电磁感应教学课件
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进 入
教学目标
电磁感应现象
教学目的： 教学目的： 1、理解磁通量的定义和磁通量的国际单位 2、启发学生观察实验现象，从中分析归纳 通过磁场产生电流的条件． 3、通过实验的观察和分析，培养学生运用 所学知识，分析问题的能力． 教学重点： 教学重点：感应电流的产生条件 教学难点：正确理解感应电流的产生条件． 教学难点： 教学仪器： 教学仪器：模拟实验
目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
课
题
电磁感应现象
通过前一章的学习，我们认识到电与磁确实是密不可分的，奥 斯特的电流磁效应实验给出了充分的证明，既然电流能够产生磁场， 那么，反过来能否利用磁场产生电流呢？英国科学家法拉第对这个课 题着手进行了研究。法拉第通过分析奥斯特的电流磁效应后认为，既 然磁铁可以使靠近它的铁块具有磁性，静电荷可以使靠近它的导体带 电，那么磁铁也应当使靠近它的线圈感生出电流。为此，他做了许多 实验，把导线放在各种磁场中想得到电流需要一定的条件，他以坚韧 不拔的意志历时10年，终于找到了这个条件，从而开辟了物理学又一 崭新天地．
演示实验二
电磁感应现象
进入实验三
师生讨论：如果磁铁在螺线 管中不动，会不会磁通量的变化？ 会不会有感应电流？
观看模拟实验>>> 观看模拟实验
实验表明： 实验表明：不管是闭合电路的一部分导体作切割磁感线的运动，还是闭合电路中的磁 场发生变化，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生电流。
目 标
课 题
目 录
讲 解
练 习
小 结
作 业
结 束
课程目录
电磁感应现象
磁通量Ф 磁通量
实验一
实验演示
讲 解
实验二 实验三 练习一
课堂练习 小 作 结 业
小 结
电磁感应
练习二
目 标
课 题
目 录
讲 解
练 习
作 业
结 束
讲
解
电磁感应现象
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（一）、磁通量 ）、磁通量Ф 磁通量
①定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫 做穿过这个面积的磁通量Ф =B•S（S指与B相垂直的面 积
目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
小
结
电磁感应现象
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实验表明：不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化， 实验表明： 闭合电路中就有电流产生。 电磁感应： 电磁感应：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生。 这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。 感应电流：电磁感应产生的电流叫做感应电流。 感应电流： 产生感应电流的条件是： 产生感应电流的条件是： 穿过闭合电路的磁通量发生变化，这里关键要注意“闭合”与“变化”两 词： 1、电路必须是闭合的，电路不闭合，电流就不可能产生。 2、在闭合电路中有磁通量穿过但不变化，即使磁场很强，磁通量很大，也不 会产生感应电流。 3、引起磁通量变化的原因：B 发生变化；或S 发生变化；或B和S的夹角发生 变化。
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演示实验三
电磁感应现象
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如图所示装置，把螺线管B套在螺线管A的 外面，螺线管B的两端接到电流表上。合上 开关给螺线管A通电；或者打开天关使螺线 管A断电；或者用变阻器改变电路中的电阻， 使螺线管A中的电流发生变化，观察电流表 指针偏转情况。
电磁感应现象
进入练习二
分析：要判断线圈中有无感应电流产生，应根据感应电流产生的条件，分析闭合线圈中磁通量的变化 情况。当线圈向右作匀速运动、匀加速直线运动时，在任意时刻穿过线圈的磁通量都没有发生变化， 线圈中没有感应电流产生。当线圈绕AB边向外转动，线圈垂直于磁场的面积减小了，即穿过闭合线 圈的磁通量减少一，这时有感应电流产生。 目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
观看模拟实验>>> 观看模拟实验
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练习之一
1、产生感应电流的条件是（ 、产生感应电流的条件是（ A A.导体在磁场中运动 ） B B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C C.穿过闭合电路的磁通量发生变化 D D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动 2、如图所示，有一个闭合线圈abcd处于 2、如图所示，有一个闭合线圈abcd处于 很大的匀强磁场中，在下列哪种情况下， 很大的匀强磁场中，在下列哪种情况下， （3） 线圈中有感应电流产生？（（2） 线圈中有感应电流产生？（（1） ） （1） （1）当向右作匀速直线运动时； （2）当向右作匀加速直线运动时； （3）当绕AB边向外转动时。
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作
业
电磁感应现象
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本节习题册一、 本节习题册一、二、三题
目 标
课 题
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讲 解
练 习
小 结
作 业
结 束
感 谢 大 家！
再 见 2009 年6月
结束放映
练习之二
A、磁通量是反映磁场强弱和方向的物理量
电磁感应现象
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D C 3、关于磁通量，下列说法中正确的是（ A ） 、关于磁通量，下列说法中正确的是（ B
B、穿过某个面积的磁感线的条数越多，则磁通量越大 C、穿过某一面积的磁通量等于面积S与该处的磁感应强度B的乘积 D、若穿插过某一面积的磁通量为0，则该处的磁感应强度B也一定为0 4、下列关于电磁感应的说法中正确的是（ C ） 、下列关于电磁感应的说法中正确的是（ D B A A、只要导线做切割磁感线的运动，导线中就产生感应电流 B、只要闭合金属线圈在磁场中运动，线圈中就产生感应电流 C、闭合金属线圈放在磁场中，只要磁感应强度发生变化，线圈中就产生感应电流 D、闭合金属线圈放在磁场中，只要线圈中磁通量发生变化，线圈就产生感应电流
电磁感应现象
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演示实验一
请学生观察实验现象，当导体不动、向上 或向下运动时，电流表指针不偏转，即没有电 流产生。但当导体向左或向右运动时，指针发 生偏转，表明有电流产生。
电磁来自百度文库应现象
进入实验二
如图所示(俯视图)当AB向左运动时，闭合回路这一面积中的磁感线 条数变多，当AB向右运动时，闭合回路这一面积中的磁感线条数变少。 上述实验中导体切割磁感线运动的实质，是使闭合回路中的磁通量发生 了变化从而使闭合回路中产生了电流，并引导学生找出磁通量发生变化 的原因是闭合回路的面积发生了变化。 目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
图解 ）
②物理意义：穿过某一面积的磁感线条数。 ③磁通密度（磁感应强度）：垂直穿过单位面积的磁通量 叫磁通密度，即磁感应强度。
（二）、电磁感应 ）、电磁感应 实验演示—— 实验演示
目 标 课 题 目 录
演示实验一
讲 解 练 习
演示实验二
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演示实验三
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磁通量Ф
①定义：磁感应强度B与垂直磁 场方向的面积S的乘积叫做穿 过这个面积的磁通量Ф =B•S （S指与B相垂直的面积） ②物理意义：穿过某一面积的磁 感线条数。 ③磁通密度（磁感应强度）：垂 直穿过单位面积的磁通量叫 磁通密度，即磁感应强度。
教学目标
电磁感应现象
教学目的： 教学目的： 1、理解磁通量的定义和磁通量的国际单位 2、启发学生观察实验现象，从中分析归纳 通过磁场产生电流的条件． 3、通过实验的观察和分析，培养学生运用 所学知识，分析问题的能力． 教学重点： 教学重点：感应电流的产生条件 教学难点：正确理解感应电流的产生条件． 教学难点： 教学仪器： 教学仪器：模拟实验
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课
题
电磁感应现象
通过前一章的学习，我们认识到电与磁确实是密不可分的，奥 斯特的电流磁效应实验给出了充分的证明，既然电流能够产生磁场， 那么，反过来能否利用磁场产生电流呢？英国科学家法拉第对这个课 题着手进行了研究。法拉第通过分析奥斯特的电流磁效应后认为，既 然磁铁可以使靠近它的铁块具有磁性，静电荷可以使靠近它的导体带 电，那么磁铁也应当使靠近它的线圈感生出电流。为此，他做了许多 实验，把导线放在各种磁场中想得到电流需要一定的条件，他以坚韧 不拔的意志历时10年，终于找到了这个条件，从而开辟了物理学又一 崭新天地．
演示实验二
电磁感应现象
进入实验三
师生讨论：如果磁铁在螺线 管中不动，会不会磁通量的变化？ 会不会有感应电流？
观看模拟实验>>> 观看模拟实验
实验表明： 实验表明：不管是闭合电路的一部分导体作切割磁感线的运动，还是闭合电路中的磁 场发生变化，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生电流。
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磁通量Ф 磁通量
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实验二 实验三 练习一
课堂练习 小 作 结 业
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解
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（一）、磁通量 ）、磁通量Ф 磁通量
①定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫 做穿过这个面积的磁通量Ф =B•S（S指与B相垂直的面 积
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实验表明：不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化， 实验表明： 闭合电路中就有电流产生。 电磁感应： 电磁感应：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生。 这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。 感应电流：电磁感应产生的电流叫做感应电流。 感应电流： 产生感应电流的条件是： 产生感应电流的条件是： 穿过闭合电路的磁通量发生变化，这里关键要注意“闭合”与“变化”两 词： 1、电路必须是闭合的，电路不闭合，电流就不可能产生。 2、在闭合电路中有磁通量穿过但不变化，即使磁场很强，磁通量很大，也不 会产生感应电流。 3、引起磁通量变化的原因：B 发生变化；或S 发生变化；或B和S的夹角发生 变化。
目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
演示实验三
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如图所示装置，把螺线管B套在螺线管A的 外面，螺线管B的两端接到电流表上。合上 开关给螺线管A通电；或者打开天关使螺线 管A断电；或者用变阻器改变电路中的电阻， 使螺线管A中的电流发生变化，观察电流表 指针偏转情况。
电磁感应现象
进入练习二
分析：要判断线圈中有无感应电流产生，应根据感应电流产生的条件，分析闭合线圈中磁通量的变化 情况。当线圈向右作匀速运动、匀加速直线运动时，在任意时刻穿过线圈的磁通量都没有发生变化， 线圈中没有感应电流产生。当线圈绕AB边向外转动，线圈垂直于磁场的面积减小了，即穿过闭合线 圈的磁通量减少一，这时有感应电流产生。 目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
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练习之一
1、产生感应电流的条件是（ 、产生感应电流的条件是（ A A.导体在磁场中运动 ） B B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C C.穿过闭合电路的磁通量发生变化 D D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动 2、如图所示，有一个闭合线圈abcd处于 2、如图所示，有一个闭合线圈abcd处于 很大的匀强磁场中，在下列哪种情况下， 很大的匀强磁场中，在下列哪种情况下， （3） 线圈中有感应电流产生？（（2） 线圈中有感应电流产生？（（1） ） （1） （1）当向右作匀速直线运动时； （2）当向右作匀加速直线运动时； （3）当绕AB边向外转动时。
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本节习题册一、 本节习题册一、二、三题
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练习之二
A、磁通量是反映磁场强弱和方向的物理量
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D C 3、关于磁通量，下列说法中正确的是（ A ） 、关于磁通量，下列说法中正确的是（ B
B、穿过某个面积的磁感线的条数越多，则磁通量越大 C、穿过某一面积的磁通量等于面积S与该处的磁感应强度B的乘积 D、若穿插过某一面积的磁通量为0，则该处的磁感应强度B也一定为0 4、下列关于电磁感应的说法中正确的是（ C ） 、下列关于电磁感应的说法中正确的是（ D B A A、只要导线做切割磁感线的运动，导线中就产生感应电流 B、只要闭合金属线圈在磁场中运动，线圈中就产生感应电流 C、闭合金属线圈放在磁场中，只要磁感应强度发生变化，线圈中就产生感应电流 D、闭合金属线圈放在磁场中，只要线圈中磁通量发生变化，线圈就产生感应电流
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结 束
演示实验一
请学生观察实验现象，当导体不动、向上 或向下运动时，电流表指针不偏转，即没有电 流产生。但当导体向左或向右运动时，指针发 生偏转，表明有电流产生。
电磁来自百度文库应现象
进入实验二
如图所示(俯视图)当AB向左运动时，闭合回路这一面积中的磁感线 条数变多，当AB向右运动时，闭合回路这一面积中的磁感线条数变少。 上述实验中导体切割磁感线运动的实质，是使闭合回路中的磁通量发生 了变化从而使闭合回路中产生了电流，并引导学生找出磁通量发生变化 的原因是闭合回路的面积发生了变化。 目 标 课 题 目 录 讲 解 练 习 小 结 作 业 结 束
图解 ）
②物理意义：穿过某一面积的磁感线条数。 ③磁通密度（磁感应强度）：垂直穿过单位面积的磁通量 叫磁通密度，即磁感应强度。
（二）、电磁感应 ）、电磁感应 实验演示—— 实验演示
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演示实验一
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磁通量Ф
①定义：磁感应强度B与垂直磁 场方向的面积S的乘积叫做穿 过这个面积的磁通量Ф =B•S （S指与B相垂直的面积） ②物理意义：穿过某一面积的磁 感线条数。 ③磁通密度（磁感应强度）：垂 直穿过单位面积的磁通量叫 磁通密度，即磁感应强度。