北航2014-行政管理专业培养方案
2014年北航行政管理考研参考书,状元笔记,考研真题,题库
育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！ 育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！ 包揽北大、北师大、政法、矿大、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第十一章 政策分析的步骤与方法政策分析过程包括六个步骤：1、确定政策问题2、确立政策目标3、搜寻设计备选方案4、预测备选方案的结果5、方案比较择优6、评估政策实施效果第一节 政策分析的过程框架及步骤根据奎德的论述，可将政策分析的基本因素概括为七个方面：问题、目标、备选方案、模式、效果、标准和政治可行性问题：政策分析的逻辑起点。
成功地界定问题等于完成了分析任务的一半2、目标3、备选方案4、效果：对目标而言有利的，利益；成本。
外在效应。
5、标准：一般的决策标准有交通、效率、适当性、公平性、回应性和合适性等。
常常采用成本—收益分析（损益分析）或成本—交通分析作为方案比较选择的标准。
6、模式7、政治可行性。
可分为三个方面：政治资源限制---包括1政治支持度、政治和行政技术；2分配限制—政治是整个社会对价值所做的权威性分配，分配的差距有一定限度；制度限制---政治分析不能为所欲为，必须在一定的制度限制内进行。
政策分析理性过程模型定义：理性过程模型是指决策者和政策分析人员在分析过程或决策过程中可以使分析或决策符合逻辑且客观；他们有清晰的目标，而且在决策过程中所有行为都能导致选择那种最能实现目标的备选方案。
育明考研：2014年北京航空航天大学行政管理考研大纲-考研复习指导
北京航空航天大学行管视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠育明教育行管专业资深专家徐老师解析：整体看来，2013年的北京航空航天大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北航考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
因为北航并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北航研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
北京航空航天大学行政管理考研状元笔记第四章管理的基本方法第一节管理的方法论一：管理方法的重要性二：管理哲学三：关于管理方法的分类管理的法律方法、行政方法、经济方法、教育方法、技术方法。
第二节管理的法律方法一：法律方法的内容与实质内容：通过各种法律、法令、条例和司法仲裁工作，调整社会经济的总体活动和各企业单位在微观活动中所发生的各种关系，以保证和促进社会经济发展的管理方法实质：体现全体人们的意志，并维护他们的根本利益，代表他们对社会经济、政治、文化活动实行强制性的统一的管理二：法律的特点与作用严肃性、规范性、强制性三：法律方法的正确运用第三节管理的行政方法一：行政方法的内容和实质内容：依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法实质：通过行政组织的职务和职位来进行管理特别强调职责、职权、职位而并非个人的能力或特权二：行政方法的特点和作用1：权威性——行政方法所依托的基础是管理机关和管理者的权威。
2：强制性——行政权力机构和管理者所发出的命令、指示等对管理对象具有程度不同的强制性，行政方法就是通过这种强制性来达到指挥与控制的目的。
北京航空航天大学2014年行政管理考研参考书及复试科目复试参考书报录比
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专业课教师咨询QQ ：2967992282 2519978340 【育明教育·距离考研还有70天】冲刺押题保分班6000元；复试保录班9800元，不过全退！
2014年航空航天大学行政管理
一、 历年录取人数和报录比
2009年 约为170:23 报录比为7.4:1
2011年 约为150：26 报录比为5.8:1
二、 出题老师简介
方卫华：北京航空航天大学人文与社会科学学院行政管理系系主任，教授。
性别，男。
出生年份，1965年。
主要研究方向及特色：公共管理、公共政策。
王军霞：北京航空航天大学人文与社会科学学院行政管理系硕导，副教授。
性别，女。
出生年份，1970年。
主要研究方向及特色：公共部门人力资源管理、政府管理、公共政策。
电子信箱： wangjx@ 办公电话： 82338609
涂晓芳：北京航空航天大学人文与社会科学学院行政管理系硕导，副教授。
性别，女。
出生年份，1975年。
主要研究防线及特色：公共政策、公共管理。
电子信箱： tuxiaofang@。
北航·各专业教学计划修改版
现代远程教育培养计划 2012年3月目录1.计算机科学与技术专业（高起专）培养计划 (1)2.计算机科学与技术专业（专升本）培养计划 (2)3.计算机科学与技术专业（动漫设计高起专）培养计划 (3)4.计算机科学与技术专业（动漫设计专升本）培养计划 (4)5.工商管理专业（高起专）培养计划 (5)6.工商管理专业（专升本）培养计划 (6)7.国际经济与贸易专业（高起专）培养计划 (7)8.国际经济与贸易专业（专升本）培养计划 (8)9.土木工程专业（高起专）培养计划 (9)10.土木工程专业（专升本）培养计划 (10)11.交通运输专业（民航管理工程高起专）培养计划 (11)12.交通运输专业（民航管理工程专升本）培养计划 (12)13.法学专业（高起专）培养计划 (14)14.法学专业（专升本）培养计划 (15)15.会计学专业（高起专）培养计划 (16)16.会计学专业（专升本）培养计划 (17)17.行政管理专业（高起专）培养计划 (18)18.行政管理专业（专升本）培养计划 (19)19.经济学（经济管理高起专）培养计划 (20)20.经济学（项目管理高起专）培养计划 (21)21.经济学专业（经济管理专升本）培养计划 (22)22.经济学专业（项目管理专升本）培养计划 (23)23.电气工程及其自动化专业（高起专）培养计划 (24)24.电气工程及其自动化专业（专升本）培养计划 (25)25.飞行器动力工程专业（专升本）培养计划（面授为主） (26)26.飞行器制造工程专业（专升本）培养计划 (27)27.航空服务专业（高起专）培养计划 (28)28.机械工程及自动化（机电一体化）（高起专）培养计划 (29)29.机械工程及自动化（机电一体化）（专升本）培养计划 (30)30.机械设计制造及其自动化专业（高起专）培养计划 (31)31.机械设计制造及其自动化专业（专升本）培养计划 (32)32.人力资源管理专业（专升本）培养计划 (33)33.物流管理专业（专升本）培养计划 (34)培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表7.国际经济与贸易专业（高起专）培养计划培养计划进程表8.国际经济与贸易专业（专升本）培养计划培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表交通运输（民航管理工程航空维修方向专升本）教学计划13.法学专业（高起专）培养计划培养计划进程表14.法学专业（专升本）培养计划培养计划进程表法学（专升本）教学计划培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表培养计划进程表25.飞行器动力工程专业（专升本）培养计划（面授为主）培养计划进程表26.飞行器制造工程专业（专升本）培养计划培养计划进程表27.航空服务专业（高起专）培养计划培养计划进程表航空服务（高起专）教学计划培养计划进程表机械工程及自动化（机电一体化）（高起专）教学计划培养计划进程表机械工程及自动化（机电一体化）（专升本）教学计划培养计划进程表机械设计制造及其自动化专业（高起专）教学计划培养计划进程表机械设计制造及其自动化专业（专升本）教学计划32.人力资源管理专业（专升本）培养计划培养计划进程表人力资源管理专业（专升本）教学计划33.物流管理专业（专升本）培养计划培养计划进程表物流管理专业（专升本）教学计划。
2014年北航行政管理考研真题参考书
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但是现在出题老师是周志忍，他对本章的考察比较少，但是理解本章仍然是理解整个公共行政学的基础。
答题的时候用本章的理论可以帮你打开思路。
热门考点：经验决策与科学决策；决策体制；有限理性决策模型；中国决策的问题及完善途径） 行政决策的特点1. 主体是掌握行政权力的个人或组织2. 内容是行政事务3. 价值取向是公共利益行政决策类型1. 经验决策与科学决策（把科学技术及其方法运用到决策分析，出现了决策分析方法数学化，模型化和分析手段计算机化的趋势）2. 程序化决策（针对重复出现的问题的常规决策，只需要按以前已经存在的程序或规章办就行了，又叫重复性决策）与非程序化决策3. 确定性决策，风险性决策和不确定性决策风险性决策：所要解决的问题受多种客观状态的影响，无论采取哪种方案都要承担一定的风险。
五个条件：一个明确目标；两个或以上不以人的意志为转移的客观因素；两个或以上的备选方案；各客观状态下的损益值可以测算；各客观状态出现的概率可以估算4. 战略决策与战术决策5. 单项决策与序贯决策（也叫静态决策和动态决策）（序贯决策由单项决策组成，但单项决策的简单相加就可以成为序贯决策）行政决策的地位和作用1. 行政决策贯穿于行政管理过程的各个环节：管理就是决策（西蒙）管理的三项职能：计划，组织，控制都需要决策，整个管理过程就是连续决策的过程2. 行政决策具有优化行政管理目标，节约行行政成本，提高行政效益的功能。
因为行政决策是个收集信。
2014年北京航空航天大学行政管理考研参考书及复试科目复试分数线复试参考书
1 / 18全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： 专业课教师咨询QQ ：2967992282 2519978340 【育明教育·距离考研还有70天】冲刺押题保分班6000元；复试保录班9800元，不过全退！育明教育—北航行政管理报考攻略（一）历年录取分和报录比近年来北航行政管理的初试分数线情况是：政治 英语 行政管理基础 公共政策分析 总分2007年 55 55 85 85 3202008年 55 55 85 85 3552009年 55 50 85 85 3402010年 55 50 85 85 3402011年 55 50 85 85 330自从2007年录取分数低到320之后，北航行政管理考研的各专业分数线总分就没降过330分。
整体而言考北航行管的难度有所增大，政治和英语的分数要求很普遍，重点还要放在专业课上面。
专业课成绩的高低能决定最后的成败。
复试过程北航实行的差额录取，比例为12：10。
初试的分数越高在复试中越有优势，北航一般都不会刷下初试分数很高的学生，尤其是你要是考到400分以上，基本没问题，除非你表现的一塌糊涂。
因此面对激烈的竞争，考生先不要过多的注重复试，先竭尽全力把初试考好。
由于国家更改了政策，已经取消了自费与公费之说，考试分数排在前面能够使你获得更多的奖学金。
712行政管理基础考研参考书目《张国庆 公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版。
《管理学》(第二版) 高等教育出版社2005年版 周三多《公共行政学》(第三版) 北京大学出版社2007年版 张国庆《西方公共行政学思想与流派》 北京大学出版社2008年版 谭功荣。
北航管理科学与工程-培养方案
经济管理学院管理科学与工程（ 1201）学术学位硕士研究生培养方案一、适用学科管理科学与工程（1201）金融工程（1201Z1）交通运输规划与管理（082303）二、培养目标具有扎实的管理理论基础，掌握系统的管理知识，并能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决规划、管理以及金融方面的有关理论与实际问题；了解相关学科的知识及发展动态，具有继续学习和提高的潜力；能够独立承担一定的教学和科研工作；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料。
--- - r 、・、j ・、.、r ,三、培养方向管理科学与工程（1201）1. 项目管理与工业工程2. 生产和服务系统优化与仿真3. 决策与决策支持系统4. 电子商务5. 信息系统与信息管理6. 运筹学7. 复杂系统数据分析8. 系统工程理论与方法9. 物流系统分析金融工程（1201Z1）1. 金融风险管理2. 金融衍生工具定价与开发设计交通运输规划与管理（082303）1. 交通运输系统规划与网络分析2. 交通行为分析与交通管理四、培养模式及学习年限本学科学术学位硕士研究生主要为一级学科内培养，结合国际联合培养及校企联合培养等模式。
采用课程学习、实践训练和学位论文相结合的培养方式。
实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。
本学科学术学位硕士研究生学制为2.5年，实行弹性学习年限。
学术学位硕士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。
鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；学术学位研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于8个月。
五、知识和能力结构本学科学术学位硕士研究生要求的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。
行政管理培养方案
行政管理专业培养方案（2007年8月修订）一、培养目标本专业是适应改革开放和社会发展的需要，为各级党政机关、公共部门、工会组织、社会团体和企事业单位培养公共管理人才而设置的普通大学本科专业。
本专业培养具备政治学、管理学、行政学、法学等方面的基本理论和基本知识，并能进行政策研究、管理规划研究、组织与人事管理、行政立法、行政监察、机关管理、文秘等行政管理工作的专门人才，尤其适合各级政府部门公务员（包括工会系统）、企事业部门行政管理人员。
中国劳动关系学院公共管理（行政管理方向）的毕业生适合的工作岗位：各级各类党政军机关、人民团体、工会组织、企业、事业单位、社会中介组织的政策法规研究部门，人事与教育培训部门，行政监察部门，综合办公部门，事务管理部门，机构编制部门，宣传与公共关系部门，咨询服务部门，以及党、团组织；社会有关管理咨询机构；有关中高等教育单位与科研机构等。
二、培养规格和要求本专业为普通高等教育文史类，高中起点大学本科。
本专业学生主要学习公共管理（行政管理方向）的基本理论，受到行政管理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，考虑到工会组织系统接收的是通过国家公务员考试资格的大学生，所以本专业专门设置了有关工会的课程，突出强调了在工会系统工作所具备的管理能力，同时也培养学生具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、熟练掌握政治学、管理学、行政学、法学等方面的基本理论和基本知识；2、完整准确地掌握马克思主义基本原理和分析方法，以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3、具备从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。
掌握在党政机关、企事业单位管理的一般方法和技能，特别是与工会工作有关的方法和技能；善于运用上述理论、知识和方法帮助在劳动领域出现问题者排忧解难；4、了解党和政府的特别是行政管理方面的重大方针、政策、法律法规，有通过行政管理影响社会政策的价值取向的基本能力；5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，善于分析各种管理问题。
2014年北航行管考研参考书-考研招生人数-考研冲刺押题模拟考试
育明教育
【温馨提示】
现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！
北京航空航天大学考研专业目录-考研参考书
学院名称:人文社会科学学院
专业名称:行政管理
专业拟招收人数：22人
研究方向名称:政府管理
专业备注:学制2.5年
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2013年北京大学行政管理考研录取的11人中9个是育明教育学员！北京师范大学行政管理考研录取的全部为育明教育学员!中国人民大学行政管理考研录取的一半以上是育明教育学员！。
行政管理专业培养方案
行政管理专业培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有公共精神和社会责任感，具备行政管理基本理论和扎实的专业技能，懂得运用现代化的行政管理技术和工具，能在党政机关、企事业单位、新闻出版机构、社会团体从事教学科研、行政管理等方面工作的复合型人才。
二、培养要求本专业要求学生通晓中外行政管理理论与实务，具备行政学、管理学、经济学、政治学、法学等方面知识，专业基础知识扎实，业务知识面宽，具备逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，能从事行政管理的实际操作并具有一定理论研究和教学能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 熟悉党和国家的大政方针，了解我国行政管理工作的实际情况、基本政策和法规。
具备良好的思想道德素养、自信和宽容的态度、团结协作精神、正确判断事物的能力。
2．具备较广博的学科知识，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，接受全面、系统的专业训练和考核。
具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神，具有在公共管理、政治学等相关学科进一步深造的能力。
3. 具有较强的行政管理工作能力，能娴熟地运用社会调查、统计分析、现代信息技术手段等科学方法和手段处理行政事务。
具有创新精神、较强的实际动手能力和终身学习能力。
4. 具有良好的表达和沟通能力。
能熟练运用一门外语进行交流和沟通；有较强的口头和书面表达能力。
5．掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，了解本学科及相关学科学术理论发展动态，了解管理实践的最新实践和进展，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
6．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、核心课程政治学原理、管理学概论、行政学概论、法学概论、公共经济学、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等四、学制、总学分及授予学位标准学制4年，学生可在3-6年完成学业。
行政管理专业培养方案
行政管理专业培养方案（专业代码：110301）一、专业培养目标本专业培养具备行政学、政治学、管理学、经济学、法学等方面的基本理论知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理以及科研工作的应用型高级专门人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、经济学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
毕业生可获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握政治学、行政学、管理学、经济学、法学的基本理论和基本知识。
2、掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。
3、具备从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。
4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。
5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、经济学、法学等相关学科的发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：政治学、管理学、法学主要课程：管理学、行政管理学、政治学原理、当代中国政治制度、行政法、社会学、行政组织学、地方政府学、公共管理学、公共政策分析、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、西方经济学、电子政务、公务员制度四、修业年限、学分要求和授予学位类别：学制：4年修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满187学分。
其中：通识课45.5学分、学科基础课75学分、专业课26.5学分、实践性教学环节28学分、全校性公选课12学分。
授予学位类别：管理学学士五、培养措施1. 教学内容改革：为适应学科发展的新趋势，根据社会人才需要状况，本着加强基础，拓宽专业的指导思想，对专业课程设置体系进行了进一步优化整合：增开了“社会保障概论”、“管理定量分析”、“西方经济学”、“中国行政体制改革”、“金融学”等课程，将原来的“中国公务员制度”、“西方文官制度”合并成现在的“中外公务员制度概论”，取消了“领导科学”，开设“行政领导与决策”课程；针对学生汉语文字表达功底不足的现状，我们开设了64个学时的“大学语文”、40个学时的“现代汉语”、48个学时的“应用文写作”作为学科基础必修课，形成本专业课程设置的一个特色。
2014春北航《行政管理学》在线作业一满分答案
北航《行政管理学》在线作业一一,单选题1. 在我国，行政管理的主体是( )A. 国务院及其各部委和地方各级党政机构B. 国务院和地方各级人民政府C. 国务院和地方各级人民政府D. 国务院和地方各级人大.党政机关正确答案：B2. 首次提出非正式组织理论的美国学者是:( )A. 波特B. 穆勒C. 巴纳德D. 凯恩斯正确答案：C3. 在行政监督制度与理论的发展过程中，近代西方的卢梭，潘恩等资产阶级政治思想家基于自然法和社会契约论提出应当属于人民的权利的是( )A. 民主权利B. 自由平等权C. 国家主权D. 生存发展权正确答案：C4. 行政组织决策和管理权力由若干人组成的委员会共同行使,按少数服从多数或协调一致的原则集体决定,共同负责的组织体制,称为（）。
A. 首长制B. 委员会制C. 集权制D. 混合制正确答案：B5. 通过启发，劝告，诱导，商量，建议等方法，使被领导都接受并贯彻自己意图的领导方式是( )A. 强制方式B. 说服方式C. 激励方式D. 示范方式正确答案：B6. 我国省级人民政府制定的规范性文件称为( )A. 行政法规B. 地方性法规C. 行政规章D. 法律正确答案：C7. 行政体制的核心问题是（）。
A. 行政权力的划分B. 公共组织设置C. 政府系统的各级各类政府部门职权的配置D. 上述三者，即ABC正确答案：D8. 衍射型的公共行政模式存在于（）。
A. 工业社会B. 原始社会C. 农业社会D. 信息社会正确答案：A9. 中国的公共行政的最大特点是（）。
A. 公平性B. 高效性C. 民主性D. 中国共产党领导政府正确答案：D10. 国家行政机关有计划地选派在职国家公务员在一定的时间内到基层机关或者企业,事业单位担任一定职务,锻炼期间不改变与原机关的人事行政关系,这属于( )A. 转任B. 轮换C. 挂职锻炼D. 调任正确答案：C11. 根据《立法法》，行政法规和规章应当在公布后的（）天内报有关部门备案。
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重点注意行政执行方式的变化，可以和以人文本、和谐社会联系起来。
另外在回答其他问题时，很容易联系本章的概念进行回答。
1. 行政执行特指以国家行政机关为主体的多元社会组织，为了落实和实施国家意志，国家目标，依法贯彻法律，法规，公共政策诸活动的总称。
行政执行包含了政策执行的概念。
行政执行=法律执行+政策执行2. 古典的行政学研究在政治与行政两分的基础上主要采用规范研究的方法，借鉴泰罗的科学管理原则和法约尔的一般管理原则以及韦伯的科层官僚体制，形成了政策一经制定就会完美地执行的理念，以至于对执行的研究成了缺失的领域。
尽管传统公共行政学者认识到执行一部宪法比制定一部宪法还要难许多，但是他们把焦点放在官僚组织的过程上，认为只要遵循了行政过程和原则就能到达目标。
也就是说只是为了突出政治与行政的不同而说执行重要，而不是真正去研究执行本身3. 从新政时期到里根革命之前，实践中的执行研究都被忽略，许多目的正当的工程的结果都不够理想促使执行研究的产生（在制定和结果之间的差异的研究）行政执行的特点：1. 以国家行政机关作为主要的主体70年代的新方法打破了国家行政机关是唯一的主体的观念2. 目的性和手段多样性的统一价值多样性，方法多样性，结果多样性（执行研究的核心就在于科负责结果多样性中偏离决策目标的情况）3. 具有直接现实性（需要考虑的问题很多，不像法律政策等可以是抽象的）4. 具有灵活性和经常性5. 具有相对独立性（不同于决策在于基本价值是提升能力和有效性）行政执行的地位和作用。
公共管理学院行政管理专业培养方案
公共管理学院行政管理专业培养方案一、培养目标、培养规格及培养途径（一）培养目标本专业以城市和乡镇的公共事务管理为特定方向，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的行政学、管理学、政治学、经济学等学科的专业知识，具备从事现代行政管理特别是从事城镇公共事务管理工作所需要的理念、知识和技能，能够在党政机关、各类公共服务机构、社会中介组织以及企事业单位等从事公共事务管理工作的应用型高级专门管理人才。
（二）培养规格本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。
通过本专业教学计划所规定的系统学习与训练，学生达到以下培养要求：1、掌握政治学、行政学、管理学、经济学、社会学、城市学等多领域的基本理论和基本知识，具有宏观的政治学、管理学和行政学思维，以及规划、协调、组织和决策等基本管理能力；2、熟悉现代城镇公共事务管理业务，具备在城镇公共服务部门和机构从事各类公共服务工作的基本技能；3、熟悉我国有关的法律法规和方针政策；4、具有进行数据的收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力；5、具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；7、具有较强的社会调查和写作能力；8、具有较强的社会活动能力和管理创新能力。
（三）培养途径1、开展系统的专业理论教学，并引导学生跨专业、跨学科选课和辅修其他专业和学科课程，构建学生科学、合理的多学科交叉的理论知识体系，为学生的发展打下坚实的理论基础；2、注重学生实际运用能力的培养，将理论与实践紧密结合起来，面向社会、面向城镇管理的一线，实行开放式教学，大力开展实践教学，通过开展专业见习、专业调研和专业实习活动，全面提高学生的综合素质与实践能力；3、通过开展学术课题研究、挑战杯大赛等素质拓展与创新创业教育，培养学生的创新精神和创新创业能力，提高学生可持续发展的能力。
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一、基础 课程 3 、数学（ 3 学 要求大一修《文科高等数学》3学分。 （33学 分） 分） 4、大学英语 要求大一、大二至少修8个学分的《大学英语》 （8学分） 自主选择修其他课程，如《大学语文》2学分、《中国历史与传统文化》2学分、《航空航天概论B》1.5学分、《工程认识》0.5学分、《 5、其他（6学 大学计算机基础》2学分、《概率统计B》2学分、《线性代数》4学分、《大学物理》6学分、《机械工程训练》（2学分）、《 机械设计 分） 基础C》（3学分）等至少6学分的课程 1、通识核心课 大一上：《中国文明文化史》2学分、《艺术史与现代艺术》1.5学分、《中/西经典研读》2学分 二、通识 （11学分） 大一下：《西方文明文化史》2学分、《艺术史与现代艺术》1.5学分、《中/西经典研读》2学分 课程（15 学分） 2、其他通识课 学校开设的全校通识课、学院路共同体开设的选修课。 （4学分） 学分构成 《公共行政学》2学分（*）、《政治学原理》2学分（*）、《公共事务管理》2学分（*）、《社会学原理》2学分（*）、《组织行为学 》2学分（*）、《管理学原理》2学分（*）、《社会调查方法》2学分（*）、《数据分析与Eviews应用》2学分（*）、《定量分析方法 1、专业基础课 》2学分（*）、《计算机网络与运用》2学分（*）、《公共信息资源管理》2学分（*）、《形式逻辑》2学分（*）、《行政法与行政诉 （36学分） 讼法》4学分（*）、《微观经济学》4学分、《宏观经济学》4学分、《国际贸易》4学分、《会计学原理》2学分、《经济法》2学分、《 公共经济学》2学分 三、专业 《公共政策概论》2学分（*）、《公共部门决策理论与方法》2学分（*）、《社会保障概论》2学分（*）、《非营利组织管理》2学分 课程（82 2、专业方向课 （*）、《人力资源开发与管理》2学分（*）、《公务员制度》2学分（*）、《地方政府管理》2学分（*）、《环境资源经济学与政策》 学分） 2学分（*）、《中国政治制度》2学分（*）、《西方政治思想》2学分、《社区管理》2学分、《公共组织理论》2学分、《政府采购管理 （28学分） 》2学分、《博弈论》2学分、《西方政治制度》2学分、《福利国家理论与实践》2学分 3、专业实践课 《秘书学与公文写作》2学分（*）、《毕业设计》8学分（*）、《行政案例研究》2学分、《公务员职业能力训练》2学分 （12学分 4、跨专业选修 可在全校其它非本学科专业选修课中自由选择 课（6学分） 1、军训 毕业和获得学位的必需环节，按学校统一组织完成，成绩为通过和不通过。
四、0学 分课程/ 2、志愿者服务 毕业和获得学位的必需环节，按学生工作部门和团委制定标准考核，成绩为通过和不通过。 必修环节
四、0学 分课程/ 必修环节 3、社会实践 备注： 1、带*课程为必修课程。 毕业和获得学位的必需环节，按专业制定的标准考核，成绩为通过和不通过。
北京航空航天大学 行政管理 本科专业培养方案
专业名称 行政管理 性质 所属学院 培养目标 主修 人文社会 科学学院 专业代码 版本 学院代码 110402 2013版 11 所属专业类 学制 院长 公共管理类 专业类代码 1104 4年 所属学科门 类 最长修读年 限 管理学 6年 学科门类代码 毕业学分最低要求 130 2013年6月、自2013级 起 11 全日制、完全学 正常修读年限 分制 郑晓 发布日期、实施年级
（1）培养系统掌握行政管理理论和方法的专业人才；（2）具备较强的行政管理能力和组织协调能力；（3）培养具备公共责任意识、富有创新意识和团队合作精 神的 “综合性复合型人才”。
本专业突出科学技术背景、突出工具类知识、突出就业和研究能力，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代 专业特色 管理学科知识、思想、方法和技能，从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论 与实践并重、知识与能力并重。 就业前景 适合本专业毕业生的工作领域为：各级国家权力机构、政府部门、企事业单位管理部门、非营利组织以及社团组织。 学生要求 在经过学校一年大类培养和通识教育后，均可选择行政管理专业。 专业认可 毕业生可参加国家和地方省市的公务员考试。 国内合作 可提供国内互认学分高校和课程 国际合作 海外交流计划、联合培养模式，可申请在海外大学修读一个学期，所得学分将认定在毕业学分内 一年级：以基础课和通识课为主。 课程结构 二年级：专业基础课程为主。 三及四年级：以专业基础和专业方向课程为主。 1、思想政治类 四年内选择修12学分。原则上按以下规则进行修课：《思想政治理论课-基础》，大一上学期，2学分；《思想政治理论课-纲要》，大一 课 程 （ 12 学 下学期，2学分；《思想政治理论课-概论》，大二上学期，3学分；《思想政治理论课-原理》，大二下学期，3学分。《形势与政策》2 学分，以组织报告和博雅课堂讲座为体托，制定考核标准。 分） 2、体育（4学 必须在每个学期至少选择修0.5学分体育课。 一、基础 分） 课程 （33学 分）