语言运用题之分类整理
语言运用题的类型及解题指导-中考语文语言运用专项复习课件
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怎样使压力锅降压呢？明确地说，可
以有三种办法：一种办法是在常温让它自
然冷却，第二种是采用冷水淋的强制冷却
办法使之降压，再又一种办法，就是提动 降压阀，这样就可以排气降压。
二、语言的实际运用——连贯
语言是否连贯，可以从如下几个方面来看： 1、若干句子是否保持统一的话题，是否围绕
一个共同的中心 2、句与句的组合是否有合理的顺序，包括是否
合乎逻辑，时间空间的转换是否出现混乱等； 3、陈述对象是否确定，是否注意到叙述角度
的相对一致； 4、是否有必要的过渡衔接关联照应对应等。
一．选项填空 1．“在山西文水县，一个叫云周西村的村子 里，有一个17岁的女共产党员刘胡兰， 。” 横线上的句子应是 A、阎锡山的军队杀害了她 B、阎锡山的军队杀害了刘胡兰 C、被阎锡山的军队杀害了 D、阎锡山的军队把她杀害了
A、一定要赔偿 B、损失一定要赔偿
C、要赔偿损失 D、要责令其赔偿
D
4 “经过三年的努力， 取得了优异的成绩。”
横线上应填的是 。 A ．我不是把学习上的各种困难都克服了吗？ B．我克服了学习上的各种困难 C．我把学习上的各种困难都克服了 D．学习上的各种困难都被我克服克服了
B
三、语言的实际运用----得体
上补上哪句话能使句子不生歧义？
• A．请作好准备
• B．请把电视机关上
• C．请不要把小说带来 D．请你告诉小王
•B
• 下面的文字表达不简明，请修改，并说明理 由。
我越看越觉得这个售票员我这样熟悉， 我到底在哪儿见过呢？我不禁又多看了他几 眼。他是个大约二十来岁的年轻售票员，穿 着朴素，乌黑的大眼睛炯炯有神，十分精神， 使人感到十分亲切。
语言表达运用十四个题型讲解
欢送词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。
客人来了由主人出面表示欢送，用欢送词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，那么用答谢词。
名称虽不一样，。
这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。
1．要注意礼貌。
称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的〞“亲爱的〞“敬爱的〞等。
称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，。
2．感情要真挚。
生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。
如果是老朋友见面或惜别，那么应废除客套，推心置腹，真诚相见。
3．要巧妙地表达自己的观点与看法。
在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原那么立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。
4．要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。
不同的地区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。
5．篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌。
一般不写具体事务性的内容。
2．(2021·广东卷)，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的局部。
要求正文写出对捐赠方的欢送、感谢及其事由等内容。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。
这种精神力量将鼓励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，____________________________________________________________________ 解析：此题考查语言表达得体的能力。
语言应用题型分类整理
语文综合性学习传情达意《语文课程标准》明确提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。
”综合性学习的考查内容是丰富的、开放的，主要体现为“语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密结合”。
1．命题的思路将继续体现新改革理念，重视“三维”目标的整合，考查学生的语文能力和综合素质；注重考查学生独特的体验和理解、创新，力求多角度、多侧面地考查学生的语文素养。
2．考查方式将以开放性试题为主导，越来越多的省（市）将把“综合性学习”单独设立板块。
3．命题将加强语文与生活、语文与自然、语文与社会、语文与个性品质的联系，命题将走出课本、走向社会、走向自然、增强学生的社会责任感，引导学生关注人与自然、人与社会的协调，可持续发展，培养学生的生态意识人格品质与社会责任感。
4．命题材料将以国内外大事、社会热点焦点问题；学生生活的实际、周围的人和事；新科技、新思潮；环保、旅游、教育、文化、；名胜古迹、风土人情等为载体，考查学生为语文知识为主综合运用政治、天文、历史、地理、第一，重视积累，关注课外语文知识以及其他学科知识的渗透。
综合性学习的题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，只有在平时学习时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。
这里所说的积累，不仅指语言积累：古诗文、现代诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累。
第二，注意方法，针对不同类型的题，在平时学习和应考时掌握技巧。
第三，注意信息的收集与整理，关注课外，积极思考。
多读有益的报刊，关注新闻媒体、关心国内外大事、文化、教育动态。
Ⅰ、编拟欣赏广告、宣传语《语文课程标准》指出，“学生能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题制订简单的研究计划，从报刊、书籍中考或其他媒体中获取有关节的资料，讨论分析问题，写出简单的报告。
中考语文语言综合运用常见题型
中考语文语言综合运用常见题型资料常见题型1、仿写2、压缩语段3、连贯4、情境题5、名著导读6、扩展语句7、图文转换一、仿写题（1）常见类型1、套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：小结：本题仿写的重点是：其句式只需例句。
2、修改式仿写题删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。
小结：此题是在原句基础上进行仿写。
3、续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
小结：这道题既是又是，要把握仿句的句式（…………）及修辞（、）外，尤其要注意句中所蕴含的。
4、造句式仿写题发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。
小结：从形式上看，两个例句先为句，后是由词组成的两个并列短语；那么，空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。
从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了年和年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。
（2）解题方法5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将。
(2)如果我是春雨，我将。
小结：方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在与上的相同点。
6、例题：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。
小结：方法2、依据例句的特点，仿抄，改写。
（3）巩固练习7、例题：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。
语言运用题
语言运用题
语言运用题是指在语言运用过程中出现的各种类型的题目，包括语法题、词汇题、修辞题、阅读理解题、语用题等。
以下是一些常见的语言运用题:
1. 语法题：主要测试语法知识，如句子结构、动词时态、名词复数等。
2. 词汇题：主要测试词汇量和词汇运用能力，如同义词、反义词、词组等。
3. 修辞题：主要测试修辞手法和表达能力，如比喻、拟人、夸张等。
4. 阅读理解题：主要测试阅读理解能力，如段落大意、主旨句、细节理解等。
5. 语用题：主要测试语言使用能力和交际能力，如语言表达意图、语气、场合等。
针对不同类型的语言运用题，需要有不同的应对策略。
语法题需要熟练掌握语法规则，能够准确运用语法知识;词汇题需要扩大词汇量，熟练掌握常用词组和短语;修辞题需要注重平时的积累和训练，提高修辞手法的运用能力;阅读理解题需要加强阅读训练，提高阅读理解能力;语用题需要注重语言使用能力的培养，提高交际能力。
语言运用题是语言学习的重要组成部分，通过不断练习和积累，可以提高语言运用能力。
语言运用题之分类整理
语言运用题之分类整理(按题型)《考试说明》上语用题考点要求:(1)扩展语句,压缩语段(2)选用、仿用、变换句式(3)正确运用常见的修辞方法常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问(4)语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体九种题型:一、扩展语句型二、压缩语段型三、句式变换型四、仿用句式型五、修改语病型六、语言连贯型七、图文转换型八、简明得体型九、准鲜生动型一、扩展语句型(4)1、阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。
(5分)春暖花开,这是我的世界。
每次怒放,都是心中喷发的爱。
风儿吹来,是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。
生命如水,有时平静,有时澎湃。
穿越阴霾,阳光洒满你窗台。
其实幸福,一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。
(3分)(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。
(2分)(1)(2)2.请根据下面提供的情境作景物描写,要求运用适当的修辞手法,描写生动形象。
(任选一个情境,不超过100字)(6分)情境一傍晚,大海边情境二清晨,山顶上3.请以“和”为中心,以“和谐”为主题,拟写一幅对联,每句字数不得少于7个字。
(4分)二、压缩语段型(9)1.阅读下面文字,筛选、整合相关信息,为“光活化农药”下一个定义。
(不超过55个字)(4分)20世纪初,人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70年代,约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用,将光活化农药的研究推向一个新的高潮。
研究中人们发现,一些物质平时并没有毒性,但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下,会变得有毒,从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。
这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性,因此很适合制成农药。
近年来,光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。
光活化农药是2.请筛选整合下面文字中的主要意思,提炼出关于“碳中和”定义的4个关键词语。
语言运用常见的题型有哪些
语言运用常见的题型有哪些语言运用题不仅考查记忆和积累，而且逐渐向开放型试题过渡，形式更新颖，内容更灵活。
这就要求考生平时要建立“大语文”的学习观，要读书看报，开阔自己的视野，强化语言的运用训练，从而不断提高语言表达能力。
下面是小编整理的语言运用常见的题型有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、读新闻写出带有倾向性的新闻标题或者一句话新闻：1、“倾向性”，新闻带有倾向性是新闻的一个惯例。
它分为褒贬两种倾向。
2、“一句话”，即必须是一个完整的句子结构，主谓语齐全，同时还要满足字数和其它要求。
3、新闻标题和一句话新闻都是直接新闻核心内容。
新闻标题具有大事年表的作用。
它心须将最本质最核心的东西概括包容进来。
一般来讲，它包含人物、事件、原因、结果或状态等，以前多强调五个W：（when who where why what），现在则强调本质特征，特别强调抓关键词。
二、图表题和图片题阅读图表作答题作为一个直观色彩浓厚的题型，近来来颇受高考出题者的青睐。
（1）答题的关键有二：1、根据画面的主体内容来总判定图表的整体格局（趋势）。
2、局部或重点的判定分析。
要抓住图表里面的关键的词语。
（2）图片题：可以从以下几切入思考：1、根据图片的标题或注释解读图片的主题或含义。
2、结合图片的形象来思考其寓意。
3、透视夸张手法了解图片的含意。
4、联系图片中的文字说明来理解图片。
5、联系实际的生活来了解图片的要义。
三、语句的扩展题这种题关键有三：1、连缀要恰如其分。
2、借助于适当的修辞手法。
3、要借助细节描写来表现人物的内心世界。
例如：请根据要求分别写一段话，每段话必须包含以下三个词语：（词语顺序可以变化，字数在60字左右。
）荧屏海选超女（1）表示“欢愉”与“支持”怀着对梦想的执着追求，她们从艰难而苛刻的海选中脱颖而出，一路高歌，一路欢笑，终于站在了超女十强的行列中。
我们欣喜地发现荧屏上的张张笑脸已变得成熟而坚定。
语言应用题的类型及解题技巧
类型及解题指导
பைடு நூலகம்
一、语言的实际运用——简明
表达是否简明之四看：一看是否把事物的性状、情态、方 位、数量、范围、程度及相互关系等说清楚了，二看是否重 复罗嗦，三看句子结构是否清楚，四看是否有歧义。
下列句子不符合表达简明的要求，指出毛病并改正。 1、你如果不认真进行调查，那怎么能写出好文章是可想
一个共同的中心 2、句与句的组合是否有合理的顺序，包括是否
合乎逻辑，时间空间的转换是否出现混乱等； 3、陈述对象是否确定，是否注意到叙述角度
的相对一致； 4、是否有必要的过渡衔接关联照应对应等。
一．选项填空 1．“在山西文水县，一个叫云周西村的村子 里，有一个17岁的女共产党员刘胡兰， 。” 横线上的句子应是 A、阎锡山的军队杀害了她 B、阎锡山的军队杀害了刘胡兰 C、被阎锡山的军队杀害了 D、阎锡山的军队把她杀害了
合理的顺序是 :
5342671
3、（1）尽管在山上、树林里、田野中，甚 至于在水里，都能看到它。（2）蛇是很有诱 惑力的动物。（3）可见，在人们心目中，对 蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。 （4）而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕 蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。 （5）但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸 引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤 其是小孩子们，更是兴奋万分。
是。
• A．仅有他的几个家属为他送行 个家属为他送行
B．仅有的他的几
• C．他的仅有的几个家属参加了送行 D．他的几个 家属也为他送行
•A
• “开刀的是他父亲， 能使句子不生歧义？
• A．态度很镇静 • B．心情很紧张 • C．态度很认真
D．心情很不平静
c
常见语言运用题型分类及解题思路
常见语言运用题型分类及解题思路语言运用题是我们往往容易丢分的题型，不少同学对这种题型心存恐惧。
我们来谈谈它的分类及解题思路。
第一大类：情境说话情境说话，就是根据题干所给的语言环境，事件情节，写出简明、连贯、得体的说话内容。
这种类型的题有这样一些小的类别：情景对话、开场白、欢迎词、导游词、颁奖词。
其中，成都市中考题近几年较为喜欢出现情景对话和开场白；而颁奖词因为对语言的要求较高，为了照顾部分学生，没有出现。
这类题，往往是同学们在语言运用题中的重要得分点。
对于这一类型的题，我们认为应有如下的解题思路。
首先，必须确定称呼。
大部分题都是必须要有称呼的，切称呼会占有一定的分数，小部分题对称呼要求不高，为保险起见，我们认为，必须写出恰当的称呼。
其次，全面确定说话的内容。
这往往是同学们丢分的重点，为了让内容能够更加全面，我们应该仔细研究题干的内容和要求，以此来确定自己的答题内容。
再次，思考应使用怎样的语气和顺序。
由于语境的不同，说话对象的不同，目的的不同，我们应该用不同的语气与顺序，主要掌握的原则，就是应该让别人能够接受你的说话内容。
最后，说话必须要有结束语。
无论说话的长与短，说话都必须要有结束语。
或是总结你的说话，或是直接表明你说话的目的，这样的说话才是完整的。
第二大类：宣传语的拟写与赏析宣传语的拟写与赏析，就是根据题干所给出的宣传对象，通过自己的语言运用恰当的表现手法，写出新颖的，能让人直观了解宣传对象特征的宣传语。
或是对题干所给出的宣传语进行鉴赏。
这种类型的题有这样一些小的类别：宣传语、广告语、标语、主题语等等。
成都市近年来的中考重点考察了宣传语与广告语。
这类题，往往是同学们在语言运用题中的主要失分点。
对于这一类型的题，我们认为，应有如下的解题思路。
首先，抓住宣传对象的特征。
这里特别要提醒的是，这类题目前往往与地域文化结合十分紧密，因此，对于题干所给的宣传对象的特征，我们就一定要善于抓住它的文化特征，这才是给分的重点。
初中语言运用题型归纳总结
初中语言运用题型归纳总结一、选择题选择题是一种常见的语言运用题型，主要考察学生对基础语法、词汇运用以及阅读理解能力的掌握情况。
选择题通常有四个选项，学生需要选择正确的答案。
二、填空题填空题是一种考察学生对语法和词汇的掌握程度的题型。
通常提供一段文章或对话，并在其中留下空白处让学生填写正确的单词或短语。
三、改错题改错题是一种常见的考察学生对语法、拼写和语言运用能力的题型。
题目通常给出一段文字，其中含有若干处语法或拼写错误，学生需要找出并改正这些错误。
四、补全对话补全对话是一种考察学生对语言交际能力的题型。
通常给出一段对话，其中有一些对话内容缺失，学生需要根据上下文选择正确的句子或短语来补全对话。
五、阅读理解阅读理解是一种考察学生对文字材料理解和阅读能力的题型。
通常给出一篇短文或文章，然后提出若干问题，学生需要根据文章内容回答问题。
六、完成句子完成句子是一种考察学生对语法和词汇运用能力的题型。
通常给出一个句子的一部分，学生需要根据语境和语法规则来完成句子。
七、连词成句连词成句是一种考察学生对语法和语言组织能力的题型。
通常给出一些单词或短语，学生需要将它们合理地组合成一个完整的句子。
八、翻译题翻译题是一种考察学生对语言运用和翻译能力的题型。
通常给出一句或多句英文句子，要求学生将其翻译成中文或中译英。
总结：初中语言运用题型多种多样，涵盖了语法、词汇、阅读、写作等各个方面的能力。
学生在做这些题型时，需要注意对语法规则和词汇的掌握，以及对上下文的理解和推理能力。
通过不断练习和积累，学生可以提升自己的语言运用能力，取得更好的成绩。
语言综合运用分类训练--2023届高考语文专题复习
语言综合运用分类训练一、扩展语句、压缩语段1．以下面给出的文字为开头，以“门坎”为中心，分别写一段话。
（每段续写不少于50字）①跨过老屋高高的门坎，__________________________________________________②跨过人生中无数门坎，__________________________________________________2．用准确简明的语句压缩下面这个语段。
（不超过100字）是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。
春天，山野的春天。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂，被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来。
往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳殖着根须，争取它们的生命。
山的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰竭。
朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，那河间的冰层就吭嚓嚓吭嚓嚓碎裂成块，拥挤着向下流淌去。
待那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。
3．综合下列材料，用一句话给“龙虾眼X射线成像装置”下个定义。
（不超过65字）美国科学家模仿“龙虾眼”研制新反恐装置。
这种新装置可以帮助国土安全部的特工看到木头、混凝土和钢骨后面的东西。
这项技术是根据龙虾能够透过黑暗浑浊的海水看清物体的离奇能力开发的。
科学家们利用这种技术研制出一种被称为“龙虾眼X射线成像装置”（LEXOD）的手持装置原型。
这项专利产品正是以生活在最深最暗的大洋底部的龙虾为原型研制出来的。
这种看起来像触角的龙虾眼睛构造奇特，它是通过反射来聚焦，而不是像人类的眼睛一样通过折射来聚焦。
这种独特的光学构造被应用到“龙虾眼睛晶体”上，这种晶体可以聚焦X射线成像，这样LEXOD就可以透过墙和物体看到另外一边的影像。
语言运用分类
最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业
的大学生。
（2） 常式句与变式句
[含义]“常式句”与“变式句”也称“一般语序句” 与“特殊语序句”。单句中的各种成分和复句中的 各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句 子叫常式句或一般语序句。
[特点]
变常式句中颠倒了次序的部分(单句中的成分或复句中 的分句)，往往有强调作用；增强了表达的效果。如： （状语倒装句）—他离去了，在依依不舍之中。（定语 倒装句）大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。 （因果变式句）这果子吃不了，太硬了。
口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把 新闻稿改写为广播稿。
练习：
1、下面句子中横线处的最恰当的文句是（ ） 自从"五四"以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了 中国人民的迫切要求。 。
A．这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中 国的书面语言。 B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的 素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 C．翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展， 同时也影响了中国的书面语言。 D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中 国书面语言的发展。
例7：我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。
在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新 的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒四 射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎 湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、 明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人 ，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！ 这是一个整散句结合的典型例子。其中加横线的是 整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充满激情；散句 穿插其中，又使句式富于变化，错落有致。
高考语言运用题型梳理
高考语言运用题型梳理
高考语言运用题型的梳理极其重要，因为在高考中，语言运用题几乎占了一半
以上的分值，如果能够充分掌握各种语言运用题型，就能够在高考中得到更高的成绩。
针对此，本文就着重介绍一下不同类型的语言运用题型。
首先，便是完形填空。
完形填空类型通常由十篇一个段落组成，首先要做的便
是根据上下文猜出该填入的字，然后再仔细分析语篇的各种表现形式，例如反问、因果、假设等关键词的出现，最后经过综合分析找出空格处该填入的词语。
其次便是阅读理解。
阅读理解通常由一篇文章及其后相关的数个问题组成。
针
对此类题型，考生首先要迅速把握文章的要义，其次判断出问题依据的关键词，最后再根据阅读的文章得到答案。
此外，还有一种题型，即作文。
作文也是高考语言运用题型之一，包括叙事文、议论文、应用文、提纲文等。
作文要考查考生在写作方面的能力，包括能够把握文章主旨、把握文章逻辑、掌握良好的文采等。
从上述内容中可见，高考语言运用题型正在不断增加进入基础教育，对学生的
语言表达能力提出了更高的要求。
因此，要想更好地拿到更高的分数，考生就要突破自身，做好各种语言运用题型的梳理，并用高级词汇，优美的文采凸显出自身优秀的表达能力。
语言应用题的类型和解题技巧
指出下列文字中用语不得体之处,并订正.
周华同学写给博物馆金馆长一张便条,正文是：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵 馆参观一事,因我有急事,现决定改期.具体改在什 么时间,另行磋商.
知识回顾 Knowledge Review
一个共同的中心 2、句与句的组合是否有合理的顺序,包 括是否
合乎逻辑,时间空间的转换是否出现
一．选项填空 1．"在XX文水县,一个叫云周西村的村子里,有 一个17岁的女共产党员刘胡兰, ."横线上的句 子应是 A、阎锡山的军队杀害了她 B、阎锡山的军队杀害了刘胡兰 C、被阎锡山的军队杀害了 D、阎锡山的军队把她杀害了
语言运用题 的
类型及解题指导
一、语言的实际运用——简明
表达是否简明之四看：一看是否把事物的性状、情态、方 位、数量、范围、程度及相互关系等说清楚了,二看是否重复 罗嗦,三看句子结构是否清楚,四看是否有歧义.
下列句子不符合表达简明的要求,指出毛病并改正. 1、你如果不认真进行调查,那怎么能写出好文章是可想而
到十分亲切.
• 下面的文字表达不简明,请修改,并说明理由.
•
怎样使压力锅降压呢？明确地说,可以有三种办法：
一种办法是在常温让它自然冷却,第二种是采用冷水淋的
强制冷却办法使之降压,再又一种办法,就是提动降压阀,
这样就可以排气降压.
二、语言的实际运用——连贯 语言是否连贯,可以从如下几个方面 来看： 1、若干句子是否保持统一的话题,是 否围绕
B
下面说话得体的是〔 A．贵校十分热情地请我作报告,校长亲自在门口恭 候光临,我很感动. B．你和我小学时的合影,我一直惠存着. C．你寄来的说明书,我有几个地方不明白,特来信垂 询. D．我的一首小诗发表了,现抄寄给你,请雅正. E．贵店服务态度好,以后我会再度光临. F．我多次惠顾这家名不见经传的小百货商店.
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语言运用题之分类整理(按题型)
《考试说明》上语用题考点要求：
（1）扩展语句，压缩语段
（2）选用、仿用、变换句式
（3）正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问
（4）语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
九种题型：
一、扩展语句型
二、压缩语段型
三、句式变换型
四、仿用句式型
五、修改语病型
六、语言连贯型
七、图文转换型
八、简明得体型
九、准鲜生动型
一、扩展语句型(4)
1、阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
（5分）
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
（1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
（3分）
（2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。
（2分）
(1)
(2)
2．请根据下面提供的情境作景物描写，要求运用适当的修辞手法，描写生动形象。
(任选一个情境，不超过100字)(6分)
情境一傍晚，大海边
情境二清晨，山顶上
3.请以“和”为中心，以“和谐”为主题，拟写一幅对联，每句字数不得少于7个字。
（4分）
二、压缩语段型(9)
1．阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药”下一个定义。
（不超过55个字）（4分）
20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。
研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。
这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此很适合制成农药。
近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。
光活化农药是
2．请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于“碳中和”定义的4个关键词语。
（4分）
“碳中和”的目的是为了环保。
人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。
人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳；个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。
2006年，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。
它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民众支持，并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。
答：
3．把下面这则消息概括为一句话新闻。
（不超过12个字。
3分）
本报讯今年以来，河北省邯郸市以“创建环保模范城”为载体，以大气、水污染综合治理为着力点，深化污染防治和城市环境综合整治，城市大气环境质量逐年改善，截至12月5日，全市二级以上天数达到280天，污染指数相应下降，提前实现了年初预定目标。
在大气污染防治工作中，邯郸市狠抓邯钢、邯电、马电等重污染企业治理，加大投资力度，对集中排放点和无组织排放源进行全方位治理，全面实施总量削减计划。
对全市36家重点企业53项工程进行限期治理，工程计划总投资7.25亿元，项目完成后，每年可削减烟（粉）尘1.85万吨、二氧化硫3.52万吨、化学需氧量1020吨。
全市相关部门从“点、线、面”入手，加强重点区域和敏感部位的监管力度，依法查处超标排污燃煤锅炉，对全市300多台燃煤锅炉做到了专人负责，规范管理；继续实施主城区煤炭管制，严禁新上燃煤锅炉，大大减轻了燃煤污染；通过强化机动车尾气污染防治、严控建筑扬尘污染、加大双燃料车改装等有效手段，极大改善了主城区生态环境。
答：
4.阅读下面一段文字，用一句话概括它的主要信息。
（不超过20字）（4分）
文化的独立性，决定着文化自身的影响力和免疫力。
由于文化独立性的衰弱乃至完全丧失，才会形成这样一种怪现象：在西方，是商业攀附上了文化；而在我们这里，却是文化卖身给了商业。
由于动力的不同，所以虽同样是与商业的结合，在彼处是文化统领了商业，是商业为文化服务；而在我们这里，却是商业情
结完全挤占了文化情结，利益追逐完全替代了责任感追求，文化成了商业婢女，成了羸弱不堪的四不象的怪胎。
答：
5．请用一句话为这则新闻拟一个标题，概括新闻的主要内容，不超过20字。
（4分）
针对今年入春以来我国北方地区沙尘天气较为频繁的情况，中央气象台副台长肖子牛18日接受记者采访时说，气温偏高、降水偏少和冷空气频繁这三大因素是“祸首”。
气温显著偏高。
2006年3月以来，我国北方地区平均气温为3.6摄氏度，比常年同期（2.9摄氏度）偏高0.7摄氏度。
其中，西北地区东部、华北大部、黄淮及内蒙古中西部、新疆北部等地气温比常年同期偏高1至2摄氏度，部分地区偏高2至4摄氏度。
由于气温回升，致使地表层解冻，土壤水分蒸发大，土质疏松，为初春沙尘天气频繁发生提供了条件。
降水持续偏少。
3月份至今，北方地区干旱少雨，其区域平均降水量只有常年同期的75％。
其中，秦岭及黄河以北大部地区降水量不足10毫米，青藏高原北部以及内蒙古西部、新疆东南部等地基本无降水。
与常年同期相比，华北大部、西北部分地区及内蒙古大部降水量偏少5至8成，部分地区偏少达8成以上。
由于干旱少雨，加之气温回升，使地表土质干土层增厚，一遇大风天气极易产生沙尘。
冷空气和蒙古气旋活动频繁。
今年春季，冷空气和蒙古气旋活动频繁，且冷空气势力较强。
从3月份到4月中旬，我国先后遭受了两次全国范围的强冷空气袭击，尤其是4月份的强冷空气更是少见。
伴随着这两次强冷空气过程和蒙古气旋的共同作用，我国北方出现了大范围的大风和沙尘天气，部分地区出现了强沙尘暴。
答：
6．根据下面的文字，经过筛选、整理，给路透社下一个50字以内的定义。
（4分）
路透社是西方四大通讯社（法新社，合众社，美联社）之一，也是英国创办最早的通讯社，是官方的喉舌。
1850年由保罗·朱利叶斯·路透有德国创办，1851年迁址到伦敦。
路透原为德国人，后加入英国籍。
1865年路透把他的私人通讯社扩展成为一家公司。
路透社是路透集团的一部分，业务占集团的5%，它侧重
于国际新闻，素以快速的报道被世界各地报刊采用而闻名于世。
答：。