《战国时期的社会变化》PPT[优秀课件]
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第7课 战国时期的社会变化 课件(28张PPT)
他们最渴望的是什么?
答:(1)感受:反对战争,希望战争尽快结束; (2)渴望:渴望国家统一、和平,能安定地生活。
二、商鞅变法
秦,本为居住在渭水沿岸的一支部族,周孝 王时,因养马有功成为周朝封臣。公元前770年, 秦襄公因护送周平王东迁有功,被封为诸侯,秦 国建立。
春秋时期,在秦穆公的领导下,秦国短暂称 霸,但在穆公死后,秦国重新受到东方各国的鄙 视与敌对。
——改革的直接动力(目的)
4.思想:战国时期出现的法家学说成为改革的思想武器。
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
秦孝公
战国时期的改革(变法)风潮
乐毅改革
胡服骑射改革
最成功:商鞅变法
(实质:改变生 产关系,由奴隶 制度进步为封建 制度。顺应地主 阶级需要)
李悝变法 申不害变法
吴起变法
邹忌变法
改革(生产关系)是社会发展的重要手段、顺应时代发展潮流 生产关系越先进,越能促进生产力发展,国家越强盛
由买卖;耕织;度量衡;军功; ③秦国;最强盛;统一全国;
三、①秦国;李冰;都江堰;渠首;鱼嘴;宝瓶口;飞沙堰; ②灌溉;天府之国。
【合作】
一、阅读材料并结合课本,试着从政治方面分析“战国”的主要特点? 材料1 经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸 侯国左右着政局,维系周王室统治的各种制度已经完成崩溃。
车兵,驾轻车或重车作战,精锐 步兵,春秋时成为独立作战的 骑兵,赵武灵王胡服骑射后,
之兵射术绝伦。四匹马驾一车为一 兵种,是古代军事上的重要变化。 骑兵作为独立兵种出现。秦赵
驷,配上步兵称乘,最小编制单位。 分为戈手、弓手(弩手)。
等国号称“车千乘,骑万匹”。
齐国有技击之士,勇冠三军。
答:(1)感受:反对战争,希望战争尽快结束; (2)渴望:渴望国家统一、和平,能安定地生活。
二、商鞅变法
秦,本为居住在渭水沿岸的一支部族,周孝 王时,因养马有功成为周朝封臣。公元前770年, 秦襄公因护送周平王东迁有功,被封为诸侯,秦 国建立。
春秋时期,在秦穆公的领导下,秦国短暂称 霸,但在穆公死后,秦国重新受到东方各国的鄙 视与敌对。
——改革的直接动力(目的)
4.思想:战国时期出现的法家学说成为改革的思想武器。
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
秦孝公
战国时期的改革(变法)风潮
乐毅改革
胡服骑射改革
最成功:商鞅变法
(实质:改变生 产关系,由奴隶 制度进步为封建 制度。顺应地主 阶级需要)
李悝变法 申不害变法
吴起变法
邹忌变法
改革(生产关系)是社会发展的重要手段、顺应时代发展潮流 生产关系越先进,越能促进生产力发展,国家越强盛
由买卖;耕织;度量衡;军功; ③秦国;最强盛;统一全国;
三、①秦国;李冰;都江堰;渠首;鱼嘴;宝瓶口;飞沙堰; ②灌溉;天府之国。
【合作】
一、阅读材料并结合课本,试着从政治方面分析“战国”的主要特点? 材料1 经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸 侯国左右着政局,维系周王室统治的各种制度已经完成崩溃。
车兵,驾轻车或重车作战,精锐 步兵,春秋时成为独立作战的 骑兵,赵武灵王胡服骑射后,
之兵射术绝伦。四匹马驾一车为一 兵种,是古代军事上的重要变化。 骑兵作为独立兵种出现。秦赵
驷,配上步兵称乘,最小编制单位。 分为戈手、弓手(弩手)。
等国号称“车千乘,骑万匹”。
齐国有技击之士,勇冠三军。
《战国时期的社会变化》PPT教学课件
▶知识点一:战国七雄
( C )1. 阅读下面中国历史朝代(时期)更替示意图(局部)。 其中空白处应该是
A. 夏朝
B. 商朝
C. 战国
D. 东汉
( D )2. 公元前403年,周天子正式承认三家为诸侯,史称 “三家分晋”。这“三家”是
A. 齐、楚、韩 C. 齐、赵、魏
B. 赵、魏、燕 D. 韩、赵、魏
——钱穆《国史大纲》
材料三 公元前350年,商鞅以孝公迁都至咸阳为契机,将 原本分散的小乡、邑等自然聚落编制在一起,设立县,由国君派 出官吏进行管理,职位不世袭。这种县制的推行,把分散的权力 汇聚到国君手中。英国历史学家汤因比认为,这是秦国国力日强, 最终打败群雄,建立中华一统帝国的根本原因。
——《中国通史》
(1)指出材料一反映的社会变化。针对变化,商鞅在变法时采 取了怎样的措施?
变化:社会生产力水平不断提高,土地私有制出现。 变法措施:废除井田制,允许土地自由买卖。
(2)根据材料二,商鞅为秦“图谋富强”的两项重要政策是什 么?“促进宗法封建贵族之崩溃”是指什么?
政策:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;废除 井田制。“促进宗法封建贵族之崩溃”是指这些措施废除 了奴隶主贵族的一些特权,促使旧贵族制度的瓦解。
( B )6. 《史记》记载:“有军功者,各以率受上爵。……耕 织致粟帛多者复其身。……宗室(国君家族)非有 军功论,不得为属籍(列入家族名册)。”材料反 映的是
A. 管仲改革 C. “文景之治”
B. 商鞅变法 D. 北魏孝文帝改革
( D )7. 如图是上海博物馆的镇馆之宝。该文物是商鞅推行 变法中某一项措施的历史见证,这项措施是
( B )3. 许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、 围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国 时期的特点是
第7课 战国时期的社会变化26张PPT
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
第7课 战国时期的社会变化 桂陵之战
桂陵之战
魏 庞涓
齐 孙膑
围魏救赵发生在公前354年,魏国大将庞涓率 军八万,包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐
赵
国求救,齐王命孙膑率军解邯郸之围,孙膑却 第7课率战军国进时兵期魏的国社。会这变是化孙膑采取的避实击虚的方
2、小国被并,大国左右政局,制度奔溃。
第7课 战国时期的社会变化
经过春秋近300年的纷争,大部分的小诸侯国被兼并,几个大诸 侯国左右着政局,第维二系单元周王夏商室周时统期治:早的期各国家种的产制生度与社已会经变革完全奔溃。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄 1.战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩(东南西北到中间)
2、小国被并,大国左右政局,制度奔溃。
第7课 战国时期的社会变化
战国形势图
战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十 几个,其中齐、楚、燕、第韩二、单赵元、魏夏商、周秦时七期国:的早期势国力家较的强产,生与史社称会“变战革国七雄”。
第7课 战国时期的社会变化
战国时期,强 大的诸侯已不 再打着“尊王 攘夷”的旗号, 而是各自为政, 扩产生与社会变革
长平之战
秦 白起
第7课 战国时期的社会变化
赵 赵括
此战是秦、赵两国之间的战略决战。战争 中的赵国由于连年战争,国内粮草消耗严 重。秦国方面虽然战线更长,但国力远强 第7课 战国于弃时赵用期,偏的赵于社王防会怕守变再的化拖名下将去 廉对颇赵,更而加起不用利赵,括遂代 替廉颇;赵括遵照赵王意图,变更了廉颇 的防御部署及军规,更换将吏,组织进攻。 秦国暗中换帅名将白起,白起针对赵括急 于求胜的弱点,采取了佯败后退、诱敌脱 离阵地,进而分割包围、予以歼灭的作战 方针,最终获得战争的胜利。此战共斩首 坑杀赵军约45万。
第7课 战国时期的社会变化 课件(22张PPT)
5.作用:使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2200多年来,都江堰一直发挥
着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映我国人民的智慧。
三、造福千秋的都江堰
成
都 平
分水鱼嘴
原 把岷江分成
外江和内江
——
天
分洪
府
之
国
内江 外江
灌溉 分洪 排沙
宝瓶口
出水口 引水入渠 灌溉农田
李冰石像
材料研读
水旱从人,不知饥谨, 时无荒年,天下谓之“天府”也。
东 南 西 北 到 中 间
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
一、战国七雄 5.战国时期的战争
①目的: 强大的诸侯各自为政,扩充军队,力图拓展疆域。
②特点: 当时的战争规模很大,参战兵力多, 交战区域广,持续时间长。
③主要战役: 桂陵之战、马陵之战、长平之战
④性质: 带有统一战争性质的兼并战争。
⑤过程: 七雄之间的兼并战争连绵不断,越来越激烈。 战国中期以后,各诸侯国的势力此消彼长, 魏齐赵秦先后崛起,其他几国逐渐衰落。
3、时间: 公元前356年
4、人物: 秦孝公任用商鞅主持变法
秦 孝
公
出生于卫国,又称卫鞅、
公孙鞅,后因功被秦国
封于商,故称商鞅。
治世不一道,便国不法古。
徙木立信取信于民
二、商鞅变法 5、内容: 加强中央集权(对地方的控制)
建立县制,由国君直接派官吏治理
政治 废除贵族的世袭特权 损害旧贵族利益,利于新兴地主掌权
一、战国七雄 (一)战国七雄的形成
1.背景 经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸
侯国左右着政局,维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映我国人民的智慧。
三、造福千秋的都江堰
成
都 平
分水鱼嘴
原 把岷江分成
外江和内江
——
天
分洪
府
之
国
内江 外江
灌溉 分洪 排沙
宝瓶口
出水口 引水入渠 灌溉农田
李冰石像
材料研读
水旱从人,不知饥谨, 时无荒年,天下谓之“天府”也。
东 南 西 北 到 中 间
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
一、战国七雄 5.战国时期的战争
①目的: 强大的诸侯各自为政,扩充军队,力图拓展疆域。
②特点: 当时的战争规模很大,参战兵力多, 交战区域广,持续时间长。
③主要战役: 桂陵之战、马陵之战、长平之战
④性质: 带有统一战争性质的兼并战争。
⑤过程: 七雄之间的兼并战争连绵不断,越来越激烈。 战国中期以后,各诸侯国的势力此消彼长, 魏齐赵秦先后崛起,其他几国逐渐衰落。
3、时间: 公元前356年
4、人物: 秦孝公任用商鞅主持变法
秦 孝
公
出生于卫国,又称卫鞅、
公孙鞅,后因功被秦国
封于商,故称商鞅。
治世不一道,便国不法古。
徙木立信取信于民
二、商鞅变法 5、内容: 加强中央集权(对地方的控制)
建立县制,由国君直接派官吏治理
政治 废除贵族的世袭特权 损害旧贵族利益,利于新兴地主掌权
一、战国七雄 (一)战国七雄的形成
1.背景 经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸
侯国左右着政局,维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
《战国时期的社会变化》ppt课件(33张PPT)
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
通过什么方式确立起了霸主地位?
召集诸侯会盟
晋
二成霸业——晋文公
文 公
晋文公称霸的原因是什么?
整顿内政 发展生产
训练军队
晋文公称霸的决定性战役是什么?
城濮之战
成语说历史
一鸣惊人 一飞冲天
楚庄王继位三 年,无所作为,大 夫伍举一日给楚 王讲故事说: “有鸟在于阜, 三年不飞不鸣, 是何鸟也?”楚 庄王说:“三年 不飞,一飞冲天, 三年不鸣,一鸣 惊人。”从此楚 庄王发奋努力, 终于成为霸主。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就,并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
公元前770年,周平王东迁洛,史称 “东周”。
公元前770年 《 春因 秋鲁 》国 而编 得年 名史
公公 元元 前前 47 47 65 年年
公元前221年
争连因 而年各 得相诸 名互侯
战国
公元
首成霸业——齐桓公
齐
《战国时期的社会变化》ppt课件(16张PPT)
商鞅变法内容及影响
1、建立县制,由国军直接派官吏管理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度,加强对人民的管理 严明法度,禁止私斗
2、废除井田制,允许自由买卖 统一度量衡
加强中央集权
建立封建土 地私有制
3、奖励耕战
奖励耕织 奖励军功
经济发展
国富
军队战斗力增强
兵强
使秦国国力 大为增强, 提高了军队 的战斗力, 一跃成为最 强盛的诸侯 国,为以后 秦统一全国 奠定了基础
•
明朝中期 《西游记》 吴承恩 唐僧取经的故事 一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
•
明清时期商品经济发展,推动着市民文学日趋成熟和繁荣,小说取代诗、词、散文而成为文学的主流。
•
罗贯中的《三国演义》是第一部长篇历史小说。作者不仅着意于战争场景的描写,更精于人物形象的塑造。通过曹操等形象,生动地刻画了统治阶级自私、贪婪、奸诈、残暴的种种表现,
常认为,该水利工程修筑于( )
A.春秋时期秦国
B.春秋时期楚国
C.战国时期秦国
D.战国时期楚国
•
一、科技名著
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因,引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
•
如:李时珍救死扶伤的崇高医德,不盲从古训的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志,广泛实地考察的科学方法,亲尝曼陀罗的献身精神,不耻下问的谦虚态度,二十七年成书的坚韧毅力等。
《战国时期的社会变化》PPT课件
秦3
秦
北
韩7
燕到赵中魏 Nhomakorabea间
楚2
韩
战国七雄与春秋霸主在出现时间上有什么不同?
春秋霸主先后出现 战国七雄同时并存
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
一、战国七雄
4.著名战役: 桂陵之战、马陵之战、长平之战
“围魏救赵”
战国中期,魏国围攻 赵国都城邯郸,赵国向齐 国求救,齐国派田忌为将、 孙膑为军师率军西来,矛头 直指魏都大梁。庞涓闻讯 立即回师自救,孙膑巧妙地 在魏军南撤必经之地桂陵 设伏,大败魏军,史称“桂 陵之战”。
赵军约45万 秦军约60万
齐胜,魏军全军覆没
赵军全军覆没,秦惨胜,死伤 过半,合计双方伤亡75万左右
一、战国七雄
战国的历史,就是这 七个诸侯国不断进行兼并 战争、比拼国力的历史。 而历史就在长平之战这里 开始转折,统一的趋势越 来越明显,秦国势如破竹, 统一六国已经指日可待。 ——《中国通史·第一卷》
一、战国七雄
4.著名战役: 桂陵之战、马陵之战、长平之战 “围魏救赵” “减灶计”
后来魏国又出兵韩国, 韩国向齐军求救,孙膑用 “增兵减灶”之计诱使魏 军回师追击,在马陵伏击 魏军,射杀魏军大将庞涓, 史称此战役为“马陵之 战”。
一、战国七雄
4.著名战役: 桂陵之战、马陵之战、长平之战 “围魏救赵” “减灶计” “纸上谈兵”
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第7课
战国时期的社会变化
赵括
依我的计谋定 能打败秦国!
画蛇添足
秦王
廉 颇
赵国蔺相如
完璧归赵
纸上谈兵
蔺 相 如
负荆请罪
夏 (约前2070~约前1600 )
商 (约前1600~前1046 )
《战国时期的社会变化》ppt课件(24张PPT)
宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视,对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法,
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因,引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
•
如:李时珍救死扶伤的崇高医德,不盲从古训的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志,广泛实地考察的科学方法,亲尝曼陀罗的献身精神,不耻下问的谦虚态度,二十七年成书的坚韧毅力等。
政治上:1.确立县制,由国君直接派官吏治 理;2.废除贵族的世袭特权;3.改革户籍制度; 4.严明法度
经济上:1.废除井田制,允许土地自由买卖; 2.鼓励耕织;3.统一度量衡
军事上:奖励军功
【归纳】:各国经过变法改革,政治、经济、 军事、法治等多方面都发生了大的变革,整 个社会前进的步伐加速了。
随堂达标案 ●当堂检测反馈矫正 请完成学生用书“随堂达标案”部分。 课后评价案 ●课后作业测评 学习至此:请完成学生用书“课后评价案 ”部分。
•
一、科技名著
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。
第7课战国时期的社会变化 课件(26张PPT)
政治改革确 立新的社会 制度
商鞅变法以及战国时期社会变革的 主要或者说根本原因.
2.政治:
奴隶主 铁农具、牛耕
占有
租
井田(外)
地主 转 为 大量私田 转
奴隶、平民
种
为 农民
为了确立封建统治,发展封建经济,诸侯国掀起一系 列变法改革运动。例如魏国李悝变法,楚国吴起变法, 韩国申不害改革,赵国赵武灵王改革,齐国邹忌改革, 燕国乐毅改革等。
4.思想:
春秋战国时期,纷争与 变革交织,动荡与创新 并存,一大批杰出的思 想家,他著书立说、招 徒讲学,宣传自己的治 国理念,从而形成了历 史上空前壮观的“百家 争鸣”。
法家韩非子思想主张:进步的历史观,主张 变法;专制主义中央集权;主张以法治国 (严刑峻法);“法”、“术”、“势”糅 合的为君之道。
1.经济:生产力的发展(铁制农具和牛耕进一步推广)
生产关系的变化(新兴地主和自耕农出现)
根本原因
2.政治:地主阶级要求推翻旧制度(奴隶制度),
建立和强化封建专制统治
3.军事:争霸战争需要富国强兵 (直接动力)
4.思想:战国时期出现的法家学说成为改革的思
想理论武器
1.经济:
铁制农具和牛耕的推广
铁农具
权力下移 晋
新兴地主 阶级崛起
赵魏韩三家分晋
齐景公废长立幼政局 不稳。田乞趁机政变,操 控齐国朝政。公元前386 年田和被周王册命齐候, 取得合法地位。
田氏代齐
战国七雄
三家分晋:赵、魏、韩
1、形成:
田氏代齐
战国七雄:
战国七雄
燕4
赵5
齐1
东
南 西
秦3
北
魏6 韩7
齐 楚 秦 燕
《战国时期的社会变化》历史图表-完整版PPT课件
公成为中原霸主
无法抵御秦的进攻
知识点图表
商鞅变法的内容
政治
建立县制,由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度,加强对人民的憎恨
严明法度,禁止私斗
经济 军事
废除井田制,允许土地自由买卖 鼓励耕织,生产粮食,布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 鼓励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
知识点图表
影响
战 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵 赵国得救 国
马陵之战 魏、齐 减灶计 齐国强大起来
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
知识点图表
城濮大战
了
长平大战
解
(春秋时期)
(战国时期)
军队规模 晋:2万,楚:4万
秦活埋赵军40多万
持续时间
一天之内
三年
用兵谋略
退避三舍
反间计
战争结局 晋军大败楚军,晋文 赵军大败,东方六国再
比较春秋争霸战争与战国兼并战争?
时期 春秋 战国
目的
称霸
兼并 统一
规模
用少量军队在短时 间内决定胜负
几十万大军,时间 长,死伤多
影响 出现一些疆域较 大的国家
国家逐渐趋向统一
第7课 战国时期的社会变化
知识点图表
三家分晋
三
家
分
晋
和
秦
田
氏
代
Байду номын сангаас
战国七
齐
雄
燕
赵
齐
晋魏 韩
田氏代齐
楚
知识点图表
齐
东
楚
燕
南
秦
赵齐
西
燕
魏
相关主题
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合作探究
材料一:《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的 贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。
材料二:(变法)“行之十年,秦民大说(通“悦”),道不 拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑 大治”。
商鞅变法到底是成功了还是失败了?通过学习 商鞅变法,并联系当前改革,你有什么启发?
大家来发言:
改革能促进社会的进 步和发展,是符合历 史发展潮流的。
适应时代的需要,勇 于投身改革的人,定 会受到后世的尊崇。
我们应该向商鞅学习, 与时俱进,大胆创新, 勇于实践。
造福千秋的都江堰
1.时间:公_元__前__2_5_6_年
2.人物:秦国蜀郡太守___李___冰____ 3.地点:成都附近的___岷__江_____
4、支持者:
秦孝公 5、改革者: 商鞅
治世不一道,便国不法古。 ——商鞅
角色扮演:
假如你是当时的地主,你对商鞅变法是支持 还是反对?说出你的理由。
假如你是当时的农民,你对商鞅变法是支持 还是反对?说出你的理由。
假如你是当时的士兵,你对商鞅变法是支持 还是反对?说出你的理由。
假如你是当时的贵族,你对商鞅变法是支持 还是反对?说出你的理由。
战国时期的社会变化
第7课
新课导入
温故知新
一箭之仇 管鲍之交 老马识途
退避三舍
一鸣惊人 问鼎中原
卧薪尝胆
齐桓公首霸 晋文公称霸 楚庄王称霸 越王勾践称霸
学习目标
1.识记战国七雄的名称,理解战国时期诸侯国之间的兼 并战争,了解这一时期的社会变化。 2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用,认识改革使 秦国逐渐强大起来。 3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义,通过都 江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
用锻造法生产的战国环柄铁刀
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期铁兜鍪[móu] (湖北铜绿山出土)
燕国钢剑
随着冶炼技术的提高,春秋晚期到战国时代,铁兵器开 始应用。
步兵和骑兵逐渐取代车兵,成为主要兵种
战国战车(复原模型)
战国武士复原图
战国七雄
“纵者,合众弱以 攻一强也;横者, 事一强以攻众弱也 ” ——《韩非子》
商鞅变法
都
江
堰
水 利
玉
4、功能:
工
防洪、灌
程 示
垒
溉、水运
意
图
山
课堂小结
战国时期的 社会变化
战国七雄 商鞅变法 都江堰
名称
著名战役
战争特点 战争结果
背景 目的 时间、人物 内容 作用 修建 构成 功能 影响
当堂达标
【1】益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已 成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春 秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的
商鞅变法为什么会取得成功?
(1)商鞅变法顺应了历史发展的潮流。 (2)商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。 (3)商鞅采用徙木赏金的做法取信于民,得到了人民的大力支持。 (4)商鞅变法代表了地主阶级的利益,得到了广大新兴地主阶级的 支持。 (5)商鞅具有改革家的魄力和勇气,敢于同阻碍变法的旧势力进行 坚决斗争。
战争结果: 战国七雄之间关系 错综复杂。战国中 后期,秦国日渐崛 起,对其他六国构 成严重威胁
合作探究
春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什 么不同?
(1)特点:①春秋时代的争霸战争,军队数量较少,往往一天就 能决定胜负,强者通过召集会盟确立霸主地位,政治意味强烈, 齐桓公称霸就是典型代表。 ②战国兼并战争,动辄几十万大军上阵,有时攻守持续几个月, 死伤几万、几十万人,战争的残酷性尽显。 (2)影响:①春秋时期争霸战争,给社会带来种种灾难。但在争 霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。 ②战国时期是兼并战争,如秦国兼并东方六国的战争。长平之战 后,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
战国七雄
战争特点: 战争的规模很大,参战兵力多, 交战区域广,持续时间长。
战国时期的兵器
战国时期铜戈
(河南省新郑县出土)
长杆三戈铜戟[jǐ](湖北省随县出土) 秦国青铜长剑(骑兵使用 最长达三米)
靴形铜钺[yuè]
(广西壮族自治区平乐县银山岭出土)
青铜箭镞[zú] 龙凤云纹皮盾
战国时期各国之间战争不断 随着经济的发展青铜兵器得到改进
1
战国七雄
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
商鞅变法
3 造福千秋的都江堰
战国七雄
东
齐
燕
南
楚
西
赵
齐
秦
北
魏
燕
秦
在
韩
赵
中
魏
间
楚
韩
列表梳理:
战国七雄
主要 时期 战役
交战 国家 典故
战 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵
影响
赵国得救
马陵之战 魏、齐 减灶计 齐国强大起来
国
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
思考:战国时期兼并战争有什么特点?
假如你是当时的国君,你对商鞅变法是支 持还是反对?说出你的理由。
主要内容 废除井田制, 允许自由买卖
鼓励耕织┄┄ 奖励军功
建立县制
商鞅变法
历史作用
废除了旧制度,有利 于地主经济发展 发展经济增强国力(
国富) 加强战斗力 (兵强 )
加强中央的管理
期秦 最国 富发 强展 的成 封为 建战 国国 家后
合作探究
乱
变
乱--战争,变—变法。
商鞅变法
乐毅改革
胡服骑射改革 商鞅变法
邹忌改革 李悝变法
申不害变法
吴起变法
商鞅变法
铁制农具
牛耕
1、背景
①战国时期生产力发展的标志;铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②秦国落后挨打,秦孝公决心变法图强,发布求贤令
2、目的: 富国强兵,在兼并战争取胜
3、时间: 公元前356年
当堂达标
【3】闻名世界的都江堰水利工程,主要作用
是( C )
A.防洪排水 B.防洪蓄水 C.防洪灌溉 D.蓄水防旱
退 出
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 �
“七雄”是指( A )
A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
当堂达标
【2】战国时期的各国改革中,秦国的商鞅变 法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本
原因是( C )
A.获得秦孝公的大力支持 B.符合人民的根本利益 C.顺应了历史发展的趋势 D.反映了新兴地主阶级的愿望