会秩序和学校稳定的信息者，违者视情节轻重给予记过、留校察看或开除学籍处分；利用网络制作、复制、查阅和传播捏造或者歪曲事实，散布谣言，损害国家机关声誉或扰乱社会秩序的信息者，违者视情节轻重给予记过、留校察看或开除学籍处分。
未经允许，对校园网络功能以及校园网络中储存、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的，视情节轻重给予严重警告以上处分。
5、学生被认定为考试违纪者，视其情节轻重，给予警告至记过处分。
学生有下列行为之一，应当认定为考试作弊，并视其情节轻重给予处分：违规携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的，给予记过处分；抄袭或者协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料的，给予留校察看处分；抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的，给予留校察看或开除学籍处分；在考试过程中使用通讯设备的，给予记过处分；冒名代替他人考试、由他人冒名代替参加考试的，给予留校察看或开除学籍处分；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的，给予记过或留校察看处分；在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考信息的，给予记过处分；传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的，给予记过或留校察看处分。
6、对于在校期间曾受记过及以上的处分者，或在修业年限内有考试（考查）作弊行为并经确认者原则上不授予学士学位。
7、在进行科学研究及撰写论文、报告中，有弄虚作假(如伪造数据和运算程序等)，或以抄袭等手段剽窃他人成果者，视情节轻重及后果，给予记过以上处分；弄虚作假，骗取学校奖助贷减免款或各种荣誉者，视其情节轻重及后果，给予警告及以上处分，已发放的奖学金、助学金、国家助学贷款及有关证书悉数收回。
2013年省高校大学生职业生涯规划辅导员培训班福州大学开班
院教 授 ． 研 究 方 向 为 事 机 械 材 料 专 业 教 学
形 成 良好 的 学 术 研 究 氛 围 和 团 队 协 作 精 神 ． 加 强
中青 年 学 术 带 头 人 和 学 术 骨 干 队 伍 的 建 设 ． 在 各 个 学
２ ０ １ ３年 省 高 校 大 学 生职 业 生涯 规 划 辅导 员培 训 班 福 州 大 学 开 班
［ ３ １ 周文 富 ． 周 斐芳． 新 建 本 科 院校 高 素 质 应 用 型 全 面 发 展 的人 才 特 质 、 内 涵 与 建 设 的 六 个 关键 点 叭 价 值 工程 ， ２ ０１ ２ （ ８ ） ． ［ ４ １ 周 文 富． 地 方 高 校 实 验 一 实 训 一 科 技 创 新 教 学 体 系的建构 与 实践［ Ｊ ］ ． 实验 室科 学 ， ２ ０ ０ ９ （ ４） ．
生 经 过 竞 赛 的 洗 礼 得 以全 面 提 升 。
课 程 设 计 与 科 研 项 目 、竞 赛 项 目相 结 合 尽 可 能
特 色ｆ Ｊ １ ． 三 明 学 院 学报 ， ２ ０ ０ ６ （ １ ） ． ｆ ２ １ 廖 林清 ， 石 晓辉 ， 邓 国红 ， 王 化培 ． 车 辆 工 程 学 科 建 设 与 发 展 的 思路 ［ Ｊ ］ ． 重 庆 工 学 院 学报 ， ２ ０ ０ ４（ １ ） ．
仅 有 利 于 学 生 深 入 了 解 专 业 知 识 在 现 场 实 践 中 的 运
『 ５ １ 赵建 红 ， 汤颖． 应 用 型 人 才 培 养 模 式 下 实 践 教 学
体 系的构 建『 Ｊ １ ｌ ． 黑 龙 江 高教 研 究 ， ２ ０ １ １ （ ５ ） ．
用 ． 而 且 有 利 于 学 科 体 系 的调 整 与 改 善 。
2024年度福建省高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)
2024年度福建省高校大学《辅导员》招聘考试题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？()A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息2.“三农”是指农业、农村和。
A.农产品B.农民C.农业技术D.农民工3.我国高校思想政治教育是高等教育()性质的体现。
A.社会主义B.资本主义C.自由主义D.平等思想4.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力5.高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和()。
A.长期艰巨性B.具体性C.合作性D.理论性6.及时诊断生涯规划出现的问题,对其进行调整和完善,属于职业生涯流程中的()A.评估与反馈B.确立目标C.环境评价D.职业定位7.人生观的核心问题是是人生()问题A.理想B.目的C.价值D.态度8.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是()A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒9.《为人民服务》一文的作者是()A.刘少奇B.周恩来C.毛泽东D.邓小平10.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观11.高等学校教师资格是高校教师任职的()A.学历条件B.充分条件C.必要条件D.充要条件12.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素()A.家庭B.职业C.信仰D.文化13.以法律形式确定的以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是()A.《教育法》B.《教师法》C.《高等教育法》D.《教师资格条例》14.()是一种判断事实的活动.它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.教学测量15.学生干部应怎样产生？()A.学生代表民主竞选产生B.老师代表酌情选择产生C.现任学生干部推荐产生D.学生推荐老师选择产生16.“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”，这个观点()。
大学教师 辅导员 访谈学生工作记录
问题：李同学最近感情受挫，由于对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分，无法自拔，对学习造成严重影响。忧郁、焦虑、虚无等情绪使其受到伤害。
指导：通过谈心使李同学明白，大学生应该把事业放在首位，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为唯一的存在价值时，人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。
生物系
2012-2013学年第一学期学生导师工作记录表
月份：2012年11月
导师姓名
专业背景
生命科学
受导宿舍及所在班级
导师工作记录1（2012年11月16日）
问题：孙同学进入大学以后,大家家庭与社会背景不同，各人的志向与兴趣也不尽一致，由于没有独立生活及在外的经验，面对社会化的大学生活，感到陌生与不知所措。由于情感依赖强烈，心理脆弱，这样在陌生的环境里，形只影单，孤独感油然而生。
每个月初都制定一个切实可行的消费计划尽量按照计划执行帮助她建立适当的自我防卫机制经过升华宣泄补偿合理化等措施主动进行自我调适资料内容仅供您学习参考如有不当或者侵权请联系改正或者删除
福州大学生物系
2012-2013学年第一学期学生导师工作记录表
月份：2012年9月
导师姓名
专业背景
生命科学
受导宿舍及所在班级
指导：帮助孙同学正确认识自我与现实的关系，认识自己的长处与短处、优点与不足、对自己的友谊与爱情、学业成绩等确立合理的期望值，做到既不盲目自负，又不自我贬抑。每个人最终都需要自己独立地面对自己的生活，不可能永远在家人的关爱和呵护中过一辈子。
福州大学人才引进工作暂行规定
福州大学人才引进工作暂行规定为了实现福州大学建设东南强校的战略目标，加强教学、科研、管理等骨干人才的引进，特制定以下暂行规定。
一、七类引进人员：第一类两院院士、人文社会科学学术大师（年龄可适当放宽）、“长江学者”、“闽江学者”、国家“杰出青年基金”获得者;第二类在国内外有影响的杰出学者、可担任学科带头人，年龄一般不超过50岁，按一级关键岗位评估；第三类在本学科领域造诣较深且具有博士学位的教授或博士生导师（年龄一般不超过50岁），按关键岗位评估；第四类确需补充师资队伍的教授（年龄一般不超过50岁）、具有副高职称的博士，博士后；第五类确需补充师资队伍的博士（年龄在40岁以下）；第六类特殊需要人才，具有特别发展潜力的青年人才。
第七类双聘教授二、引进人员的待遇1、安家费、购房补贴费、科研启动费（税后）购房补贴分八年等额支付。
引进人员的服务期为八年（见表2.1）。
科研启动费以项目带动为原则，根据已有的工作基础，引进人员来校后提出项目申请，给一定比例的预研（科研启动）经费。
在一般情况下，工科取中高线，文科取中低线，理科取中线。
2（1）根据闽人发（2001）136号文件规定，回国高层人才首次确定工资时，可比同类人员高1-2个职务工资档次。
（2）从国内外各地引进的人员及配偶，其工资按福建省人事厅规定办理。
（3）新出站的博士后人员，根据闽人薪[1995]7号文件执行。
经考核符合副教授条件的，可按副高职务标准先发工资。
（4）两院院士、学术大师按特聘教授标准发给校内津贴。
（5）以上二、三类杰出人才，符合特聘教授条件的，经校人才引进工作审核小组批准，可聘为特聘教授，享受特聘教授津贴。
其余者（符合校关键岗位条件）从进校当月起，享受不低于三级关键岗位津贴；直到下一轮关键岗位竞聘为止；其余引进人员，可按学校政策上岗。
（6）引进人员符合我校师资队伍建设某项建设工程对象条件的，可向学校申报，经批准进入建设工程的培养对象，可另享受相应的待遇。
福州大学2013年拟录取硕士研究生名单
附件：福州大学2013年拟录取考生名单姓名考生编号性别学院名称专业代码专业名称备注罗海海103863103860001男电气工程与自动化学院080801电机与电器林文贵103863103860002男电气工程与自动化学院080801电机与电器许共龙103863103860003男电气工程与自动化学院080801电机与电器许火炬103863103860004男电气工程与自动化学院080801电机与电器骆明峰103863103860005男电气工程与自动化学院080801电机与电器苑新博103863103860006男电气工程与自动化学院080801电机与电器保留资格1年韩腾飞103863103860007男电气工程与自动化学院080801电机与电器保留资格1年朱永彬103863210010009男电气工程与自动化学院080801电机与电器游胜强103863210010010男电气工程与自动化学院080801电机与电器许艳敏103863210010012女电气工程与自动化学院080801电机与电器鲍智恩103863210010014男电气工程与自动化学院080801电机与电器许雄103863210010021男电气工程与自动化学院080801电机与电器张志耿103863210010024男电气工程与自动化学院080801电机与电器苏志从103863210010035男电气工程与自动化学院080801电机与电器钟齐美103863210010043男电气工程与自动化学院080801电机与电器赖雪莲103863103860008女电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化吴荣福103863103860009男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化黄桂兰103863103860010女电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化林小雨103863103860011女电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化曾静岚103863103860012女电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化游建章103863103860013男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化何轩103863210010074男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化翁桂萍103863210010083男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化林仁杰103863210010096男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化严秋问103863210010115男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化黄云程103863210010120男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化王树洪105323521103224男电气工程与自动化学院080802电力系统及其自动化吴巧玲103863103860014女电气工程与自动化学院080803高电压与绝缘技术张宇航104863207008755男电气工程与自动化学院080803高电压与绝缘技术严欣105613000004371女电气工程与自动化学院080803高电压与绝缘技术张思彦103863102540015女电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动曾智强103863103860016男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动陈媛冰103863103860017女电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动陈德灿103863103860018男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动王信泽103863210010155男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动杨仕军103863210010159男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动汪兆锦103863210010165男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动王艺波103863210010175男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动许艺娟103863210010179女电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动雷永桂103863210010183男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动丘小辉103863210010185男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动林威伟103863210010190男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动王雷雨103863210010192男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动吴南冰103863210010193男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动林晓刚103863210010195男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动张登灵103863210010203男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动闫凯歌103863210010215男电气工程与自动化学院080804电力电子与电力传动吴小雁103863103860019女电气工程与自动化学院080805电工理论与新技术梁晓斌103863210010188男电气工程与自动化学院080805电工理论与新技术沈渊彬103863210010239男电气工程与自动化学院080805电工理论与新技术陈东鹏103863210010241男电气工程与自动化学院080805电工理论与新技术谢永超100043350107048男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程翁传辉103353000009846男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程刘晓程103863103860020男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程黄朝兴103863103860021男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程孙岩103863210010160女电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程林俊杰103863210010258男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程陈怡103863210010272男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程翟少琼103863210010275男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程郑伊伶104873000136423女电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程王庭桉105613000004077男电气工程与自动化学院081101控制理论与控制工程黄河远100063210503005男电气工程与自动化学院081104模式识别与智能系统石钰芳102863350110622女电气工程与自动化学院081104模式识别与智能系统熊少华104873000102002男电气工程与自动化学院081104模式识别与智能系统黄金兰105613000004374女电气工程与自动化学院081104模式识别与智能系统陈溢琪106103080800263男电气工程与自动化学院081104模式识别与智能系统唐晓艳103863103860022女电气工程与自动化学院085207电气工程蔡锦森103863103860023男电气工程与自动化学院085207电气工程庄凡103863103860024男电气工程与自动化学院085207电气工程魏晓莹103863103860025女电气工程与自动化学院085207电气工程黄志鹏103863103860026男电气工程与自动化学院085207电气工程周志炜103863103860027男电气工程与自动化学院085207电气工程谢榕芳103863103860028女电气工程与自动化学院085207电气工程邱才元103863103860029男电气工程与自动化学院085207电气工程钱佳琦103863103860030男电气工程与自动化学院085207电气工程郑敏杨103863103860031女电气工程与自动化学院085207电气工程王田103863103860032男电气工程与自动化学院085207电气工程陈哲军103863103860033男电气工程与自动化学院085207电气工程林铭瀚103863103860034男电气工程与自动化学院085207电气工程林先辉103863210010167男电气工程与自动化学院085207电气工程柯顺元103863210010168男电气工程与自动化学院085207电气工程苏倩103863210010182女电气工程与自动化学院085207电气工程童文秀103863210010184女电气工程与自动化学院085207电气工程杨上苹103863210010189男电气工程与自动化学院085207电气工程朱雨翔103863210010291男电气工程与自动化学院085207电气工程蔡传庆103863210010300男电气工程与自动化学院085207电气工程凌飞鸿103863210010309男电气工程与自动化学院085207电气工程郑涛103863210010310男电气工程与自动化学院085207电气工程施林涵103863210010311男电气工程与自动化学院085207电气工程蔡锋103863210010327男电气工程与自动化学院085207电气工程张小钒103863210010329男电气工程与自动化学院085207电气工程黄俊璞103863210010332男电气工程与自动化学院085207电气工程余正达103863210010338男电气工程与自动化学院085207电气工程陈小逸103863210010341男电气工程与自动化学院085207电气工程苏尚流103863210010350男电气工程与自动化学院085207电气工程康荣波103863210010368男电气工程与自动化学院085207电气工程俞漂方103863210010372男电气工程与自动化学院085207电气工程陈旭东103863210010375男电气工程与自动化学院085207电气工程蔡晋103863210010377男电气工程与自动化学院085207电气工程黄超艺103863210010380男电气工程与自动化学院085207电气工程李鸿南103863210010391男电气工程与自动化学院085207电气工程林汉平103863210010396男电气工程与自动化学院085207电气工程李炜强103863210010400男电气工程与自动化学院085207电气工程褚福亮103863210010403男电气工程与自动化学院085207电气工程吴瑾樱103863210010405女电气工程与自动化学院085207电气工程赵参103863210010410男电气工程与自动化学院085207电气工程徐质彬100043220606210男电气工程与自动化学院085210控制工程贾庚午102133050211418男电气工程与自动化学院085210控制工程林凌宇102873210303097男电气工程与自动化学院085210控制工程宋怡霖103353000003306女电气工程与自动化学院085210控制工程汪晓旭103843210820017男电气工程与自动化学院085210控制工程沈磊103843210830006男机械工程及自动化学院080101一般力学与力学基础童超104873000101446男机械工程及自动化学院080101一般力学与力学基础孔凯斌103863103860035男机械工程及自动化学院080102固体力学张天暖103863210020434男机械工程及自动化学院080102固体力学涂莉萍103863210020536女机械工程及自动化学院080103流体力学郭燚105333431007226男机械工程及自动化学院080103流体力学周小宇100083210007627男机械工程及自动化学院080201机械制造及其自动化陈建鹏103863103860036男机械工程及自动化学院080201机械制造及其自动化黄跃鑫103863103860037男机械工程及自动化学院080201机械制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（甲类）
(2010年-2011年)聘任考核
聘任单位(甲方)：福州大学至诚学院受聘人(乙方)：陈灼娟
专业技术职务：助教
党政职务：辅导员
所聘岗位及等级：教学科研岗位十二级填报日期：2011年9月1日
说明
一、各单位应根据岗位设置、岗位职责以及上岗条件择优聘任。
二、受聘者在填写聘任任务书时，应参照受聘岗位职责和任务填
写，并严格遵守学校的“在岗原则”。
三、“专业技术职务”栏只能按现聘职称系列填报。
四、“所聘岗位及等级”栏按照当年度聘任岗位及职级填报。
五、本表一式三份，聘任时只填写有聘任部分，聘任任务填好后两
份交单位，一份交本人保存。
考核时，一份表交所属单位，由
所属单位组织有关人员对照应聘岗位职责和任务进行考核，同
时填写评价意见。
六、考核评定结束后，本表一份由所属单位保存，两份归人事处存
档作为今后评优、晋级的依据。
七、科级(包括科级)以下干部考核由所在单位考核，同时抄报一份
交组织部备案。
副处级以上干部所在单位只填写考核意见不定
等级，聘任与考核表一式三份交组织部统一考核。
八、项目栏填写不下时，可加附页。
教学、科研、科技开发学年聘任表
教学、科研、科技开发学年考核表。
2013年山西等事业单位公开招聘拟聘用人员
单位名称 姓名 王阳 王婧 鲍晓婉 杨蕾 山西大学 汪盛 周健全 李楠 罗浩 吴飞 赵洁 张晓娟 郭静 高淑贤 谭秀娟 王晋苗 高宇 李筠 董婷 赵志伟 李永强 刘昂 王涛 籍慧洁 孙琛琛 山西师范大学 李馨 范伟 张冬华 乔晓景 夏修正 性别 女 女 女 女 女 男 男 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 男 女 男 女 男 女 女 男 毕业院校 北京外国语大学 中国人民大学 复旦大学 意大利帕尔玛大学(本科山东大 学) 天津音乐学院 天津美术学院 广州美术学院 北京体育大学 北京体育大学 南开大学 暨南大学 广东外语外贸大学 浙江大学 华中科技大学 南京大学 兰州大学 中央音乐学院 西安美术学院 中国传媒大学 天津美术学院 西安美术学院 北京师范大学 东北大学 中国地质大学 同济大学 中国地质大学 中科院测量与地球物理研究所 重庆大学 所学专业 外国语言文学 英语语言文学 英语语言文学 音乐学 音乐学 美术学 美术学 体育教育训练学 体育教育训练学 传播学 汉语国际教育 英语语言文学 英语语言文学 发展与教育心理学 企业管理 马克思主义中国化 器乐（二胡） 陶艺 广播电视艺术学 艺术设计 版画 概率论与数理统计 计算机应用技术 自然资源与区域规划 大地测量与工程测量 地图制图学与地理信息工程 自然地理学 戏剧与影视学 学历 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 应聘岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位 专技岗位
辅导员岗位(二)情况汇总表
23
董志芯 女
1990年5月
中共党员
山西师范大学
思想政治教育
中共浙江省委 党校
伦理学
班长
24
杜茜 女 1987年7月 中共党员 河南师范大学 美术学
温州大学 课程与教学论
班长
25
杜煖 女 1990年2月 中共党员 湖北民族学院 编辑出版 北京印刷学院
出版
院学生会素质拓展中心主任
26
范丽媛 女
1990年4月
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
姓名 性别
柏媛 女 曹媛媛 女 曹毓方 女 柴静 女 常梦竹 女 陈聪 女 陈庚笙 女 陈丽丽 女 陈凌婧 女 陈楠 女 陈晓丽 女 陈晓玲 女 陈雅南 女 陈园园 女 陈周丽 女 程青 女 崔慧通 女 崔婷婷 女
团支部书记、党支部书记
36
高原
女
1990年6月
中共党员
内蒙古师范大 学
生态学
杭州师范大学
动物生态学
校研究生会文艺部部长、团支部书 记
37 葛荷飞 女 1989年7月 中共党员 杭州师范大学 应用化学 杭州师范大学 学科教学 院团总支组织部部长、团支部书记
38 弓鹏霞 女 1989年3月 中共党员 湘潭大学 行政管理 湘潭大学
84
李碧莹 女
1991年10月
中共党员
河南师范大学
计算机科学与 技术
江西师范大学
教育管理
团支部书记
85 李彩云 女 1990年6月 中共党员 甘肃政法学院 法学 浙江财经大学 经济法学
班长
86
李晨楠 女
1990年2月
关于印发《福州大学岗位设置与聘用管理实施办法
岗位设置与聘用管理实施办法（主要内容——草稿）一、组织机构1、学校成立校级岗位设置职级评定领导小组和校级岗位设置职级评定工作小组。
校级岗位设置职级评定领导小组组长由学校党委书记、校长担任，成员由全体校领导、相关部门负责人和部分系部负责人担任，领导小组负责对各类各级岗位职级进行审定。
校级岗位设置职级评定工作小组组长由分管人事的校领导担任，党办、组织部、人事处、法规处、教务处、科技处、监审处和工会等部门以及部分系部行政负责人为工作小组成员，工作小组负责制订学校岗位设置实施方案、审核各单位岗位设置实施方案。
工作小组办公室挂靠人事处。
2、各系部、处室成立岗位设置职级评定工作组，根据学校下达的专业技术岗位的条件和结构比例，结合本单位的实际情况，负责本单位专业技术二级、三级、五级、六级、八级、九级、十一级岗位（需要全校综合评选的岗位）人选的推荐；负责本单位专业技术四级、七级、十级、十二级、十三级岗位人选的组织聘用；负责本单位管理岗八级（副科级）及以上管理岗位人选的推荐；负责本单位管理岗九级及以下管理岗位人选的聘用；负责本单位工勤技能岗位的聘用工作。
系部工作组由系部党政负责人、教授代表、教代会代表组成，行政主要负责人为组长；处室工作组由部门负责人、教工代表组成，部门负责人为组长。
二、岗位设置与结构比例（一）岗位总量根据厦门市委编办下达给我校的教职工编制数确定。
（二）岗位类别及比例1、我校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
2、根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为学校岗位总量的78%，其中教师岗位不低于学校岗位总量的55%；管理岗位不高于学校岗位总量的18%；工勤技能岗位为学校岗位总量的4%。
（三）岗位等级及结构比例1、管理岗位管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
我校管理岗位分为8个等级，即三至十级职员岗位，依次分别对应现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。
福建所有高校
福建所有高校第一篇：福建所有高校一、福建省普通高校 67 所(一)本科高校1、厦门大学2、华侨大学3、福州大学4、福建农林大学5、福建医科大学6、福建师范大学7、集美大学8、福建中医学院9、漳州师范学院10 泉州师范学院11、仰恩大学(民办)12、福建工程学院13、闽江学院14、莆田学院15、厦门理工学院16、三明学院17、龙岩学院(二)公办高职高专1、福建公安高等专科学校2、福建商业高等专科学校3、南平师范高等专科学校4、宁德师范高等专科学校5、泉州医学高等专科学校6、福建交通职业技术学院7、福建信息职业技术学院8、福建水利电力职业技术学院9、福建电力职业技术学院10、福建林业职业技术学院11、福建农业职业技术学院12、福建金融职业技术学院13、福建生物工程职业技术学院14、福建卫生职业技术学院15、福建艺术职业学院16、福建体育职业技术学院17、福建儿童发展职业学院18、福建警官职业学院、福建对外经济贸易职业技术学院 20、厦门海洋职业技术学院21、厦门城市职业学院(厦门广播电视大学)、泉州经贸职业技术学院23、泉州儿童发展职业学院24、福州职业技术学院25、黎明职业大学26、漳州职业技术学院27、闽西职业技术学院28、闽北职业技术学院29、漳州医学护理职业学院30、湄洲湾职业技术学院31、德化陶瓷职业技术学院32、三明职业技术学院33、宁德职业技术学院(三)民办高职 17 所1、福建华南女子职业学院2、福州英华职业学院3、厦门华夏职业学院4、泉州光电信息职业学院5、泉州纺织服装职业学院6、泉州中营职业学院7、泉州华光摄影职业技术学院8、福州外语外贸职业技术学院9、泉州信息职业技术学院10、厦门演艺职业学院11、福州黎明职业技术学院12、福州科技职业技术学院13、福州海峡职业技术学院14、福州软件职业技术学院15、厦门软件职业技术学院16、厦门兴才职业技术学院17、厦门华天涉外职业技术学院二、成人高校 9 所1、福建广播电视大学2、福建职工大学3、漳州业余大学4、福建教育学院5、福州教育学院6、漳州教育学院7、福建经济管理干部学院8、福建财会管理干部学院9、福建政法管理干部学院三、普通本科高校举办独立学院 11 所(民办)1、厦门大学嘉庚学院2、华侨大学福建音乐学院3、福建师范大学协和学院4、福建师范大学闽南科技学院5、福建农林大学东方学院6、集美大学诚毅学院7、福州大学阳光学院8、福州大学至诚学院9、福建医科大学海峡学院、福建中医学院五洲科技学院11、福建农林大学金山学院第二篇：福建高校(大学)分布福建高校(大学)分布学校名称主管部门所在地层次网址在校生人数2500第三篇：福建高校辅导员队伍建设规划福建高校辅导员队伍建设规划（2013-2017年）高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
福州大学人才引进工作暂行规定
福州大学人才引进工作暂行规定为了实现福州大学建设东南强校的战略目标，加强教学、科研、管理等骨干人才的引进，特制定以下暂行规定。
一、七类引进人员：第一类两院院士、人文社会科学学术大师（年龄可适当放宽）、“长江学者”、“闽江学者”、国家“杰出青年基金”获得者;第二类在国内外有影响的杰出学者、可担任学科带头人，年龄一般不超过50岁，按一级关键岗位评估；第三类在本学科领域造诣较深且具有博士学位的教授或博士生导师（年龄一般不超过50岁），按关键岗位评估；第四类确需补充师资队伍的教授（年龄一般不超过50岁）、具有副高职称的博士，博士后；第五类确需补充师资队伍的博士（年龄在40岁以下）；第六类特殊需要人才，具有特别发展潜力的青年人才。
第七类双聘教授二、引进人员的待遇1、安家费、购房补贴费、科研启动费（税后）购房补贴分八年等额支付。
引进人员的服务期为八年（见表2.1）。
科研启动费以项目带动为原则，根据已有的工作基础，引进人员来校后提出项目申请，给一定比例的预研（科研启动）经费。
在一般情况下，工科取中高线，文科取中低线，理科取中线。
2（1）根据闽人发（2001）136号文件规定，回国高层人才首次确定工资时，可比同类人员高1-2个职务工资档次。
（2）从国内外各地引进的人员及配偶，其工资按福建省人事厅规定办理。
（3）新出站的博士后人员，根据闽人薪[1995]7号文件执行。
经考核符合副教授条件的，可按副高职务标准先发工资。
（4）两院院士、学术大师按特聘教授标准发给校内津贴。
（5）以上二、三类杰出人才，符合特聘教授条件的，经校人才引进工作审核小组批准，可聘为特聘教授，享受特聘教授津贴。
其余者（符合校关键岗位条件）从进校当月起，享受不低于三级关键岗位津贴；直到下一轮关键岗位竞聘为止；其余引进人员，可按学校政策上岗。
（6）引进人员符合我校师资队伍建设某项建设工程对象条件的，可向学校申报，经批准进入建设工程的培养对象，可另享受相应的待遇。
辅导员笔试+面试(问题100)
高校辅导员手册目录一、辅导员基本知识 (1)1．问：辅导员工作的具体内涵？ (1)2．高校需要什么样的辅导员？ (2)3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？ (3)4．高校辅导员的职责是什么？ (4)5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？ (5)6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？ (6)7．问：辅导员自身如何加强学习？ (7)8．做好辅导员工作的基本条件是什么？ (8)9．辅导员的角色是什么？ (9)10．辅导员可以评职称吗？ (9)11．辅导员应具有什么样的气质去开展工作？ (9)12．年轻辅导员应如何尽快完成角色转换，在学生中树立威信？ (10)13．辅导员得不到学生的尊重，怎么办？ (10)14．如何带好“和尚班”？ (10)15．辅导员应当掌握什么样的工作方法？ (11)16．你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？ (12)17．如何树立辅导员的威信？ (12)案例：辅导员应该如何教导学生善用交际技巧。
(13)二、大学生思想政治教育 (16)（一）思想政治方面 (16)1．如何在“两课”教学中加强学生的思想政治教育？ (16)2．新形势下如何开展大学生思想政治教育工作？ (17)3．思想政治教育基本内容。
(18)4．学生班级建设主要内容。
(18)5．大学生的实践活动主要内容。
(18)6．当前大学生思想政治教育存在的主要问题有哪些？如何解决？ (18)（二）教育学生思想方面 (21)1．如何应对那些经常旷课但成绩又比较不错的学生？ (21)2．对经常旷课的同学多次教育还是不改的怎么办？ (21)3．学生选择性旷课，怎么办？ (22)4．你一向器重和培养的一名异性同学，突然向你表达了爱意，你应该怎样处理好这件事？22 5．学生偷窃怎么办？ (22)6．有学生执迷于玩乐，完全游离于集体的学习氛围之外怎么办？ (23)7．如何引导学习落后的学生？ (23)8．高校辅导员如何做好贫困生的思想政治教育工作？ (23)9．大学生所面临的发展任务包括哪些？ (24)10．主题团日活动怎么开展？ (24)三、大学生事务管理 (25)（一）学风建设管理 (25)1．如何营造班级学习氛围？ (25)2．辅导员如何营造良好班风，创建优秀班级？ (25)3．应如何抓好学风？ (26)4．如何改善学生课堂听课质量？ (27)5．辅导员在学生宿舍管理应注意哪些问题？ (27)（二）学生干部管理 (28)1．怎样培养学生干部能力？ (28)2．大一新生如何选择班委？ (28)3．学生干部集体辞职怎么办？ (29)4．在工作中怎样调动学生干部的积极性？ (29)5．如何加强学生干部队伍的建设？ (29)6．如果班委出现“一山不容二虎”现象怎么办？ (30)四、学生资助管理 (31)1．针对困难学生，高校辅导员应作何工作？ (31)2．如何进行贫困生申报审核程序及资助管理？ (31)3．如何正确对待大学校园“贫富差距”现象？ (33)4．家庭经济困难学生认定有什么标准吗？ (34)5．民办高校与独立学院的学生可以享受国家的资助政策吗？ (34)6．学校认定家庭经济困难学生时需要学生提交哪些申请材料？ (35)7．哪些学生属于家庭经济困难学生？ (35)8．国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额在各学校间是平均分配的吗？ (35)9．高校家庭经济困难学生资助政策体系包括哪些内容？ (36)10．为保障家庭经济困难学生顺利入学，上得起大学、接受职业教育，国家采取了什么重要举措？ (37)五、心理健康教育 (39)1．如何处理学生宿舍内部矛盾问题？ (39)2．大学生宿舍矛盾问题。
2013年福建各大高校艺术类往年录取分数线
2013年福建各大高校艺术类往年录取分数线
2013年福建各大高校艺术类历年录取分数线汇总专科：
福建江夏学院（460分左右）
泉州师范学院软件学院艺术专科
福建教育学院？
闽江学院软件学院
福建商业高等专科学校：最低档线437（文），366（理）
宁德师范学院
福建信息职业技术学院
福建对外经济贸易职业技术学院
福建水利电力职业技术学院
厦门华夏职业学院
厦门软件职业技术学院
厦门安防科技职业学院
泉州华光职业学院
泉州信息职业技术学院
泉州纺织服装职业学院
泉州理工职业学院
泉州轻工职业学院
漳州理工职业
厦门演艺职业学院
厦门东海职业技术学院
福州英华职业学院
福州海峡职业技术学院
厦门华天涉外职业技术学院
厦门兴才职业技术学院
福建艺术职业学院
福建幼儿师范高等专科学校
泉州经贸职业技术学院
泉州幼儿师范高等专科学校
厦门城市职业学院
福州职业技术学院：
黎明职业大学
漳州职业技术学院
漳州城市职业学院
闽西职业技术学院
湄洲湾职业技术学院
泉州工艺美术职业学院
三明职业技术学院
福州软件职业技术学院
等等······。
福州大学学生工作考评体系
福州大学学生工作考评体系一级指标二级指标测评标准考评方式1.组织领导（10分）1.1工作定位与思路（3分）1.学生思想政治教育工作纳入学院事业发展规划；材料审核与实地考察2.“育人为本，德育为先”在学院人才培养方案中有具体体现；3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路。
1.2领导重视（3分）1.学院领导重视学生工作，定期研究解决学生工作中存在的问题，制定并落实有关学生工作的各项政策；材料审核与实地考察2.学院领导能够深入学生，了解学生学习和生活情况，参加学生活动并给予指导；3.学院领导关心学生政工干部队伍的思想、生活、学习，落实相关政策待遇。
1.3工作机制（4分）1.学生工作组织机构健全，工作程序规范，规章制度健全，学生工作资料保存完整；材料审核与实地考察2.学生工作有年度工作计划和工作总结；3.分管学生工作副书记学生工作例会不缺会，精神贯彻及时，有健全的辅导员例会制度，有会议纪要；4.定期调查学生思想动态，及时、准确地上报学生舆情信息和突发事件；5.辅导员按照《福州大学辅导员日常工作十条》要求认真开展工作，工作记录齐全。
2.主体队伍（10分）2.1党政干部队伍（2分）1.对学院党政干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求；材料审核2.每年对党政干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核。
2.2辅导员、班主任队伍（6分）1.学生政工干部配备情况，每个班级配有兼职班主任或指导教师；材料审核与实地考察2.学生政工干部参加各类培训情况；3.专职政工干部在津贴方面享受与专任教师同等待遇，并适当予以倾斜，给予超工作量补贴；4.辅导员的培养纳入学院师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养同等待遇，积极选送辅导员参加培训、研修；5.鼓励、支持学生政工队伍评定职称；6.辅导员取得心理咨询师、职业生涯指导师等职业资格证书；7.重视学生工作的调查研究，积极进行理论探索，学生工作干部平均每人每年有1篇公开发表的学术论文或调查报告；8.导师制实施情况；9.积极申报各级各类课题，探索新形势下学生工作的新途径。
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2013年福州大学学生政治辅导员岗位信息表
备注：资格条件或相关资历的认定，截止时间为2013年7月31日(取得境外学历学位证书报名者应于2013年7月31日前提供教育部留学服务中心出具的学历学位认证书)。
招聘岗位
岗位代码
招聘人数
资格条件
备注
专业
学历(学位)
学生政治辅导员
08
5
电气自动化类、材料类、机械类、土建类、水利类、工程力学类、数学类、计算机科学与技术类、计算机软件类、计算机网络技术类、计算机信息管理类、食品科学与工程类、生物科学类、工商管理类、中国语言文学类、社会学类、公共管理类、法学类、马克思主义理论类、财政金融类、哲学类专业