(新)人教版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步习题(含答案)
人教版七下历史第7课辽、西夏与北宋的并立同步练习题(有答案)
第七课辽、西夏与北宋的并立练习题1．在10世纪初,统一契丹各部的首领是(A )A.耶律阿保机B.赵匡胤C.元昊D.耶律德光2．澶渊之盟是哪两个政权之间签订的（A ）A．北宋与辽 B．北宋与西夏 C．北宋与金 D．西夏和辽3.西夏是我国历史上一个短暂的朝代，但它创造了很多文明。
那么西夏文字的创制者是(C )A.完颜阿骨打B.耶律阿保机C.元昊D.成吉思汗4．宋辽和议与宋夏和议的共同点是（A ）①加重了北宋财政的负担②加重了少数民族人民的负担③有利于北宋边贸的发展④是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的A．①③B．③④C．①②D．②④5自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。
1004年宋辽澶州之战中,宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征(C )A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神宗6．下列历史主体适用从960年——1234年之间历史的是（C ）A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代C．民族政权并立的时代 D．封建大分裂的时代7．澶渊之盟带给两国最大的好处是（D ）A．北宋的军事力量遭到极大地打击 B．宋辽双方建立了平等友好的关系C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽之间维持了长久的和平局面8.某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其中不正确的是(C )A.结束了双方大规模战争的状态B.宋王朝要交纳岁币C.导致南北对峙局面形成D.客观上有利于双方和平相处9．下列事件发生在1005年1月的是（A ）A．澶渊之盟 B．宋夏议和C．靖康之变 D．宋金议和10．图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（B ）A．B． C． D．11．考古学家在一座辽代契丹族公主的墓中发现,墓门两侧的仿木结构,都采用了汉族的营造方式,上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最能证明宋辽时期(B )A.农业生产的发展B.民族文化的交融C.民族战争的频繁D.海外贸易的兴盛12．宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（A ）A．寇准B．包拯 C．赵构D．于谦13．“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”描绘的是哪个盟约后出现的场景（A ）A．澶渊之盟 B．宋夏议和C．靖康之变 D．宋金议和14．学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立同步练习人教版
契丹人引马图第7课 辽、西夏与北宋的并立一、单项选择题1.从《契丹人引马图》中可看出，契丹人所穿的衣服已同当时的汉人着装没有多大区别，这主要是（ ）A.被北宋政府征服并强迫改装的结果B.契丹人为了向北宋政府示好C.长期民族融合的结果D.与北宋贸易交流的需要2.好多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描绘契丹人生活的诗写道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（ ）①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里 ③契丹人过的是定居生活 ④契丹人靠打猎为生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.10世纪初，统一契丹各部，建立契丹（辽）国政权的是（ ）A ．赵佶B ．阿保机C ．元昊D ．阿骨打4.银川是中国历史文化名城之一，素有“凤凰城”的美誉。
银川在古代称为兴庆，它曾是下列哪一少数民族政权的都城（ ）A ．吐蕃B ．西夏C ．南诏D ．渤海5.元昊建立的西夏政权，对开发我国西北地区有着非常重要的意义，以下说法不正确的是( )A ．学习汉文化，创立西夏文字，重用汉人为官，模仿宋朝设置行政机构B ．西夏除发展畜牧业之外，还重视农业，开凿了“昊王渠”C ．宋夏议和,元昊被迫向宋朝进贡D ．西北地区得到开发，各民族融合大为加强6.契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野之中。
公元916年建立起政权，雄踞中国北方，与北宋并立。
由契丹族建立的政权是( )A ．吐蕃B ．辽C ．西夏D ．金7.右图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似，有许多汉字的笔画，是仿照汉字创造的。
这反映的历史现象是（ ）A ．百家争鸣局面的形成B ．礼乐文明的确立C ．汉唐盛世文化的出现D ．农牧文化的交融8.图示法是我们学习历史的一种方法。
下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ）辽辽辽辽西夏西夏西夏西夏北宋北宋北宋北宋D C B A9.金庸小说《天龙八部》中的萧峰高大勇武，为人光明磊落，慷慨豪迈，其大起大落的传奇人生让人对古老的契丹族生出无限的好奇。
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏和北宋的并立 同步练习(含答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立(答案见后)一、单项选择题1. 右图是上京遗址。
据文献记载，上京是契丹建国之初设立的都城，也是我国古代漠北地区的第一座都城。
契丹政权的建立者是（）A. 元昊B. 朱温C. 耶律阿保机D. 赵匡胤2. 右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。
该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。
这件文物可用于研究（）A. 辽代农业生产技术的发展B. 契丹族与汉族的文化交融C. 宋代都市生活的丰富多彩D. 蒙古的崛起与元朝的统一3. 银川是一座历史文化名城，素有“凤凰城”的美誉。
银川在古代称为兴庆，它曾是下列哪一个少数民族政权的都城？（）A. 吐蕃B. 南诏C. 西夏D. 渤海国4. 历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。
“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽、金比烈！”材料中所评价的民族首领属于（）A. 契丹族B. 羌族C. 女真族D. 蒙古族5. 《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。
朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。
”材料反映了西夏（）A. 仿效唐宋制度B. 向宋朝臣服C. 创制了文字D. 全面汉化6. 辽、宋、西夏时期，是民族交融的一个重要历史阶段。
通过下面两幅图片可知，辽与西夏在向汉族学习的过程中（）A. 创制文字B. 发展经济C. 改革官制D. 定制法律7. 金庸在其小说《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔（萧）峰与群雄惨烈相斗的文字，导火索是群雄发现了乔（萧）峰是契丹人的身世。
发生这种情况的主要原因是（）A. 丐帮帮规不允许契丹人做帮主B. 当时契丹与北宋冲突加剧，双方处于战争状态C. 因为乔（萧）峰欺骗了大家D. 有人嫉妒乔（萧）峰，想找借口把他除去8. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。
部编版七年级历史(下)第7课 辽、西夏与北宋的并立同步训练及答案解析
第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.契丹在10世纪初建立政权，雄踞中国北方，与北宋并立。
由契丹族建立的政权是（）A. 吐蕃B. 西夏C. 辽D. 金2.“10世纪初，契丹杰出首领统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京”。
材料中的“首领”是指（）A. 松赞干布B. 元昊C. 完颜阿骨打D. 耶律阿保机3.他是我国历史上伟大的少数民族领袖，他于1038年自立为帝，国号“大夏”，定都兴庆府。
他来自于( )A. 契丹B. 女真C. 党项D. 突厥4.元昊仿效唐宋制度，采取的治国措施有（）(1)订立官制、军制和法律(2)鼓励垦荒(3)发展农牧经济(4)创制文字A. (2)(3)B. (1)(2)(4)C. (1)(2)(3)(4)D. (1)(3)(4)5.1004年，辽军大举伐宋，直逼东京，宋危在旦夕。
当时，劝说宋真宗亲征打败辽军的宰相是（）A. 魏征B. 岳飞C. 寇准D. 赵构6.与北宋达成“澶渊之盟”的少数民族政权是（）A. 辽B. 西夏C. 金D. 蒙古政权7.斯塔夫里阿诺斯是这样说到宋朝的: “甚至每年向游牧民'送礼', 这实际上是变相的纳贡。
”接受北宋“送礼”的政权有（）A. 1个B. 两个C. 三个D. 四个8.有时候历史的进步与发展就是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。
下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点的是（）A. 结束双方大规模的战争状态B. 大宋王朝都要交纳岁币C. 各政权之间形成长期对峙局面D. 客观上有利于双方和平相处9.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧, 其中歌词“将舟船暂驻中流, 寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指（）A. 寇准B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖10.“这次议和取得了通过战争没有取得的结果，之后的100多年里，双方之间再无大规模战事”。
材料反映的是澶渊之盟的（）A. 背景B. 目的C. 内容D. 影响11.图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A. B. C. D.12.下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是（）A. 缓解了双方的战争状态B. 宋朝都需交纳“岁币”C. 导致了南北对峙局面的形成D. 客观上有利于双方和平共处13.金庸小说《天龙八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。
2023年春部编版七下历史：第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步训练(含答案解析)
第7课辽、西夏与北宋的并立同步训练1．榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。
场内贸易由官吏主持，除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件(关子、标子、关引等) 方能交易。
宋太宗在公元977年后在镇、易、雄、霸等州设榷务同辽贸易，辽也在南疆设榷场同宋贸易。
南宋与金在边境设立榷场，贸易比较发达。
元灭宋前，双方也于边境设榷场贸易。
从材料中获得的信息是（）A．榷场是在澶州之盟之后建立起来的B．澶州之盟促进宋辽百余年的和平相处C．南宋与金在榷场的贸易要高于北宋与辽D．榷场设立促进了民族政权边境贸易2．清朝文士袁枚曾赋诗《澶渊》，诗云：“路出澶河水最清，当年照影见东征……一角黄旗万岁声……行人立马秋风里，懊恼孱王早罢兵。
”诗中东征的“万岁”、“孱王”就是宋真宗。
袁枚在诗中懊恼宋真宗“早罢兵”，正是基于澶州之战是在令人扼腕痛惜的情况下签订了屈辱条约。
签约前的战情是（）A．宋朝皇上御驾亲征，宋军击毙辽国大将，士气大振B．宋朝士族率豪族衣冠南渡，大量南迁农民安居乐业C．宋朝皇帝战前巡幸蜀地，羽林军竟作乱，皇威扫地D．宋朝皇帝避实击虚，转战半个中国，勤王之师大盛3．北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强蕃于穷漠凯哥劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。
”这反映了当时政府A．渴望收回幽云地区B．崇武抑文C．委派文官主持军务D．重文轻武4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点……‘送礼’政策实行了一个半世纪。
”对于这段文字的理解，正确的是（）①“送礼”指的是北宋给辽、西夏岁币①宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是经济富庶①“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一①“送礼”政策客观上有利于边境的安定和双方的贸易往来A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①5．电视连续剧《天龙八部》中的人物身份复杂：萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人，还有西夏公主、吐蕃王子等。
人教版初中历史七年级下册第二单元第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题含答案
《辽、西夏与北宋的并立》习题含答案一、知识结构1.填写下表2.契丹族和党项族1）10世初，契丹族首领统一契丹各部，建立政权。
2）11世纪前期，生活在我国西北地区的建立政权，其首领称帝，定都，史称西夏。
3．辽与北宋的和战1）辽太宗时期，占领十六州，从此，辽与中原王朝冲突加剧。
2）宋太宗时期，北宋向辽发动数次战争遭到失败，只好采取政策。
3）到宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到城下，威胁都城开封。
宰相カ劝皇帝亲征，最终打败辽军。
之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽，双方保持和平局面，这次辽宋盟约史称“”。
4.西夏与北宋的关系称帝后，多次率军攻宋，宋朝被动挨打，损失惨重。
西夏虽然军事上屡屡获胜，但国力有限、连年战争使西夏也遭到很大损失。
后来，北宋和西夏议和，订立和约，向宋，宋给西夏。
二、巩固练习1.北宋初年，宋太祖赵匡胤制定了“先南后北，先易后难”的战略方针，结東了中原和南方的分裂割据局面。
可是，北宋并没有恢复汉唐时期的疆域规模，而是出现了三国立的局面。
此时的三个王朝分别是（）A．魏、蜀、吴 B．北宋、南宋、辽C．辽、北宋、西夏 D．金、西夏、南宋2.1974年春天，在沈阳市法库县的叶茂台村、农民赵鹏偶然发现了一座保存完好的古墓。
后经考古专家鉴定，该墓所属年代距今已有一千多年的历史，这个由契丹族建立的民族政权曾与北宋处于对峙局面，后签订澶渊之盟实现和平。
该民族政权是（）A．辽 B．金 C．西夏 D．吐蕃3.他是党项族的英雄，建立西夏政权，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，创制西夏文字。
他是（）A．松赞干布 B．阿保机 C．元昊 D.阿骨打4.考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构、都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最有助于我们研究（）A．礼乐文明的确立 B．科举制度的沿革C．北魏孝文帝改革 D．农牧文化的交融5.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）6.澶渊之盟在客观上的重要作用是（）A．消除了民族矛盾 B．维持了相对长期的和平C．削弱了契丹势力 D．导致了北宋的灭亡7.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
部编人教版七年级历史下册 第7课《辽、西夏与北宋的并立》习题5(含答案)
部编人教版七年级历史下册第二单元第7课辽西夏与北宋的并立同步测试卷新人教版一.选择题1．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是小说中主要人物之一。
在10世纪初，统一契丹各部的首领是()A．耶律阿保机B．赵匡胤C．元昊D．耶律德光2．与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的()A．契丹族B．女真族C．回纥D．党项族3．考古队员在甘肃某地发现了一块刻有西夏文字的石碑，西夏文字的创制者是() A．完颜阿骨打B．耶律阿保机C．元昊D．成吉思汗4．与北宋并立的政权有()①辽②西夏③突厥④回鹘A．①②B．②④C．①③④D．①②④5．学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福了百姓？”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间()A．宋、辽B．宋、夏C．宋、金D．辽、夏6．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。
这说明()A．北宋的军事力量遭到极大地削弱B．宋辽之间维持了长久的和平局面C．北方社会经济出现了繁荣局面D．促进了北方畜牧业发展7．某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是() A．结束了双方大规模战争的状态B．宋王朝要交纳岁币C．导致南北对峙局面形成D．客观上有利于双方和平相处8．考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。
这一发现最能证明宋辽时期的() A．农业生产的发展B．民族文化的交融C．民族战争的频繁D．海外贸易的兴盛9.下图是10世纪中期的中国地图，这一时期民族政权并立，其中定都于上京临潢府(今内蒙古巴林左旗南)、由契丹人建立的政权是()A．辽B．北宋C．西夏D．吐蕃10右图是内蒙古昭乌达盟白塔子的辽墓壁画，图中这匹经过梳理装饰的骏马，是契丹人用来同中原人交换的重要商品。
人教部编版七年级下册第7课辽、西夏和北宋的并立同步测试
绝密★启用前第7课辽、西夏与北宋的并立班级：姓名：一、单选题1.下列对完颜阿骨打事迹的叙述符合史实的是（）①在他的领导下，完颜部统一了女真各部②他建立了金政权③他领导金灭掉了辽政权④在灭辽后，他又灭掉了北宋⑤南宋和完颜阿骨打订立了和约A. ①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.②③2.归纳比较法是历史学习的重要方法之一。
对宋辽、宋夏之间的"议和"归纳比较学习后，下列选项不属于他们共同点的是（）A.结束双方大规模的战争状态B.宋王朝都要交纳岁币C.辽、西夏都与大宋约为兄弟之国D.客观上有利于双方和平共处3.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。
下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是（）4.宋辽、宋夏、宋金和议的共同之处是（）A．少数民族的军队撤走B．宋向少数民族政权称臣C．重新划定边界 D．宋向少数民族政权送纳岁币5."宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信,虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两......只令三司差人搬送至雄州交割”下列史卖哪一项与此盟约无关？（）A.辽军攻宋发生澶州之战B.北宋应允给辽岁币C.以后辽宋之间保持和平局面D.双方以淮水至大散关一线为界6. 中国历史上推行重文轻武政策的朝代是A．西汉B．隋朝C．唐朝D．宋朝7. "辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗"（苏轼:栾城集）。
出现该局面的主要原因是（）A.民族融合加强B.宋辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟D.岳家军的抵抗8.杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）A．北宋与金的争战B．南宋与辽的争战C．北宋与辽的争战D．南宋与金的争战9. 你认为澶渊之盟的积极影响应该是（）A.有利于统一的多民族国家的巩固B.使辽兵安然脱险.还得到了 "岁币“C.维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流D.扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面10. 下面是《中国历史纪年表》（部分）。
人教部编版七年级历史 下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习 有答案
第7课辽、西夏与北宋的并立一选择题1．郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（）A．西夏建立B．澶渊之盟C．金灭北宋D．元朝建立2．辽、宋、夏、金时期最突出的历史阶段特征是汉族政权与少数民族政权并立，其中，建立了西夏政权的是（）A．契丹族B．党项族C．女真族D．蒙古族3．下列事件是先后顺序是（）①契丹国建立②北宋建立③西夏建立。
A．①②③B．②①③C．②③①D．③②①4．苏辙《栾城集》中提到：“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”，这里的“蕃汉”是指（）A．西夏、北宋B．吐番、唐C．金、南宋D．辽、北宋5．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是剧中主要人物之一。
在10世纪初，统一他们各部的首领是（）A．耶律阿保机B．赵匡胤C．元昊D．耶律德光6．按照和约，北宋要给辽、西夏岁币。
下列对岁币的理解错误的是（）A．促进我国北方地区的发展B．促进了和约双方的边界贸易C．给北宋换来了永久的和平D．给北宋人民增加了沉重负担7．图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（）A．都在同一区域建立的政权B．都是由同一民族建立的政权C．都与中原文化联系密切D．都受到少数民族的影响8．下列人物和及其建立的政权对应关系正确的是（）A．耶律阿保机﹣﹣金B．完颜阿骨打﹣﹣辽C．赵构﹣﹣北宋D．元昊﹣﹣西夏9．在宋辽澶州之战中，力主坚决抵抗的是（）A．宋真宗B．宋太宗C．石守信D．寇准10．为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是（）A．民族政权的并立 B．国家的统一C．民族政权的繁荣 D．中华大家庭的团圆二非选择题1.观察图片,回答问题。
( 1 )填写出图中A、B表示的政权名称。
A:_____B:_______( 2 )a、b表示这两个政权的都城,填写出a、b表示的都城名称。
人教部编版七年级历史下册同步练习： 第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.下图反映了我国某一历史时期的政治形势,其中①处应填写()A.辽B.北宋C.金D.元2.《宋史》中记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。
朝贺之仪,杂用唐、宋,而乐之器与曲则唐也。
”材料反映了西夏()A.效仿唐、宋制度B.向宋朝臣服C.创立了文字D.全面汉化3.下图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似,有许多汉字的笔画。
这反映了()A.这两种文字都是由汉族人创制的B.这两种文字创制过程中吸收了汉字的某些特点C.少数民族文化已经超越了汉族文化D.这两种文字与汉字没有任何关系4.“1004年,辽国萧太后领着她的儿子耶律隆绪,率20万大军长驱南下,再次攻打宋朝……寇准力劝宋真宗亲征……”材料所述史实为()A.巨鹿之战B.牧野之战C.澶州之战D.郾城大捷5.澶渊之盟规定宋辽双方“宋每年给辽岁币,双方约为兄弟之国,双方于边境设置榷场,开展互市贸易”。
结合所学知识判断,下列说法正确的有()①辽宋双方基本遵守了诺言,维持了很长时间的和平局面②北宋收回幽云十六州,实现了国家的统一③辽宋皇帝从此一直互称“皇帝”,体现地位平等④澶渊之盟的签订客观上有利于经济的发展A.①④B.③④C.①③D.②④6.宋仁宗是北宋第四位皇帝,在位42年,他推行仁政,百姓乐业,不动干戈,仁宋驾崩的讣告送到辽国后,“燕境之人无远近皆哭”,辽道宗耶律洪基也大吃一惊,冲上来抓住宋朝使者的手号啕痛哭,说:“四十二年不识革矣。
”又说:“我要给他建一个衣冠冢,寄托哀思。
”材料表明当时北宋和辽的关系是()A.战争不断B.你死我活C.和同一家D.和睦相处7.小虎正在讲述“宋夏议和”的故事给爷爷听,下列他的表述中正确的是()①宋对西夏称臣②宋朝每年送给西夏岁币③关闭边境贸易市场④促进了西北边境地区的发展A.①②B.③④C.①③D.②④8.宋辽议和与宋夏议和,从本质上看反映了()A.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系B.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害C.北宋政府腐败无能、软弱可欺D.三个政权谁都吞并不了谁9.《天龙八部》是已故武侠小说宗师金庸的经典作品。
部编人教版七年级历史下册《第7课 辽西夏与北宋的并立》练习题(含答案)
辽、西夏与北宋的并立第7课辽、西夏与北宋的并立课前自主预习知识点1 契丹族与党项族1.契丹族( 1 )生产生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。
( 2 )建立政权:10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
( 3 )统治:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.党项族( 1 )生产生活:党项族生活在我国西北地区,原属羌族的一支。
唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
( 2 )建立政权:11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
( 3 )统治:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
知识点2 辽与北宋的和战3.概况:辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系。
宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策。
4.澶渊之盟( 1 )背景:宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
( 2 )内容:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。
澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
( 3 )作用:此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
知识点3 西夏与北宋的关系5.战争:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。
西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大损失,人民处于困苦之中。
6.议和( 1 )内容:北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
( 2 )作用:议和后,宋夏边界贸易兴旺。
课堂基础达标知识点1 契丹族与党项族1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
人教部编版七年级下学期历史 第7课 辽、西夏和北宋的并立 同步练习
第7课辽、西夏与北宋的并立一．选择题1．请按时间先后顺序排列下列事件（）①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③宋夏和议④西夏建立A．①②③④B．②④③①C．①②④③D．②①③④2．耶律阿保机姓耶律，名亿，字阿保机，勇善射骑，明达世务。
他在历史上的主要贡献是（）A．统一契丹各部，建立政权B．占领燕云十六州C．达成“澶渊之盟”D．创立西夏文字3．2013年4月上映的电影《忠烈杨家将》讲述的是北宋年间杨家将抗辽的故事，辽是下列哪个的少数民族建立的（）A．党项B．女真C．回纥D．契丹4．为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽．西夏．宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是（）A．民族政权的并立B．国家的统一C．民族政权的繁荣D．中华大家庭的团圆5．下列对完颜阿骨打事迹的叙述符合史实的是（）①在他的领导下，完颜部统一了女真各部②他建立了金政权③他领导金灭掉了辽政权④在灭辽后，他又灭掉了北宋⑤南宋和完颜阿骨打订立了和约。
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．②③6．袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”。
这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权，它们分别是（）A．辽、西夏、清B．大理、金、元C．金、西夏、元D．辽、西夏、金7．好多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描绘契丹人生活的诗写道：一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（）①契丹族是一个游牧民族②契丹人居住在营帐里③契丹人过的是定居生活④契丹人靠打猎为生A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8．契丹是我国北方的古老民族之一，最早过着逐水草而居的游牧生活。
到了9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋和城邑。
这一史实说明（）A．契丹族迁人中原，适应了汉族的生产生活方式B．契丹族的居住和生存环境发生了很大变化C．契丹族与汉族的杂居相处，学会了汉族先进的生产和生活方式D．汉族政权灭掉了契丹，强行将汉族的生产生活方式推广到契丹社会9．下面是《中国历史纪年表》（部分），其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。
人教部编版七年级历史 下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习 有答案
第7课辽、西夏与北宋的并立一选择题1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是哪个民族的生活 ( )A.契丹族B.犬戎族C.汉族D.党项族2.他是一位少数民族首领,曾经统一契丹各部,建立契丹政权,实行“以国制治契丹,以汉制治汉人”政策,主动吸纳汉族先进文化。
这位“首领”是( )A.松赞干布B.赵匡胤C.元昊D.耶律阿保机3.《宋史·夏国传》记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。
朝贺之仪,杂用唐宋,而乐之器与曲则唐也。
”材料中“夏”的建立者是( )A.禹B.耶律阿保机C.赵匡胤D.元昊4.辽军兵临澶州城下时,力主抵抗的北宋宰相是( )A.魏征B.房玄龄C.寇准D.杜如晦5.纪录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”,此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。
该盟约是( )A.北宋与大理达成的和议B.北宋与西夏达成的和议C.北宋与辽达成的和议D.辽与西夏达成的和议6.历史剧中北宋与西夏议和的使臣可以答应的条件是( )A.北宋向元昊称臣B.北宋给西夏岁币C.北宋边境不设防D.北宋向西夏割让领土7.辽与西夏国力不断增强的共同原因是( )A.军队规模庞大,武力强大B.创制汉字C.学习中原文化,发展生产D.汉人迁入8.下列关于党项族的表述正确的有( )①原属匈奴的一支②创制了西夏文字③仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律④只有游牧业,没有农业A.①②B.②③C.①③D.②④9.京剧《澶渊之盟》中有一句唱词:“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景。
”唱词中的“寡人”应是( )A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神祖10.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。
下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是( )二非选择题1．阅读下列材料：材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
﹣﹣﹣摘自人教版《中国历史七年下册》请回答：（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？2．阅读下列材料：材料一自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。
部编人教版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》练习题(含答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立同步练习1、澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野（遍地)，戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（）A．北宋的军事力量遭到极大地打击B．宋辽双方建立了平等友好的关系C．南方社会经济出现了繁荣的局面D．宋辽之间维持了长久的和平局面2、为了写论文，刘刚搜集了《契丹的兴起》《西夏王李元昊》《辽、宋、夏的和战》等书籍，据此推测他论文的题目应是（ )A。
民族政权的并立 B。
国家的统一 C。
藩镇割据的时代 D。
各民族友好往来3、右图是被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。
这些西夏王陵中葬着哪一少数民族的首领( )A.契丹族B。
匈奴族C。
鲜卑族D。
党项族4、耶律阿保机和元昊分别是辽和西夏的建立者，下列属于他们共同点的是( )A。
鼓励垦荒 B。
订立官职 C。
创制文字 D. 制定法律5、“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）6. 京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中戏词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝（）A.寇准B.宋真宗C.宋太祖D.宋太宗7.右图是上京遗址。
据文献记载,上京是契丹建国之初设立的都城,也是我国古代漠北地区的第一座都城.契丹政权的建立者是( ）A.元昊B.阿保机C。
朱温 D.赵匡胤8、学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱？"学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷商贸易、互通有无,不也造福百姓?”据此可知,两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间( )A。
宋、辽 B.宋、夏C。
唐、辽D。
辽、夏9。
宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（）A．寇准B．宗泽C．岳飞D．于谦10、比较法是学习历史的重要方法之一。
人教部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立同步练习(解析版)
人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1．契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野。
公元916年建起庞大帝国，雄踞中国北方。
与北宋并立，由契丹族建立的政权是（）A．吐蕃B．辽C．西夏D．金2．北宋初年，宋太祖加强中央集权主要吸取哪一历史现象的教训A．陈桥兵变B．五代的频繁更替C．唐未农民起义D．唐末以来藩镇割据3．辽宋夏金元时期是我国历史上民族关系发展和社会变化时期，下列示意图正确的是A．B．C．D．4．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明A．宋辽之间维持了长久的和平局面B．宋辽双方建立了平等友好的关系C．南方社会经济出现了繁荣的局面D．北宋的军事力量遭到极大地打击5．“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……差人搬运至雄州交割。
”下列史实哪一项与此盟约无关（）A．辽军攻宋发生澶渊之盟B．北宋应允给辽岁币C．以后辽宋之间保持和平局面D．宋金以淮水到大散关为界6．辽宋夏金元时期是我国民族交融的重要阶段。
当时建立西夏政权的民族是A．党项族B．匈奴族C．鲜卑族D．契丹族7．归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。
以下符合辽宋夏金时期阶段特征的是A．统一多民族国家的形成B．繁荣与开放的时代C．统一多民族国家的巩固D．民族政权的并立8．苏辙《栾城集》有这样的描述：“（辽）与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
”宋辽和平局面的出现主要得益于A．辽国国力衰退B．宋辽边境互通贸易9．它是我国古代羌族的一支，发源于青藏高原，唐朝时集中到甘肃陕西一带。
11世纪，其首领元昊称帝，建立西夏。
它是A．契丹族B．女真族C．党项族D．蒙古族10．下列事件按时间先后顺序排列为（）①北宋建立②“澶渊之盟”③阿保机建立契丹权④元昊称大夏国皇帝A．①②③④B．③④①②C．③②①④D．③①②④11．关于辽对金战争性质的叙述，正确的是( )A．前期是正义战争，后期是非正义战争B．前期是非正义战争，后期是正义战争C．正义战争D．非正义战争12．澶渊之盟后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等。
人教版历史七年级下册(部编版)：第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步测试
第7课辽、西夏与北宋的并立一.选择题1.契丹||，一个彪悍的民族||，在《魏书》中第一次出现于人们的视野||。
公元916年建起庞大帝国||，雄踞中国北方||。
与北宋并立||，由契丹族建立的政权是（）A.吐蕃B.辽C.西夏D.金2.“他统一了契丹各部||，建立政权……创制文字……”根据描述||，你能判断材料中的“他”指的是谁吗？（）A.耶律阿保机B.完颜阿骨打C.忽必烈D.元昊3.北宋的版图远不如汉唐时期||，当时与北宋并立的政权有好几个||，其中位于北边的是（）A.大理B.吐蕃C.辽D.西夏4.契丹是我国北方的古老民族之一||，最早过着逐水草而居的游牧生活||。
到了9世纪后期||，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业||，并开始建筑房屋和城邑||。
这一史实说明（）A.契丹族迁人中原||，适应了汉族的生产生活方式B.契丹族的居住和生存环境发生了很大变化C.契丹族与汉族的杂居相处||，学会了汉族先进的生产和生活方式D.汉族政权灭掉了契丹||，强行将汉族的生产生活方式推广到契丹社会5.金庸小说《天龙八部》中的萧峰||，为人光明磊落||，慷慨豪迈||，其大起大落的传奇人生让人对古老的契丹族生出无限好奇||。
请问||，统一契丹族各部的杰出首领是（）A.元昊B.完颜阿骨打C.耶律阿保机D.赵匡胤6.宋朝时||，民族政权并立||，各民族政权之间有战有和||。
其中建立辽的民族是（）A.契丹族B.党项羌族C.女真族D.蒙古族7.下列少数民族及其首领搭配不正确的是（）A.党项——元昊B.契丹——努尔哈赤C.女真——完颜阿骨打D.蒙古——铁木真8.北宋结束了五代十国的分裂局面||，与此同时||，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权||，与宋朝并立||。
①赵匡胤建立北宋②耶律阿保机建立契丹国（辽）③元昊建立西夏国④完颜阿骨打建立金国上述史实发生的先后顺序是（）A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③9.比较法是历史学习的主要方法之一||，这种方法最难的步骤是比较项的选择||，比较时比较项要一一对应||。
部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立 同步练习(含解析)
部编版七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1 .这次谈判结果保持了辽宋很长时间的和平，有人说这次和平是买来的和平，那么这次谈判指的是（）A.宋金和议B.宋夏和议C.浪渊之盟D.海上之盟2 .下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是A.魏晋南北朝一繁荣与开放的时代B.秦汉时期一中华文明的起源C.隋唐时期一统一多民族国家的巩固与发展D.辽宋夏金元时期一民族关系发展和社会变化3 .宋辽澧州之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋神宗4 .下面的少数民族政权与相关民族之间的关联，不正确的是：A.辽一吐蕃族B.西夏一党项族C.金——女真族D.蒙古一蒙古族5 .请你根据下列资料卡片的内容，拟一个标题A.宋金议和B.宋夏议和C,元的统一 D.澧渊之盟6 .建立与北宋并立的西夏政权的民族是A.藏族B.女真族C.党项族D.蒙古族7 .下面是某同学整理的学习资料卡片。
由于疏忽，漏写了标题。
请根据卡片内容帮他拟一个标题匹，使双方保持相对和平局面。
A.宋夏议和B.绍兴和议C.靖康之变D.漕渊之盟8 .11世纪末，完颜部的首领阿骨打，逐步兼并了居住在黑龙江流域和长白山一带的许多部落。
这有利于A.鲜卑族的汉化B.契丹国的建立C.党项族的统一D.女真族的崛起9.北宋曾把与契丹政权交界地区的一些地名改名，如"威虏''改为"广信“静戌”改为“安肃Z “破虏”改为“永静”等。
与这种现象的出现有关的史实是（）A.陈桥驿兵变B.杯酒释兵权C.浪渊之盟D.北宋建立 10 . 族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧游猎 的生活。
辽宋时期，口□族受辽的控制和压迫。
11世纪，完颜部的首领进一步完成了各部的统一。
”材料中应是A.契丹B.党项C.女真D.蒙古11 .“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君选项 A B CD 民族契丹 党项 妇工 蒙古 政权辽 金 元 西夏12.下列关于少数民族与建立政权对应正确的是（） A.A B.B 阿骨打C.C二、综合题13.民族关系在中国历史上占有十分重要的地位，民族关系的好坏，直接影响边疆的稳定和政权的稳固。
人教版七年级历史下册第7课《辽、西夏和北宋的并立》同步练习
七年级历史下2.7《辽、西夏与北宋的并立》同步练习一、选择题：1、下列关澶渊之盟的叙述，错误的一项是（）A. 它是北宋战败后与辽达成的盟约B. 盟约中有辽宋撤军的内容C. 结束了双大规模的战争状态D. 盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系2、如图是昭乌达盟白塔子的辽墓壁画，图中这匹经过梳理装饰的骏马，是契丹人用来同中原人交换的重要商品。
历史上，契丹人与北宋曾保持了长达100多年的和平往来，你认为这种和平往来应从哪一事件开始( )A.玄武门之变B.陈桥兵变C.澶州之战D.澶渊之盟3、“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）。
出现该局面的主要原因是：( )A.民族融合加强B.宋、辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟D.岳家军的抵抗4、宋辽和议与宋夏和议的共同点是（）①都加重了北宋人民的负担②都加重了少数民族人民的负担③都有利北宋边贸的发展④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④5、好多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描绘契丹人生活的诗道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（）①契丹族是一个游牧民族②契丹人居住在营帐里③契丹人过的是定居生活④契丹人靠打猎为生A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④6、岁币就是古代一国向另一国每年交纳一定的或实物，用以保求国家边境的安全。
11世纪中期，北宋政府每年把岁币送给（）A、辽、金B、西夏、金C、辽、南宋D、辽、西夏7、杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战C．北宋与辽的争战 D．南宋与金的争战8、历史学习要善抓住特征和主题。
如果你要完成一篇关“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A．地军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代C．民族政权并立的时代 D．封建国家统一的时代9、“统契丹，建政权；都上京，为太祖。
人教统编版七年级历史下册同步练习附答案第7课 辽、西夏与北宋的并立
1.公元10世纪初，统一了契丹各部的首领是（）A．成吉思汗 B．耶律阿保机 C．元昊 D．完颜阿骨打2.宋朝时，民族政权并立，各民族政权之间有战有和。
其中建立西夏政权的民族是（）A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族3.宋辽“和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安乐，不乐战争。
”双方这一相对和平局面的出现，是由于（）A．岳飞抗金 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．宋金和议4.对澶渊之盟的评价不正确的是（）A．没有任何积极意义B．使辽宋之间维持了长久的和平局面C．有利于双方开展贸易D．岁币加重了北宋人民的负担5.下列不属于宋夏和议相关的史实是（）A．元昊向宋称臣B．宋给西夏岁币C．议和后宋夏边界贸易兴旺D．北宋派兵镇压西夏起义6.下图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（）A．都在同一区域建立的政权 B．都是由同一民族建立的政权C．都与中原文化联系密切 D．都受到少数民族的影响7.下列各项属于辽、宋、西夏时期各民族融合的表现有（）①辽和西夏的统治者奖励垦荒②仿效中原王朝建立政治制度③辽和西夏分别与宋交战，签订了和约④西夏模仿汉字结构，创造西夏文字A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④8.杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战C．北宋与辽的争战 D．南宋与金的争战9.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）A．中华文明的起源B．统一国家的建立C．多民族政权的并立D．繁荣与开放的唐朝10.阅读材料，回答问题。
材料一大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟。
以风土之宜,助军旅之资，每岁以绢二十万匹，银一十万两,更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
沿边州军，各守疆界，两地人户，不得交侵……誓书之外，各无所求，必务协同，庶存悠久。
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第七课辽、宋、西夏、金并立同步练习
⊙解析与点拨
例2 请按时间先后顺序排列下列事件（）
①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③澶渊之盟④宋夏和议⑤西夏建立
A、①②③⑤④
B、②⑤④③①
C、①②④③⑤
D、②①③⑤④
解析：本题为识记能力题。
916年阿保机统一契丹各部称帝；960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1005年，辽宋订立澶渊之盟；1038年，西夏建立，之后宋夏和议
答案：A
例3 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”请根据诗歌的内容，判断出诗歌作者生活的历史时期是（）
解析：本题以诗歌为题材，考查历史知识的记忆和辨别能力，从诗歌内容看，说出杭州美丽景象，可见，这是在南宋时的临安城，答案是C项
答案：C
例4 金军中流传“撼山易，撼岳家军难！”这句话的原因，不包括（）
A、岳家军沉重打击了金军
B、岳家军收复了很多失地
C、岳家军纪律严明，作战勇敢
D、宋高祖和秦桧向金求和
解析：这句话说明岳家军英勇善战，收复失地，威振敌胆，金军遭受了沉重的打击
答案：D
⊙浪里淘金
1、金是哪个民族建立的政权（）
A、契丹
B、党项
C、女真
D、吐蕃
2、下列政权没有出现并立现象的是（ 0
A、辽与南宋
B、辽与北宋
C、金与北宋
D、五代与契丹
3、岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪”，其中“靖康难”发生于（）
A、1115年
B、1126年
C、1127年 D1140年
4、中华民族自古以来就有反抗外来侵略的优良传统，在与外国侵略势力做斗争的过程中，曾经涌现出许多可歌可泣的英雄人物，下列人物不属于这个类型的是（）
A、戚继光
B、岳飞
C、林则徐
D、郑成功
5、阅读下列材料
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
请回答
⑴“忠骨”和“佞臣”分别指的谁？
⑵这句话表达了人们怎样的感情？
6、自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”，其中“和”是主流。
据此回答问题：
⑴揭开与中原政权冲突序幕的事件是（）
A、契丹人南下，对中原进行掠夺
B、辽占领幽云十六州
C、辽军攻打澶州城
D、北宋建立后几次北伐
⑵澶渊之盟指的是（）
A、北宋与西夏的盟约
B、北宋与辽的盟约
C、南宋与金的盟约
D、南宋与西夏的盟约
7、你要探寻契丹族的发源地，应该到下列哪一地区（）
A、黄河上游
B、辽河上游
C、长江上游
D、淮河上游
8、1038年，西夏政权建立。
⑴西夏位于宋的哪个方向（ 0
A、东北
B、西北
C、东南
D、西南
⑵建立西夏政权的少数民族是（）
A、契丹族
B、匈奴族
C、鲜卑族
D、党项族
⑶建立西夏的少数民族生活在下列哪一地区（）
A、辽河上游
B、黑龙江、松花江一带
C、黄河上游
D、今天甘肃、宁夏一带
9、杨家将的故事家喻户晓，历史上流传的杨家将故事发生在（）
A、西夏与宋战争期间
B、辽与北宋战争期间
C、西夏与辽战争期间
D、北宋与金战争期间
10、北宋与与西夏进行了多年战争，双方互有胜负，后西夏统治者向北宋提出和议。
北宋与西夏达成和议的原因是什么？和议的内容主要有哪些？产生了什么影响？
11、阅读下列材料
迄今牛邑犹荒凉，居民生资惟榷场，马军步军自来往，南客北客想经商。
——刘通请回答
⑴什么叫“榷场”？
⑵“榷场”有何作用？
⑶你如何看待诗中所叙述的历史现象？
答案
1、C
2、A
3、C
4、B
5、⑴“忠骨”指岳飞；“佞臣”指秦桧
⑵反映出民众对岳飞的尊敬和对投降派的憎恶。
6、⑴B 解析：辽占领幽云十六州后，实力大增，北宋为夺回被辽占领的地区，几次北伐，所以B符合要求。
⑵B
7、B
8、⑴B 解析：夏政权因位于宋的西北，历史上称为西夏。
⑵D 解析：本题考查学生对基础知识的记忆、归纳和分辨能力，四个选项都是少数民族，契丹族建立辽政权；鲜卑族建立北魏政权；党项族建立西夏政权
⑶D 解析：本题考查学生的识记能力。
辽河上游的契丹族的发源地；黑龙江、松花江一带是女真族的发源地。
9、B 解析：本题考查学生对历史典故、历史故事的积累、掌握与历史事实之间的联系的能力。
杨家将的故事发生在北宋时期，反映的是辽宋战争的情况，故选B项。
10、原因：战争破坏了双方的正常贸易，北宋中断对西夏粮食供应。
内容：夏对宋称臣；北宋每年送给西夏“岁币”；重新开放边境贸易市场
影响：促进了西北边境地区的发展。
11、⑴我国古代国家在边境上设置的收税和贸易的市场。
此处指北宋在宋辽、宋夏之间的边境上设置的贸易市场。
⑵促进了中原地区与周边少数民族地区之间的贸易往来和经济文化交流，使各民族在碰状中融合。
⑶战乱分裂不能阻挡民族间的交流，中国组故意来就是一个多民族的大家庭，各民族间的友好交往合作是历史的主流。