试卷(十)高中生物实验

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备战高考 高中生物 试卷 易错点04 酶相关实验探究中的“三个慎重”(原卷版)

备战高考 高中生物 试卷 易错点04 酶相关实验探究中的“三个慎重”(原卷版)

易错点04 酶相关实验探究中的“三个慎重”目录01 易错陷阱(3大陷阱)02 举一反三【易错点提醒一】物质的加入顺序要“慎重”【易错点提醒二】底物的选择要“慎重”【易错点提醒三】检测方法的选择要“慎重”03 易错题通关易错陷阱1:先混合跟先自变量处理对实验结果没有影响【分析】由于酶具有高效性,若先混合,酶和底物可能在未达到预设条件时便发生反应从而影响实验结果。

错陷阱2:所有反应物都可用于各种目的的探究实验【分析】探究酶的最适温度:不宜选用过氧化氢作底物。

因为过氧化氢加热时分解会加快,从而影响实验结果;探究酶的最适pH:不宜选用淀粉作底物。

因为酸本身会促进淀粉分解;探究蛋白酶的相关实验:不宜选用蛋白质溶液作底物。

因为蛋白酶本身是蛋白质不便于实验结果的检测。

易错陷阱3:见到有淀粉就用碘液,碰到还原糖就用斐林试剂【分析】用淀粉和蔗糖作底物探究淀粉酶的专一性时碘液无法区分蔗糖是否分解;探究温度对酶活性的影响时不宜用斐林试剂,因为斐林试剂发挥作用需要水浴加热,而本实验需要严格控温。

【易错点提醒一】物质的加入顺序要“慎重”【例1】关于酶及其特性的实验设计,下列叙述正确的是( )A .验证酶的专一性,可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液等设计对照实验进行验证B .验证酶的高效性,可通过设置自身对照,比较盛有H 2O 2的试管中加入H 2O 2酶前后,H 2O 2分解速率的变化来进行验证C .探究pH 对酶活性影响的实验中,简要流程可以是:将底物加入各组试管→调节装有酶液的各试管的pH →向底物试管加入酶→混匀并进行保温→观察结果D .探究温度对酶活性的影响,可利用淀粉酶、淀粉和斐林试剂等设计实验进行探究【变式1-1】(2023·河南信阳·信阳高中校考一模)嫩肉粉的主要作用是利用其中的蛋白酶对肌肉组织中的蛋白质进行分解,使肉类制品口感鲜嫩。

某小组在37℃下探究pH 对嫩肉粉中蛋白酶M 和蛋白酶N 酶活性的影响,实验结果如表所示。

生物学实验考试试题及参考答案

生物学实验考试试题及参考答案

生物学实验考试试题及参考答案
第一题
实验室中常用的显微镜有哪些类型?它们的特点是什么?
参考答案:
- 光学显微镜:通过透射光进行观察,可放大1000倍以上,适
用于观察细胞和组织等微观结构。

- 电子显微镜:通过电子束进行观察,可放大100,000倍以上,适用于观察更小的结构,如细胞器和分子。

第二题
如何进行DNA的提取实验?请列出步骤。

参考答案:
1. 取一定数量的细胞或组织样本。

2. 加入细胞破碎液,使细胞膜和核膜破裂,释放DNA。

3. 加入蛋白酶,去除细胞中的蛋白质。

4. 加入盐溶液,使DNA沉淀出来。

5. 用酒精洗涤和离心,将DNA得到干净。

6. 用缓冲液溶解DNA,制备DNA溶液。

第三题
实验室中常用的分光光度计有哪些种类?它们的原理是什么?
参考答案:
- 单波长分光光度计:通过选择特定波长的单色光测量样品的吸光度,根据比尔-朗伯定律计算物质浓度。

- 双波长分光光度计:同时使用两个波长的光进行测量,可消除样品本身颜色的影响。

- 可见-紫外吸收光度计:可测量可见光和紫外光的吸光度,适用于不同波长范围的实验。

...
(继续完成其他试题和参考答案)。

河南省普通高中招生考试生物试卷(附答案)

河南省普通高中招生考试生物试卷(附答案)

河南省普通高中招生考试生物试卷(附答案)注意事项:1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间50分钟。

2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。

今日黄河,岸高林密,鱼跃鸟鸣,岁岁安澜。

下列选项中,属于生命现象的是()A.鲤鱼戏水B.波光鄰鄰C.层峦叠嶂D.云蒸霞蔚2.人们对微观世界的认识离不开显微镜。

光学显微镜的结构如图甲所示,植物细胞的结构如图乙所示。

下列相关叙述正确的是()A.光线暗时可用①的平面镜B.具有放大功能的结构是③C.⑤具有支持和保护的作用D.营养物质主要储存在⑦中3.水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。

下列选项不属于两者共有的结构层次是()A.系统B.器官C.组织D.细胞4.生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。

在细胞分化过程中,不发生改变的是()A.形态B.结构C.遗传物质D.生理功能5.郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。

园内生物种类众多,形成了多条食物链。

下列选项中,正确表示食物链的是()A.昆虫→青蛙→蛇B.草→昆虫→食虫鸟C.鲫鱼→水蚤→藻类D.阳光→藻类→鲢鱼6.绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。

下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.制造有机物B.降低大气湿度C.参与水循环D.养育其他生物7.孟德尔通过豌豆杂交实验,为我们揭示了遗传的奥秘。

豌豆花的结构如图所示,下列叙述正确的是()A.杂交时需将花粉涂在①上B.②是能够产生花粉的花药C.③能够发育成豌豆的种皮D.④能够发育成豌豆的种子8.养料由母体运给胎儿的途径是:母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。

P代表的结构是()A.胎盘B.卵巢C.腹腔D.输卵管9.河南省实施中小学食育工程,开启了“知”食“慧”吃的健康生活新模式。

(2024年高考真题含解析)贵州省2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷(含解析)

(2024年高考真题含解析)贵州省2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷(含解析)

2024年普通高中学业水平选择性考试贵州省生物试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质,也离不开水和无机盐。

下列叙述正确的是()A.种子吸收的水与多糖等物质结合后,水仍具有溶解性B.种子萌发过程中糖类含量逐渐下降,有机物种类不变C.幼苗细胞中的无机盐可参与细胞构建,水不参与D.幼苗中的水可参与形成NADPH,也可参与形成NADH2.蝌蚪长出四肢,尾巴消失,发育成蛙。

下列叙述正确的是()A.四肢细胞分裂时会发生同源染色体分离B.四肢的组织来自于干细胞的增殖分化C.蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果D.蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果3.为探究不同光照强度对叶色的影响,取紫鸭跖草在不同光照强度下,其他条件相同且适宜,分组栽培,一段时间后获取各组光合色素提取液,用分光光度法(一束单色光通过溶液时,溶液的吸光度与吸光物质的浓度成正比)分别测定每组各种光合色素含量。

下列叙述错误的是()A.叶片研磨时加入碳酸钙可防止破坏色素B.分离提取液中的光合色素可采用纸层析法C.光合色素相对含量不同可使叶色出现差异D.测定叶绿素的含量时可使用蓝紫光波段4.茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。

北京市2024年高考生物试卷(附答案解析)

北京市2024年高考生物试卷(附答案解析)

北京市2024年高考生物试卷一、本部分共15题,每题2分,共30分。

在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.关于大肠杆菌和水绵的共同点,表述正确的是()A.都是真核生物B.能量代谢都发生在细胞器中C.都能进行光合作用D.都具有核糖体2.科学家证明“尼安德特人”是现代人的近亲,依据的是DNA的()A.元素组成B.核苷酸种类C.碱基序列D.空间结构3.胆固醇等脂质被单层磷脂包裹形成球形复合物,通过血液运输到细胞并被胞吞,形成的囊泡与溶酶体融合后,释放胆固醇。

以下相关推测合理的是()A.磷脂分子尾部疏水,因而尾部位于复合物表面B.球形复合物被胞吞的过程,需要高尔基体直接参与C.胞吞形成的囊泡与溶酶体融合,依赖于膜的流动性D.胆固醇通过胞吞进入细胞,因而属于生物大分子4.某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验,测定单位时间单位叶面积的氧气释放量,结果如图所示。

若想提高X,可采取的做法是()A.增加叶片周围环境CO2浓度B.将叶片置于4℃的冷室中C.给光源加滤光片改变光的颜色D.移动冷光源缩短与叶片的距离5.水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂,又进行有丝分裂,相关叙述错误的是()A.染色体数目减半发生在减数分裂℃B.同源染色体联会和交换发生在减数分裂℃C.有丝分裂前的间期进行DNA复制D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性6.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱,示意图如图,相关叙述正确的是()果蝇X染色体上一些基因的示意图A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传B.所示基因在Y染色体上都有对应的基因C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因7.有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代,是植物育种的重要手段。

六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。

F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。

据图判断,错误的是()A.F1体细胞中有21条染色体B.F1含有不成对的染色体C.F1植株的育性低于亲本D.两个亲本有亲缘关系8.在北京马拉松比赛42.195km的赛程中,运动员的血糖浓度维持在正常范围,在此调节过程中不会发生的是()A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强B.下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖9.人体在接种流脑灭活疫苗后,血清中出现特异性抗体,发挥免疫保护作用。

(2024年高考真题)2024年普通高中学业水平等级性考试生物试卷 山东卷(含答案)

(2024年高考真题)2024年普通高中学业水平等级性考试生物试卷 山东卷(含答案)

2024年普通高中学业水平等级性考试山东卷生物试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白,使细胞内Ca2+浓度升高,调控相关基因表达,导致H2O2含量升高进而对细胞造成伤害;细胞膜上的受体激酶BAK1被油菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。

下列说法正确的是()A.环核苷酸与Ca2+均可结合Ca2+通道蛋白B.维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量C.Ca2+作为信号分子直接抑制H2O2的分解D.油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低2.心肌损伤诱导某种巨噬细胞吞噬、清除死亡的细胞,随后该巨噬细胞线粒体中NAD+浓度降低,生成NADH 的速率减小,引起有机酸ITA的生成增加。

ITA可被细胞膜上的载体蛋白L转运到细胞外。

下列说法错误的是()A.细胞呼吸为巨噬细胞吞噬死亡细胞的过程提供能量B.转运ITA时,载体蛋白L的构象会发生改变C.该巨噬细胞清除死亡细胞后,有氧呼吸产生CO2的速率增大D.被吞噬的死亡细胞可由巨噬细胞的溶酶体分解3.某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成,并通过胞吐被排出细胞。

高中生物实验试题

高中生物实验试题

高中生物实验试题实验题目:探究光合作用对植物生长的影响实验目的:通过观察植物在不同光照条件下的生长情况,探究光合作用对植物生长的影响。

实验材料:1. 绿豆种子2. 透明塑料盒3. 黑色布料4. 纸巾5. 水6. 光照计(可选)实验步骤:第一步:准备工作1. 将绿豆种子洗净,用纸巾包裹,保持湿润。

2. 在透明塑料盒内铺上一层湿纸巾,将绿豆种子均匀地分布在湿纸巾上,并轻轻压实。

3. 将另一块湿纸巾盖在绿豆种子上,保持湿润。

第二步:设置实验组和对照组1. 将一半的塑料盒用黑色布料完全遮挡,作为实验组。

2. 另一半的塑料盒不做任何处理,作为对照组。

第三步:提供水和光照1. 给实验组和对照组的湿纸巾加入适量的水,保持湿度。

2. 将实验组的塑料盒放在阴暗的地方,无光照。

3. 将对照组的塑料盒放在有足够日光照射的地方,保证光照充足。

第四步:观察和记录1. 每天观察绿豆种子的生长情况,记录植株的高度、颜色和叶片数量等变化。

2. 使用光照计测量光照强度,记录在每个时间点上实验组和对照组的光照差异(可选)。

实验结果与分析:通过观察和记录实验过程中的数据,我们可以得出以下结论:第一天:实验组和对照组绿豆种子的状态相似,无明显差异。

第二天:对照组中的绿豆种子开始发芽,幼芽呈现出绿色。

实验组中的绿豆种子仍处于休眠状态。

第三天:对照组中的幼芽继续生长,高度较第二天有所增长。

实验组中的绿豆种子开始发芽,但幼芽颜色变浅。

第四天:对照组中的幼芽长势良好,颜色鲜绿,叶片生长健壮。

实验组中的幼芽生长缓慢,颜色仍较浅。

第五天:对照组绿豆幼苗高度较第四天进一步增长,叶片茂盛,株形良好。

实验组中的绿豆幼苗高度有所增加,叶片颜色变浅,生长势较弱。

根据我们的实验结果,我们可以推断出光合作用对植物生长起到了重要的影响。

对照组中接受充足光照的绿豆幼苗生长良好,株形健壮,而实验组中受到光照限制的绿豆幼苗生长较弱。

光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程,对植物生长和发育非常重要。

浙江省强基联盟2025届高三上学期10月联考试题 生物含答案

浙江省强基联盟2025届高三上学期10月联考试题 生物含答案

浙江强基联盟2024年10月高三联考生物学试题(答案在最后)浙江强基联盟研究院命制考生注意:1.本试卷满分100分,考试时间90分钟。

2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效...........................。

一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.某同学用一定浓度的营养液培养大蒜,光照、温度等条件均适宜,长出的蒜苗叶片呈现黄色。

据此推测,培养液中最可能缺乏的无机盐是()A.镁B.钠C.蔗糖D.钙2.在某种环境下,物质A利用膜蛋白顺浓度梯度从细胞外运输到细胞内,物质B利用膜蛋白逆浓度梯度从细胞内运输到细胞外。

下列叙述正确的是()A.物质A的运输方式为扩散B.物质B的运输方式为易化扩散C.物质B的运输需要消耗能量D.两者跨膜运输的方式均为被动转运阅读下列材料,回答第3-4题:海蟑螂体长约2.5厘米,行动敏捷,但其只能随着海水的潮汐,有规律地在潮间带(即高潮线和低潮线之间的区域)做着迁徙。

海蟑螂喜食紫菜、生物尸体、有机碎屑等,这对在近海潮间带区域养殖的紫菜造成了极大的破坏。

3.下列对于海蟑螂的叙述错误的是()A.某海滩潮间带所有海蟑螂构成一个种群B.能使用标志重捕法调查海蟑螂的种群数量C.某海滩海蟑螂种群的数量即为该地海蟑螂的环境容纳量D.每平方米存在50只海蟑螂,这属于对种群数量特征的描述4.下列对潮间带群落的描述,错误的是()A.潮间带存在明显的时间结构B.海蟑螂既是消费者也是分解者C.潮间带属于水域群落D.潮间带随着海水的潮汐有规律地演替5.动物细胞培养的一般过程包括原代培养和传代培养。

下列不会在此培养过程中发生的现象或操作是()A.接触抑制B.贴附生长C.分散组织细胞D.高压蒸汽灭菌6.很多植物生长过程中会出现顶端优势现象,这是多种植物激素共同调节的结果。

高中生物实验题

高中生物实验题

高中生物实验题实验一:观察细胞的结构实验目的观察细胞的结构,了解细胞的基本组成。

实验材料•显微镜•镜片和盖玻片•玫瑰红染液•动物组织样本和植物组织样本实验步骤1.取一个玫瑰红染液滴于盖玻片上。

2.用剪刀取一小块动物组织样本,将其放置于玫瑰红染液中。

3.用镊子取一小块植物组织样本,将其放置于玫瑰红染液中。

4.用镊子将动物组织样本捞到一块干净的玻片上,用滴管滴上一滴染液以覆盖组织样本。

5.将盖玻片轻轻放置在动物组织样本上,并且用手指轻轻按压,使组织样本扁平。

6.用纸巾轻轻擦去掉多余的染液。

7.重复步骤4-6,制作植物组织样本的玻片。

8.将制作好的玻片放置在显微镜的载物台上,调节镜头,观察细胞的结构。

实验结果通过观察显微镜中的动物和植物组织样本,我们可以看到细胞的各个部分,包括细胞膜、细胞质和细胞核。

结论细胞是生物体的基本结构和功能单位,通过本实验,我们了解到了细胞的基本组成和结构。

实验二:观察水生动物的呼吸作用实验目的观察水生动物进行呼吸作用的过程,了解呼吸作用对生物体的重要性。

实验材料•水槽•水生动物(如小型鱼类或昆虫)•水实验步骤1.在水槽中放入适量的水。

2.将水生动物放入水槽中。

3.观察水生动物在水中的行为变化,如呼吸频率、运动状况等。

4.用放大镜观察水生动物的呼吸器官,如鱼类的鳃等。

实验结果通过观察水生动物在水中的行为和呼吸器官,我们可以发现它们通过呼吸作用获取到氧气并释放二氧化碳。

结论呼吸作用是生物体生存所必需的代谢过程,在没有足够氧气供应时,生物体无法正常进行生命活动。

实验三:观察光合作用的过程实验目的观察植物进行光合作用的过程,了解光合作用对生物体的重要性。

实验材料•植物叶片(如水生植物或常见的植物)•高尔基染液实验步骤1.取一片植物的叶片,并将其放置在盖玻片上。

2.滴上一滴高尔基染液,使得叶片完全覆盖。

3.覆盖另一个盖玻片,并轻轻按压使染液均匀分布在叶片上。

4.将盖玻片放置在显微镜载物台上,观察叶片中的叶绿素和叶绿体。

(2024年高考真题)2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷 湖北卷(含答案)

(2024年高考真题)2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷 湖北卷(含答案)
A.mAb的制备可能涉及细胞融合技术
B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素 量
CmAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合
D.胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖,升高血糖水平
13.芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖(图1),出芽与核DNA复制同时开始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响,实验结果如图2所示。下列叙述错误的是()
B.若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位
C.若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素分泌
D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定
16.编码某蛋白质的基因有两条链,一条是模板链(指导mRNA合成),其互补链是编码链。若编码链的一段序列为5'—ATG—3',则该序列所对应的反密码子是()
B.细胞呼吸生成ATP的过程与磷酸盐体系有关
C.缓冲体系的成分均通过自由扩散方式进出细胞
D.过度剧烈运动会引起乳酸中毒说明缓冲体系的调节能力有限
10.研究者探究不同浓度的雌激素甲对牛的卵母细胞和受精卵在体外发育的影响,实验结果如下表所示。根据实验数据,下列叙述错误的是()
甲的浓度(μg/mL)
卵母细胞(个)
A.该种群有11%的个体患该病
B.该种群h基因的频率是10%
C.只考虑该对基因,种群繁殖一代后基因型共有6种
D.若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%,H基因频率不变
15.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动 影响,某学生以实验动物为材料设计一系列实验,并预测了实验结果,不合理的是()
A.若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水

高中生物实验考试试卷及答案

高中生物实验考试试卷及答案

高中生物实验考试试卷及答案实验一:植物细胞的质壁分离和复原实验目的1. 观察植物细胞在质壁分离过程中的形态变化。

2. 探究植物细胞在质壁分离后能否复原。

实验原理1. 植物细胞的细胞壁具有全透性,原生质层具有选择透过性。

2. 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离。

3. 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原。

实验步骤1. 准备紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,制作成装片。

2. 在低倍镜下观察细胞形态。

3. 将装片滴加一定浓度的蔗糖溶液,观察细胞质壁分离现象。

4. 持续观察细胞质壁分离后的形态变化。

5. 滴加清水,观察细胞质壁分离复原现象。

答案1. 实验现象:细胞失水,发生质壁分离,细胞体积变小,颜色变深。

2. 实验结论:植物细胞在质壁分离后能复原。

实验二:探究酵母细胞的呼吸方式实验目的1. 探究酵母细胞在有氧和无氧条件下的呼吸方式。

2. 分析不同呼吸方式对澄清石灰水浑浊程度的影响。

实验原理1. 酵母细胞在有氧条件下进行有氧呼吸,产生CO2。

2. 酵母细胞在无氧条件下进行无氧呼吸,产生CO2和酒精。

3. CO2与澄清石灰水反应,产生白色沉淀,使澄清石灰水浑浊。

实验步骤1. 准备酵母菌悬液。

2. 将酵母菌悬液分为两份,一份加入氧气,一份不加氧气。

3. 将两份酵母菌悬液分别加入等量的澄清石灰水。

4. 观察并记录澄清石灰水的浑浊程度。

答案1. 实验现象:加入氧气的酵母菌悬液产生的CO2多,澄清石灰水浑浊程度较大;不加氧气的酵母菌悬液产生的CO2少,澄清石灰水浑浊程度较小。

2. 实验结论:酵母细胞在有氧条件下进行有氧呼吸,产生较多的CO2;在无氧条件下进行无氧呼吸,产生较少的CO2。

实验三:观察动物细胞的吸水和失水实验目的1. 观察动物细胞在吸水和失水过程中的形态变化。

2. 分析细胞膜的透性特点。

实验原理1. 动物细胞膜具有选择透过性。

2. 当外界溶液浓度大于细胞内液浓度时,细胞失水;当外界溶液浓度小于细胞内液浓度时,细胞吸水。

高三试卷生物-江苏省海安高级中学2024届高三上学期10月月考生物试卷及参考答案

高三试卷生物-江苏省海安高级中学2024届高三上学期10月月考生物试卷及参考答案

2023-2024学年度第一学期高三年级阶段检测生物一、单项选择题:共14题,每题2分,共28分。

每题只有一个选项符合题意。

1.下列有关人体内的元素和化合物的说法错误的是()A.自由水是细胞质基质的重要组分,有运输尿素的作用B.有些无机盐是重要组织的组成成分,如骨骼中的碳酸钙C.S参与蛋白质中肽键的形成,说明微量元素也必不可少D.缺Fe会引起氧气运输受阻,但不直接影响成熟红细胞吸收葡萄糖2.细胞功能的实现需要以特定的结构作为基础。

下列相关叙述正确的是()A.核仁是核糖体装配的重要场所,细胞中核糖体的合成离不开核仁B.细胞膜具有一定的流动性,有利于完成物质运输、信息交流等功能C.溶酶体合成的多种酸性水解酶,能吞噬并杀死病毒或细菌和分解衰老、损伤的细胞器D.由纤维素交错连接形成的网架结构—细胞骨架,有助于与细胞分裂、能量转化等生命活动3.科学家分别将细菌紫膜质(一种膜蛋白)和ATP合成酶(能将H+跨膜运输的势能转化为ATP中的化学能)重组到由磷脂双分子层组成的脂质体上,光照后结果如下图。

下列相关说法正确的是()A.光能在脂质体上可直接转化为ATP中的化学能B.H+通过细菌紫膜质进入脂质体的方式属于易化扩散C.ATP合成酶既可催化ATP的合成,又是H+主动运输的通道D.叶绿体类囊体薄膜上和线粒体内膜上也存在ATP合成酶和类似的ATP合成机制4.如图为某正常女性体细胞分裂某时期的显微照片,常用于核型分析。

下列叙述错误的是()A.核型分析通常包括对染色体臂比、着丝粒位置等进行分析B.图示染色体形态有23种C.图示细胞中共有92个DNAD.图示时期为有丝分裂中期5.基因型为AaX D X d的雌果蝇,减数分裂过程中某些时期的相关数量关系如图所示,相关叙述错误的是()A.甲可表示减数第二次前期B.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8条C.乙时期细胞可能的基因组成为AADdD.该初级卵母细胞完成减数分裂后产生1种卵细胞6.一般认为上火中的“火”分为“虚火”和“实火”,其中火热邪气内侵、摄入辛辣过量、神经过度刺激、脏腑功能失调等可导致“实火”。

2025届高三10月大联考(新高考卷)生物试题

2025届高三10月大联考(新高考卷)生物试题

2025届高三10月大联考(新高考卷)生物学本卷满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共16小题。

每小题3分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.水是维持生物体正常代谢和生命活动必不可少的成分。

下列有关水的叙述正确的是A.有氧呼吸过程中既有水的消耗又有水的生成B.细胞内结合水所占的比例越大,细胞的代谢就越旺盛C.水分子之间以氢键相结合,因此可以作为良好的溶剂D.烘烤后的种子降低了自由水的含量,适宜条件下吸水后仍可萌发2.酒精在高中生物实验中有着重要的作用,下表所列实验中酒精溶液浓度及作用对应关系错误的是3.动物体在一定生理条件下可将ATP通过图中3种途径排出细胞,细胞外的ATP可作为信号分子或神经递质发挥作用。

下列说法错误的是A.经①途径排出ATP的过程中不需要与通道蛋白结合B.经②途径将A TP转运到细胞外时,载体蛋白的构象不变C.ATP作为神经递质经③途径排出,需要消耗能量D.ATP的分子结构中含有核糖、磷酸基团和腺嘌呤4.科学史的研究在生物学上具有重要作用,下列有关经典遗传学实验的叙述正确的是A.孟德尔预测“F1测交后代性状表现之比应为1:1”属于“假说—演绎法”中的假说内容B.萨顿以蝗虫为实验材料证明了基因在染色体上呈线性排列C.艾弗里在肺炎链球菌的转化实验中对自变量的控制采用了减法原理D.梅塞尔森和斯塔尔提出了遗传物质自我复制的假说,并证明了DNA的复制方式5.端粒被称为“生命的分子钟”。

科学家将端粒酶基因导入正常细胞,细胞寿命大大延长。

活化的端粒酶可修复因细胞分裂而被截短的端粒DNA序列,让端粒不会因细胞分裂而有所损耗。

江苏省普通高中理科实验(生物)考试样卷

江苏省普通高中理科实验(生物)考试样卷
1分
3.去浮色
(4)在染色的切片上滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色,用吸水纸吸去子叶切片表面上酒精。
1分
4.制片
(5)在去浮色后的切片上滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片。
1分
(6)临时装片制作规范,装片无气泡。
1分
5.观察
(7)先用低倍镜观察,找出材料最薄处,移至视野中央。
1分
(8)换用高倍镜观察,寻找到细胞中被染色的脂肪液滴。
3.去浮色
用酒精溶液洗去浮色,用吸水纸吸去子叶切片表面上酒精
4.制片
用去浮色后的薄片制作临时切片
5.观察
在低倍镜下找出材料最薄处,移至视野中央(请举手示意)
换用高倍镜进一步观察细胞中的脂肪液滴(请举手示意)
经观察,脂肪液滴呈色(注意:请考生填空)
6.整理
整理材料用具,将废弃物放入指定容器,桌面整齐清洁
实验名称:检测生物组织中的脂肪
一、实验目的:
检测花生子叶中的脂肪。
二、材料用具:
花生种子,镊子,刀片,滴管,载玻片,盖玻片,培养皿,毛笔,吸水纸,显微镜,苏丹Ⅲ染液,体积分数为50%的酒精溶液,蒸馏水等。
三、实验过程:
实验步骤
操作考查要点
1.取材
切取花生种子的薄片
2.染色
用苏丹Ⅲ染液染色,用吸水纸吸去染液
江苏省普通高中理科(生物学)实验考试评分表
实验名称:检测生物组织中的脂肪
考场号考查场次
得分 桌号
评分要点与分值
1
2
345ຫໍສະໝຸດ 61.取材(1)剥除浸泡过的花生种子的种皮,切取若干薄片放入盛有清水的培养皿中。
1分
(2)选取最薄的切片,用毛笔蘸取放在载玻片中央。

高中生物学科测试试卷

高中生物学科测试试卷

高中生物学科测试试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________一.单选题(共__小题)1.用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体,将其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后,原生质体一定能发生()A.质壁分离B.渗透失水C.颜色变浅D.吸水力减小2.下列关于实验的叙述正确的是()A.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂B.用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液C.在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,看到的是它们生活状态下的形态D.探究温度对酶活性的影响,向3%过氧化氢溶液中加入不同温度下保温后的过氧化氢酶溶液3.下列对于生物模型建立的完整过程的认识,错误的是()A.科学家根据观察的现象和已有的知识提出解释某一生物学问题的假说或模型,用现象和实验对假说或模型进行检验、修正和补充B.一种模型最终能否被普遍接受,取决于它能否与以后的现象和实验结果相吻合,能否很好地解释相关现象C.生物膜的流动镶嵌模型完美无缺D.随着实验技术的不断创新和改进,对膜研究更加细致入微,有利于更完善地解释细胞膜的功能4.分泌蛋白在内质网腔中折叠,初加工后,被运输到高尔基体进一步加工、组装,最后释放到细胞外.这一过程中分泌蛋白穿过的生物膜层数为()A.4层B.2层C.1层D.0层5.RNaseP酶由20%的蛋白质和80%的RNA所组成,科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去,留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性.这一结果表明()A.酶都是由RNA和蛋白质组成的B.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNAC.酶的化学本质是蛋白质D.某些RNA具有生物催化作用6.能够正确反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有()①白细胞吞噬病菌②细胞膜外K+的浓度远低于膜内③变形虫的变形运动④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶⑤海带细胞内的I-浓度远远高于海水中的I-浓度.A.①②B.①③④C.②⑤D.②④⑤7.如图表示一个有酶起作用的化学反应,则A、B、C最可能代表()A.麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖B.淀粉酶淀粉麦芽糖C.蛋白酶蛋白质多肽脂肪酶D.脂肪甘油脂肪酸8.在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染,这是试图模拟生物膜的()A.全透性功能B.流动性功能C.主动运输功能D.选择透过性功能9.下列有关细胞结构的说法,正确的有()①科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为其在水中容易涨破②组成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质③细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,能维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性④生物膜是对生物体內所有膜结构的统称⑤控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的⑥染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态⑦细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系.A.一项B.两项C.三项D.四项10.下列关于细胞核的叙述错误的是()A.细胞核是细胞生命系统的控制中心B.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有许多核糖体C.真核细胞核膜上有核孔,mRNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.在高倍光学显微镜下观察叶肉细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体11.下列关于生物膜结构的探索历程说法正确的是()A.19世纪末,欧文顿提出,膜是由脂质组成的B.罗伯特森提出的细胞膜的暗-亮-暗三层结构中,两侧的暗层是脂质分子,中间的亮层是蛋白质分子C.人鼠细胞融合实验证明细胞膜具有选择透过性D.鲁宾和尼克森提出的流动镶嵌模型认为:磷脂双分子层构成了膜的基本支架,蛋白质分子在磷脂双分子层两侧均匀分布12.下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是()A.胰岛素分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供ATPB.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性13.图中①为核酸,③为酶,则②为()A.RNA B.胃蛋白酶C.维生素D D.DNA14、将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是()A.①无色②绿色B.①红色②绿色C.①红色②无色D.①红色②红色15.关于酶的叙述,错误的是()A.测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的物质B.某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致多肽链分解为氨基酸C.向淀粉酶溶液中加入某种蛋白酶,导致淀粉酶活性发生变化D.酶可以提供或降低反应所需活化能,酶在催化反应完成后被立即降解16.下列最适于作制备细胞膜的材料是()A.鸡红细胞B.洋葱根尖分生区细胞C.羊成熟的红细胞D.变形虫17.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是()A.分离细胞器利用了差速离心法B.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破C.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素示踪法D.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察18.向一定浓度的淀粉溶液中加入适量的唾液淀粉酶,37℃水浴保温后再加入适量的双缩脲试剂,摇匀后试管中溶液后可观察到的变化现象应该是()A.产生红黄色沉淀B.溶液呈蓝色C.溶液呈紫色D.溶液不变化19.关于酶与ATP的叙述不正确的是()A.ATP中含有核糖,而有些酶也可能含核糖B.酶在活细胞内产生,也只能在活细胞内发挥作用C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性D.人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡20.如图是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况,下列分析正确的是()A.图中植物细胞体积的变化是先减小后增大B.图中a点细胞失水量最大,此时细胞吸水能力最小C.图中b点细胞体积大于实验之前,处理时间再延长细胞会吸水涨破D.图中的处理时间内细胞一直有生物活性21、用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞,得到其原生质体变化情况曲线如图.下列表述中错误的是()A.该细胞不可能是分生区细胞B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C.EC段表明细胞已经失去选择透过性D.视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水22.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是()A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输23.以下关于酶和ATP的叙述,不正确的是()A.少数酶的元素组成与ATP相同B.ATP中的能量可以转化为光能和化学能C.在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等D.高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活24.下列说法中,不正确的是()A.具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNAB.生物膜上的蛋白质有的能运输物质,有的能起催化作用,有的能与激素结合,有的能与神经递质结合C.核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核糖体多,核仁大D.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果25.下列有关酶的叙述,正确的是()①都能被蛋白酶水解而失去其活性②都只能催化一种物质的化学反应③酶都是由活细胞产生的④酶大都是蛋白质⑤高温和低温对酶空间结构的影响相同⑥酶只是起催化作用.A.①②④B.②③⑤C.③④⑥D.①④⑥26.ATP是细胞的能量“通货”.下列关于ATP的说法中,正确的是()A.细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系B.1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成C.ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同D.ATP水解所产生的能量来自ATP中高能磷酸键断裂所释放的能量27.下列有关ATP的叙述,正确的是()A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.1个ATP分子含有三个高能磷酸键C.剧烈运动后体内ATP的含量不会明显下降D.小麦根尖分生区细胞通过光合作用和呼吸作用产生ATP28.图1为ATP的结构图,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是()A.ATP分子由1个腺嘌呤和2个磷酸基团组成B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性D.ATP是生物体各项生命活动所需能量的直接来源29.在ATP ADP+Pi+能量的反应式中,下列说法正确的是()A.物质和能量都是可逆地,酶相同B.物质和能量都是不可逆的,酶不相同C.物质是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同D.能量不可逆,物质是不可逆的,酶相同30.关于ATP的叙述,错误的是()A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布B.ATP中的五碳糖为脱氧核糖C.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化二.填空题27.图1表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式.请回答有关问题:(1)图1中B结构为______;D代表______;(2)图1中______(填“上”或“下”)侧表示细胞外侧.若图1代表胰岛B细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细胞的方式称为______,这依赖于细胞膜的______特点.细胞膜的功能特性为______.(3)图2中曲线甲代表的运输方式是______,曲线乙Q点后运输速率不再增加,此时,限制物质运输速率的因素是______.(4)可能代表氧气跨膜运输过程的是图1中的编号______;已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞吸收物质X,可用图1中的______(a、b、c…)表示.28.通常用的蛋白质测试方法“凯氏定氮法”是通过测出含氮量来估算蛋白质含量,其含氮量一般不超过30%,而三聚氰胺的含氮量为66%左右,因此三聚氰胺也被人称为“蛋白精”.人和动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖泌尿系统的损害、膀胱肾部结石,最终导致肾衰竭而死亡.以鼠为实验材料,请你设计实验,验证三聚氰胺对小鼠的危害性.(1)实验步骤:步骤1:选取生长状况相同的小鼠若干只,______.步骤2:设置对照实验:甲组小鼠______,乙组小鼠______,作为对照.步骤3:______.步骤4:每天检测小鼠的健康状况,统计各组小鼠死亡的数目.(2)实验结果预测______.(3)实验结论:______.高中生物学科测试试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一.单选题(共__小题)1.用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体,将其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后,原生质体一定能发生()A.质壁分离B.渗透失水C.颜色变浅D.吸水力减小答案:B解析:解:A、用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体,则没有了细胞壁,不可能发生质壁分离了,A错误;B、将去掉细胞壁的原生质层置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于细胞液浓度低,则原生质层通过渗透作用失水,B正确;C、将去掉细胞壁的原生质层置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于细胞液浓度低,则原生质层通过渗透作用失水,原生质层收缩,颜色加深,C错误;D、将去掉细胞壁的原生质层置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于细胞液浓度低,则原生质层通过渗透作用失水,则原生质层的失水能力逐渐变小而吸水能力逐渐增大,D错误.故选:B.2.下列关于实验的叙述正确的是()A.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂B.用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液C.在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,看到的是它们生活状态下的形态D.探究温度对酶活性的影响,向3%过氧化氢溶液中加入不同温度下保温后的过氧化氢酶溶液答案:C解析:解:A、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,检验淀粉是否分解不能用斐林试剂,因为斐林试剂需水浴加热,对实验结果有影响,A错误;B、用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL生理盐水配制的染液,B错误;C、在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,看到的是它们生活状态下的形态,C正确;D、过氧化氢的分解受温度影响,因此探究温度对酶活性的影响实验中,不能选择过氧化氢作为实验材料,D错误.故选:C.3.下列对于生物模型建立的完整过程的认识,错误的是()A.科学家根据观察的现象和已有的知识提出解释某一生物学问题的假说或模型,用现象和实验对假说或模型进行检验、修正和补充B.一种模型最终能否被普遍接受,取决于它能否与以后的现象和实验结果相吻合,能否很好地解释相关现象C.生物膜的流动镶嵌模型完美无缺D.随着实验技术的不断创新和改进,对膜研究更加细致入微,有利于更完善地解释细胞膜的功能答案:C解析:解:A、建构模型的一般步骤是:提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正,A正确;B、一种模型最终能否被普遍接受,取决于它能否与以后的现象和实验结果相吻合,能否很好地解释相关现象,B正确;C、生物膜的流动镶嵌模型是否完美无缺,还有待于时间的检验,可能还会有所修正和发展,C错误;D、随着实验技术的不断创新和改进,对膜研究更加细致入微,有利于更完善地解释细胞膜的功能,D正确.故选:C.4.分泌蛋白在内质网腔中折叠,初加工后,被运输到高尔基体进一步加工、组装,最后释放到细胞外.这一过程中分泌蛋白穿过的生物膜层数为()A.4层B.2层C.1层D.0层答案:D解析:解:因为分泌蛋白的运输都是通过囊泡运输的,其实就是内质网膜、高尔基体膜、细胞膜互相融合的一个过程并没有穿过磷脂双分子层,所以分泌蛋白穿过的磷脂分子层数为0.故选:D.5.RNaseP酶由20%的蛋白质和80%的RNA所组成,科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去,留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性.这一结果表明()A.酶都是由RNA和蛋白质组成的B.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNAC.酶的化学本质是蛋白质D.某些RNA具有生物催化作用答案:D解析:解:酶的本质是具有催化功能的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,都具有催化的功能,据题意可知,该酶中的蛋白质除去,留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,说明剩余的RNA也具有生物催化作用,即这些RNA也是酶.故选:D.6.能够正确反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有()①白细胞吞噬病菌②细胞膜外K+的浓度远低于膜内③变形虫的变形运动④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶⑤海带细胞内的I-浓度远远高于海水中的I-浓度.A.①②B.①③④C.②⑤D.②④⑤答案:C解析:解:①白细胞吞噬病菌体现了生物膜的结构特点,①错误;②植物细胞膜外K+的浓度远低于膜内,说明植物细胞吸收K+的方式是主动运输,体现了生物膜具有选择透过性的功能特点,②正确;③变形虫的变形运动体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点,③错误;④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点,④错误;⑤甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20-25倍,说明甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的方式是主动运输,这体现了生物膜具有选择透过性的功能特点,⑤正确.故选:C.7.如图表示一个有酶起作用的化学反应,则A、B、C最可能代表()A.麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖B.淀粉酶淀粉麦芽糖C.蛋白酶蛋白质多肽脂肪酶D.脂肪甘油脂肪酸答案:B解析:解:A、麦芽糖属于二糖,其水解产物是单糖,与题图不符,A错误;B、淀粉酶是以葡萄糖为基本单位聚合形成的,其水解产物是二糖(麦芽糖),与题图相符,B正确;C、蛋白质是以氨基酸(约20种)为基本单位聚合形成的,其水解产物是多肽链,与题图不符,C错误;D、脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸,其水解产物是甘油和脂肪酸,与题图不符,D错误.故选:B.8.在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染,这是试图模拟生物膜的()A.全透性功能B.流动性功能C.主动运输功能D.选择透过性功能答案:D解析:解:人工膜有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,降低有毒重金属离子对水的污染,模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能;体现生物膜的功能特点选择透过性,可以让水分子自由通过,选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过.故选:D.9.下列有关细胞结构的说法,正确的有()①科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为其在水中容易涨破②组成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质③细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,能维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性④生物膜是对生物体內所有膜结构的统称⑤控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的⑥染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态⑦细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系.A.一项B.两项C.三项D.四项答案:C解析:解:①红细胞等动物细胞没有细胞壁的支持和保护,则在水中都容易涨破,但不是获取细胞膜的原因,因为哺乳动物成熟的红细胞不含任何细胞核,以及复杂的细胞器,提取出的生物膜含有的其他细胞器膜较少,错误;②组成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,正确;③细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输和能量转换,具有维持细胞形态,保持细胞内部结构有序性等重要作用,正确;④生物膜指的是细胞膜、细胞器膜、核膜,而生物体内各脏器膜不属于生物膜,错误;⑤控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要是mRNA,mRNA是通过核孔从细胞核到达细胞质的,正确;⑥染色体和染色质是同一物质在不同时期细胞中的两种形态,错误;⑦细胞内的各种细胞器之间分工协作,相互配合,错误.故选:C.10.下列关于细胞核的叙述错误的是()A.细胞核是细胞生命系统的控制中心B.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有许多核糖体C.真核细胞核膜上有核孔,mRNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.在高倍光学显微镜下观察叶肉细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体答案:D解析:解:A、细胞核是细胞生命系统的控制中心,同时也是遗传物质贮存和复制的场所,A正确;B、核膜为双层膜,外膜的外表面附着有许多核糖体,B正确;C、真核细胞核膜上有核孔,是某些大分子的运输孔道,所以mRNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质,C正确;D、在电子显微镜下观察叶肉细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体,D错误.故选:D.11.下列关于生物膜结构的探索历程说法正确的是()A.19世纪末,欧文顿提出,膜是由脂质组成的B.罗伯特森提出的细胞膜的暗-亮-暗三层结构中,两侧的暗层是脂质分子,中间的亮层是蛋白质分子C.人鼠细胞融合实验证明细胞膜具有选择透过性D.鲁宾和尼克森提出的流动镶嵌模型认为:磷脂双分子层构成了膜的基本支架,蛋白质分子在磷脂双分子层两侧均匀分布答案:A解析:解:A、19世纪末,欧文顿提出,膜是由脂质组成的,A正确;B、罗伯特森提出的细胞膜的暗-亮-暗三层结构中,两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,B错误;C、用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验说明细胞膜具有流动性,C错误;D、桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型:蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层,D错误.故选:A.12.下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是()A.胰岛素分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供ATPB.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性答案:B解析:解:AD、胰岛素是分泌蛋白,分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供ATP,体现了细胞膜具有一定流动性,AD正确;B、胰岛素是分泌蛋白,分泌泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,细胞膜不是细胞器,B错误;C、在分泌蛋白加工形成过程中,高尔基体接受内质网产生的囊泡,之后高尔基体“出芽”形成囊泡,囊泡膜和细胞膜融合,该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变,C正确.故选:B.13.图中①为核酸,③为酶,则②为()A.RNA B.胃蛋白酶C.维生素D D.DNA答案:A解析:解:①为核酸,包括DNA和RNA;③为酶,其本质是蛋白质或RNA.因此,②为RNA.故选:A.将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是()A.①无色②绿色B.①红色②绿色C.①红色②无色D.①红色②红色答案:B解析:解:①充满外界溶液含有红墨水的蔗糖溶液,②为细胞质,由于细胞膜具有选择透过性,所以红墨水和蔗糖分子都不能进入细胞质中,但细胞质中存在叶绿体,所以显绿色;由于细胞壁具有全透性,所以红墨水和蔗糖分子都能通过细胞壁.因而部位①②的颜色分别红色和绿色.故选:B.15.关于酶的叙述,错误的是()A.测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的物质B.某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致多肽链分解为氨基酸C.向淀粉酶溶液中加入某种蛋白酶,导致淀粉酶活性发生变化D.酶可以提供或降低反应所需活化能,酶在催化反应完成后被立即降解答案:D解析:解:A、酶的催化具有专一性,脂肪酶催化脂肪的分解,A正确;。

高中生物考试试卷

高中生物考试试卷

高中生物考试试卷您的姓名: [填空题] *_________________________________1.下列有关细胞内元素和化合物的叙述错误的是() [单选题] *A.Mg是叶绿素的组成元素B.缺Fe不会导致镰刀型细胞贫血症C.所有蛋白质都含N,某些蛋白质还含SD.C、H、O、N、P是遗传物质的主要组成元素(正确答案)答案解析:A、叶绿素的元素组成是C、H、O、N、Mg,A正确;B、人体缺Fe2+会影响血红蛋白的合成而患缺铁性贫血症,镰刀型细胞贫血症是由于发生了基因突变,B正确;C、所有的蛋白质都含C、H、O、N元素,部分蛋白质中含有S元素,C正确;D、核酸是生物体的遗传物质,遗传物质的元素组成就是C、H、O、N、P,D错误。

2.下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的() [单选题] *A.Mg是叶绿素的组成部分B.油菜缺少B时只开花不结果(正确答案)C.哺乳动物血液中Ca2+含量太低,会抽搐D.缺P会影响ATP的合成答案解析:A、Mg是大量元素,A错误;B、B是微量元素,油菜缺少B时只开花不结果,说明微量元素是生命活动所必需的元素,B正确;C、哺乳动物血液中Ca2+含量太低,会抽搐,但Ca是大量元素,C错误;D、P是大量元素,D错误。

3.下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是()[单选题] *A.因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同(正确答案)D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同答案解析:卵细胞通过减数分裂形成,核DNA含量减半,神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分裂和细胞分化形成,核DNA不变,所以四种细胞的DNA含量不同,A错误;由于基因的选择性表达,各细胞的形态、功能不同,B错误;各细胞的大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正确;葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同,协助扩散或主动运输,D错误。

高中生物试题

高中生物试题

高中生物一、单选1 .紫草富含一种红色的次生代谢产物——紫草宁,具有抗菌、消炎的功效。

科研人员利用紫草新生的营养芽进行培养获得愈伤组织,再使用液体培养基进行细胞悬浮培养,以获得更多的紫草宁。

下列叙述正确的是()A.对紫草新生的营养芽进行彻底灭菌后可作为外植体B.愈伤组织是由不同结构和功能的一团薄壁细胞组成C.为获得愈伤组织,培养时需要加入细胞融合诱导剂D.在进行细胞悬浮培养的过程中,需要通入无菌空气2 .我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验,许多至今仍在实践中应用。

据《农桑辑要》有关棉花种植的记载:“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’;旁条长尺半,亦打去心。

叶叶不空,开花结实,直待棉欲落时为熟。

”此现象与生长素有关,下列叙述正确的是()A.“冲天心”所含生长素的浓度在整个棉花植株中最高B.“尺半的旁条”中的色氨酸在核糖体上可合成生长素C.上述现象说明了生长素能促进开花以及果实发育成熟D.生长素可作为信息分子对基因的选择性表达产生影响3 .宇航员进入太空后,在微重力或失重状态下,血液会更多地流入头部,机体误认为身体水量过多,从而引起身体排尿增加造成脱水。

此外,机体的蛋白质和钙质流失也增加。

下列关于人体内环境和稳态的叙述,正确的是()A.血浆蛋白流失会导致组织液渗透压小于血浆渗透压B.钙质不是内环境成分,其流失对内环境稳态无影响C.微重力引起脱水的原因之一是抗利尿激素分泌减少D.机体脱水后,下丘脑渗透压感受器兴奋并产生渴觉4 .下列关于制作果酒以及腌制泡菜的叙述,正确的是()A.让葡萄糖转化为乙醇所需的各种酶都存在于细胞质基质和线粒体中B.制作果酒时适当加大接种量可以提高发酵速率,抑制杂菌生长繁殖C.腌制泡菜时,每间隔一段时间就应把坛盖打开以放出所产生的D.腌制泡菜过程中经发酵会产生多种酸,其中含量最高的酸是亚硝酸。

5 .荒漠草原是重要的生态屏障和畜产基地。

某地区荒漠草原温度持续升高,并且大气氮沉降量增加,引起土壤酸化。

(2024年高考真题含解析)江西省2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷(含解析)

(2024年高考真题含解析)江西省2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷(含解析)

2024年普通高中学业水平选择性考试江西卷生物试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求,答对得2分,答错得0分。

1.溶酶体膜稳定性下降,可导致溶酶体中酶类物质外溢,引起机体异常,如类风湿性关节炎等。

下列有关溶酶体的说法,错误..的是()A.溶酶体的稳定性依赖其双层膜结构B.溶酶体中的蛋白酶在核糖体中合成C.从溶酶体外溢出的酶主要是水解酶D.从溶酶体外溢后,大多数酶的活性会降低2.营养物质是生物生长发育的基础。

依据表中信息,下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断,错.误.的是()A.甲为主动运输B.乙为协助扩散C.丙为胞吞作用D.丁为自由扩散3.某植物中,T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少,从而影响细胞的增殖。

下列推测错误..的是()A.T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍D.T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动4.某水果的W基因(存在多种等位基因)影响果实甜度。

研究人员收集到1000棵该水果的植株,它们的基因型及对应棵数如下表。

据表分析,这1000棵植株中W1的基因频率是()A.16.25% B.32.50% C.50.00% D.67.50%5.农谚有云:“雨生百谷”。

“雨”有利于种子的萌发,是“百谷”丰收的基础。

下列关于种子萌发的说法,错.误.的是()A.种子萌发时,细胞内自由水所占的比例升高B.水可借助通道蛋白以协助扩散方式进入细胞C.水直接参与了有氧呼吸过程中丙酮酸的生成D.光合作用中,水的光解发生在类囊体薄膜上6.与减数分裂相关的某些基因发生突变,会引起水稻花粉母细胞分裂失败而导致雄性不育。

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试卷(十)——高中生物实验第I卷(选择题,共45分)一、本卷包括30小题,每小题1、5分。

每小题只有一个选项符合题意。

1、请据右图回答,经数小时后,U形管A.B两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)。

A.A处上升,B处下降B.A.B两处都下降C.A处下降,B处上升D.A.B两处都不变2、在一个新鲜萝卜中挖凹槽,放入浓盐水,过一段时间,结果A.萝卜变硬,凹槽中水分减少B.萝卜变硬,凹槽中水分增多C.萝卜变软,凹槽中水分减少D.萝卜变软,凹槽中水分增多3、将淀粉溶液和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸入流动的温水中,经过相当一段时间后,取袋内的液体分别与碘水、新制Cu(OH)2悬浊液(加热),浓硝酸(微热)作用,其现象依次是试剂 A B C D碘水显蓝色显蓝色无明显现象无明显现象新制Cu(OH)2(加热)无红色沉淀红色沉淀无红色沉淀红色沉淀浓硝酸(微热)显黄色无明显现象显黄色无明显现象4、生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。

在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。

为便于判明,此时应A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈5、下列操作方法,不能加速细胞质流动的是A.冷藏处理B.20℃的温水处理C.放在光照下培养D.切伤部分叶片6、在植物向光性的研究中,有以下几个重要发现:(1)黄素(flavin)在紫外光区的吸收光谱和植物向光性的作用光谱很相似,(2)在类胡萝卜素生物合成被抑制的突变株中,仍然有向光性反应,(3)碘化钾和苯乙酸等淬灭剂能使黄素的光致激发淬灭,但不能使类胡萝卜素的光致激发淬灭。

植物在经碘化钾等淬灭剂人工处理后,丧失其向光性反应,但是其向重力性基本不受影响。

根据这些研究结果,最合理的结论:A.刺激植物产生向光性反应的是紫外光B.黄素是植物向光性反应中的光受体C.向光性反应不灵敏的植物中存在过量的碘化钾D.类胡萝卜素是植物的向光性反应中的光受体7、为了提取绿色植物叶绿体中的色素,在研磨绿叶时加入少许碳酸钙,其作用是A.调节pH值,加速色素溶解B.调节pH值,防止叶绿素被破坏C.使绿叶研磨充分D.有利于4种色素的分开8、用显微镜观察紫色洋葱表皮细胞时,一般看不到染色体,这是因为A.紫色液泡干扰了观察B.染色体没有染色C.洋葱表皮细胞一般不分裂D.洋葱表皮细胞无细胞核9、不选择根尖的伸长区、成熟区部位细胞做观察植物细胞有丝分裂实验,是因为A.细胞太大B.细胞不分裂C.细胞形态不是正方形D.细胞内染色体不易被染色10、用放置太久的洗碗水做水质污染实验时,不能使0、01%亚甲基蓝溶液褪色,其合理解释是A.溶解氧太低,好氧细菌已死亡B.亚甲基蓝溶液浓度太低C.好氧细菌大量繁殖D.溶解氧太多11、在高倍显微镜下看到一滴水中有一个小颗粒,下列观察及实验结果最可能说明该颗粒是一个生命体A.用吸水纸吸水发现该颗粒能随水流移动B.用显微镜仔细观察发现其有细胞结构C.将食盐颗粒放入水中发现颗粒立即向远离食盐颗粒的方向移动D.给水中滴加碘液发现其不易被染色12、在洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验中,保持细胞的生活状态关键是保证A.细胞壁的全透性B.原生质层的选择透过性C.原生质层的伸缩性D.液泡中细胞液的颜色13、自来水作为材料在观察根尖细胞有丝分裂的实验中的作用是①固定装片②漂洗洋葱根尖③配制龙胆紫溶液④清洗实验器具⑤培养洋葱根A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤14、从细胞中提取DNA所用的提取液是A.NaCl溶液B.酒精C.蒸馏水D.柠檬酸钠15、在细菌的培养中,一般需完成以下几项工作,正确的操作顺序是①灭菌②接种③配制培养基④搁置斜面⑤恒温培养A.③④①②⑤B.③①④②⑤C.③①②④⑤D.③④②①⑤16、17世纪比利时科学家Helmont在一个大花盆中放入90 kg干燥的土壤,灌入雨水并在其中栽上一株2、5 kg的柳树苗,再用一个穿孔的铁板盖在花盆上,只允许气体和水进入,而尽量减少别的物质进入,5年后将树移出称重,发现增加了75kg,而土壤干重仅仅损失了60g。

下面是对这一现象的解释,其中正确的是A.土壤干重的减少是由于柳树苗从土壤中吸收了大量水分和矿质元素B.树增加的重量大于土壤减少的重量是由于柳树苗吸收了大量的水分C.土壤干重减少甚微的主要原因仅仅是由于丧失了部分矿质元素D.柳树苗重量的大幅度增加完全决定于植物体进行呼吸作用的速率17、如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好检验A.葡萄糖的形成B.淀粉的形成C.氧气的释放D.二氧化碳的吸收量18、把叶绿体等颗粒作为细胞质流动方向的标志物是因为A.叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B.如果没有标志物,细胞质的流动就难以察觉C.只有叶绿体等颗粒可以移动,细胞质基质不流动D.细胞质基质是流动的,细胞器是不运动的19、常温常压下,要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气,应投入A.新鲜猪肝B.煮熟猪肝C.冰冻猪肝D.生锈铁钉20、在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中,错误的是A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料21、假定在一个能维持平衡的密闭的生态瓶中,有一条鱼,一株水草和一只田螺,如果把鱼去掉,下列情况最先发生的是A.光合作用加快B.水的酸性增加C.植物会死掉D.水中氧气浓度增加22、实验过程中,除哪项因素外,都可破坏淀粉酶的分子结构,从而使酶失去活性A.煮沸B.5℃的冷水C.盐酸(5%)D.NaOH(5%)23、叶绿体中色素的提取和分离实验主要说明了A.色素分布在叶绿体片层结构薄膜上B.叶绿素的含量是类胡萝卜素的4倍C.叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色D.四种色素扩散速度不同24、在提取菠菜叶片中的叶绿素时,研磨时加入丙酮的目的是A.防止叶绿体被破坏B.为了使叶绿素充分溶解在丙酮中C.使绿叶研磨得更充分D.使各种色素充分溶解在丙酮中25、植物组织培养中,接种前要将胡萝卜用无菌解剖刀在无菌培养皿中切成薄片,再从中切取一部分作为外植体,选取外植体的部位大小是A.具有髓的部分,大小约为1cm2 B.具有形成层的部分,大小约为1cm2C.具有木质部的部分,大小约为1cm2 D.具有韧皮部的部分,大小约为1cm226、在叶绿体色素的提取实验中,选取下列哪一种叶片效果更好A.厚、硬似革质的绿色叶片B.衰老、黄绿色的叶片C.新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片D.多浆汁或有特殊气味的绿色叶片27、水中的有机物能在自然条件下被溶解于水的氧气氧化为简单的无机物。

1L水中含有的有机物转化为无机物需要的氧的质量称为生化需氧量(BOD)。

若测定某一河流的BOD,必须检测的内容是A.河水流量的大小B.水中所含有机物的化学式C.有机物的结构式D.有机物的耗氧量28、某科学家到某地进行考察,发现该地区鸟类数量急剧减少,为了查明原因,科学家采取的科学研究方法是A.调查——分析调查结果——得出结论B.实地考察——分析可能的原因——初步判断——得出结论C.观察,提出问题——分析,提出假设——设计,完成实验——分析讨论,得出结论D.提出假说——进行实验观察验证——进一步分析,得出结论29、在下列实验中,实验材料必须始终保持活性的是①观察植物细胞有丝分裂②观察植物细胞的结构③观察茎的向光性④观察植物细胞的质壁分离与复原现象⑤观察细胞质流动A.①②③④B.②③⑤C.③④⑤D.①⑤30、若将细菌放置于有营养的物体上,它会繁殖并形成细菌群,如右图,在下列供选择的方案中,哪个实验方案可以用来检验两种抗生素的杀菌效用第Ⅰ卷答题卡题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案第Ⅱ卷(非选择题,共55分)二、本卷共8小题,共55分。

31、(6分)下面是关于合成洗涤剂对生物影响的实验:取标有1、2、3号的试管,各加清水10毫升和水蚤5只。

1号试管作对照,2号试管加2%洗衣粉溶液5滴。

3号试管加2%洗衣粉溶液25滴。

另取4号试管,加清水和洗衣粉溶液各5毫升混合后并投入水蚤5只,隔10分钟观察一次,连续3次,结果发现4号试管里的水蚤最先死亡,而2号试管里的水蚤基本没有死亡的。

(1)从上述实验可以看出洗衣粉的浓度与水蚤死亡的关系是____________________。

(2)由此实验可以看出洗衣粉是一种_________有机物,而且不容易被_____________,摄入水蚤体内后可以_____________,当超过一定量时导致了水蚤的死亡。

(3)其中2号试管内水蚤无明显变化,表明洗衣粉溶液浓度_________,在水蚤体内的_________没有超过一定浓度,因此影响不大。

32、(6分)用下列实验材料做鉴定实验,从理论上讲能否成功?说明道理。

(1)用绿色叶片做可溶性还原糖的鉴定实验:(2)用蓖麻种子做脂肪鉴定实验:(3)用新鲜的牛奶做蛋白质鉴定实验:33、(10分)植物具有感性运动,感性运动是没有一定方向的外界刺激引起的运动。

如豆科植物合欢,一到夜晚小叶就合拢,叶柄下垂,而到白天就又张开,请你设计一个实验,来验证合欢的这种感性运动,实验装置和物品可自行选择。

(1)实验目的:(2)实验要求:(3)实验用具:(4)实验假设:(5)实验预期:(6)实验步骤:①___________________________ ②___________________________③___________________________ ④___________________________(7)结果分析:34、(8分)下面是光合作用的实验过程(如右图)①选一盆银边天竺葵,预先放在黑暗处48小时,再将2×2厘米不透光的黑色纸片用回形针夹在绿色部位上,然后,把植株放在阳光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器分别在该叶片的不同部位取A.B.C三个叶圆片。

②将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经加热脱色。

③将经过脱色的叶圆片,放在清水中漂洗。

④将经过漂洗的叶圆片,放在白纸上然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上。

分析回答下列问题:(1)上述过程中提到的某溶液是指什么溶液____________________________。

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