潘先生在难中读书笔记
潘先生在难中读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除潘先生在难中读书笔记篇一：潘先生在难中读后感《潘先生在难中》是叶圣陶先生精心制作的一部描写灰色人生的杰作。
主要写了在军阀互相乱战的时期，作为小资产阶级的潘先生面对战乱的自己表现和态度。
作者以战争动荡为背景，以潘先生逃难为线索，描写一个小市民在动荡面前一种自私保利的心理。
从潘先生的逃难中，我们可以透过现象看到小市民的庸俗和鄙俗，展现了那一时期小资产阶级知识分子的苍白生命情态。
潘先生第一次遇难的时候逃难到上海，他放下一切逃到上海，但是当自己认为一切都好，学校要他回归的时候，他又回到家乡，他消极的避难，苟且的偷存。
他作为一个小学的校长，却表现出一副不关心国家危难和人民疾苦的样子，他关心的是他自己和他的利益。
从中可以看出他的自私和庸俗。
在逃难中，潘先生表现出消极求安。
文中写到当正安失守后，一处描写十分细致深入。
这他想到车已开动，自己不需要回答了，这才让他安心的缩住了。
缩字形象生动的描写了潘先生的虚荣虚伪和做作。
这一处体现了潘先生的迂腐，虚伪。
《潘先生在难中》一书注重细节的描写，让情节更加深刻的刻印的读者的脑海里。
语言风趣、从风趣的言词中体味到发人深省的时代意义。
这一作品无疑成功的展现了那时代一类的真性情。
用一种讽刺的态度表明了自己痛恨这些道貌岸然的知识分子。
小说故事起伏变化，章法严谨，结构完善。
让读者比较能接受和感受。
篇二：读《潘先生在难中》有感(党员读书笔记4)叶圣陶的《潘先生在难中》是一篇发人深省的文章。
文章以19世纪20年代军阀混战下的江浙地区为时代和生活背景，通过一个小学校长潘先生在逃难中的所思所想、所作所为、揭示封建军阀的罪恶，同时也批判莱文小资产阶级只是分子的卑劣、自私、苟且、偷安的思想弱点，塑造了潘先生这一患得患失、明哲保身、自私精明的小市民只是分子的形象。
通过潘先生形象的塑造，作者展示了小人物在战争的惊恐中苟全性命的艰难处境，和他们灰色卑琐而无奈地人生，嘲讽和批判了部分小资产阶级知识分子的这种处事态度与性格特点，深刻地揭示了中国的黑暗政治和社会混乱是教育处于委琐状态的根本原因。
《潘先生在难中》读后感
《潘先生在难中》简析《潘先生在难中》这部小说，是一部展现军阀混战时期底层小知识分子艰难生存状态的小说，将身为小学校长的潘先生在军阀混战中的苟且偷安，患得患失，敏感而又麻木的心理展现的淋漓尽致。
小说开头就描绘了一幅人潮汹涌的车站景象，展现了军阀混战、人人避乱的时代背景，为潘先生以逃难的方式出场奠定了基础。
“他当火车没有驶进月台之先，早已安排得十分周妥……”潘先生对家人的关怀和热爱是不可否认的，从生命角度来说，他并不是那种纯粹的唯己主义者，在他的心中，家人的地位是在自己生命之上的，这一点在小说的几处描绘可见一斑：“七岁的孩子觉得害怕，拦住他的膝头说，‘爸爸，抱。
’‘没用的东西！’潘先生颇有点愤怒，但随即耐住，蹲下身子把孩子抱了起来。
同时关照大的孩子拉着他的长衫的后幅，一手要紧紧牵着母亲，因为他自己两只手都不空了。
”潘先生在混乱中对孩子的不懂事有点生气但还是抱起了孩子，并且时刻不忘嘱咐妻儿注意跟紧自己。
“转了几回，一丝踪影也没有。
家破人亡之感立时袭进他的心，禁不住渗出两滴眼泪来，望出去电灯人形都有点模糊了。
”当妻儿走散时，潘先生焦急、惊慌失措的情绪顿时涌现出来。
“潘先生有点儿窘，却作没事的样子说，‘小孩子懂得什么。
’便分付茶房道，‘我们在路上吃了东西了，现在只消来两客蛋炒饭。
’茶房似答非答地一点头就走，刚出房门，潘先生又把他喊回来道，‘带一斤绍兴，一毛钱熏鱼来。
’”孩子吵着要吃好吃的，被母亲骂了，潘先生却宠溺的又点了好菜。
面对时局的混乱，潘先生明明是懦弱而退缩的，可是当关乎到自己家庭的生计时，他又是勇敢而无畏的，“你懂得什么！”潘先生颇怀着鄙薄的意思。
“这种话只配躲在家里，伏在床角里，由你这种女人去说；你道我们也说得出口么！你切不要拦阻我（这时候他已转为抚慰的声调），回去是一定要回去的”即使明知回去面临的凶险，潘先生为了自己的妻儿却也挺身而出了。
“其余几个呢，重重包裹，藏在潘先生贴身小衫的一个口袋里。
潘先生在难中读书笔记
潘先生在难中读书笔记潘先生在难中读书笔记叶圣陶一直以来都是我最喜欢的作家之一，作品潘先生在难中便是他短篇小说的代表作。
潘先生在难中读书笔记1今日来到教室，老师便说道：“同学们来讲讲《潘先生在难中》吧”，我才发现上周布置的阅读任务我全当作耳边风忘了。
都说旁观者无权插嘴，我只好静静地听他们将想法道来。
其中，有些感触。
也许由于近日讲的都是“鲁迅”之类的文章，所以提到潘先生，大家都批判他，说他虚伪、小气、庸俗……总之似乎所有不堪的词语估计都可以在他身上成功应用。
潘先生与车夫讲价，所以他是小气的。
潘先生听到战乱的消息后携妻儿逃往上海，所以他是懦弱的苟且的。
在大家的盛情举荐下，潘先生为军阀杜统帅写了歌颂标语，所以他是虚伪的。
我想说，同学们并没有从作品中的人物、背景出发，没有从自身的情感出发来阅读。
而是带着惯性理解、平日里所学所谓“批判”来看待在难中的那位潘先生。
难道你妈妈在菜市场跟菜贩子讲了一下价，她就是小气虚伪的人了吗。
潘先生举家逃亡，自己前途未卜，全家指望他一人荷包。
当一个人于世了无牵挂，独来独往与人毫无瓜葛的时候，他可以清高，可以高尚，可以英勇献身，可以以死捍卫某些飘飘忽的东西。
但潘先生不是“一个”人，他是一个家庭，妻子儿子是他的一部分。
他，是一个有责任感有担当对家庭负责的人！不逃亡，难道置妻儿性命于战火之中？不讲价，战火也许就烧了他那生计路。
不回学校，家中张开就是几张嘴，莫非空气可以果腹？我看到的，是一位苦不堪言的，辛苦的父亲、丈夫。
潘先生之承受，即其妻其儿之承受之和之施与，加上自身本该承受的，苦哉！不知何时起，大家都只会从作品中看出“批判”“揭露”“讽刺”，作品中的人都是虚伪的苟且的封建的麻木的……潘先生只是个平常人，仅为沧海一粟，没有人可以强迫他去死去捐躯去誓守土地。
他是丈夫是父亲，他能做的就是带领家人好好地活下去。
他终究是做到了。
如果文中本来写的潘先生是一个不逃不躲，发动全家誓死与敌人作战的英雄烈士，以现代眼光看来，岂不心寒！我们不该置身之外以高姿态的口吻评价任何一部作品，似乎在俯视着他人说：“愚蠢的人类，你们真够不堪”。
潘先生在难中读后感
潘先生在难中读后感《在难中读》是鲁迅先生的一篇散文，通过对自己在困难时期读书的经历和感悟，表达了对读书的热爱和对生活的态度。
这篇散文让我深受启发，让我重新认识了读书的意义和价值。
在这篇散文中，鲁迅先生讲述了自己在医学院读书时的艰难经历。
他在医学院的时候，生活十分贫困，但他仍然坚持不懈地读书。
他说，“在难中读，是一种更高的享受。
”这句话深深地触动了我。
在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只有通过读书，才能让我们更加坚强，更加勇敢地面对生活中的挑战。
鲁迅先生在文章中还谈到了读书的意义。
他说，“读书，是一种独立的快乐。
”这句话让我深有感触。
在读书的过程中，我们可以获得知识，提升自己的修养，拓宽自己的视野。
读书不仅可以让我们获得快乐，还可以让我们更加独立，更加自信。
在文章的最后，鲁迅先生提出了一个非常重要的观点，“读书不仅仅是为了获得知识，更重要的是为了培养自己的品格。
”这句话让我深受启发。
在当今社会，我们往往只注重知识的获取，却忽略了品格的培养。
而鲁迅先生告诉我们，读书的最终目的是为了培养自己的品格，这才是读书的真正意义。
通过阅读《在难中读》，我深刻地认识到了读书的重要性。
在生活中，我们总会面临各种各样的困难和挑战，但是只有通过读书，才能让我们更加坚强，更加勇敢地面对生活中的挑战。
读书不仅可以让我们获得知识，还可以让我们获得快乐，培养品格。
因此，我决定在以后的生活中，更加努力地去读书，不断提升自己的修养，培养自己的品格。
我相信，通过读书，我一定能够更加勇敢地面对生活中的挑战，取得更加辉煌的成就。
《潘先生在难中》读后感
《潘先生在难中》读后感一个偶然的机会，我接触到了《潘先生在难中》这本书，读完后感触颇深。
叶老对潘先生细致入微的人物刻画同时也令人敬佩。
叶圣陶老先生以上世纪二十年代的江浙战乱为背景创作了《潘先生在难中》一书，借助乱世人民中的代表——潘先生——向我们展示了乱世中人民的灰色生活，语调诙谐，引人入胜。
小说以一个满载难民的火车开始，“首尾一气，犹如一条蛇，什么地方都好钻了”家人冲散后，潘先生继续拉着家人向前挤。
这一幕表现出他的自作聪明与自不量力，在开头就使其可笑形象在读者心中扎了根。
在额外的涉猎中，我了解到他身为一个小资产阶级知识分子，经济贫乏又地位低下，这些使他的“冲劲”有了更特殊的含义他的人生也正是在这种不顾一切向前钻的情况下才能继续。
战争年代，活命是老百姓最基本的追求。
家人走散，他不禁落泪，重聚后感叹“现在好了。
”使他的形象更加鲜活。
文章的精彩部分主要集中在潘先生回到让里之后的种种表现，通过前后的对比加重了讽喻意义。
如前文中他带着妻儿逃难去上海，当得知教育局局长要照常开学的消息之后他的矛盾心理，“他心中似乎很安慰，又似乎有些惆怅。
”这些语句把他的心理表现得淋漓尽致，他既希望逃难成功，又不想因为被免职而为生计发愁，这里生动地刻画了一个小市民的形象。
后文写潘先生到红房子避难，却偶遇局长等三人，“那局长也望见了他，尴尬的脸上故作笑容”不过让里最终躲过了战争，当他去教育局探听开学事宜时，却被拉去写歌颂军阀的标语，这戏剧性的一幕同后文写“溥”字时“仿佛看到许多影片”共同体现了当时官场的腐败，又有几分讽刺的意味。
《潘先生在难中》既反映了旧中国动乱不安的现实，有揭示出小资产阶级灰色、卑琐的生活和自私苟安的性格。
作者展现了以潘先生为代表的一类人的卑琐怯懦的人生面目又以此控诉了军阀混战中罪恶使得民不聊生。
读罢全书，我领略到了叶老出神入化的人物描写能力，这点是需要我学习的。
同时，在看到上世纪的旧社会后，我更发觉我们现代生活的来之不易，我们应该学会珍惜，而不是一味地抱怨。
潘先生在难中读书笔记
潘先生在难中读书笔记
《潘先生在难中》是叶圣陶创作的短篇小说，它描写了卑琐庸俗的小资产阶级知识分子潘先生，在战乱中表现出的患得患失、明哲保身、自私精明的形象。
以下是一些读书笔记的要点：
- 人物形象：小说通过描写潘先生在逃难中的种种表现，刻画了一个卑琐庸俗的小资产阶级知识分子形象。
- 社会现实：小说通过潘先生的经历，反映了当时社会的动荡和混乱，以及战争对人们生活的影响。
- 人性复杂：小说中潘先生的形象具有复杂性，
他既有善良正直的一面，又有自私虚伪的一面，展现了人性的复杂性。
- 文学价值：小说通过精炼的语言和巧妙的情节设计，展现了叶圣陶先生的文学功底和创作风格，具有一定的文学价值。
《潘先生在难中》通过对一个小人物的描写，让人们看到了当时社会的种种弊病，以及在战争中人性的复杂性。
这部小说具有深刻的思想内涵和独特的艺术价值，值得我们深入阅读和思考。
叶圣陶潘先生在难中读后感
叶圣陶潘先生在难中读后感《叶圣陶潘先生在难中》是梁实秋先生创作的一部传记文学作品，讲述了中国著名教育家叶圣陶潘先生在动荡的岁月中坚守教育事业的故事。
读完这本书，我深受启发和感动，对叶圣陶潘先生的事迹和教育理念有了更深的理解和认识。
叶圣陶潘先生是中国现代教育事业的重要奠基人之一，他奋斗一生为中国的教育付出了巨大的努力。
他不仅在教学上取得了显著的成绩，也为儿童的身心健康成长提供了许多有益的指导。
书中描述了叶圣陶潘先生在各种困境中始终坚守自己的原则和信念。
他在中国经历了多个动荡时期，面对战争、政治运动等艰难时刻，但他始终坚守教育事业，致力于培养具有独立思考能力和创造力的新一代中国人。
叶圣陶潘先生的一生充满了挫折和困难，但他从不放弃。
他深知教育的重要性，相信教育可以改变一个人的命运。
无论是在山村农家学校中还是在城市里，他都尽力为孩子们提供良好的教育环境，改善他们的生活和学习条件。
叶圣陶潘先生热爱儿童，把他们视为教育的根本。
他坚信每一个孩子都有无限的潜力，只要给予适当的教育和关爱，他们都可以做出杰出的成就。
他提倡尊重孩子的个性和特长，注重培养他们的创造力和独立思考能力。
他的教育理念深受后来教育家的影响，对中国教育事业产生了深远的影响。
通过阅读《叶圣陶潘先生在难中》，我深刻体会到教育事业的艰辛和重要性。
教育是社会进步和国家繁荣的基石，每一个教育工作者都应该像叶圣陶潘先生一样，对教育事业充满热爱和责任感。
无论面对怎样的挑战和困境，我们都要始终坚守自己的信念，为学生的成长和发展努力。
此外，书中还对中国近现代的社会历史进行了描述，让我们更好地了解了那个时代的社会背景和风云变幻。
通过叶圣陶潘先生的一生，我们可以看到中国近现代教育事业的发展历程和困境，也可以看到中国的社会变革和进步。
总之，《叶圣陶潘先生在难中》是一部非常值得阅读的作品，它不仅可以让我们了解叶圣陶潘先生的事迹和教育理念，也可以让我们更加深入地了解中国近现代教育史和社会历史。
2024年潘先生在难中读后感
2024年潘先生在难中读后感标题：一段充满挑战与成长的时光——2024年潘先生在难中读后感尊敬的老师：您好！我是潘先生，我写这篇读后感是为了表达我在2024年所经历的一段充满挑战与成长的时光。
这一年是我人生中的一块转折点，也是我不断追求进步和突破自我的重要阶段。
2024年是一个充满挑战的年份，全球各地都面临了一些前所未有的困境。
世界范围内的病毒传播使得整个人类社会进入了一个全新的时代。
面对这种情况，我感到害怕和无助。
然而，在困难面前，我决定不退缩，而是积极寻找机会和挑战自己。
首先，在疫情期间，我真正体会到了团结的重要性。
社会的各个方面都紧密相连，只有齐心协力，才能战胜困难。
我积极参与志愿者活动，为需要帮助的人们提供援助。
与此同时，我也看到了许多人以自己的方式贡献力量，这让我更加相信人性的善良和力量。
在这段时光中，我不仅意识到了个人的责任和担当，也看到了社会的温暖和力量。
其次，在面对课业的压力时，我更加深刻地意识到自我管理的重要性。
由于疫情，学校关闭了，我只能在家里进行远程学习。
在这个学习环境的改变中，自律和适应能力变得尤为重要。
我学会了更好地管理时间，制定合理的学习计划，并减少了对外界干扰的消耗。
尽管这种学习方式有挑战性，但我真正体验到了自己的成长和进步，这让我更加坚定了自己追求梦想的决心。
再次，我通过读书不断丰富自己的知识和见识。
在疫情期间，我足不出户，却能通过书籍来开阔眼界。
我读了很多经典著作，包括文学、历史、哲学等等。
通过阅读，我看到了不同的世界，体验了不同的文化。
这种开阔的视野不仅让我受益匪浅，也让我更加深刻地认识到自己的不足和不断追求进步的必要性。
最后，2024年也是我追求个人梦想的重要一年。
面对困境和不确定性，我坚信只有通过不断努力和勇气，才能实现自己的梦想。
我参加了许多志愿活动和培训课程，不断提升自己的能力和素质。
同时，我也在疫情期间创办了自己的小公司，帮助人们解决问题，同时也实现了自己的经济独立。
叶君《潘先生在难中》读后感1200字_1
叶君《潘先生在难中》读后感1200字”作为小资产阶级的心里展现的淋漓尽致，他一方面希望逃难成功，另一方面又害怕被免职之后生计会受困。
第二部分是草拟完上课通知之后的行为，他去往红十字会领取了旗子与徽章，他的心中是这样的感受“像捧着救命的神符，心头起一种神秘的快慰。
”而其实此时的妻儿远在上海。
由此，我们心中可以臆测这样的心理，他觉得心里空茫需要一些外物以包裹不安全的内心。
这样的行为更像是一种表演，在笑声过后不免引起深思，内心的脆弱与不安定而求物质的庇佑，这与古时劳动人民祈求丰收祭拜神灵是同样的心里，而作为一个知识分子，这未免显得唯心又无知了些。
达到幽默讽喻巅峰的是在红房子中潘先生的所遇所感以及表现行为。
在战事发展到碧庄时，潘先生卷带包裹去往红房子避难，没想到竟然在此碰见了貌似尊严的局长。
“那局长也望见了他，尴尬的脸上故作笑容说”，这一部分不只潘先生一人作出了可笑的行径，连局长也表现的亦步亦趋畏缩不前。
我们可以猜测此处是叶君在灰色知识分子人群扩大上所做的伏笔。
不过最终让里没有发生战争，当他去教育局探听开学事宜时，却被拉去书写歌颂军阀的标语。
“德隆恩溥”——他写到“溥”字，仿佛看到许多影片，拉夫，开炮，焚烧房屋，奸淫妇人，菜色的男女，腐烂的死尸，在眼前一闪。
他显然是知道这样的时候官样背后的腐败是何其严重，这便更加的增添了几分玩味意义，多了一些讽刺艺术的魅力。
“这一句更见恳切，字也越来越好了。
”读来令人觉得可笑。
他本身知道并且饱尝了战乱的坚信，但是他仍然为了一己之私而忙碌，每遇风吹草动，便惊恐万分，稍遇安定，又得意忘形。
《潘先生在难中》既反映了旧中国动乱不安的现实，又揭示出小资产阶级灰色、卑琐的生活和自私苟安的性格。
作者以冷静的视角审视了小市民及知识分子的灰色生活，又不动声色的以讽刺的口吻展现了潘先生为代表的一类人的卑琐怯懦的人生面目，又以此控诉了军阀混战的罪恶使得民不聊生。
潘先生在难中读后感
《潘先生在难中》读后感《潘先生在难中》是叶圣陶先生的一部短篇小说，通过对主人公潘先生的描绘，为我们呈现了一个在战乱中挣扎求存的小市民形象。
读完这部小说，我深受触动，对人性、生活和社会的认知也有了新的理解。
在这部小说中，潘先生的形象鲜明而立体。
他是一个自私自利、怯懦虚伪、苟且自得的小市民，面对战乱和危险，他首先考虑的是自己的利益和安全。
为了保住饭碗，他甚至可以不顾战乱的危险，只身返回让里。
在逃难的过程中，他把自己的妻子和两个儿子看得紧紧的，生怕他们丢了，但又不忘与车夫争一个铜子，不忘衣柜角的一件旧衣。
这些细节描写，生动地展现了潘先生的性格特点和心理状态。
潘先生并不是一个彻头彻尾的恶人。
他也有自己的苦衷和无奈。
在战乱中，他失去了工作，生活陷入困境。
为了生存，他不得不做出一些违背自己意愿的事情。
他的苟且偷生，也是出于对家庭的责任和对生活的渴望。
因此，我们不能简单地用“好”或“坏”来评价潘先生，而应该看到他背后的复杂性和多面性。
这部小说的语言纯朴严谨，读来让人倍感亲切。
作者通过细腻的笔触，生动地描绘了潘先生的内心世界和情感变化。
同时，作品也揭示了那个时代社会的苦难和无奈，让读者对历史和现实有了更深刻的认识。
“他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋的余地，只是顺着大众的势，脚不点地走。
”这句话描绘了潘先生在逃难过程中的无奈与被动。
他像急流中的一滴水，无法掌控自己的方向，只能随着大流走。
这既展现了他面对困境时的无力感，也揭示了他内心的恐惧和不安。
他深知自己无法逆流而上，只能选择随波逐流，这种心态和行为方式也体现了他的苟且偷生和自私自利。
“他不顾一切地往前跑，仿佛有什么可怕的东西在背后追赶着。
”这句话生动地描绘了潘先生在战乱中的惊慌失措。
他像是被无形的恐惧驱赶着，不顾一切地向前奔跑。
这种描写不仅展现了潘先生的胆小和懦弱，也揭示了战乱给人们带来的心理压力和恐惧感。
这种恐惧感不仅仅是对生命的威胁，更是对未知未来的深深不安。
潘先生在难中读后感
潘先生在难中读后感这篇小说，读完让人心里五味杂陈。
潘先生，这个看似普通却又极具代表性的人物，在动荡的社会背景下，为了保住自己和家人的安稳，展现出了一系列令人啼笑皆非又倍感无奈的行为。
故事一开始，战争的阴影就笼罩而来。
潘先生带着全家匆忙逃离家乡，奔赴上海。
这一路上的狼狈和慌张，被作者描写得淋漓尽致。
潘先生拖家带口，大包小包，孩子哭，老婆叫，那场面光是想想都觉得混乱不堪。
他在人群中挤来挤去，生怕落下什么东西，又担心家人走散，整个人就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
到了上海，潘先生总算是松了一口气。
可他那小心谨慎的性子却丝毫没有改变。
他找了个小旅馆住下，那旅馆的条件之差，简直让人没法忍受。
房间又小又暗，床板硬得像石头，潘先生却也不敢有太多的抱怨，只要能有个安身之所，他就觉得满足了。
安顿好家人后，潘先生又开始操心起工作的事情。
他生怕因为这场战乱丢了饭碗，于是赶忙跑回学校去打探消息。
一路上，他的心思全在工作上，想着怎么讨好上司，保住自己的职位。
他那副唯唯诺诺、小心翼翼的样子，真让人觉得又可怜又可气。
学校还没个准信儿，潘先生就已经开始准备给教育局写歌颂军阀的条幅了。
他那笔字写得歪歪扭扭，心里却满是算计，想着怎么通过这个举动来向上面表忠心。
这时候的潘先生，已经完全顾不得什么是非对错，只要能让自己的生活安稳，他什么都愿意做。
当他得知战事不利，又吓得赶紧带着家人逃回了家乡。
回到家乡，发现局势还算稳定，他又开始得意起来，觉得自己的决定无比英明。
潘先生的种种行为，让我觉得又好气又好笑。
气的是他的自私和懦弱，笑的是他的滑稽和荒唐。
但仔细想想，我们又何尝不能从他身上看到一些自己的影子呢？在现实生活中，我们也常常会为了自己的利益而小心翼翼，也会在困难面前感到恐惧和无助。
潘先生就像是一面镜子，照出了我们人性中的弱点。
比如说，在工作中，我们有时候为了保住一份工作，可能会去迎合上司，做一些自己并不愿意做的事情。
在面对一些重大决策时，我们也会像潘先生一样，患得患失，犹豫不决。
潘先生在难中读后感
潘先生在难中读后感潘先生在难中读后感潘先生在难中读后感1首先潘先生在难中的作者是叶圣陶，小说以军阀混战的动乱年代为背景，成功地刻画一个可怜又可鄙的小知识分子的形象。
作为校长的他在战争面前显得消极躲避、麻木自私。
作为一部描写军阀混战时期小资产阶级知识分子的灰色生活的作品，无疑他成功的展现了那时代资产阶级的真实性情，凸显了资产阶级的罪恶性与无产阶级的无私奉献形成鲜明对比。
潘先生作为校长时，他的自私带给了学生痛苦，也没完成作为校长的使命，还自私的带着家人逃跑，然后又担心自己的职务被免，再回去躲起来，潘先生就是教育界的败类。
潘先生作为公众人物（校长）仅希望自己的小家完整，自身安定，却全然不顾整个国家的完整，民族的安定。
对自己的三次落难，他只会恨他人的调兵遣将，恨教育局长的主张开学，恨儿子的无用未成年。
他不懂得想想自己，看自身有什么可恨之处。
并不是别人令他逃难而是他自己在逃避。
但是潘学生的这种随遇而安、麻木落后并不是潘学生一个人而是以潘先生代表的罪恶资产阶级。
文末同为资产阶级知识分子的三人，缺逃到红房子避难同在红房子内避难，一个作为教育局局长、一个是作为校长不出来主持大局安稳学生，反而先逃亡躲起来祈求安全，他们还安慰自己坐在这地方总不至于有什么。
我觉得本文以潘先生在逃难为题是非常正常的，其中以逃难为线索贯穿全文推动情节发展，第一次遇难时两个地方军阀在附近要开火时，潘先生于是带着家人乘火车逃至上海。
第二次遇难是在得知教育局长要求准时开学的通知后，潘先生孤身返回家乡主持开学，回到家却得知铁路不通了，自己与家人相隔两地，音讯渺茫。
第三次是听闻在碧庄地方两军交战了，战争的气息在潘先生周围愈来愈烈了。
这三次遇难，都通过潘先生来凸显出资产阶级的自私性和软弱性。
叶圣陶先生笔下的潘先生俨然已经成为自私、胆小怯弱、卑琐的代名词，可见叶圣陶的讽刺早已深入人心。
对潘先生的批评，主要集结在以下几处：国难当头，潘先生首先考虑的是携妻挈子逃离让里、叫黄包车时装模作样，旅馆稍为安顿便饮酒作乐、回学校主要是怕丢掉职位、以学校名义向红十字会讨要旗子勋章挂在家里、为军阀写牌匾。
潘先生在难中
《潘先生在难中》读书笔记
作品简介：
小说以20年代江浙地区军阀混战为背景，以客观冷静的态度，讽刺喜剧的手法，通过对小说校长潘先生为躲避战乱，带领全家逃难种种情形的生动描写和内心世界的精细刻画，成功塑造了一个自私、投机、怯弱、苟安、卑琐的小资产阶级知识分子形象。
笔墨真切冷隽，精准绵密，力透纸背，既揭示了军阀混战给底层人民带来的惶恐与灾难，又展现了风云激荡乱世中某些知识分子的卑怯人生、精神病态以及无力把握自身命运的无奈，发出了进行思想启蒙、改造人生、改造社会的价值诉求。
人物形象：
潘先生形象：精明自私、胆小卑怯、苟且偷生、随遇而安的小市民典型。
小说主人公潘先生是个典型的灰色人物。
小说通过写他带着全家人躲避战乱，通过逃难前的慌张，逃难中的狼狈，惶惶然又返回乡镇，逃到租界后的庆幸，写字幅为凯旋的军阀歌功颂德，塑造出一个自私、疑惧、投机、苟安、卑琐，具有多侧面而又统一的小市民性格的典型。
潘先生本质上是一种卑怯自私、随遇而安的灰色知识分子的典型，是他们在动荡的社会环境中夹缝求生存而又朝不保夕的命运合乎逻辑的形象展现，可以说是叶圣陶为“五四”新文学。
《潘先生在难中》读后感-2(1000字)
《潘先生在难中》读后感我读完了叶圣陶先生的《潘先生在难中》这篇小说，一种战争时代的压抑和战争年代人性的丑陋全部涌上我的心头……作品以1924年江浙战乱为背景，描写了小学校长潘先生在战乱中举家逃难。
在潘先生的整个精神世界中，只有妻子、儿女和自己的身家姓命。
全然不顾国家命运的安危和其他人的死活。
为了维护财产安全，他主动让出学校作妇女收容所，并在自家门前挂了红十字的旗帜；为了保住饭碗，不得罪权贵，他一昧地在权贵面前“低头哈腰”，违心地为军阀书写歌颂公德的牌匾。
本文最能让我感受到的是一种战争中丑陋的人性！文章描写的第一个情节，描述了一位潘先生带着家人外出逃难的情节，我曾天真的以为潘先生是一位热爱家人，极富责任心的好男人。
可是，我错了。
当我发现潘先生视帝国主义为靠山，在乱世中却能自我陶醉，怡然作诗时，我开始感到失望。
反而感觉这类人或许已经被战争所麻痹……，在潘先生这一类人仅仅看重自己和家人的生命，我很怀疑，他的心中，是否，有这个国家？或者，国家的生与死，与他们已经没了牵连？在文章的第二个情节中，潘先生为了不被上级开除，急急忙忙又赶回了家中。
目的自然不纯，明摆着是为了“抢头功”，并讨好上级的欢心。
然而潘先生最终急急忙忙发送的开学通知也没有结果，为了保命，他捐出学校，无耻的跑去红十字会报名，又撒谎弄到两面红十字旗和几枚勋章，可惜，一面旗子老老实实地挂在自己的家门上，其他的勋章，仅仅是为了自己的家人。
虚荣，虚伪，自私，懦弱的潘先生跃然纸上，让人厌恶，可笑，可同时，又感到一种可怜。
“可怜人必有可恨之处”或许就是这个道理吧。
文章最后一节，叙述了潘先生得知正安失守，仓皇逃往“红房子”避难，以及战后为军阀书写颂词的事情。
突出表现了潘先生明知军阀割据，四处战乱给人民带来的巨大灾难却昧着良心，胆怯地写下那一句句阿谀奉承的敬辞。
让人心寒，却又无能为力，为潘先生的胆小怕事，苟且偷生而叹息痛恨，为身旁人麻木鼓吹，盲目鼓动权贵而心寒。
潘先生在难中读后感
潘先生在难中读后感潘先生在难中读，是一部由莫言所著的小说，小说以潘先生为主角，讲述了他在困境中的生活和成长。
小说以其深刻的内涵和鲜明的人物形象，赢得了广大读者的喜爱和好评。
下面就是我对这部小说的读后感。
潘先生在难中读，这个题目就像是给了这本书一个生动鲜明的标签。
潘先生，一个在困境中读书的人，他的一生都在困难中度过，但是他并没有放弃对知识的追求。
小说以潘先生为主角，通过他的一生展现了中国近现代历史的沧桑巨变，以及人们在困境中求知的坚持。
在小说中，潘先生所经历的一切都是那样的真实而感人。
他从小就生活在一个贫困的家庭中，但是他并没有因此而气馁，而是通过自己的努力和勤奋，一步步走上了求知的道路。
他在困境中读书，不断地克服各种困难，最终成为了一名杰出的学者。
潘先生的一生就像是一部壮丽的史诗，他的坚持和努力给了我们很多的启示和感悟。
小说中的潘先生形象也是一个令人敬佩的人物。
他在困境中读书，不仅是为了自己，更是为了他的家人和国家。
他的努力和奋斗，不仅给了他自己一个更好的未来，也为了他的家人带来了更多的希望。
他的一生就是对知识的追求和对生活的热爱，他的精神也是我们应该学习和借鉴的。
通过潘先生在难中读这本书，我深刻地感受到了知识的力量。
在困境中读书，不仅是一种对生活的态度，更是一种对未来的期许。
潘先生用自己的一生诠释了知识的价值，他的坚持和努力是我们应该学习和尊敬的。
在今天这个信息爆炸的时代，我们更应该珍惜知识，不断地充实自己，为自己的未来打下坚实的基础。
总的来说，潘先生在难中读是一部非常值得一读的好书。
它不仅让我们感受到了知识的力量，更让我们看到了一个普通人在困境中求知的坚持和努力。
潘先生的形象也是一个值得我们学习和尊敬的人物，他的一生给了我们很多的启示和感悟。
希望我们能够像潘先生一样，不断地充实自己，追求知识，为自己的未来打下坚实的基础。
潘先生在难中读后感
潘先生在难中读后感读了《潘先生在难中》这篇文章我读出了那个时代的小资产阶级知识分子只顾自己安危的自私自利的、懦弱的性格以及不明白真理却屈服于丑恶现实的人生态度；读出了那个时期中国每一寸土地都在相继发生战事使人民的生活流离颠沛。
潘先生的三次顺利逃难无不体现他的自私。
文章中第一次逃难他只留佣人在家看家，自己带着自己的妻子儿女出逃，在出逃的过程中他让一家人手牵手一起上火车过马路，一句“这样牵着，什么地方都好站”体现出他只想着方便自己，完全不顾他人的感受的自私自利的行为。
在找到房子住下来以后为了保住自己的面子从而撒谎说自己在路上吃过了就只要了两份蛋炒饭；第二次是他回到家乡后，第一件事并不是去学校而是先回去看自己家的东西还在不在，得知战事还没有打到家乡，家里和以前一样才出门去访问教育局长是不是真的要正常开学，然后违心起草了正常开学通知。
他甚至主动让出学校作为妇女收容所，并在自家门前挂了红十字的旗帜，这些行为并不是在关心落难的人，而是为了自己不用上课，维护自己的财产安全；第三次，碧庄地方两军开火，他入住了红房子以及战事停止后他为了保住饭碗，不得罪权贵，他违心为军阀书写歌颂的牌扁匾。
这三次的“潘先生在难中”他都幸运地逃过了，与其说是幸运还不如说是用自己的小聪明逃过了灾难。
在那个时期潘先生的这种行为不仅仅是代表他个人的行为而是那个时期中国小资产阶级知识分子一个小小的缩影。
读了这篇文章我觉得于公，潘先生是一个只顾小家自私自利的人，作为校长以及知识分子的他在国家有难时不积极为国分忧，不坚守作为一名教育者应承担的责任；于私，他是一位好丈夫、是一位好父亲，文中这样一个“潘先生”是我们人性的弱点，我相信，我们身处那个时期，我们难保也会像他一样，但同时像潘先生这种小资产阶级知识分子，不辨是非，为了自己的利益而趋炎附势的人，我应该感到气愤，但隐隐的，我能理解他的行为要不是他的小聪明，说不定他以及的家人都不可能活下来，要我说只能怪当时军阀混战给社会、人民带来了深重的苦难。
潘先生在难中读后感
潘先生在难中读后感潘先生在难中读后感作为一个爱好文学的人，我在一次偶然的机会下读到了叶圣陶的《潘先生在难中》。
这是一部以民国时期的社会为背景的小说，描写了一些生活在上海的小市民的生活和际遇，展现了独特的人性和历史背景。
在阅读过程中，我深深感受到小说中的生动人物和严谨的史实结合在一起，使得这部小说是真正具有价值的。
在阅读小说的过程中，我可以清晰地感受到叶圣陶对于人类历史和文化认知的深度思考，他对于中国传统文化和民族性格的探索总是令人心生敬意。
在小说中，作者非常细致地描绘了当时社会的生活状态和人们的内心体验，给人留下了深刻印象。
特别是对于潘先生生活的描写，让我对那个时代的小市民有了更加全面的认识和了解。
作为一个历史博物馆的管理者，我深感这段历史与我们现今的生活是紧密关联的，每一步变化都塑造了我们今天。
更重要的是，《潘先生在难中》所传达的价值观和思想观念，给我启发和帮助。
例如，书中呈现的“人情味与人命价值”的思考，深刻解释了许多现代社会问题的核心所在。
在现代社会，人的价值观越来越偏向于功利主义和利益最大化，人性的快速流失也让我们感到担忧。
这部小说给予了我们重振人性，回归本质的启发与思想。
我们需要更多的理解和关爱，这份友情和温暖的关怀才能真正地让我们成为一个完整的社会。
我深刻认为，文化的继承和传承是社会发展的重要基石，也是我们每个人的责任与使命。
读这样的好书，无论是从思想深度上还是历史文化的传承上，都有很大的帮助。
我们要珍惜我们所拥有的一切，去实现自己的文化价值和社会责任。
作为一个学者和读者，我将继续致力于文化传承与创新的工作，为向全社会输出更多可读性和价值性作品做出我应有的贡献。
《潘先生在难中》读书笔记600字
《潘先生在难中》读书笔记600字《潘先生在难中》是叶圣陶先生的代表作之一，作品以1924年江浙战乱为背景，描写了小学校长潘先生在战乱中举家逃难是种种可笑而又可鄙的行为。
可以说，潘先生是让人鄙弃的，他为了家人与自己的身家性命，为了自己的财产，迎合军阀势力，作为小学校长，却主动将学校改为妇女收容所，并在自家门口挂出红旗帜；他为了保住饭碗，为了不得罪权贵，明明是违心的，却仍为军阀书写歌颂功德的牌匾。
他是麻木的，自私的，为了自己的利益不惜付出代价。
他虽有些小聪明，但却都用在所谓“明哲保身”上了，处事圆滑。
潘先生又是虚伪的，他在逃难之中，明明是无钱去买好的食物，却向茶房说是路上吃过，在一个小小茶房面前都尚且如此要面子，更不用说他的同乡故友了。
然而，潘先生是现实的。
读完文章，我感到潘先生是活的，是活生生的。
他的那些各种不好，其实不都是时代所造就的吗？在那样一个战乱、动荡的年代，潘先生的选择是现实的，是可以理解的，他的种种表现，不正是为了保护自己吗？他的自私保全了他的家人，顾及了一个家庭，做好了一个父亲、丈夫的角色，当他仅仅作为人时，一个人的私欲和求生的渴望也令人理解。
所以，同情和愤恨这本相矛盾的情感，说不清为什么，同时出现在我身上。
而且潘先生的这种随遇而安、麻木落后，并不是潘先生一个人所具有的，而是潘先生代表的一类人。
所以，让潘先生，或者说让那个时代许许多多的人变得麻木，变得虚伪，变得自私的，并不是哪一个人，而是当时的那个社会。
当时的那个社会，人人利己、谋私，全都为了自己的利益而活，并不在乎他人，正是那样一个冷酷的社会，造就了一具具像潘先生一样，没有理想，苟且偷生的行尸走肉。
因此，毁灭一个人的，并不是其他某个人，而是当时的社会大环境。
潘先生只是当时千千万万受荼毒的人之一，通过他一个人，我们也能够大概了解那个社会，了解那个动荡社会对人民的伤害，这也许是这篇小说如今值得阅读的原因之一吧。
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潘先生在难中读书笔记
叶圣陶一直以来都是我最喜欢的作家之一，作品潘先生在难中便是他短篇小说的代表作。
潘先生在难中读书笔记1 今日来到教室，老师便说道：“同学们来讲讲《潘先生在难中》吧”，我才发现上周布置的阅读任务我全当作耳边风忘了。
都说旁观者无权插嘴，我只好静静地听他们将想法道来。
其中，有些感触。
也许由于近日讲的都是“鲁迅”之类的文章，所以提到潘先生，大家都批判他，说他虚伪、小气、庸俗……总之似乎所有不堪的词语估计都可以在他身上成功应用。
潘先生与车夫讲价，所以他是小气的。
潘先生听到战乱的消息后携妻儿逃往上海，所以他是懦弱的苟且的。
在大家的盛情举荐下，潘先生为军阀杜统帅写了歌颂标语，所以他是虚伪的。
我想说，同学们并没有从作品中的人物、背景出发，没有从自身的情感出发来阅读。
而是带着惯性理解、平日里所学所谓“批判”来看待在难中的那位潘先生。
难道你妈妈在菜市场跟菜贩子讲了一下价，她就是小气虚伪的人了吗。
潘先生举家逃亡，自己前途未卜，全家指望他一人荷包。
当一个人于世了无牵挂，独来独往与人毫无瓜葛的时候，他可以清高，可以高尚，可以英勇献身，可以以死捍卫某些飘飘忽的东西。
但潘先生不是“一个”人，他是一个家庭，妻子儿
子是他的一部分。
他，是一个有责任感有担当对家庭负责的人！不逃亡，难道置妻儿性命于战火之中？不讲价，战火也许就烧了他那生计路。
不回学校，家中张开就是几张嘴，莫非空气可以果腹？我看到的，是一位苦不堪言的，辛苦的父亲、丈夫。
潘先生之承受，即其妻其儿之承受之和之施与，加上自身本该承受的，苦哉！。