数学选修2-3期末复习

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高中数学复习选修2-3 第一章章末总结阶段复习课(一)

3. 的定义解释
是从Cmnn个不Cnn同m元素中取出m个元素拼成一组，在从n个不同
元素中取出m个元素的同时，n个元素中剩余的n-m个元素就自
然C形mn 成了一组，所以与是相对应的，所以两数相等.
Cmn
Cnm n
【辨析】
1.组合与组合数的区别
组合与组合数是两个不同的概念,一个组合是由不同元素合成的一组数,组合
【辨析】
1.排列的概念排列问题是针对不同元素的排列,若问题中允许元素重复,则不是排列问题. 2.排列与排列数的区别排列与排列数是两个不同的概念,一个排列是按一定顺序排列的一列数,排列数是所有不同排列的个数,是一个数.
三、组合 1.组合与组合数
概念
组合,组合数
一般地,从n个不同元素中取出m个元素合成一组, 叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合, 所有不同组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.
各类方案之间是互斥的、各步之间是关联的、相
并列的、独立的
互依存的
二、排列 1.排列与排列数
排列,排列数
排列概念
一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素, 按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不
排列数同排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个
③④字a与C母knbaa的n,b次k是b数k一之种和“是符n号. ”，它可以是数、式及其他值.
⑤通项公式是对(a+b)n这个标准形式而言的，如(a-b)n的展开式的通项公式是
Tk1 1 k Cnkankbk .
Ckn (n N*,k 0,1,2,,n)
(2)二项式定理的特征 ①二项展开式有n+1项，比二项式的次数大1. ②二项式系数与二项展开式系数是两个不同的概念. ③要注意逆用二项式定理来分析问题、解决问题.

高中数学第二章随机变量及其分布章末复习课练习(含解析)新人教A版高二选修2-3数学试题

章末复习课[整合·网络构建][警示·易错提醒]1．“互斥事件”与“相互独立事件”的区别．“互斥事件”是说两个事件不能同时发生，“相互独立事件”是说一个事件发生与否对另一个事件发生的概率没有影响．2．对独立重复试验要准确理解．(1)独立重复试验的条件：第一，每次试验是在同样条件下进行；第二，任何一次试验中某事件发生的概率相等；第三，每次试验都只有两种结果，即事件要么发生，要么不发生．(2)独立重复试验概率公式的特点：关于P(X＝k)＝C k n p k(1－p)n－k，它是n次独立重复试验中某事件A恰好发生k次的概率．其中n是重复试验次数，p是一次试验中某事件A发生的概率，k是在n次独立试验中事件A恰好发生的次数，弄清公式中n，p，k的意义，才能正确运用公式．3．(1)准确理解事件和随机变量取值的意义，对实际问题中事件之间的关系要清楚．(2)认真审题，找准关键字句，提高解题能力．如“至少有一个发生”“至多有一个发生”“恰有一个发生”等．(3)常见事件的表示．已知两个事件A、B，则A，B中至少有一个发生为A∪B；都发生为A·B；都不发生为—A ·—B ；恰有一个发生为(—A ·B)∪(A·—B )；至多有一个发生为(—A ·—B )∪(—A ·B)∪(A·—B )．4．对于条件概率，一定要区分P(AB)与P(B|A)．5．(1)离散型随机变量的期望与方差若存在则必唯一，期望E (ξ)的值可正也可负，而方差的值则一定是一个非负值．它们都由ξ的分布列唯一确定．(2)D (ξ)表示随机变量ξ对E (ξ)的平均偏离程度．D (ξ) 越大表明平均偏离程度越大，说明ξ的取值越分散；反之D (ξ)越小，ξ的取值越集中．(3)D (aξ＋b )＝a 2D (ξ)，在记忆和使用此结论时，请注意D (aξ＋b )≠aD (ξ)＋b ，D (aξ＋b )≠aD (ξ)．6．对于正态分布，要特别注意N (μ，σ2)由μ和σ唯一确定，解决正态分布问题要牢记其概率密度曲线的对称轴为x ＝μ.专题一条件概率的求法条件概率是高考的一个热点，常以选择题或填空题的形式出现，也可能是大题中的一个部分，难度中等．[例1] 坛子里放着7个大小、形状相同的鸭蛋，其中有4个是绿皮的，3个是白皮的．如果不放回地依次拿出2个鸭蛋，求：(1)第1次拿出绿皮鸭蛋的概率；(2)第1次和第2次都拿出绿皮鸭蛋的概率；(3)在第1次拿出绿皮鸭蛋的条件下，第2次拿出绿皮鸭蛋的概率．解：设“第1次拿出绿皮鸭蛋”为事件A ，“第2次拿出绿皮鸭蛋”为事件B ，则“第1次和第2次都拿出绿皮鸭蛋”为事件AB .(1)从7个鸭蛋中不放回地依次拿出2个的事件数为n (Ω)＝A 27＝42，根据分步乘法计数原理，n (A )＝A 14×A 16＝24. 于是P (A )＝n （A ）n （Ω）＝2442＝47.(2)因为n (AB )＝A 24＝12，所以P (AB )＝n （AB ）n （Ω）＝1242＝27.(3)法一由(1)(2)可得，在第1次拿出绿皮鸭蛋的条件下，第2次拿出绿皮鸭蛋的概率为P (B |A )＝P （AB ）P （A ）＝27÷47＝12. 法二因为n (AB )＝12，n (A )＝24，所以P (B |A )＝n （AB ）n （A ）＝1224＝12.归纳升华解决概率问题的步骤．第一步，确定事件的性质：古典概型、互斥事件、独立事件、独立重复试验、条件概率，然后把所给问题归结为某一种．第二步，判断事件的运算(和事件、积事件)，确定事件至少有一个发生还是同时发生，分别运用相加或相乘事件公式．第三步，利用条件概率公式求解：(1)条件概率定义：P (B |A )＝P （AB ）P （A ）.(2)针对古典概型，缩减基本事件总数P (B |A )＝n （AB ）n （A ）.[变式训练] 已知100件产品中有4件次品，无放回地从中抽取2次每次抽取1件，求下列事件的概率：(1)第一次取到次品，第二次取到正品； (2)两次都取到正品．解：设A ＝{第一次取到次品}，B ＝{第二次取到正品}．(1)因为100件产品中有4件次品，即有正品96件，所以第一次取到次品的概率为P (A )＝4100，第二次取到正品的概率为P (B |A )＝9699，所以第一次取到次品，第二次取到正品的概率为P (AB )＝P (A )P (B |A )＝4100×9699＝32825. (2)因为A ＝{第一次取到次品}，且P (A )＝1－P (A )＝96100， P (B |A )＝9599，所以P (AB )＝P (A )P (B |A )＝96100×9599＝152165. 专题2 独立事件的概率要正确区分互斥事件与相互独立事件，准确应用相关公式解题，互斥事件是不可能同时发生的事件，相互独立事件是指一个事件的发生与否对另一个事件没有影响．[例2] 某射击小组有甲、乙两名射手，甲的命中率为P 1＝23，乙的命中率为P 2，在射击比赛活动中每人射击两发子弹则完成一次检测，在一次检测中，若两人命中次数相等且都不少于一发，则称该射击小组为“先进和谐组”．(1)若P 2＝12，求该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的概率．(2)计划在2018年每月进行1次检测，设这12次检测中该小组获得“先进和谐组”的次数为ξ，如果E (ξ)≥5，求P 2的取值X 围．解析：(1)因为P 1＝23，P 2＝12，根据“先进和谐组”的定义可得，该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的包括两人两次都射中，两人恰好各射中一次，所以该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的概率P ＝⎝⎛⎭⎪⎫C 12·23·13·⎝ ⎛⎭⎪⎫C 12·12·12＋⎝ ⎛⎭⎪⎫23·23⎝ ⎛⎭⎪⎫12·12＝13.(2)该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的概率P ＝⎝⎛⎭⎪⎫C 12·23·13[C 12·P 2·(1－P 2)]＋⎝ ⎛⎭⎪⎫23·23()P 2·P 2＝89P 2－49P 22，又ξ～B (12，P )，所以E (ξ)＝12P ，由E (ξ)≥5知，⎝ ⎛⎭⎪⎫89P 2－49P 22·12≥5，解得34≤P 2≤1.[变式训练] 甲、乙两射击运动员分别对一目标射击1次，甲射中的概率为0.8，乙射中的概率为0.9，求：(1)2人都射中目标的概率． (2)2人中恰有1人射中目标的概率． (3)2人中至少有1人射中目标的概率．解：记“甲射击1次，击中目标”为事件A ，“乙射击1次，击中目标”为事件B ，则A 与B ，与B ， A 与B ，与为相互独立事件．(1)2人都射中目标的概率为P (AB )＝P (A )·P (B )＝0.8×0.9＝0.72.(2)“2人中恰有1人射中目标”包括两种情况：一种是甲射中、乙未射中(事件A 发生)，另一种是甲未射中、乙射中(事件B 发生)．根据题意，知事件A 与B 互斥，所求的概率为P ＝P (A )＋P (B )＝P (A )P ()＋P ()P (B )＝0.8×(1－0.9)＋(1－0.8)×0.9＝0.08＋0.18＝0.26.(3)“2人中至少有1人射中目标”包括“2人都射中”和“2人中有1人射中”2种情况，其概率为P ＝P (AB )＋[P (A )＋P (B )]＝0.72＋0.26＝0.98.专题三独立重复试验与二项分布二项分布是高考考查的重点，要准确理解、熟练运用其概率公式P n (k )＝C kn ·p k(1－p )n －k，k ＝0，1，2，…，n ，高考以解答题为主，有时也用选择题、填空题形式考查．[例3] 现有10道题，其中6道甲类题，4道乙类题，X 同学从中任取3道题解答． (1)求X 同学所取的3道题至少有1道乙类题的概率；(2)已知所取的3道题中有2道甲类题，1道乙类题．设X 同学答对每道甲类题的概率都是35，答对每道乙类题的概率都是45，且各题答对与否相互独立．用X 表示X 同学答对题的个数，求X 为1和3的概率．解：(1)设事件A ＝“ X 同学所取的3道题至少有1道乙类题”，则有A ＝“X 同学所取的3道题都是甲类题”．因为P (— A )＝C 36C 310＝16，所以P (A )＝1－P (— A )＝56.(2)P (X ＝1)＝C 12⎝ ⎛⎭⎪⎫351·⎝ ⎛⎭⎪⎫251·15＋C 02⎝ ⎛⎭⎪⎫350·⎝ ⎛⎭⎪⎫252·45＝28125； P (X ＝3)＝C 22⎝ ⎛⎭⎪⎫352·⎝ ⎛⎭⎪⎫25·45＝36125. 归纳升华解决二项分布问题必须注意： (1)对于公式P n (k )＝C k n ·p k (1－p )n －k，k ＝0，1，2，…，n 必须在满足“独立重复试验”时才能运用，否则不能应用该公式．(2)判断一个随机变量是否服从二项分布，关键有两点：一是对立性，即一次试验中，事件发生与否两者必有其一；二是重复性，即试验独立重复地进行了n 次．[变式训练] 口袋中装有大小、轻重都无差别的5个红球和4个白球，每一次从袋中摸出2个球，若颜色不同，则为中奖．每次摸球后，都将摸出的球放回口袋中，则3次摸球恰有1次中奖的概率为()A.80243B.100243C.80729D.100729解析：每次摸球中奖的概率为C 14C 15C 29＝2036＝59，由于是有放回地摸球，故3次摸球相当于3次独立重复实验，所以3次摸球恰有1次中奖的概率P ＝C 13×59×⎝ ⎛⎭⎪⎫1－592＝80243.答案：A专题四离散型随机变量的期望与方差离散型随机变量的均值和方差在实际问题中具有重要意义，也是高考的热点内容． [例4] (2016·某某卷)某小组共10人，利用假期参加义工活动，已知参加义工活动次数为1，2，3的人数分别为3，3，4.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会．(1)设A 为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”，求事件A 发生的概率； (2)设X 为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值，求随机变量X 的分布列和数学期望．解：(1)由已知，有P (A )＝C 13C 14＋C 23C 210＝13. 所以，事件A 发生的概率为13.(2)随机变量X 的所有可能取值为0，1，2. P (X ＝0)＝C 23＋C 23＋C 24C 210＝415， P (X ＝1)＝C 13C 13＋C 13C 14C 210＝715， P (X ＝2)＝C 13C 14C 210＝415.所以随机变量X 的分布列为：X 0 1 2 P415715415随机变量X 的数学期望E (X )＝0×415＋1×715＋2×415＝1.归纳升华(1)求离散型随机变量的分布列有以下三个步骤：①明确随机变量X 取哪些值；②计算随机变量X 取每一个值时的概率；③将结果用表格形式列出．计算概率时要注意结合排列组合知识．(2)均值和方差的求解方法是：在分布列的基础上利用E (X )＝x 1p 1＋x 2p 2＋…＋x i p i ＋…＋x n p n 求出均值，然后利用D (X )＝∑i ＝1n[x i －E (X )]2p i 求出方差．[变式训练] 根据以往的经验，某工程施工期间的降水量X (单位：mm)对工期的影响如下表：0.3，0.7，0.9，求：(1)工期延误天数Y 的均值与方差．(2)在降水量至少是300的条件下，工期延误不超过6天的概率．解：(1)由已知条件有P (X ＜300)＝0.3，P (300≤X ＜700)＝P (X ＜700)－P (X ＜300)＝0.7－0.3＝0.4，P (700≤X ＜900)＝P (X ＜900)－P (X ＜700)＝0.9－0.7＝0.2. P (X ≥900)＝1－P (X ＜900)＝1－0.9＝0.1.所以Y 的分布列为于是，E (Y )＝0×0.3D (Y )＝(0－3)2×0.3＋(2－3)2×0.4＋(6－3)2×0.2＋(10－3)2×0.1＝9.8.故工期延误天数Y 的均值为3，方差为9.8.(2)由概率的加法公式，P (X ≥300)＝1－P (X ＜300)＝0.7，又P (300≤X ＜900)＝P (X ＜900)－P (X ＜300)＝0.9－0.3＝0.6. 由条件概率，得P (Y ≤6|X ≥300)＝P (X ＜900|X ≥300)＝P （300≤X ＜900）P （X ≥300）＝0.60.7＝67.故在降水量X 至少是300的条件下，工期延误不超过6天的概率是67.专题五正态分布及简单应用高考主要以选择题、填空题形式考查正态曲线的形状特征与性质，抓住其对称轴是关键． [例5] 某市去年高考考生成绩服从正态分布N (500，502)，现有25 000名考生，试确定考生成绩在550～600分的人数．解：因为考生成绩X ～N (500，502)，所以μ＝500，σ＝50，所以P (550<X ≤600)＝12[P (500－2×50<X ≤500＋2×50)－P (500－50<X ≤500＋50)]＝12(0.954 4－0.682 6)＝0.135 9.故考生成绩在550～600分的人数为25 000×0.135 9≈3 398(人)．归纳升华正态分布概率的求法1．注意3σ原则，记住正态总体在三个区间内取值的概率．2．注意数形结合．由于正态分布密度曲线具有完美的对称性，体现了数形结合的重要思想，因此运用对称性结合图象解决某一区间内的概率问题成为热点问题．[变式训练] 某镇农民年收入服从μ＝5 000元，σ＝200元的正态分布．则该镇农民平均收入在5 000～5 200元的人数的百分比是________．解析：设X 表示此镇农民的平均收入，则X ～N (5 000，2002)．由P (5 000－200＜X ≤5 000＋200)＝0.682 6. 得P (5 000＜X ≤5 200)＝0.682 62＝0.341 3.故此镇农民平均收入在5 000～5 200元的人数的百分比为34.13%. 答案：34.13% 专题六方程思想方程思想是解决概率问题中的重要思想，在求离散型随机变量的分布列，求两个或三个事件的概率时常会用到方程思想．即根据题设条件列出相关未知数的方程(或方程组)求得结果．[例6] 甲、乙、丙三台机床各自独立地加工同一种零件，已知甲机床加工的零件是一等品而乙机床加工的零件不是一等品的概率为14，乙机床加工的零件是一等品而丙机床加工的零件不是一等品的概率为112，甲、丙两台机床加工的零件都是一等品的概率为29.(1)分别求甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品的概率；(2)从甲、乙、丙加工的零件中各取一个检验，求至少有一个一等品的概率．解：记A ，B ，C 分别为甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品的事件．由题设条件有⎩⎪⎨⎪⎧P （A — B ）＝14，P （B — C ）＝112，P （AC ）＝29，即⎩⎪⎨⎪⎧P （A ）[1－P （B ）]＝14， ①P （B ）[1－P （C ）]＝112，②P （A ）P （C ）＝29. ③由①③得P (B )＝1－98P (C )，代入②得27[P (C )]2－51P (C )＋22＝0.解得P (C )＝23或P (C )＝119(舍去)．将P (C )＝23分别代入②③可得P (A )＝13，P (B )＝14.故甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品的概率分别是13，14，23.(2)记D 为从甲、乙、丙加工的零件中各取一个检验，至少有一个一等品的事件．则P (D )＝1－P (— D )＝1－[1－P (A )][1－P (B )][1－P (C )]＝1－23×34×13＝56.故从甲、乙、丙加工的零件中各取一个检验，至少有一个一等品的概率为56.归纳升华(1)在求离散型随机变量的分布列时，常利用分布列的性质：①p 1≥0，i ＝1，2，3，…，n ；②∑i ＝1np i ＝1，列出方程或不等式求出未知数．(2)在求两个或多个概率时，常根据不同类型的概率公式列出方程或方程组求出未知数． [变式训练] 若离散型随机变量ξ的分布列为：ξ 0 1 P9a 2－a3－8a求常数a 解：由离散型随机变量的性质得⎩⎪⎨⎪⎧9a 2－a ＋3－8a ＝1，0≤9a 2－a ≤1，0≤3－8a ≤1，解得a ＝23(舍去)或a ＝13.所以，随机变量的分布列为：ξ 0 1 P2313。

人教版高中数学理科选修2-3同步练习题、期中、期末复习资料、补习资料：21回归分析的基本思想及其初步应用

回归分析的基本思想及其初步应用【学习目标】1. 通过对实际问题的分析，了解回归分析的必要性与回归分析的一般步骤。

2. 能作出散点图，能求其回归直线方程。

3. 会用所学的知识对简单的实际问题进行回归分析。

【要点梳理】要点一、变量间的相关关系1. 变量与变量间的两种关系：（1）函数关系：这是一种确定性的关系，即一个变量能被另一个变量按照某种对应法则唯一确定．例如圆的面积．S 与半径r 之间的关系S=πr 2为函数关系．（2）相关关系：这是一种非确定性关系．当一个变量取值一定时，另一个变量的取值带有一定的随机性，这两个变量之间的关系叫做相关关系。

例如人的身高不能确定体重，但一般来说“身高者，体重也重”，我们说身高与体重这两个变量具有相关关系． 2. 相关关系的分类：（1）在两个变量中，一个变量是可控制变量，另一个变量是随机变量，如施肥量与水稻产量；（2）两个变量均为随机变量，如某学生的语文成绩与化学成绩． 3. 散点图：将两个变量的各对数据在直角坐标系中描点而得到的图形叫做散点图．它直观地描述了两个变量之间有没有相关关系．这是我们判断的一种依据．4. 回归分析：与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系，对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫做回归分析。

要点二、线性回归方程：1．回归直线如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫作回归直线。

2．回归直线方程对于一组具有线性相关关系的数据，，……，，其回归直线的截距和斜率的最小二乘法估计公式分别为：，其中表示数据x i （i=1，2，…，n ）的均值，表示数据y i （i=1，2，…，n ）的均值，表示数据x i y i （i=1，2，…，n ）的均值．ˆˆˆybx a =+11(,)x y 22(,)x y (,)n n x y ˆˆˆybx a =+121()()ˆ()niii nii x x y y bx x ==--=-∑∑ˆˆay bx =-x y xy、的意义是：以为基数，x 每增加一个单位，y 相应地平均变化个单位．要点诠释：①回归系数，也可以表示为，这样更便于实际计算。

数学选修2-3知识点总结

数学选修2-3知识点总结1. 弧度制和角度制的转换在数学中，角度一般用度（°）来表示，弧度则是用弧长与半径之比来表示的。

弧度制的优点是在数学计算中更加方便和准确。

要将角度制转换为弧度制，可以使用以下公式：$$\\text{弧度} = \\frac{\\text{角度} \\times \\pi}{180}$$要将弧度制转换为角度制，可以使用以下公式：$$\\text{角度} = \\frac{\\text{弧度} \\times 180}{\\pi}$$2. 三角函数的定义和性质•正弦函数（sin）：定义为对于任意实数x，它的值等于以x为对边的正弦的长度与以1为斜边的长度之比。

•余弦函数（cos）：定义为对于任意实数x，它的值等于以x为邻边的余弦的长度与以1为斜边的长度之比。

•正切函数（tan）：定义为对于任意实数x，它的值等于正弦值与余弦值之比。

三角函数具有一些重要的性质，如：•正弦函数的周期性：sin(x + 2π) = sin(x)，其中π是圆周率。

•余弦函数的周期性：cos(x + 2π) = cos(x)，其中π是圆周率。

•正切函数的周期性：tan(x + π) = ta n(x)，其中π是圆周率。

•三角函数的奇偶性：sin(-x) = -sin(x)，cos(-x) = cos(x)，tan(-x) = -tan(x)。

3. 三角函数的图像和变换3.1 正弦函数的图像和变换正弦函数的图像为一条连续的波浪线，振幅为1，周期为2π。

正弦函数的图像可以通过对y = sin(x) 进行平移、压缩和拉伸得到。

•平移：对于y = sin(x - a)，图像右移a单位；对于y = sin(x + a)，图像左移a单位。

•压缩和拉伸：对于y = sin(bx)，图像的周期为2π/b，振幅不变；对于y = asin(x)，图像的振幅为a，周期不变。

3.2 余弦函数的图像和变换余弦函数的图像也是一条连续的波浪线，与正弦函数的图像相似，但相位差90度。

高中数学选修2-3知识点整理复习资料（内含多套整理资料适用于高三一轮复习及高二期末复习）

⾼中数学选修2-3知识点整理复习资料（内含多套整理资料适⽤于⾼三⼀轮复习及⾼⼆期末复习）第⼆章概率总结⼀、知识结构⼆、知识点1.随机试验的特点:①试验可以在相同的情形下重复进⾏；②试验的所有可能结果是明确可知的，并且不⽌⼀个③每次试验总是恰好出现这些结果中的⼀个，但在⼀次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪⼀个结果．2.分类随机变量（如果随机试验可能出现的结果可以⽤⼀个变量X 来表⽰，并且X 是随着试验的结果的不同⽽变化，那么这样的变量叫做随机变量．随机变量常⽤⼤写字母X 、Y 等或希腊字母ξ、η等表⽰。

）离散型随机变量在上⾯的射击、产品检验等例⼦中，对于随机变量X 可能取的值，我们可以按⼀定次序⼀⼀列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．连续型随机变量对于随机变量可能取的值，可以取某⼀区间内的⼀切值，这样的变量就叫做连续型随机变量.连续型随机变量的结果不可以⼀⼀列出.随机变量条件概率事件的独⽴性正态分布超⼏何分布⼆项分布数学期望⽅差离散型随机变量的数字特征离散型随机变量连续性随机变量3.离散型随机变量的分布列⼀般的,设离散型随机变量X可能取的值为x1,x2, ,x i , ,x nX取每⼀个值xi(i=1,2,）的概率P(ξ=x i）＝P i，则称表为离散型随机变量X 的概率分布，简称分布列性质：①pi≥0, i =1，2，…；②p1 + p2 +…+p n= 1．③⼀般地，离散型随机变量在某⼀范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和。

4.求离散型随机变量分布列的解题步骤例题：篮球运动员在⽐赛中每次罚球命中得1分，不中得0分，已知某运动员罚球命中的概率为0.7，求他罚球⼀次的得分的分布列.解：⽤随机变量X表⽰“每次罚球得的分值”，依题可知，X可能的取值为：1,0且P（X=1）=0.7，P（X=0）=0.3因此所求分布列为：引出⼆点分布如果随机变量X的分布列为：其中0超⼏何分布⼀般地, 设总数为N 件的两类物品，其中⼀类有M 件，从所有物品中任取n(n ≤N)件,这n 件中所含这类物品件数X 是⼀个离散型随机变量，则它取值为k 时的概率为()(0,1,2,,)k n k M N MnNC C P X k k m C --===，其中{}min,m M n =,且*,,,,n N M N n M N N ∈≤≤ 则称随机变量X 的分布列为超⼏何分布列,且称随机变量X 服从参数N 、M 、n 的超⼏何分布注意：（1）超⼏何分布的模型是不放回抽样；（2）超⼏何分布中的参数是N 、M 、n ，其意义分别是总体中的个体总数、N 中⼀类的总数、样本容量解题步骤：例题、在某年级的联欢会上设计了⼀个摸奖游戏，在⼀个⼝袋中装有10个红球和20个⽩球，这些球除颜⾊外完全相同.游戏者⼀次从中摸出5个球.⾄少摸到3个红球就中奖，求中奖的概率解：设摸出红球的个数为X,则X 服从超⼏何分布,其中30,10,5N M n === X 可能的取值为0，1，2，3，4, 5. 由题⽬可知，⾄少摸到3个红球的概率为(3)(3)(4)(5)P X P X P X P X ==+=+=≥324150102010201020555303030C C C C C C C C C =++ ≈0.191答：中奖概率为0.191.nNn MN MCC C -0nNn MN MCC C 11--nNm n MN m MCC C --条件概率1.定义：对任意事件A 和事件B ，在已知事件A 发⽣的条件下事件B 发⽣的概率，叫做条件概率P(B|A)，读作A 发⽣的条件下B 的概率2.事件的交（积）:由事件A 和事件B 同时发⽣所构成的事件D ，称为事件A 与事件B 的交（或积作D=A ∩B 或D=AB3.条件概率计算公式:P(B|A)相当于把A 看作新的基本事件空间,求Ａ∩Ｂ发⽣的概率:解题步骤：例题、10个产品中有7个正品、3个次品，从中不放回地抽取两个，已知第⼀个取到次品，求第⼆取到次品的概率.解：设 A = {第⼀个取到次品}， B = {第⼆个取到次品}，所以，P(B|A) = P(AB) / P(A)= 2/9 答：第⼆个⼜取到次品的概率为2/9..0)(,)()()|(>=A P A P AB P A B P 发⽣的条件下样本点数在包含的样本点数发⽣的条件下在A B A )A |B (=P 包含的样本点数包含的样本点数A AB =总数包含的样本点数总数包含的样本点数//AB A =) (P(AB)A P =公式推导过程.1)|(0)()|()(0)A (P ≤≤?=>A B P A P A B P AB P （乘法公式）；，则若.151)(21023==?C C AB P .103)(=A P相互独⽴事件1.定义：事件A(或B)是否发⽣对事件B(或A)发⽣的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独⽴2.相互独⽴事件同时发⽣的概率公式两个相互独⽴事件同时发⽣的概率，等于每个事件发⽣的概率的积。

高三数学选修2-3知识点

高三数学选修2-3知识点高三数学选修2-3是高中数学课程中的一部分，主要讲解了数学中的一些应用问题和数学建模的技巧。

这一部分的内容比较具体，其中包括了概率统计、三角函数、向量和解析几何等知识点。

下面我将分别介绍这些知识点的重点内容和应用。

一、概率统计概率统计是实际生活中常常用到的一门数学知识。

它主要研究随机事件的发生概率及其统计规律。

在概率统计中，最常见的一种问题是求解事件发生的概率。

为了求解概率，我们需要掌握一些基本概念和方法。

首先，我们需要了解事件的概念以及事件之间的关系。

事件通常用一个大写字母表示，而事件之间的关系通过并、或等运算来描述。

例如，如果事件A和事件B是互不相容的，那么它们的并就是两事件之和;如果它们是相容的，那么它们的并就是两事件的交集。

其次，我们需要学会如何计算概率。

概率有两种计算方法，一种是几何概率，一种是统计概率。

几何概率常用来解决几何问题，并通过实验次数的频率来估计概率。

统计概率则是通过一系列试验结果的频率来估计概率，常用于描述随机事件在长期实验中出现的可能性。

在实际生活中，概率统计可以应用于很多领域，例如金融、保险、科学实验等。

它可以帮助我们评估风险、预测趋势，对决策和规划起到重要的指导作用。

二、三角函数三角函数是数学中的一类特殊函数，它们描述的是角度和长度之间的关系。

在高三数学选修2-3中，我们主要学习了正弦函数、余弦函数和正切函数。

正弦函数描述的是一个角对应的直角三角形中，斜边与对边的比值。

余弦函数描述的是一个角对应的直角三角形中，斜边与邻边的比值。

正切函数则描述的是一个角对应的直角三角形中，对边与邻边的比值。

三角函数的应用广泛，包括工程、物理、天文等多个领域。

例如在三角测量中，可以利用三角函数计算出不可达区域的高度和距离;在物理中，三角函数可以用于描述波动、振动等现象。

三、向量和解析几何向量和解析几何是高三数学选修2-3中比较抽象和复杂的一部分。

它们主要研究的是空间中的点和直线的性质以及它们之间的关系。

数学选修2-3期末复习

排列与组合●本章知识网络一、根本计数原理●1. 分类计数原理(加法原理)分类计数原理的定义：做一件事，完成它有n类方法。

在第一类方法中有m1种不同的方法；在第二类方法中，有m2种不同的方法；……；在第n类方法中，有m n中不同的方法，则完成这件事共有N=_______________种不同的方法。

．●2. 分步计数原理(乘法原理)分步计数原理的定义：做一件事，完成它需要分成ｎ个步骤，做第一个步骤有m1种不同的方法，做第二个步骤有m2种不同的方法，……，做第n个步骤有m n中不同的方法，则完成这件事共有N=______________种不同的方法．二、排列●1. 排列的定义从ｎ个不同的元素中任取ｍ(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列●2. 排列数1〕排列数的定义：从ｎ个不同的元素中取出ｍ(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用______表示2〕排列数公式mnA=_____________________________=___________________________特别的，nnA=_____________________= n!规定0！=______三、组合●1. 组合的定义从ｎ个不同的元素中，任意取出ｍ(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合●2. 组合数1〕组合数的定义：从ｎ个不同的元素中，任取ｍ(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n 个不同元素中任意取出m个元素的组合数，用______表示2〕组合数公式mnC=___________=_______________________=______________________特别的，0nC=_______=______3）组合数的性质mnC=___________ mnC1+=______+______解决排列组合问题的根本规律：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合，正难则反，先选后排●前测1．*Nn∈且55n<,则乘积(55)(56)(69)n n n---等于( )A．5569nnA--B．1569nA-C．1555nA-D．1469nA-2．710695847CCCC+++=_______3．*八层大楼一楼电梯上来3名乘客，他们到各自的一层下电梯，下电梯的不同方法有____种4．4人排成一排，其中甲和乙都站在边上的不同站法有_________种5．用0,2,3,4,5五个数字，组成没有重复数字的三位数，其中偶数共有_______种.6．从3台甲型和4台乙型电脑中任意取出3台，其中至少要甲型和乙型电脑各一台，则不同的取法有________种.7．*停车场有8个连在一起的车位，有4辆不同的车要停进去，且恰有3辆车连在一起，则不同的停放方法有_______种.●典型例题1．有4封不同的信和3个信筒.(1)把4封信都寄出，有__________种寄信方法；(2) 把4封信都寄出，且每个信筒不空，有________种寄信方法．2．对*种产品的6件不同正品和4件不同次品，(1) 一件一件的不放回抽取，连续取3次，至少取到1件次品的不同取法有______种.(2)一一进展测试,到区分出所有次品为止，假设所有次品恰好在第五次测试被全部发现，则这样的测试方法有_______种.3．*台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：(1) 节目甲必须排在前两位，节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有_____种.(2) 原有的节目单保持顺序不变，但删去第一个节目和最后一个节目，添加两个新节目，该台晚会排列应用题根本计数原理排列组合排列数公式组合数公式与性质组合应用题组合数公式与性质节目演出顺序的编排方案共有_____种.〔3〕节目甲、乙、丙必须连排〔顺序不固定〕，且和节目丁不相邻，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有___种.4．9个篮球队中有3个强队，平均分三组.(1) 假设3个强队分别作为三个小组的种子队，不同的分组方法有_______种.(2) 假设恰有2个强队分在一组，不同的分组方法有_______种.5．用5种不同的颜色涂色，要求每小格涂一种颜色，有公共边的两格不同颜色，颜色可重复使用(1) 涂在"目〞字形的方格有________种不同的涂法(2) 涂在"田〞字形的方格有________种不同的涂法6．(1) 编号为1，2，3，4，5，6，7的七盏路灯，晚上用时只亮三盏灯，且任意两盏亮灯不相邻，则不同的开灯方案有_______种(2)*仪表显示屏上一排有7个小孔，每个小孔可显示出0或1，假设每次显示其中三个孔，但相邻的两孔不能同时显示，则这个显示屏可以显示_______种不同的信号.7. 学校文艺队有10名会表演唱歌或跳舞的队员，其中会唱歌的有5人，会跳舞的有7人。

高中数学选修2-3综合期末试题

选修2—3期末考试试题(二)时间：120分钟总分：150分第一卷(选择题，共60分)1．如以下图所示，4个散点图中，不适合用线性回归模型拟合其中两个变量的是( )2．袋中有大小一样的5只钢球，分别标有1,2,3,4,5五个，有放回地依次取出2个球，设两个球之和为随机变量*，则*所有可能值的个数是( )A ．25B ．10C ．9D ．53．A ，B ，C ，D ，E 五人并排站成一排，如果B 必须站在A 的右边(A ，B 可以不相邻)，则不同的排法有( )A ．24种B ．60种C ．90种D ．120种4．(1＋2*2)⎝⎛⎭⎪⎫*－1*8的展开式中常数项为( )A ．42B ．－42C ．24D ．－245．在秋季运动会的开幕式上，鲜花队方阵从左到右共有9列纵队，要求同一列纵队的鲜花颜色要一样，相邻纵队的鲜花颜色不能一样，而且左右各纵队的鲜花颜色要求关于正中间一列呈对称分布．现有4种不同颜色的鲜花可供选择，则鲜花队方阵所有可能的编排方案共有( )A ．4×34种B ．49种C ．4×38种D ．45种6.为了解高中生作文成绩与课外阅读量之间的关系，*研究机构随机抽取了60名高中生，通过问卷调查，得到以下数据：说法正确的选项是( )A ．没有充足的理由认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关B ．有0.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关C ．有99.9%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关D ．有99.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 7．一个口袋中装有除颜色外完全一样的2个白球和3个黑球，第一次摸出1个白球后放回，则再摸出1个白球的概率是( )A.23B.14C.25D.158．将二项式⎝⎛⎭⎪⎫*＋124*8的展开式中所有项重新排成一列，有理式不相邻的排法有( )种A ．A 37B ．A 66A 36C ．A 66A 37D ．A 77A 379．正态分布N 1(μ1，σ21)，N 2(μ2，σ22)，N 3(μ3，σ23)(其中σ1，σ2，σ3均大于0)所对应的密度函数图象如以下图所示，则以下说法正确的选项是( )①N 1(μ1，σ21) ②N 2(μ2，σ22) ③N 3(μ3，σ23)A ．μ1最大，σ1最大B ．μ3最大，σ3最大C ．μ1最大，σ3最大D ．μ3最大，σ1最大10．甲、乙两人进展乒乓球比赛，比赛规则为"3局2胜〞，即以先赢2局者为胜．根据经历，每局比赛中甲获胜的概率为0.6，则本次比赛甲获胜的概率是( )A ．0.216B ．0.36C ．0.432D ．0.64811．随机变量ξ～B ⎝⎛⎭⎪⎫9，15，则使P (ξ＝k )取得最大值的k 值为( )A ．2B ．3C ．4D ．512．为了研究男子的年龄与吸烟的关系，抽查了100个男人，按年龄超过和不超过40岁，吸烟量每天多于和不多于20支进展分组，如下表：则有A ．90% B ．99%C ．95% D ．没有理由第二卷(非选择题，共90分)二、填空题(每题5分，共20分)13．从5名学生中任选4名分别参加数学、物理、化学、生物四科竞赛，且每科竞赛只有1人参加，假设甲参加，但不参加生物竞赛，则不同的选择方案共有________种．14．如下图的电路有a ，b ，c 三个开关，每个开关开或关的概率都是12，且是相互独立的，则灯泡甲亮的概率为________．15．100件产品中有10件次品，从中任取3件，则任意取出的3件产品中次品数的数学期望为________．16.许多因素都会影响贫富状况，教育也许是其中之一．在研究这两个因素的关系时收集了*个国家50个州的成年人受过9年或更少教育的百分比(*)和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y )的数据，建立的回归直线方程为y ^＝0.8*＋4.6，斜率的估计等于0.8说明________________，成年人受过9年或更少教育的百分比(*)和收入低于官方的贫困线的人数占本州人数的百分比(y )之间的相关系数________(填"大于0〞或"小于0〞)．三、解答题(写出必要的计算步骤，只写最后结果不得分，共70分)17．(10分)⎝⎛⎭⎪⎫*＋13*2n展开式的二项式系数之和比(*＋y )n展开式的所有项系数之和大240.(1)求n 的值；(2)判断⎝⎛⎭⎪⎫*＋13*2n展开式中是否存在常数项？并说明理由．18.(12分)带有编号1,2,3,4,5的五个球． (1)全部投入4个不同的盒子里； (2)放进4个不同的盒子里，每盒一个；(3)将其中的4个球投入4个盒子里的一个(另一个球不投入)； (4)全部投入4个不同的盒子里，没有空盒．各有多少种不同的放法？19.(12分)*大学志愿者协会有6名男同学，4名女同学．在这10名同学中，3名同学来自数学学院，其余7名同学来自物理、化学等其他互不一样的七个学院．现从这10名同学中随机选取3名同学，到希望小学进展支教活动(每位同学被选到的可能性一样)．(1)求选出的3名同学是来自互不一样学院的概率；(2)设*为选出的3名同学中女同学的人数，求随机变量*的分布列和数学期望．20．(12分)在对人们休闲方式的一次调查中，共调查了56人，其中女性28人，男性28人，女性中有16人主要的休闲方式是看电视，另外12人主要的休闲方式是运动，男性中有8人主要的休闲方式是看电视，另外20人的主要休闲方式是运动．(1)根据以上数据建立一个2×2列联表； (2)判断性别与休闲方式是否有关系．参考数据：球和白球，从A 中摸出一个红球的概率是13，从B 中摸出一个红球的概率为p (0<p <1)．(1)从A 中有放回地摸球，每次摸出一个，有3次摸到红球即停顿．①求恰好摸5次停顿的概率；②记5次之内(含5次)摸到红球的次数为ξ，求随机变量ξ的分布列及数学期望E (ξ)．(2)假设A ，B 两个袋子中的球的个数之比为1∶2，将A 、B 中的球装在一起后，从中摸出一个红球的概率是25，求p 的值．22.(12分)2011年3月，日本发生了9.0级地震，地震引发了海啸及核泄漏．*国际组织方案派出12名心理专家和18名核专家赴日本工作，临行前对这30名专家进展了总分为1 000分的综合素质测评，测评成绩用茎叶图进展了记录，如图(单位：分)．规定测评成绩在976分以上(包括976分)为"尖端专家〞，测评成绩在976分以下为"高级专家〞，且只有核专家中的"尖端专家〞才可以独立开展工作．这些专家先飞抵日本的城市E ，再分乘三辆汽车到达工作地点福岛县．从城市E 到福岛县有三条公路，因地震破坏了道路，汽车可能受阻．据了解：汽车走公路Ⅰ或Ⅱ顺利到达的概率都为910；走公路Ⅲ顺利到达的概率为25，甲、乙、丙三辆车分别走公路Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，且三辆汽车是否顺利到达相互之间没有影响．(1)如果用分层抽样的方法从"尖端专家〞和"高级专家〞中选取6人，再从这6人中选2人，则至少有一人是"尖端专家〞的概率是多少？(2)求至少有两辆汽车顺利到达福岛县的概率；(3)假设从所有"尖端专家〞中选3名志愿者，用ξ表示所选志愿者中能独立开展工作的人数，试写出ξ的分布列，并求ξ的数学期望．答案1．A 题图A中的点不成线性排列，故两个变量不适合线性回归模型．2．C 由题意，由于是有放回地取，故可有如下情况：假设两次取球为一样，则有1＋1＝2,2＋2＝4,3＋3＝6,4＋4＝8,5＋5＝10,5个不同的和；假设两次取球为不同，则只有1＋2＝3,1＋4＝5,2＋5＝7,4＋5＝9这四个和，故共有9个．3．B 只需从5个位置中选出3个位置安排好C，D，E即可，不同的排法有A35＝60种．4．B 展开式的常数项为C48＋2C58(－1)5＝－42.5．A 由题意知，只需安排1,2,3,4,5列纵队即可，对称的一侧按5,4,3,2,1的顺序安排，不同的编排方案共有4×3×3×3×3＝4×34(种)．6．D 根据临界值表，9.643>7.879，在犯错误的概率不超过0.005的前提下，认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关，即有99.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关．7．C 由于是有放回摸球，所以第二次摸出1个白球，与第一次摸出白球无关，即相互独立，所以第二次摸出白球的概率为25 .8．C⎝⎛⎭⎪⎫*＋124*8展开式的通项公式T r＋1＝C r 8·(*)8－r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫124*r＝C r 82r ·*16－3r 4，r ＝0,1,2，…，8.当16－3r 4为整数时，r ＝0,4,8.所以展开式共有9项，其中有有理项3项，先排其余6项有A 66种排法，再将有理项插入形成的7个空当中，有A 37种方法．所以共有A 66A 37种排法．9．D 在正态分布N (μ，σ2)中，*＝μ为正态曲线的对称轴，结合图象可知，μ3最大；又参数σ确定了曲线的形状：σ越大，曲线越"矮胖〞，σ越小，曲线越"高瘦〞．故由图象知σ1最大．10.D 甲获胜有两种情况，一是甲以20获胜，此时p 1＝0.62＝0.36，二是甲以21获胜，此时p 2＝C 12·0.6×0.4×0.6＝0.288，故甲获胜的概率p ＝p 1＋p 2＝0.648.11．A P (ξ＝k )＝C k 9⎝ ⎛⎭⎪⎫15k⎝⎛⎭⎪⎫1－159－k ＝C k9·49－k59，验证知C 29·49－2＝9×48，C 39·49－3＝21×47，C 49·49－4＝63×211，C 59·49－5＝63×29，故当k ＝2时，P (ξ＝k )取得最大值．12．B χ2＝100×50×25－10×15265×35×60×40≈22.16>6.635.故有99%的把握认为吸烟量与年龄有关． 13．96解析：因为特殊元素优先安排，先排甲有3种，则其余的从剩下的4人中选3名，进展全排列得到A 34，另一种情况就是没有甲参加，则有A 44，根据分类加法计数原理，得不同的选择方案共有：3×A 34＋A 44＝96种．14.18解析：理解事件之间的关系，设"a 闭合〞为事件A ，"b 闭合〞为事件B ，"c 闭合〞为事件C ，则灯亮应为事件AC ，且A ，C ，之间彼此独立，且P (A )＝P ()＝P (C )＝12.所以P (AC )＝P (A )P ()P (C )＝18.15．0.3解析：次品件数服从参数为N ＝100，M ＝10，n ＝3的超几何分布，由超几何分布的数学期望公式得E (ξ)＝3×10100＝0.3.16．如果受过9年或更少教育的人数每增加1个百分比，则低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的比例将增加0.8个百分比大于0解析：回归方程y ^＝0.8*＋4.6是反映这50个州的成年人受过9年或更少教育的百分比(*)和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y )这两个变量的，而0.8是回归直线的斜率，又0.8>0，即b >0，又根据b 与r 同号的关系知r >0.17．解：(1)⎝⎛⎭⎪⎫*＋13*2n展开式的二项式系数之和等于22n. (*＋y )n 展开式的所有项系数之和为2n . 所以22n －2n ＝240，所以n ＝4.(2)⎝⎛⎭⎪⎫*＋13*2n ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫*＋13*8，展开式的通项为T r ＋1＝C r8·(*)8－r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫13*r ＝C r8·*24－5r 6.令24－5r ＝0，r ＝245，不是自然数，所以⎝⎛⎭⎪⎫*＋13*2n展开式中无常数项．18.解：(1)由分步乘法计数原理知，五个球全部投入4个不同的盒子里共有45种放法．(2)由排列数公式知，五个不同的球放进4个不同的盒子里(每盒一个)共有A 45种放法．(3)将其中的4个球投入一个盒子里共有C 45C 14种放法．(4)全部投入4个不同的盒子里(没有空盒)共有C 25A 44种不同的放法．19．解：(1)设"选出的3名同学是来自互不一样的学院〞为事件A ，则P (A )＝C 13·C 27＋C 03·C 37C 310＝4960. 所以选出的3名同学是来自互不一样学院的概率为4960.(2)随机变量*的所有可能值为0,1,2,3.P (*＝k )＝C k 4·C 3－k6C 310(k ＝0,1,2,3)．所以，随机变量*的分布列为随机变量*的数学期望E (*)＝0×16＋1×12＋2×310＋3×130＝65.20．解：(1)依题意得2×2列联表看电视运动合计男性 8 20 28 女性 16 12 28 合计243256(2)由2×2列联表中的数据，知 χ2＝56×12×8－20×16228×28×24×32≈4.667，从而χ2>3.841，故有95%的把握认为性别与休闲方式有关． 21.解：(1)①恰好摸5次停顿，即第5次摸到的一定为红球，且前4次中有2次摸到红球，其概率为P ＝C 24⎝ ⎛⎭⎪⎫132⎝ ⎛⎭⎪⎫232×13＝881；②随机变量ξ的可能取值为0,1,2,3.则P (ξ＝0)＝C 05⎝⎛⎭⎪⎫1－135＝32243；P (ξ＝1)＝C 15×13×⎝⎛⎭⎪⎫1－134＝80243；P (ξ＝2)＝C 25⎝ ⎛⎭⎪⎫132⎝⎛⎭⎪⎫1－133＝80243；P (ξ＝3)＝1－32＋80＋80243＝1781.所以，随机变量ξ的分布列为ξ0 1 2 3E (ξ)＝80243×1＋243＋81＝13181.(2)设袋子A 中有m 个球，则袋子B 中有2m 个球，由13m ＋2mp 3m ＝25，可得p ＝1330.22．解：(1)根据茎叶图，有"尖端专家〞10人，"高级专家〞20人，每个人被抽中的概率是630＝15，所以用分层抽样的方法，选出的"尖端专家〞有10×15＝2(人)，"高级专家〞有20×15＝4(人)．用事件A 表示"至少有一名‘尖端专家’被选中〞，则它的对立事件表示"没有一名‘尖端专家’被选中〞，则P (A )＝1－C 24C 26＝1－615＝35.因此，至少有一人是"尖端专家〞的概率是35.(2)记A ＝"汽车甲走公路Ⅰ顺利到达〞，B ＝"汽车乙走公路Ⅱ顺利到达〞，C ＝"汽车丙走公路Ⅲ顺利到达〞，则至少有两辆汽车顺利到达福岛县的概率为P (A ∩B ∩)＋P (A ∩∩C )＋P (∩B ∩C )＋P (A ∩B ∩C )＝910×910×35＋910×110×25＋110×910×25＋910×910×25＝441500. (3)由茎叶图知，心理专家中的"尖端专家〞为7人，核专家中的"尖端专家〞为3人，依题意，ξ的取值为0,1,2,3.P (ξ＝0)＝C 37C 310＝724，P (ξ＝1)＝C 13C 27C 310＝2140，P (ξ＝2)＝C 23C 17C 310＝740，P (ξ＝3)＝C 33C 310＝1120.因此ξ的分布列为E (ξ)＝0×724＋1×40＋2×40＋3×120＝10.。

选修2-3 第二章概率期末复习卷 2020-2021学年高二下学期数学期末复习(北师大版)

北师大版选修2-3第二章概率期末复习卷一、单选题1．某工厂有A ，B 两套生产线，每周需要维护的概率分别为0.2和0.25，且每周A ，B 两套生产线是否需要进行维护是相互独立的，则至多有一套生产线需要维护的概率为（） A ．0.95 B ．0.6C ．0.35D ．0.152．若随机变量()5,X B p ，()54D X =，则()E X =（）A ．15 B ．14C ．1516D ．523．已知某随机变量ξ服从正态分布N (1，32)，则P (27ξ-<<)为（）(附：若随机变量ξ服从正态分布N (μ，2σ)，则()68.26%P μσξμσ-<<+=，(22)95.44%P μσξμσ-<<+=)A ．87.22%B ．13.59%C ．27.18%D ．81.85%4．已知离散型随机变量12,ζζ的分布列为则下列说法一定正确的是（） A ．()()12E E ζζ> B ．()()12E E ζζ< C ．()()12D D ζζ>D ．()()12D D ζζ<5．在5道题中有3道理科试题和2道文科试题．如果不放回地依次抽2道题，则第一次和第二次都抽到理科题的概率是（） A ．25B ．12C ．35D ．3106．已知随机变量()2~1,X N σ，若()00.6P X ≥=，则()2PX >=（）A ．0.2B ．0.4C ．0.6D ．0.8个球，所取的3个球中至少有1个红球的概率为（）A ．12125B ．16 C ．98125D ．568．随机变量X 的分布列如下表所示，若()1E X =，则()31D X +=（）A ．9B ．7C ．5D ．39．甲乙两个两位同学同时看了天气预报，甲说明天下雨的概率是80%，乙说如果明天下雨则后天下雨的概率是40%，如果甲乙说的都是对的，那么明天和后天都会下雨的概率是（） A ．50%B ．40%C ．32%D ．20%10．某工厂的一台流水线生产质量稳定可靠，已知在正常工作状态下生产线上生产的零件内径尺寸Z (单位：m μ)服从正态分布()60,4N .甲､乙两名同学正进行尺寸测量练习.甲､乙对各自抽取的5个零件测量零件内径尺寸(单位：m μ)如下，甲同学测量数据：59，60，62，63，65；乙同学测量数据：52，53，55，57，62.则可以判断（） A ．甲､乙两个同学测量都正确 B ．甲､乙两个同学测量都错误 C ．甲同学测量正确，乙同学测量错误D ．甲同学测量错误，乙同学测量正确11．有6个相同的球，分别标有数字1，2，3，4，5，6，从中有放回的随机取两次，每次取1个球，甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”，乙表示事件“第二次取出的球的数字是2”，丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”，丁表示事件“两次取出的球的数字之和是7”，则（） A ．甲与丙相互独立 B ．甲与丁相互独立 C ．乙与丙相互独立D ．丙与丁相互独立12．某中学高一年级和高二年级进行篮球比赛，赛制为3局2胜制，若比赛没有平局，且高二队每局获胜的概率都是112p p ⎛⎫<< ⎪⎝⎭，记比赛的最终局数为随机变量X ，则（）A ．2(2)P X p ==B ．(3)(1)P X p p ==-C ．5()2E X < D ．1()4D X >二、填空题13．随机变量X 的分布列如下：其中a ，b ，c 成等差数列，若1()3E X =，则234a b c ++=_________．X 1- 0 1p ab c14．根据天文学有关知识，当且仅当一颗恒星的“赤纬”数值大于58-︒，能在扬州的夜空中看到它.下表列出了10颗恒星的“赤纬”数值：星名天狼星老人星南门二大角星织女一五车二参宿七南河三水委一参宿四赤纬16.7-︒ 52.7-︒ 60.8-︒ 19.2︒ 38.8︒ 46︒ 8.2-︒ 5.2︒ 57.2-︒ 7.4︒现有四名学生从这10颗恒星中各随机选择1颗进行观测，其中有X 人能在扬州的夜空中看到观测目标，则X 的数学期望为___________.15．某班为响应校团委发起的“青年大学习”号召组织了有奖知识竞答活动，第一环节是一道必答题，由甲乙两位同学作答，每人答对的概率均为0.7，两人都答对的概率为0.5，则甲答对的前提下乙也答对的概率是________．（用分数表示）16．用X ，Y ，Z 三个不同的元件连接成如图系统，毎个元件是否正常工作相互独立，已知X ，Y ，Z 正常工作的概率均为13，则系统正常工作的概率为___________.三、解答题17．甲､乙两所学校之间进行排球比赛，采用五局三胜制(先赢3局的学校获胜，比赛结束)，约定比赛规则如下：先进行男生排球比赛，共比赛两局，后进行女生排球比赛.按照以往比赛经验，在男生排球此赛中，每局甲校获胜的概率为23，乙校获胜的概率为13，在女生排球比赛中，每局甲校获胜的概率为13，乙校获胜的概率为23.每局比赛结果相互独立.（1）求甲校以3：1获胜的概率；（2）记比赛结束时女生比赛的局数为ξ，求ξ的概率分布.18．为促进物资流通，改善出行条件，驻某县扶贫工作组引入资金新建了一条从该县到市区的快速道路.该县脱贫后，工作组为了解该快速道路的交通通行状况，调查了行经该道路的各种类别的机动车共1000辆，对行车速度进行统计后，得到如图所示的频率分布直方图：（1）试根据频率分布直方图，求样本中的这1000辆机动车的平均车速(同一组中的数据用该组区间的中点值代替)；（2）设该公路上机动车的行车速度v 服从正态分布()2,N μσ，其中μ，2σ分别取自该调查样本中机动车的平均车速和车速的方差2s (经计算2210.25s =).（i ）请估计该公路上10000辆机动车中车速不低于85千米/时的车辆数(精确到个位)：（ii ）现从经过该公路的机动车中随机抽取10辆，设车速低于85千米/时的车辆数为X ，求X 的数学期望.附注：若()2~,N ξμσ，则()0.6827P μσξμσ-<≤+=，()220.9545P μσξμσ-<≤+=，()330.9973P μσξμσ-<≤+=.参考数据：229841=.19．2020年是全面建成小康社会之年，是脱贫攻坚收官之年．莲花村是乡扶贫办的科学养鱼示范村，为了调查该村科技扶贫成果，乡扶贫办调查组从该村的养鱼塘内随机捕捞两次，上午进行第一次捕捞，捕捞到60条鱼，共105kg ，称重后计算得出这60条鱼质量（单位kg ）的平方和为200.41，下午进行第二次捕捞，捕捞到40条鱼，共66kg ．称重后计算得出这40条鱼质量（单位kg ）的平方和为117．（1）请根据以上信息，求所捕捞100条鱼质量的平均数z 和方差2s ；（2）根据以往经验，可以认为该鱼塘鱼质量X 服从正态分布()2,N μδ，用z 作为μ的估计值，用2s 作为2δ的估计值．随机从该鱼糖捕捞一条鱼，其质量在[]1.21,3.21的概率是多少？（3）某批发商从该村鱼塘购买了1000条鱼，若从该鱼塘随机捕捞，记ξ为捕捞的鱼的质量在[]1,21,3.21的条数，利用（2）的结果，求ξ的数学期望．附：（1）数据1t ，2t ，…n t 的方差()22221111n n i i i i s t tt nt n n ==⎛⎫=-=- ⎪⎝⎭∑∑，（2）若随机变量X 服从正态分布()2,N μδ，则()0.6827P X μδμδ-≤≤+=；()22P X μδμδ-≤≤+0.9545=；()330.9973P X μδμδ-≤≤+=．20．某学校组织“一带一路”知识竞赛，有A ，B 两类问题，每位参加比赛的同学先在两类问题中选择一类并从中随机抽取一个问题回答，若回答错误则该同学比赛结束：若回答正确则从另一类问题中再随机抽取一个问题回答，无论回答正确与否，该同学比赛结束.A 类问题中的每个问题回答正确得20分，否则得0分：B 类问题中的每个问题回答正确得80分，否则得0分，己知小明能正确回答A 类问题的概率为0.8，能正确回答B 类问题的概率为0.6，且能正确回答问题的概率与回答次序无关.（1）若小明先回答A 类问题，记X 为小明的累计得分，求X 的分布列；（2）为使累计得分的期望最大，小明应选择先回答哪类问题？并说明理由. 21．某种产品的质量以其质量指标值衡量，并依据质量指标值划分等级如表：（1）根据以上抽样调查数据，能否认为该企业生产的这种产品符合“一、二等品至少要占全部产品92%”的规定？该企业为提高产品质量，开展了“质量提升月”活动，活动后再抽样检测，产品质量指标值X 近似地服从正态分布()218,140N ，则“质量提升月”活动后的质量指标值的均值比活动前大约提升了多少？（2）在样本中，按产品等级用分层抽样的方法抽取8件，再从这8件中随机抽取4件，求抽取的4件产品中，一、二、三等品都有的概率．22．某学校高一年级进行班级之间的中国历史知识竞赛活动，甲、乙两位同学代表各自班级以抢答的形式展开，共五道题，抢到并回答正确者得一分，答错则对方得一分，先得三分者获胜.每一次抢题甲、乙两人抢到每道题的概率都是12，甲、乙正确回答每道题的概率分别为35，45，且两人各道题是否回答正确均相互独立. （1）比赛开始，求甲先得一分的概率；（2）求甲获胜的概率；（3）问：若将题干中的抢答五道题改为抢答三道题，先得两分者获胜，其余条件不变，则对甲更有利还是更不利?请说明理由.参考答案1．A 【分析】由相互独立事件概率计算公式可得结果. 【详解】由题可得至多有一套生产线需要维护的概率0.20.750.80.250.750.80.95P =⨯+⨯+⨯=. 故选：A. 2．D 【分析】根据二项分布的期望与方程的计算公式，由题中条件，列出方程，即可求出结果. 【详解】因为()5,XB p ，()54D X =，则()()5514D X p p =-=，解得12p =，所以()552E X p ==. 故选：D. 3．D 【分析】由P (27ξ-<<)(2)P =-<<+，结合所给条件，即可得解.【详解】因为p (-2<ξ<4) ()68.26%P =-<<+=μσξμσ， p (-5<ξ<7)= (22)95.44%P μσξμσ-<<+=，所以p (-2<ξ<7)=68.26%+12(95.44%-68.26%)=81.85%，故选：D. 4．D 【分析】利用公式计算出两个随机变量的期望和方程后可得正确的选项. 【详解】()()1216512453,344E E ζζ+++++====，故()()12E E ζζ=， ()()2222222121325124592,9 2.544D E ζζ+⨯++++=-==-=，()()12D D ζζ<，故选：D. 5．D 【分析】根据题意，设A 事件为第一次抽到理科试题，B 事件为第二次抽到理科试题，进而()()()3135210P AB P A P B ==⨯=.【详解】设A 事件为第一次抽到理科试题，B 事件为第二次抽到理科试题，所以第一次和第二次都抽到理科题的概率是()()()3135210P AB P A P B ==⨯=. 故选：D. 6．B 【分析】利用正态密度曲线的对称性可得出()()()2010P X P X P X >=<=-≥，即可得解. 【详解】因为随机变量()2~1,X N σ，则()()()20100.4P X P X P X >=<=-≥=.故选：B. 7．D 【分析】根据题意，该问题符合超几何分布，利用超几何分布概率公式计算所取的3个球中没有1个红球的概率，进而可得答案. 【详解】根据题意，该问题符合超几何分布，其基本事件总数为310C ，其中所取的3个球中没有1个红球的基本事件为36C ，所求概率为36310C 1511C 66-=-=.故选:D. 8．C 【分析】利用离散型随机变量的分布列、数学期望的性质，列出方程组，求出a ，b ，由此能求出方差，再根据方差的性质计算可得．【详解】解：依题意可得1161110163a b a b ⎧++=⎪⎪⎨⎪-⨯+⨯+⨯=⎪⎩，解得1312a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，所以()22211111151013633329D X ⎛⎫⎛⎫⎛⎫=--⨯+-⨯+-⨯= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭所以()()25313959D X D X +==⨯= 故选：C 9．C 【分析】根据条件概率的概率公式计算可得；【详解】解：记明天下雨为事件A ，后天下雨为事件B ，依题意可得()80%P A =，()|40%P B A =，所以()()()|80%40%32%P AB P B A P A =⋅=⨯= 故选：C 10．C 【分析】根据3σ原则可确定()54660.9974P Z <<=，可知甲同学测量数据正确，乙同学测量数据中发生了小概率事件，可认为其测量数据错误. 【详解】()60,4ZN ，()330.9974P Z μσμσ∴-<<+=，即()54660.9974P Z <<=；甲同学测量的数据均落在()54,66之间，测量数据正确；乙同学测量的数据中有两个数据落在()54,66之外，即小概率事件发生，知其测量错误. 故选：C. 11．B 【分析】根据独立事件概率关系逐一判断【详解】11561()()()()6636366P P P P =====甲，乙，丙，丁，，1()0()()()()()36P P P P P P =≠==甲丙甲丙，甲丁甲丁，1()()()()0()()36P P P P P P =≠=≠乙丙乙丙，丙丁丁丙，故选：B 【点睛】判断事件,A B 是否独立，先计算对应概率，再判断()()()P A P B P AB =是否成立 12．C 【分析】根据实际意义得2X =或3．求得概率后判断AB ，由期望公式计算出期望可判断C ，由均值求出方差可判断D ．【详解】赛制为3局2胜制，比赛没有平局，因此随机变量X 的可能值为2或3，222(2)(1)221P X p p p p ==+-=-+，A 错；222(3)(1)(1)(1)(1)(1)22P X p p p p p p p p p p p p ==-+-+-+--=-+，B 错；222215()2(221)3(22)2222()22E X p p p p p p p =-++-+=-++=--+，因为112p <<，所以5()(2,)2E X ∈，C 正确；记2222p p t -++=，5(2,)2t ∈，2222()4(221)9(22)1010456E X p p p p p p t =⨯-++⨯-+=-++=-，222251()()()56()24D XE X E X t t t =-=--=--+，因为5(2,)2t ∈，所以1()4D X <，D 错．故选：C ．【点睛】结论点睛：本题考查随机变量的概率分布列与数学期望、方差等概念．随机变量的期望与方差之间有关系：[]22()()()D X E X E X =-．13．103【分析】利用离散型随机变量的分布列、数学期望的性质、等差数列性质，列出方程组，求出a ，b ，c ，即得解．【详解】由题意知：1213a b c b a c a c ⎧⎪++=⎪=+⎨⎪⎪-+=⎩，解得16a =，13b =，12c =，所以111102342+3+4=6323a b c ++=⨯⨯⨯．故答案为：103【点睛】关键点睛：解答本题的关键是根据已知列出关于,,a b c 的方程组. 14．3.6 【分析】利用二项分布可求数学期望. 【详解】大于58-︒的有9个，小于58-︒的有1个在扬州能看到的概率为910，9~4,10X B ⎛⎫⎪⎝⎭，()94 3.610E X =⨯=.故答案为：3.6. 15．57【分析】记事件A:甲答对，事件B:乙答对，分别求出()()P A P AB ，,利用条件概率公式直接求解. 【详解】记事件A:甲答对，事件B:乙答对，则有：()()()0.7,0.5PA PB P AB ===,所以()()()0.550.77P AB P B A P A ===. 故答案为：5716．527【分析】系统正常工作的情况是X 正常工作，同时,Y Z 中至少一个能正常工作，由此利用相互独立事件概率乘法公式和对立事件概率计算公式能求出系统正常工作的概率. 【详解】系统正常工作的情况是X 正常工作，同时,Y Z 中至少一个能正常工作，因为X ，Y ，Z 正常工作的概率均为13，所以系统正常工作的概率为：2115[1(1)]3327P =--=，故答案为：527. 【点睛】关键点点睛：该题考查的是有关概率的求法，正确解题的关键是用好相互独立事件概率乘法公式和对立事件概率计算公式等基础知识. 17．（1）427；（2）分布列答案见解析. 【分析】（1）根据相互独立事件概率乘法公式计算出所求概率.（2）根据相互独立事件概率乘法公式计算出所求分布列. 【详解】（1）甲校以3：1获胜，则甲校在第四局获胜，前三局胜两局，2122111221484C 3333333818127P ⎛⎫=⋅⋅⋅⋅+⨯⨯=+=⎪⎝⎭. （2）ξ的所有可能取值为1，2，3，()2221122133339P ξ⎛⎫⎛⎫==⨯+⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，()2124122211210227333333327P C ξ⎛⎫⎛⎫==+⋅⋅⋅⋅+⨯⨯=⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭， ()4101131272727P ξ==--=，故ξ的概率分布为：18．（1）70.5千米/时；（2）（i ）1587辆，（ii ）()8.4135E X =. 【分析】（1）利用频率直方图，确定各组中点值i a ，由6110()i ii v a f ==∑即可求平均车速.（2）由题设易知(70.5,210.25)vN ，（i ）(85)()P v P v μσ≥=≥+，结合所提供的三段区间概率值求概率，进而求10000辆机动车中车速不低于85千米/时的车辆数. （ii ）由（i ）知车速低于85千米/时的概率，则(10,0.84135),X B 利用二项分布的期望公式即可求期望. 【详解】（1）由图知：(450.01550.015650.02750.03850.015950.01)1070.5v =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯=千米/时.∴这1000辆机动车的平均车速为70.5千米/时. （2）由（1）及题设知：(70.5,210.25)vN ，则70.5,14.5μσ==，（i ）1()(85)()0.158652P v P v P v μσμσμσ--≤≤+≥=≥+==，∴10000辆机动车中车速不低于85千米/时的车辆数100000.158651587⨯≈辆. （ii ）由（2）知：车速低于85千米/时的概率为10.158650.84135P =-=，故(10,0.84135),X B∴()100.841358.4135E X =⨯=.19．（1） 1.71z =，20.25s =；（2）0.84；（3）840．【分析】(1)根据题目中的数据先求出平均数，再结合给出的方差公式()22211n i i s t nt n =⎛⎫=- ⎪⎝⎭∑可求得方差.(2)根据题意可得()~ 1.71,0.25X N ，则()()1.21 3.213P X P X μδμδ≤≤=-≤≤+，根据题目给出的数据，结合正态分布曲线的性质可得答案.(3) 由(2)可得鱼的质量在[]1,21,3.21的概率为0.84，则()~1000,0.84B ξ，由二项分布的数学期望公式可得答案. 【详解】解：（1）105661.716040z +==+，22200.41117 1.710.25100s +=-=．（2）该鱼塘鱼质量满足()2~,X N μδ，其中 1.71μ=，20.25δ=，即()~ 1.71,0.25X N则()0.682702P X μδ-≤≤=，()0.9973032P X μδ≤≤+=∴()()1.21 3.213P X P X μδμδ≤≤=-≤≤+．()()0.68270.99730030.842P X P X μδμδ+=-≤≤+<≤+==（3）由(2)可得鱼的质量在[]1,21,3.21的概率为0.84. 由题意可知()~1000,0.84B ξ，由二项分布的数学期望公式可得，ξ的数学期望为()10000.84840Eξ=⨯=．20．（1）见解析；（2）B类．【分析】（1）通过题意分析出小明累计得分X的所有可能取值，逐一求概率列分布列即可．（2）与（1）类似，找出先回答B类问题的数学期望，比较两个期望的大小即可．【详解】（1）由题可知，X的所有可能取值为0，20，100．()010.80.2P X==-=；()()200.810.60.32P X==-=；()1000.80.60.48P X==⨯=．所以X的分布列为（2）由（1）知，()00.2200.321000.4854.4E X=⨯+⨯+⨯=．若小明先回答B问题，记Y为小明的累计得分，则Y的所有可能取值为0，80，100．()010.60.4P Y==-=；()()800.610.80.12P Y==-=；()1000.80.60.48P X==⨯=．所以()00.4800.121000.4857.6E Y=⨯+⨯+⨯=．因为54.457.6<，所以小明应选择先回答B类问题．21．（1）不能；17.6；（2）37．【分析】（1）利用直方图求得一、二等品所占比例的和，比较即可判定结论；利用各组的中间值乘以相应频率，求和即得活动前质量指标值的均值的估计值，利用正态分布求得“质量提升月”活动后该企业生产的这种产品的质量指标值的均值，作差即得所求；（2）先求得一、二、三等品的频率分别，得到分层抽样的方法抽取8件，一、二、三等品的件数，再考虑从这8件中随机抽取4件，抽取的4件产品中，一、二、三等品都有的情况，利用先分类后分步的思想，利用组合计数求得相应事件的方法种数，即可得所求概率．【详解】解：（1）根据抽样调查数据可知：一、二等品所占比例的估值0.2000.3000.2600.0900.025=++++0.8750.92=<，故不能认为该企业生产的这种产品符合“一、二等品至少要占全部产品92%”的规定．“质量提升月”活动前该企业生产的这种产品的质量指标值的均值约为：1700.0251800.11900.2⨯+⨯+⨯2000.32100.262200.092300.025200.4+⨯+⨯+⨯+⨯=．“质量提升月”活动后该企业生产的这种产品的质量指标值X近似地服从正态分布()218,140N，则()218E X=．∴“质量提升月”活动后的质量指标值的均值比活动前大约提升了218200.417.6=-=．（2）由频率分布直方图可知：一、二、三等品的频率分别为：0.375，0.5，0.125．故在样本中，按产品等级用分层抽样的方法抽取8件，一、二、三等品的件数分别为：3，4，1．再从这8件中随机抽取4件，抽取的4件产品中，一、二、三等品都有的情况有2种：①一、二、三等品的件数分别为：2，1，1．②一、二、三等品的件数分别为：1，2，1．故所求概率2111213413414837C C C C C CPC+==．22．（1）25；（2）9923125；（3）对甲更有利，理由见解析.【分析】（1）记甲得一分为事件M.M发生有两种可能：抢到题且答对，乙抢到题且答错，从而求得概率.（2）由（1）知，在每道题的抢答中甲、乙得一分的概率分别为25，35，设两人共抢答了X道题比赛结束，且甲获胜.根据比赛规则，X的所有可能取值分别为3，4，5，分别计算出(3)P X=，(4)P X=，(5)P X=，相加即甲获胜的概率.（3）先求得改变规则后甲获胜的概率，然后与（2）中的概率比较即可.【详解】解：（1）每道题的抢答中，记甲得一分为事件M .M 发生有两种可能：抢到题且答对，乙抢到题且答错，∴13112()25255P M =⨯+⨯=， ∴比赛开始，甲率先得一分的概率为25. （2）由（1）知，在每道题的抢答中甲、乙得一分的概率分别为25，35，设两人共抢答了X 道题比赛结束，且甲获胜. 根据比赛规则，X 的所有可能取值分别为3，4，5，则328(3)5125P X ⎛⎫=== ⎪⎝⎭，3133272(4)C 55625P X ⎛⎫⎛⎫===⎪⎪⎝⎭⎝⎭， 232432432(5)C 553125P X ⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，则甲获胜的概率992(3)(4)(5)3125P P X P X P X ==+=+==. （3）由（1）（2）知改变规则后甲获胜的概率22112232441100(2)(3)C 5551253125P P X P X ⎛⎫⎛⎫⎛⎫==+==+== ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭，而110099231253125>，即1P P >此时甲获胜的概率更大了，对甲更有利. 【点睛】关键点点睛：根据竞赛规则，分别把每种规则下对应的甲得分情况分清楚，然后计算获胜概率即可.。

初中数学选修2-3知识点

初中数学选修2-3知识点
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在初中数学的选修2-3课程中，主要涉及以下几个知识点：
1. 三角形的面积
- 三角形的面积可以通过底边和高的乘积的一半来计算：$S =
\frac{1}{2} \times a \times h$，其中$a$是底边的长度，$h$是高的长度。

- 也可以通过海伦公式来计算三角形的面积：$S = \sqrt{p \times (p - a) \times (p - b) \times (p - c)}$，其中$a$、$b$、$c$分别是三角
形的三边长度，$p$是半周长。

2. 相似三角形
- 两个三角形相似意味着它们的对应角度相等，并且对应边的
比例相等。

- 如果两个三角形的对应边的比例相等，则它们是相似三角形。

3. 平行线和比例
- 如果两直线平行，对应角度相等，两直线对应的任意两条边
的比例相等。

- 平行线切割同一直线上的两组平行线，对应线段的比例相等。

4. 三角函数
- 正弦函数：$\sin(A) = \frac{a}{c}$，其中$A$是角度，$a$是
对边，$c$是斜边。

- 余弦函数：$\cos(A) = \frac{b}{c}$，其中$A$是角度，$b$是
邻边，$c$是斜边。

- 正切函数：$\tan(A) = \frac{a}{b}$，其中$A$是角度，$a$是
对边，$b$是邻边。

以上是初中数学选修2-3的主要知识点。

希望对你有帮助！。

(word完整版)高中数学选修2-3知识点、考点、附典型例题,推荐文档

111--++=⋅+=m nm n m n m m m n m n mA A C A A A 高中数学选修2－3知识点第一章计数原理知识点：1、分类加法计数原理：做一件事情，完成它有N 类办法，在第一类办法中有M 1种不同的方法，在第二类办法中有M 2种不同的方法，……，在第N 类办法中有M N 种不同的方法，那么完成这件事情共有M 1+M 2+……+M N 种不同的方法。

2、分步乘法计数原理：做一件事，完成它需要分成N 个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有M 2不同的方法，……，做第N 步有M N 不同的方法.那么完成这件事共有 N=M 1M 2...M N 种不同的方法。

3、排列：从n 个不同的元素中任取m(m ≤n )个元素，按照一定顺序．．．．．．排成一列，叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列4、排列数：从n 个不同元素中取出m (m≤n )个元素排成一列，称为从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列. 从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列数，用符号m n A 表示。

),,()!(!)1()1(N m n n m m n n m n n n A m ∈≤-=+--=Λ5、公式：，11--=m n m n nA A6、组合：从n 个不同的元素中任取m (m ≤n )个元素并成一组，叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合。

7、公式：)!(!!!)1()1(m n m n C m m n n n A A C m nm mm n mn-=+--==Λ )!(!!!)1()1(m n m n C m m n n n A A C m n m m m n m n -=+--==Λ;m n n m n C C -=m n m n m n C C C 11+-=+8、二项式定理：()a b C a C a b C a b C a b C b n n n n n n n n r n r r n n n+=++++++---011222…… 9、二项式通项公式展开式的通项公式：，……T C a b r n r nr n r r+-==101() 考点：1、排列组合的运用2、二项式定理的应用★★1．我省高中学校自实施素质教育以来，学生社团得到迅猛发展。

选修数学2-3知识点总结

选修数学2-3知识点总结本文将对选修数学2-3中的几个重要知识点进行总结和介绍。

选修数学2-3是高中数学课程中的一部分，主要涉及到高中数学中的几个重要概念和方法。

在本文中，我将按照以下顺序进行介绍：函数的定义和性质、指数函数和对数函数、三角函数。

一、函数的定义和性质在选修数学2-3中，我们首先学习了函数的定义和性质。

函数是一种关系，它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。

函数可以用图像、表格或公式来表示。

函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性等。

我们学会了如何通过观察图像和计算来分析函数的性质，并解决与函数相关的问题。

二、指数函数和对数函数在选修数学2-3中，我们还学习了指数函数和对数函数。

指数函数是形如y=a^x的函数，其中a是一个正实数。

对数函数是指数函数的逆运算，由y=loga(x)表示，其中a是一个大于1且不等于1的实数。

我们学习了指数函数和对数函数的基本性质，如指数函数的增长特性和对数函数的性质。

这些函数在实际问题中有广泛的应用，如利息计算和指数增长问题等。

三、三角函数在选修数学2-3中，我们还学习了三角函数。

三角函数是以圆上的点坐标为基础定义的函数。

我们学习了正弦函数、余弦函数和正切函数的定义和性质。

我们了解了三角函数的周期性、奇偶性、对称性等性质，并学会了通过图像和计算来分析三角函数的特性。

三角函数在物理、工程和计算机图形学等领域有广泛的应用。

以上就是选修数学2-3中的几个重要知识点的总结和介绍。

通过学习这些知识点，我们可以更好地理解数学的基本概念和方法，并在实际问题中应用数学知识解决问题。

希望本文对你在学习选修数学2-3时有所帮助。

人教B数学选修2-3课件：第1章章末复习课

第一章计数原理章末复习课［自我校对］①分类加法计数原理②分步乘法计数原理③排列④排列数公式⑤组合数公式⑥组合数⑦二项展开式的通项⑧对称性⑨增减性匚题型探究二'兴型V 两个计数原理的应用——/ --------------------- -------------------------分类加法计数原理和分步乘法计数原理是本部分内容的基础,对应用题的考查，经常要对问题进行分类或者分步进而分析求解.“分类”表现为其中任何一类均可独立完成所给事情.“分步”表现为必须把各步骤均完成，才能完成所给事情，所以准确理解两个原理的关键在于弄清分类加法计数原理强调完成一件事情的几类办法互不干扰，不论哪一类办法中的哪一种方法都能够独立完成事件.分步乘法计数原理强调各步骤缺一不可，需要依次完成所有步骤才能完成事件，步与步之间互不影响，即前一步用什么方法不影响后一步采取什么方法.【例1】王华同学有课外参考书若干本,其中有5本不同的外语书, 4本不同的数学书，3本不同的物理书，他欲带参考书到图书馆阅读.⑴若他从这些参考书中带一本去图书馆，有多少种不同的带法？(2)若带外语、数学、物理参考书各一本，有多少种不同的带法？(3)若从这些参考书中选2本不同学科的参考书带到图书馆，有多少种不同的带法？【精彩点拨】解决两个原理的应用问题，首先应明确所需完成的事情是什么，再分析每一种做法使这件事是否完成，从而区分分类加法计数原理和分步乘法计数原理.【解】⑴完成的事情是带一本书，无论带外语书，还是数学书、物理书，事情都已完成，从而确定为应用分类加法计数原理，结果为5+4 +3=12（种）.（2）完成的事情是带3本不同学科的参考书，只有从外语、数学、物理书中各选1本后，才能完成这件事，因此应用分步乘法计数原理，结果为5X4X3=60（种）.（3）选1本外语书和选1本数学书应用分步乘法计数原理，有5X4= 20种选法；同样，选外语书、物理书各1本，有5X3 = 15种选法；选数学书、物理书各1本，有4X3 = 12种选法.即有三类情况，应用分类加法计数原理,结果为20+15+12=47（种）.「规律方袪 ----------------------------------应用两个计数原理解决应用问题时主要考虑三方面的问题:⑴要做什么事；(2)如何去做这件事；(3)怎样才算把这件事完成了.并注意计数原则: 分类用加法，分步用乘法.L 如图所示的电路图，从A 到〃共有 ____司的线路可通电.【解析】先分三类.第一类，经过支路①有3种方法；第二类，经过支路②有1种方法；第三类，经过支路③有2X2=4（种）方法，所以总的线路条数N=3+l+4二8.【答案】8 B\李彰丿排列、组合的应用排列、组合应用题是高考的重点内容，常与实际问题结合命题，要认真审题，明确问题本质，利用排列、组合的知识解决.【例2】⑴某高校从某系的10名优秀毕业生中选4人分别到西部四城市参加中国西部经济开发建设，其中甲不到银川，乙不到西宁，\李彰丿排列、组合的应用共有多少种不同派遣方案?(2)在高三一班元旦晚会上，有6个演唱节目，4个舞蹈节目.①当4个舞蹈节目要排在一起时，有多少种不同的节目安排顺序？②当要求每2个舞蹈节目之间至少安排1个演唱节目时，有多少种不同的节目安排顺序？③若已定好节目单，后来情况有变，需加上诗朗诵和快板2个节目，但不能改变原来节目的相对顺序，有多少种不同的节目演出顺序？【精彩点拨】按照“特殊元素先排法”分步进行，先特殊后-般.【解】（1）因为甲乙有限制条件，所以按照是否含有甲乙来分类，有以下四种情况：①若甲乙都不参加，则有派遣方案皿种；②若甲参加而乙不参加，先安排甲有3种方法，然后安排其余学生有总种方法，所以共有3启种方法；③若乙参加而甲不参加同理也有3总种；④若甲乙都参加，则先安排甲乙，有7种方法，然后再安排其余学生到另两个城市有A?种，共有7A：种方法.所以共有不同的派遣方法总数为A笄3A汁3A汁7朋=4088种.(2)①第一步，先将4个舞蹈节目捆绑起来，看成1个节目，与6个演唱节目一起排，有A匸5040种方法；第二步，再松绑，给4个节目排序, 有皿=24种方法.根据分步乘法计数原理，一共有5 040X24=120 960种.②第一步，将6个演唱节目排成一列(如下图中的“□”)，一共有廣=720种方法.XDXDXQXnxnxDX第二步，再将4个舞蹈节目排在一头一尾或两个节目中间（即图中“X”的位置），这样相当于7个“X”选4个来排，一共有用=840种.根据分步乘法计数原理，一共有720X840=604 800种.③若所有节目没有顺序要求，全部排列，则有A］；种排法，但原来的A 12节目已定好顺序，需要消除，所以节目演出的方式有寻二A：2=132种排Aio法.规律方进解排列、组合应用题的解题策略1.特殊元素优先安排的策略.2.合理分类和准确分步的策略.3.排列、组合混合问题先选后排的策略.4.正难则反、等价转化的策略.5.相邻问题捆绑处理的策略.6.不相邻问题插空处理的策略.7.定序问题除序处理的策略.8.分排问题直排处理的策略.9.“小集团”排列问题中先整体后局部的策略.10.构造模型的策略. 简单记成：合理分类，准确分步; 特殊优先，一般在后; 先取后排，间接排除; 集团捆绑，间隔插空; 抽象问题，构造模型; 均分除序，定序除序.艇Pill练.2.⑴一次考试中，要求考生从试卷上的9个题目中选6个进行答题, 要求至少包含前5个题目中的3个，则考生答题的不同选法的种数是（:C. 84D. 200A. 40B. 74C. 84D. 200(2)A, B, C, D, E, F六人围坐在一张圆桌周围开会，A是会议的中心发言人，必须坐最北面的椅子，B, C二人必须坐相邻的两把椅子，其余三人坐剩余的三把椅子，则不同的座次有()A. 60 种B. 48 种C. 30 种D. 24 种【解析】⑴分三类：第一类,前5个题目的3个，后4个题目的3个;第二类，前5个题目的4个，后4个题目的2个;第三类，前5个题目的5个，后4个题目的1个.由分类加法计数原理得CgC 汁CfC 汁G C]=74.(2)由题意知，不同的座次有A埶扌=48种，故选B.【答案】(1)B (2)B类型3丿二项式定理问题的处理方法和技巧对于二项式定理的考查常岀现两类问题,一类是直接运用通项公式来求特定项.另一类，需要运用转化思想化归为二项式定理来处理问题./ \【例3】⑴若二项式2x+f的展开式中g的系数是84,则实数°\ x)兀=()4A. 2B.D.C. 1(2)已知(l+x+H)x+dhwN+)的展开式中没有常数项，且2W/W8,\兀丿则&二_______ .(3)设(3L 1)6=财6+〃5(+0扌+财3+°2『+0区+。

人教版高中数学《选修2-3期末考试复习》基本知识点

选修一:导齡勰席嬲翩严数(约他选修2—3 :计数原埋■随矶芟重及貝廿命列，统VT 条例。

(约60% ) 专题一：定积分1、泄枳分的概念(了解)如果函数/(X )在区间［“"］上连续，用分点a = x 0 VX ］ <---<x r _l v 兀<•••<“_ = 〃将区间［心”］等分成〃个小区间，在每个小区间［心“」上任取一点§(, = 12・・・丿)，作和式H H A —厶=£/@)心=工——m 当ms 时，上述和式无限接近某个常数，这个常数 /.］ /-］ ft叫做函数/(X )在区间［“"］上的泄积分.记作］f(Q 厶，即b 八 K H 「/(xMx = limY ——/(《)，这里，"与b 分别叫做积分下限与积分上限，区间［“"］叫 Ja“T8 台n 做枳分区间，函数/(X )叫做被积函数，X 叫做积分变呈:，f{x)dx 叫做被积式.说明：(1) 建积分的值是一个常数，可正、可负、可为零；(2) 用泄义求左积分的四个基本步骤：①分割：②近似代替；③求和；④取极限.2、微积分基本宦理(牛顿-莱布尼兹公式)(记忆)如果F\x) = /(x),且/(x)在［“"］上可积，则£ f(x}dx = F(x)\a = F(b) - F(a),【其中F(x)叫做f(x)的一个原函数，因为(F(x) + C )' = F'(x) = /(x)］3、常用圧积分公式(记忆)(i) j0dx = c (c 为常数) (2)Jl 〃x =X + C⑶ J x a dx = ---- + C (Q H -1)a + \ = — + c (a > 0,G H 1)In a4、怎枳分的性质(记忆)(1) £ kfWdx = k^ f(x)dx (A •为常数)：⑵(/(x )±g (x )〃x = f /(x)厶 ±( gMdx:⑶ j* f (x)dx = J /(A )6£V + J f(x)dx (其中 d < c < b);⑷利用函数的奇偶性求左积分(了解)：若/(x)是上的奇函数则£f(x)dx = O ;若(4)J —tZr = ln|x|⑸ J e x dx = e x + c (7) J sin xdx = 一 cos x + c (8) J cos xdx = sin x + c/(%)是［-a,a］上的偶函数、则£ f(x)dx = 2jf(x)dx.5、定枳分的儿何总义(掌握)定积分J：f(x)dx表示在区间上的曲线y = /(X)与宜线x = “、x = b以及x轴所围成的平面图形(曲边梯形)的面积的代数和，即［f(x)dx = S谕上方一S谢下方•(在x轴上方的面积取正号，在x轴下方的面积取负号)6、求曲边梯形而积的方法与步骤(掌握)⑴画出草图，在直角坐标系中画岀曲线或直线的大致图像：⑵借助图形确定出被积函数，求出交点坐标，确定积分的上、下限；⑶写出建积分表达式：⑷求出曲边梯形的而积和，即各积分的绝对值的和.7、泄积分的简单应用:定积分在几何中的应用：几种常见的曲边梯形面积的汁算方法：①由一条曲线y = /(x)(其中/(X)20)与直线x=a.x=b(a<b)以及x轴所囤成的曲边梯形的面积：S=j^fMdx (如图(1))：图(1)②由一条曲线y = f(x)(其中/(x)S0)与直线x =a、x = b(a<b)以及x轴所I羽成的曲边梯形的而积：5=lj7(A：)dr=-J/(x)dr (如图(2)):图(2)③由一条曲线 >-=/(x)【当a<x<c时，/(A)>0^£/(A>/X>0;当cWxVb 时，/(X)<0=>J7(X)J A <0.]与直线x=a.x=b(a<b)以及x轴所围成的曲边梯形的面积:S=£ y(x)tZr+l£fwd^ =£ f(x)dx-^ f(x)dx.(如图(3)):图(3)④由两条曲线y = /(x)，y = g(x) ( f (x) > ^(x))与直线x=a.x=b(a <b)所围成的曲边梯形的而积：S = £f(x)dx-£g(x)dx = £[/(x)-g(x)]dx.(如图(4))a- x，图（4）二：推理与证明推理与证明1、归纳推理（了解）把从个别事实中推演出一般性结论的推理，称为归纳推理（简称归纳）.简言之,归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理。

数学选修2-3复习题

数学选修2-3复习题数学选修2-3通常涵盖了概率论、统计学、线性代数等数学分支的基础知识。

以下是一些复习题，帮助学生巩固和复习这些知识点：一、概率论基础1. 抛掷一枚均匀硬币，求正面朝上的概率。

2. 一个袋子里有5个红球和3个蓝球，随机抽取两个球，求至少有一个红球的概率。

3. 描述什么是互斥事件，并给出两个互斥事件的例子。

4. 假设一个事件A的概率是0.3，事件B的概率是0.5，如果A和B是互斥的，求A和B同时不发生的概率。

二、统计学基础1. 给出一组数据：2, 4, 6, 8, 10，计算这组数据的平均值、中位数和众数。

2. 描述什么是标准差，并解释它在数据分析中的作用。

3. 给出一个正态分布的数据集，求其均值和标准差。

4. 解释什么是相关系数，并说明它如何反映两个变量之间的线性关系。

三、线性代数基础1. 解释什么是向量，并给出一个二维向量的例子。

2. 给出两个向量\[ \vec{a} = (3, 2) \]和\[ \vec{b} = (-1, 4) \]，计算它们的点积。

3. 解释什么是矩阵，并给出一个2x2矩阵的例子。

4. 给出两个矩阵A和B，如果A是2x3矩阵，B是3x2矩阵，计算它们的乘积AB。

四、综合应用题1. 一个班级有30名学生，其中15名男生和15名女生。

如果随机选择4名学生组成一个小组，求小组中至少有2名女生的概率。

2. 一家公司对员工的满意度进行了调查，得到了以下数据：非常满意（5分）有10人，满意（4分）有20人，一般（3分）有15人，不满意（2分）有5人。

计算员工满意度的平均分和标准差。

3. 一个三维空间中的向量\[ \vec{v} = (1, 2, 3) \]，求它的模长。

4. 给定一个线性方程组：\[\begin{align*}x + 2y - z &= 4, \\3x - y + 2z &= 1, \\2x + y + z &= 6,\end{align*}\]使用矩阵方法求解这个方程组。

【原创】高二数学选修2-3复习

… …
k
k k n k Cn pq
… …
n
n n 0 Cn pq
1 1 n 1 0 0 n Cn p q Cn p q
其中q=1-p，k=0,1,2,3…n 随机变量ξ 服从二项分布,记作 ~ B(n, p)
k k Cn p (1 p)nk b(k; n, p) 并记P(ξ =k)=
p P( 1) 为成功概率.
统计与概率
（2 ）超几何分布: 在含有 M 件次品的 N 件产品中，任取 n 件, 其中恰有 X 件次品数, 则事件 X k 发生的概率为
k n k CM CN M P( X k ) (k 0,1, 2, n CN
, m ) m min M , n ,
时,函数值为最大. 1 (0, ] 的值域为 2
Y
x =μ 的图象关于
f ( x) f ( x)
对称. 时时为增函数. 为减函数.
（－∞，μ] （4）当 x ∈ （μ，+∞）当x ∈
X
统计与概率
（2）正态曲线性质：
1 f ( x) e 2
( x )2 2 2
x (,)
结论1：若 a b, 则 E aE b ; 结论2：若ξ~B(n，p)，则Eξ= np.
统计与概率
6.离散型随机变量取值的方差和标准差:
一般地,若离散型随机变量x的概率分布列为：
xi · pi p1 p2 · P · 2 ( xi E )2 pi 则称 D ( x1 E ) p1 ·
r nr
br
有理项、常数项等
作用：求任一项；求某一项系数（4）定理特例
(1 x) C C x C x C x C x

数学选修2-3期末复习

高中数学复习选修2-3 第一章章末总结 阶段复习课(一)

高中数学 第二章 随机变量及其分布章末复习课练习(含解析)新人教A版高二选修2-3数学试题

人教版高中数学理科选修2-3同步练习题、期中、期末复习资料、补习资料：21回归分析的基本思想及其初步应用

数学选修2-3知识点总结

高中数学选修2-3知识点整理复习资料（内含多套整理资料适用于高三一轮复习及高二期末复习）

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数学选修2-3期末复习

高中数学选修2-3综合期末试题

选修2-3 第二章 概率 期末复习卷 2020-2021学年高二下学期数学期末复习(北师大版)

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