管理学复习要点
管理学复习要点
管理学复习要点管理学复习要点(第一章)管理与组织导论1、管理者的四大管理职能P9⑴计划职能是指管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动.⑵组织职能是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程.⑶领导职能是指管理者指挥,激励下级,以有效实现组织目标的行为.⑷控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动.要正确理解各管理职能之间的关系.一方面,在管理实践中,计划,组织,领导和控制职能一般是顺序履行的,即先要执行计划职能,然后是组织,领导职能,最后是控制职能.但另一方面,上述顺序不是绝对的,在实际管理中这四大职能又是相互融合,相互交叉的. 正确处理管理职能的普遍性与差异.原则上讲,各级各类管理者的管理职能具有共同性,都在执行计划,组织,领导,控制四大职能;但同时,不同层次,不同级别的管理者执行这四大职能时的侧重点与具体内容又是个不相同的.2、明茨伯格管理角色论P10(1)、人际关系角色:人际角色直接产生自管理者的正式权力的基础。
管理者所扮演的三种人际角色是:代表人角色(作为头头必须行使一些具有礼仪性质的角色)、领导者角色(管理者和员工一起工作并通过员工的努力来确保组织目标的实现)、联络者角色(与组织内个人、小组一起工作、与外部利益相关者建立良好的关系所扮演的角色)。
(2)、信息传递角色:管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺利完成工作。
整个组织的人依赖于管理结构和管理者以获取或传递必要的信息,以完成工作:监督者角色(持续关注内外环境的变化以获取对组织有用的信息,接触下属或从个人关系网获取信息,依据信息识别工作小组和组织潜在的机会和威胁)、传播者的角色(分配作为监督者获取的信息,保证员工具有必要的信息,以便切实有效完成工作)、发言人的角色(把角色传递给单位或组织以外的个人,让相关者(股东、消费者、政府等)了解感到满意)。
(3)、决策制定角色:处理信息并得出结论。
管理者以决策让工作小组按照既定的路线行事,并分配资源以保证计划的实施。
[管理学]管理学各章复习要点
[管理学]管理学各章复习要点管理学各章复习要点第⼀篇总论第⼀章管理活动与管理理论⼀、名词:管理、权变管理理论管理是指组织为了达到个⼈⽆法实现的⽬标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程权变管理理论其核⼼是⼒图研究组织与环境的联系,并确定各种变量的关系类型和结构类型 ? 强调管理要根据组织所处的环境随机应变,针对不同的环境寻求不同的管理模式着重考察有关的环境变量与各种管理观念和技术之间的关系把环境对管理的作⽤具体化,并使管理理论与管理实践紧密结⼆、知识点:1、管理的本质2、管理的职能及其相互关系决策与计划、组织、领导、控制、创新决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续 ? 组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施 ? 创新贯穿于各个管理职能和各个组织层次之中 3、管理者的⾓⾊(分类)与技能,决策⾓⾊亨利·明茨伯格研究发现管理者扮演着⼗种⾓⾊,这⼗种⾓⾊可被归⼊三⼤类:⼈际⾓⾊、信息⾓⾊和决策⾓⾊管理本质:合理分配和协调各种资源的过程载体:组织职能:信息、决策、计划、组织、领导、对象:⼀切可以调⽤的资源⼈际⾓⾊⼈际⾓⾊归因于管理者的正式权⼒。
管理者所扮演的三种⼈际⾓⾊是代表⼈⾓⾊、领导者⾓⾊和联络者⾓⾊。
信息⾓⾊在信息⾓⾊中,管理者负责确保和其⼀起⼯作的⼈具有⾜够的信息。
管理职责的性质决定了管理者既是所在单位的信息传递中⼼,也是别的单位的信息传递渠道。
决策⾓⾊在决策⾓⾊中,管理者处理信息并得出结论。
如果信息不⽤于决策,就会丧失其应有的价值。
管理者负责做出决策,并分配资源以保证决策⽅案的实施。
根据罗伯特·卡茨(Katz ,1974)的研究,管理者要具备三类技能:技术技能:掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和⼯具的能⼒⼈际技能:成功地与别⼈打交道并与别⼈沟通的能⼒概念技能:产⽣新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能⼒4、亚当斯密的管理思想亚当·斯密的劳动分⼯观点和经济⼈观点 ? 劳动分⼯观点——原因使劳动者专门从事⼀种单纯的操作,从⽽提⾼熟练程度、增进技能减少劳动者的⼯作转换,节约通常由⼀种⼯作转到另⼀种⼯作所损失的时间使劳动简化,使劳动者的注意⼒集中在⼀种特定的对象上,有利于发现⽐较⽅便的⼯作⽅法,促进⼯具的改良和机器的发明斯密的另⼀个贡献是他的经济⼈观点。
00054管理学原理复习要点
第一章:管理与管理学1.管理:组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他认同自己一起实现既定目标的活动过程。
2.管理的基本特征:1)管理是一种文化现象和社会现象。
管理存在的必要条件(两个人以上的集体活动,一致认可的目标)。
管理的载体是组织。
2)管理的主体是管理者。
3)管理的任务、职能与层次。
(任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定目标。
职能:计划、组织、人员配备、领导、控制。
层次:上层、中层、基层)。
4)管理的核心是处理好人际关系。
3.管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点,它反映的是(必要性和目的性)。
管理的二重性是指管理的(自然属性【生产力】、社会属性【生产关系】)4.管理学是一门系统地研究管理过程普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
管理学的特点包括(一般性,多科性,历史性,实践性),管理学的学科性质是(边缘科学)。
管理学的理论与方法要通过实践来检验其有效性,这一论述表明了管理的(实践性)5.系统的特性:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。
“系统特性中有效的管理总能带来“1+1>2”的效果”指的是系统的(整体性)。
系统的观点:整体、“开放性”与“封闭性”、封闭则消亡、模糊分界、保持“体内动态平衡”、信息反馈、分级、不断分化与完善、等效。
第二章:管理学的形成与发展1.泰罗的科学管理理论出现在(19世纪末20世纪初),是管理学形成的标志。
19世纪末到20世纪30年代出现的“管理运动”发生在(美国 )。
新古典管理理论的形成发展主要是(从20世纪初到20世纪30年代), 20世纪90年代后,出现了以学习型组织理论为代表的理论,如卓越绩效模式、六西格玛、业务流程再造、标杆超越法。
这些理论和方法共同的特点有(创新、突破式改进)2. 古典管理理论阶段的代表性理论是(科学管理理论 )。
在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是(科学管理理论)。
管理学原理复习要点(周三多)
第一篇绪论一管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征:1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
4、管理的基本职能:1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:1.认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。
2.学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。
3.结合实际,随机制宜的学习运用。
6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点:1.一般性 2.多科性 3.历史性 4.实践性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。
9、为什么要学习、研究管理学:1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。
2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.学习、研究管理学是未来的需要。
10、学习和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。
12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.信息反馈观点7.分级观点 8.不断分化和完善的观点9.等效观点二管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.学习型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
周三多管理学复习要点
决策遵循的是满意原则,而不是最优原则
决策理论:
古典决策理论(1.决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情报。2.决策者要充分了解有关备选方案的情况。3.决策者应建立一个合理的层级结构,以确保命令的有效执行。4.决策者进行决策的目的始终在于使本组织获取最大的经济利益)
企业的时候责任:社会责任是企业追求有利于社会长远目标实现的一种义务,它超越了法律与经济对企业所要求的义务。社会责任是企业管理道德的要求,完全是企业出于义务的自愿行为
传统经济学观点:为股东实现组织利润最大化是企业的天职,否则就不成其为企业,增进和保护社会福利是政府和非盈利组织的责任
社会经济学观点:企业不只是对股东负责的独立实体,,它们还要对社会负责,因此企业的责任不只是创造利润,还应该包括保护和增进社会福利。
3.大大加强了计划的弹性,提高了组织的应变能力
第八章组织
组织含义:组织是两个以上的人在一起为实现某个共同目标而协同行动的**体
组织设计的任务:设计清晰的组织结构,规划和设计组织中各部门的职能和职权,确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书
组织结构的特性:复杂性、规范性、集权性
行为管理理论:梅奥的霍桑实验
人际关系学说:1.工人是社会人,而不是经济人(工人除了物质需求之外还有社会心理方面的需求)
2.企业中存在非正式组织(企业成员在共同工作的过程中,相互间必然产生共同的感情,态度和倾向,形成共同的行为准则和惯例,这就构成非正式组织。非正式组织以它独特的感情、规范和倾向,左右着其成员的行为)
5.管理的目的是为了实现既定的目标
法约尔的五种管理职能:计划、组织、指挥、协调和控制
事业单位考试《管理学基础知识》复习要点+基础知识练习题(精华版)
事业单位考试《管理学基础知识》复习要点(精华版)1.管理的职能管理职能是指管理的职责与功能,它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现,是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映,是联结管理要素的动态机制,是设计管理者职务和管理机构功能的依据。
现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面,这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能。
2.管理思想的发展阶段管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。
3.企业内外环境的主要因素答:管理环境是指影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合。
通常,就企业而言,构成企业环境的因素可以分为两大类:一类是企业不可控的因素,构成企业外部环境;一类是企业可控的因素,构成内部环境,亦称企业内部条件。
外环境:1.宏观环境因素(1)政治环境政治环境是指一国的政治形势,它涉及社会制度、政治结构、党派关系、政府的政策倾向和人民群众的政治倾向等。
政治环境因素主要包括:①国家的政治路线。
②经济体制。
③科技、教育体制。
④政府的行政性行为,包括政府制定的产业政策、对某些行业的直接管理和政府预算等。
(2)、经济环境宏观经济环境因素主要包括:①国民经济增长速度。
②经济结构。
③市场利率。
④汇率水平。
⑤通货膨胀率等。
(3)、技术环境技术环境是指与企业所属行业有关的科学技术状况及其发展趋势。
(4)、社会文化环境它包括一国或地区的语言、文字、教育水平、宗教信仰、社会价值观念以及由此引起的社会成员的行为态度,如消费习惯、工作态度和人口数量及结构的变化等方面。
(5)、法律环境法律环境因素主要是指会对企业各种行为产生约束和影响的各种法律法规。
2.经营环境因素企业的经营环境是指影响企业经营领域的行业环境因素和市场环境因素。
行业环境因素主要有行业概况和行业竞争结构,行业概况包括行业的销售增长率、行业的生产能力、所需资源的可得性、相关技术的变化和社会制约条件等;行业竞争结构则主要由竞争者、供应者、顾客、替代品和潜在进入者五种力量决定。
[管理学]管理复习_OK
英国数学家查理·巴贝奇(Charles Babbage,1792-1871),发 展了斯密的分工理论;并提出按照生产效率不同来确定报 酬 英国空想社会主义者罗伯特·欧文(Robert Owen,17711858)强调重视人的作用和尊重人的地位
第一章 管理与管理学 第一节 人类的管理活动 • 一、人类活动的特点 • 目的性 • 依存性 • 知识性
二、管理的必要性 1. 资源的有效配置 2. 只有通过有效的管理,才能使科学技术真正转化为生产力 3. 协调高度专业化分工的社会 4. 建立和实现共同目标 5. 管理是生产力
1
三、管理的概念 • 1、管理是由计划、组织、指挥、协调、控制等职能为要素组成的活动过程。 (法约尔)
①将科学引进了管理领域,为管理理论、管理实践开创了 新局面。 ②它是科学提高劳动生产率的方法。
③把管理职能与执行职能分离,使管理理论的创立和发展 有了实践基础。
④把工人看成是会说话的机器,未能充分调动职工的积极 性。
⑤它只解决企业内部工作效率问题,未能解决企业与1外3 部 环境适应问题。
(二)法约尔的组织管理理论
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第三节 管理者的角色与技 能
一、管理者的角色
正式权力 和地位
人际角色 •代表人 •领导者 •联络者
图2
信息角色 •监督者 •传播者 •发言人
决策角色 •企业家 •干扰对付者 •资源分配者 •谈判者
管理者的角色 (Henry Mintzberg)
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二、管理者的技能
高层管理
概念技能 技术技能 人际技能
• 二战以后为后期行为科学,系统研究个体和群体关系。
管理学原理复习
管理学原理复习重要概念1.效率:指产出与投入之比2.效益:指目标的达成度,也就是产出满足需求的程度3.协调:使多个看上去似乎是相互矛盾的事物之间有机结合,同步和谐。
4.组织宗旨:一个组织中都有一个明确的目的,并以一个或一组目标来表示,这个目的被称为组织宗旨5.组织目标:完成组织宗旨所需要达成的一个或一组目标6.管理环境:是指存在于组织内部与外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和。
7.决策:是为达到一定的目标,从若干个备选方案中选择一个满意或最佳方案的分析判断过程。
8.目标:人们期望在未来能够达到的一种状态或能够取得的成果9.计划:作为动词也可作为计划工作理解:管理者确定必要的行动方针,以期在未来的发展中能够实现目标的过程作为名词:指对未来活动所作的事前预测,安排和应变处理10.组织工作:根据一个组织的目标,将实现组织目标所必须进行的各项活动和工作加以分类和归并,涉及处合理的组织结构,配备相应人员,分工授权并进行协调的过程11.组织结构:组织的框架体系,是一个由工作,责任关系,沟通渠道所构成的系统12.组织设计:进行专业分工和建立使各部分相互有机协调配合的系统结构的过程13.职责:指组织对某部门或岗位的功能要求,或某部门和岗位应该完成的工作,应该达到的工作要求14.职权:组织成员为了履行岗位职责所拥有的开展活动或指挥他人的权利15.人员配备:组织通过对工作要求和人员素质的分析,为每一个岗位配备合适的人员以完成实现组织目标所需开展的各项工作的过程16.职能权力:某一岗位或部门根据高层管理人员的授权而拥有的对其他部门或岗位直接指挥的权力17.直线权力: 组织中上级指挥下级工作的权利,表现为上下级之间的命令权力关系18.参谋权力:组织成员所拥有的地向其他组织成员提供咨询或建议的权力,属于参谋性质19.支配权:指管理者在其分管的工作范围内确定工作目标,建立相应组织,制定规章制度,分配资源,组织开展活动的决策权和对下属的工作调配权20.强制权:是和威胁相联系的迫使他人服从的力量。
《管理学原理》复习要点
《管理学原理》复习要点考试题型一、判断题(1*10=10)二、单项选择题(1*15=15)三、简答题(5*4=20)四、计算画图题(10*2=20)五、案例分析题(10+15=25)六、论述题(10*1=10)复习要点一、管理概述1、管理的定义及其产生的原因。
结论1:从形式上看,管理是一个说不清楚的东西;结论2:从内容上看,管理就是协调;结论3:管理的实质是实现目标的一种手段;结论4:管理的功能就是以最少的投入获得最大的产出;结论5:管理就是管人理事;结论6:管理是由计划、组织、领导、控制等职能组成的系统过程管理产生的原因在于欲望的无限与资源有限间的矛盾;2、管理的基本职能。
计划、组织、领导、控制3、管理者的分类(按地位)及其职责。
高层管理者对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。
注重良好环境的创造和重大决策的正确性。
中层管理者承上启下。
主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作。
注重的是日常管理事务。
基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。
他们主要关心的是具体任务的完成。
4、管理者的职权:支配权、强制权、奖赏权。
5、管理者应具备的三种基本技能。
概念技能、人际技能、技术技能二、管理思想的演变1、西方管理思想的整体图像。
2、科学管理理论、人群关系理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的主要内容是什么?泰勒科学管理之父美国《科学管理原理》梅约行为科学的创始人美国《工业文明中人的问题》、《工业文明的社会问题》科学管理的核心是提高劳动生产率工人是“社会人”,是复杂的社会系统的成员劳动方法、工具、材料的标准化. 企业中除了存在正式组织之外,还存在着非正式组织差别计件工资制新的领导能力在于提高工人满意度职能工长制例外原则3、一般管理理论、官僚组织理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的基本观点是什么?法约尔现代经营管理之父法国《工业管理和一般管理》韦伯“古典组织理论”的创始人《社会和经济组织的理论》他认为管理的成功取决于是否灵活地贯彻管理的一系列原则主要贡献是提出了“官僚组织结构理论”,或称“理想的行政组织体系理论”,4、定量管理思想和权变管理思想的基本观点。
周三多《管理学》复习要点
管理--管理:组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
进一步解释1管理的载体是组织2管理的本质是活动的过程3管理的对象是相关资源4管理的职能有多种方法,本书是指信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新5管理的目的是为了实现既定目标--管理的二重性及关系:管理既有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性,又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
管理的二重性是相互联系、相互制约的。
--管理职能:决策与计划、组织、领导、控制、创新--管理者角色(亨利·明茨伯格):人际角色、信息角色、决策角色。
管理者扮演的十种角色,可被归入以下三大类:人际角色:代表人、领导者、联络者信息角色:监督着、传播者、发言人;决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者--管理者技能(罗伯特·卡茨):技术技能(是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例和工具的能力)、人际技能(指成功的与别人打交道并与别人沟通的能力)、概念技能(指产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力)(1)技术技能对于基层最重要,对于中层管理叫重要,对于高层管理不重要(2)人际技能对于所有管理的重要性大体相同(3)概念技能对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理较不重要1亚当·斯密:劳动分工观点和经济人观点2小瓦特和博尔顿:科学管理制度3罗伯特·欧文:人事管理4巴贝奇:作业研究和报酬制度5亨利·汤:收益分享制度6哈尔西:奖金方案一、古典管理理论(1科学管理2组织管理)1科学管理理论(泰罗):工作定额、标准化、能力与工作相适应、差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离2组织管理理论:①法约尔管理理论,企业基本活动:技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动;管理就是指计划、组织、指挥、协调和控制。
管理原则:分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神等级与跳板:等级链是指“从最高的权威者到最低层管理人员的等级系列”。
《现代管理学》复习要点
《现代管理学》复习要点《现代管理学》复习要点第一章管理与管理学一、管理的定义:指在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过一系列的职能活动,对人力、物力、财力极其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。
二、管理的历史发展:1、史前人类社会管理的特点:⑴习惯化的管理方式;⑵原始民主的管理制度;⑶简单的管理机构;⑷人格化的管理权力;⑸单一的公共事务管理。
2、前资本主义国家管理的特点:⑴管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段⑵管理内容趋于复杂,管理权力开始分化;⑶管理制度产生,但在管理中的作用受到限制;⑷管理思想提出,但经验管理仍占主导地位。
3、近代社会管理的特点(有称资本主义社会管理的特点):⑴科学管理;⑵分权管理;⑶法制管理;⑷经济管理成为管理的重点。
4、现代管理的基本特征:⑴系统化管理⑵民主化管理⑶科学化管理⑷法制化管理⑸以人为本⑹追求效率。
三、公共管理与私人管理的区别:公共管理指各类公共组织对国家和社会公共事务的管理。
私人管理指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性的管理。
以政府为核心的公共管理和私人管理的主要区别表现在五个方面:⑴管理宗旨不同。
公共管理的对象是公共事务,维护、分配和增进公共利益是公共管理的宗旨,公共管理主体必须以公共需求为导向,以公共需求的实际满足为绩效衡量标准,切实履行公共责任。
私人管理以盈利为目的,以利润为导向,私人部门或组织只有依靠获取利润而生存和发展。
私人管理追求的是个人利益的最大化,保证利润是私人管理的底线。
⑵管理主体不同。
公共管理主体广泛,且成扩展趋势,它不仅包括据于核心地位的政府,还包括各类非政府公共组织。
私人管理的主体简单而清晰,或个人(厂长、经理、董事长)或从属于私人的组织机构(公司、企业)。
⑶管理依据不同。
公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力,它是在国家民主宪法框架下进行的,本质上是国家的活动。
在国家法律制度许可的范围内,私人管理依据的是私人权力和市场权威,在遵循契约自由的条件下,享有高度的自治权、裁量权,其活动完全由个人权个人意志支配。
管理学复习要点 熊勇清
第一章管理与管理学效率涉及组织是否“正确地做事”,反映活动的投入产出比。
效果涉及组织是否选择“正确的事”去做,反映活动目标的实现。
职能管理者是指在组织内中负责某种职能的管理人员,其大多具有某种专业或技术专长。
概念技能又称为决策技能,指分析、判断问题并作出正确决策的能力。
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
1、管理(1)定义:管理就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成组织目标的过程。
(2)管理的科学性:管理作为一个活动过程,其间存在着一系列基本的客观规律,要用科学的方法论来分析问题和解决问题.(3)管理的艺术性:艺术性强调的是管理的实践性.它强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍.(4)管理的含义:管理的载体是组织。
管理包括一系列职能。
管理的对象是各种组织资源。
管理的目的是有效地实现组织目标。
2.管理的职能(1)计划:计划职能包括收集资料、对未来进行预测、建立组织的整体目标和分目标、制定行动方案和具体措施。
(2)组织:根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个职员的职责和上下左右的相互关联,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调地运转。
(3)领导:就是管理者利用组织赋予的职权和自身拥有的权利去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的一种具有很强艺术性的管理活动。
(4)控制:实质是使实践活动符合于计划,计划就是控制的标准。
其中计划是管理的首要职能,是组织、领导和控制职能的依据;组织、领导和控制职能,是有效管理的重要手段,是计划及其目标得以实现的保障。
四项职能相互联系、相互制约,共同发挥作用,保证管理活动的效果和效率,高效地实现组织目标。
3.管理的两重性即自然属性和社会属性.首先,管理是生产社会化引起的,因此具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性,管理的自然属性为我们学习、借鉴发达国家先进的管理经验和方法提供了理论依据,使我们可以大胆地引进和吸收国外成熟的管理经验,以迅速提高我国的管理水平。
安全管理学复习知识要点7事故统计与分析
安全管理学复习知识要点7事故统计与分析事故统计与分析是安全管理学中的重要内容,通过对事故的统计和分析,可以识别事故的原因,确定预防措施,提高安全管理水平。
以下是事故统计与分析的要点:一、事故统计的基本概念和方法1.事故统计的概念:事故统计是指对事故进行科学、系统的记录和整理,以便了解发生事故的类型、数量和影响,并为事故分析和预防提供数据依据。
2.事故统计的目的:了解事故的发生规律,分析事故原因,确定事故防范措施,提高事故预防能力。
3.事故统计的方法:根据事故的特点和规模,可以采用登记表法、电子化统计法、现场测量法等方法进行事故统计。
二、事故统计指标1.事故数量指标:包括事故总数、死亡人数、受伤人数、财产损失等指标,用于反映安全状况和发生事故的严重程度。
2.事故率指标:包括发生率、死亡率、受伤率、经济损失率等指标,用于反映单位时间或单位工作量内发生事故的频率和危害程度。
三、事故分类1.按事故性质划分:可分为人的事故、机械事故、交通事故等。
-人的事故:指由于人的操作、行为不当导致的事故,如人员伤害、火灾、溺水等。
-机械事故:指由于设备、机械故障或失效导致的事故,如机械故障、电气事故等。
-交通事故:指发生在交通运输中的事故,如车辆碰撞、道路交通事故等。
2.按事故后果划分:可分为人身伤害事故、经济损失事故等。
-人身伤害事故:指造成人员受伤或死亡的事故。
-经济损失事故:指造成财产损失的事故。
四、事故分析方法1.因果分析法:通过分析事故发生的原因与结果之间的因果关系,找出事故的根本原因。
2.统计分析法:将事故数据进行分类、整理和分析,寻找事故发生的规律和趋势。
3.事件树分析法:利用图形工具对事故发生的不同状态和可能性进行分析和评估。
4.故障树分析法:将事故导致的失效事件进行逻辑拆解,找出导致事故的最基本故障。
五、事故分析的原则和步骤1.原则:客观、综合、因果、分级、周期。
2.步骤:(1)收集事故相关信息,包括事故报告、记录和现场调查等。
管理学研究方法复习要点
管理学研究方法复习要点1.研究目的和问题的明确:在进行管理学研究之前,需要明确研究的目的和所要解决的问题。
研究目的可以是理论探索、理论验证、理论构建或实证研究等,研究问题应该具备足够的重要性和可操作性。
2.文献综述:在进行具体的研究之前,需要对相关领域的文献进行综述,了解已有的研究进展、争议和不足之处。
文献综述有助于识别研究问题的研究空白,并为研究提供理论和方法的基础。
3.研究设计:研究设计是管理学研究的基础,它涉及到研究的范围、时间、样本选择、数据采集方法等。
研究设计需要根据具体研究的目的和问题来选择,例如,实证研究可以采用实证方法,探索性研究可以采用质性方法。
4.数据采集:数据采集是管理学研究中的重要环节。
数据可以通过问卷调查、面试、观察等方式进行采集。
在进行数据采集时,需要注意样本的选择和管理,以及确保数据的可靠性和有效性。
5.数据分析:管理学研究中的数据分析可以使用定性分析和定量分析两种方法。
定性分析使用主观的方式对数据进行分析,例如,分类、比较、归纳和演绎等。
定量分析使用统计方法对数据进行分析,例如,描述性统计、相关分析和回归分析等。
根据研究问题的性质,可以选择适合的数据分析方法。
6.研究结果的解释和讨论:研究结果的解释和讨论是管理学研究中的关键环节。
在解释和讨论研究结果时,需要对研究假设的支持程度进行评估,分析结果的原因和影响,并与已有的理论和研究结果进行比较和验证。
7.研究的质量和可信度:在进行管理学研究时,需要保证研究的质量和可信度。
具体来说,需要在研究设计中遵循科学原则,控制研究误差,提高研究的内部有效性和外部有效性。
此外,还需要对研究结果进行反思和评估,以确保研究的可信度和可重复性。
8.实践应用和推广:管理学研究的最终目的是为管理实践提供科学依据和决策支持。
因此,研究结果应该能够被管理实践所接受和应用,并能够为管理问题的解决提供有效的建议和方案。
在掌握了以上管理学研究方法的要点之后,还需要进行实践和练习,不断提升研究方法的运用能力和研究的质量。
管理学复习要点
第一章1.作为学习、研究管理学的总的方法论指导是(唯物辩证法)。
2.管理的二重性是指:(自然属性与社会属性)3.管理者的首要职能是(计划)。
4.管理学是一门艺术,这是强调管理的(实践性)。
5.就管理的职能而言,法约尔认为(管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制)。
6.“管理就是决策”是(西蒙)的观点。
7. 管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演(人际角色)。
8.(人际技能)对于所有层次管理的重要性大体相同。
9.管理者在作为组织代表与外界联系时,他扮演的角色是(代表人)。
10.及时发现问题、抽象形成概念的能力对(高层)管理人员更为重要。
第二章1.《科学管理原理》是(泰罗)的代表作。
2.(《工业管理与一般管理》)是法约尔的代表作。
3.法约尔提出了管理的(十四)条原则。
4.(梅奥)不是古典管理理论的代表人物。
5.组织理论之父是(韦伯)。
6.(泰罗)是科学管理理论的杰出代表人物。
7. 科学管理的基础是(工时研究)。
8.行为科学理论认为,人是(社会人)。
9.(霍桑实验)提出了重视管理中人的因素。
10一般认为管理过程学派的创始人是(法约尔)。
11.主张通过分析经验来研究管理问题是指(案例学派)。
12.把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是(孔茨)。
13.现代管理理论中,决策理论学派的代表人物是(西蒙)14.(权变学派)认为没有一成不变的,“最好的”管理理论和方法。
第三章1.狭义的计划指的是(制定计划)。
2.涉及计划工作的基本特征的下列各种说法中,错误的是:(计划是一种无意识形态)。
3.计划工作应当是一项(普遍)的工作。
4.(预算)也被称为数字化的计划。
5.目标管理的一个主要优点是(把目标的制定和对个人的激励联系了起来)。
6.战略性计划一般由(高层管理人员)负责制定。
7.公司政策规定工作人员享有假期,为实施这项政策公司编制了度假时间表,制订了假期工资率、支付办法,以及申请度假的详细说明,这属于(规划)。
高等学校管理学复习要点-4页
高等学校管理学题型:三种一、名词解释:5—6题,每题5—6分二、简答: 4—5题,每题8-10分三、论述:2题,每题20分要点:1、管理的定义p2管理就是通过组素质与协调他人的共同活动收到个人单独活动所不能收到的效果,以达到预定目标的实践活动。
2、管理的属性p2,p51或单独考管理的二重性管理具有下列属性:(1)管理是管理者和被管理者相互作用的共同的社会实践活动.(2)管理是管理者为了实现一定的管理目标,行使一系列管理职能的过程(3)管理是人的一种有目的、有意识的活动(4)管理的目的是要取得单个被管理对象所达不到的综合的更大的效益(5)管理具有二重性:自然属性和社会属性。
一方面,在管理活动中包含着某些在人类共同活动中产生的、反应了生产力发展和社会协作内在要求的普遍性和共同性,这就是管理的自然属性;另一方面,管理活动中又包含着某些反映了一定生产关系和社会政治制度、并和一定的文化传统相联系的阶级性和历史继承性,这就是管理的社会属性。
3、高等教育管理的定义p4高等教育管理是指人们依据高等教育目标和发展规律,运用管理科学理论和方法,调节高等教育系统内外各种关系和资源,以便达到既定的高等教育系统目标的过程。
4、高等教育管理的二重性p5高等教育管理具有自然属性和社会属性二重性。
高等教育是培养高层次人才的社会活动。
它要向学生传授生产斗争知识,以满足社会生产力发展的需要,这是其自然属性。
高等教育又要向学生传授一定的社会思想意识,以维护一定的生产关系和满足阶段统治的需要,这是其社会属性.5、高等教育管理中学术管理与行政管理的统一p15—16(1)高等教育管理中,存在学术管理与行政管理。
两者缺一不可。
(2)学术管理与行政管理的不同点主要表现在:a)指导原则上的区别。
学术管理坚持学术自由的学则;行政管理中强调按照少数服从多数的原则,同时也要考虑科学性、合理性,从实际出发考虑其可行性等.b)采用方法上的区别。
学术管理应该用多样化的管理方式;行政管理强调统一。
专插本2024管理学复习
专插本管理学复习管理学第一章1.名词解释:管理:组织为了个人无法实现的目标,通过职能活动,合理协调资源的过程。
简述管理的内涵:1.管理的载体是组织2.管理的本质是协调3.管理的对象是资源4.管理的目的是实现目标5.管理的核心是处理人际关系6.管理的职能有决策与计划,组织,领导,控制,创新2.简述管理的二重性:管理的二重性是马克思主义对管理问题的基本观点,即生产力和社会化大生产的自然属性,生产关系和社会制度的社会属性,自然属性取决于生产力水平和社会化程度,社会属性取决于生产关系和社会制度,自然属性和社会属性便是管理的二重性。
3.管理的科学性指管理活动的客观规律。
管理的艺术性指管理的实践性。
4.简述管理职能间的关系:1.决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续,决策和计划是其他职能的依据。
2.组织、领导和控制保证决策的实施。
3.创新贯穿管理职能。
5.管理学的研究对象是:管理活动的一般规律管理学研究方法:①归纳法②演绎法③试验法管理学特性:①综合性②应用性③不精确性6.明茨伯格把管理者分为:人际角色(领导者,联络者,代表人),信息角色(监督者,传播者,发言人),决策角色(冲突管理者,资源分配者,谈判者,企业家)。
7.简述卡茨的管理技能理论:1.人际技能:与别人打交道沟通的能力。
2.概念技能:产生新想法并处理,将关系抽象化的能力。
3.技术技能:掌握专业领域中的技术和工具的能力。
4.人际技能对所有层次的管理者都重要,概念技能对高层管理者最重要,技术技能对基层管理者最重要。
管理学第二章1.中国早期管理思想:⑴孔子(儒家):内圣外贤,中庸之道⑵老子(道家):无为而治⑶韩非子(法家):法制天下⑷孙子(兵家):兵法经营2.西方早期管理思想特点:①解决分工和协作问题②由资本家担任管理者③靠经验生产和管理。
⑴亚当斯密:“自由经济之祖”,代表作:《国富论》提出劳动分工和经济人假设劳动分工的好处:①提高熟练度②减少工作转换,节约时间③促进工具改良和发明机器(2)马萨诸塞车祸事件:第一次在管理中实行管理权和所有权分离意义:①管理职能和管理人员得到承认②横向的管理分工出现,提高管理效率③为科学管理理论的产生创造条件(3)欧文:“人事管理之父”,观点:①环境塑人性②工人是活机器③柔性的管理方法(4)巴贝奇:“计算机之父”,观点:①工作方法研究②报酬制度研究工人收入包括:①固定工资②生产贡献分的报酬③提出提高生产率建议的奖金(5)亨利汤:收益共享方案哈尔西:奖金方案3.名词解释:古典管理理论:以经济人为基础,用经济手段调动员工积极性,提高生产率。
(完整)管理学复习要点(高等教育出版社)
(完整)管理学复习要点(高等教育出版社)一.总论1、管理的定义:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
(1、管理的载体是组织2、管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程,而不是其他3、管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的一切可以调用的资源4、管理的智能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新5、管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因)2、管理的职能:决策与计划、组织、领导、控制、创新(1、决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续2、组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施3、创新贯穿于各种管理智能各个组织层次之中)3、管理者的角色:1人际角色(人际角色归因于管理者的正式权力。
管理者所扮演的三种人际角色是代表人角色,领导者角色和联络者角色)2信息角色(在信息角色中,管理者负责确保和其一起工作的人能够得到足够的信息。
管理职责的性质决定了管理者即使其所在单位的信息传递中心,也是别的单位的信息传递渠道)3决策角色(在决策角色中,管理者处理信息并得出杰伦。
管理者负责做出决策,并分配资源以保证决策方案的实施)4、管理者的技能:1技术技能(技术技能是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力)2人际技能(人及技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力)3概念能力(概念能力是指产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化得思维能力)5、泰罗:贡献:1工作额定2标准化3能力与工作相适应4差别计件工资制5计划职能与执行职能相分离。
对泰罗的评价:把人当经济人:主要用经济手段进行刺激,局限于基层管理6、法约尔:贡献:1企业基本活动和管理的五种职能(技术活动.商业活动.财务活动.安全活动.会计活动.管理活动)2管理的十四条原则(分工.权利与责任.纪律.统一指挥.统一领导.个人利益服从集体利益.报酬合理.集权与分权.等级链与跳板.秩序.公平.人员稳定.首创精神.集体精神)。
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管理是人们依据事物发展的客观规律,通过综合运用人力资源和其他资源,以有效地实现目标的过程。
7、管理既是科学又是艺术(P21):(1)管理学是一门不精确、综合性、实践性很强、发展中的科学。(2)管理学研究管理过程中的客观规律,由一整套的原则、主张和基本概念组成,使得我们能够对具体的管理问题具体的分析,并进而获得科学的结论,从这个意义上说,管理是一门科学。(3)管理具有很强的实践性,其实践和管理知识的运用,需要有丰富的根据实际情况行事的艺术。懂得管理学基本知识并不意味着你在实践中能正确地运用它,如果志平书本知识来诊断,仅仅借助原则来设计,背诵原理来管理,是注定要失败的。从这个角度而言,管理又是一项艺术。
8、只有在组织中从事并负责管理工作、有直接下属的人才是管理者。
9、组织是人们为了实现某一特定的目的而形成的一个系统的集合。
组织的功能:克服个人力量的局限性,实现靠个人力量无法实现或难以有效实现的目标。
10、明兹伯格提出的管理者在三个方面10种角色(P32):(1)人际关系方面:形象代言人、领导者、联络员。(2)信息传递方面:组织方言人、信息监督者、信息传递着。
4、有效性包括:效率和效益。(1)效率:投入与产出之比(2)效益:目标达成度。
效率与效益相比,效益是第一位的。
5、法约尔提出基本的管理职能包括计划、组织、指挥、协调和控制。(P17)
(1)计划工作包括估量机会、建立目标、制定实现目标的战略方案、形成协调各种资源和行动的具体行动方案。计划工作是管理的首要职能。(2)组织工作一般包括任务的分解、权责的明确、资源的配置以及协作关系的明确等内容。(3)控制工作具体包括确立控制标准、衡量实际业绩、进行差异分析、采取纠偏措施等内容。
29、企业营销人员素质低下对于该企业管理者而言属于什么因素?经营条件因素
30、组织文化是处于一定经济社会文化背景下的组织,在长期发展过程中逐步形成和发展起来的日趋稳定的、独特的价值观(文化理念),以及以此为中心而形成的行为规范、道德准则、群体意识、分风俗习惯等。
31、组织文化的特点:客观性、个异行、民族性、稳定性
27、组织管理环境因素:外部环境因素和内部环境因素
外部环境因素:一般环境因素:经济、政治法律、文化和科学技术
任务环境因素:资源供应者、竞争者、服务对象、政府管理部门及社会上的各
种利益代表组织
内部环境因素:组织文化因素、经营条件因素
28人才市场上市场营销人员短缺对于一般企业属于什么因素?任务环境因素
(3)决策活动方面:企业家、资源分配者、矛盾排除者、谈判者。
11、管理者错位现象:高层管理者事必躬亲;中层管理者热衷于上传下达;基层管理者只贯彻落实不管最终结果。
导致高层管理者事必躬亲的主要原因:(1)职业习惯或偏好的影响(2)喜欢通过干预下属的活动来体现自己的地位(3)管理者自身计划组织能力差,不清楚自己的角色定位
42、Y理论基本思想①以目标为中心②强调系统管理③重视人的因素
43、目标管理的优点①通过目标管理,可使各项工作都有明确的目标和方向,从而避免工作的盲目性和随意性,避免形式主义和无用功,并可使管理者摆脱被动局面②通过目标的系统分解,可提高组织整体工作的一致性,有助于增强各级人员的进取心、责任感,充分发挥每一个组织成员的内在潜力和积极性③目标管理有助于实现有效控制。目标管理解决了控制工作中的两个难点:控制标准和控制手段问题,是控制工作落到实处④目标管理强调参与,有助于增强全体组织成员的团结合作精神和内部凝聚力
32、汤姆森提出用环境的变化程度和环境的复杂程度来衡量组织环境
根据环境的变化程度,组织环境可分为动态环境和稳定环境
根据环境的复杂程度,组织环境可分为复杂环境和简单环境。
33、计划工作就是管理者确定目标和制定必要的行动方针,以期在未来的发展中能够实现目标的过程,其核心内容是目标的确定和计划的制定。
贡献①使管理从经验上升为科学②创造和发展了一系列有助于提高劳动生产率的技术和方法,如动作时间研究、差别计件工资制
局限性①把人看成是“经纪人”——会说话的机器②“现在我们需要最佳搬运铁块的工人,最好他蠢得和冷漠得像公牛一样。这样他才会受到有智慧人的训练”——泰勒③涉及范围狭窄现场管理。
18一般管理理论
19官僚组织理论
韦伯(被称为是“古典组织理论”的创始人)理想的官僚组织的主要特征:劳动分工、权力体系、正规选择、规章制度、非人格化、职业导向、
20、科学管理思想的特点①管理研究的重点是如何提高效率②用科学管理来代替单纯的经验管理③管理作为一种专业为社会所承认。
21、霍桑试验
⑴分四个阶段:①照明实验(1924-1927)②继电器装配室试验(1927-1928)研究工作中各种因素的变化对工人工作效率的影响③大规模的访谈(1928-1931)通过对调查员工士气,了解员工对工作、工作环境、公司和他们烦恼的任何问题的看法以及这些看法如何影响生产效率④接线板接线工作室实验(1931-1932)目标在于揭示一些能激励工人动机的重要社会因素
2、在计划的第一阶段结束时,根据该阶段计划执行情况和内外部环境变化情况,对原计划进行修订,并将整个计划向前滚动一个阶段;
3、以后根据同样的原则向前滚动。
滚动计划适用于任何类型的计划。其优点是:
使计划更加切合实际,由于滚动计划相对缩短了计划时期,加大了对未来估计的准确性,从而提高了近期计划的质量;
非正式组织的作用有哪些
积极作用:满足组织成员需要;加强沟通,增强组织的凝聚力
消极作用:限制部分人的自由;集体抵制上级政策等
⑶贡献
克服了古典管理理论的不足②奠定了行为科学的基础,为管理思想的发展开辟了西安的领域③导致了管理实践上的一系列变革
⑷局限性
过分强调非正式组织、情感的作用
忽视了经济报酬、工作条件和作业标准的影响
37、组织目标的作用①组织目标是组织进行计划和决策的基本依据②组织目标是组织内部分工和协调的准则③组织目标是高效率的前提,也是业绩考核的基本依据④组织目标是重要的激励手段
38、目标制定的过程⑴环境和追求分析①外部环境分析②内部实力分析③愿景和追求分析⑵拟定总体目标方案⑶评估各总体目标可行方案并选择决策方案①限制因素分析②综合效益分析③潜在问题分析⑷总体目标的具体化⑸目标体系的优化①横向协调②纵向协调③进行综合平衡
39、目标管理产生的背景P135
40目标管理是一种程序或过程,它使组织目标中的上级与下级一起商定组织的目标,并由此决定上下级的责任和分目标,并把这些目标作为经营、评价和奖惩组织部门和个人活动的依据。
41、组织目标的特点:①组织目标是共同商定的,而不是上级下指标,下级提保证②根据组织的总目标来决定每个部门和个人担负什么任务、责任即及达到得分目标③以这些总目标和分目标作为组织部门和个人活动的依据,一切活动都是围绕着这些目标而展开的,将履行职责与实现目标紧密结合起来④对个人和部门的考核以目标实现情况为依据
22、定量管理思想
核心是把数学、统计学和计算机用于管理决策和提高组织效率
三个分支:管理科学、作业管理、计算机在管理中的作用
23、权变管理思想
㈠系统理论
巴纳德被认为是现代组织理论的创始人
系统理论吧系统定义为是相互依赖的各部分以一定的形式组合而成的一个整体。
系统包括四个方面①从周围环境中获得这个系统提供所需要的资源②通过技术和管理等过程促进输入物的转化③向环境提供产品或劳务④环境对组织所提供的产品或劳务作出反馈
组织是一个开放的系统。系统分为:封闭性系统、开放性系统
㈡权变理论㈢过程理论
24、企业再造理论
迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮提出
中心思想:企业已不再需要、也不再适宜根据亚当·斯密的劳动分工原理去组织自己的工作。在当前的‘三C’(即顾客、竞争和变化)世界中,以任务为导向安排工作岗位的做法已属过时。取而代之的是,企业应以流程为中心去安排工作,也就是企业进行再造。
48、计划的审定说主要是评价所制定计划的完整性和可行性
49、滚动计划法
概念:是一种短期计划、中期计划和长期计划有机的结合起来,根据近期计划的执行情况和环境变化情况,定期修订未来计划并逐期向前推移的方法。
具体做法:1、在制定计划时,同时制定未来若干期的计划,但计划内容采用近细远粗的办法,即及其计划尽可能详尽,远期计划的内容则较粗;
34、计划工作的特点:①在管理工作中处于首要地位②着眼于资源的合理利用。③计划工作具有普遍性
35、组织目标的特点:①差异性②多元性Байду номын сангаас层次性④时间性
36、组织目标可按具体化程度分为总目标、战略目标、行动目标
按组织等级分为总体目标、部门目标、岗位目标
按时间跨度分为长远目标、中期目标和近期目标
⑵人际关系学说内容
梅奥,《工人文明中人的问题》,1933
人是社会人,不是单纯的经济人
企业中存在着非正式组织
非正式组织:组织成员在共同的工作中,由于共同的利益、兴趣和价值观等而自发形成的一种非正式团体。没有明确的目标和任务,具有自发性的特点
提高生产率的关键是提高职工的满足度,激励职工的士气
1、管理工作的基本内容或核心是相同的,那就是协调。(P5)
2、管理工作表现形式的多样化,是由管理工作协调对象的多样性导致的。(P6)
3、管理产生的根本原因在于人的欲望的无限性与人所拥有的资源(时间、资金、精力、信息、技术等)的有限之间的矛盾。(P7)
管理从本质上而言是人们为了实现一定的目标而采用的一种手段。(P9)
法约尔(现代经营管理之父)提出管理的五大要素:计划、组织、指挥、协调、控制。
管理的14条原则:劳动分工、权责相当、纪律严明、统一指挥、个人利益服从整体利益、报酬、集权、等级制度、秩序、公平、人员的稳定、主动性、团结精神。