南宋词如梦令思考与讨论课件
合集下载
《如梦令》.ppt
作者简介
李清照（1084—1155？） 中国宋代著名女词人，号易安居士。她的词委 婉、清新，感情真挚。其创作以北宋、南宋生 活的变化呈现出前后期不同的特点。前期由于 她过着平静、优越的生活，诗词多表现欢娱。 后期金兵南下，北宋灭亡，她饱受流亡之苦， 诗词多表现哀伤，也寄托了强烈的故国情思。 李清照的文学创作具有鲜明的独特艺术风格， 是北宋婉约派之首，对后世影响较大，在词坛 中独树一帜，被称为“易安体”。她的作品被 后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》。
（2）事情发生的时间、地 点分别是什么？
（3）你怎么知道是夏季的？ （4）词人写作的是当天的 事吗？
（5）词人是一个人去的吗？
（6）词人当时的心情如何？ （7）词人为何“不知归 路”？ （8）词人为什么会“误 入藕花深处”？ （9）词人在误入后又有何 表现？
（1）这首词记叙了一件什 么事？ 词人的一次郊游 （2）词人写作的是当天的 事吗？ 不是，“常记” （3）这件事发生在什么季 节？ 夏天，“藕花深处” （4）词人是一个人去的吗？ 不是，“争渡” （5）为什么会误入？ “沉醉” （6）为什么词人会常想起 这件事呢？
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
一行白鹭上青天。
惊起一滩鸥鹭。
如梦令
宋 李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。 争渡，争渡，
惊起一
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。 争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
经常记起在溪边的亭子 游玩直到太阳落山的时 候，沉醉在这风景中， 甚至不知道回去的路。 玩得尽兴了，而且天已 经黑了，只好往回划船， 不小心闯入了荷花池深 处。赶快划呀，赶快划 呀。不小心，惊动了在 这里栖息的水鸟，成群 的从水面飞起。
李清照（1084—1155？） 中国宋代著名女词人，号易安居士。她的词委 婉、清新，感情真挚。其创作以北宋、南宋生 活的变化呈现出前后期不同的特点。前期由于 她过着平静、优越的生活，诗词多表现欢娱。 后期金兵南下，北宋灭亡，她饱受流亡之苦， 诗词多表现哀伤，也寄托了强烈的故国情思。 李清照的文学创作具有鲜明的独特艺术风格， 是北宋婉约派之首，对后世影响较大，在词坛 中独树一帜，被称为“易安体”。她的作品被 后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》。
（2）事情发生的时间、地 点分别是什么？
（3）你怎么知道是夏季的？ （4）词人写作的是当天的 事吗？
（5）词人是一个人去的吗？
（6）词人当时的心情如何？ （7）词人为何“不知归 路”？ （8）词人为什么会“误 入藕花深处”？ （9）词人在误入后又有何 表现？
（1）这首词记叙了一件什 么事？ 词人的一次郊游 （2）词人写作的是当天的 事吗？ 不是，“常记” （3）这件事发生在什么季 节？ 夏天，“藕花深处” （4）词人是一个人去的吗？ 不是，“争渡” （5）为什么会误入？ “沉醉” （6）为什么词人会常想起 这件事呢？
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
一行白鹭上青天。
惊起一滩鸥鹭。
如梦令
宋 李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。 争渡，争渡，
惊起一
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。 争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
经常记起在溪边的亭子 游玩直到太阳落山的时 候，沉醉在这风景中， 甚至不知道回去的路。 玩得尽兴了，而且天已 经黑了，只好往回划船， 不小心闯入了荷花池深 处。赶快划呀，赶快划 呀。不小心，惊动了在 这里栖息的水鸟，成群 的从水面飞起。
《如梦令》ppt课件
夢
而且天色已晚，只好往回划船， 不小心闯入了荷花池深处。抢着
令
划呀，抢着划呀。不想，惊起了
在这里栖息的”，此人会 在溪庭旁干什 么呢？
常 记 溪 亭 日 暮
8
沉 醉
词人为何而醉？
不
知
归
路
9
想象“藕花 深处”画面： 说说你对 “藕花深处” 的理解，词 人为什么会 “误入藕花 深处”？
深尽 处兴 。晚
回 舟 ， 误 入 藕 花
10
惊争 起渡 一！ 滩争 鸥渡 鹭！ 。
急着寻路回家， 情不自禁地叫 起来“争渡， 争渡（怎么渡， 怎么渡）”。
11
梳|理|思|緒|
时间：日暮
情节：沉醉 回舟 误入 惊起 诗情
事件：醉归
景致：彩亭 碧水 红荷 银鸥 画意 白鹭 晚霞
——————一个人的|快|樂|
12
感悟诗理
这首小令用词简练， 只选取了几个片断，把 移动着的风景和作者怡 然的心情融合在一起， 写出了作者青春年少时 的好心情，让人不由想 随她一道荷丛荡舟，沉 醉不归。正所谓“少年 情怀自是得”，这首诗 不事雕琢，富有一种自 然之美。
13
笑 才一 李
容 女个 清
里 一人 照
掩 腔的 的
| || ||
4
诗歌鉴赏三部曲
• 知之：理解诗意 • 好之：体验诗情 • 乐之：感悟诗理
5
知
||
之
惊争误尽沉常如
起渡入兴醉记梦
理 一，藕晚不溪令
| || |
解 滩争花回知亭
詩 意
鸥渡深舟归日
鹭，处，路暮
。
。
。，
6
理解诗意
经常记起在溪边的亭子游玩 直到太阳落山的时候，喝得太醉
《如梦令》ppt课件
《象征派的创始者李金发》
二比
李清照两首《如梦令》的异同
如梦令
注释
宋·李清照
• 沉醉：大醉。
• 常记/溪亭/日暮， • 兴尽：兴致尽了。
• 沉醉/不知/归路。 • 归路：回家的路。
• 兴尽/晚/回舟， • 藕花：荷花。
• 误入/藕花/深处。 • 争渡：这里指奋力划
• 争渡，争渡，
船渡过。
• 惊起/一滩/鸥鹭。 • 滩：河滩。
译文：经常记起到 溪亭游玩的事，一 玩就玩到日暮时分， 深深地沉醉其中， 而忘记归路。一直 玩到兴尽而返，却 迷路进入藕花的深 处，怎样才能划出 去，船儿抢着渡， 惊起了一滩的鸥鹭。
思考与讨论
1 这首词写的是什么黄昏) (“藕花”“日暮”)
厚
薄
绿暗红稀春已暮，燕子衔泥，飞入垂杨处。
“绿暗红稀”意味着绿叶成荫，而百花凋落。从“绿”、 “红”二字见色彩之艳丽,而“暗”、“稀”二字，却又给人以 迟暮之感。
《宋代无名氏〈凤栖梧〉鉴赏 》
譬如中国古人形容暮春风物为“绿暗红稀”，以绿代叶，红 代花，暗代茂盛，稀代飘零，已经很妙了，而李清照“绿肥红瘦” 则更妙。因为肥瘦普通用以形容人类或动物，至于花草则万不能 以此加之。今忽曰“绿肥红瘦”，以从来不相联之观念，连结一 处，所以觉得分外令人惊奇。
如梦令
李清照
学习目标
1.反复朗读，理解词意以及作者的思想感情。 2.融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。
走近李清照
李清照（1084-1155），南宋女词人，号易安居士。 父亲李格非是苏轼的学生，夫赵明诚 是著名金石考据家。早年生活优越， 和赵明诚共同致力于书画金石的搜集 整理。金兵入侵中原，流寓南方。明 诚病死，境遇孤苦。前期多写悠闲生 活，后期多悲叹身世感伤情调。李清 照是诗、词、散文皆有成就的宋代女 作家，但她最擅长的，成就最高的还 是词。她的词在两宋词坛上独树一帜， 被称为“李易安体”，把婉约词推向了高 峰。有《漱玉词》、《李清照集》。
二比
李清照两首《如梦令》的异同
如梦令
注释
宋·李清照
• 沉醉：大醉。
• 常记/溪亭/日暮， • 兴尽：兴致尽了。
• 沉醉/不知/归路。 • 归路：回家的路。
• 兴尽/晚/回舟， • 藕花：荷花。
• 误入/藕花/深处。 • 争渡：这里指奋力划
• 争渡，争渡，
船渡过。
• 惊起/一滩/鸥鹭。 • 滩：河滩。
译文：经常记起到 溪亭游玩的事，一 玩就玩到日暮时分， 深深地沉醉其中， 而忘记归路。一直 玩到兴尽而返，却 迷路进入藕花的深 处，怎样才能划出 去，船儿抢着渡， 惊起了一滩的鸥鹭。
思考与讨论
1 这首词写的是什么黄昏) (“藕花”“日暮”)
厚
薄
绿暗红稀春已暮，燕子衔泥，飞入垂杨处。
“绿暗红稀”意味着绿叶成荫，而百花凋落。从“绿”、 “红”二字见色彩之艳丽,而“暗”、“稀”二字，却又给人以 迟暮之感。
《宋代无名氏〈凤栖梧〉鉴赏 》
譬如中国古人形容暮春风物为“绿暗红稀”，以绿代叶，红 代花，暗代茂盛，稀代飘零，已经很妙了，而李清照“绿肥红瘦” 则更妙。因为肥瘦普通用以形容人类或动物，至于花草则万不能 以此加之。今忽曰“绿肥红瘦”，以从来不相联之观念，连结一 处，所以觉得分外令人惊奇。
如梦令
李清照
学习目标
1.反复朗读，理解词意以及作者的思想感情。 2.融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。
走近李清照
李清照（1084-1155），南宋女词人，号易安居士。 父亲李格非是苏轼的学生，夫赵明诚 是著名金石考据家。早年生活优越， 和赵明诚共同致力于书画金石的搜集 整理。金兵入侵中原，流寓南方。明 诚病死，境遇孤苦。前期多写悠闲生 活，后期多悲叹身世感伤情调。李清 照是诗、词、散文皆有成就的宋代女 作家，但她最擅长的，成就最高的还 是词。她的词在两宋词坛上独树一帜， 被称为“李易安体”，把婉约词推向了高 峰。有《漱玉词》、《李清照集》。
诗词赏析——如梦令.ppt
如梦令
稀
李清照
疏
昨棠依旧。
知否？
知否？
绿 叶
红花
应是绿绿 肥红红瘦。
翻译
如梦令
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？ 知否？ 应是绿肥红瘦。
昨夜雨点稀疏，晚风急猛 我虽然睡了一夜，仍有余醉未消 试问卷帘的侍女：海棠花怎么样 她说海棠花依然如旧。 知道吗？ 知道吗？ 应是绿叶繁茂，红花凋零。
如 梦 令
李清照
《如梦令》选自《漱玉词》， 作者李清照（1084－1151）， 号易安居士，宋历城（今山 东济南市）人。南宋女词人。 早期生活优裕，跟丈夫赵明 诚共同致力于书画金石的搜 集整。金兵入据中原后，流 离南方，明诚病死，境遇孤 苦。前期多写其悠闲生活， 后期多悲叹身世，情调伤感， 有时也流露出对中原的怀念。 常用白描，语言清丽。有 《漱玉词》集。
情景交融
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”海棠虽好，风雨无情，它是不可 能长开不谢的。一语之中，含有不尽的无可奈何的惜花情，可谓语浅 意深。
末了的“绿肥红瘦”一语，更是全词的精绝之笔，“绿”代替叶， “红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充 足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两 种状态的对比。本来平平常常的四个字，这么一搭配组合，竟显得如 此色彩鲜明、形象生动，那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝，而 “绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗？
谢谢欣赏
课文分析
本篇是李清照早期的词作之一。词
中充分体现出作者对大自然、对春 天的热爱。这是一首小令，内容也 很简单。它写的是春夜里大自然经 历了一场风吹雨打，词人预感到庭 园中的花木必然是绿叶繁茂，花事 凋零了。因此，翌日清晨她急切地 向“卷帘人”询问室外的变化，粗 心的“卷帘人”却答之以“海棠依 旧”。对此，词人禁不住连用两个 “知否”与一个“应是”来纠正其 观察的粗疏与回答的错误。“绿肥 红瘦”一句，形象地反映出作者对 春天将逝的惋惜之情。
《如梦令》课件.ppt
时空穿越，情景再现
我能尝试着将这首词改写成 一篇生动有趣的游记或记一件难
忘的事。
推荐诵读： 如梦令
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒， 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦！
请欣赏！
如梦令 朗读视频[标清版].ifox
惊争 误 兴 沉 常 起渡 入 尽 醉 记 一， 藕 晚 不 溪 滩争 花 回 知 亭 鸥渡 深 舟 归 日 鹭， 处 ， 路 暮 。 。 。，
如 梦 李令
清 照
我读得最美！
我能读出词的韵味儿
再读诗词 想象画面
古人有“诗中有画” 的说法，一首诗就是一副 画，甚至有时候一个词语 就是一幅画。读读这首词， 你从中读出哪些画面？把 想象到的画面，用文字描 述出来，然后与同学们交 流。
你看我能行！
自学步骤： 1、读准词句，把诗句读通顺，读流利。会写 “藕”字。 2、借助词语的意思，粗解这首词的大意。 小提示：（什么季节？ 什么时间？什么人？ 什么事？）
讨论并交流
先思考再交流：词人一日出游 ，心情如何？你从哪儿看出来？这 首词表现了作者怎样的思想感情？ 试着读出你的理解。
感情诵读
如梦令
李清照Leabharlann 作者简介李清照，南宋女词 人。号易安居士，今山 东人。所作词，前期多 反映其悠闲生活，后期 多悲叹身世，寓故国黍 离之悲，情调感伤。给 辛稼轩、陆游等爱国词 人以深刻的影响。 李清照词，被称为 “易安体”，现传《漱 玉词》。
1.我能正确、流利、有感情地朗读课 文，读出词的节奏和韵味。 2.我能借理解词语的意思，想象诗人 描绘的画面。 3.我能体会这首词表现的情感。
《如梦令》PPT课件
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
30
19
一、作家简介
李清照，（1084-约1151），字漱玉 ，号易安居士，山东济南人，留有作 品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的 代表之一。 南渡是李清照人生的分水岭。 前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情 笃厚； 后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡 、书画丢失。 前期清新明快、细腻婉转，多写大家 闺秀的生活情趣、闺怨离愁； 后期哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼 亡之悲、故国之思和亡国之痛。 20
4
如梦令
宋 李清照
常记// 溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。
争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。
5
6
7
8
如梦令
宋·李清照
注释
常记/溪亭/日暮， 沉醉：大醉。
沉醉/不知/归路。 兴尽：兴致尽了。
兴尽/晚/回舟， 藕花：荷花。
误入/藕花/深处。 争渡：这里指奋力
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
16
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
一行白鹭上青天。
17
如梦令
宋·李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。18来自如梦令宋·李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒， 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否，知否， 应是绿肥红瘦。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷泠清清，
凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
30
19
一、作家简介
李清照，（1084-约1151），字漱玉 ，号易安居士，山东济南人，留有作 品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的 代表之一。 南渡是李清照人生的分水岭。 前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情 笃厚； 后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡 、书画丢失。 前期清新明快、细腻婉转，多写大家 闺秀的生活情趣、闺怨离愁； 后期哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼 亡之悲、故国之思和亡国之痛。 20
4
如梦令
宋 李清照
常记// 溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。
争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。
5
6
7
8
如梦令
宋·李清照
注释
常记/溪亭/日暮， 沉醉：大醉。
沉醉/不知/归路。 兴尽：兴致尽了。
兴尽/晚/回舟， 藕花：荷花。
误入/藕花/深处。 争渡：这里指奋力
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
16
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
一行白鹭上青天。
17
如梦令
宋·李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。18来自如梦令宋·李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒， 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否，知否， 应是绿肥红瘦。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷泠清清，
凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
如梦令 课件(公开课)
整体理解：
4、找出事情发生的时间？
（日暮）
5、找出事情发生的地点？ （溪亭：溪边的亭子）作业想象这首词所描绘的景， 完成一篇习作。谢谢
词意
• 我常常回忆起，曾经有一次，在溪边的亭 子游玩,直到太阳快落山的时候。我喝得太 多，有些醉意，就连回家的路都记不清楚 了。我游玩的兴致得到了满足，玩够了， 很晚才划船回家，却不小心把船划进了无 边无际的荷花丛中，我手忙脚乱，赶紧划 船，我划呀，划呀，不小心，却惊起了许 多的水鸟，成群地从水面飞起来了。
如梦令
李清照
常记/溪亭/日暮，
沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡，
惊起/一滩/鸥鹭。
整体理解：
1、点明全词主旨的句子是那一句？
（兴尽晚回舟）
2、这首词所叙述的事发生在那一个季节？ （从“藕花深处”可以判定是夏季） 3、它是词人当天写的吗？ （从“常记”二字可以明确词人是在回忆往事）
词牌名
词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某 一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。
一.作者简介
李清照，宋代,女词人，号易安居士， 济南章丘（今属山东济南）人。。李清 照生于书香门第，父亲李格非精通经史 ，长于散文，母亲王氏也知书能文。在 家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众 。李清照对诗、词、散文、书法、绘画 、音乐，无不通晓，而以词的成就为最 高。李清照的词委婉、清新，感情真挚 。前期的词，主要描写少女、少妇的生 活，多写闺情，流露了她对爱情生活的 向往和别离相思的痛苦。她后期的词， 多悲叹身世，有时也流露出对中原的怀 念，以表达她的爱国思想。
《如梦令》ppt课件
词的意境
李清照的词注重意境的创 造，善于运用自然景物和 日常生活中的细节来表现 情感。
02
《如梦令》的词意解析
词句解析
总结词
对词中每个字、词进行深入解读 ，探究其含义和用法。
详细描述
这首词中的每个字、词都有独特 的含义和用法，通过对这些字、 词的深入解读，可以更好地理解 整首词的含义和意境。
意象解析
》的意境和美感。
现代视角下的文化解读
总结词
从现代文化视角出发，探究《如梦令》 所反映的文化内涵和时代精神。
女性形象与社会地位
分析《如梦令》中女性形象所反映的 社会观念和文化价值，以及现代女性 在其中的共鸣。
历史背景与文化传承
探讨《如梦令》所处的历史背景和文 化传承，以及它对现代文化的影响和 启示。
宋代女性文学地位得到一定程度的提 高，出现了不少优秀的女诗人，《如 梦令》作者李清照便是其中的代表。
词的兴起与发展
词作为宋代文学的主要形式之一，逐 渐兴起并发展成熟，为《如梦令》的 创作提供了良好的文学环境。
个人背景
01
02
03
李清照生平
李清照生于书香门第，自 幼受到良好的教育，为后 来的文学创作奠定了基础。
历代评价
清代评价
清代文学家评价《如梦令》为 “词中神品，千古绝调”，对其
艺术价值给予了高度肯定。
现代评价
现代文学史家认为，《如梦令》 以其深刻的情感和思想内涵，展 现了作者的高尚情操和卓越才华。
国外评价
国外文学评论家也给予了《如梦 令》高度评价，认为其具有世界
文学的品质和价值。
与其他作品的比较
与《声声慢》的比较
02
通过讲解、分析、讨论等方式，引导学生深入理解古词的意境
如梦令ppt课件
情感的表达作用。
如梦令的鉴赏价值
文学价值
如梦令作为中国古代文学的经典之作，具有极高的文学价 值，其语言优美、意境深远，是中国古代文学的瑰宝之一 。
艺术价值
如梦令所呈现出的音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术美感， 具有极高的艺术价值，是中国古代艺术的珍品之一。
历史价值
如梦令作为中国古代历史的见证之作，具有极高的历史价 值，其反映的历史事件和文化背景等方面的内容，对于我 们了解中国古代历史和文化具有重要意义。
如梦令的艺术特色
语言优美
如梦令的语言优美、清新、自然，常常以简练、明快的语言来表 达诗人的情感和思想。
意境深远
如梦令的意境深远、悠长，常常以细腻、柔美的笔触来描绘自然景 物或日常生活，使诗歌具有很强的感染力和艺术魅力。
结构紧凑
如梦令的结构紧凑、精炼，常常以短小精悍的形式来表达诗人的情 感和思想，使诗歌更加易于记忆和传唱。
04 如梦令的鉴赏与解读
如梦令的鉴赏角度
文学角度
从文学的角度欣赏如梦令，关注 其语言、结构、意境等方面的特 点，以及作者所表达的情感和思
想。
艺术角度
从艺术的角度欣赏如梦令，关注其 音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术表 现形式，以及作品所呈现出的艺术 美感。
历史角度
从历史的角度欣赏如梦令，关注其 时代背景、历史事件、文化背景等 方面的内容，以及作品所反映的历 史风貌。
这是李清照的代表作之一，它以清新淡雅的语言，描绘了一个清新明丽的溪亭日暮图景，表达了作者愉悦欢快、 热爱生活的情感。
秦观的《如梦令·遥夜沉沉如水》
这是秦观的代表作之一，它以深沉哀婉的语言，描绘了一个静谧深沉的夜晚景象，表达了作者孤独寂寞、思念故 人的情感。
03 如梦令的创作背景与情感表达
如梦令的鉴赏价值
文学价值
如梦令作为中国古代文学的经典之作，具有极高的文学价 值，其语言优美、意境深远，是中国古代文学的瑰宝之一 。
艺术价值
如梦令所呈现出的音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术美感， 具有极高的艺术价值，是中国古代艺术的珍品之一。
历史价值
如梦令作为中国古代历史的见证之作，具有极高的历史价 值，其反映的历史事件和文化背景等方面的内容，对于我 们了解中国古代历史和文化具有重要意义。
如梦令的艺术特色
语言优美
如梦令的语言优美、清新、自然，常常以简练、明快的语言来表 达诗人的情感和思想。
意境深远
如梦令的意境深远、悠长，常常以细腻、柔美的笔触来描绘自然景 物或日常生活，使诗歌具有很强的感染力和艺术魅力。
结构紧凑
如梦令的结构紧凑、精炼，常常以短小精悍的形式来表达诗人的情 感和思想，使诗歌更加易于记忆和传唱。
04 如梦令的鉴赏与解读
如梦令的鉴赏角度
文学角度
从文学的角度欣赏如梦令，关注 其语言、结构、意境等方面的特 点，以及作者所表达的情感和思
想。
艺术角度
从艺术的角度欣赏如梦令，关注其 音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术表 现形式，以及作品所呈现出的艺术 美感。
历史角度
从历史的角度欣赏如梦令，关注其 时代背景、历史事件、文化背景等 方面的内容，以及作品所反映的历 史风貌。
这是李清照的代表作之一，它以清新淡雅的语言，描绘了一个清新明丽的溪亭日暮图景，表达了作者愉悦欢快、 热爱生活的情感。
秦观的《如梦令·遥夜沉沉如水》
这是秦观的代表作之一，它以深沉哀婉的语言，描绘了一个静谧深沉的夜晚景象，表达了作者孤独寂寞、思念故 人的情感。
03 如梦令的创作背景与情感表达
《如梦令》ppt课件
走近作品
创作背景
此为忆昔之词，非当时当地所作。李清照十八岁之前到汴京，二十四岁时，翁 舅赵挺之被罢相，不久她便随丈夫赵明诚“屏居乡里十年”，离开京城到了青 州，也离开了与她有诗词唱和之谊的前辈晁补之、张耒等人。赵明诚是金石学 家，“屏居”初年，李清照的创作雅兴，一度转移到与丈夫共同搜集、整理、 勘校金石书籍方面。所以此词当是作者结婚前后，居汴京时，回忆故乡往事而 写成的，也就是词人十六七岁至二十三四岁之间的作品。细审作者行实，此词 大致可系于她十六岁（宋哲宗元符二年，1099年）之时，是时她来到汴京不久 ，此词亦当是她的处女之作。
跟踪检测
2.“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。 夸张。“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。
跟踪检测
二、读《如梦令》，回答下面的问题。 1.请简要概括这首词的语言特点。 这首词用词简练，平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢， 富有一种自然纯净之美。但却画面感很强，意境悠远，极富生活气息。
内容展示
诗词翻译
还记得那次在溪边亭中游玩，日色已暮，沉迷在优美的景色 中忘记了回家的路。尽兴以后大家乘着夜色赶快掉转船头， 却不料走错了路，小船划进了藕花深处。怎么出去呢？怎么 出去呢？叽喳声、惊叫声、划船声惊起了一滩鸣鹭。
主旨点睛
这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历 ， 表现 了词人开朗奔放的性格 ， 潇 洒 飘逸的风姿 ， 表达了词人对往 昔生活的怀念之情。
如 梦 令
（宋）李清照
走近作品
作者简介
李清照（1084～约1151），宋代女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。 早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓 南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情 调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、 情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部 分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已 散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。
如梦令_李清照PPT课件
自辟途径语言清丽。论词强调
协律，崇尚典雅，提出词“别
是一家”。
3
常记/溪亭/日暮，
沉醉/不知/归路。
兴尽/晚/回舟，
误入/藕花/深处。
争渡，争渡，
惊起/一滩/鸥鹭。
2020/1/14
4
初步感知
常记/溪亭/日暮
沉醉/不知/归路
常常想起在溪亭 玩到天黑时的情
景 喝的大醉而不知
到回家的路。
兴尽/晚/回舟
2020/1/14
8
2020/1/14
9
欣赏感悟
寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如 金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之 情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深 处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁 天真，言尽而意不尽。 这首《 如梦令》以李清 照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境， 境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的 享受。
想象联想沉醉沉醉二字却流露出了作者心底癿二字却流露出了作者心底癿欢愉欢愉丌知归路丌知归路也曲折传出作者流也曲折传出作者流连忘返癿情致看起来这是一次给作连忘返癿情致看起来这是一次给作者留下了深刻印象癿十分欢愉癿游赏
如梦令
李清照
授课人：李小芳
2020/1/14
1
作者简介 初步感知 想象联想 欣赏感悟 拓展延伸
2020/1/14
10
课堂练习
请你根据《如梦令》一词用生动形 象的语言描绘出这优美的画面。
（提示：结合李清照年轻时的生活状态可以 写她的心理活动；站在读者的角度叙述她们游玩 之事。）
2020/1/14
11
拓展延伸
武陵春 李清照
风住/尘香/花已尽, 日晚/倦梳头。物是/人非/ 事休, 欲语/泪先流。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。
南宋词如梦令思考与讨论
9
兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
南宋词如梦令思考与讨论
10
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 “不知归路”写出了什么？
南宋词如梦令思考与讨论
11
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
南宋词如梦令思考与讨论
李清照
南宋词如梦令思考与讨论
1
作者简介
李清照（1084—1155？），
南宋著名女词人，号易安居士。宋词有“婉
约”、“豪放”两大派，她是“婉约派”的代
表人物之一。李清照的父亲李格非，丈夫赵明
诚都是当时的学者。她早年过着平静、优越的
生活，诗词多表现欢娱。金兵南下，北宋灭亡，
她饱受流亡之苦，诗词多表现哀伤。她的作品
被后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》。
“漱玉”二字反映李清照作品的风格：口吐珠
玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。
南宋词如梦令思考与讨论
2
如梦令
宋·李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
南宋词如梦令思考与讨论
3
我能行
xìng ǒu
兴藕
兴致 莲藕
南宋词如梦梦令
宋·李清照
注释
常记/溪亭/日暮， 沉醉：大醉。
沉醉/不知/归路。 兴尽：游兴得到满
兴尽/晚/回舟， 足。
误入/藕花/深处。 藕花：荷花。
争渡，争渡，
争渡：这里指奋力 划船渡过。
惊起/一滩/鸥鹭。 滩：河滩。
南宋词如梦令思考与讨论
5
• 【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳 落山的时候，喝得大醉不知道回来的 路。游兴满足了，天黑往回划船，错 误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢 着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来 了。
南宋词如梦令思考与讨论
6
思考与讨论
1 这首词写的是什么季节？ 具体什么时间？分别从
词中哪个词语可看出？
(夏季.黄昏) (“藕花”“日暮”)
2 这首词记叙了一件什么事？这件事发生在词人 写作的当天吗？为什么词人会常想起这件事？
（一次郊游） (常记)（有趣，值得回味）
3 词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？
12
如梦令
宋·李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
南宋词如梦令思考与讨论
13
【布置作业】
1.课外收集有关“李清照”其它 的词并摘抄其中的一两首。
2.想象《如梦令》所描绘的景象， 把它写下来。
南宋词如梦令思考与讨论
14
李清照
南宋词如梦令思考与讨论
(愉快.欢乐)
（沉醉）
4 这首词表现了作者怎样的思想感情？
（热爱生活.热爱自南宋词然如梦.令热思考与爱讨论美好事物）
7
古人有“诗中有画” 的说法，一首诗就是一 幅画，甚至有时候一个 词语就是一幅画，读读 这首词，你能从这首词 中读出哪些画面？
溪亭日暮
藕花深处
一滩鸥鹭
南宋词如梦令思考与讨论
8
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。