3456月份德育工作要点
6月份的德育工作安排
6月份的德育工作安排一、强化法制教育：1、组织开展法制知识竞赛，提高学生的法律意识和法律素养。
2、安排学生参观法院、公安局等机构，让他们实地了解司法和执法工作，从而培养学生的守法守纪意识。
二、加强思想道德教育：1、开展主题班会、团日活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、结合时事热点，开展有针对性的讨论和辨析，帮助学生形成正确的道德观念和判断标准。
三、心理健康教育：1、组织开展心理健康讲座，帮助学生了解心理健康知识，学会自我调适和应对压力。
2、开设心理辅导室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，促进其身心健康发展。
四、社会实践活动：1、组织学生参加社会实践活动，如社区服务、环保活动等，让他们亲身体验社会实践的意义，增强社会责任感和人文关怀。
2、引导学生关注社会热点问题，通过调查研究、志愿服务等方式，培养他们的社会责任感和公民意识。
五、行为规范养成：1、加大对学生文明行为习惯、学习习惯的培养力度，通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知并遵守《学生一日常规》。
2、加强重点常规的训练管理力度，如卫生保洁、爱护公物等，确保学生能够在日常生活中养成良好的行为习惯。
六、爱国主义教育：1、组织学生学习国家历史和文化，培养学生对祖国的热爱和感恩之情。
2、开展爱国主义主题教育活动，让学生了解国家的伟大成就和英雄人物，激发他们对祖国的自豪感和归属感。
七、家校合作：1、加强与家长之间的沟通与合作，定期召开家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校的德育工作计划和目标。
2、鼓励家长参与学生的德育教育和管理工作，共同培养学生的德育素养。
通过以上重点工作的实施，可以有效提升6月份的德育工作质量，为学生的全面发展奠定良好的基础。
德育各月安排工作计划5篇
德育各月安排工作计划5篇德育各月安排工作计划1一培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。
利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。
二培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习生活以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。
在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹不吵架不打架。
平时，多与其他任课教师多沟通联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。
三加强学生学习习惯的养成教育。
班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。
因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。
学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。
总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。
四对学生进行卫生习惯的教育。
有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室学校等周边环境。
使学生养成良好的卫生习惯。
1三月份：开展安全教育。
带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育。
2四月份：开展文明礼仪教育。
带领学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行为规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪。
4月份德育工作计划
五、工作要求
1.提高认识：全体教职工要高度重视德育工作，将其纳入教育教学的重要范畴。
2.落实责任：各部门、各班级要明确工作责任，确保德育工作落到实处。
3.注重实效：德育工作要注重实效，避免形式主义，切实提升学生德育素养。
4.不断创新：德育工作要注重创新，积极探索适应新时代要求的教育模式。
2.班级团队建设：制定班级团队建设计划，明确团队建设的目标和任务。通过开展团队活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。同时，注重班级内部的沟通与交流，营造良好的班级氛围。
3.心理健康教育：开展心理健康教育讲座，邀请专业心理辅导师进行讲解，提高学生心理素质。在心理健康教育课程中，关注学生心理需求，个性化的心理辅导。同时，加强与学生家长的沟通，共同关注学生的心理健康。
2.班级团队建设：开展班级团队建设培训，提高班主任管理水平；加强班级日常行为规范教育，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
3.心理健康教育：开展心理健康教育讲座，提高学生心理素质；落实心理健康教育课程，关注学生心理需求，个性化的心理辅导。
三、工作措施及应对策略
1.德育实践活动：制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等，确保活动顺利进行。活动中，注重学生的参与和体验，引导他们主动思考和实践。活动后，及时总结和反馈，巩固活动成果。
5.强化师德建设：加强师德教育培训，提高教师德育水平；开展师德师风专项治理，营造风清气正的教育环境。
四、工作进度安排
1.第一周：制定德育工作计划，召开班主任会议，部署工作任务。
2.第二周：开展德育主题活动，推进班级管理培训，落实心理健康教育课程。
3.第三周：加强家校合作，开展心理健康教育讲座，关注学生心理健康。
2024年6月学校德育处工作计划范文
2024年6月学校德育处工作计划范文一、工作背景和目标2024年6月是学校的日常教育教学工作的关键时期，也是学生德育教育的重要节点。
在这个时期，我们德育处将紧密结合学校的实际情况和教育目标，制定一系列工作措施，以提高学生的思想道德素质和全面发展素质。
我们的工作目标是：1. 提高学生的道德水平，培养学生正确的价值观和行为习惯；2. 加强学生的学习能力和综合素质，促进学生的全面发展；3. 助力学生解决内外困扰，提升学生的心理健康水平；4. 加强学生与家庭、社会的联系，推动家庭教育和社会教育有机融合。
二、工作内容和措施1. 开展学校思想道德教育主题月活动为了提高学生的道德水平，德育处将组织开展学校思想道德教育主题月活动。
该活动将以“做有道德的人，做有责任的人”为主题，通过举办讲座、征文比赛、德育课堂等形式，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
2. 组织学生社团活动为了促进学生的综合素质发展，德育处将组织学生社团活动。
通过举办社团展示、技能培训、实践活动等，激发学生的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 开展心理健康教育工作为了提升学生的心理健康水平，德育处将开展心理健康教育工作。
该工作将包括心理健康知识的传授、心理辅导和心理测试等内容，帮助学生解决内外困扰，促进学生的全面发展。
4. 加强学校与家庭、社会的联系为了推动家庭教育和社会教育有机融合，德育处将加强学校与家庭、社会的联系。
该工作将包括组织家长学校活动、邀请社会名人开展讲座、建立学校与社会组织的合作等内容，促进学校德育工作与家庭教育和社会教育的相互补充和融合。
三、工作计划安排1. 6月1日-6月7日：策划并组织学校思想道德教育主题月活动，包括活动主题的确定、宣传方案的制定和具体活动的筹备工作。
2. 6月8日-6月14日：组织学生社团活动，包括社团展示、技能培训和实践活动的组织和指导工作。
3. 6月15日-6月21日：开展心理健康教育工作，包括心理健康知识的传授、心理辅导和心理测试等活动。
2024年小学德育六月工作计划
2024年小学德育六月工作计划一、目标设定1. 培养学生良好的品德修养，形成健康、向上的人格。
2. 提升学生的自我管理和自控能力，培养他们良好的行为习惯。
3. 引导学生积极参与社会实践，培养他们的社会责任感。
4. 促进学生与家庭、校园和社区之间良好的关系，建立和谐的人际关系。
二、具体计划1. 德育主题教育活动（1）以“助人为乐”的主题为中心，组织学生开展各类助人活动。
比如：慰问社会福利院的老人，参与义工活动等。
（2）举办“尊敬他人、守纪守法”的主题班会，让学生了解尊重他人的重要性，培养他们守纪守法的意识。
（3）开展“关爱环境、保护地球”的主题教育活动，让学生了解环保的重要性，通过实际行动参与环保活动。
2. 习惯养成教育（1）开展“良好饮食习惯”教育活动，引导学生养成科学健康的饮食习惯。
（2）组织学生进行“整理书包、保持卫生”的习惯养成活动，提高学生的整理整齐和卫生意识。
（3）讲解并鼓励学生坚持每天锻炼身体的习惯，开展晨练活动，提高学生的体质。
3. 社会实践活动（1）组织学生参观当地纪念馆或博物馆，了解本地的历史文化。
（2）开展社区服务活动，学生走进社区，与居民互动，了解社区的发展与变化。
（3）组织学生参与社会公益活动，如捐衣物、捐书籍等，培养学生的社会责任感和公益意识。
4. 班级活动（1）组织“班级大会”，让学生参与班级事务的决策和管理，培养他们的组织能力和团队精神。
（2）开展“班级文化节”，鼓励学生展示自己的才艺，增强班级凝聚力。
（3）举办班级团队合作游戏，提高学生的合作能力和沟通能力。
5. 家校合作（1）组织家长会，与家长共同探讨学生德育教育的问题和解决方法。
（2）与家长合作，组织“家庭亲子培训班”，提供家庭教育指导和资源。
（3）定期向家长发送学生德育情况反馈，让家长了解学生在学校的表现和发展情况。
三、评估与总结1. 定期对学生德育教育活动进行评估，了解学生的反馈和效果。
2. 组织教师开展教育教学经验交流，总结教育教学中的问题和经验。
幼儿园6月份德育工作计划5篇
幼儿园6月份德育工作计划5篇第1篇示例：幼儿园是孩子们成长过程中重要的一部分，德育工作是幼儿园教育的重要组成部分。
为了促进孩子们健康成长，6月份德育工作计划至关重要。
下面，我将为大家列出一份关于幼儿园6月份德育工作计划，希望能够对幼儿园的健康发展起到一定的促进作用。
一、制定德育目标1. 促进幼儿身心健康成长，帮助他们建立积极的人生观和成长观念。
2. 培养幼儿的自理能力和社会适应能力，为他们未来的学习和生活打下良好基础。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社会责任感，让他们学会尊重他人、与他人和谐相处。
二、德育活动安排1. 开展主题班会：每周固定一次主题班会，围绕友谊、爱心、助人等主题展开，引导孩子们思考和分享。
2. 开展德育宣讲活动：邀请家长或社会各界人士来园进行德育宣讲，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的道德素质。
3. 组织社会实践活动：组织幼儿走进社区、参观公益机构等活动，让他们亲身感受社会的温暖和关爱，培养他们的社会责任感。
4. 开展亲子活动：邀请家长参与幼儿园的德育活动，促进家校合作，共同关注孩子们的成长。
三、德育评估与总结1. 定期进行德育成绩考核，及时发现孩子们存在的不足，针对性地进行帮助和指导。
2. 组织德育工作总结会议，对本月的德育工作进行全面回顾和总结，找出工作中的不足之处，并制定下月的德育工作计划。
德育工作对幼儿成长至关重要，只有通过规范有效的德育工作，才能培养出品德高尚、健康成长的优秀下一代。
幼儿园应该高度重视德育工作，不断改进工作方法和手段，为孩子们提供更优质的德育教育。
希望通过6月份的德育工作计划，能够为幼儿园的德育工作带来积极影响，促进幼儿的全面发展和健康成长。
【方案共计743字】。
第2篇示例：幼儿园6月份德育工作计划为了进一步加强幼儿园的德育工作，提升幼儿的品德修养和道德素养，我们制定了以下6月份德育工作计划：一、主题活动1. 举办以“友爱和谦逊”为主题的德育活动，组织幼儿参与各种互助友爱的小组活动，通过游戏、角色扮演等方式培养幼儿的友爱互助意识和谦逊品质。
2024年6月教师德育工作计划范文(二篇)
2024年6月教师德育工作计划范文一、工作目标1. 增强学生德育意识，培养良好的品德品质；2. 集中开展德育教育活动，提高学生的道德水平；3. 加强家校合作，促进德育工作的全面发展。
二、工作内容与方法1. 定期举办主题班会通过设置班会主题，引导学生参与讨论和互动，增强学生的德育意识。
例如，6月份的班会主题可以是“爱与关怀”，通过讨论亲情、友情、师生关系等内容，引导学生培养关爱他人的品质。
2. 组织德育教育活动策划并组织各种形式的德育教育活动，例如讲座、演讲比赛、德育实践等，通过这些活动让学生了解并思考社会责任和价值观，提高道德水平。
3. 设计德育课程在每周课程表中安排一定的时间进行德育教育课程，通过精心设计的课程内容和教学方法，培养学生的道德思考和行为习惯。
4. 开展德育互动游戏通过组织德育互动游戏，激发学生的积极性和创造力，培养他们的团队协作和社交能力。
通过游戏形式，将德育理念融入其中，使学生在游戏中学习，并养成良好的行为习惯。
5. 加强家校合作与家长积极沟通，邀请家长参与学校的德育教育活动，共同培养学生的道德品质。
通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育的指导和支持。
三、工作措施1. 制定具体的工作计划根据教育部门的要求和学校的实际情况，制定详细的工作计划，明确具体的工作目标和时间安排。
2. 提供良好的德育资源通过购买一些优秀的德育教育相关书籍、音像资料，为学生提供优质的教育资源。
同时，鼓励教师参加德育培训，提升专业素质，为学生提供更好的德育教育服务。
3. 定期评估与反馈设立定期评估与反馈的机制，了解学生和家长对德育工作的反馈意见，及时调整和改进工作方法，促进德育工作的持续改进和发展。
4. 加强与校外资源的合作与社区、社会组织等进行合作，争取社会资源的支持，举办更多丰富多样的德育教育活动，提升学生的道德素养。
四、预期成效1. 学生的德育意识得到增强，形成良好的品德品质；2. 学生的道德水平得到提高，具备正确的价值观和行为准则；3. 学生与家长、学校形成良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
6月教师德育工作计划范文
6月教师德育工作计划范文根据教师德育工作的要求和实际情况，制定6月教师德育工作计划如下：一、加强师德素养培养1. 组织教师参加德育培训班，提升教师的师德意识和道德修养。
2. 安排每周一次的教师品德讲座，分享先进典型的教育经验和教育思想，激发教师的职业激情和责任感。
二、规范教师行为规范1. 制定教师行为规范和师德考核办法，明确教师的行为准则和责任要求。
2. 加强对教师的日常监督和管理，发现问题及时进行纠正和整改。
三、弘扬正能量，培养学生良好品德1. 开展主题班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 鼓励学生参与公益活动，提高学生的社会责任感和志愿服务意识。
3. 加强家校合作，组织家长教育活动，引导家长正确教育孩子，共同培养学生良好的品德。
四、注重学生心理健康教育1. 组织心理健康教育讲座，提高教师对学生心理健康问题的认识和处理能力。
2. 建立学生心理咨询服务机制，为有心理困扰的学生提供帮助和支持。
五、激发学生的主动性和创造性1. 制定学生自主学习计划，培养学生的学习兴趣和学习能力。
2. 组织一些开放性的课堂活动，培养学生的思维能力和创新精神。
六、加强学生的道德教育1. 开展品德教育活动，提升学生的道德素养。
2. 加强对学生的家庭教育指导，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
七、加强与家长的沟通和合作1. 定期组织家长会，向家长交流学生的学习情况和德育成果。
2. 加强与家长的沟通渠道，及时了解家长对学校德育工作的意见和建议。
以上是6月教师德育工作计划的内容，经过执行，将能够提升教师的师德素养和专业能力，培养学生的良好品德，促进教育事业的健康发展。
2024年6月小学德育工作计划范文(二篇)
2024年6月小学德育工作计划范文一、工作目标：1. 提高学生的道德素质和思想道德意识，培养良好的道德品质，形成良好的道德行为习惯。
2. 推动学生形成积极健康的学习态度和行为习惯，营造良好的班级文化氛围。
3. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。
二、具体措施：1. 定期举办道德讲座和主题班会，引导学生积极培养良好的道德情操。
通过生动的故事和案例，让学生明白什么是正确的道德观念和行为规范。
同时，根据学生的实际情况，讨论一些道德困扰和疑惑，给予正确的引导和答疑。
2. 建立班级文化活动，营造良好的班级氛围。
每周安排一次班会，通过团队合作、小组竞赛等形式，培养学生的集体意识和集体荣誉感。
通过班级活动，提高学生的学习积极性和自我管理能力。
3. 开展主题教育活动，加深学生对中华优秀传统文化的理解和认识。
组织学生参观博物馆、古建筑等文化遗址，组织学生观看经典文艺片，让学生亲身感受和体验中华文化的深厚底蕴。
通过讲座、报告等形式，让学生了解中华传统文化的诞生、发展和传承。
4. 建立家校合作机制，促进德育工作的深入开展。
每月一次家长会，家长与教师共同交流学生在道德品质、学习态度等方面的情况，并相互合作，共同解决问题。
鼓励家长参与学校举办的各项活动，如家庭教育讲座、亲子运动会等，加强家校合作，共同培养学生的道德素质和学习习惯。
三、时间安排：1. 每周一下午安排一次道德讲座或主题班会，持续进行。
2. 每周一次班级活动，轮流组织不同的班级成员参与，持续进行。
3. 定期安排参观活动和文化讲座，每月至少一次。
4. 每月一次家长会，与家长交流学生情况，共同解决问题。
四、评估与总结：1. 每月对学生的道德品质和学习态度进行评估，记录相关数据，并进行分析总结。
2. 每月召开一次班务会，对德育工作进行总结和评估，提出改进的意见和建议。
五、预期效果与成果：1. 学生的道德素质和思想道德意识得到显著提升，形成良好的道德行为习惯。
2024年小学德育六月工作计划
2024年小学德育六月工作计划一、总体目标：在德育工作中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高他们的综合素质和社会责任感，为他们的未来成长和发展奠定坚实的基础。
二、工作重点：1. 加强德育理念宣传教育，形成全校师生共同关注德育的氛围，并加强校德育团队的建设，提高师生德育素养。
2. 深入学生群体，了解他们的思想动态和德育需求，根据实际情况制定有针对性的德育活动，并加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好格局。
3. 强化日常德育管理，建设和营造积极健康的校园文化氛围，形成自主、自律、自助、自强的德育风气。
4. 结合当前社会热点和学生关注的问题，开展相关主题教育活动，引导学生正确处理同学之间的关系，增强团队合作意识和集体荣誉感。
5. 组织开展一些德育实践活动，如社会实践、志愿者活动等，培养学生的实际动手能力和社会责任感。
6. 加强对学生的心理健康教育，关注他们的心理状态，及时发现和引导解决存在的问题，促进他们全面健康成长。
三、具体措施：1. 在整个月份内，每周一次，开展德育课程教育，内容包括诚信、友善、守纪守法等方面的教育，让学生在知识的学习中培养良好的道德素养。
2. 在学校开展德育主题班会，通过班会议题的引导，让学生反思自己的行为，提高自我管理和自我教育的能力。
3. 组织学校德育节活动，包括课堂展示、德育知识竞赛、德育故事分享等，通过多样的形式激发学生对德育的兴趣，并提高他们的参与度。
4. 组织学生参加社区、社会等实践活动，通过亲身体验，让学生了解到社会的多样性和团队合作的重要性，培养他们的社会责任感和实际能力。
5. 加强学生心理健康教育，通过心理辅导、心理测试等方式关注学生的心理状态，定期组织心理健康讲座，提高学生应对压力和情绪管理的能力。
6. 增加德育资源的建设和更新，组织教师参加德育培训，学习先进的德育理念和方法，为德育工作提供更好的支持和保障。
四、预期成果：1. 学生自觉遵守各项纪律，形成自律自觉的学习习惯和行为习惯。
2024年德育六月工作计划小学（五篇）
德育六月工作计划小学本学期，我校根据本学期德育工作计划，以加强教师师德修养及中学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真____上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了“香樟树下”德育导师工作计划，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
“学校无小事，事事皆育人。
”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。
长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注重埋头教书。
学生间发生了什么事，“找班主任去!”自然而然成了任课教师的口头禅。
班级管理出现了问题，“我又不是班主任!”成了一块万能“挡箭牌”。
现实教学中，我们发现在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。
这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题，“香樟树下”德育导师工作计划不仅可以解决这些问题还有助于建立师生关系。
下面我介绍一下我所分配的____名德育辅导对象的基本情况：针对以上实际情况，我的本学期末辅导目标主要分为以下几个方面：首先强化他们养成良好的学习态度和学习习惯。
其次教给他良好的学习方法，尤其是针对薄弱学科，激发学习兴趣，使他们能愉快地学习、生活，促使他们学习成绩循序渐进增强，从而树立学习信心。
最后，让他们热爱集体，关心同学，尊重老师，形成像朋友一样的良好的师生关系。
我想从几个方面采取措施：首先，进行电话或实地家访活动，及时了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。
并建立家长微信群，及时关注动态并进行沟通，强化他们的中考意识，制定目标，奋力前行，不留遗憾。
有关小学德育6月份工作计划5篇
有关小学德育6月份工作计划5篇小学德育6月份工作计划（精选篇1）一、指导思想在《中小学德育工作规程》等法律法规指导下，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作目标本年度的显性目标是：1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的.爱校意识。
5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
三、主要工作内容及措施（一）优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。
1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
2、培训：坚持每周一的班主任业务培训，力争每学期请地区优秀班主任来校介绍经验。
3、结合班级管理实际，班主任每月撰写一篇千字文上交学校。
4、按照新修订的《班主任工作量化考核细则》，对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比。
5、实行量化制、倾斜制和否决制。
（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。
1、要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。
2、门卫人员要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。
3、班主任要保质保量地完成学校各项工作任务，加强班级管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长，探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法。
教师2024年6月德育工作计划
教师2024年6月德育工作计划2024年6月教师德育工作计划一、工作目标：1. 提升学生的道德品质和社会责任感；2. 培养学生的公民素养和社会交往能力；3. 增强学生的自主学习和创新能力；4. 加强学生的心理健康教育和成长指导。
二、工作内容及计划：1. 道德品质和社会责任感的培养a.举办道德与法治知识竞赛，提高学生对法律和道德的认知；b.开展学生社区服务活动，增强学生的社会责任感；c.组织道德讲座和主题班会，引导学生正确价值观和行为准则。
2. 公民素养和社会交往能力的培养a.组织社会实践活动，让学生亲身体验社会生活；b.开展模拟法庭、辩论赛等活动，培养学生的辩证思维和表达能力；c.组织学校文化艺术节，提升学生的审美情操和艺术修养。
3. 自主学习和创新能力的增强a.开展学术科研活动，鼓励学生自主探索和创新；b.组织科技创新大赛，培养学生动手实践和解决问题的能力；c.开设兴趣小组，让学生在兴趣领域深入学习和探索。
4. 心理健康教育和成长指导的加强a.开展心理健康教育课程，引导学生正确面对挫折和压力；b.组织心理咨询活动，为学生提供心理支持和帮助；c.举办成长指导讲座，分享学习方法和成长经验。
三、工作方法和策略：1. 综合运用多种教育手段a.利用多媒体教学手段，增加工作的趣味性和吸引力；b.组织游学活动，拓宽学生的视野和经验；c.借助互联网资源，开展在线学习和讨论。
2. 针对性和差异化的教学a.根据学生的特点和需求，制定个性化学习计划；b.分层次、分类型组织教学活动，满足学生的不同学习需求；c.为学生提供多样化的学习资源和素材。
3. 融入课堂教育和日常管理a.加强课堂德育教育，将道德品质和社会责任感融入学科教育；b.规范学生学习和生活的行为规范，培养良好的习惯和行为；c.建立学生档案，及时记录学生的成长和发展情况。
四、工作评估和总结：1. 定期组织德育工作会议，总结工作进展和存在问题；2. 制定学生德育评价指标，对学生的德育成果进行评估；3. 收集学生和家长的意见和建议，及时调整和改进工作；4. 撰写工作总结报告，为后续工作提供指导和借鉴。
2024年6月学校德育处工作计划范文新版
2024年6月学校德育处工作计划范文新版一、工作目标：1. 深化学生德育教育，培养学生良好品德和行为习惯。
2. 加强家庭教育与学校德育的衔接，形成良好的家校共育格局。
3. 提升教师德育教育水平，激发教师的责任感和使命感。
二、重点工作：1. 教师培训与发展1.1 组织开展德育教育的培训课程，提高教师德育教育的理念和方法。
1.2 开展教师德育教育经验分享会，鼓励教师相互学习、交流和借鉴。
2. 德育活动设计与实施2.1 设计并组织实施一系列主题德育活动，包括德育专题讲座、班级德育活动等。
2.2 鼓励学生参与志愿活动，并注重培养学生的服务意识和团队合作能力。
3. 家校合作与家庭教育3.1 组织家庭教育讲座，提供家长德育教育的相关知识和方法。
3.2 建立家校合作机制，定期召开家长会议，推动家校共育。
4. 学生德育评价与奖惩机制4.1 健全学生德育评价体系，建立科学、公正的评价方式。
4.2 完善学生德育奖惩机制，激励学生积极向上、树立正值观。
三、具体措施：1. 教师培训与发展1.1 组织德育教育的培训课程，邀请专家进行理论讲座和案例分析，提供教师德育教育的新思路和方法。
1.2 开展教师德育教育经验分享会，鼓励教师相互分享成功的教育案例和经验，促进教育教学成果的交流和共享。
2. 德育活动设计与实施2.1 设计并组织实施德育专题讲座，邀请专家或优秀教师进行主题授课，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2.2 组织班级德育活动，包括班会、班级主题活动等，通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生学会相互尊重、合作共进。
3. 家校合作与家庭教育3.1 组织家长学校德育教育讲座，邀请专家对家长进行培训，提供家长教育孩子的正确方法和技巧。
3.2 建立家校合作机制，定期召开家长会议，设立家长沟通平台，加强家校之间的交流与合作。
4. 学生德育评价与奖惩机制4.1 完善学生德育评价体系，除了对学生的学业成绩评价外，还要加强对学生品行的评价，多角度了解学生的德育情况。
2024年六月德育工作计划（三篇）
2024年六月德育工作计划1、课前准备与课堂活动小学科学课涉及到科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙这几大领域，教学中常常会遇到明显或不明显的德育题材的学习内容。
在备课时，我们就要有德育先行意识，在准备教学活动、学习材料或实验材料时更要考虑设计与学生年龄特点、心理特点等相适应的德育活动。
在课堂教学中，当进行到与德育有关的环节时，要想办法不露痕迹的将德育渗透进教学材料、师生活动中。
以生命世界为例，教材中就有多处涉及德育活动。
比如三年级上册《植物》单元中第三课大树和小草最好选择修剪下来的植物枝条和田间地头的狗尾草来观察，第五课植物的叶中动员学生在校园里捡拾落叶也是一个非常不错的设计和实践活动。
《动物》单元中第一课寻访小动物教学中，观察活动前一定要让学生先讨论清楚怎样去寻访小动物，活动中应该注意些什么问题。
学生交流讨论后达成共识：爱护小动物、不伤害、不惊扰小动物、不破坏小动物们生活的环境、注意自身安全等。
孩子们经历这样的活动形成的印象肯定会特别深刻。
在随后的教学中，还会使用到蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼这四种观察、实验材料，学生当然会很兴奋，老师却要清醒的意识到关于爱护小动物、珍惜生命的讨论、行为已经开始了，老师很有必要参与其中进行必要的引导。
2、课后整理在当今社会，由于一些消极思想的滋生，德育教学显得尤为重要，你再成功，若思想消极，那也是失败的。
一个好的科学老师在其教学活动中不应仅仅是培养学生的探究能力、科学素养,重要的是还要把培养学生的德育素质放到一个重要的位置。
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它包括必要的科学知识与技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力等方面。
因此它的教学目标应包括逐渐养成科学的行为习惯和生活方式;了解科学探究的基本过程和方法,逐步学会科学地看问题、想问题;形成尊重证据、敢于质疑、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感的教育以及亲近自然、珍爱生命、关心与科学有关的社会问题等。
三至六月德育工作计划
三至六月德育工作计划本文将从以下三个方面，分别阐述三至六月德育工作计划的具体实施措施。
一、加强学生德育教育的理念传递学生德育教育是我校教育体系中不可或缺的一部分，也是学校长期以来培养学生综合素质的重要途径。
为了更好地实现学生德育工作的目标，我们要把理念传递做好，落实到实际行动中。
为此，我们将积极开展德育教育宣讲月活动，从校内家校互动平台、学生社团、各级德育组织等多个渠道，向家长、学生宣传普及德育理念，提高大家的意识和素质。
同时，我们还将定期组织德育工作交流会，鼓励教师展示优秀案例，分享工作思路，进行案例分析，相互借鉴经验，互相提高。
二、注重学生德育教育的过程推进在校内德育教育中，教育过程同样至关重要。
我们将立足实际需求，切实推进学生德育教育工作的过程化、系统化、科学化。
具体方案如下：1. 在学校常规教学、周末活动、午休等时间段，广泛开展德育教育活动，包括主题班会、心理健康教育、社会实践、读书分享等等，提高学生德育水平。
2. 构建学生德育教育评价机制，制定合理、科学的评价标准，多方了解学生德育情况，及时发掘、表彰先进个体和先进班集体，同时做到及时纠偏、及时拔苗助长。
3. 引导学生参加各种形式的学科竞赛、书法比赛、绘画比赛等，提高其综合素质，增强其爱国主义精神、集体主义思想和诚信守信意识。
三、着力提高学生德育教育的实效性最终，评估德育工作实际效果也是我们的意义所在。
我们计划采用多种方式，提高学生德育教育工作的实际效果。
为此，我们将：1. 巩固学生德育方面的成果、经验和优势，强化德育线索在学校各类工作中的落地和应用，有效提升学生道德水平、文化素养和综合能力。
2. 实行“分层分类指导，精细化管理”模式，做好德育方案、德育标准、德育知识普及和案例分析等工作，尽可能发挥教师的主观能动性，确保学生德育工作取得实质性进展。
3. 联合政府、社区、企业等外部资源，丰富学生德育教育的内涵、意义和形式，引导学生发扬国家精神、行业精神、职业精神与学生德育工作互动共生，并每月反馈实际效果，持续提升学生德育教育的实效性。
三至六月德育工作计划5篇
三至六月德育工作计划5篇三至六月德育工作计划篇1幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。
我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。
本学期我班幼儿须达到的德育目标是：1.对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;2.能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;3.能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;4.懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;5.热爱集体，有初步的集体荣誉感;6.爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;7.参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：鼓励来得早的孩子迎接小朋友，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。
二、节日中的品德教育1.通过"三八妇女节"以及"母亲节"鼓励幼儿用自己的方式达对妈妈的关心。
如向妈妈说一句悄悄话，帮妈妈做一些力所能及的事等。
2.利用"植树节"活动，教育幼儿保护环境，热爱大自然。
3.五一劳动节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，帮助幼儿了解劳动人民的伟大和辛苦，鼓励幼儿热爱和尊敬劳动人民。
4.端午节时，向幼儿介绍节日的名称，让幼儿了解端午节的来历、意义。
教育幼儿学习屈原，热爱祖国。
2024年小学德育六月工作计划范文（二篇）
2024年小学德育六月工作计划范文经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累学习的经验忘光。
一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好“三个”结合教育。
1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。
2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。
3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，感受真实的生活。
（二）深化爱国主义教育。
1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。
3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：教师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（三）加强养成教育。
1、养成教育是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。
围绕“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
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三月份德育工作要点
1、上好第一节课，开好第一节班队会，做好新学期准备。
2、深入开展学雷锋活动，加强对学生的思想教育。
3、强化学生的养成教育，用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格要求自己。
4、开展好“文化早餐、道德早餐”活动。
5、抓好室内外卫生工作，搞好个人卫生。
6、组织“安全自救演练”，对学生进行安全教育。
四月份德育工作要点
1、强化对学生的养成教育，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
2、继续抓好室内外卫生，加强学生文明行为习惯的养成。
3、切实加强学生心理健康教育，认真开展好对学生的心理咨询和心理辅导工作。
4、深化“文化早餐、道德早餐”成果，注重活动实效。
5、开展节约资源“四个一”教育活动。
六月份德育工作要点
1、继续开展好“道德早餐、文化早餐”活动。
2、强化对学生的养成教育，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3、结合“六·一”儿童节，开展“传颂革命歌曲”歌咏比赛。
4、组织学生参加校外义务劳动。
5、对学生进行安全教育。
6、继续开展社会主义荣辱观教育。
五月份德育工作要点
1、强化结学生的养成教育，认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
2、抓好室内外卫生，创建美丽卫生校园，搞好个人卫生。
3、继续抓好“文化早餐、道德早餐”活动。
4、结合母亲节，开展“送妈妈一个惊喜”活动。
5、组织全街少儿绘画比赛，提高少先队员的绘画技能。
6、对学生进行安全教育。
7、组织义务社会服务，帮助军烈属插秧。