3做个“开心果”
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二年级《道德与法治》下册
3.做个
同学们带给了我 各种各样的快乐
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
老师的小助手，学生的好榜样
这些小朋友是“开 心果”，他们做得很 好，我相信你们能做 得更好！
这时你要怎么办？
活动一：
面对一个哭了的小朋友， 我们该怎么办呀？
请同学们用下面的句式 描述图片内容。
我发现……然后Βιβλιοθήκη 会……活动二：你想对家人、老师说什么？
孩子们，我们不仅要让自 己成为“快乐鸟”，还要带 给身边的人快乐，成为大家 的“开心果”。
你们能用一个字来表达的 幸福、开心吗？
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美帮助人， 快乐别人快乐我。
板书设计
做个“开心果”
感恩
付出
3.做个
同学们带给了我 各种各样的快乐
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
老师的小助手，学生的好榜样
这些小朋友是“开 心果”，他们做得很 好，我相信你们能做 得更好！
这时你要怎么办？
活动一：
面对一个哭了的小朋友， 我们该怎么办呀？
请同学们用下面的句式 描述图片内容。
我发现……然后Βιβλιοθήκη 会……活动二：你想对家人、老师说什么？
孩子们，我们不仅要让自 己成为“快乐鸟”，还要带 给身边的人快乐，成为大家 的“开心果”。
你们能用一个字来表达的 幸福、开心吗？
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美帮助人， 快乐别人快乐我。
板书设计
做个“开心果”
感恩
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