管理学基础说课课件.ppt名师教学资料
合集下载
管理学基础培训课程(PPT53张)
相关推荐
推荐电影：传奇巨制，由香港 著名导演陈可辛执导，内地三大小 生黄晓明、邓超、佟大为主演。 讲述由20世纪80年代至21世纪初，大时代下三个年轻 人从学生年代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼 事业，共同创办英语培训学校，最后功成名就实现梦想 的励志故事。2013年5月17日全球公映。 2013年5月13日，首映发布会在清华大学举行。 2013年6月，《中国合伙人》累计票房成功突破5亿， 成为内地影史第11部票房过5亿的华语电影。
第一章 管理学概述
1.为什么要学习管理？ 2.管理的概念 3.管理的目标 4.管理的职能 5.管理的主体---管理者 6.管理的性质
为什么要学习？——大学生就业
大学年年扩招,2001年全国高校毕业生只有114万， 而2005年达到了338万，是2001年的3倍。2006 年，全国高校毕业生总人数达到413万。2012年破 新高680万。 根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增 长：2001年是34万人，2002年是37万人，2003 年是52万人，2004年是69万人，2005年达到了 79万。 2012年达到144万人 2001年到2005年，全国高校毕业生平均就业率始终 只有70%左右。2012年同样如此。
相关推荐
推荐书籍：
《激荡三十年》，吴晓波，中信出版社，2008 《蓝海战略》，W.钱· 金(W.Chan Kim)，勒妮· 莫 博涅(Renee Mauborgne)著，商务印书馆，2006 《杰克.韦尔奇自传》，杰克.韦尔奇，约翰.拜恩， 中信出版社，2004 《史蒂夫•乔布斯传》 (Steve Jobs:A Biography)(乔布斯唯一正式授权传记中文版） 沃 尔特•艾萨克森 (Walter Isaacson) 中信出版社 (2011-10)
管理学基础导入最全PPT
九、总结
• 只懂技术不懂管理的是三流人才 • 不懂技术制动管理的是二流人才 • 又懂技术又懂管理的是一流人才 • 管理是有用的，也是必须的，有必要好好学习的。 • 管理是科学也是艺术，好好研究。
十、思考
• 田野是某大学的一位大学生，为了准备全国英语六级考试， 在A书城购买了一本历年全国英语六级考试全真试题，没想到等 到准备做试题时，却发现该书缺页达40页之多。无奈，他只好 找出购书时电脑打印的列有所购书名的付款小票，准备去调换 一本。
优秀的管理者能变草为金、扭转乾坤，低劣管理者恰好相反。
管理类专业的核心课程，是经济管理类各专业必修的基础课程， 是介于社会科学、自然科学之间的边缘学科。
管理贯穿于社会的各个层面，也存在于我们的日常生活。
四、管理学基础的课程目标
• 系统掌握从事管理工作的基本原理、技术、方法 • 为从事管理工作提供一定的指导和参考 • 毕业后开始自己的职业生涯，不是管理别人，就是被别人管理。 • 知其然，知其所以然。
共18周，每周4课时。
如•何成4为.有用效的过成功管的管理理者的？ 人就是“管理者”？
管所•理以是 ，5科管.学理“管也学是的理艺学术习者，具好有”好意研义是究。。什么样的人？
西方学者测算：就对企业发展的贡献而言，如果按10分来计算：物质投入1分、技术占3分、管理则占6分。
• 6. 你渴望成为管理者吗？成为什么样的的管理者？ 领导与沟通能
课程内容体系
管理基础
上篇：管理原理
管 理 基 础 知 识
管 理 思 想 发 展 史
下篇：管理职能
计组领控 划织导制
三、学习管理学的意义
有人就有管理，古已有之，大到社会、国家，下到家庭、个人， 可以说管理无处不在。西方学者测算：就对企业发展的贡献而 言，如果按10分来计算：物质投入1分、技术占3分、管理则占6 分。我国不但技术落后，管理水平更加落后。管理兴企，管理 救国，管理强邦。
《管理学基础说课》课件
管理学的主要概念
介绍管理学中的关键概念，如 组织结构、领导力和决策制定。
管理学的重要原理
探讨管理学中的重要原理，如 绩效管理和团队建设。
Hale Waihona Puke 教学方法1理论讲解
通过PPT讲解，向学生介绍管理学的理论
小组讨论
2
知识和实践案例。
组织学生进行小组讨论，分享和讨论他
们对管理学的理解和应用。
3
案例分析
通过管理学的实际案例分析，培养学生 批判性思维和问题解决能力。
1 掌握管理学的基本概 2 理解管理学对组织和 3 发展批判性思维和问
念和原理
个体的意义
题解决能力
了解和应用管理学中的重 要原则和理论。
意识到管理学对于组织和 个人决策、规划和执行的 重要性。
通过分析管理学案例和实 践，培养学生的批判性思 维和解决问题的能力。
课程内容
管理学的起源
从古代管理思想到现代管理学 的发展，探索管理学的历史和 重要人物。
学习评估方式
课堂测试
进行课堂测试，考查学生对 管理学知识的理解和应用。
小组项目
组织学生进行小组项目，以 应用管理学原理解决实际问 题。
个人报告
要求学生撰写个人报告，对 管理学中的某一理论或概念 进行深入研究。
学生反馈
积极参与
学生积极参与课堂讨论和活动， 互相交流和分享他们的理解。
学习兴趣增加
学生对管理学的兴趣和热情在课 程学习过程中逐渐增加。
《管理学基础说课》PPT 课件
本课程旨在通过PPT介绍管理学基础知识，帮助学生全面了解管理学的概念和 重要原理，为他们今后的管理学学习打下坚实基础。
课程简介
本课程将简要介绍管理学的定义、发展历程以及对组织和个体的重要性。学 生将了解管理学的基本概念，并为后续内容做好铺垫。
《管理学基础》最全完整版课件
2024/1/1
• 管理者的技能
2024/1/1
•案例：高祖刘邦高兴时常同韩信闲谈将领们才能的高下，刘邦问：“如 我能将几何？”韩信说：“陛下不过能将十万。”刘邦问：“于君何 如？”韩信说：“臣多多而益善耳。”刘邦笑着说：“多多益善，何为 为我禽？”韩信说：“陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所以为陛下 禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”(《史记•淮阴侯列传》) •……帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所 以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使 人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者 疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄 之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓， 给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。（《汉书》）
2024/1/1
• 管理者的角色与技能
• 谁是管理者
2024/1/1
2024/1/1
2024/1/1
• 管理者的角色 •20世纪60年代末，亨利·明茨伯格（Henty Mintzberg）对5 位总经理的工作进行了一项仔细的研究，得出了著名的管理 者角色理论。明茨伯格的实证研究结论为：管理者扮演着 10种不同的，但却是高度相关的角色。
2024/1/1
2024/1/1
2024/1/1
2024/1/1
•案例：北京某公司章总，工龄有三十多年，在行业内也算是前辈，工作 态度非常严谨仔细。对公司组织的培训工作非常重视，从培训课程内容 设置、培训讲师选聘、培训酒店场地签订到培训证书印制、培训现场条 幅悬挂、培训期间餐饮定单等等，事无巨细，从头抓到尾，尽管有专门 的培训部。并且经常亲自蹲点于培训教室现场，中间还不时打断讲师指 正讲授内容；由于公司人员排队签字，不时召唤秘书奔走往返来培训现 场办理公文处理文件。 •一次，章总突然指示培训部下周举办经销商销售顾问培训班和市场经理 培训班，完全脱离培训工作实施规划。培训部不得不马上开始确定培训 讲师、拟制培训日程表、商谈培训教室、拟订培训通知等等事项。
• 管理者的技能
2024/1/1
•案例：高祖刘邦高兴时常同韩信闲谈将领们才能的高下，刘邦问：“如 我能将几何？”韩信说：“陛下不过能将十万。”刘邦问：“于君何 如？”韩信说：“臣多多而益善耳。”刘邦笑着说：“多多益善，何为 为我禽？”韩信说：“陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所以为陛下 禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”(《史记•淮阴侯列传》) •……帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所 以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使 人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者 疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄 之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓， 给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。（《汉书》）
2024/1/1
• 管理者的角色与技能
• 谁是管理者
2024/1/1
2024/1/1
2024/1/1
• 管理者的角色 •20世纪60年代末，亨利·明茨伯格（Henty Mintzberg）对5 位总经理的工作进行了一项仔细的研究，得出了著名的管理 者角色理论。明茨伯格的实证研究结论为：管理者扮演着 10种不同的，但却是高度相关的角色。
2024/1/1
2024/1/1
2024/1/1
2024/1/1
•案例：北京某公司章总，工龄有三十多年，在行业内也算是前辈，工作 态度非常严谨仔细。对公司组织的培训工作非常重视，从培训课程内容 设置、培训讲师选聘、培训酒店场地签订到培训证书印制、培训现场条 幅悬挂、培训期间餐饮定单等等，事无巨细，从头抓到尾，尽管有专门 的培训部。并且经常亲自蹲点于培训教室现场，中间还不时打断讲师指 正讲授内容；由于公司人员排队签字，不时召唤秘书奔走往返来培训现 场办理公文处理文件。 •一次，章总突然指示培训部下周举办经销商销售顾问培训班和市场经理 培训班，完全脱离培训工作实施规划。培训部不得不马上开始确定培训 讲师、拟制培训日程表、商谈培训教室、拟订培训通知等等事项。
《管理学基础》说课课件 ppt - PowerPoint 演示文稿
实训环节
薄弱环节：目前还没有形成体系，具体 薄弱环节：目前还没有形成体系， 操作实施 困难 实训场地空白， 实训场地空白，希望学院重视
管理学基础》 《管理学基础》课程说课 管理学基础》说课课件 《管理学基础》
请您多提宝贵意见！ 请您多提宝贵意见！ 谢谢！ 谢谢！
《管理学基础》课程说课 管理学基础》
教学设计
课程多媒体课件的建设状况
本课程正在探索建立声音、电子、 本课程正在探索建立声音、电子、网络等多种媒体 构成的立体化教学载体模式， 构成的立体化教学载体模式，以增强教学效果感染 并要制作有利于学生学习与训练的助学课件， 力，并要制作有利于学生学习与训练的助学课件， 最终建立系统性、立体化的多媒体课件体系。 最终建立系统性、立体化的多媒体课件体系。 现阶段教学环节中全程使用PPT课件进行多媒体教 现阶段教学环节中全程使用PPT课件进行多媒体教 PPT 教学效果良好，现有的PPT课件资源丰富完善， PPT课件资源丰富完善 学，教学效果良好，现有的PPT课件资源丰富完善， 针对有的重点案例可以采取视频播放方式
《管理学基础》课程说课 管理学基础》
课程内容
基 管理
综
管理 基础
合 管 理 技 能
管理
理
《管理学基础》课程说课 管理学基础》
课程内容重、 课程内容重、难点
重点：第二篇是本书重点，适应培养高职 重点：第二篇是本书重点， 高专学生的基层管理素质与管理技能需要， 高专学生的基层管理素质与管理技能需要， 系统研究了管理一般职能及相应理论、 系统研究了管理一般职能及相应理论、实 务与方法技术（计划、组织、领导、控制） 务与方法技术（计划、组织、领导、控制） 难点： 难点：每章的实践与训练项目的开展和实 施效果
管理学基础讲义(PPT35张)
' LOGO '
COMPANY LOGOTYPE INSERT
上述结 果表明： 1990 年手扶拖 拉机市场需 求量可能比 1989 年下降 20.64%。
' LOGO '
COMPANY LOGOTYPE INSERT
头脑风暴法： 又称励志激励法、BS法、自由思考法。 原则：庭外判决原则； 欢迎各抒己见，自由鸣放； 追求数量； 探索取长补短和改进方法。
' LOGO '
' LOGO '
COMPANY LOGOTYPE INSERT
二、决策的分类
• 1、按所解决的问题在组织中的地位 战略决策：确定组织远景规划的重大的方向性决 策，重点是解决组织与外部环境的关系问题。 战术决策：为实现战略决策而进行的短期具体决 策，重点是解决组织内部人、财、物等有限资 源分配的问题。
不能确定
合计
1-10%
0 0 4 9.1
11-20%
1 2.3 5 11.4 44 100
' LOGO '
COMPANY LOGOTYPE INSERT
处理最终预测结果 因轮番征询仅进行了两轮，故第二轮的专家意见即作为预测的最终结
果。该预测对象属数量预测，在此采用算术平均法进行处理。取各组
距中的中值为各组的代表值（如31-40%的中值为35%），则：
COMPANY LOGOTYPE INSERT
头脑风暴法的类别和特点
无组织的头脑风暴法
优点
有组织的头脑风暴法
• • • 缺点 • • • • 产生的观点较少 思索过程更易受他人观点影响 进攻性人物会支配整个会议 不允许对复杂问题深入思索 更自然 节省时间 组内沟通和小组荣誉感增强 优点 • • • • 缺点 产生更多的观点 更好地运用每人独特的思维方式 减少进攻人物支配会议的可能性 给与更多的时间思考复杂问题的解决方法
《管理学基础说课》课件
控制职能是指管理者通过制定计划、设定目标、衡量绩 效和纠正偏差等手段，确保组织目标的实现。控制职能 是管理过程中不可或缺的一环，它有助于保证组织的稳 定发展和目标的顺利达成。
控制职能
总结词
控制需要建立有效的信息系统。
详细描述
有效的信息系统是实现控制职能的重要保障。通过收集、整理和分析各种数据 和信息，管理者能够全面了解组织的运营状况和绩效表现，及时发现存在的问 题和偏差，并采取相应的措施进行纠正和改进。
举例
某环保组织在推广环保理念时面临公众参与度低的问题。 通过对其组织结构、活动策划、宣传方式等方面的分析， 发现其管理方式和宣传策略存在不足，进而提出相应的改 进措施。
THANKS 感谢观看
要点二
详细描述
公共部门案例分析涉及政府机构、教 育、医疗、社会保障等领域的实际管 理问题。通过对公共部门案例的分析 ，可以了解公共部门的管理模式、政 策制定和执行过程，以及存在的问题 和改进方向。
要点三
举例
某城市政府在推行垃圾分类政策时遇 到居民参与度不高的问题。通过对政 策执行过程的分析，发现政策宣传、 居民意识、设施配套等方面存在问题 ，进而提出相应的改进措施。
企业管理
战略管理
制定和实施企业战略， 确保企业长期稳定发展
。
人力资源管理
有效管理和激励员工， 提高员工绩效。
市场营销管理
制定和执行市场营销策 略，提高产品或服务的
市场占有率。
财务管理
有效管理和运用企业资 金，确保企业财务状况
良好。
公共管理
政策制定与执行
制定和执行公共政策，以实现公共利益和社 会目标。
。
领导职能
要点一
总结词
领导者需要具备良好的沟通能力。
控制职能
总结词
控制需要建立有效的信息系统。
详细描述
有效的信息系统是实现控制职能的重要保障。通过收集、整理和分析各种数据 和信息，管理者能够全面了解组织的运营状况和绩效表现，及时发现存在的问 题和偏差，并采取相应的措施进行纠正和改进。
举例
某环保组织在推广环保理念时面临公众参与度低的问题。 通过对其组织结构、活动策划、宣传方式等方面的分析， 发现其管理方式和宣传策略存在不足，进而提出相应的改 进措施。
THANKS 感谢观看
要点二
详细描述
公共部门案例分析涉及政府机构、教 育、医疗、社会保障等领域的实际管 理问题。通过对公共部门案例的分析 ，可以了解公共部门的管理模式、政 策制定和执行过程，以及存在的问题 和改进方向。
要点三
举例
某城市政府在推行垃圾分类政策时遇 到居民参与度不高的问题。通过对政 策执行过程的分析，发现政策宣传、 居民意识、设施配套等方面存在问题 ，进而提出相应的改进措施。
企业管理
战略管理
制定和实施企业战略， 确保企业长期稳定发展
。
人力资源管理
有效管理和激励员工， 提高员工绩效。
市场营销管理
制定和执行市场营销策 略，提高产品或服务的
市场占有率。
财务管理
有效管理和运用企业资 金，确保企业财务状况
良好。
公共管理
政策制定与执行
制定和执行公共政策，以实现公共利益和社 会目标。
。
领导职能
要点一
总结词
领导者需要具备良好的沟通能力。
[课件]管理学基础说课PPT
![[课件]管理学基础说课PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/4e245745f5335a8102d2202b.png)
网络资源
视频 参考资料 微博、QQ群等
2018/12/2
管理学基础
15
4. 课程考核
4.1 考核形式
基本技能 20%
平时成绩 30%
Hale Waihona Puke 课程基础知识 50% • • • 职业素养 出勤及课堂表现 作业完成情况
• • •
案例分析 制定学习计划 决策方法的应用
• •
闭卷考试 判断、填空、简答、论述
2018/12/2
2018/12/2
管理学基础
13
3. 教学方法和手段
3.2 教学方法
启发
• •
1
课堂讲授 提问引导
2
• • 案例分析 专题讨论
教 学
互动 教学方法
3
• • 角色扮演 管理游戏
参与 模拟
• •
4
仿真模拟 任务训练
做
2018/12/2
管理学基础
14
3. 教学方法和手段
3.3 教学手段
多媒体课件
讲义 案例 作业
20min
• 实现组织目标的需要 • 开发人的潜能 • 激发带来高绩效的行为
激励理论
25min
• 内容型激励理论 • 过程型激励理论 • 行为改造型激励理论
15min
• 引导、讨论 • 引出激励的概念 • 激发人的动机的心理过程
激励实务
激励模型
• 30min
• • • • “经纪人”假设 “社会人”假设 “自我实现人”假设 “复杂人”假设
管理学基础
16
4. 课程考核
4.2 关于基本技能（实训）考核
2018/12/2
管理学基础
17