知识点梳理
如何梳理总结知识点 方法
如何梳理总结知识点方法梳理总结知识点是学习过程中非常重要的一个环节，它可以帮助我们更好地消化和理解所学的知识，加强对知识的记忆和掌握能力，同时也可以帮助我们更好地应用所学的知识。
在学习过程中，我们会接触到大量的知识点，如何梳理总结这些知识点是很多人面临的一个难题。
下面我们就来看一下如何梳理总结知识点。
1. 确定总结的范围和目的在开始梳理总结知识点之前，我们首先要明确总结的范围和目的。
范围是指我们要总结的知识点的具体内容，可以是某一章节、某一单元，也可以是某一个主题。
目的是指我们总结知识点的目的，比如是为了复习，是为了整理知识脉络，还是为了应用知识。
通过明确总结的范围和目的，我们可以更有针对性地进行总结。
2. 梳理总结的方法在进行梳理总结知识点的过程中，有很多方法可以选择。
比较常用的方法包括：归纳法、概括法、逻辑分析法、概念澄清法等。
在选择方法的时候，我们要根据知识点的特点和自己的习惯进行选择，同时也可以结合多种方法进行梳理总结。
3. 分步进行总结当我们开始对知识点进行总结的时候，可以先从一个整体出发，然后逐步细化，分步进行总结。
比如我们可以先从整篇文章、整个章节或者整个主题出发，抓住其中的重点知识点进行总结，在这个基础上逐步分析细化，找出其中的规律、联系和脉络。
这样可以避免在总结过程中遗漏或者错漏一些重要知识点。
4. 利用图表进行总结在进行知识点总结的过程中，我们可以利用图表来整理知识点。
比较常见的图表包括：思维导图、流程图、表格、图表等。
这些图表能够直观地展现知识点之间的联系、规律和脉络，有利于我们更好地理解和记忆知识点。
5. 制定总结计划和时间表在进行知识点总结的过程中，我们可以制定一个总结计划和时间表。
在总结计划中，我们可以明确总结的具体内容和目标，制定总结的步骤和方法，然后根据总结的复杂程度和难度制定总结的时间表。
通过制定总结计划和时间表，我们能够更有计划地进行知识点总结，提高总结的效率和质量。
课文知识点的梳理
课文知识点的梳理第一单元：1、把握主要内容。
2、联系上下文体会优美语言和含义深刻的句子。
3、想想这样写的有什么好处。
如：第1课《草原》课后:第2题引导学生体会一些修辞手法在表达上的效果；第3题理解含义深刻的句子的意思。
如：第3课《白杨》课后:第2题引导学生体会托物言志，借物喻人的写法；第3题理解含义深刻的句子的意思。
题型：判断题或者在短文阅读中体现。
第二单元：1、感受童年生活的情趣，体会词句表达的感情。
2、学习留心观察生活，用心感受生活，领悟文章的表达方法，真实地表达自己的感受。
3、丰富语言的积累。
如：《古诗词三首》体会童年生活的纯真和美好，背诵和默写丰富学生的积累。
如：《冬阳·童年·骆驼队》引导学生体会观察细致和表达的生动；第三单元1、感受语言表达的艺术：精炼得当的语言；机智巧妙的语言；幽默风趣的语言等。
2、了解不同体裁文章表达的方法，引导学生积累优美的语言。
3、学习用得体的语言进行表达。
第四单元1、体会作者表达的思想感情。
2、领悟文章的表达方法。
如：《再见了，亲人》将抒情叙事互相交织，感情真挚强烈。
如：课后第2题：引导学生体会感叹句、反问句等不同的句型在表达情感方面的作用。
第3题：前三段表达方式相同，都是采用第二人称的叙述语气，而且都在叙事的基础上直接抒发感情的写作方法。
如：《桥》在环境的描写上、语言的使用上（精炼、干脆）以及文章的结尾都极具特色。
课后第3题：引导学生揣摩把强烈的思想感情蕴含在对事情的叙述和环境描写之中。
本课在表达上有三个突出的特点：1、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
2、本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。
3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
第五单元1、理解主要内容。
2、感受人物形象。
3、激发学生阅读名著的兴趣。
如：《将相和》课后第2题在引导学生理解课文内容的同时，注意段与篇的联系，用给故事加上小标题的形式，说说主要内容，再说说三个故事之间联系。
高考语文必背知识点汇总梳理
高考语文必背知识点汇总梳理高考语文必背知识点汇总梳理一、语文知识点1．小说三要素：A人物B情节C环境2．议论文三要素：A论点B论据C论证3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listenB看到lookC写到writeD说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
梳理时间知识点总结
梳理时间知识点总结一、时间的概念时间是人们对事物持续存在的感觉和经验的总和所形成的概念。
在物质世界中，时间是一种基本的物质形态之一。
时间的概念起源于人类对天文现象的观察和总结，通过对太阳、月亮、星辰等天体运动规律的观察，人类逐渐形成了时间的概念。
时间是一种客观存在，是宇宙中一切现象发生、变化和持续的基础。
同时，时间也是一种主观感受，是人们对事物持续存在经验的总和。
时间的客观存在与主观感受是相互关联的，人们根据自己的感觉经验形成了对时间长短的认识。
二、时间的测量时间的测量是人们对时间长度进行判断和比较的过程。
时间的测量主要依靠各种天文仪器和钟表设备，如日晷、水钟、沙漏、机械钟、电子钟等。
在日常生活中，人们用时间单位来表示时间的长短，比如秒、分、时、天、月、年等。
通过这些时间单位，人们可以对时间进行精确的测量和比较。
三、时间的单位时间的单位是人们对时间长度进行划分和度量的依据。
时间的单位主要有秒、分、时、天、周、月、年等。
其中，秒是国际单位制中时间的基本单位，其他时间单位都是以秒为基准进行换算的。
在不同的国家和地区，时间单位的名称和定义可能有所不同，但它们都是人们对时间长度进行划分和度量的依据。
四、时间的历史时间的概念和测量方法最早起源于古代人类对天文现象的观察和总结。
古人用日晷、水钟、沙漏等设备对时间进行测量，用日、钟、刻、时等时间单位来表示时间的长短。
随着科学技术的发展，人们对时间的认识和测量方法不断进行改进和完善。
到了现代，人们已经可以用精密的仪器和标准时间单位来对时间进行精确的测量和比较。
五、时间的管理时间的管理是人们根据自己的需要对时间进行合理安排和有效利用的过程。
时间的管理对于个人的生活和工作都是非常重要的。
人们可以通过制定时间表、安排工作计划、合理分配时间等方式来进行时间的管理。
同时，现代社会也出现了一些时间管理工具和方法，如番茄工作法、时间管理软件等，帮助人们更有效地管理自己的时间。
初一历史知识点归纳梳理
初一历史知识点归纳梳理一、中华文明的起源1.远古居民我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
最早掌握人工取火技能的是——山顶洞人。
2.原始农耕生活距今时间发现地点地理位置河姆渡居民约七千年浙江余姚河姆渡长江流域农作物水稻半坡居民约六千年陕西西安半坡村黄河流域粟、白菜、芥菜石铲、石镰、石斧、石磨盘猪、狗、羊、鸡制造彩陶原始农业农具骨耜、木铲、石斧猪、狗、水牛制造陶器原始饲养业原始手工业制陶术纺织建设纺纱、织布、缝制衣服纺纱、织布干栏式房屋氏族半地穴式房屋氏族社会生活组织3.华夏之祖生活地点地位黄河流域黄河流域著名的部落首领教人耕种，制作生产工具，种植粮食和蔬菜；制造陶器，发明帝纺织，能烹盐，教人交易交换；制作乐器和竖琴，有最早的日子。
贡献文和历法知识造宫避寒避暑，做衣服，挖井，造船，炼铜，做头发。
明弓箭和指南车；其属下创造文字、算盘，制作音律；其妻子擅长缫丝纺织黄色皇帝禅让制：将部落联盟首领的位子传给贤德之人，其基本原则是“选贤与能”。
第二，国家的出现和社会的变化1.夏商周的兴亡禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
2.春秋争霸1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.齐桓公任命管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的******，以“尊王反夷”为令，逐渐成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期，在楚谨和中国的成蒲战争之后，晋文公成为了中原的霸主。
一百年后，楚庄王成了中原的霸主。
知识点梳理的重要性
知识点梳理的重要性知识点梳理是对学习的内容进行整理、归纳和总结的过程。
在学习过程中，我们积累了大量的知识点，如果不进行梳理，这些知识点就会杂乱无章，很难形成系统性的知识结构。
因此，知识点梳理是非常重要的，它有助于我们更好地理解和记忆所学内容，提高学习效果。
一、梳理知识点有助于深入理解通过梳理知识点，我们可以将零散的知识点组织成一个完整的知识体系。
只有形成了清晰的知识结构，我们才能更好地理解学习内容的内在联系和逻辑关系。
通过梳理，我们可以找出知识点之间的共性和差异，发现事物的本质和规律，从而达到深入理解的目的。
二、梳理知识点有助于记忆梳理知识点可将抽象的概念和知识点转化为可视化的形式，通过图表、思维导图等工具将知识点呈现出来。
这种可视化的方式可以帮助我们更加直观地记忆和理解知识点。
此外，通过不断重复梳理，我们可以加深对知识点的印象，提高记忆力，使知识点真正“深入脑海”。
三、梳理知识点有助于查漏补缺在梳理知识点的过程中，我们会发现一些自己之前未掌握或不熟悉的知识点，或者有一些知识点之间的逻辑关系没有梳理清楚。
这时，我们可以针对这些问题进行查漏补缺，查阅相关资料、进行实践操作，以弥补自己的不足。
通过不断梳理和完善知识点，我们可以提高自己的综合素质和专业能力。
四、梳理知识点有助于思维的逻辑性和严密性在梳理知识点的过程中，我们需要对知识进行分类、排序和归纳，这要求我们进行思维的整合和梳理。
通过这个过程，我们能够培养和提高自己的逻辑思维能力，使我们的思维表达更加清晰、有条理。
这对于我们的写作、讲解和思考能力都具有很大的帮助。
综上所述，知识点梳理的重要性不言而喻。
通过梳理可以深入理解知识点，提高记忆力，查漏补缺，并培养逻辑思维能力。
因此，在学习过程中，我们应该注重知识点梳理，将其视为提高学习效果和学习能力的重要手段。
只有通过梳理，我们才能真正将所学知识转化为自己的能力和素质，进一步提升自己。
（字数：527字）。
七年级语文知识点归纳梳理
七年级语文知识点归纳梳理七年级语文知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。
④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。
②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了赞美济南，热爱自然的美好情感。
初中历史九年级知识点全面梳理
初中历史九年级知识点全面梳理1. 古代文明- 1.1 夏、商、周三代的政治、经济、文化特点- 1.2 秦汉时期的政治、经济、文化特点- 1.3 魏晋南北朝时期的政治、经济、文化特点- 1.4 唐宋时期的政治、经济、文化特点2. 世界历史- 2.1 古希腊罗马文明的政治、经济、文化特点- 2.2 欧洲中世纪的政治、经济、文化特点- 2.3 近代资本主义国家的政治、经济、文化特点- 2.4 近代社会主义国家的政治、经济、文化特点3. 中国古代的科学技术与文化- 3.1 中国古代的科学技术成就- 3.2 中国古代的文学、艺术成就- 3.3 中国古代的哲学思想4. 世界古代的科学技术与文化- 4.1 古代希腊罗马的科学技术成就- 4.2 古代印度、阿拉伯的科学技术成就- 4.3 古代埃及、巴比伦的科学技术成就5. 中国古代的社会制度和阶级关系- 5.1 奴隶社会的特点- 5.2 封建社会的特点- 5.3 历史上的农民起义和革命运动6. 世界古代的社会制度和阶级关系- 6.1 希腊罗马的奴隶社会- 6.2 欧洲封建社会- 6.3 近代资本主义社会7. 中国古代的政治制度演变- 7.1 中国古代的封建王朝- 7.2 中国古代的科举制度- 7.3 中国古代的儒学思想8. 世界古代的政治制度演变- 8.1 希腊罗马的城邦制度- 8.2 欧洲中世纪的封建制度- 8.3 近代资本主义国家的政治制度9. 中国古代的对外交往- 9.1 中国古代的丝绸之路- 9.2 中国古代的海上丝绸之路- 9.3 中国古代的外国使节来华10. 世界古代的对外交往- 10.1 古代希腊罗马的对外交往- 10.2 古代阿拉伯的对外交往- 10.3 古代印度的对外交往以上是初中历史九年级的知识点全面梳理，涵盖了古代文明、世界历史、中国古代的科学技术与文化、世界古代的科学技术与文化、中国古代的社会制度和阶级关系、世界古代的社会制度和阶级关系、中国古代的政治制度演变、世界古代的政治制度演变、中国古代的对外交往、世界古代的对外交往等方面的内容。
知识点梳理的重要性
知识点梳理的重要性知识点的梳理在学习过程中扮演着至关重要的角色。
通过整理知识点，我们能够更加系统地掌握学习内容，记忆更加牢固，同时也提高了自己的学习效率。
本文将探讨知识点梳理的重要性，并介绍一些有效的梳理方法。
一、知识点梳理的意义1. 帮助理清思路：知识点梳理可以让我们将学习内容进行逻辑化整理，从而帮助理清思绪，形成一个系统化的知识结构。
这有助于我们更好地理解和掌握学习内容，避免知识的孤岛现象。
2. 提高记忆效果：通过将知识点进行梳理，我们能够将其归纳总结，形成一个条理清晰的知识框架。
这样的框架使得我们在回顾和记忆时更加容易联想到相关的知识点，从而提高了记忆效果。
3. 加强对知识的理解：当我们将知识点抽离出来进行整理时，不仅要将其背下来，更要理解其背后的原理和逻辑。
这样的整理过程强迫我们深入思考，加深对知识的理解。
4. 提高学习效率：知识点梳理有助于我们发现学习中的重点和难点，避免遗漏和漫无目的地学习。
同时，它也为我们制定学习计划提供了依据，帮助我们高效地利用时间，提高学习效率。
二、知识点梳理的方法1. 划重点法：在学习过程中，我们可以将重点内容标记出来，划线或用不同颜色的笔做记号。
这样一来，在回顾时，我们只需关注重点内容，避免陷入琐碎细节的漩涡。
2. 建立概念图：利用概念图的方法，将不同的知识点之间的联系以图表形式呈现出来。
这不仅可以帮助我们理清思路，还能够帮助我们脑海中形成一个整体的知识框架。
3. 整理思维导图：思维导图是一种图形化的思考工具，通过将主题或关键词写在中心，然后将相关的思路和知识点用分支连接起来，从而形成一个全面而且系统的思维图谱。
4. 制作笔记和总结：在学习过程中，我们可以将重要的知识点和关键的理解记录下来，形成自己的笔记。
这样的笔记不仅可以作为复习的材料，还可以帮助我们对知识点进行总结和归纳。
5. 运用归纳和分类的方法：将学习内容归类整理，找出彼此之间的关联和差异。
通过这种分类的方式，不仅可以帮助我们记忆，还能够加深对知识的理解。
知识点梳理的重要性
知识点梳理的重要性知识点梳理是指对所学知识的系统整理、归纳和总结，通过提炼核心概念、理清脉络关系、建立知识框架等方式，帮助学习者深入理解，提高学习效率。
在日常学习和工作中，知识点梳理扮演着重要的角色。
本文将探讨知识点梳理的重要性，并介绍一些常用的知识点梳理方法。
一、1. 提高学习效率知识点梳理有助于学习者理清知识结构，形成完整的知识框架。
通过将零散的知识点连接起来，学习者可以更好地把握知识的全貌，避免碎片化学习。
这有助于提高学习效率，使学习更有针对性和方向性。
2. 增强记忆力知识点梳理可以帮助学习者将知识点有机地联系起来，形成逻辑上的关联。
这种关联可以加强记忆，并且使知识点之间的联系更加清晰明了。
当需要回顾或者应用所学知识时，记忆点的联想性会帮助学习者更快地回想起相关知识。
3. 深化理解知识点梳理要求学习者对知识进行分类、比较和归纳。
这些思维过程需要学习者对所学知识进行更深入的思考和理解。
通过反复整理和总结知识点，学习者可以更好地理解知识内涵，把握知识的本质和核心特点。
4. 创造知识的新连接知识点梳理可以帮助学习者发现不同知识点之间的关系，促进信息的跨学科整合。
多领域的知识相互交叉，可以增强学习者的综合能力和创造力。
知识点梳理的过程中，学习者可以尝试将不同领域的知识点进行组合，形成新的思维模式和见解。
二、知识点梳理的方法1. 脑图法脑图法是一种常用的知识点梳理方法。
通过绘制脑图，将主题放在中心，然后根据主题展开分支，逐渐细化相关的知识点。
脑图可以清晰地展示知识点之间的关系，帮助学习者快速理解和记忆。
2. 思维导图法思维导图法与脑图法类似，也是通过图形的方式来展示知识点之间的联系。
通常使用树状结构的图形展示主题、分支和叶子节点，使学习者能够更加清晰地理解知识点的层次关系。
3. 文字总结法文字总结法是将所学知识点用文字的形式进行梳理和总结。
可以使用表格、大纲或者段落的形式，将知识点整理成逻辑连贯的结构。
怎么梳理知识点,如何整理知识点
怎么梳理知识点，如何整理知识点1、整理书上的知识要点我们在一个行业工作，可能会接触到一些非常重要的知识。
所以我们可以把书上写的知识点一个一个的整理出来，然后就可以把这些知识点拿出来自己做测试了。
这样或许可以保证我们能够快速记住并掌握书中所写的知识点。
但是，并不是每个人都能很快掌握书中的这些内容。
有些人因为基础薄弱或者时间紧，可能无法把书上的知识全部总结出来。
所以我们可以先通过记笔记来整理一些重要的知识:如果你用比较快的方式记录一些重要的知识，那么你一定要记住重点、难点、知识点、记忆重点是怎么记录的。
2、将书上内容分解成重点知识点如果是你在课堂上看到的某个知识点，或者是你在学校看的某本书，或者是你在某个教程里看到的某个知识点，你要在课堂上找到对应的重点内容，然后分解成几个知识点。
当然，分解下来，还需要通过实践来巩固。
因为你很难掌握这些知识点，所以这一步实际上会把各个知识点串联起来，形成一个整体。
3、总结知识点间的逻辑关系对于同样的内容，同样的知识点是有关联的。
通过这样的过程，我们可以发现知识之间的内在逻辑关系。
而这种逻辑关系，通常在学习的前期，已经建立了自己的知识体系，为后续的学习奠定了基础。
某种程度上可以更好的引导自己消化吸收不同知识之间的联系，为以后能够真正运用到我所学的相关领域做准备。
4、根据自身情况总结做题思路学习是一个长期的过程，有规律的东西是需要坚持去做的。
很多学生在做题的时候，会感觉“自己真的不知道应该怎么做”“自己明明知道要做什么，为什么做不出来？”还有一种可能就是在你写完题以后，感觉自己已经做过很多次题了，但是还是做不出题目中给你提示的点，这样的情况并不罕见。
在分析问题之后，自己是否能够找到这个问题出现的原因，并且给出解题上需要怎么做呢？对于学生来说也不难发现：其实我大部分的时间都是在思考这一类的题目。
因为平时训练过程中发现了很多不懂要仔细去分析、去总结的题目。
知识点梳理与归纳方法
知识点梳理与归纳方法知识是人类进步的基石，无论是学习新知识还是巩固旧知识，我们都需要一种有效的方法来帮助我们梳理和归纳。
本文将介绍一些常见的知识点梳理与归纳方法，帮助读者更好地学习和应用各类知识。
一、思维导图法思维导图是一种以图形方式展示知识点之间关系的方法。
在一张纸上，将主题置于中央，然后通过分支将相关的知识点连接起来。
这种方法可以帮助我们直观地了解知识点之间的联系，提高对知识点的理解和记忆。
举例来说，如果要梳理数学中的几何知识，我们可以将主题写为"几何"，然后通过分支将各种几何图形、性质和定理等与之相关的知识点连接起来。
这样，我们可以清晰地看到各个知识点之间的联系，并在学习和记忆时更加有条理。
二、总结归纳法总结归纳法是一种将大量知识点进行分类整理的方法。
通过归纳相似的知识点，我们可以更好地理解和记忆这些知识点，并且可以从中找到一些共同的规律和特点。
以历史知识为例，我们可以将历史事件按照时间、地点、性质等进行分类，然后在各个分类下总结归纳相关的知识点。
通过这种方式，我们可以更加清晰地了解历史事件之间的关联性，也可以更加深入地理解历史发展的过程和规律。
三、提问法提问法是一种主动思考的方法，通过提出问题来梳理和归纳知识点。
通过积极思考和回答问题，我们可以深入了解知识点，发现其中的逻辑和关联，提高对知识的理解和记忆。
举例来说，如果要梳理化学中的化学反应知识点，我们可以提出一系列问题，比如"什么是化学反应？"、"化学反应的分类有哪些？"、"化学反应的速率如何影响？"等等。
通过不断地回答这些问题，我们可以逐渐完整地梳理和归纳出化学反应的知识点。
四、图表法图表法是一种将知识点以图表形式呈现的方法。
通过图表，我们可以更直观地展示和比较各个知识点之间的关系和特点，提高对知识点的理解和记忆。
以生物学中的分类学知识为例，我们可以使用表格来整理不同物种的分类特征，比如动物分类时可以列出不同动物门的特征对比，植物分类时可以列出不同植物界的特征对比等等。
说明文知识点及考点梳理
说明文知识点及考点梳理说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。
它具有科学性、条理性和准确性等特点，在我们的学习和生活中有着广泛的应用。
下面就为大家详细梳理一下说明文的知识点及考点。
一、说明文的定义和分类说明文是以说明为主要表达方式，对事物的性质、特点、成因、用途等进行介绍和解释，或者对事理进行阐述和说明的一种文体。
根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文主要是介绍具体的事物，如《中国石拱桥》《苏州园林》等；事理说明文则侧重于解释事物的原理、规律，像《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》等。
二、说明文的要素1、说明对象说明对象就是文章所要介绍和说明的事物或事理。
明确说明对象是读懂说明文的关键。
2、说明特征说明特征是指说明对象所具有的独特之处，是一事物区别于其他事物的标志。
3、说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等。
（1）举例子：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。
（2）列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确、更有说服力。
（3）打比方：将两种不同的事物，通过比喻的手法，使其形象、生动地展现出来。
（4）作比较：把两种或两种以上的事物进行对比，突出其特点。
（5）分类别：对事物按照一定的标准进行分类，使说明更有条理。
（6）下定义：用简明扼要的语言对事物的本质特征进行概括说明。
（7）作诠释：对事物的某一方面进行解释说明，使读者更容易理解。
（8）摹状貌：通过描写事物的形状、外貌等，使说明更具体、形象。
（9）引资料：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等来说明事物或事理。
4、说明顺序说明文的说明顺序通常有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
（1）时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序进行说明，比如介绍植物的生长过程、历史事件的发展等。
（2）空间顺序：按照事物的空间位置关系依次进行说明，如介绍建筑物、景点等。
初中学科知识点核心内容梳理
初中学科知识点核心内容梳理初中阶段是学生学习知识的重要阶段，涵盖了多个学科。
为了使学生能够更好地掌握各学科的核心内容，下面对初中学科知识点的核心内容进行梳理。
一、数学1. 数的概念与认识：自然数、整数、有理数、无理数、实数。
2. 基本运算：加减乘除法、乘方、开方等。
3. 特殊数的性质：质数、倍数、约数等。
4. 代数：代数式、方程、不等式的应用。
5. 几何：直线、角、图形的面积、体积的计算等。
二、语文1. 语言文字基础：词语运用、词义辨析、句子结构、篇章表达等。
2. 阅读理解能力：提取信息、推理判断、解释观点等。
3. 写作能力：记叙文、说明文、议论文的写作方法。
4. 文学常识：古代文学、现代文学、名著作品的阅读与理解。
三、英语1. 词汇与语法：掌握常用单词和短语、正确使用基本语法规则。
2. 听力与口语：培养听力理解和口语表达能力。
3. 阅读与写作：阅读短文、文章并进行理解和写作练习。
4. 文化与交际：学习了解英语国家的文化、习俗以及简单的交际用语。
四、物理1. 力和运动：牛顿三定律、功和能、摩擦力等。
2. 光学与电学：反射、折射、电流与电路等。
3. 热学：温度、热传导与传热、热膨胀。
4. 声学与波动：声音的特性、波的性质等。
五、化学1. 物质与变化：物质的分类、化学反应等。
2. 元素与化合物：元素的性质、化合物的成分及性质等。
3. 常见化学反应：酸碱中和反应、氧化还原等。
4. 空气和水：空气成分、水的性质及处理等。
六、生物1. 生物多样性：动物和植物的分类及特点。
2. 生活机制：细胞结构和功能、光合作用等。
3. 变异与进化：基因与遗传、进化论等。
4. 环境与生态：生态系统、环境保护等。
以上仅是初中学科知识点核心内容的简要梳理，每个学科都有更加详细和复杂的内容。
初中学习是建立后续学科知识的基础，学生需要通过自主学习和课堂学习相结合的方式，逐步掌握这些核心知识点，并将其运用到实际问题中。
同时，培养学生的思维能力、动手能力和合作意识也是非常重要的。
(完整版)高中物理电学知识点总结梳理
高中物理电学知识点总结梳理一.电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:2.库仑定律:F=kQ 1Q 2/r 2(在真空中3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式4.真空点(源电荷形成的电场E=kQ/r 25.匀强电场的场强E=U AB/d6.电场力:F=qE7.电势与电势差:U AB=φA-φB,U AB=W AB/q=-ΔE AB/q8.电场力做功:W AB=qU AB=Eqd 9.电势能:E A=qφA10.电势能的变化ΔE AB=E B-E A11.电场力做功与电势能变化ΔE AB=-W AB=-qU AB(电势能的增量等于电场力做功的负值12.电容C=Q/U(定义式,计算式13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd14.带电粒子在电场中的加速(V o=0:W=ΔE K或qU=mV t 2/2,V t=(2qU/m1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度V o进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下类平垂直电场方向:匀速直线运动L=V o t(在带等量异种电荷的平行极板中:E=U/d抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at 2/2,a=F/m=qE/m二、恒定电流 1.电流强度:I=q/t 2.欧姆定律:I=U/R3.电阻、电阻定律:R=ρL/S4.闭合电路欧姆定律:I=E/(r+R或E=Ir+IR5.电功与电功率:W=UIt,P=UI6.焦耳定律:Q=I 2Rt7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I 2Rt=U 2t/R 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率:P总=IE,P出=IU,η=P出/P总9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比并联电路(P、I与R成反比电阻关系(串同并反10.欧姆表测电阻(1电路组成(2测量原理(3使用方法(4注意事项11.伏安法测电阻电流表内接法:电流表外接法:三、磁场1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位:(T,1T=1N/A2.安培力F=BIL;3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B;质谱仪4.在重力忽略不计(不考虑重力的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种:(1带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的(2带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀作用,做匀速直线运动V=V速圆周运动,四、电磁感应1.感应电动势的大小计算公式:1E=nΔΦ/Δt(普适公式{法拉第电磁感应定律,2E=BLV垂(切割磁感线运动3E=nBSω(交流发电机最大的感应电动势m4E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割2.磁通量Φ=BS3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}。
初二物理知识点总结梳理
初二物理知识点总结梳理一、力和运动1. 力：力是改变物体运动状态或形状的物理量，单位为牛顿（N）。
力的作用效果有力的大小和方向决定。
2. 运动的三个基本要素：位置、速度和加速度。
3. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持匀速直线运动或静止；物体在外力作用下才会改变自己的运动状态。
4. 牛顿第二定律（动力学定律）：F=ma，力等于物体的质量乘以加速度。
该定律描述了力和物体加速度之间的关系。
5. 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何物体对其他物体施加力，都会产生与其大小相等、方向相反的反作用力。
6. 滑动摩擦力：物体在表面上滑动时的摩擦力，与物体质量和表面类型有关。
7. 空气阻力：物体在空气中运动时，由于空气阻碍物体运动产生的力。
二、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能力，可以用公式K=1/2mv²表示，其中m为物体的质量，v为物体的速度。
2. 势能：物体由于位置而具有的能力，常见的有重力势能和弹性势能。
3. 机械能守恒定律：在没有外力做功的情况下，系统的总机械能保持不变。
4. 功：力在物体上做功的过程，可以通过力和物体位移的乘积表示。
5. 功率：功在单位时间内做的多少，可以用公式P=W/t表示，其中W为做的功，t为时间。
三、压力、浮力和密度1. 压力：单位面积上作用的力，可以用公式P=F/A表示，其中F为压力作用的力，A为作用面积。
2. 浮力：物体部分或完全浸没在液体中时，液体对物体上升的力。
3. 阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重量。
4. 密度：物体的质量与体积之比，可以用公式ρ=m/V表示，其中m为物体的质量，V为物体的体积。
四、声音1. 声音的产生：物体振动时，会使周围的空气也振动，进而传播出声音。
2. 声音的传播：声音通过震动的空气分子形成机械波，从声源向四周传播。
3. 声音的特性：音调、音量、音色和共鸣。
4. 声音的传播速度：声音的传播速度与介质的性质有关，一般在空气中的速度为340m/s。
梳理生活知识点总结
梳理生活知识点总结一、健康知识1. 营养知识：了解各种食物的营养成分，合理搭配食物，保持健康的饮食习惯。
2. 运动知识：了解不同类型的运动对身体健康的益处，掌握合理的运动方式和频率。
3. 心理健康知识：了解心理健康对人的重要性，学会有效的压力释放和心理调节方法。
4. 疾病预防知识：了解常见疾病的预防方法，掌握及时就医和治疗的技巧。
二、人际关系知识1. 沟通技巧：学会有效的沟通方式，包括倾听、表达和表达意见。
2. 冲突处理：了解冲突产生的原因，学会处理冲突的技巧，包括冷静思考、化解矛盾等。
3. 人际交往：了解不同人群的文化背景和交往方式，学会尊重他人、包容差异。
4. 情感管理：了解自己情绪的变化规律，学会合理表达情感，保持健康的人际关系。
三、职业规划知识1. 职业素养：了解自己的职业兴趣和能力，制定个人职业规划，提升自身职业素养。
2. 就业技巧：了解求职市场，学会撰写简历、面试技巧等。
3. 职场发展：了解职场竞争和规则，发展职业技能和人际关系。
4. 创业知识：了解创业风险和机会，学会创业策略和管理技巧。
四、财务管理知识1. 理财规划：了解个人收入和支出情况，制定合理的财务规划，包括储蓄、投资、保险等。
2. 税务知识：了解税收政策和个人税务申报程序，遵守税法规定，避免税收风险。
3. 消费规划：了解消费能力和消费需求，学会合理消费和理性消费。
4. 风险管理：了解风险投资和风险管理方法，保护个人财产安全。
五、时间管理知识1. 目标规划：了解自己的目标和愿望，制定明确的目标和计划。
2. 时间分配：了解时间的重要性和紧迫性，学会合理分配时间和优化时间利用。
3. 工作效率：了解工作效率和高效工作方法，提升自己的工作效率和产出。
4. 健康生活：了解工作与生活的平衡，学会调整生活方式和提升生活质量。
六、情感宣泄知识1. 学会感恩：了解生活中的美好和幸福，学会感恩和珍惜。
2. 接纳失败：了解失败和挫折是成长的一部分，学会接受失败和挑战。
怎么梳理知识点
◎林小霞解决有关的问题数与计算倍的认识加减法的验算解决数学问题多位数乘一位数口算乘法笔算乘法解决数学问题因数中间有0的乘法因数末尾有0的乘法一般数的乘法几分之几分数的简单计算分数的简单应用加法万以内的加法和减法分数的初步认识减法倍的认识分数的大小几分之一人的头发乱了，要梳一梳，理一理。
知识也一样，一学期所学的内容繁多，分布零乱，期末复习时也要进行一番梳理，把书越读越薄，从而提高学习效率。
一、梳理零散知识从第一页到最后一页，页页都有内容。
复习时要对这些平时所学的内容进行梳理，形成知识网络，在自己的头脑中构成一个清晰的“知识框架”。
如本学期所学习的“数与计算”，可以进行如下梳理：这样梳理，心中有“图”，思路清晰，结构明了，掌握牢固。
二、梳理重点知识各个知识点的复习，都要抓住重点、难点与易错点。
做到从重点处着眼，难点处突破，易错点处探究，切忌眉毛、胡子一把抓。
“万以内的加法和减法”包括“不进位加减法”“整百整十数加减法”“进退位加减法”“连续进退位加减法”“用加减法解决数学问题”“估算”等，重点是“进位加法”“退位减法”，难点是怎么“进”和怎么“退”，易错点是“进”时忘记了“进”、“退”时忘记了“退”。
复习时就要从“进”“退”的方法和技巧着手。
深入分析右面这两个典型错例，从中明白错在哪里、为什么错、该如何纠错以及以后要注意什么。
以“错”引路，错中明理，针对性强，目标性准，既防微杜渐，又提高效率。
三、梳理易混知识很多知识似是而非，似非而是。
复习时要把这些“兄弟”找出来，进行比较、梳理，辨别它们的相同点与不同点。
如复习“长方形和正方形”时，就要比较长方形和正方形的相同点，即都有四个角且都是直角，都有四条边、四个顶点；不同点是长方形的对边相等，正方形是四条边相等，长方形的周长公式是“（长+宽）×2”，正方形的周长公式是“边长×4”。
这样，从混淆处入手，从模糊处着眼，越学习越明了，越复习越清晰，复习效果更佳。
知识梳理简单漂亮
知识梳理简单漂亮1、什么是知识梳理知识梳理是一种把混乱的、多样的知识整理成有关联的、结构化的，清晰明了的有一定逻辑完整性的书面表达形式的过程。
这个过程通常是为了增加知识的思维可用性，也就是要求更清晰的理解，并及时更好的记录、储存下来，继而活用。
2、知识梳理的过程知识梳理的过程大体可分为几个步骤：1)搜集知识，这个步骤包括网络搜索、学习等；2)分析知识，这个步骤包括剔除不重要知识点，把同一类概念归为一类等；3)组织知识，根据前面分析知识给出几个关键词，把上面几类概念结合在一个话题下；4)反映知识，这个步骤包括对知识的梳理的运用，把知识进行类比、总结、形象化等；5)复习知识，这是周期性的练习，可以帮助确保这些知识已被正确地消化和融会贯通；6)使用知识，这个步骤比较重要，是一个考验知识掌握情况的关键；7)小结知识，依据搜集、组织、反映、复习的内容，对知识进行有关的小结。
3、知识梳理的必要性知识梳理的必要性在于可以有效的节约学习时间，有效的加强记忆，进而获取的更好的学习效果，并有助于深刻理解和反复应用。
知识梳理可以将混乱的信息运用有记忆方式来储存，并能够高效的检索出想需要的信息。
对于艰深、复杂的学科来说，知识点衔接是一个很大的问题，比如说很多人在学习法律、经济学、生物学等学科的时候，总是头晕和疑惑，这是因为缺乏梳理。
而知识梳理的最大好处无疑就是可以有效的提升自己的思维能力，学习之后可以抓住整门课程的要点，全面深入的理解知识点等。
4、知识梳理的方法不同的人有不同的知识梳理方法，但是其中最常用的有以下几种：1）图表梳理法。
在这种方法中，可以使用图表来把混杂而繁多的知识变得容易管理，进而更快捷、有序的进行学习，比如流程图、知识树等；2）记忆梳理法。
这种方法是将梳理的知识单元进行罗列，形成让人容易想起的句子，比如引经据典，原则指引，方法归纳等；3）做笔记梳理法。
它把知识分解成一个一个部分，通过做笔记记录下来，形成知识点的索引，以实现快速查找知识；4）总结梳理法。
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第一章：人力资源规划
工作说明书的内容
（1）基本资料：岗位名称、岗位等级，岗位编码，所属部门，直接上、下级，分析日期；
（2）岗位职责：职责概述，职责范围；
（3）监督与岗位关系：所受监督和所施监督，与其他岗位关系；
（4）工作内容和要求
（5）工作权限
（6）劳动条件和环境
（7）工作时间
（8）任职资格
（9）身体条件
（10）心里品质要求
（11）专业知识和技能要求
（12）绩效考评
岗位规范与工作说明书的区别
从所涉及的内容来看
从突出的主题来看
从具体的结构形式来看
工作岗位分析的程序
（一）准备阶段
1.根据工作岗位分析的总目标、总任务，对企业各类岗位进行初步了解，掌握各种基本数据和资料；
2.设计岗位调查方案：明确岗位调查的目的；确定调查的对象和单位；确定调查项目；
确定调查表格和填写说明；确定调查的时间、地点和方法。
3.做好员工的思想工作，说明该工作岗位分析的目的和意义；
4.分解成若干工作单元和环节；
5.对工作分析的人员进行必要的培训。
（一）岗位工作扩大化与丰富化
1.工作扩大化措施：⑴横向扩大工作；⑵纵向扩大工作。
2.工作丰富化要求：⑴任务的多样化；⑵任务的意义；⑶任务的整体性；
⑷赋予必要的自主权；⑸注重信息的沟通与反馈。
简述工作扩大化与工作丰富化的区别。
工作扩大化和工作丰富化虽然都属于改进岗位设计的重要方法，但两者存在明显差异。
工作扩大化是通过增加任务、扩大岗位任务结构，使完成任务的形式、手段发生变更；
工作丰富化是为员工提供获得身心发展和趋向成熟的机会，充实工作内容，促进岗位工作任务的完成，促进员工的综合素质逐步提高、全面发展。
工业工程（IE）是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置的一门学科。
具体功能：⑴规划；⑵设计；⑶评价；⑷创新。
劳动定员与劳动定额的区别与联系
1、概念的内涵一致
2、计量单位只有量的差别；
3、从实施和应用的范围来看，常年在岗的人员都可纳入定员管理范围。
4、从制定方法上看，制定企业定员的方法主要有按劳动效率定员、按岗位定员、按设备定员、按比例定员、按组
织机构、职责范围和业务分工确定人数。
核定用人数量的基本方法P28
（一）按劳动效率定员
根据生产任务和工人的劳动效率，以及出勤率来计算定员人数。
例题：某医务所连续十天的就诊人数如下表所示，已知医务人员接待每位病人的平均时间为15分钟，医务人员的时间利用率为85％，求：
（1）在保证95％可靠性（=1.6）的前提下，该医务所每天的就诊人数上限；
（2）需要安排的医务人员数量。
参考答案：
（1）根据十天内的就诊统计数据，可求得每天的就诊人数的均值和标准差如下：
123人
=8.47≈8人
（1）根据十天内的就诊统计数据，可求得每天的就诊人数的均值和标准差如下： 且已知保证95%可靠性前提下, ﹦1.6 所以，医务所每天就诊人数的上限为： ＋ × σ ﹦123＋1.6 X8﹦135.8≈136(人)、
（2）
该医务所必要的医务人员数＝
制度规范的类型P43
（一）企业基本制度 （二）管理制度 （三）技术规范 （四）业务规范 （五）行为规范 人力资源管理制度规划的原则P46
（一）共同发展原则 （二）适合企业特点 （三）学习与创新并重 （四）符合法律规定 （五）与集体合同协调一致 （六）保持动态性 制定人力资源管理制度的基本要求P49
从企业具体情况出发； 满足企业的实际需要； 符合法律和道德规； 注重系统性和配套性； 保持合理性和先进性 人力资源管理制度规划的基本步骤
1、提出人力资源管理制度草案。
2、广泛征求意见，认真组织讨论。
3、逐步修改调整，充实完善。
审核人力资源费用预算的基本要求P51 确保人力资源费用预算的合理性、准确性、可比性 费用预算与执行的原则是 “分头预算，总体控制，个案执行”
人力资源费用支出控制的原则 1、及时性原则 2、节约性原则 3、适应性原则 4、权责利相结合原则
=++++++=
=
∑=10
110
1351321101251301
X
X n i i
σ=
X μ
第四章绩效管理
绩效考评方法的种类P205
绩效考评标准的设计原则P239
（一）定量准确的原则（二）先进合理的原则（三）突出特点的原则（四）简洁扼要的原则。