2019年昆明特岗学前教育教师必做题四

2019年昆明特岗学前教育教师必做题四一、单项选择题1、幼儿园全部工作的中心是（）。

A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作2、幼儿园实施美育的主要途径是（）。

A.健康B.语言C.社会D.艺术3、“项目活动”课程来自于（）。

A.美国B.英国C.意大利D.加拿大4、幼儿教育评价的目的是（）。

A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导B.让家长知道孩子在幼儿园的表现C.完成教育评价任务D.加强家园合作5、为了准备“六一”儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间，刘老师的做法（）。

A.错误，不利于儿童身体健康B.错误，不利于儿童个性发展C.正确，有利于提高儿童素质D.正确，有利于儿童全面发展6、（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

A.角色B.规则C.主题D.动作7、关于区域活动特点的描述不合适的是（）。

A.自由性B.自主性C.个性化D.指导的直接性8、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着（）的原则，争取家长的支持和主动参与，帮助提高家长教育能力。

A.家长优先B.教师优先C.尊重、平等、合作D.幼儿园优先9、如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。

这表明（）A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用10、儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。

A.首尾律及近远律B.近远律及大小律C.近远律及从无意识到有意识的规律D.首尾律及从无意识到有意识的规律11、“视崖实验”可以测定婴儿的（）。

A时间知觉 B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉12、3岁的妞妞游戏时常常顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（）。

A.她游戏过于投人B.她的注意分配能力差C.她喜欢自己一个人玩D.教师指导不当13、幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象B.创造想象C.自主想象D.有意想象14、下列心理过程中不属于认知过程的是（）。

A.感觉B.想象C.记忆D.情感15、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。

A.道德感的发展B.羞愧感的发展C.美感的发展D.理智感的发展二、填空题1、幼儿园的品德教育应以_______和_____为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

2、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_______小时，其中体育活动时间不少于_______小时，季节交替时要坚持。

3、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段_______幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了____的具体方向。

4、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的_______制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

5、幼儿的语言能力是在_______过程中发展起来的。

6、幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

幼儿科学学习的核心是_______，体验探究过程，发展初步的探究能力。

7、幼儿园社会领域的教育具有_______的特点。

8、幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越_______，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要____.9、1903年，在张之洞的倡导下创办了前教育机构。

这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

10、主张学前教育要“中国化”“平民化”，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是。

三、判断题1、幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。

（）2、线条是中小班儿童画中最基本的成分。

（）3、幼儿园的点心以“低脂肪、低热量”为主，着重补充维生素C。

（）4、用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是370C。

（）5、幼儿被蜜蜂蓄伤时，可在伤口处涂抹淡碱水。

（）6、学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。

（）7、目前我国广大农村地区幼儿教育以家庭教育为主要教育类型。

（）8、陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。

（）9、认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是促进。

（）10、幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼儿不断发展。

（）四、简答题1、如何培养幼儿养成良好的道德行为?2、简述幼儿园教学活动的方法。

3、简述我国幼儿园课程改革的发展趋势。

4、1.简述执行幼儿园生活制度的注意事项。

五、论述题1、“尊重和保护幼儿”是我国学前教育遵循的理论原则之一，试述该原则的含义。

参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】B。

解析:保教工作是幼儿园教育工作的中心任务，保教工作做得好坏，直接关系到幼儿园质量的高低。

2、【育萃专家解析】D。

解析:美育在提高幼儿素质，促进幼儿全面发展方面有着其他教育不可替代的作用。

艺术是实施美育的主要途径。

3、【育萃专家解析】C。

解析:瑞吉欧是意大利东北部的一座城市，自20世纪60年代以来，洛利斯·马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。

项目活动是瑞吉欧教育方式的灵魂和核心，是对瑞吉欧学校课程和教学最全面、准确的概括。

4、【育萃专家解析】A。

解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿教育评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

5、【育萃专家解析】A。

解析:由于幼儿年龄较小，需要的睡眠时间较长，不能进行负荷强度较大的活动。

刘老师占用幼儿午睡和游戏的时间反复组织幼儿进行训练，不仅违背《幼儿园工作规程》的有关规定，而且不利于幼儿身体健康的发展。

6、【育萃专家解析】C。

解析:主题、角色、动作和规则是角色游戏的基本结构要素。

在这些结构要素中，“主题”是一个核心要素，统领其他的结构要素。

儿童扮演角色的所有行动都服从于游戏的“主题”，角色、动作和规则等要素都围绕着“主题”组织起来而构成角色游戏的基本框架。

7、【育萃专家解析】D。

解析:区域活动具有自由、自选、独立而协作的优势。

以区域活动为手段培养幼儿的自主性是非常恰当的。

自主学习的能力不是由教师直接教会的，只能通过儿童自由自主的探索学习活动，通过积极快乐的情感体验逐步培养发展起来。

8、【育萃专家解析】C。

解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力”。

9、【育萃专家解析】B。

解析:遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

10、【育萃专家解析】B。

解析：近远规律，即从中央部分的动作到边缘部分的动作。

儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部的有规律的动作，最后才是手的精细动作。

这种发展趋势可称为“近远规律”。

大小规律，即从大肌肉动作到小肌肉动作。

从四肢动作看，先是学会臂和腿的动作，即活动幅度较大的所谓“粗动作”，以后才逐渐学会手和脚的动作，特别是手指的“精细动作”。

这种发展趋势可以称为“大小规律”。

11、【育萃专家解析】D。

解析：视觉悬崖实验是沃克和吉布森曾进行的一项旨在研究婴儿深度知觉的实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。

12、【育萃专家解析】B。

解析：注意的分配是在同一时间内把注意集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

幼儿的注意分配能力是比较弱的，做事时会顾此失彼，注意力很难在多种任务之间灵活转移。

妞妞在游戏时常常顾及不到别人，只能自己单独玩就是由于其注意分配能力差。

13、【育萃专家解析】A。

解析：再造想象在幼儿想象中占主要地位。

14、【育萃专家解析】D。

解析：认知过程是人对客观世界的认识和观察，包括感觉、知觉、注意、想象、记忆、思维、语言等心理现象。

15、【育萃专家解析】A。

解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。

如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的，从而体现了幼儿道德感的发展。

二、填空题1、【育萃专家解析】情感教育；培养良好行为习惯2、【育萃专家解析】财政拨款3、【育萃专家解析】末期；幼儿学习与发展4、【育萃专家解析】交接5、【育萃专家解析】交流和运用6、【育萃专家解析】科学7、【育萃专家解析】潜移默化8、【育萃专家解析】快；适度9、【育萃专家解析】湖北幼稚园10、【育萃专家解析】陶行知三、判断题1、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿美育是根据幼儿的身心特点，运用自然美、社会美和艺术美中美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿正确的审美观念，使其具有感受美、表现美和初步创造美的能力以及培养其健康审美态度的教育。

艺术教育是美育的有力手段。

2、【育萃专家解析】√。

解析：由于中小班幼儿抽象能力不强，作为形象表现要素的线条成为其绘画中最基本的成分。

3、【育萃专家解析】√。

解析：幼儿园可在正餐之外安排点心，点心应以“低脂肪、低热量”为主，不吃甜食和油煎炸的食物，着重补充维生素C。

4、【育萃专家解析】×。

解析：儿童体温（以腋下温度为准）超过37℃可认为发热，体温在37qC--38℃为低热.5、【育萃专家解析】√。

解析：蜜蜂的毒液呈酸性，伤口可涂弱碱性液体，如淡碱水、肥皂水等。

6、【育萃专家解析】×。

解析:学前教育学形成发展的孕育阶段是15世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。

7、【育萃专家解析】×。

解析:目前我国广大农村地区幼儿教育以学前班教育为主要教育类型。

8、【育萃专家解析】√。

解析:陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，其目的是指导幼儿做人，做中国人，做现代中国人。

9、【育萃专家解析】√。

解析:美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式。

第一种模式是“维持”，即儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使用儿童维持现有能力水平；第二种作用模式是“促进”，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序；第三种模式是“诱导”，即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发展与否，环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用。

10、【育萃专家解析】√。

解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育活动内容的选择应同时体现以下原则:（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

四、简答题1、【育萃专家解析】（1）范例范例可以以别人的好思想、好行为来影响幼儿，起到榜样的作用。