六上 第一单元《使用工具》PPT课件
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《使用工具》PPT优秀课件教科版小学2
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
小学科学六年级上册《工具和机械》单元 第1课
使用工具
这些漂亮的作品用什么工具做成的呢？
在生活生产中，人们做事情常常 用工具来帮忙，我们认识哪些工具？ 我们使用过工具吗？
这些工具可以做哪些事情？
小组活动
使用工具清除模板上的 钉子。
1、活动中安全第一位，合作完成任务， 小心使用工具，不要伤到同学和自己；
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
选用什么工具好
机械：是能使我们省力或方便 的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
对于简单机械，你们还有什具解决问题.
感谢欣赏！
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》PPT课件
一
爱迪生在几十年间几乎每天工作十几个小时。爱迪生在七十五 岁的时候，还每天准时到实验室上班。有个记者问他:“爱迪生先 生，你打算什么时候退休呢?”爱迪生为难地说:“糟糕，这个问题， 我活到现在还没有来得及考虑呢!”
二 爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他， 关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新 的。” “用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地 回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又 在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来， “你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在 乎地回答。
牛顿的故事 有一天傍晚，沉思中的牛顿下意识地向后院 的苹果园走去。园子里，苹果树上挂满了成 熟的苹果，空气中充满着沁人心脾的果香， 对此，牛顿全然不觉。 突然， “ 吧嗒 ” 一声，树上一个熟透了的苹果被风吹落在地 上。牛顿的思路一跳:咦!苹果为什么不往天 上掉?难道是地球的引力在吸引着它?牛顿立 即进行了联想，并推而广之。认为地球吸引 苹果的力和地球使月球围绕自己转动的力， 以及太阳使行星围绕自己转动的力，都是相 同的。得出了地心引力，人们又把它叫做 “ 万有引力 ” 。
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、 铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。简 单机械又被人们习惯的称为工具。
1.1六年级科学上册《使用工具》PPT
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ×） 4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （√ ）
一、我们用过什么工具
说一说我们自己用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。 把我们使用工具的经验填写在记录表中，统 计一下同学们共用过多少种工具。
常 见 的 工 具
二、选用什么工具好
1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
Байду номын сангаас
小科是一个科学迷，其实他本来的名字并不叫 小科，只是因为他对科学太着迷了，人们就开始叫 他小科了，叫着叫着，人们就忘了他本来的名字。 不过没关系，小科很乐意让大家叫他小科。因为科 学知识总是给他带来不一样的幸福生活。 比如班级里经常开展各种各样的比赛，小科每 次都赢，同学们都很不服气，小科呵呵地笑着说： 其实不是我赢，是科学赢了。因为每次都是科学知 识帮了我的忙啊。看，今天的比赛又开始了。。。
小科赢得比赛的秘密是什么呢？
据英国《每日邮报》 报道，考古学家近期在非 洲获得一个惊人的发现， 他们找到了340万年前的 原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原 始的石片工具据信是被原 始人用来将动物的肉与骨 头分割开来，以及砸碎骨 头取食里面的骨髓。
使用工具
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮 忙，我们认识那些工具？我们使用过工具吗？
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途， 完成同样的事情，使用恰当的 工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
滑 轮
利 用 绳 子 和 轮 子 组 成 定 滑 轮 可 以 很 方 便 地
一、我们用过什么工具
说一说我们自己用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。 把我们使用工具的经验填写在记录表中，统 计一下同学们共用过多少种工具。
常 见 的 工 具
二、选用什么工具好
1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
Байду номын сангаас
小科是一个科学迷，其实他本来的名字并不叫 小科，只是因为他对科学太着迷了，人们就开始叫 他小科了，叫着叫着，人们就忘了他本来的名字。 不过没关系，小科很乐意让大家叫他小科。因为科 学知识总是给他带来不一样的幸福生活。 比如班级里经常开展各种各样的比赛，小科每 次都赢，同学们都很不服气，小科呵呵地笑着说： 其实不是我赢，是科学赢了。因为每次都是科学知 识帮了我的忙啊。看，今天的比赛又开始了。。。
小科赢得比赛的秘密是什么呢？
据英国《每日邮报》 报道，考古学家近期在非 洲获得一个惊人的发现， 他们找到了340万年前的 原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原 始的石片工具据信是被原 始人用来将动物的肉与骨 头分割开来，以及砸碎骨 头取食里面的骨髓。
使用工具
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮 忙，我们认识那些工具？我们使用过工具吗？
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途， 完成同样的事情，使用恰当的 工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
滑 轮
利 用 绳 子 和 轮 子 组 成 定 滑 轮 可 以 很 方 便 地
六年级上册科学课件1.1使用工具教科版共12张PPT
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2.不同的工具有不同的作用；不同的工具也有不同的科学
道理。 科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁
锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
斜面
可以省力
杠杆
可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
第
亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
剪刀
钢卷尺
压线钳
这些工具我们见过吗？
螺丝刀
橡胶锤
钢锯
铁锹
各种各样的工具
羊角锤
活动扳手
管钳
开瓶器
选用什么工具好
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来。比较一下， 用什么工具最省力、方便。
应该选择什么工具来完成下面的工作？说说选择的理由。
教科小学科学六上《1.1、使用工具》PPT课件(6)
能使咱们 省力或便利 的装置。〔书 定义 〕
结构比较复杂 的机器 ，叫复杂 机器 ， 比如螺丝刀、铁锤、剪刀 、镊子等。复杂
机器 又被人们习惯 称为东西 。 第十三页，共14页。
内容(nèiróng)总结
使用工具。2、你平常 应用 过什么东西。咱们 应用 过的东西。罕见东西 名称 PK赛。想办法把各种 钉 子钉进木板。选用适合东西 每每 能够 省力或便利。2、如螺丝刀、钉锤、剪刀 这些结构复杂 的机器 ，叫。 5、差别 的工存在 差别 用处，实现 异样的事，应用。能让咱们 更便利 或省力。能使咱们 省力或便利 的装 置。恰当(qiàdàng) 的东西。什么是“东西 〞。〔书定义 〕
咱们(zán men) 应用 过的东西
工具名称 可以做什么 工具名称 可以做什么
第四页，共14页。
罕见东西(dōngxī) 名 称 PK赛
钳工 (qiángōn 复杂(fùzá) 机器
探究 活动(huódòng) 一：
g)锤 2、如螺丝刀、钉锤、剪刀 这些结构复杂 的机器 ，叫。
内容(nèiróng)总结 任选一个咨询 题回答： 教科版六年级上册第一(dìyī)单位 第1课 2、如螺丝刀、钉锤、剪刀 这些结构复杂 的机器 ，叫。 5、差别 的工存在 差别 用处，实现 异样的事，应用。 想办法把各种 钉子钉进木板。
器 ，叫
东西
3、复杂 机器 被人们习惯 称便为利 或省力
恰当 的东西
4、很多 时候 ，应用 东西(dōngxī) 能够 让咱们
5、差别 的工存在 差别 用处，实现 异样的事， 应用
能让咱们 更便利 或省力。 第十二页，共14页。
什么是“东西 〞？
机器 ：应使劲 学道理(dào li) 构成 的各位 装置。
结构比较复杂 的机器 ，叫复杂 机器 ， 比如螺丝刀、铁锤、剪刀 、镊子等。复杂
机器 又被人们习惯 称为东西 。 第十三页，共14页。
内容(nèiróng)总结
使用工具。2、你平常 应用 过什么东西。咱们 应用 过的东西。罕见东西 名称 PK赛。想办法把各种 钉 子钉进木板。选用适合东西 每每 能够 省力或便利。2、如螺丝刀、钉锤、剪刀 这些结构复杂 的机器 ，叫。 5、差别 的工存在 差别 用处，实现 异样的事，应用。能让咱们 更便利 或省力。能使咱们 省力或便利 的装 置。恰当(qiàdàng) 的东西。什么是“东西 〞。〔书定义 〕
咱们(zán men) 应用 过的东西
工具名称 可以做什么 工具名称 可以做什么
第四页，共14页。
罕见东西(dōngxī) 名 称 PK赛
钳工 (qiángōn 复杂(fùzá) 机器
探究 活动(huódòng) 一：
g)锤 2、如螺丝刀、钉锤、剪刀 这些结构复杂 的机器 ，叫。
内容(nèiróng)总结 任选一个咨询 题回答： 教科版六年级上册第一(dìyī)单位 第1课 2、如螺丝刀、钉锤、剪刀 这些结构复杂 的机器 ，叫。 5、差别 的工存在 差别 用处，实现 异样的事，应用。 想办法把各种 钉子钉进木板。
器 ，叫
东西
3、复杂 机器 被人们习惯 称便为利 或省力
恰当 的东西
4、很多 时候 ，应用 东西(dōngxī) 能够 让咱们
5、差别 的工存在 差别 用处，实现 异样的事， 应用
能让咱们 更便利 或省力。 第十二页，共14页。
什么是“东西 〞？
机器 ：应使劲 学道理(dào li) 构成 的各位 装置。
《使用工具》课件完整版PPT
科教版科学六年级上册第一单元《工具和机械》
使用工具
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
手法 词作将记叙、描写、抒情融为一体,语言生动有力,想象丰富,意境雄奇壮阔,体现了辛词的豪放风格和独创精神。
登幽州台歌
前两句节奏急促;后两句各增加了一个虚字(“之”和“而”),多了一个停顿,节奏就比较舒缓流畅。全篇前后句式长短不齐,音律抑扬变化,互相配合,增强了艺术感染力。
红旗冻硬了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一连串马蹄印。
战争 雁门太守行 内容都和战争有关。
这首诗具有鲜明的色彩,其中如金色、暗紫色,非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、霜白色等等交织在一起,极有层次地表现了战斗
场面的悲壮惨烈。
内容 上片写作者酒醉之后,挑亮油灯,映着灯光细看宝剑,不知不觉睡去并在梦中回想起过去的军营战斗生活;下片描写了壮烈的战斗和胜利的结局,在词的最后,作者猛然惊醒,面对现实
• 在生活中有些很费力、很难做的事情，
利用工具可以省力、方便地解决，不同 的工具用途不同，合理巧妙地使用工具 能让我们做的更好。
这首诗具有鲜明的色彩,其中如金色、暗紫色,非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、霜白色等等交织在一起,极有层次地表现了战斗
场面的悲壮惨烈。
手法 以白描手法勾勒塞外边关图,雄浑沉郁。上片着重写景,极力表现了边塞风光的奇异独特,渲染了边塞的肃杀、荒漠寂寥,从而为下文抒发感情做铺垫和烘托。下片着重抒情,苍凉
悲壮中透出一种激越奋发的基调和思归而不得的缠绵愁绪。
•科学上把使我们省力或方便的装
置叫做机械，螺丝刀、钉锤、剪 刀这些机械构造简单，又叫做简 单机械
使用工具
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
手法 词作将记叙、描写、抒情融为一体,语言生动有力,想象丰富,意境雄奇壮阔,体现了辛词的豪放风格和独创精神。
登幽州台歌
前两句节奏急促;后两句各增加了一个虚字(“之”和“而”),多了一个停顿,节奏就比较舒缓流畅。全篇前后句式长短不齐,音律抑扬变化,互相配合,增强了艺术感染力。
红旗冻硬了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一连串马蹄印。
战争 雁门太守行 内容都和战争有关。
这首诗具有鲜明的色彩,其中如金色、暗紫色,非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、霜白色等等交织在一起,极有层次地表现了战斗
场面的悲壮惨烈。
内容 上片写作者酒醉之后,挑亮油灯,映着灯光细看宝剑,不知不觉睡去并在梦中回想起过去的军营战斗生活;下片描写了壮烈的战斗和胜利的结局,在词的最后,作者猛然惊醒,面对现实
• 在生活中有些很费力、很难做的事情，
利用工具可以省力、方便地解决，不同 的工具用途不同，合理巧妙地使用工具 能让我们做的更好。
这首诗具有鲜明的色彩,其中如金色、暗紫色,非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、霜白色等等交织在一起,极有层次地表现了战斗
场面的悲壮惨烈。
手法 以白描手法勾勒塞外边关图,雄浑沉郁。上片着重写景,极力表现了边塞风光的奇异独特,渲染了边塞的肃杀、荒漠寂寥,从而为下文抒发感情做铺垫和烘托。下片着重抒情,苍凉
悲壮中透出一种激越奋发的基调和思归而不得的缠绵愁绪。
•科学上把使我们省力或方便的装
置叫做机械，螺丝刀、钉锤、剪 刀这些机械构造简单，又叫做简 单机械
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共28张PPT)
4、利用木板把油桶滚上汽车，是为了（ A ）
A、省力 B、方便 C、省钱
连一连 将国旗升到旗杆顶端 将自行车推上台阶 拔出墙上的铁钉 移动大石头 取出木头中的螺丝钉
羊角锤 滑轮 螺丝刀 长宽木板 长木棍
当堂检测题
一、填空
1．在工作时，能使我们_省__力________ 或__方__便________的装置叫做机械。
2、螺—丝—刀、钉——锤、—剪—子这些机械构造简单，
又叫简单机械。
二、判断
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸， 所以它是学习用品，不是简单机械。 （× ）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们 的原理都是一样的。 （×）
四、选择工具晋级赛
所用工具
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利很
用方
绳便
滑
子地 和将
轮
轮国
子旗
组挂
成到
定旗
滑杆
轮顶
当桌椅小卫士， •鲁班弟子行动赛。
关于简单机械（工具），大家还有什么 问题？ 工具一定都是省力的吗？
你认为——什么是工具？
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （×）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （√ ）
三、选择题
1、使用镊子捏棉球、拿包子，是为了（B ）
A、省力 B、方便 C、卫生
2、用撬棍撬石头，主要为了（ A ）
A、省力 B、方便 C、经济
3、起钉在木板里的螺丝钉，需用（ C ）
A、剪刀 B、起钉锤 C、螺丝刀
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
A、省力 B、方便 C、省钱
连一连 将国旗升到旗杆顶端 将自行车推上台阶 拔出墙上的铁钉 移动大石头 取出木头中的螺丝钉
羊角锤 滑轮 螺丝刀 长宽木板 长木棍
当堂检测题
一、填空
1．在工作时，能使我们_省__力________ 或__方__便________的装置叫做机械。
2、螺—丝—刀、钉——锤、—剪—子这些机械构造简单，
又叫简单机械。
二、判断
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸， 所以它是学习用品，不是简单机械。 （× ）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们 的原理都是一样的。 （×）
四、选择工具晋级赛
所用工具
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利很
用方
绳便
滑
子地 和将
轮
轮国
子旗
组挂
成到
定旗
滑杆
轮顶
当桌椅小卫士， •鲁班弟子行动赛。
关于简单机械（工具），大家还有什么 问题？ 工具一定都是省力的吗？
你认为——什么是工具？
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （×）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （√ ）
三、选择题
1、使用镊子捏棉球、拿包子，是为了（B ）
A、省力 B、方便 C、卫生
2、用撬棍撬石头，主要为了（ A ）
A、省力 B、方便 C、经济
3、起钉在木板里的螺丝钉，需用（ C ）
A、剪刀 B、起钉锤 C、螺丝刀
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
六年级上册科学-使用工具-教科版(共20张)-PPT课堂课件
拨铁
用
钉
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
定 滑 轮
木板 绳 子
杠 杆
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
能够帮助人们降低工作 难度或省力的工具装置，都 可以称做机械。
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
像钳子、筷子、针、水果刀 这样的机械，结构比较简单，它 们属于简单机械；
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
这些物品都有什么共同 的作用，你知道吗？
像电钻这样的机械，是由两 种或两种以上的简单机械构成的， 比较复杂，它们属于复杂机械， 也可以叫做机器。
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）