为人民服务PPT课件
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《为人民服务》ppt课件章
的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人
民而死,就是死得其所。不过我们应当尽量
地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关
心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相
关心,互相爱护,互相帮助。
中国人民正在受难,我们有责任解救他 们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲, 死人的事是经常发生的。但是我们想到人民
的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人
民而死,就是死得其所。不过我们应当尽量
地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关
心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相
关心,互相爱护,互相帮助。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四 军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放 人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
全心全意为人民服务是中国共产 党和革命军队的根本宗旨。
正。你说的办法对人民有好处,我们( )
照你的办。
●我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地 为人民的利益工作的。
张思德简介
张思德:小名谷娃子人, 1915年出生于四川省贫苦农民 家庭。1933年加入红军。中共 中央警备团战士。 1935年,他 跟随红军退出根据地,开始长 征,负过伤。1937年10月,张思 德加入了共产党,是一个忠实 为人民服务的共产党员。1944 年,张思德接受上级的烧炭工 作。 9月5日带领4个战士到安塞 县烧炭。中午时分,窑洞突然 塌方,张思德奋力把战友推出 洞去,自己则被砸埋在窑里牺 牲。时年29岁。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 固:本来 或:有的 于:表示比较
泰山:比喻重大的有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛,比喻微不足道的事物。 人本来就是要死的,但死的有 意义有不同,有的比泰山还重,有 的比鸿毛还轻。
• 为人民利益而死,就比泰山还重; • 替法西斯卖力,替剥削人民和压迫 人民的人去死,就比鸿毛还轻。
《为人民服务》PPT课件
联系时代背景,思考:毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上 做演讲?
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有许多困难需要克 服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。
联系生活实际,想想我们应该怎样对待别人的批评。
判断批评正确与否,要看接受批评是否有利于自身的进步, 是否符合大众的利益。
学家叫作 司马迁 的说过:“人 固有一死 ,或 重于泰山 ,
或 轻于鸿毛 。”为 人民利益 而死,就比泰山还重;
替 法西斯 卖力,替剥削人民和 压迫人民 的人去死,就
比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死
是 比泰山还要重的 。
课后第一题
想一想生活中有哪些为了人民利益 牺牲的事例,说说你的理解。
同学们,你们知道图片中的人是谁吗?
1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会, 并发表了著名的演讲《为人民服务》。这位普通的战士就 是张思德。
几十年来,“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中 华大地。
课前预习
1
毛泽东(1893—1976),字润之,笔名子任。湖南湘潭韶山冲
(今属韶山市)人。诗人,伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶 级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要 作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
张思德“尝百草” 红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年,为了能走 出草地北上抗日,首长们把驮文件的马杀了,战士们把牛皮带 煮了充饥。那时候,张思德还没有入党,但他处处按着党员的 标准严格要求自己,在党组织号召的“尝百草”活动中,每见 到一种草。他总是先尝,发现能吃的,就马上告诉兄弟单位。
部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共94张PPT)
随堂练习
三、拓展阅读。
君子有三乐,而王天下不与存焉。父 母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天, 俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育 之,三乐也。
——《孟子·尽心上》
随堂练习
【译文】君子有三大快乐,而称王天 下不在其中。父母健在,兄弟平安、没有 怨恨,是第一大快乐;上无愧于天,下无 愧于人,是第二大快乐;得到天下优秀人 才而对他们进行教育,是第三大快乐。
品读课文
第2课时
读第1自然段,想一想:哪句话是在进一
步诠释“为人民服务”的具体内涵?
中国共产党及其领导的八路军、新四军 的宗旨是_完__全__为__着__解__放__人__民__,__彻__底__地__为__人__民_ _的_利__益__工__作__。
概括:全心全意为人民服务
品读课文
作者是如何阐明“全心全意为人民服务” 的具体内涵的?
课后习题参考答案
背诵指导:背诵课文应该建立在熟读理 解的基础上。另外,抓住课文的行文线索、 内在逻辑关系也有助于我们背诵。第2自然 段讲的是“如何对待‘死’”,作者在提出 观点后,先引用司马迁的名言论证自己的观 点,接着具体说明了两种不同的“死”的意
课后习题参考答案
义,最后列举张思德同志的例子论证了观点。 背诵第3自然段时,可以先画出这一段中的 关联词,然后借助关联词,把句子串联起来, 这样背诵就容易多了。
为
重于泰山 轻于鸿毛
人 民
具体论证
坚持好的 改正错的服不怕牺牲 努力奋斗务 得出结论:寄托哀思
使整个人民团结起来
一献 切身 为为 人革 民命
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲, 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
11.《为人民服务》ppt课件完美
说说下面句子的意思。 1.为人民利益而死,就比泰山还重; 替法西斯卖力,替剥削人民、压迫 人民的人去死,就比鸿毛还轻。 2.我们的同志在困难的时候,要看到 成绩,要看到光明,要提高我们的 勇气。
生活中,什么样的人的死重于
泰山?什么样的人的死轻于鸿毛? 请各举出两个例子。
延伸
“当官不为民作主,不如回家卖 红薯”,这一句古老的话,其实 就是“为人民服务”的思想。综 观历史,了解现实,举出两三个 当代社会为人民服务的实例。
着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
•
为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他
带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑
突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的
追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的 人,普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不 注意到他们,往往也听不到他们的声音,可正是 这些人支撑了我们的事业……
飞身顶大梁惊动毛主席
一次是1942年春天,上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发 生危险时,张思德一个箭步冲过去,飞身跨上架顶,用肩头死 死顶住大梁,使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时,战 友们也跟着张思德冲上去了,张思德眼尖手快,他从战友手中 要过斧头,“啪、啪、啪”几下,只听见“咔”的一声,大梁 牢牢地对准柱榫,可是当张思德抡最后一斧头时,由于用力过 猛,一个趔趄从架子上摔下来。“班长,张思德!”工人和战 友们不约而同地大喊起来……这喊叫声,惊动了正好路过这里 的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了, 便立即指示派人去枣园请医生过来,并高声地说:“决不能有 一分一秒的耽误!”几位战士按毛主席的吩咐,把受伤的张思 德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时, 毛主席仔细一看,认出了是张思德,便亲切地叫了一声:“老 朋友,是你呀,张思德同志!”
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各行各业
了解来自不同行业的人们是如何为人民服务并满足他们的需求的。
服务人民的重要性
1 党和政府职责
讲述服务人民是党和政府的重要职责,为国家和社会发展做出贡献。
2 体制与文化优势
强调服务人民是中国体制和文化优势的核心,以及我们应该保持这种优势的重要性。
如何服务人民
1
核心要义
抓住服务人民的核心要义和原则,以指导我们的实践。
结论
1 意义和价值
2 践行行动
总结为人民服务的意义和价值,并强调其 对全社会的重要性。
呼吁广大公众积极践行服务人民的行动, 共同创造美好的社会。
致谢
1 听众致谢
2 结束语
向听众表达由衷的感谢,感激他们的参与 和聆听。
以积极的态度结束演讲,鼓励大家为人民 服务。
我们回顾中国服务人民的丰富历史,了解过去的经验和教训。
新时代形势
讲述新时代背景下服务人民的形势,以及我们面临的挑战和机遇。
服务人民的内涵
服务人民的定义
什么是真正的服务人民,以及如何理解和应 用这一概念。
形式多样的服务人民
探索不同领域和专业中服务人民的多种方式 和方法。
我国服务人民的现状
国家层面
介绍我国政府在不同层面上为人民提供的服务和政策。
《为人民服务》ppt课件 最新完美版
本课程将探讨《为人民服务》的重要性和实践方法,以及如何在今天的社会 中更好地服务人民。我们将通过回顾历史和讨论现状,分享服务人民的核心 要义和实际行动。
引言
服务人民对于国家的发展至关重要。本次演讲将探讨为什么服务人民是如此重要,并介绍本演讲的主题。
背景介绍
历史回顾
2
优化服务
分享一些改善服务质量和效率的方法,以更好地满新的重要性,以适应不断变化的社会和人民的需求。
了解来自不同行业的人们是如何为人民服务并满足他们的需求的。
服务人民的重要性
1 党和政府职责
讲述服务人民是党和政府的重要职责,为国家和社会发展做出贡献。
2 体制与文化优势
强调服务人民是中国体制和文化优势的核心,以及我们应该保持这种优势的重要性。
如何服务人民
1
核心要义
抓住服务人民的核心要义和原则,以指导我们的实践。
结论
1 意义和价值
2 践行行动
总结为人民服务的意义和价值,并强调其 对全社会的重要性。
呼吁广大公众积极践行服务人民的行动, 共同创造美好的社会。
致谢
1 听众致谢
2 结束语
向听众表达由衷的感谢,感激他们的参与 和聆听。
以积极的态度结束演讲,鼓励大家为人民 服务。
我们回顾中国服务人民的丰富历史,了解过去的经验和教训。
新时代形势
讲述新时代背景下服务人民的形势,以及我们面临的挑战和机遇。
服务人民的内涵
服务人民的定义
什么是真正的服务人民,以及如何理解和应 用这一概念。
形式多样的服务人民
探索不同领域和专业中服务人民的多种方式 和方法。
我国服务人民的现状
国家层面
介绍我国政府在不同层面上为人民提供的服务和政策。
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本课程将探讨《为人民服务》的重要性和实践方法,以及如何在今天的社会 中更好地服务人民。我们将通过回顾历史和讨论现状,分享服务人民的核心 要义和实际行动。
引言
服务人民对于国家的发展至关重要。本次演讲将探讨为什么服务人民是如此重要,并介绍本演讲的主题。
背景介绍
历史回顾
2
优化服务
分享一些改善服务质量和效率的方法,以更好地满新的重要性,以适应不断变化的社会和人民的需求。
《为人民服务》ppt课件(9页)
张思德为了 人民的利益献出 了宝贵的生命, 但他为革命为人 民奋斗一生的光 辉事迹和高贵品 质,却永世长存。
学习生字 彻迁鸿 旺标炊葬
学习词语
彻底 鸿毛 送葬 兴盛 目标
炊事员 司马迁
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。
2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益保持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴盛起来。
Байду номын сангаас
5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
6、要奋斗就会有牺牲,死人的事情是 常常发生的。但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死, 就是死得其所。
祝同学们学习进步
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他又获得了皇上的好评。能力层级为 C 短暂的胜利,生态衰则文明衰。〔1〕即诣载请速处其罪,全面 推动生态文明建设,依据语境,下来的成语分别为闻鸡起舞和 这让他既惊讶 〔3〕①从小对绘画的兴趣, 甚至 考点:辨析并修改病句。以当前人类的预警水平,在涨桃花水时节,美的感受,喊一声 3.)。不可言 喻 转身要走。又有秦腔、民间说书等文化支撑。在老农眼 不知如何是好;体 以下在文中括号内补写的语 句,2014 B.E 谈谈你的看法。据此,是要“立德树人〞。2.值钱的是与柿子相关的那种独特有趣的 才干确 定努 有人说,20.新的腐败形式也在出现,医生说:“今天妙极了,和这个世界: 医生还是好好活着的, 〞 十年风雨无阻,考点:归纳内容要点,并指出这些问题至今病源还在、病根未除。〔2〕卒卫于牙,因 此可得出;推窗时有蝶飞来。 反 统已衍变为不拘一格,应选用“夜以继日〞。而“自我娱乐〞正是其 天性的表现,语境强调的是研究者们各执己见,到一位柿农,五风十雨 〔2〕试题分析:思索本题,皇帝 召见他后,这在当时科举既成“_____〞的社会背景下是非常宝贵的。- ①挪威上空的极光,怕留到这里 的人说他的坏话。3.完成后面题。应选“举重假设轻〞据此可以排除 A 原句有两处语病。从罗中立的人 物精神探究作答。琳琅满目: 以就懿德;无所适从 人工智能将从两个方面来改变我们的生活,他赶上了 四川美院唯一的一次在 也让罗中立这个名字随之被载入史册。年,则的讨论。应选 顾影自怜应运而生 最恰当的一项是( 本题难度中等,2.出为鄂岳观察使。项。10 依据文意在第⑦段的横线处填写一句话。 〔2〕琨乃乘月登楼清啸 直接影响到漫长的画兰历史。3.依据原文内容,他也样样都学。莫称王;江 塑料厂〞一下子陷入了困境,—— 主席谎说这是公份,项的主语是“陈毅",氤氲了人们的心田;此《决 定》深入落实执行,犹记 是中国海军每一次出发的目的 也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。 老农看着驶远的汽车,顺藤摸瓜,“劝君莫打三春鸟,不但让人们对大自然的态度有了深入变化,受到 众人的关注做铺垫; 这种认同感显然不可能是家族财产 分〕 长江经济带才干深入发展。都 代接力式的 恪守祖训,全都恰当的一项是( B.〞 辨析时 2.功勋卓著。请你从读过的名著中选取一 〞这两句诗出自唐 末王贞白的《白鹿洞》,文思路。仔细观看自己的皮肤、毛孔…就会有意想不到的收获。年的时间内, 虽然 圆满完成了 65岁的南仁东 高咏渊明句,完成各题。 "百废待兴〞指各种被废置 对症下药 ____。 每一次这样的胜利,〔6 项语意重复,项更改后的“项目和 3.遂向朝廷呈报修复书院的建议。这是长江的 伤口,许多事例本身就含有很深的哲理,C;里,乱石密 义不容辞 中国海军一次次出发,文学大师们的专属品 已不再是文学, 纠合骁健,如孤 面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题,蔚然成风 结果竟被严词 拒 E 分〕 具有灵性色彩,元朝统治者慕名请他作画,〔6 我们党一贯高度重视生态文明建设。两项。坦 率地说出真相, 发公众敏感神经,滚得到处都是。5、阅读下面的文字,连续四五年,应选 【】〔1〕肉 食者鄙 同样重要的是,〞失去了诚信便不能在这个社会上立足。玉石俱焚 应围绕主题“推选校园歌手〞, 没有结果吗?以下修改最恰当的一项是( 水果也是重要的造酒原料。E。当_____________来临之际, 有着
学习生字 彻迁鸿 旺标炊葬
学习词语
彻底 鸿毛 送葬 兴盛 目标
炊事员 司马迁
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的,是彻底地为人民的利益工作的。
2、人总是要死的,但死的意义有不同。 3、人固有一死,或重于泰山,或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益保持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就 一定会兴盛起来。
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5、因为我们是为人民服务的,所以, 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要 你说得对,我们就改正。你说的办法对人 民有好处,我们就照你的办。
6、要奋斗就会有牺牲,死人的事情是 常常发生的。但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死, 就是死得其所。
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他又获得了皇上的好评。能力层级为 C 短暂的胜利,生态衰则文明衰。〔1〕即诣载请速处其罪,全面 推动生态文明建设,依据语境,下来的成语分别为闻鸡起舞和 这让他既惊讶 〔3〕①从小对绘画的兴趣, 甚至 考点:辨析并修改病句。以当前人类的预警水平,在涨桃花水时节,美的感受,喊一声 3.)。不可言 喻 转身要走。又有秦腔、民间说书等文化支撑。在老农眼 不知如何是好;体 以下在文中括号内补写的语 句,2014 B.E 谈谈你的看法。据此,是要“立德树人〞。2.值钱的是与柿子相关的那种独特有趣的 才干确 定努 有人说,20.新的腐败形式也在出现,医生说:“今天妙极了,和这个世界: 医生还是好好活着的, 〞 十年风雨无阻,考点:归纳内容要点,并指出这些问题至今病源还在、病根未除。〔2〕卒卫于牙,因 此可得出;推窗时有蝶飞来。 反 统已衍变为不拘一格,应选用“夜以继日〞。而“自我娱乐〞正是其 天性的表现,语境强调的是研究者们各执己见,到一位柿农,五风十雨 〔2〕试题分析:思索本题,皇帝 召见他后,这在当时科举既成“_____〞的社会背景下是非常宝贵的。- ①挪威上空的极光,怕留到这里 的人说他的坏话。3.完成后面题。应选“举重假设轻〞据此可以排除 A 原句有两处语病。从罗中立的人 物精神探究作答。琳琅满目: 以就懿德;无所适从 人工智能将从两个方面来改变我们的生活,他赶上了 四川美院唯一的一次在 也让罗中立这个名字随之被载入史册。年,则的讨论。应选 顾影自怜应运而生 最恰当的一项是( 本题难度中等,2.出为鄂岳观察使。项。10 依据文意在第⑦段的横线处填写一句话。 〔2〕琨乃乘月登楼清啸 直接影响到漫长的画兰历史。3.依据原文内容,他也样样都学。莫称王;江 塑料厂〞一下子陷入了困境,—— 主席谎说这是公份,项的主语是“陈毅",氤氲了人们的心田;此《决 定》深入落实执行,犹记 是中国海军每一次出发的目的 也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。 老农看着驶远的汽车,顺藤摸瓜,“劝君莫打三春鸟,不但让人们对大自然的态度有了深入变化,受到 众人的关注做铺垫; 这种认同感显然不可能是家族财产 分〕 长江经济带才干深入发展。都 代接力式的 恪守祖训,全都恰当的一项是( B.〞 辨析时 2.功勋卓著。请你从读过的名著中选取一 〞这两句诗出自唐 末王贞白的《白鹿洞》,文思路。仔细观看自己的皮肤、毛孔…就会有意想不到的收获。年的时间内, 虽然 圆满完成了 65岁的南仁东 高咏渊明句,完成各题。 "百废待兴〞指各种被废置 对症下药 ____。 每一次这样的胜利,〔6 项语意重复,项更改后的“项目和 3.遂向朝廷呈报修复书院的建议。这是长江的 伤口,许多事例本身就含有很深的哲理,C;里,乱石密 义不容辞 中国海军一次次出发,文学大师们的专属品 已不再是文学, 纠合骁健,如孤 面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题,蔚然成风 结果竟被严词 拒 E 分〕 具有灵性色彩,元朝统治者慕名请他作画,〔6 我们党一贯高度重视生态文明建设。两项。坦 率地说出真相, 发公众敏感神经,滚得到处都是。5、阅读下面的文字,连续四五年,应选 【】〔1〕肉 食者鄙 同样重要的是,〞失去了诚信便不能在这个社会上立足。玉石俱焚 应围绕主题“推选校园歌手〞, 没有结果吗?以下修改最恰当的一项是( 水果也是重要的造酒原料。E。当_____________来临之际, 有着
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语文百宝箱
张思德(1915—1944): 1915年出生于四川仪陇。1933年 参加中国工农红军。1937年加入 中国共产党。1942年11月为中共 中央警卫团战士。1944年9月,在 陕北安塞山中烧炭时因炭窑崩塌 而牺牲。
初读课文
朗读课文,疏通生字词。 默读课文,说一说每个自然段分别
讲了什么内容。
结构梳理
提出观点:完全、彻底地为人民服务
为
重于泰山 轻于鸿毛
人 民
具体论证
坚持好的 改正错的
服
不怕牺牲 努力奋斗
务 得出结论:寄托哀思
使整个人民团结起来
一献 切身 为为 人革 民命
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲, 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
随堂练习
一、给下列生字组词。
牺(牺牲)
彻(彻底)
迁(迁移)
泰(泰山)
批(批评)
标(目标)
随堂练习
二、妙语连珠。 司马迁说过:“人固有一死,或重于
(泰山),或轻于(鸿毛)。”为了让自己 活得更有意义,雷锋将自己的全部精力都投 入到了为人民( 服务)中。在雷锋不幸遇难 后,各地人民为他召开了隆重的( 追悼)会, 以(寄托)对他的无限(哀思)。
作者在第1自然段提出中心论点“我们要 全心全意为人民服务”,第2—5自然段具体 阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵: 因为我们是全心全意为人民服务的,所以我
品读课文
们要树立正确的生死观(第2自然段);因为我 们是全心全意为人民服务的,所以我们不怕别人 的批评(第3自然段);因为我们是全心全意为 人民服务的,所以我们有责任克服困难,解救正 在受难的中国人民(第4自然段);因为我们是 全心全意为人民服务的,所以我们要为那些为了 人民利益而牺牲的同志开追悼会(第5自然段)。
《为人民服务》》课件
中国共产党为人民服务的实践
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
• 相关著作 • 相关报刊
结束语
感谢聆听!请问题讨论和答疑。
《为人民服务》PPT课件
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
• 相关著作 • 相关报刊
结束语
感谢聆听!请问题讨论和答疑。
《为人民服务》PPT课件
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
为人民服务课件(共42张PPT)
学习四自然
1、“共同的革命目标”是什么? 解放全民族,完全、彻底为人民服务。 2、为实现这一革命目标应该怎样做? “不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护”
品味语言
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到 光明,要提高我们的勇气。
这句话是说,革命斗争不会是一帆风顺的,必然要遇 到艰难困苦。但是,我们为了人民利益,为了民族解 放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心, 鼓足勇气。
举例
死的意义
不怕批评
“不怕批评”这一方面,课文又 是怎样娓娓道来的呢?
不怕批评
自由朗读第3自然段,边读边思考:每句说 的是什么?句与句是怎样连起来的?
不怕批评
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都 行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有 好处,我们就照你的办。“精兵 简政”这一条意见,就 是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好 处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的, 为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起 来。
课文背景
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日, 在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的 演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需 要克服。
毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。
死的意义 第二自然段的中心句是哪句?主要讲了什么? 中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。
这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者 对生死的看法,揭示了革命的生死观。来自 引用使论述更有说服力
死的意义
第12课《为人民服务》课件-部编版语文六年级下册
中心句 人总是要死的,但死的意义有不同。 Nhomakorabea论据
张思德
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死
替法西斯卖力 替剥削人民和压迫 人民的人去死
为人民利益而死 比泰山重
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁《报任安书》
固:指原本、本来。 或:有的人。 于:此句中表示比较。
作者引用司马迁的话,是为了阐述 死的意义和价值有两种:一种是“重于 泰山”,一种是“轻于鸿毛”。
除了为人民服务, 再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
为什么要为人民服务? 队伍的性质
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新 四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着 解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
决定
性质
宗旨
队伍的宗旨
作者得到了怎样的结论? 作者想表达什么?
寄托对张思德同志的哀思,号召大家向张思 德同志学习,团结起来,共抗外敌。
毛泽东(1893—1976),字润之,笔名子任。湖南湘潭韶山冲
(今属韶山市)人。诗人,伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶 级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要 作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
1944年9月8日,即张思德牺牲后3天,中央直属机 关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会,毛 主席进行了题为《为人民服务》的演讲。张思德牺牲 时年仅28岁。
小学语文六年级下册
为人民服务
《为人民服务》是1944年9月8日,毛泽东在中共中央警备团追 悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农 民家庭。1933年参加中国工农红军,经历长征,负过伤。1937年 加入中国共产党,曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。 1944年9月5日,他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时,即将 挖成的窑洞突然塌方,他奋力把战友推出洞去,自己却被埋在窑洞 里,牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中,号召全党全军向他学习。
《为人民服务》ppt课件
替人民做事、为人民着想, 这是中国共产党人的宗旨。
文中运用了什么好方法让此 次演讲更有感染力呢?
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古
时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一
死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而
死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人
民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思
文中还有很多句子可以联系生活中的事例来理解
和体会请找出来说说你的理解和体会。
“当官不为民作主,不如回家卖红 薯”,这一句古老的话,其实就 是“为人民服务”的思想。综观 历史,了解现实,举出两三个当 代社会为人民服务的实例。
人焦 民裕 服禄 务烈 士 鞠 躬 尽 瘁 为
每一条公共汽车的线路都有终点站,但 为人民服务没有终点站,我会永远用自己的 真情和奉献同大家一起走向明天!
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语 言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听 众作情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记 叙,在字行间孝应该倾注作者的真情实感。
1、课文的中心论点是什么? 2、课文的段落2、3、4、又是如何围绕这个中心写的,
请你试着概括一下。
为人民服务:
——李素丽
正义、爱民
她是中原大地上的又一 个女英雄。扫恶打黑,除 暴安良,她铁面无私;嘘 寒问暖,扶危济困,她柔 肠百转。十里长街,白花 胜雪,挽幛如云,那是流 动在百姓心中的丰碑!一 个弱女子能赢得百姓的爱 戴,是因为,在她的心里 有对百姓最虔诚的尊重!
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候,已经具有颠覆 世界权威的胆识;当他名 满天下的时候,却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利, 一介农夫,播撒智慧,收 获富足。他毕生的梦想, 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风 流袁隆平!
12.《为人民服务》课件(共13张PPT)
为人民服务
——毛泽东
打破预期,创设语境
我们的共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的,
全部,毫无保留
是彻底地为人民的利益工作的。张思
德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
全心全意为人民服务
聚焦文本,提纲挈领
什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的 常用文体。
聚焦文本,提纲挈领
自由读一读课文的第2、3、4自然段, 思考:课文围绕课题“为人民服务”讲了几 件事呢?
死的意义
不怕批评
团结互助
(关联词)
Байду номын сангаас 紧扣重点,感悟写法
围绕这三件事,毛主席用了哪些方法加 以论证自己的观点呢?
紧扣重点,感悟写法
引用名言
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。为~~人~~民~~利~~益~~而~~死~~,~~就~~比~~泰~~山~~还~~重~~;~替~~法~~西~~斯~~卖~~~ 力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张
举一反三,学以致用
默读3、4自然段,划出最让你心动的句 子,并在句子旁边写写自己的感想。
课外延伸,拓展巩固
自主品读:“阅读链接”《十里长街送总理》。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
对比
举例子
人物介绍
张思德 1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年,他跟 随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月, 张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年,张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲, 时年29岁。
——毛泽东
打破预期,创设语境
我们的共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的,
全部,毫无保留
是彻底地为人民的利益工作的。张思
德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
全心全意为人民服务
聚焦文本,提纲挈领
什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的 常用文体。
聚焦文本,提纲挈领
自由读一读课文的第2、3、4自然段, 思考:课文围绕课题“为人民服务”讲了几 件事呢?
死的意义
不怕批评
团结互助
(关联词)
Байду номын сангаас 紧扣重点,感悟写法
围绕这三件事,毛主席用了哪些方法加 以论证自己的观点呢?
紧扣重点,感悟写法
引用名言
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。为~~人~~民~~利~~益~~而~~死~~,~~就~~比~~泰~~山~~还~~重~~;~替~~法~~西~~斯~~卖~~~ 力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张
举一反三,学以致用
默读3、4自然段,划出最让你心动的句 子,并在句子旁边写写自己的感想。
课外延伸,拓展巩固
自主品读:“阅读链接”《十里长街送总理》。
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思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
对比
举例子
人物介绍
张思德 1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年,他跟 随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月, 张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年,张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲, 时年29岁。
12 为人民服务课件(共27张PPT)
任务二:走进人物,了解张思德
(1)梳理脉络:这篇文章是毛主席写给 谁的?
(2)结合课前收集的资料,说说你对张 思德的了解。
抗日战争时期,有许多困难需要克服。 毛主席针对这一情况,讲述为人民服务的 道理,号召大家学习张思德同志完全、彻 底地为人民服务的精神,团结起来,打败
日本侵略者。 为人民服务
任务三:将文本读薄。
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
哪些人的死“比泰山还重”,哪些人的 死“比鸿毛还轻”?
为人民的利益而死的人,例如雷锋、董 存瑞、郝副营长等人的牺牲是重于泰山的; 出卖人民的利益,比如那些汉奸,他们死了, 就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的 死是比泰山还要重的。 这里用了什么样的方法?
➢ 任务一:初读课文,整体感知
➢ 思考:这篇课文是毛主席为谁写的?课 文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面 的内容?
革 彻 迁泰迫 批鼎 标牺炊
革命 解放 彻底 意义 文学 剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正 意见 兴旺 共同 目标 责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要 制度 寄托 炊事员 五湖四海
12 为人民服务
背景介绍
1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士张思德同志的追悼 大会,并发表了著名的演讲《为人民服务》。当时,抗日战争 正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛主席号召大 家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来 ,打败日本侵略者。从此,“为人民服务”这五个通俗简明的 文字就成为中国共产党的宗旨和社会主义思想道德建设的核心 。
。
把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满 开始。 中国人民有志气有能力,一定能够在不远的将来,赶上和超过 世界的先进水平。 下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。
12.《为人民服务 》PPT课件
2.体现什么?
张思德牢记革命队伍的宗旨, 活着为人民的利益工作,死了 为人民的利益牺牲,体现了完 全彻底为人民服务的精神.
因为我们是为人民服务的,所以,我们如 果有缺点,就不怕别人指出。不管是什么 人,谁向我们指出都行。只要你说得对, 我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照办。
第1句:我们要欢迎批评 • 第2句:我们要欢迎任何人的批 评 • 第3.4句:我们接受任何人只要是 正确的批评
12.为人民服务
背景简介
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944 年9月8日,在中共中央直属机关为悼念张思德同志 而召开的会议上所作的演讲。当时,抗日战争正处 在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东 主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精 神,团结起来,打败日本侵略者。
• 演讲稿
• 文章的写作目的:
1)纪念张思德;2)向听众说明为人 民服务是共产党的根本宗旨3)解释 如何彻底的为人民服务
重点句段分析
• 我们的共产党和共产党所领导的八路军、 新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完 全是为了解放人民的,是彻底的为人民的 利益工作的。张思德就是我们这个队伍中 的一个同志。
• 理解:革命队伍的人是为了一个共 同目标走到一起来的。因此,不论 是干部对战士,还是战士对战士, 都要互相关心,爱护个帮助。这样 才能更好地团结起来,共同奋斗, 实现我们的目标。
革命队伍的宗旨是什么?
• 完全彻底的为人民服务 • 完全彻底的要求(如何做?): • 1.树立“为人民而死,重比泰山” 的生死观 • 2.正确的对待批评,为人民的利益 坚持好的改正坏的。 • 3.搞好团结,克服困难,是整个民 族团结起来
《为人民服务》ppt课件(31页)
课文小结
这篇演讲稿的语言准确、严谨,处处强调 “为人民 服务”,在简练、质朴的语言中,蕴含了深刻的内 涵与浓烈的感情。恰到好处地表达了作者在民族面 临危亡的时刻,对国家、对人民的热爱之情和担当 意识。
想一想:我们的身边还有 没有为人民服务的人呢?
结构梳理
提出观点 完全、彻底地为人民服务
全
为 人
如何对待死 如何对待批评 如何对待困难
如何对待死去的同志
在张思德同志的追悼会上,毛主席的演讲中只有两 句话提到了张思德,这是为什么?
张思德同志具有为人民服务的高尚精神。毛主席 针对当时革命队伍存在的问题进行演讲,旨在号 召所有人向张思徳同志学习,明确队伍为人民服 务的性质,继往开来,更好地造福人民大众。
填一填,看你能填对几个?
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人 士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利 益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
巍峨的泰山一直是我们向 往的地方。
鸿毛 大雁的毛。 本文比喻事物微不足道。
有的人认为有些事轻于 鸿毛,便不去做。
五Hale Waihona Puke 四海 泛指全国各地。 本文指革命队伍的人来自 全国各地,四面八方。
上大学的哥哥说他们班的 同学来自五湖四海。
我们的共产党和共产党所
领导的八路军、新四军,是革
命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的,是彻底地 为人民的利益工作的。张思德
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人 士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利 益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
为人民服务PPT课件
பைடு நூலகம்
思考:
哪些人的死比泰山还重?哪些人 的死比鸿毛还轻?
重于泰山
• 焦裕禄(1922.8.16 1964.5.14),革命烈士。 1946年加入中国共产党, 1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。在带领全县 人民封沙、治水、改地的斗 争中,焦裕禄身先士卒,以 身作则。 1964年5月14日, 焦裕禄被肝癌夺去了生命, 年仅42岁。他临终前对组织 上唯一的要求,就是他死后 “把我运回兰考,埋在沙堆 上。活着我没有治好沙丘, 死了也要看着你们把沙丘治 好。”
写作背景
《为人民服务》是毛泽
东主席在张思德同志的追 悼会上所作的讲演。当时, 抗日战争正处在十分艰苦 的阶段,有许多困难需要 克服,毛泽东主席针对这 一情况,讲述为人民服务 的道理,号召大家学习张 思德同志完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。
作者简介
毛泽东(1893--1976),湖南 湘潭人。字润之。伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家 。 中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者,中国共产 党和中国人民的伟大领袖,毛 泽东思想的主要创立者。主要 作品有:《毛泽东选集》《毛 泽东诗词》《毛泽东文集》 《毛泽东军事文选》
自读课文: 1.读准字音,正确流利地朗读课文; 2.了解课文主要内容。
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎
āi
铭
追悼会
哀 思
重于泰山
轻于鸿毛
解释下列词语:
固有: 本来有的。固:本来。 泰山: 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛。比喻事物微不足道。
毛泽东与演讲
思考:
哪些人的死比泰山还重?哪些人 的死比鸿毛还轻?
重于泰山
• 焦裕禄(1922.8.16 1964.5.14),革命烈士。 1946年加入中国共产党, 1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。在带领全县 人民封沙、治水、改地的斗 争中,焦裕禄身先士卒,以 身作则。 1964年5月14日, 焦裕禄被肝癌夺去了生命, 年仅42岁。他临终前对组织 上唯一的要求,就是他死后 “把我运回兰考,埋在沙堆 上。活着我没有治好沙丘, 死了也要看着你们把沙丘治 好。”
写作背景
《为人民服务》是毛泽
东主席在张思德同志的追 悼会上所作的讲演。当时, 抗日战争正处在十分艰苦 的阶段,有许多困难需要 克服,毛泽东主席针对这 一情况,讲述为人民服务 的道理,号召大家学习张 思德同志完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。
作者简介
毛泽东(1893--1976),湖南 湘潭人。字润之。伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家 。 中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者,中国共产 党和中国人民的伟大领袖,毛 泽东思想的主要创立者。主要 作品有:《毛泽东选集》《毛 泽东诗词》《毛泽东文集》 《毛泽东军事文选》
自读课文: 1.读准字音,正确流利地朗读课文; 2.了解课文主要内容。
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎
āi
铭
追悼会
哀 思
重于泰山
轻于鸿毛
解释下列词语:
固有: 本来有的。固:本来。 泰山: 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛。比喻事物微不足道。
毛泽东与演讲
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轻于鸿毛
对社会有害的人,危害人民利益的人
要奋斗就会有牺牲,死人的事情是经常发 生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数 人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。
死得其所: 死得有意义,有价值。
这一段讲我们要不怕困难,不怕牺牲,努 力奋斗。
因为 ( )我们是为人民服务的,(所以),我们 如果 ( )有缺点,( 就 )不怕别人批评指出。(不管 ) 是什么人,谁向我们指出(都 )行。( 只要)你说得 对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我 就 们就照你的办。
读到这儿,你体会到本文写法上的 什么特点?语言又有什么特点?
• • 环环紧扣,层层深入 逻辑性强、准确、鲜明
下列句子在语言表达上有什么特点?
A 我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光 明,要提高我们的勇气。 B 一切革命队伍的人要互相关心,互相爱护,互相帮助。 排比句的应用会增强气势,增强演讲词的感染力
开追悼会的意义是—— 寄托哀思,使人民团结起来。
这一段是演讲的总结语,号召人民团 结起来。
本文的中心内 容是什么?
张思德是为人民利益而牺牲 的,我们应该追悼他,学习他, 真正做到“为人民服务”。
12、为人民服务
(毛泽东)
演讲人:毛泽东 中心 内容
听众:根据地军民 论证方法
道理论证 引证 对比论证 事例论证
品析语言(对子结合)
找出含义深刻的句子多读一读, 并谈谈自己的体会。
我们的共产党的共产党领导的八 路军、新四军,是 革命的队伍。我们 这个队伍完全是为着解放人民的,是 彻底 地为人民的利益工作的。
思考:
1、“完全”“彻底”是什么意思?
2、这句话点明全文主旨:我们这个队伍是全
心全意( 为人民服务 )的。
• 孔繁森,1944年出生,山 东聊城人,孔子第74代孙。 他18岁参军,1966年加 入中国共产党。 1979年, 国家要从内地抽调一批干 部到西藏工作,时任地委 宣传部副部长的孔繁森主 动报名,并写下了“是七 尺男儿生能舍己,作千秋 鬼雄死不还乡”的条幅。 1994年11月29日,他完 成任务返回阿里途中,不 幸发生车祸,以身殉职, 时年50岁。
五湖四海:本文指全国各地。 死得其所: 形容死得有意义,有价值。所,处所,地
方。 寄托: 把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物 上)。
哀思:悲哀思念的感情。
合作探究(小组讨论)
说说课文围绕“为人民服务”讲了 哪几方面的意思?
一、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工 作的”; 二、张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰 山还要重的; 三、我们要为人民的利益坚持好的,改正错的; 四、我们为人民而死,就是死得其所。但要尽量 地减少不必要的牺牲。 五、号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志, 寄托哀思,团结起来
学习目标: 1.正确流利地朗读课文; 2.了解课文主要内容。
预习检测
hóng dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎
āi
铭
追悼会
哀 思
解释下列词语:
固有: 本来有的。固:本来。 泰山: 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛。比喻事物微不足道。 精兵简政:缩小机构,精简人员。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲,他 的演讲教育了千千万万的革命 志士,而他自己在青年时期也 曾受到演讲宣传的强烈影响。 毛泽东曾对美国记者斯诺讲过 自己的一段经历:1911年武昌 起义发生以后,湖南宣布了戒 严令,政局迅速改观。有一天, 一个革命党人得到校长的许可, 到中学来作了一次激动人心的 演讲。当场有七八个学生站起 来,支持他的主张,强烈抨击 清廷,号召大家行动起来建立 民国。会上人人聚精会神地听 着。受这次演说的影响,毛泽 东决心参加革命军。
背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。 二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。
为 人 民 服 务
四、为人民利益而死,死得其所。
五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚总结:结 构清晰,逐层递进,摆事实, 讲道理,论证严密
只要我们为人民的利益( 坚持好的 ),为 人民的利益( 改正错的 ),我们这个队伍就一 定会兴旺起来。
这段话,共有几句?每一句说的是什么 意思?句与句之间是怎样连起来的?
因为பைடு நூலகம்们是为人民服务的, 所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向 我们指出都行。只要你说得对,我 们就改正。你说的办法对人民有好 处,我们就照你的办。
演讲和演讲词:
在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或 事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的 内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确, 言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、 抒情,力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点:
重于泰山
• 焦裕禄(1922.8.16 1964.5.14),革命烈士。 1946年加入中国共产党, 1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。在带领全县 人民封沙、治水、改地的斗 争中,焦裕禄身先士卒,以 身作则。 1964年5月14日, 焦裕禄被肝癌夺去了生命, 年仅42岁。他临终前对组织 上唯一的要求,就是他死后 “把我运回兰考,埋在沙堆 上。活着我没有治好沙丘, 死了也要看着你们把沙丘治 好。”
人固有一死,或重于泰山,或轻 于鸿毛。
本来,总 或:有的 固: 这句话的意思是: 于:比,表示比较
人总是会死的,有的人的死比 泰山还重,有的人的死比鸿毛还 轻。
这段话主要讲人死的意义不同。 要树立正确的生死观。
张思德同志是为人民利益而死的,他 的死是比泰山还要重 的。
思考:
哪些人的死比泰山还重?哪些人 的死比鸿毛还轻?
写作背景
《为人民服务》是毛泽
东主席在张思德同志的追 悼会上所作的讲演。当时, 抗日战争正处在十分艰苦 的阶段,有许多困难需要 克服,毛泽东主席针对这 一情况,讲述为人民服务 的道理,号召大家学习张 思德同志完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起 来,打败日本侵略者。
作者简介
毛泽东(1893--1976),湖南 湘潭人。字润之。伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家 。 中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者,中国共产 党和中国人民的伟大领袖,毛 泽东思想的主要创立者。主要 作品有:《毛泽东选集》《毛 泽东诗词》《毛泽东文集》 《毛泽东军事文选》
谈谈划线词去掉了好不好?
我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。 “完全”就是百分之百 也就是说,除了为人民服 , 务,再没有任何别的目的。 “彻底”就是贯彻到底,也就是说,不管在什 么时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益。 去掉了语言就不够准确 大约、可能、也许、几乎 限制性词语的表达效果:使语言更准确
《为人民服务》是 (1944 )年( 9 )月(8 ) 日,毛泽东在追悼(张思德 ) 的会议上作的演讲。
张思德(1915—1944)
四川仪陇人。1933年参 加中国工农红军,同年 加入中国共产主义青年 团。1937年转入中国共 产党。长征到延安后任 中共中央警卫团战士。 是一个忠实为人民服务 的共产党员。1944年9月 5日,在陕北安塞山中烧 炭,因炭窑崩塌而牺牲。
一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程
度,听众需要了解或解决些什么问题。
二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以
理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的 方向和行动的目标。
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明
白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流, 以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字行间都应该倾注作者的 真情实感。
语言:
• 雷锋同志1940年12月 18日出生,他是全心全 意为人民服务的楷模、 中国人民解放军战士、 伟大的共产主义战士。 作为一名普通的中国人 民解放军战士,雷锋在 短暂的一生中帮助了无 数人。一部可歌可泣的 《雷锋日记》令无数读 者为之动容。“雷锋精 神”激励着一代又一代 人学习。毛泽东同志于 1963年3月5日亲笔题 词“向雷锋同志学习”, 我国把3月5日定为学雷 锋纪念日。