2018高中历史人民版一轮课件：29 当代资本主义的新变化

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自主探究 想一想撒切尔夫人是英国历史上第一位女性首相,曾有媒体以 “新保守主义”来形容她,认为她在位期间(1979—1990年)一连串的 改革行动是要将英国带回到亚当· 斯密时代。这种说法的依据是什 么? 提示：减少政府公共开支与征税体现了英国减少对经济的行政 干预力度,增大市场自由竞争的活力,这与亚当· 斯密倡导的资本主 义自由竞争相符。
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辨一辨“新经济”和知识经济 提示：(1)“新经济”:一种以知识经济为基础、以信息技术为主导 的新的经济增长模式,反映了美国经济运行机制的深刻变化。 (2)知识经济:以知识为基础的经济,是与农业经济、工业经济相 对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济形态。工业化、 信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。
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3.美国的“新经济” (1)成果 ①较低的通货膨胀率和失业率。 ②基本实现零通货膨胀下的充分就业。 (2)表现 ①经济增长率较高,通货膨胀被化解。 ②巨额财政赤字消失,失业率下降。
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(3)评价 ①进步性:创造了经济扩张的奇迹,反映出美国经济运行机制发 生深刻变化。 ②局限性 a.资本主义生产关系没有改变。 b.垄断资本依然占据支配地位。 c.富裕与贫困人、竞争与垄断并存。
析史料 主题一 主题二 史料解读
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高考例析
改弦易调——国家垄断资本主义的发展 史料 1945年底,(英国)议会通过大英银行国有化法案,1946年开 始实施煤炭工业国有化。20世纪60年代,法国鼓励和积极推进科技 进步和全民教育事业,不惜投入巨额资金发展高科技产业和支持科 学研究活动,国家投资开办职工职业培训工作。1949年1月5日,杜 鲁门在提交国会的年度咨文中,正式提出“公平施政”的政策纲领,把 过去各种建议合并起来,形成一个更广泛、更系统、更具体的计划。 解读 史料选取了同一时期英、法、美三国发展国家垄断资本 主义的措施,阅读时注意总结三国措施的特点。由史料可知西方国 家通过国有化、大规模投资科研和教育发展国家垄断资本主义,这 体现了第二次世界大战后主要资本主义国家普遍采取国家权力对 经济进行大力干预的政策。
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2.不断调整的经济政策 (1)第二次世界大战结束到20世纪60年代末 ①理论:凯恩斯主义经济理论。 ②政策:把充分就业作为主要目标。 ③结果:对减轻经济危机有效,但造成巨大的财政赤字、高额国 债和严重的通货膨胀。 (2)20世纪70年代 ①状况:陷入生产停滞和通货膨胀并存的“滞胀”困境。 ②政策:政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策。 ③结果:只能一时见效,凯恩斯主义失灵。 微点拨经济“滞胀”是资产阶级经济学家用以概括经济衰退和通 货膨胀同时存在现象时的专门术语。经济“滞胀”的特点是经济衰 退与物价上涨现象同时出现和存在。
析史料 主题一 主题二 史料解读
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高考例析
〔2013安徽文综,21(改编)〕下图是1950—1989年美国国内生产 总值变化曲线图。
思考 分析上图数据,国家干预经济与美国经济增长是否存在某 种必然联系?并说明理由。
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二、战后的西欧和日本 1.英国的混合市场经济 (1)形成时期:1945年到1979年。 ①理论:凯恩斯主义。 ②政策:国家干预政策,即采用经济政策进行调控。 ③特征 a.私人企业与国有化相结合 b.国家计划与市场经济相结合 c.国家干预与自由竞争相结合 (2)初步发展:1979年到20世纪90年代,实行货币主义政策。 (3)进一步发展:20世纪90年代。 ①政策:由国家过多干预向经济自由主义转变。 ②结果:“多市场、少政府”成为英国经济发展的趋势。
第29课时 当代资本主义的新变化
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一、发达的国家垄断资本主义 1.国家垄断资本主义 (1)表现 ①政府运用财政和金融手段刺激生产和消费,干预资本主义的再 生产。 ②政府补贴出口产品,维持高出口水平。 ③政府大力投资科研和教育,推行福利主义政策。 (2)作用 ①美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变。 ②20世纪50年代,美国经济进入“黄金时代”。
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4.日本的政府主导型经济 (1)背景:第二次世界大战后初期,实行“统制经济体制”。 (2)形成:20世纪50年代中期以后,形成政府主导型市场经济。 (3)特征:政府对经济的干预远远大于市场调节。 (4)结果:1987年,成为仅次于美国的世界第二经济大国。
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2.法国的计划指导型经济 (1)背景:第二次世界大战后,政府干预经济力度加大。 (2)方针:企业国有化、经济计划化和建设福利国家。 (3)主旨:政府对社会经济进行全面指导和调节。 (4)方式:提高国有企业比重和制定经济计划。 (5)手段:财政、税收和价格等。 (6)影响:法国经济保持了快速发展。 3.联邦德国的社会市场经济 (1)建立:1949年,阿登纳政府废除中央统制经济,建立“社会市场经济”。 (2)特征 ①充分发挥市场的调节作用。 ②建立完善的社会保障制度,保障人民的基本生活。 (3)结果:成为西欧经济的“火车头”。
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(3)20世纪80年代 ①理论:货币学派和供给学派。 ②政策 a.抑制通货膨胀:大规模削减政府开支和紧缩货币。 b.医治生产停滞:大规模减税和加大国防开支。 ③结果 a.经济开始回升和增长,通货膨胀和失业得到缓解。 b.高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存。 (4)20世纪90年代 ①政策:“宏观调控、微观自主”。 ②宗旨:既反对完全的自由放任,又反对过度的干预。 ③目标:平衡预算、消灭赤字、偿还国债。 ④结果:解决了赤字和失业问题。