2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟题2
全国硕士研究生入学统一测试心理学专业基础综合真题和答案
全国硕士研究生入学统一测试心理学专业基础综合真题和答案一、单项选择题：l-65小题．每小题2分。
共130 分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义 2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学 3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是 A．布洛卡(P．Broca)B．拉什利(K．S．Lashley) C．斯佩里(R．Sperry)D．威尔尼克(C．Wernicke) 4．颜色视觉的三个基本属性是 A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度 5．视觉感受野位于 A．外侧膝状体 B．额叶 C．视网膜 D．视觉皮层6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是 A．500 Hz 以下 B．1 000-5 000 HzC．5 000-l0 000 Hz D．10 000 Hz 以上7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的 A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．相似性原则8．小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。
这种知觉的加工方式主要是 A．“全或无”加工 B．颉颃加工 C．自上而下的加工 D．自下而上的加工9．检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是 A．双耳分听 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索10．随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量 A．越来越多 B．越来越少 C．呈U型变化 D．呈倒U型变化11．长时记忆最主要的编码方式是 A．视觉编码 B．听觉编码 C．语义编码 D．形象编码12．在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。
这种现象称为 A首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应13．谢帕德(R．N．Shepard)和库柏(L．A．Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A．概括性 B．可变通性 C．可操作性 D．稳定性14．“音乐家必须去创作音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……，一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。
2019心理学考研真题(12)
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟题1(总分：75.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.世界上第一个心理学实验室是于1879年创建于（分数：1.00）A.美国B.英国C.俄国D.德国√解析：2.下列现象中（）属于认知过程。
（分数：1.00）A.情绪B.能力C.兴趣D.思维√解析：3.（）是神经系统最基本的结构和功能单位。
（分数：1.00）A.神经细胞√B.感觉器官C.大脑皮层D.传导神经解析：4.19世纪德国著名生理学家（）最早研究了感觉编码问题。
（分数：1.00）A.缪勒√B.冯特C.考夫卡D.费希纳解析：5.在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。
这反映了知觉的（分数：1.00）A.选择性B.理解性√C.恒常性D.整体性解析：6.知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（分数：1.00）A.自上而下的加工√B.平行加工C.自下而上的加工D.简单加工解析：7.（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。
（分数：1.00）A.衰减理论B.过滤器理论√C.认知资源理论D.双加工理论解析：8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（分数：1.00）A.指向性√B.集中性C.目的性D.能动性解析：9.夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（分数：1.00）A.有意注意B.无意注意√C.有意后注意D.注意转移解析：10.受（）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间部分遗忘较多。
（分数：1.00）A.倒摄抑制B.外抑制和超限抑制C.前摄抑制和倒摄抑制√D.前摄抑制解析：11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（分数：1.00）A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆√D.长时记忆解析：12.创造性思维的主要成分是（分数：1.00）A.集中思维B.抽象思维C.发散思维√D.直觉思维解析：13.一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（分数：1.00）A.形象思维B.动作思维√C.创造性思维D.抽象思维解析：14.注意的转移与人的神经活动的（）特性有关。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(心理学的研究对象和方法专题专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——心理学的研究对象和方法专题一、单选题1.认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是( )。
(统考2019研)（A）机能主义（B）人本主义（C）行为主义（D）构造主义2.1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是( )。
(统考2016研)（A）斯滕伯格（B）布鲁纳（C）奈塞尔（D）西蒙3.近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是( )。
(统考2014研) （A）认知科学（B）神经心理学（C）认知神经心理学（D）生理心理学4.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )。
(统考2013研)（A）管理心理学（B）社会心理学（C）工程心理学（D）实验心理学5.科学心理学内涵最妥当的表述是( )。
(华东师范大学2011研)（A）对潜意识的实证揭示（B）对人类行为的实证探讨（C）对个体行为和心理活动的研究（D）对社会事件与社会活动资料的搜集6.创立行为主义心理学派的是( )。
(北京大学2011研)（A）斯金纳（B）华生（C）班杜拉（D）霍尔二、简答题7.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面?在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的?8.心理与行为、意识与无意识的关系怎样?9.为什么说心理学是一门中间科学?一名心理学家需要具备哪些素质?10.心理学有哪些主要的学科分支?它们在人类生活中有什么作用?11.心理学有哪些主要的研究方法?这些方法的特点是什么?在学过本章之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识?12.心理学是怎样产生的?现代自然科学在心理学的产生中有什么作用?13.现代心理学的主要派别有哪些?14.简要说明当代心理学的主要研究取向。
15.什么是观察法?它有何优缺点。
(统考2018研)16.简述心理学的各个流派的主要观点和其优点与缺点。
并举例加以说明。
(华中师范大学2014研)17.简述当代心理学的研究取向。
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟试题1
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟试题1(总分：300.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.张老师在自然条件下，对被试表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察的方式是心理学研究方法中的（）。
（分数：2.00）A.实验法B.观察法√C.个案法D.测验法解析：2.下列说法正确的是（）。
（分数：2.00）A.神经元胞体是神经系统结构和机能的单位B.对接受的外部信息进行整合的是胞体√C.一个神经元细胞可以由多条轴突传出信息D.一个神经元细胞有多条树突和多条轴突，树突较短，轴突较长解析：3.对于右利手的人来说，属于大脑右半球功能的是（）。
（分数：2.00）A.空间关系知觉√B.阅读C.书写D.逻辑推理解析：4.红楼梦中“预知后事如何，且听下回分解” 是为了引起我们的（）。
（分数：2.00）A.随意注意B.有意注意C.不随意注意√D.随意后注意解析：5.值夜勤的飞行员，值勤之前最好带上（）眼镜在室内灯光下活动，从而在他们接受紧急任务时候，可以加快眼睛的暗适应过程。
（分数：2.00）A.红色√B.紫色C.蓝色D.黑色解析：6.当我们看完电影从电影院出来的时候，会感觉光线很耀眼，这属于（）现象。
（分数：2.00）A.暗适应B.明适应√C.视融合D.光感应解析：7.几何图形错觉不包括（）。
（分数：2.00）A.大小错觉B.形状错觉C.方向错觉D.时间错觉√解析：8.在日常生活中，我们往往因为情绪过分紧张，致使学习过的一些内容，怎样都想不起来，这证明了遗忘原因中的（）。
（分数：2.00）A.衰退说B.干扰说C.提取失败D.压抑说√解析：9.把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等等，以一定的形式保存在人们的头脑之中，这是记忆中（）的基本过程。
（分数：2.00）A.编码B.存储√C.提取D.遗忘解析：10.（）是指人们在面临新的问题，新的事物和现象的时候，能够迅速理解作出判断的思维活动。
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学312专业基础综合模拟卷(二)-over
2019全国硕士研究生入学统一考试心理学312专业基础综合模拟卷（二）一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
对动机和情绪的探讨通常是作为（）的研究对象。
A.个体心理B.个体行为C.个体意识D.社会心理一杯白开水没有甜味，加了两匙糖后刚好感觉有了甜味，这里两匙糖是（）。
A.最小可觉差B.差别感受性C.绝对感受性D.绝对感受阈值强调外界信息最早得以分析的选择主义理论是（）。
A.过滤器理论B.衰减理论C.后期选择理论D.多阶段选择理论一夜正常的睡眠模式中，深度睡眠和REM睡眠时间分配的特点是（）。
A.深度睡眠和REM睡眠时间都在增加B.深度睡眠和REM睡眠时间都在减少C.深度睡眠时间减少，REM睡眠时间增加D.深度睡眠时间增减，REM睡眠时间减少坐飞机旅行的安全系数大于骑车旅行的安全系数，但在做判断时人们往往认为乘飞机更危险，这说明人的判断受（）影响。
A.易得性启发法B.代表性启发法C.锚定和调整启发法D.手段-目的分析法根据动机的唤醒理论，下面说法不正确的是（）。
A.对唤醒水平的偏好影响个体行为B.人们喜欢中等程度的刺激C.个体经验影响对唤醒水平的偏好D.重复进行的活动会使动机水平提高有些学生考试前很紧张，有些学生却很平静，最能解释该现象的是（）。
A.詹姆斯-兰格的情绪理论B.坎农-巴德的情绪理论C.阿诺德的情绪理论D.感受反馈理论在雾霾天，建筑朦胧暗淡，看上去很远，而在天气晴朗的时候，山脉清晰翠绿，看起来很近。
这是哪种深度线索在起作用？（）A.线条透视B.空气透视C.纹理梯度D.运动视差下列不属于加德纳提出的多元智力的是（）。
A.逻辑数学智力B.社交智力C.情绪智力D.空间智力“江山易改，秉性难移”最适合描述（）的特点。
A.性格B.气质C.能力D.认知风格下面哪一类记忆的信息编码方式包括语义类别编码（）。
A.短时记忆B.长时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆世界上第一个智力测验量表是由（）编制而成的。
2019心理学考研真题（4）
2019心理学考研真题（4）2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟试题2(总分：300.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.虽然是对实验条件进行适当的控制，但是让被试在人们正常学习和工作的情境中进行的研究方法是（）。
（分数：2.00）A.实验室实验B.个案法C.自然实验√D.测验法解析：2.（）是一种比较古老的方法，是由医疗实践中的问诊方法发展而来的。
（分数：2.00）A.个案法√B.传记法C.观察法D.实验法解析：3.对于右利手的人来说，不属于大脑左半球功能的是（）。
（分数：2.00）A.空间关系知觉√B.阅读C.书写D.逻辑推理解析：4.（）是一种加法过程，就是将各种波长的光相加。
（分数：2.00）A.色光混合√B.颜料混合C.马赫带D.颜色对比解析：5.如果我们用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向手上的白纸，那么我们在白纸上会看到一朵红花，这种现象叫做（）。
（分数：2.00）A.后像√B.闪光融合C.明适应D.暗适应解析：6.知觉辨认的方法主要用来测量（）。
（分数：2.00）A.情景记忆B.感觉记忆C.内隐记忆√D.外显记忆解析：7.再认作业主要用来测量（）。
（分数：2.00）A.情景记忆B.感觉记忆C.内隐记忆D.外显记忆√解析：8.下列哪种因素对记忆的影响体现了干扰说的观点（）。
（分数：2.00）A.系列位置效应√B.复习的时间C.提取线索D.情绪或动机的压抑解析：9.不属于内隐记忆测量方法的是（）。
（分数：2.00）A.词干补笔B.知觉辨认C.颜色回忆√D.模糊字辨认解析：10.大脑左半球颞上回病变引发的病症是（）。
（分数：2.00）A.运动型失语症B.表达性失语症C.接受性失语症√D.阅读障碍解析：11.把思维分为直观动作思维，形象思维，逻辑思维其依据是（）。
（分数：2.00）A.思维表现形式B.思维的性质√C.思维的方向D.思维的结构解析：12.（）是知识的心理组织形式，它说明一组信息的最一般的排列或者可以预期的排列方式。
考研心理学专业基础综合(综合题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（综合题）模拟试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1.1．阅读下面材料回答问题：材料1：有研究者想要知道表现出极端人格类型(暴怒型或羞怯退缩型)的儿童在其成年后是否还保留着同样的气质。
另外，他们还想了解什么样的经验可以助长人格的稳定或变化，以及暴怒或羞怯型儿童在经历长期适应后会出现怎样的结果。
为了解答这些问题，研究者深入钻研了一批儿童几十年的与研究内容有关的档案文献。
材料2：某研究者要求3、6、9、12年级的学生填写一份有关他们与兄弟姐妹关系的问卷，研究结果表明，随着年龄的增长，兄弟姐妹间的互动变得越来越具有平等性。
材料3：某研究者在2002年和2003年分别调查了6、7、8年级学生的性别刻板信念的状况，以了解他们的刻板信念的灵活性的发展趋势。
(1)三种材料涉及的研究设计类型分别是什么? (2)阐述这三种设计类型的优缺点。
正确答案：(1)三个材料涉及的研究设计类型①材料1中的研究设计类型是纵向设计：纵向设计是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究，也叫追踪研究。
②材料2中的研究设计类型是横断设计：横断设计是在同一时间内对某年龄(年级)或某几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较的研究设计。
③材料3中的研究设计类型是聚合交叉设计：聚合交叉设计(纵向时序设计)是选择两个或多个在不同年份出生的被试群体，在他们的不同年龄予以重复研究的设计。
(2)横断设计的优点和缺点①优点：比纵向设计更具效率。
②缺点：不能研究个体的发展趋势。
年龄差异可能因世代效应而受到曲解。
(3)纵向设计的优点和缺点①优点：能提供个体发展方面的数据；能揭示早期的经历与后来发展结果之间的关系；能揭示个体某些方面有跨时间的相似性及个体变化方式上的差异。
②缺点：较耗费时间和资金；选择性损耗会导致样本无代表性；与年龄有关的变化可能会因被试的流失和应试智慧以及世代效应等原因而受到曲解。
(4)聚合交叉设计的优点和缺点①优点：可以进行纵向和横断两方面的比较；能够揭示世代效应的存在；可以揭示出一个群体经历的发展变化是否与另一个群体相似；比追踪研究花费的要少、耗时要短。
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合真题(客观题)
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合真题（客观题）(总分：160.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：64，分数：130.00)1.认为人的主任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（分数：2.00）A.机能主义B.人本主义√C.行为主义D.构造主义解析：2.当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是（分数：2.00）A.左侧额叶B.右侧额叶C.左侧前额叶√D.右侧前薇叶解析：3.甜味感受器主要分布在（分数：2.00）A.舌尖√B.舌根C.舌两侧前部D.舌两侧后部解析：4.天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光剂眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象（分数：2.00）A.颜色恒常性B.色光适应性√C.色光拮抗D.视错觉解析：5.电影胶片上的面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的面，产生这种效果的视觉机制是（分数：2.00）A.双眼视差B.视轴辐合C.视觉后象√D.线条透视解析：6.下列有关时间知觉的表述，错误的是（分数：2.00）A.情绪、动机影响时间知觉B.时间知觉需要以某种客观现象作为参照C.时间知觉是对客观事物逑续性和顺序性的知觉D.回忆往事时，同样一段时间，经历越丰富觉得时间越短√解析：7.快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是（分数：2.00）A.低频率、高波幅B.低频、低波幅C.高频、高波幅D.高频多、低波幅√解析：8.系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是（分数：2.00）A.对首因和近因效应都有影响B.对首因、近因都没有影响C.对近因有影响，对首因没有影响D.对首因有影响，对近因没有影响√解析：9.在一项实验中，先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词，然后再检测其记忆效果，其中一组被试的测验环境与学习环境一致，另一组的测验环境与学习环境不同.结果发现，前者的测验成绩优于后者，能够校好解释这种现象的是（分数：2.00）A.编码的特异性B.信思的易提取性C.状态依存性效应√D.逆行性遗忘解析：10.要成功解决“用 6 根火柴拼列成 4 个等边三角形”，这一问题（答案见下图），需要克服的消极影响是（分数：2.00）A.定势√B.原型启发C.功能固着D.无关信息解析：11.人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪，这些表情是（分数：2.00）A.身段表情B.姿态表情C.面部表情√D.言语表情解析：12.下列选项中，不属于普拉切克（ R.Plutvhik）提出的情绪维度是（分数：2.00）A.强度B.相似性C.两极性D.紧张度√解析：13.小宏因为调换工作单位的事情犹像不决。
三人行全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模考样本
全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模考一、单项选择题: 1—65小题, 每小题2分, 共130分。
下列每题给出的四个选项中, 只有一个选项是正确的。
1、在研究方法上, 主张采用客观的实验方法, 而极力反对研究意识, 反对使用内省法的是_________。
A、行为主义B、构造主义C、格式塔D、人本主义2、 _________是脑内信息处理的基本单位是。
A、神经元B、神经回路C、突触D、神经冲动3、鲁利亚经过对大脑损伤病人的临床观察和恢复治疗中总结提出脑的_________。
A、模块说B、整体说C、定位说D、机能系统说4、在睡眠状态时, 脑电主要是_________波, 个体处于清醒并安静休息状态时的脑电波, 在睡眠中不会出现, 但在失眠症患者的睡眠时的脑电波中会出现的是_________波。
A、αB、ΔC、θD、δ5、我们有的人看书时读的很快, ”一目十行”, 有的人则读的很慢, 一次只读一句话, 这反映了注意的_________品质上的差异。
A、注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移6、暴躁时看白色会有助于镇静, 寒冷时看到红色会让人觉得温暖、天热时看蓝色觉得清凉, 这是感觉的_________现象。
A、适应B、后象C、对比D、联觉7、我们看到两种明度不同但很相似的颜色, 我们初看可能感觉到二者颜色是相同的, 可是如果将其中一种颜色的明度进行一定程度变化时, 我们就恰能分辨出二者的不同, 这种刚刚能分辨出最小差异量的能力是_________ 。
A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限8、在银幕上相继投射两个图形, 前面一个为圆盘, 后面一个为圆环, 当二者间隔时间短暂时, 只看到圆环而不见圆盘, 这种现象是_________。
A、对比B、掩蔽C、适应D、似动9、一些立体电影看起来惊险刺激, 身临其境, 是运用了_________的原理。
A、运动视差B、双眼视差C、双眼视轴辐合D、空气透视10、一些脑损伤病人在做广播体操初期能够根据别人的语言指导识记广播体操的动作要领, 但自己做操时却无法记住广播的动作, 不断出错, 这可能是脑部_________受损。
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟试题1
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟试题1(总分：300.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.张老师在自然条件下，对被试表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察的方式是心理学研究方法中的（）。
（分数：2.00）A.实验法B.观察法√C.个案法D.测验法解析：2.下列说法正确的是（）。
（分数：2.00）A.神经元胞体是神经系统结构和机能的单位B.对接受的外部信息进行整合的是胞体√C.一个神经元细胞可以由多条轴突传出信息D.一个神经元细胞有多条树突和多条轴突，树突较短，轴突较长解析：3.对于右利手的人来说，属于大脑右半球功能的是（）。
（分数：2.00）A.空间关系知觉√B.阅读C.书写D.逻辑推理解析：4.红楼梦中“预知后事如何，且听下回分解” 是为了引起我们的（）。
（分数：2.00）A.随意注意B.有意注意C.不随意注意√D.随意后注意解析：5.值夜勤的飞行员，值勤之前最好带上（）眼镜在室内灯光下活动，从而在他们接受紧急任务时候，可以加快眼睛的暗适应过程。
（分数：2.00）A.红色√B.紫色C.蓝色D.黑色解析：6.当我们看完电影从电影院出来的时候，会感觉光线很耀眼，这属于（）现象。
（分数：2.00）A.暗适应B.明适应√C.视融合D.光感应解析：7.几何图形错觉不包括（）。
（分数：2.00）A.大小错觉B.形状错觉C.方向错觉D.时间错觉√解析：8.在日常生活中，我们往往因为情绪过分紧张，致使学习过的一些内容，怎样都想不起来，这证明了遗忘原因中的（）。
（分数：2.00）A.衰退说B.干扰说C.提取失败D.压抑说√解析：9.把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等等，以一定的形式保存在人们的头脑之中，这是记忆中（）的基本过程。
（分数：2.00）A.编码B.存储√C.提取D.遗忘解析：10.（）是指人们在面临新的问题，新的事物和现象的时候，能够迅速理解作出判断的思维活动。
考研心理学统考心理学专业基础综合(学习理论)-试卷2
考研心理学统考心理学专业基础综合（学习理论）-试卷2(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.巴甫洛夫研究的条件反射是( )（分数：2.00）A.操作条件反射B.无条件反射C.条件反射D.经典条件反射√解析：3.一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是( )（分数：2.00）A.分配律B.准备律C.练习律√D.效果律解析：解析：练习律是指一个学会了的刺激一反应之间的联结，练习和使用得越多，就越来越得到加强，反之会变弱。
4.通过语言或影视的图像而呈现的榜样是( )（分数：2.00）A.活的榜样B.符号性榜样√C.诫例性的榜样D.活生生的人解析：解析：班杜拉将榜样分为三类：一是活的榜样，指具体的活生生的人，这是儿童社会化不可缺少的；二是符号榜样，通过语言和影视图像而呈现的榜样，三是诫例性榜样，即以语言描绘或形象化方式表现某个带有典型特点的榜样，以告诫儿童学习或借鉴某个榜样的行为方式。
5.自称自己是“目的行为主义者”的心理学家是( )（分数：2.00）A.华生B.斯金纳C.托尔曼√D.苛勒解析：解析：行为的目的性和认知性是托尔曼首次提出的中介变量。
因此，行为主义的刺激与反应的联结公式S-R被改为S-O-R，其中0就是指有机体(Organism)的内部变化这一中介变量，以强调行为反应的内部过程的作用。
所以他称自己是“目的行为主义者”。
6.布鲁纳认为，学习的实质就是( )（分数：2.00）A.形成条件反射B.形成情境的整体完形C.同化D.主动地形成认知结构√解析：7.个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学312专业基础综合模拟卷(三)-over
2019全国硕士研究生入学统一考试心理学312专业基础综合模拟卷（三）一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.行为是在一定的情景中产生的，引发个体反应的情景因素称为（）。
A.刺激B.动机C.态度D.目标2.下列哪种搭配有误？（）。
A.冯特一构造主义B.华生—行为主义C.詹姆斯—格式塔D.弗洛伊德—精神分析3.舌尖现象的出现有可能是什么原因导致的？（）。
A.信息编码不足B.信息在即将被提取时被其他信息抑制了C.信息提取不足D.信息在即将被提取时被其他信息取代了4.老王左额叶大面积受损，由于这种损伤，可能出现的症状是（）。
A.右侧肢体瘫痪，说话困难B.右侧肢体瘫痪，听不懂别人说话C.左侧肢体瘫痪，部分耳聋D.左侧肢体瘫痪，听不懂别人说话5.假设20分贝的声音与25分贝的声音恰好能感觉它们之间的响度差异，那么50分贝的声音，至少（）分贝的声音才能感受到响度差异。
A.55B.60C.62.5D.68.56.下列关于催眠的说法正确的是（）。
A.催眠状态下，被催眠者完全意识不到周围环境的变化B.催眠能赋予被催眠者准确的记忆力C.催眠可以降低疼痛D.催眠状态下的脑电和睡眠时的脑电一样7.小王最近修改邮箱密码，发邮件时不自觉输入旧密码，体现的是（）。
A.倒摄抑制B.前摄抑制C.记忆重构作用D.记忆错觉作用8.记忆概念时，下列对概念含义加工最深的是（）。
A.根据书上的定义背B.记概念的时候自己想例子C.把概念写在卡片上背D.概念出现在课文中时用荧光笔做记号9.陆钦斯量水试验说明（）对问题解决的影响。
A.动机B.定势C.功能固着D.知觉表征方式10.损伤大脑的哪个区域，将出现负责书面语言和口头语言转化困难（）。
A.布洛卡区B.额上回C.角回D.威尔尼克区11.人们完成任务的效率受动机强度影响，动机影响效率的模式是（）。
A.简单任务和复杂任务都需要较低的动机B.简单任务和复杂任务都需要较高的动机C.简单任务需要较高动机，复杂任务需要较低动机D.简单任务需要较低动机，复杂任务需要较高动机12.下列哪个现象体现的是情绪的动机功能？（）。
2019考研心理学专业模拟练习卷及答案【三篇】
【导语】⼼理学包括基础⼼理学与应⽤⼼理学两⼤领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、⼈格、⾏为习惯、⼈际关系、社会关系等许多领域，也与⽇常⽣活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发⽣关联。
以下是为⼤家整理的《2019考研⼼理学专业模拟练习卷及答案【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇】⼀、单项选择题 1、⼼理过程包括()A、认识过程、情感过程、⾏为过程B、知觉过程、情感过程、⾏为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程 2.⽤信息加⼯的观点来研究⼈的感觉、知觉、记忆、思维等⼼理过程的⼼理观点是( )。
A.⾏为的观点B.⽣物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点 3.去过⼏次⼩朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪⼀阶段的⼉童能做到这种程度( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 4.下⾯不属于内部感觉的是( )。
A.动觉B.痛觉C.平衡觉D.内部感觉 5.()认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的 A神经特殊能量学说B模式理论C特异化理论D⾏波理论 6.下列哪个现象反映的是视觉适应() A夜幕下，蓝⾊物体要⽐黄⾊物体更亮⼀些 B不管是⽩天还是夜晚，看到树叶的颜⾊总是绿⾊的 C直升机的螺旋桨⾼速旋转后，不再能观察到每⽚桨叶 D值夜班的消防员佩戴红⾊眼镜在室内灯光下活动 7.()能够很好地解释在某些情况下⼈为什么对⼀些刺激“视⽽不见，充⽿不闻”现象 A衰减理论B过滤器理论C认知资源理论D双加⼯理论 8.⼈在每⼀瞬间，将⼼理活动选择了某些对象⽽忽略了另⼀些对象，这⼀特点指的是注意的() A指向性B集中性C⽬的性D能动性 9.幼⼉获得概念的主要⽅式是() A典型事例B定义C⾔语讲解和概括D概念名称的组合 10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成⼀系列的刺激与反应联结的是() A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习 11.具有加⼯信息和与存储信息双重功能的记忆是() A感觉记忆B短时记忆C⼯作记忆D长时记忆 12.内容效度主要⽤于考察()的有效性 A智⼒测验B⼈格测验C特殊能⼒测验D成绩、技能测验 13.既影响信度⼜影响效度的误差是() A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差 14.考察学⽣某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采⽤() A积差相关B斯⽪⼉曼等级相关C肯德尔和谐系数D⼆列相关 15.创造性思维的主要成分是() A集中思维B抽象思维C发散思维D直觉思维 16.语⾔材料所负载的信息在头脑中存在的⽅式是() A语⾔的加⼯B语⾔的理解C语⾔的表征D语⾔的产⽣ 17.⼈的⼀切⼼理活动，都要通过()的活动来实现 A神经系统B感觉器官C⼤脑⽪层D传到神经 18.看书时⽤红⾊笔画重点是利⽤知觉的() A选择性B理解性C恒常性D整体性 19、在“⽬标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这⼀研究中,⾃变量是() A⽬标熟悉性B任务难度C前瞻性记忆D⽬标熟悉性和任务难度 20、下列哪⼀个不属于形状和⽅向错觉() A佐尔拉错觉B冯特错觉C爱因斯坦错觉D潘佐错觉 ⼆、多项选择题 21.F检验可以⽤于() A三个及以上独⽴样本平均数差异的显著性检验 B判断连个⽅差是否来源于同⼀个总体 C三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验 D两个相关样本平均数差异的显著性检验 22.在声⾳掩蔽中会出现的现象是( )。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(能力专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——能力专题一、单选题1.下列选项中，属于晶体智力的是( )。
(统考2019研)（A）词汇理解能力（B）类比推理能力（C）演绎推理能力（D）运算速度2.根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是( )。
(统考2016研)（A）50（B）75（C）100（D）1253.在智力的PASS模型中处于最高层次认知过程的是( )。
(统考2016研)（A）注意（B）计划（C）同时性加工（D）继时性加工4.根据斯腾伯格的成功智力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于( )。
(统考2013研)（A）分析性智力（B）生存性智力（C）空间性智力（D）运动性智力5.下列选项中，属于晶体智力的是( )。
(统考2012研)（A）形成抽象概念的能力（B）发现复杂关系的能力（C）理解词汇能力（D）知觉的速度二、简答题6.什么是能力?能力与知识、技能有什么关系?7.能力有哪些种类?试说明各种能力的特点与作用。
8.怎样理解一般能力和特殊能力?两者有何关系?9.如何理解智商?怎样根据智商来了解一个人在团体中的相对位置?10.能力发展的个别差异表现在哪几方面?如何理解能力的个体差异?11.遗传、环境与教育对能力发展各起什么作用?12.怎样发挥主观因素在能力发展中的作用?13.对于能力不足的儿童。
我们能够做些什么?14.造成智力落后的原因有哪些?15.智力发展个体差异表现。
(中央财经大学2019研)16.简述晶体智力和流体智力的含义，并说明这两种智力的发展趋势。
(统考2015研)17.简述加德纳(Gardner)多元智力理论。
(苏州大学2014研；天津师范大学2012研；陕西师范大学2012研)18.简述一般能力与特殊能力的概念及其关系。
(首都师范大学2013研)三、名词解释19.一般能力(南京师范大学2017研)20.能力和智力(首都师范大学2015研；苏州大学2013、2011研；天津师范大学2012研)21.晶态智力与液态智力(首都师范大学2011研)22.晶体智力(吉林大学2018年研；南开大学2017研)四、论述题23.论述斯滕伯格的智力三元理论。
【资格考试】2019最新整理-考研心理学基础综合考试模拟试题(二)
——参考范本——【资格考试】2019最新整理-考研心理学基础综合考试模拟试题(二)______年______月______日____________________部门一、单项选择题：1～65小题，每小题 2分，共 130分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1. 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点2. 力图对心理经验作客观研究的是（）。
A.巴甫洛夫B.心理动力理论C.认知心理学D.行为主义3. 下面不属于内部感觉的是（）。
A.动觉B.痛觉C.平衡觉D.内部感觉4. 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）。
A.观察法B.实验法C.心理测验法D.调查法5. 神经系统结构和机能的最小单位是（）。
A.神经元B.胶质细胞C.突触D.反射弧6. 机能系统说由（）通过对大脑损伤病人的临床治疗中总结提出的。
A.布鲁德曼B.加尔C.弗洛伦斯D.鲁利亚7. 下列不是反射活动的一项是（）。
A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为D.学生听到铃声进教室上课8. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了的诠释？（）A.稳定性B.独特性C.整合性。
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学312专业基础综合模拟卷(一)-over
2019全国硕士研究生入学统一考试心理学312专业基础综合模拟卷（一）一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.隶属于自主神经系统的是（）。
A.中枢神经系统B.外周神经系统C.交感神经系统D.躯体神经系统2.心理学家通过从事基础研究丰富我们的心理学知识，他们最可能（）。
A.设计一款能减少刺眼的光的计算机屏幕，以评估其对在屏幕前工作了一天的计算机操作人员的眼镜的影响B.治疗患有抑郁症的老人C.观察3-6岁的儿童解决迷宫问题并分析其能力的差异D.访谈具有行为问题的儿童并对治疗提出建议3.视锥细胞是我们眼睛的感受神经元，对（）尤其敏感，并且负责我们的（）视觉。
A.亮光；黑白B.弱光；彩色C.亮光；彩色D.弱光；黑白4.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量称为（）。
A.感觉阈限B.差别感受性C.差别感觉阈限D.感受性5.费希纳提出了（）之间关系符合对数定律。
A.感受性与感觉阈限B.绝对感受性与绝对感觉阈限C.差别感受性与差别感觉阈限D.心理量与物理量6.当大脑处于清醒和警觉状态时，脑电波主要是频率为14-30赫兹、波幅较小的（）。
A.α波B.β波C.γ波D.波7.将思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维的依据是（）。
A.探索答案的不同方向B.是否具有创造性C.思维的品质D.思维的凭借物8.从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫（）。
A.技能学习B.原型启发C.顿悟D.灵感9.从基于逻辑规则的前提中得出结论，这种推理方式被称为（）。
A.演绎推理B.归纳推理C.判断D.决策10.美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是（）。
A.机体知觉理论B.丘脑情绪理论C.评定-兴奋理论D.动机-分化理论11.按（）的说法，有一半次数觉察到刺激变化所需的量几乎总是与最初刺激的强度成正比。
A.心理物理二元论B.感觉适应C.韦伯定律D.阈限变动12.“电报式”语言是由下面哪种脑区受损造成的（）。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(学习专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——学习专题一、单选题1.关于学习的含义，错误的表述是( )。
(统考2017研)（A）人与动物都需要学习（B）学习就是有机体的行为改变（C）学习是有机体获得经验的过程（D）学习是有机体对环境的适应过程2.某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算，适合解释这一现象的迁移理论是( )。
(统考2017研)（A）结构匹配理论（B）关系转换理论（C）建构主义迁移理论（D）产生式迁移理论3.布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。
这一观点强调的学习过程是( )。
(统考2016研)（A）获得（B）转化（C）评价（D）动机二、简答题4.举例说明什么是学习。
学习行为具有什么特征。
5.联结主义的学习理论的两个主要派别是什么?两者的异同是什么?6.简述苛勒的顿悟研究与学说。
7.什么是认知地图?它在动物的位置学习中有什么意义?8.简述认知学习的特点。
9.什么叫动作技能?简述动作技能形成的特点。
10.什么叫练习?练习曲线有哪几种绘制方法?11.什么叫练习中的高原现象?形成高原现象的原因是什么?12.什么叫迁移?迁移的主要类型和特点有哪些?13.简述脑可塑性的特点。
14.试从学习的认知观出发，简要比较接受学习与发现学习的利弊。
(统考2018研)15.简述经典性条件反射和操作性条件反射的异同。
(华南师范大学2015研)16.简述影响学习迁移的主要因素。
(武汉大学2012研)17.什么是技能?认知技能和动作技能的关系是什么?(上海师范大学2011研)三、名词解释18.操作性条件反射(中国人民大学2018研)19.隐性知识(首都师范大学2015研)20.知识表征(北京师范大学2012研)21.学习迁移(中山大学2011研)22.技能(华中师范大学2011研)四、论述题---为题目类型23.简要说明行为主义者怎样看待强化在学习中的作用。
(中国政法大学2017研)标准答案1-3 BCB4.学习是个体在一定情境下由于经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷2(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．一般而言，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆?（）A．瞬时B．短时C．长时D．运动正确答案：A2．艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取______策略。
（）A．合理地分配复习时间B．多样化的复习方法C．及时复习D．试图回忆和反复阅读相结合正确答案：C3．“月明星稀，月暗星密”这是感觉的（）A．对比B．适应C．相互作用D．联觉正确答案：A4．一般人，空间知觉在______占优势。
（）A．两半球无区别B．小脑C．大脑右半球D．大脑左半球正确答案：C5．提出操作性条件反射的是（）A．斯金钠B．铁钦钠C．巴甫洛夫D．谢切洛夫正确答案：A6．强烈的闪电可以降低人的听觉感受性。
这是由于（）A．错觉B．感觉对比C．感觉补偿D．感觉相互作用正确答案：D7．勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。
这些反应的是______特征。
（）A．能力B．气质C．性格D．情感正确答案：C8．能力和知识、技能的关系表现在（）A．能力就是知识和技能B．能力包括知识和技能C．能力是掌握知识和技能的前提D．知识和技能水平一样的人能力也一样正确答案：C9．在瑞士心理学家荣格看来，性格类型可以分为（）A．独立型和顺从型B．内倾型和外倾型C．理智型和意志型D．意志型和情绪型正确答案：B10．一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的（）A．记忆的敏捷性差B．记忆保持的持久性差C．记忆的准备性差D．回忆的精确性差正确答案：C11．不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为（）A．海马区B．额叶C．顶叶D．枕叶正确答案：B12．情绪理论的重点是研究、探讨（）A．情绪是如何发生的B．情绪是如何分类的C．情绪是如何转化的D．情绪是如何影响人们之间的关系的正确答案：A13．与意志坚韧的人相反的是（）A．喜欢听别人意见并很倾向于接受别人的暗示B．优柔寡断的人C．固执己见的人D．草率的人正确答案：C14．构成人格的主要成分包括（）A．情绪和意志B．神经过程的强度、平衡性和灵活性C．人格的倾向性和人格的心理特征D．胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质正确答案：C15．情绪的特点的叙述中哪项是错误的?（）A．具有两极性B．具有比情感更强的强度C．具有不稳定性D．以动机为中介的反映形式正确答案：D16．情绪的基本表现形式有（）A．激动和平静B．高兴与悲哀C．喜、怒、哀、乐D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧正确答案：D17．弗洛伊德把人格结构分为______等层次。
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2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合模拟题2(总分：49.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.心理过程包括（分数：1.00）A.认识过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认识过程、情感过程、意志过程√解析：2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（分数：1.00）A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点√解析：3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（分数：1.00）A.感知运动阶段B.前运算阶段√C.具体运算阶段D.形式运算阶段解析：4.下面不属于内部感觉的是（分数：1.00）A.动觉B.痛觉√C.平衡觉D.内部感觉解析：5.（）认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的。
（分数：1.00）A.神经特殊能量学说B.模式理论C.特异化理论√D.行波理论解析：6.下列哪个现象反映的是视觉适应（分数：1.00）A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B.不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动√解析：7.（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。
（分数：1.00）A.衰减理论B.过滤器理论√C.认知资源理论D.双加工理论解析：8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（分数：1.00）A.指向性√B.集中性C.目的性D.能动性解析：9.幼儿获得概念的主要方式是（分数：1.00）A.典型事例√B.定义C.言语讲解和概括D.概念名称的组合解析：10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（分数：1.00）A.连锁学习√B.信号学习C.辨别学习D.概念学习解析：11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（分数：1.00）A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆√D.长时记忆解析：12.内容效度主要用于考察（）的有效性。
（分数：1.00）A.智力测验B.人格测验C.特殊能力测验D.成绩、技能测验√解析：13.既影响信度又影响效度的误差是（分数：1.00）A.随机误差√B.系统误差C.抽样误差D.评分误差解析：14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（分数：1.00）A.积差相关B.斯皮儿曼等级相关√C.肯德尔和谐系数D.二列相关解析：15.创造性思维的主要成分是（分数：1.00）A.集中思维B.抽象思维C.发散思维√D.直觉思维解析：16.语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是（分数：1.00）A.语言的加工B.语言的理解C.语言的表征√D.语言的产生解析：17.人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现。
（分数：1.00）A.神经系统√B.感觉器官C.大脑皮层D.传到神经解析：18.看书时用红色笔画重点是利用知觉的（分数：1.00）A.选择性√B.理解性C.恒常性D.整体性解析：19.在“目标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这一研究中,自变量是（分数：1.00）A.目标熟悉性B.任务难度C.前瞻性记忆D.目标熟悉性和任务难度√解析：20.下列哪一个不属于形状和方向错觉（分数：1.00）A.佐尔拉错觉B.冯特错觉C.爱因斯坦错觉D.潘佐错觉√解析：二、多项选择题(总题数：2，分数：4.00)21.F检验可以用于（分数：2.00）A.三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验√B.判断连个方差是否来源于同一个总体√C.三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验√D.两个相关样本平均数差异的显著性检验√解析：22.在声音掩蔽中会出现的现象是（分数：2.00）A.与掩蔽音频率接近的声音，受到的掩蔽作用大√B.低频掩蔽音对高频声音的掩蔽作用要大于高频掩蔽音对低频声音的掩蔽作用√C.掩蔽音强度提高√D.纯音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同解析：三、简答题(总题数：1，分数：5.00)23.简述你是如何看待知觉和表象的功能等价问题。
（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)表象在知觉的基础上产生，表现和知觉中的形象具有相似性。
心理学将表象看作已经贮存的知觉象的再现，或经过加工改造而形成的新的形象。
Neisser认为，表象活动就是应用知觉时所用的某些认知过程，将表象看作是由相应的知识所激活的对知觉的期待。
Kosslyn将视觉表象看成类似于视知觉的人脑中的图画，或者类似图画的信息表征。
这些观点都强调表象与知觉的等价机能。
(2)其不同点在于：①知觉形象鲜明生动;表象形象却比较暗淡模糊。
②知觉形象持久稳定;表象形象不稳定、易变动。
③知觉形象完整;表象形象不完整。
)解析：四、综合题(总题数：1，分数：20.00)24.试述注意理论及其实验证据。
（分数：20.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(一、注意的选择性理论模型(一)过滤器理论模型由布鲁德本特(D.E.Broadbent)提出,认为注意相当于一个过滤器,它按照“全”或“无”的法则工作，接通一个通道，一些信息通过并得到进一步加工处理，其他通道被阻断，信息不能通过，暂时贮存在短时记忆中，并迅速衰退。
对选择性注意的系统研究开始于E C Cherry(l953)对鸡尾酒会效应的兴趣。
在一个鸡尾酒会上，人们被各种谈话的声音包围着;人们只听到某些谈话，而听不到另一些谈话。
如果别人议论到你，提到了你的名字，你就会异常敏感地听到它。
1.Cherry(1953)的实验研究。
2.BroadbentD.E.(1954，英国)的实验研究。
过滤器模型较好地解释了Cherry和Broadbent的实验结果。
(1)在Cherry的追随实验中;被试只接受了来自追随耳的信息，由于过滤器的作用，对非追随耳的信息几乎完全消失。
(2)在Broadbent的分听实验中，大多数被试倾向于先报告从一个通道进入的信息，后报告从另一个通道进入的信息，而不是按信息同时进入两耳的时间顺序进行报告。
这种现象是由于，当被试先报告来自一耳的信息，后报告来自另一耳的信息时，他们只在两个通道间进行了一次转换，因而成绩较好。
相反，当被试按信息同时进入两耳的时间顺序进行报告时，他们必须在两个通道间来回行多次的转换，因而成绩就差了。
模型的评价(局限性)(1)首先，模型是根据听觉实验的结果提出的，实验所用的材料都是听觉材料，因此信息的选择与过滤只发生在同类性质的材料间。
当材料的性质改变，信息输入来自不同的感觉通道时，模型的预测力量就不强了。
它只是一个单通道模型。
(2)其次，模型只解释了刺激的物理性质对信息选择的作用，而无法解释材料的语义联系在信息选择中的作用。
事实上，当实验是用有语义联系的材料来做时，被试者对不注意的材料是能够加工的。
(3)第三，由于人们可能对语义进行加工，因此，假定注意选择发生在信息加工的早期阶段是没有根据的。
(二)衰减理论模型由特瑞斯曼(A.M.Treisman)于1960年提出，认为不被注意或未被追随的信息也可通过过滤装置，但被衰减，其中重要的信息仍可以通过而得到高级加工，并反映到意识中。
Treisman实验结果的解释，不被注意的通道也能通过某些信息。
衰减作用模型不仅解释了注意的选择机制，而且解释了单词的识别机制，因而在认知心理学中产生了很大的影响。
衰减作用模型改进和发展了过滤器模型，它能解释更广泛的实验结果，并对人的行为作出更好的预测。
两个模型的共同之处：(1)两个模型都认为，人的信息加工系统的容量是有限的，因此，输入的信息必须由过滤器加以调节。
(2)两个模型都假定，过滤器的位置在知觉分析之前。
或在初级物理分析与高级意义分析之间，耳不是反应选择阶段。
两个模型的不同之处：(1)假设不同。
过滤器模型假设，注意选择的基础是对刺激物理属性的分析;衰减模型认为，注意分析更为复杂，可能由语义加工组成。
(2)加工性质不同。
过滤器模型假设，是“全或无”的方式;衰减模型认为，通道不是完全关闭的，而是关小或抑制。
(三)反应选择理论模型由多依奇(Deutsch)提出，后经诺曼(D.A.Norman)加以完善和发展。
该理论认为，早期的信息加工是没有选择性的，信息都可得到识别,信息是否被注意，是根据信息的重要性做出的反应选择。
(四)多阶段选择理论模型约翰斯顿与汉斯等(Johnstone&Heinz)提出，认为选择在信息加工的不同阶段都有可能发生，在选择之前的加工阶段越多，所需的认知加工资源就越多，且选择发生的阶段依赖于当前任务的需要。
二、注意的资源分配理论模型心理学家卡内曼(D.Kahneman)于1973年提出了第一个注意的资源分配模型，他认为，当人同时做几样活动时，如果活动不超过资源总量，这些活动就可同时进行，如超过，那么在进行第2、3项活动时，就会使第1项活动的反应退步。
相关实验：Lewis(1970)的研究发现，被试者能识别几乎所有情况下的信息，即使信息呈现给非追随耳也是如此。
早期(知觉)选择模型和反应选择模型的比较(1)差别：瓶颈的位置不同。
位置由作业性质决定，早期(知觉)选择模型是再认前选择，反应选择模型是语义分析。
(2)相同：两个模型中都存在瓶颈;两个模型都承认注意的分配，几个通道的信息可以同时受到注意。
(3)在研究方法上应加以改进：知觉选择模型应多利用附加追随程序的双听技术，比较两个通道的作业情况;反应选择模型应多用不附加追随程序的双耳作业，使注意分配到双耳。
也应看到不同感觉道的特点，比较不同通道的差异。
三、注意的特征整合理论由特瑞斯曼(A.M.Treisman)(1982.1992)提出，她对物体的特征(如颜色、大小和特定朝向的线条)和物体本身进行了区分，并根据这一区分构建理论。
这个理论着眼于注意的整合功能，将注意与知觉的内部过程紧密地结合起来，很有特色。
该模型的核心是将客体知觉过程分成两个阶段：(1)早期的前注意阶段和特征整合阶段，对特征进行自动的平行加工，无需注意;(2)通过集中注意将诸特征整合为客体，其加工方式是系列的。
)解析：。