内蒙古鄂尔多斯市2017年中考语文 说明文复习二 说明文阅读之说明顺序、说教案
2017年中考说明文、议论文考点及答题技巧 文档
2017年中考说明文考点及答题技巧近几年，说明文阅读考查越来越受到重视，很受命题老师的青睐。
纵观全国各地中考，有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。
因此，教师应在教学中加强说明文阅读的训练和指导，使学生能提高阅读理解能力，掌握阅读说明文的一些技法，在中考中取得高分。
研究近几年的中考试卷，说明文阅读命题范围主要有以下几方面：1．要求学生指出文中说明对象及其特征。
2．辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。
3．把握文章的说明顺序。
4．理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。
5．体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。
6．捕捉文中重要信息。
7．联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。
根据上述命题范围，教师在指导学生说明文阅读训练时，可以从答题技巧上进行一些指导，以便学生能抓住重点，把握规律，准确表述。
一、说明对象及其特征1．说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需学生根据文章内容归纳提取。
2．说明对象的特征的归纳。
①注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
②文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
二、指出说明方法及其作用1．试卷中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。
2．分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句（一般为首句），要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。
比如，“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了……“作比较”这种说明方法突出强调了……的特点。
“打比方”这种说明方法生动形象地说明了……的特征，把……的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性。
“举例子”这种说明方法具体可信地说明了……增强了文章的可信度。
2017中考说明文阅读答题格式指导
2017中考说明文阅读答题格式指导对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
查字典语文网提供了中考说明文阅读答题格式，希望对大家学习有所帮助。
一、【中考考点】：说明文的类型1、【知识要点】：(1)从说明对象的角度划分：①事物说明文：说明文的说明对象为具体事物的说明文②事理说明文：说明文的说明对象为抽象事理的说明文。
2、【常见题型】：①、请说出本文的说明对象是什么?②、本文的说明文类型是什么?二、【中考考点】：说明文的说明顺序1、【知识要点】：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序(1)时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序。
(2)空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。
(3)逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序?有何作用?【答题格式】：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)②、选文的A段和B段能够调换顺序?为什么?【答题格式】：不能调换：原文采用由( )到( )的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、【中考考点】：说明文的说明结构1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有：“总——分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。
2、【常见题型】：①本文的说明结构属于结构。
【答题技巧】：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
四、【中考考点】：说明文的说明方法1、【知识要点】：①、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
2017内蒙古鄂尔多斯中考语文卷(含解析)
绝密★启用前2017年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文注意事项：1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。
2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。
3．本试题共8页，三大版块，21小题，满分120分。
考试时间共计150分钟。
积累与运用（30分）1．填空。
（每空1分，共12分）（1）问渠那得清如许? 。
（朱熹《观书有感》）（2），崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）（3）求之不得，。
（《诗经》）（4），欲上青天览明月。
（李白《宣州谢朓楼钱别校书叔云》）（5）东篙把酒黄昏后，。
（李清照《醉花阴》）（6），骨肉流离道路中。
（白居易《望月有感》）（7）而现在，，我在这头，大陆在那头。
（余光中《乡愁》）（8）。
鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子・密州出猎》）（9）欲为圣明除弊事，。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（10）诵读经典诗文，可以怡情悦心。
梅尧臣的“霜落熊升树，”，那幽寂的山林让人流连；晏殊的“，叶底黄鹂一两声”，那勃勃的春景令人沉醉；欧阳修的“野芳发而幽香，”，那秀丽的琅琊山水使人身心愉悦。
2.阅读文段，完成文后题目。
(共6分)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì留着愚钝和压抑。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺．绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，不是传播智慧的庙堂，而是禁gù思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉郁郁寡欢，丑陋可憎．。
第一次来见他的人在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身，但结果往往感到失望。
（节选自《列夫・托尔斯素泰》，有删改）（1）根据文中读音。
在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。
(2分)（2）给文中加点的字注音。
(2分)（3）“丑陋”中的“丑”字第二画是“”。
中考复习说明文之二说明顺序及说明方法
（4）列数字（列数据） 即用一些数字从数量上说明事物的特征， 这样既能反映事实情况，又有较强的说服 力。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误， 不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也 要有可靠的根据，并力求近似。表示年月日的内 容不是列数字。
例如：这座塔占地300平方米，高100米。 作用：可以更准确、更具体地说明事物或 事理，极具说服力。
（5）下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念
的本质特征作规定性的说明。下定义能准 确揭示事物的本质。 例如：大气层中的对流层就是指温度上低 下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能 够更加明白、理解。
真题演练:
（见链接材料）
常见的说明方法
举例子 列数字 打比方 下定义 作诠释
作比较 分类别 作引用 列图表 摹状貌
（1）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的
事物具体化，以便读者理解，这种说明方法 叫举例子。
例如：晕能预示天气。比如，在新疆地区， 出现晕就代表将要下雨。
作用：真实、有力地说明事物或事理。
（6）打比方 以人们常见、熟知的事物，说明不常见、不 太熟知的事物的方法。
例如:天上的星星像一颗颗宝石。
作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅 显易懂，具体生动。
（7）摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进 行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状 貌。
例如：这些石刻的狮子，有的母子相抱， 有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万 状，惟妙惟肖。
说明顺序及说明方法
（第二课时）
北方人民
常见的说明顺序：
1、时间顺序 年代 ：古---›今； 季节： 春---›冬……
内蒙古鄂尔多斯市2017年中考语文议论文专题复习二分析文章结构理清论证思路学案
议论文专题复习二：分析文章结构理清论证思路学习难点
步骤一——文段赏析
⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影明确：首先，通过马克·吐温的话提出问题：为什么人们会对经典敬而远
考点二：一段的论证思路
分层作用的词句，如关联词语、顺序词语、时间词语、空间开头结尾，一般就是提出问题和解决问题。
①引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。
故事引人入胜，吸引读者阅读兴趣；
作为文章的事实论据来证明“多能鄙事”的观点，使表达通俗易懂，富
助。
它们是按照程度由轻到重的逻辑顺序
这样的布局，使文章条理更加清晰，结构严谨，所以不能调换。
④嵇康这是在做鄙事？简直是在干绝活儿，人格的魅力如火星般迸射。
、重视事实论据前后的论述性语言；
、根据已知段落确定答题的语言表述。
中考语文二轮复习：说明文阅读之说明顺序
说明文阅读之说明顺序【笔记区】1．说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等。
（1）时间顺序：以事物发展变化的时间先后为序。
如：事物历史发展、生物从小到大等。
（抓表时间的词语。
如，年代：古→今；季节：春→冬……）用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。
（2）空间顺序：以事物的空间存在形式为序。
一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。
（抓表方位的词语。
从外到内，从上到下，从前到后，从总体到部分等等）说明相对静止的事物，尤其是建筑物，往往用空间顺序，一般也能从文章中找出标志性的表空间方位的词语。
空间顺序又可分为：由上到下、由外到内、从前到后、由中心到四周、从整体到局部、由远及近，也有的以参观者的行踪为顺序。
（3）逻辑顺序：以事物的内部联系或人们认识事物的过程为序。
逻辑顺序通常包括：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部，等等。
理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）…所以”“首先…其次…再次”等。
逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序，具体有：从整体到部分或从部分到整体、从原因到结果、从特点到用途、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质等。
有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序，以便更清楚地说明事物。
理清顺序应注意一些“首先……其次……再次……”。
起关键作用的关联词，如“总之……”、“由于……所以……”、2．典型考题：(1)本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
2017中考现代文阅读 说明文考点三：把握说明顺序 附参考答案解析
说明文考点三：把握说明顺序常见问法：①本文(某段)运用了什么说明顺序?②第××段的顺序为什么不能颠倒?③××两段的顺序能否调换?为什么?技巧点拨：说明顺序能有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
它主要有以下三种顺序：时间顺序：以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程的一类说明文。
空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征等。
逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
由总到分(或由分到总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。
常用表因果、事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”等。
对于①,我们应该知道说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明；介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序；介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
对于②和③,我们可用“不能调换。
原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑”或者“总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应(比如《苏州园林》”的句式回答。
【7】岁时的寄托（2017重庆A，18-22，20分）①五千年的历史文化蕴有了中华民族独特的节日体系，春节、出息、端午、中秋、重阳……从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。
②中国对春天有着深厚的感情，春季的节日也格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等。
人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。
③春节是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。
在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年。
2017中考语文说明文阅读题型及答题思路
2017中考语文说明文阅读题型及答题思路说明文阅读题型及答题思路一、题目作用1.问法：“以……为题目，有什么作用/好处？”；“谈谈对本文标题的理解”2.答题思路：①点明说明对象或说明事理②指明说明内容（说明特点或事理）③分析语言特色④注意句式特点3.举例：《津津有味嚼“薄膜”》本文以“津津有味嚼…薄膜‟”为题目，有什么作用？（3分）答：点明本文的说明对象——食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点；题目新颖别致，用语生动，引发了读者的阅读兴趣。
二、首段作用问法：“本文以……开头，有什么作用？”；“第一段引用……，在文中起什么作用？”；“文章第一段写了……，这样写有什么用意？”答题思路：①,若引用故事或名言开头，先指出引用了……开头②概括首段的内容,引出说明对象③引起读者的阅读兴趣举例：《北京城的那些门墩儿》第一段引用童谣，在文中起什么作用？答：引出下文对门墩功能的介绍，同时运用了引用的申明方法，申明了门墩在北京民居的代表性与普遍性，增强了读者的阅读兴趣。
三、申明按次问法：“本文使用了什么说明顺序，有何作用？”；“树立文章的说明顺序，在下面的括号内填写合适的语句。
”；“本文的说明顺序是--------”答题思路：本文使用了……的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（1）空间按次：申明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
（2）时间按次：申明事物的发展变化。
（3）逻辑按次：申明事理，多申明事物之间的内在联系。
逻辑按次的详细分为：主——次、原因——结果、征象——本质、特征——用处、一般——个体（特殊）、概括——详细、团体——局部、总—分。
使用什么申明按次，还要看申明的对象。
一般来说，申明事物的演化发的，用时间按次；申明建筑物的，用空间按次；介绍高科技产品或申明事物间的联系的，用逻辑按次。
举例：《蟋蟀出世记》本文的申明按次是时间按次。
2017年中考语文二轮复习-说明文阅读答题技巧-(共60张)
•
现象→本质（结果→原因）
• ☆逻辑顺序
概括→具体
•
主要→次要•整体→源自部 ……• ☆时间顺序： 年代：古→今；
•
↑
季节：春→冬； ……
• （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕 茧到成虫的过程”等）
第三十一页，编辑于星期四：十六点 二十七分。
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） （1189年） →长虹大桥（1961年）
生动的/清楚）的说明了（说明对象）的
特点。
”
第二十八页，编辑于星期四：十六点 二十七分。
归纳说明方法
注意事项：
⑴、“下定义” 形式上往往是个判断句，用公式化 的语句来表达，“某某叫什么”，也可以用“某某叫什么 ”的形式来表达。下定义要有严密性和科学性，并不是所 有的判断句都是下定义，解说、描绘性的语言都不是下定 义。下定义往往倒过来说也能成立。
第十四页，编辑于星期四：十六点 二十七分。
实战演练：
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作
用。——这种笨重的书使用起来当然是极不
方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹 简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东 方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹 简。
作用分析： 这里用了举例子的说明方法。作者举
秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉 武帝写的文章用简之多为例，具体、真切 地说明了简书的笨重和不方便，给读者留 下鲜明、深刻印象。
征。
第十八页，编辑于星期四：十六点 二十七分。
例如——我从东长安街向天安门广场 走去，未进入广场就望见纪念碑。 它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部，和天安门遥遥相对。
作用分析：这里用了打比方的说明方 法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天 立地的巨人，生动形象地说明了人民 英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征
(完整word版)2017中考语文说明文阅读答题技巧
说明文的阅读方法1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的）.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点.②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表:使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点.⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料:能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些。
2017中考语文说明文阅读答题技巧
说明文的阅读方法1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：①．举例子:具体真切地说明了事物的××特点.②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些。
2017中考语文说明文阅读答题技巧
说明文的阅读方法1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的).事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象.③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等）.⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性.⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料:能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些。
中考语文说明文阅读技巧--鄂教版
．根据选段内容，完成下列等式。 1纳米＝（ 十亿 ）分之一米＝（一万亿 ）分之一毫米＝（一千万亿 分之一微米 ．根据选文内容填空 纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位。1纳米则等于十亿分之一米 纳米机器人：是在纳米尺寸上制造的微型机器人。 纳米技术：指在0．1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行 观察、操纵和加工的技术。 .选文第7段在结构上起什么作用？ 领起下文 ．根据对文章内容的理解，选文中“拿一个小小的纳米机器人与人相
2.下定义：用准确、简要的语言说明事物的主要特征 准确、简明地说明了XX,使读者对它有了个确切的认识。
3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而 突出被说明事物的特征。
通过XX与XX的比较突出XX事物的XX特征
4.举例子：举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物 的特征。这种说明方法，会给人以通俗易懂之感。
复习要点
一、复习说明的对象及其特征 二、说明方法及其作用 三、说明文的语言 四、文段内容概括 五、说明的顺序
六、说明的结构
一、怎样进行说明文的整体阅读： ①准确判断说明对象抓住事物的本质特征 ②分析说明文结构，了解说明顺序 ③熟练判断说明方法 ④理解文中词句的表达作用及说明语言准确性这一点 ⑤理解中心意思及写作特点。 二、说明对象及其特征： 1、由题目确定 2、事物性说明文，把握文章说明的是什么事物；
简单、形象、明了地说明了XX比文字更直观，更一目了然。 8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说 明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。 9.作诠释：对事物进行解释的一种说明方法。
（诠释概念或诠释原因）具体解释说明了XX 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外 延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要 求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的 解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等， 也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言 虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
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三、课文连接：时间顺序
例1：《中国石拱桥》 两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大 规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少 石拱桥。1961年，云南省建成一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥 的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中 “双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅 有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥， 其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展， 表明了我国社会主义制度的优越性。
二、常见题型
(1)文章采用了哪种说明顺序来介绍××？ (2)文章采用了什么说明顺序？结合文章内 容来分析。 (3)本文第×段能否删除？为什么？ (4)采用合理的说明顺序(或说明方法)用简 洁的语言介绍图。
说明顺序 ：《全品》P155
常用的顺序大致有以下几种：
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
妙招一：
就一个语段而言，先将段落分成几个层次， 然后概括每层的主要内容，最后把层意衔接 起来就很容易弄清说明顺序了。
妙招二：
就全文而言，先逐段概括要点再用“同类合 并”的方法，把全文划分为相对独立的几部 分，概括出每部分的大意，把每部分的大意 依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文 的说明顺序。
例如：从甲骨文到缩微图书》 早在3000多年前，我国就有了文字……正式的书籍，是在 两千多年前春秋战国时代出现的……到了近代，随着造 纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油 印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等， 于是出现了形形色色的书。
三、课文连接：空间顺序
例1：《故宫博物馆》
从概括到具体的逻辑顺序
理清说明顺序
• ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、
•
南→北、低→高……
•
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
•
从现象到本质
•
从原因到结果
• ☆逻辑顺序 从特点到用途
•
从整体到部分
•
从概括到具体
•
从主要到次要
• ☆时间顺序： 年代：古→今；
•
季节：春→冬；
五、说明顺序方法指路：
从现象到本质的逻辑顺序
四、积累几种逻辑顺序
根据近年治沙的经验，陕北榆林，内蒙古 磴口，甘肃民勒地区的流动沙丘，表面干沙层 的厚度一般 不超过10厘米。10厘米以下，水分 含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达 到2%以上，就是湿沙层了。湿沙层的水分足够 供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘 上植树种草，是可以成活的。 林木和草类成长 以后，沙丘就可以固定下来了。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面 安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台 两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
①从现象到本质(或从本质到现象)； ②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)； ④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)； ⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
从原因到结果的逻辑顺序
四、积累几种逻辑顺序
鲸的用途很大。一条大鲸可炼出二三万公 斤油，这种油可制肥皂，颜料，人造牛油，蜡 油，润滑油以及国防上用的硝化油等；鲸皮可 制皮箱， 皮鞋，皮包等；牙齿和须可用来制作 装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶 片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A， 营养丰富； 鲸骨磨成粉，是极好的肥料。
——说明顺序、说明结构
一、中考链接·鄂尔多斯·2014
4．用简洁平实的语言介绍下面这幅图(要求：采用合理的说明 顺序和恰当的说明方法，70 字以内)。(3 分)
______________________________________________________ ______________________________________________________
三、课文连接：逻辑顺序
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？ 首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制 作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石 碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上 有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办 法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有 的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上 去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的 设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧， 强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料， 便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
第二段总体概括苏州园林的特征“游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画”，
第三段写苏州园林讲究亭台轩榭的布局， 第四段写它讲究假山池沼的配合， 第五段写它讲究花草树木的映衬， 第六段写它讲究近景远景的层次。
那么第三至六段可以归并为一个大的层次，对苏州园林的 特点从四个主要方面具体说明。 而第七至第九段分别从每个角落的构图美、门窗的图案美 和房屋的色彩美等方面作补充。这一大的层次从次要方 面说明了苏州园林的特点。
从主要到次要的逻辑顺序
四、积累几种逻辑顺序
龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近， 水平风速每秒可达100米以上，极端情况，可 达300米。12级风的风速相当于每秒30多米， 要和龙卷风相比自然就大为逊色了。为什么龙 卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气 大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压 很低，与外围空气的气压差特别大。台风中心 和它外围空气平均每100公里差20毫巴（压强 单位），而龙卷风中心与外围空气只要相差20 米，气压差就达20毫巴。气压梯度越大，风力 也就越大，难怪龙卷风的风力要比台风大上好 多倍了。