尊严ppt(第一课时)

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四年级语文下册第二单元7尊严(第一课时)课件新人教版

《读者》《意林》《格言》等杂志签约作家。主要作品：《心灵鸡汤•钻石宝地》《心灵茶坊》《心灵解锁》等。其中《尊严》《生命的林子》《母亲的贺卡》《人生的泥泞》等作品入选多种中小学语文教材。
亚蒙•哈默
1898年生于美国纽约市，美国
西方石油公司的董事长。1956年，哈默投资濒临破产的西方石油公司，开始建立一个石油王国。1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
第一部分(第1自然段)写沃尔逊小镇居民热情款待
逃难的人。
第二部分(第2－6自然段)写年轻人维护了自己的尊严，赢得了他人的尊重。第三部分(第7自然段)写年轻人果然取得了巨大的成功，成了石油大王。
一个寒冷的冬天，南加州沃(wò)尔逊(xùn)小镇上来了一群逃难[nàn]的人。他们面呈(chénɡ)菜色，疲惫 (bèi)不堪(kān)。
尊严
经过
不干活儿为人捶背
拥有尊严拥有财富
留在庄园
成为好手
结局：哈默成为石油大王
本文讲的是石油大王哈默年轻时以自己的言行维
护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变自己命
运的故事，告诉我们只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的一笔巨大的财富。
阅读方法解密：概括主旨的方法
体会描写人物的语言：抓住文中对人物外貌、语言、动作等描写的语句体会、感悟人物形象，是概括主旨的常用方法。比如学习本文抓住描写哈默“我不
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的
一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，
可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

新课标人教版部编版小学语文四年级下册《尊严》课件

2019/9/9
20
选择一句、写一写：
我想对一无所有的哈默说： _____________________________。
我想对“石油大王”哈默说： _____________________________。
2019/9/921Biblioteka 课文的题目为什么叫做《尊严》？
因为哈默在艰难困顿中不失尊严坚持以劳动换取食物，以劳动换取生存，所以最后成了石油大王。以尊严为题，是突出中心，告诉我们尊严无价，人拥有尊严才能获得别人的尊重。
——卢梭珍视思想的人，必须珍视自己的尊严
——苏霍姆林斯基
2019/9/9
25
杰克逊大叔：“不，我没有什么活儿需要您做。”
2、年轻人：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
杰克逊大叔：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
3、年轻人：“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”
杰201克9/9/9逊大叔：“小伙子，您愿意为我13捶捶背
我来表演
• 分角色朗读课文，师生共同评议。
2019/9/9
14
1 “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
“不，我没有什么活儿需要您做。”
2 “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
• 僵硬许配逃难
chuí
jiāng
pèi
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3
nàn nán 逃难难过
liánɡ liànɡ 思量重量
yān 咽喉

课件《尊严》

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说： “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” 年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” 二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
动脑筋思考：
描写的句子外貌神态）（神态）
语言
ห้องสมุดไป่ตู้
动作
动脑筋思考：
描写的句子外貌 1、两色苍白，骨瘦如柴。神态）（神态） 2、目光灰暗。 1、“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？” 语言
2、“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3、 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”
这个年轻人的目光顿时灰暗这个年轻人的目光顿时灰暗了，目光顿时灰暗了他的喉结上下动了动喉结上下动了动，先生，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！”

尊严课件ppt

THANKS
感谢观看
勇敢地表达自己的观点和需求，不畏惧挑战和冲突，争取自己的权益
。
培养自尊和自信
通过自我提升和学习，增强自信心，为自己的价值和能力感到自豪。
提升社会尊严的途径
促进社会公正
努力消除社会不公和歧视，保障每个人的平等权利和机会。
提高公民素质
加强教育和培训，提高公民的知识和技能水平，培养良好的道德品质和社会责任感。
国家尊严案例分析
总结词
国家尊严的体现
详细描述
国家尊严是指一个国家在国际社会中所受到的尊重和承认，国家尊严是国家主权和独立的重要标志。例如，一个国家在面对外部干涉和威胁时，坚定维护国家主权和独立，体现了整个国家的凝聚力和尊严。国家尊严案例分析来自总结词国家尊严的维护途径
详细描述
维护国家尊严需要从多个方面入手，包括加强国防建设、提高经济实力、推动文化交流等。例如，一个国家通过加强自身建设和国际合作，提高了自己在国际社会的地位和尊严。
一个尊重个人尊严的社会，才能促进人的全面发展和社会进步。
尊严是道德伦理的核心
尊严是道德伦理的核心，是构建良好人际关系和社会秩序的基础。
02
尊严的重要性
个人尊严的重要性
尊严是每个人的基本权利
01
每个人都应该被尊重和平等对待，无论其种族、性别、年龄、
宗教信仰、社会地位等。
尊严是个人发展的基础
02
只有在尊严得到保障的环境中，个人才能充分发挥自己的潜能
提升国际地位和影响力
弘扬民族文化和价值观
积极参与国际事务，加强与其他国家的合作与交流，提高国家的国际地位和影响力。
传承和弘扬本民族的优秀文化传统和价值观，增强民族自豪感和凝聚力。

尊严的ppt课件

当每个人都享有尊严时，社会公正得以实现，各种社会问题也会得到更好的解决。
一个重视和维护个人尊严的社会，其文明程度也会得到提升，人们的行为举止会更加得体和有教养。
尊严有助于减少社会冲突
尊重和维护每个人的尊严可以减少社会矛盾和冲突，促进社会和谐稳定。
尊严对国际关系的影响
尊严是国际交往的基础
在国际交往中，国家间的相互尊重和尊严是建立良好关系的前提。
尊严与自我意识
尊严与自我意识密切相关，人们通过自我意识和自我价值感来认识和体验尊严。尊严是个人自主和自我实现的必要条件，也是个人自由和权利的基础。
尊严与道德价值
尊严被视为道德价值的基础，是人们评价自己和他人的依据。它强调人的内在价值和尊严，反对任何形式的侮辱、歧视和压迫。
尊严的心理学定义
01
够提供内在的力量和动力，帮助个体保持积极的心态和行为，应对压力
和逆境。
尊严的社会学定义
尊严的社会学定义
尊严在社会学中被视为个体在社会中的地位和尊重。它是个体在社会中获得平等、自由和权利的基础，也是社会公正和平等的重要体现。
尊严与社会角色
在社会中，个体的尊严与其社会角色密切相关。不同社会角色的人享有不同的权利和责任，尊严的体现也因此有所不同。社会应该尊重每个人的权利和责任，给予每个人应有的尊重和地位。
尊严是解决国际争端的重要因素
在处理国际争端和冲突时，维护和捍卫国家尊严是促使各方通过和平方式解决争端的重要动力。
尊严与国家地位和影响力密切相关
一个国家的国际地位和影响力与其是否受到尊重密切相关，而这种尊重往往与国家是否积极维护和捍卫自身及他国的尊严有关。
03 如何在生活中维护尊严
在面对困境时保持尊严

《尊严》PPT课件

3、“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” 你是怎么理解这句话的？
板书设计
开端难民受款待
（ 1）
接受食物
先干活再吃饭不吃饭
尊严
（2~6）
年轻人经过维护尊严
不干活
为人捶背获得食物
赢得尊重
留在庄园成为好手
结局
（7）
成为石油大王
教师总结
主题解说:课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难额路上，他饥饿难忍但还是拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家东西，只能在帮忙干完活以后，才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，只有尊重己，才能得到别人的尊重，尊严是人生巨大的财富。
款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例子) 瘦（shîu)(瘦小) 喉（hïu）(喉舌)
僵配惫堪杰捶
（jiāng）（僵硬）（pèi）（许配）（bèi）（疲惫）（kān）（堪称）（jié）（杰出）（chuí）（捶背）
朗读感悟
1、自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？
义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册
尊
严
达州职业技术学院师范系10级语教2班缪虹
导语设计
法国著名文学家卢梭曾说:“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”怎么做才能维护自己的尊严呢？
课文中的石油大王哈默为我们作出了自己的表率，他是怎样做的?结果怎样？让我们到课文中寻找答案吧，相信收获的不仅是问题的答案还会有做人的道理。
2、快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？（看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的）

人教版尊严公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

哈：“不，我目前就做，等做完了您旳活儿，我再吃这些东西！” 杰：“小伙子，你乐意为我捶捶背吗？”
这个年轻人旳目光顿时灰暗了，他旳喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您旳东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
哈默很失望也很矛盾！
人物神态描写
这个年轻人旳目光顿时灰暗了，他旳喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您旳东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
义务教育课程原则试验教科书人教版四年级下册
尊
严
法国著名文学家卢梭曾说:“每一种正直旳人都应该维护自己旳尊严。”怎么做才干维护自己旳尊严呢？
课文中旳石油大王哈默为我们作出了自己旳表率，他是怎样做旳?成果怎样？让我们到课文中寻找答案吧，相信收获旳不但是问题旳答案还会有做人旳道理。
作者简介
僵（jiāng）（僵硬）配（pèi）（许配）惫（bèi）（疲惫）堪（kān）（堪称）杰（jié）（杰出）捶（chuí）（捶背）
尊严逃难善良朴实款待例外赞赏喉结捶背僵硬许配面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴
nàn nán 逃难难过
liánɡ liànɡ 思量重量
你是怎么了解这句话旳？
别看他目前什么都没有，
目前没有
，
没有
,
可他百分没有之百是个. 富翁，因为
他有尊严！
可他具有
，
具有
，
具有
。
别看他目前什么都没有，
目前没有吃得，没有房子 ,
可他百分没有之金百钱是个. 富翁，因为他有尊严！
可他具有坚强旳意志（自立），
具具高有有尚旳品格（自强)
，。
超凡旳人格力量(自尊）

沪教版四年级语文下册《尊严 1》PPT课件

yàn qiè jiāng 狼吞虎咽狼吞虎咽惬意僵硬
疲惫：疲惫：惬意：惬意：羡慕：羡慕：狼吞虎咽：狼吞虎咽：
疲惫：非常疲乏。疲惫：非常疲乏。惬意：满意，称心，舒服。惬意：满意，称心，舒服。羡慕：看见别人有某种长处、好处或羡慕：看见别人有某种长处、有利条件而希望自己也有。有利条件而希望自己也有。狼吞虎咽：像狼、虎吞咽食物一样。狼吞虎咽：像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。形容迅速而大口地吞吃。
沪教版四年级语文下册第八单元
尊严
你知道什么是尊严吗？你知道什么是尊严吗？
尊严，就是拒绝乞讨。尊严，就是拒绝乞讨。尊严，尊严，就是以自尊赢得别人的尊人必自敬，然后人敬之。敬。人必自敬，然后人敬之。
自读课文，自读课文，想一想课文了一个什么故事？故事？
读读写写
bèi kān 疲惫不堪 pǔ chéng ǔ 朴实呈现
编排课本剧，分角色演读。
事实证明了杰克逊大叔的话是对的，他果然是事业上的成功者。对的，他果然是事业上的成功者。学习了课文，学习了课文，你现在想对哈默先生说些什么？说些什么？
这个年轻人的目光顿时灰暗了，这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，先生，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，先生，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！” 灰暗，暗淡之意。灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在听到大叔的回答——“不，我没有什么活听到大叔的回答不儿需要您做”之后作出的反应。儿需要您做”之后作出的反应。接着他用朴实而坚定的话语“我不能不劳动，朴实而坚定的话语“我不能不劳动，就得到这些食物！尊严”作出了诠释。到这些食物！”为“尊严”作出了诠释。可见年轻人这种在极度饥饿的情况下，可见年轻人这种在极度饥饿的情况下，在食物面前不失尊严的高贵品质。食物面前不失尊严的高贵品质。

第一课《别把尊严丢了》课件

7
•学习成绩差就低人一等吗？ •贫穷就没有尊严吗？
8
学习成绩差就低人一等吗？
• 学习成绩差并不等于矮人一等，学习成绩差并不可悲，可悲的是没有自尊，一个有强烈自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，积极进取，不断充实发展完善自己，一步步走向成功。
9
贫穷就没有尊严吗？
• 贫穷并非没有尊严，贫穷并不可怕，可怕的是没有尊严。俗话说“人穷志不穷”，只要辛勤耕耘，脚踏实地，定会走出贫穷，个人如此，家庭如此，国家更是如此
5
• 尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能
够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
6Leabharlann • 人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重权利。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
第一课别把尊严丢了
尊重自己
1
2
3
１、你知道李大钊、方志敏、叶挺、江姐的故事吗？他们维护了一个人最宝贵的什么东西？２、孙天帅失去了工作，但他得到了什么？３、这首诗对我们有什么启示？
4
１、怎样理解屠格涅夫的名言？２、尊严对一个人有什么重要性？３、他们为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？４、怎样理解尊严？
10
尊严捍卫词
• 为了不丧失尊严，我勤奋努力，积极进取，不断充实完善自己。 • 为了不丧失尊严，我自重自爱，自强不息。
11
作业 •收集关于自尊心的名人名言
12
13

07尊严-第一课时

（二）曲小雪维护人格和祖国尊严的故事：曲小雪维护人格和祖国尊严的故事：四年前，曲小雪留学美国，四年前，曲小雪留学美国，到一个老太太家勤工俭学，在多次受到了侮辱之后，家勤工俭学，在多次受到了侮辱之后，她决定辞工。辞工。而老太太的儿子银行家蛮横地拦住了她中国人，穷叫花子，说：中国人，穷叫花子，我家给你这么多钱还不满意？曲小雪不卑不亢地说：不满意？曲小雪不卑不亢地说：“请不要污辱我们中国人，中国人比你们强，我们班有50 50个我们中国人，中国人比你们强，我们班有50个读硕士学位的， 47个都是中国人个都是中国人。读硕士学位的，可47个都是中国人。而你的同胞只有3 而且还是倒数三名，胞只有3个，而且还是倒数三名，但我们没有看不起他们。这位银行家母子恼羞成怒，看不起他们。”这位银行家母子恼羞成怒，竟对小雪进行毒打，致使曲小雪得了严重脑震荡。小雪进行毒打，致使曲小雪得了严重脑震荡。
小雪病好后用了四年的时间把美国银行家告上了法庭。法官被迫宣判被告赔5250美元， 5250美元上了法庭。法官被迫宣判被告赔5250美元，并当场向小雪赔礼道歉。曲小雪接过支票，并当场向小雪赔礼道歉。曲小雪接过支票，向全场抖了抖，义正词严地说：向全场抖了抖，义正词严地说：“你们以为中国人是想要钱吗？你们错了，中国人是想要钱吗？你们错了，我打这场官是为了讨回我做人的尊严！尊严！美元，司，是为了讨回我做人的尊严！尊严！美元，在我的尊严面前一分不值。见鬼去吧！美元。在我的尊严面前一分不值。见鬼去吧！美元。” 说完，说完，曲小雪把五千多美元的支票一点一点地撕碎，抛向法庭的上空。在这里，地撕碎，抛向法庭的上空。在这里，曲小雪讨回的不仅是个人的公道，还有一个拥有12 讨回的不仅是个人的公道，还有一个拥有12 亿人口，拥有五千年文明的伟大民族的尊严！亿人口，拥有五千年文明的伟大民族的尊严！

《尊严》ppt课件

近现代尊严观念演变
尊严与平等观念
尊严与自尊
近现代以来，随着平等观念的普及，尊严逐渐从等级制度中解脱出来，成为人人享有的权利。
近现代心理学和哲学开始关注个体的自尊心，认为尊严不仅来自社会的认可，更来自个人的自我认同。
尊严与人权
尊严被视为人权的重要组成部分，国际法和国内法纷纷对保护人的尊严作出规定。
02
尊严历史渊源与发展
古代尊严观念及表现
01
02
03
尊严与等级制度
在古代社会，尊严往往与等级制度紧密相连，不同等级的人享有不同的尊严。
尊严与礼仪
古代礼仪制度体现了对尊严的维护，人们通过遵循礼仪规范来彰显自己的身份和地位。
尊严与道德
古代思想家强调尊严与道德的内在联系，认为尊严是建立在良好道德品质基础之上的。
提升个人素质
通过教育、培训和实践，提高个人的知识水平、道德品质和职业素养，形成健全的人格和积极向上的态度。
培养个人能力
注重培养个人的学习能力、创新能力、沟通能力和解决问题的能力，以应对不断变化的社会环境和挑战。
塑造良好形象
注意个人形象的塑造，包括仪表、言谈举止等方面，展现出自信、自尊和自强的精神风貌。
道德要求
尊严是道德的核心内容之一，要求人们在社会生活中相互尊重、关爱他人，形成良好的社会风尚。
尊严与自由、平等关系
与自由的关系
尊严是自由的前提和基础。只有保障人的尊严，才能实现真正的自由。自由不仅意味着行动上的自主，更包括精神上的独立和自尊。
与平等的关系
尊严与平等紧密相连。平等是尊严的重要体现，每个人都应享有平等的权利和机会，不受歧视和压迫。同时，维护尊严也需要平等的环境和社会支持。

自尊ppt

己尊重自己、爱护自己并期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。
测试你的自尊量
下面这个测试是根据您一周内的情绪体验，根据实践活动回答：
A：非常符合；B：符合；C：不符合；D：很不符合。 1. 我感到自己是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上 2. 我感到自己有许多好的品质 3. 归根到底，我倾向于认为自己是一个失败者 4. 我能像大多数人一样把事情做好 5. 我感到自己值得骄傲的地方不多 6. 我对自己持肯定态度 7. 我总的来说，我对自己是满意的 8. 我希望我能为自己赢得更多尊重 9. 我确实是时常感到毫无用处 10.我是常认为自己一无是处评分标准：1、2、4、6、7、8分（4-1分）3、5、9、10（1-4分）
要得到别人的尊重也需要尊重别人
请完成下面的选择题：周恩来总理是尊重他人的典范，一次，因为他
咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致谦：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！” 并留下他一起吃饭，以消除理发师傅不安的心情。这个故事说明：自尊的人： A．尊重他人 B.知荣辱，讲自爱 C．怕别人不尊重自己 D.不尊重自己
怎样才能提高自己的自尊心
1、“人必自尊而人尊之，人必尊
人而人尊之。（自尊和尊重他人犹如一枚钱币的两面，无法分离。） 2、不做有损人格和名誉的事。(自尊心表现之三)
要得到别人的尊重，首先必须尊重自己。
材料：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋
人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？（具有一种强烈的自尊心，他的自尊使得他的成就远远的超过了那个洋人。）

尊严

义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册
尊
严
法国著名文学家卢梭曾说:“每一个法国著名文学家卢梭曾说:“每一个 :“ 正直的人都应该维护自己的尊严。正直的人都应该维护自己的尊严。”怎么做才能维护自己的尊严呢？做才能维护自己的尊严呢？课文中的石油大王哈默为我们作出了自己的表率，他是怎样做的?结果怎样？的表率，他是怎样做的?结果怎样？让我们到课文中寻找答案吧，们到课文中寻找答案吧，相信收获的不仅是问题的答案还会有做人的道理。是要人敬者，必先自敬。要人敬者，必先自敬。要人敬者 ——陶行知 ——陶行知
▲对人来说，最最重要的东西是尊严。对人来说，最最重要的东西是尊严。 ——普列姆昌德 ——普列姆昌德 ▲我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 ——桑塔亚那 ——桑塔亚那 ▲不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守不要让一个人去守卫他的尊严，卫他。卫他。 ——爱默生 ——爱默生人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念...... ......它 ▲人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念......它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。 ——海卡尔 ——海卡尔
作业布置：作业布置：
1、阅读主题丛书中的相关文章。 2、自己搜集并背诵几句有关尊严的名言警句。
请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话: 叔的第二、三次对话这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”

《尊严》教学课件

生1：年轻人站起来说。
师生分角色读：
师：小伙子，你愿意为我捶捶背吗？生合：年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。师：好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。生合：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。从哈默的外貌、语言、动作中你感受到了什么？写一写
师生合作读：（师引读，生读红字部分）
师生对比读（生重读粗体字部分）
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
女生：当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：男生：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 师：杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
尊
严
复习词语，梳理内容。
1、朗读生字词：课件出示生字词：
沃尔逊杰克逊逃难捶背僵硬善良许配例外面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴
2、感知课文内容
选择几个词语，说说课文讲了一件什么事？
默读课文用“——”划出描写哈默外貌的句子用“===”划出描写哈默动作的句子用“~~~”划出描写哈默语言的句子.
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
别看他现在什么都没有，可他百分之持，尊严是美好的品质尊严是……
。
亚蒙 • 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。