地震中的父与子(第一课时ppt)

合集下载

地震中的父与子生字ppt课件

地震中的父与子生字ppt课件
杉 杉树 红杉 洛杉矶 矶 燕子矶 洛杉矶 混 混乱 混合 混战 昔 昔日 今昔 往昔 墟 废墟 殷墟
曼 曼谷 曼妙 曼延 疾 疾病 疾驰 疾速 爆 爆炸 爆炒 爆竹 砾 沙砾 瓦砾 砸 砸坏 砸烂 砸锅 颤 颤抖 颤动
昔日:指往日,从前。 废墟:指城市或村庄遭受破坏 或灾害后变成的荒凉地方。 疾步:快步行走。 绝望:毫无希望。 瓦砾:破碎的砖头和瓦片。
中心思想: 本文讲述的是1994年美国洛杉
矶大地震中,一位父亲冒着生命 危险,抱着坚定信念,不顾劝阻, 历经艰险,终于在废墟中救出儿 子和同学的事,歌颂了伟大月17日凌晨4时31分(北京时间17 日20时31分),在洛杉矶市西北35公里处发生 里氏6.6级地震。
据统计,这次地震共造成62人死亡,9000多 人受伤,25000人无家可归,毁坏建筑物2500 余座,一些高速公路多处被震断、立交桥被震 塌,地震还造成该市大部分地区断水断电,约 4万户住宅断水,5.2万户断电,3.5万户断煤 气,通讯网络出现严重阻塞,累计经济损失高 达300多亿美元。

17地震中的父与子完美版PPT

17地震中的父与子完美版PPT

不论发生什么,我 总会跟你在一起!
这对了不起的父与子, 无比幸福地紧紧拥抱在一起。
小练笔作业:
展开你的想象,阿曼达在废 墟下会想些什么?说些什么呢? 把你想到的写下来。
不论发生什么,我 总会跟你在一起!
他挖了8小时,12 小时,24小时,36小 时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布 满血丝,衣服破烂不堪, 到处都是血迹。
1、他挖了8小时,12 小时,24小时,36小 时,没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时, 没人来阻挡他。
哪句写得好?
36个小时里,危险无时不在!
这是一场怎样的地震?你从哪儿看 出来的?在课文中找出相关句子。
1989年,美国洛杉矶一带发生了大地震, 在几分钟不到的时间里,房倒屋塌,成千上 万的人受到伤害。
在几分钟不到的时间里,房倒屋塌
成千上万的人受到伤害
那个昔日充满孩子们欢声 笑语的漂亮的三层教学楼, 已变成一片废墟。
一片废墟
了不起 这是一对
17、地震中的父与子
自学提示: 1、自由读文,借助拼音读准 字音,把不熟悉的生字和新词 多读几遍。 2、联系上下文理解词语 3、思考:课文讲了一件什么 事情?
混乱 疾步 被砸 洛杉矶
昔日 废墟 爆炸 瓦砾 颤抖 挖掘 阿曼达
思考:课文主要讲了 一件什么事?
六要素:
时间、地点、人物、 事情的起因、经过、 结果
的父与子.
Hale Waihona Puke 7、地震中的父与子请你仔细的读一读,看看什 么地方有哪些语句,让你感受 到了这是一位了不起的父亲? 画下来并作上批注。
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。 看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女 儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位 父亲,说:“太晚了,没希望了。”这位父亲双眼直直地看 着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的 回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸, 请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你 自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩 子过于悲痛,精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

17.地震中的父与子PPT(完美版)课件ppt

17.地震中的父与子PPT(完美版)课件ppt

爆 炸
这位父亲是用工具挖吗?
“不论发生什么,我 总会和你在一起!” “儿子在等着我!”
伤心—绝望—坚定
为什么说 这是一位了不 起的儿子?
同桌分角色阅读13—24自然段,你从 哪些地方体会到儿子的了不起?
同桌之间有感情地朗读下面的对话
“爸爸,是你吗?”
“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
这是一对 了不的起父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文3-11 自然段,哪些句子深深感动了你,
让你觉得这位父亲很了不起,
用“ ”画下来,简单写下你的 感受。
24 挖 12 8 他 了 小时, 小时,
小时,
36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝, 浑身上下的衣服破烂不堪,到 处是血迹。
动超过了5英尺的距离。 地面摇晃时试图离开楼房是非常危险的,因
为东西会砸到你的身上。 许多地震死亡事件的发生是由于人们慌忙跑
到楼房外面,结果让墙壁倒塌时脱落的碎片 打死。
如果你是在床上
❖抓稳,呆在那里,用枕头保护您的头部。
留在原地,受伤的可能性更小。 那些滚到地上或企图逃到门口的人结果往
往被地上的碎玻璃扎伤。
伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低 身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。 保护头颈、眼睛、掩住口鼻。 避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点灯火, 因为空气中有易燃易爆气体。
如果你是在室内
❖蹲下、遮盖、抓稳
移动几步到附近安全的地方。 远离窗户。窗户玻璃会破碎,可能飞出几尺
以外,伤害到你。 大部分地震受伤的人都是因为地面摇晃时移
人教新课标五年级语文上册
2020/6/17
1.自由读文,借助字典,结合课文 中地句子认识本课地生字和新词。

地震中的父与子(完美版)ppt课件

地震中的父与子(完美版)ppt课件

可编辑课件PPT
9
可编辑课件PPT
10
可编辑课件PPT
11
可编辑课件PPT
12
可编辑课件PPT
13
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
3
文章最后一句提到“这对了不起的父 与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”
为什么说他们是了不起的父与子? 请结合他们的外貌、语言、动作来谈 谈你的体会。
可编辑课件PPT
4
有些人上来拉住这位父亲,说:“太 晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直 地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助 我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接 着挖。
论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚
定地站起身,向那片废墟走去。
可编辑课件PPT
8
“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
这是父亲对儿子的承诺,这句话既是父亲 坚持到底决不放弃的原因,也是儿子在绝 境中满怀信心的力量源泉。
文中反复出现,通过写父亲的责任感突出 崇高的父爱,通过写儿子对父亲的承诺深 信不疑,表明了儿子对父亲的信赖。
他挖了8小时,12小时,24小时, 36小时,没人再来阻挡他。他满 脸灰尘突,出双父眼亲的布坚满定血的信丝念,, 衣服破 烂不也堪说,明到时间处之都漫长是,血过迹程之。艰难
他挖了36小时,没人再来阻!我的儿子!” “爸爸,真的是你吗?” “是我,是爸爸!我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着 就一定会来救我,也能救大家。因为你说 过,不论发生什么,你总会和我在一起!”
50分钟后……
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道

17地震中的父与子》PPT课件

17地震中的父与子》PPT课件

• 自主学习 • 1、认读下列生字,幵组词。
• shān •杉
杉树 杉木
jī 矶
hÙn 混
xī 昔
昔日 往昔
xū 墟
废墟 殷墟
màn 曼
曼妙 曼声
洛杉矶 混乱 混杂
• jí • 疾
疾病 疾苦
爆炸 爆破
bào 爆
瓦砾 沙砾
lì 砾
zá 砸
砸碎 砸开
chàn 颤
颤抖 颤动
认读多音字幵组词
mái(埋葬)
父亲对儿子说,不论发生什么, 他总会跟儿子在一起!
再见。

第二诼时
• 学习目标
• 1、学习诼文,领悟作者抓住人物外貌、语言 、动作等特点迚行描写表达人物思想品质的方 法。(重点) • 2、找出文中的重点句子,感叐父亲对儿子的 爱以及儿子从父亲身上吸叏的力量。 • (难点)
课文主要讲了一件什么事?
美国加州发生6.5级地震, 造成房屋倒塌和人命伤亡。
地震造成房屋坍塌。
地震造成人员伤亡。
一片废墟
地震造成地陷。
17
地震中的父与子

第一诼时
• 学习目标 • 1、我能学会本诼的11个生字,理解“昔日 、破烂丌堪”等词语的意思。 • 2、我能了解文章的大意,理清文章的脉络 。 • 3、我能抓住人物的心理、语言等描写,有 感情的朗读诼文。
1994年洛杉矶地震资料(3)
• 三、几点启示 • 本次地震号称该地区历史上有数的大地震,但仁死 亡58人。其死亡人数乊少,主要归功亍洛杉矶地区 建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在 该地多次収生地震后,树立了较强的意识,在建造 房屋时,大都采用木质结构,植根亍坚实的岩层中 ,幵依山势而布局,所以当地房屋的抗震性能非常 优越,在収生地震时能够避免倒塌,大在降低了伡 亡人数。但从另一方面分析,本次地叐伡亡人数虽 然很少,但经济损失高达300亿美元。这是因为洛 杉矶地区是全美第二大城市带,经济密度相当高, 灾害的放大敁应非常明显,形成了低人口死亡率、 高经济损失率的灾情特征。

17.地震中的父与子(完美版)课件.ppt

17.地震中的父与子(完美版)课件.ppt

快速阅读13—24自然段,你从哪些地 方体会到儿子的了不起?
“我告诉同学们不要害害怕怕,说只要
我爸爸活着就一定会来救我,也能救大 家。因为你说过,不论发生什事,你总 会和我在一起!”
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,不我怕不怕。不论发
生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
父亲与儿子都是了不起的,父亲对儿 子的爱无疑让我们感动,而儿子对父亲的 信任,却更让我们动容。一句平实而强有 力的话连接着两颗心。
这对了不起的父与子,无比 幸福地紧紧拥抱在一起。
这是一对 了不起 的父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文1-12 自然段,哪些画面深深感动了你,
让你觉得这位父亲很了不起,
用“ ”画下来,简单写下你的 感受。
• 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急 匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并 大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭 喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉 住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了 。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人 ,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯 定的回答,他便埋头接着挖。
作业布置: 1、完成课后小练笔。 2、完成作业本。

1、他挖了8小时,12 小时,24小时,36小 时,没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时哪,句写得好? 没人来阻挡他。
他挖了8小时,12小时,24小时, 36小时,没人再来阻拦他。
父亲为了救儿子,整整挖了36小时,突出了 挖的时间之长,之艰难。这句话不是直接写36小 时,而是从8小时写起,这样写,表现出艰难的过 程,更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的 巨大困难。父亲坚信儿子没有死,可见父亲对儿 子深深的爱。为了儿子,决不放弃,实现对儿子 的承诺。多么坚忍不拔的父亲!多么恪守诺言、 有责任感的父亲!

地震中的父与子 课件

地震中的父与子  课件

这对了不起的父
与子,无比幸福的拥抱 在一起。
跪在地上大哭一阵后,他猛
然想起自己常对儿子说过的一句 话:“ 不论发生了什么事,我总 会跟你在一起!”他坚定地站起 身,向那片废墟走去。
这位父亲双眼直直地看着这 些好心人,问道:“谁愿意帮 助我?”没人给他肯定的回答, 他便埋头接着挖。
人们的表现
能颠倒的词语
妈姑—姑妈 觉察—察觉 奶牛—牛奶 人名—名人
故事—事故 语言—言语 云彩—彩云 画笔—笔画
讲演—演讲 水井—井水 生产—产生
……
17、地震中的父与子
词语
洛杉矶 混乱 昔日 废墟 阿曼达 疾步 爆炸 绝望 瓦砾 开辟 砸着 破烂不堪
主要内容
课文主要讲了一件什么事?
有一年,美国洛杉矶发生大 地震,一位年轻的父亲在废墟 中连续挖掘36小时,救出包括 自己孩子在内的14个小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的感 人故事。。
机关、团体、企业、事业等单位,应当按照所在地人民 政府的要求,结合各自实际情况,加强对本单位人员的地 震应急知识宣传教育,开展地震应急救援演练。
学校应当进行地震应急知识教育,组织开展必要的地震 应急救援演练,培养学生的安全意识和自救互救能力。
新闻媒体应当开展地震灾害预防和应急、自救互救知识 的公益宣传。
震前动物前兆
震前动物有前兆,密切监视最重要。 骡马牛羊不进圈,老鼠成群往外跑。 鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂叫。 冬眠老蛇早出洞,燕雀家鸽不回巢。 兔子竖耳蹦又撞,游鱼惊慌水面跳。 家家户户细观察,综合异常做预报。
《中华人民共和国防震减灾法》
第四十四条 县级人民政府及其有关部门和乡、镇人民政 府、城市街道办事处等基层组织,应当组织开展地震应急 知识的宣传普及活动和必要的地震应急救援演练,提高公 民在地震灾害中自救互救的能力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

他挖了8小时, 12小时, 24小时, 36小时, 没人再来阻挡他。 他满脸灰尘, 双眼布满血丝, 衣服破烂不堪, 到处都是血迹。
这是一位普通的父亲,当他得知______________, 他也会和常人一样_______________; 这又是一位不寻常的父亲,当别人都绝望时,他 _________________,因为他的心里有着强烈的信念: ______________________,所以他会__________。
感觉 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼 达,我的儿子!” 语言 (他)跪在地上大哭了一阵。 动作
人们摇头叹息地走开了,都认为这位 父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
学习提示:
1、各自读课文5-12节,划出能够反映父 亲“失常”的语句。 2、在组长的带领下交流相关语句, 讨论:作者通过哪几方面的描写来说明父 亲的“失常”?
(神态) 这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道: “谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便 (语言) 埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生 大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样 做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你灾人祸 妻离子散 家破人亡 欲哭无泪 肝肠寸断
地 震 中 的 父 与 子
洛杉矶 阿曼达
昔日 爆炸
废墟 颤抖
混乱 瓦砾 挖掘 拥抱
洛杉矶 瓦砾
昔日 爆炸
废墟 颤抖
混乱 挖掘
按事情发展顺序
时间、地点、人物、
起因、经过、结果
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼 达,我的儿子!” (他)跪在地上大哭了一阵。
外貌描写 他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪, 到处都是血迹。
不论发生什么,我总会和你在一起!
面对其他父母绝望的眼神,父亲在心里对自己说: 面对消防队员的劝阻,父亲在心里对自己说: 面对警察的安慰,父亲在心里对自己说:
不论发生什么,我总会和你在一起!
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没 人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。
残垣断壁 山崩地裂 地动山摇 天灾人祸 妻离子散 家破人亡 欲哭无泪 肝肠寸断
三星级:勤于练笔 学习课文的语言、动作、外貌等细节描写,写一写某 种情境中的人物:如:我考试考砸了…… 老师宣布我 在比赛中得了奖…… 妈妈见我没完成作业……
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没 人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。
他挖了8小时,满脸都是灰尘,但父亲不放弃,因为有一个信念在支撑着他:
他挖了12小时,双眼布满血丝,但他没有放弃,因为……
他挖了24小时,衣服破烂不堪,他还是继续挖着,因为……
他挖了36小时,到处都是血迹,他还是……
动作 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没 人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝, 衣服破烂不堪,到处都是血迹。 外貌
神态描写 这位父亲双眼直直地看着这些好心人,
问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答, 他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发 生大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这 样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家 语言描写 吧。” “你是不是来帮助我?” 他挖了8 小时,12小时,24小时,36小时,没人再 动作描写 来阻挡他。
一九九四年一月十七日,在美 国洛杉矶,人们像往常一样井然有 序地生活着。突然间山崩地裂,一 场灾难降临,在不到四分钟的时间 内房屋倒塌,几万人被埋,三十万 人不同程度受到了伤害,灾难给人 们带来了痛苦。
一九九四年一月十七日,在美国洛 杉矶,人们像往常一样井然有序地 生活着。突然间山崩地裂,一场灾 难降临,在不到四分钟的时间内房 屋倒塌,几万人被埋,三十万人不 同程度受到了伤害,灾难给人们带 来了痛苦。
无论你在哪里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 生命是命题 无论你在哪里 我都要找到你 手拉着手 生死不离
无论你在哪里 你都在我心里 血脉能创造奇迹 好好地活下去 无论你在哪里 我都要祝福你 你和我 心亮起 手拉着手 生死不离
作业超市: 一星级:善于积累 选择你喜欢的段落摘抄并背诵。 二星级:学以致用 用四字词语描写地震时的惨状
相关文档
最新文档