最新审定小学四年级科学上册四上《1PPT课件.我们关心天气》_PPT课件

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教科版四年级上册科学全册PPT课件(共28课,478页)

教科版四年级上册科学全册PPT课件(共28课,478页)
• 2、气温是指室外阴凉通风地方的温度,这 个地方的温度能反映当地气温。
• 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下,一天午后2时的气温最高,凌晨气温最 低。
.
•.

风速和风向
风 向 风吹来的方向
西北 西
北 东北
北风
由北向南吹的风
东风
东 由东向西吹的风
东南风
二、判断
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开,同时使人心
情舒畅。(√ ) 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。(×)
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦,还可
以保证身体健康。(√ )
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。(√ ) 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。(√ )
• 2、云量、降水量、气温、风向和风速是天 气的重要特征,是天气中观察的重要数据。
作业
• 1、记录每天各种天气现象的表格叫做____ 。
• 2、在我们的天气日历中,一般要记录 ____和 ___、____和____情况,___、___和 _____。
• 3、一个月的天气变化___代表这一个季节的气候。
•。
1、天气总是在不断地变化着,它 影响着我们的活动,也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区,在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
生活中常见的天气现象
•。

多云

生活中常见的天气现象

多云

说一说:生活中常见的天气现象


沙尘暴
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化?

四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气| 教科版 (共17张PPT)

四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气| 教科版 (共17张PPT)

阻碍人们 阻碍交通,易 出行…… 出交通事
故……
对生活 的影响
……
可以晒衣物 被子,使人
心情舒 畅……
让人精神懒散, 能冲刷干净
心情较烦 空气中的尘朋友可
以滑雪……
天气对农作物的影响
• 天气对农业生产至关重要。风调雨顺 是保证丰收的必要条件。恶劣的天气将使 农作物大面积受灾,造成减产甚至失收。 据统计,我国每年因气象灾害造成约200亿 千克的粮食损失。气象灾害造成的经济损 失近2000亿元,约占所有自然灾害造成的 经济总损失的70%。
为什么晴蜓低飞预示着将要下雨呢?
下雨之前,空气湿度大,苍蝇、 蚊子等小虫的翅膀沾上了水分,增 加了重量而不能高飞,而蜻蜓为了 捕捉这些小虫,也掠地低飞盘旋。
你还知道哪些天气谚语
• 燕子低飞蛇过道 • 朝霞不出门 • 天上鲤鱼斑 • 清早起海云 • 蜜蜂归巢迟 • 一场秋雨一场寒 • 日晕三更雨 • 久晴大雾阴 • 泥鳅跳
要是能下雨, 就太好了!
千万别下雨啊!
2008年南方冰冻灾害
问题一、你认为哪些天气是美丽的? 讨论:你喜欢哪一种天气,为什么?
问题二、每个人喜欢的天气一样吗?
分析: 哪些天气喜欢的人多,哪些天气喜欢
的人少? 为什么同一种天气,有的人喜欢,有
的人不喜欢?
项目




……
对出行 可以出去玩, 光线较弱 的影响 郊游……
大雨不久将来到 晚霞行千里 明日晒谷不用翻 风雨霎时临 明日好天气 十场秋雨穿上棉 月晕午时风 久阴大雾晴 风雨到

【最新】教科小学科学四年级上册《1.1、我们关心天气》PPT课件(8).ppt

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选择大乐园
1、下列天气现象中,适合野餐的天气是( ) A 多云 B 小雨 C 大风
2、下列属于晴天特征的是( ) A 阳光灿烂 B 阴雨连绵 C 乌云密布
3、天气预报说:“明天,晴;气温29℃~14℃ ;微风”,我们应该穿( )出行。
A 短袖 B 毛衣 C 羽绒服 4、下列属于降水现象的有( )
A冰雹 B扬沙 C轻雾 5、“电闪雷鸣”的天气现象一般出现在( )
来描述天气。
28
对错审判厅
• 1、天气影响着地球上的一切动物和植物。 ()
• 2、我们每天能感觉到天气的变化。( )
• 3、一些探测仪器能够帮助科学家更准确地 观测天气。( )
• 4、天气预报图中不同的符号表示不同的天 气。( )
• 5、天气是指我们居住的地区在一个月中的 大气状况。( )
• 6、天气和我们的生活密切相关。( ) 29
今天有风 会不会下雨呢 天气有点热
10
晴空万里
观察天气:
描述今天的天气。
11
蓝天 白云
12
狂风四起
13
电闪雷鸣
14
乌云滚滚
15
大雨即将来临
16
下大雨啦
17
漫天飞雪
18
白雪皑皑 19
银装世界 20
春风吹拂着湖面 21
你能用什么方法 知道天气
22
知道天气的方法
1、天气预报 2、收音机 3、上网、打电话、短信订阅 4、蚂蚁、燕子等小动物
7
二、今天的天气怎么样 用一些词和句子描 述今天的天气。
8
(云量)、(降雨量)、(气温)、(风向和风速) 是天气的重要特征,是天气中观察的重要数 据。风可以通过(自然界中事物的变化)来

教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(13)

教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(13)

这些天气对我们生活产生什么影响
阴天
雪天

雨天
观察活动:今天的天气怎么样
想一想: 你能用什么方法观察天气? 你能从哪些方面描述天气? 今天的天气,适合做哪些事情?
考 一 考小 小 气 象 员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
课堂作业
课堂作业
云量、降雨量、风向 风速
►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯 上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们 :和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜 春风来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的 荒原上,闪着寒冷的银光。
►走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹场 面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇,店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!
1.1《我们关心天气》
说一说:生活中常见的天气现象

多云

Байду номын сангаас

教科版科学四上《我们关心天气》ppt课件1

教科版科学四上《我们关心天气》ppt课件1

我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬
头,看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮,不停地转着,将 水扬起来,半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
兴奋 快乐 喜悦 愉快Fra bibliotek乐滋滋 美滋滋 乐呵呵
欣喜若狂
兴高采烈
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
我们快活地喊叫着,在田野里 拼命地奔跑。
来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗?” “没找过,说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候,我们这些孩子,
10 风筝 最大的快乐就是做风筝,放风筝。
10 风筝
快乐写话:
下课了,我们冲出教室,在操场上玩( ) 的游戏,———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下,便极快地飞走了。我 们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了 踪影。
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 , 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么?

四上1.1我们关心天气-PPT课件

四上1.1我们关心天气-PPT课件
我们关心天气
-
从图上你可以看到哪些天气现象?
你还知道哪些天气现象?


多云

小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
常见的天气现象
沙尘暴
云量 晴、多云、阴…… 降水量 雨、雪、冰雹……
风 西北风、东南风……
气温
我们知道的天气现象
城市天气预报常用的天气符号
北川6月6日17时天气预报
今夜晴到多云,明天多云 偏东风3级 气温18到29度
北川6月8日17时天气预报
今夜有阵雨或雷雨,雨量中到大 雨,局部暴雨。明天中雨转小雨
东南风4到5级
气温19到22度
不宜晾晒
能见度低
行车要慢行 打灯

谨防呼吸道 疾病
不宜锻炼
出门宜佩戴 口罩或围巾
谁最关心天气?
气象工作者、工人、农民、 学生、旅客、运动员 ……
总之我们都很关心天气
一、填空
1.天气总是在( 不断变化着 ),它影响着( 我们的活动 ), 也影响着地球上(地球上所有的生物)。
三、选择
1.我们上体育课适合的天气是( C)
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为( B)
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
四、简答
1.我们知道哪些天气现象?
晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等
2.下雨的好处和坏处有哪些?
好处是空气凉爽清新,坏处是……
二、判断
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开,同时使人心
情舒畅。(√ ) 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。(×)

四年级上册科学课件-我们关心天气 教科版(共19张PPT)

四年级上册科学课件-我们关心天气 教科版(共19张PPT)

不用带伞
洗衣服不 容易晒干
关节炎容 易发作
多穿衣服
阴天
室外上体 育课
光线较暗, 宜开灯
不能晒被子
请同学们在科学记录本上为今天的 天气和我们的生活关系作一张“网状图”
天气与我们的生活关系十 分密切,它对我们既有有利的 一面,也有有害的一面。能够 预知近期的天气情况,可以及 早地做好各种准备,充分利用 有利的天气,避免和预防不利 的天气对我们造成危害。
今天有风 会不会下雨呢 天气有点热
天气与我们的生活有什么关系?
天气对我们的生活有什么影响呢?在观 察天气时,把影响天气变化的因素联系起来 考虑,会帮助我们更好地认识天气。网状图” 能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣

看不清楚





走路困难
要多穿衣服
凉爽
气泡图:阴天Biblioteka 我们生活有什么影响?我们关心天气
一、认识天气现象
天气是指我们居住的地区,在 某个时间的大气情况。
雷雨


多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
这是一幅中央气象台的
暴雨
天气预报图,图中显示
小雨
了哪些天气现象?
师:同学们能根据这张天气预报图猜一猜 图中城市的天气情况吗?
城 市 预报符号 猜想天气 猜想理由
天气总是在不断地变化着,它影响着我 们的活动,也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化,但是科 学家却能根据大气、云、风、降水量等来判 断未来一段时间的天气情况。
常见的天气符号
天气小专家 1、我们还知道哪些天气现象? 2、同学们能把这些天气现象分分类吗?

教科版科学四上《我们关心天气》PPT课件

教科版科学四上《我们关心天气》PPT课件
7
气泡图:阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗, 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干

8
2020/1/15
9
气泡图:雪天对我们生活的影响 雪天
10
气泡图:大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
11
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大


雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
12
“一别两宽,各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是:“凡为夫妇之因,前世三生结缘,始配今生为夫 妇。若结缘不合,比是冤家,故来相对;即以二心不同,难归一意,快会 及诸亲,各还本道。愿妻娘子相离之后,”一别两宽,各生欢喜“,意思就 是:我们好聚好散吧
水不试,不知哪深哪浅,人不交,不知谁好谁坏!
14
最近很流行的一段话: “如果我用 你待我的方式来待你,恐怕你早已 离去!” 这句话,适合任何关系 ! 凡事换个角度,假如你是我,未必 能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你!
女人是条蛇,选对了缠着你, 选错了毒死你!
朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
真诚的人,走着走着,就走进 了心里。虚伪的人,走着走着,就 淡出了视线。
15
2020/1/1516教科版 四年级科学上册
1
我们关心天气
2
图中显示了哪些天气现象
3
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气
4

教科小学科学四上《1、我们关心天气》PPT课件(17)

教科小学科学四上《1、我们关心天气》PPT课件(17)
在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上,发出嘀嗒,嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子, 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处,被笼罩在雨山之中的 大楼,如海市蜃楼般忽隐忽现,让人捉摸不透,还不时亮起一丝红灯, 给人片丝暖意。 ►七月盛夏,夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令,以最高的温度炙烤着大地,天热得发了狂, 地烤得发烫、直冒烟,像着了火似的,马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几,只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中, 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来,耷拉着 脑袋。
我们关心天气
我们关心天气
邹平天气预报
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
天气小专家 1、我们还知道哪些天气现象? 2、你能把这些天气现象分分类吗?

多云

雷阵雨



不能开车


看不清

带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪 走路困难

(3)用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
如何应对不同天气
讨论:在不同的天气里,我们应该怎么办?
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。

教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(9)

教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(9)

第六页,共15页。
第七页,共15页。
第八页,共15页。
第九页,共15页。
3、猜测 以后 的气象 恶劣的气象 经常破坏咱们 的好心 境,乃至 给咱们 带来灾害。
落水(luò shuǐ)概率 咱们 关怀(guānhuái) 气象 多云(duō yún) 风 雷电 雾 3、猜测 以后 的气象。 恶劣的气象 经常(jīngcháng)破坏咱们 的好心 境,乃至 给咱们 带来灾害 。 好的气象 让平易近 气 情 舒服(shū fu)、神清气爽。 4、了解气象 预报 中的新内容。 恶劣的气象 经常破坏咱们 的好心 境,乃至 给咱们 带来灾害。
第十五页,共15页。
咱们 关怀 (guānhuái) 气象
1、差别(chābié) 的气象 2、生物预报 气象 3、猜测 以后 的气象 4、了解气象 预报 中的新内容
第一页,共15页。
差别(chābié) 的气象
晴 阴雨 雪 多云(duō yún) 风 雷电
第二页,共15页。
第三页,共15页。
第四页,共15页。
第五页,共15页。
第十页,共15页。

生物(shēngwù)预
报 气象
泥鳅出土
燕子
低飞
蚂蚁(mǎyǐ)上树
这些(zhèxiē)现象都预示要下雨啦!
你 还 清 楚 哪 些

第十一页,共15页。Fra bibliotek猜测 以后(yǐhòu) 的气象 经过哪些道路 跟 办法能
够 了解异日 的气象 ?
看报纸(bàozhǐ) 打 查问 收音机 电脑 电视 ……
第十二页,共15页。
好的气象 让平易近 气 情 舒服、神清气爽。
恶劣的气象 经常 (jīngcháng)破坏咱们 的好 心 境,乃至 给咱们 带来灾 害。
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我们关心天气
我们关心天气
天气预报视频 天气预报图 讨论
见过的天气 现象
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
应对天气
小组交流对不同天气的体验 ①说说自己曾经遇到过哪些天气。 ②在不同的天气里你有什么样的感受?
③你印象最深的一次特殊天气是怎样?有什么 样的感受?

多云

雷阵雨



不能开车 雨 云
带雨衣、雨伞

看不清 风
缓解高温

走路困难
缓解高温
要多穿衣服

(3)用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。天 气 符 号晴源自阴雨中 雨
大 雨

其 它
如何应对不同天气
讨论:在不同的天气里,我们应该怎么办?
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