全国卷研读资料

全国卷研读资料收集

一．全国卷与广东卷比较

1. 知识和能力考查要求一致（语音、词汇、语法基础知识、功能意念和话题等）

2. 结构、分值、题型等有差异

（1）新题型

（2）相同题型的考查差别（深度、广度）

（3）分值变化：卷面满分120分，折算120 x 1.125=135分

3. 优势和挑战

（1）优势：时间更充裕

A. 阅读理解题量减少5题，词量下降

（下图：阅读理解总词汇量对比（包括信息匹配和“七选五”））

广东卷：基础写作（~100词）+ 读写任务（~150词）

全国卷：~100词

（2）挑战：1. 新题型备考 2. 完型填空和写作

二．题块备考策略

1.词汇和知识备考

●词汇备考：《考试大纲说明》

（1）注重基本词义、适当拓展、运用

（2）关注三类词：常考常用词汇、易混淆的词汇、变化特殊和拼写易错的单词

●知识备考：《考试大纲》

（1）高中英语的基础知识体系（词法、句法、常用短语和句型）

（2）高考的必考点、常考点和选考点

2. 题型备考

●新题型（方法+适应性训练）

（1）阅读“七选五”

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一个小标题或主题句，内容可以用“怎样”来概括，有祈使句, 感情色情及总分关系。

策略：1. 确定每一选项的中心词

2. 确定句子和段落关系（并列、排比、转折、因果、总分，分总）

3. 利用标题、结构、复现、代词、数字、感情色彩等

（2）短文改错

特点：以句为单位，上下文的语境，词语、句法、结构和行文逻辑

策略：强化基本的语法知识，加强对语法功能的学习，加大语言准确性的训练。

从答题规范开始训练学生：①认真阅读短文，在动笔改错之前确保已经

弄懂了全文大意、体裁、时态等。②综合运用所学知识，利用排除法进

行答题。注意以下几条原则：主谓一致、时态一致、指代一致、单复数

一致、逻辑一致等。可将此题型结合语法填空和写作并行教学，互相呼

应，彼此促进。

原有题型

（1）阅读理解

特点：突出语篇理解，，体裁以应用文、说明文和记叙文为主，文章难度有梯度方法：注意对有效信息的捕捉、提取，阅读理解微技能（分析排除干扰项等），放慢速度，提高正确率。

（2）“语法填空”

特点：主要考语法，还考词汇和语用知识（如：《考试说明》样题第66小题填Anyway/Besides；

2015全国1卷第62题填before/earlier）；给提示词为七个，词性转换和动

词在考点中占了绝大的比重（2014年全国1卷考查了3个词性转换；2015

考查了4个动词）

策略：1. 训练学生分析句子成分和结构的能力。

2. 注重上下文语境理解能力的培养。

3. 建立巩固词汇库，尤其是固定搭配。

（3）完形填空

体裁以记叙文为主，既考实词，又考虚词，而且考短语，侧重学生对于文章的

策略：

2. 捕捉有效提示信息

3. 同汇：同一范围的词

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4. 感情色彩

5. 地道性：词句的正确选用

6. 高频词：选项设置有复写的特点（hurriedly, difficult, rest, life, look, chance, manage, return, accept等在近几年都重复出现）

2. 培养学生发散思维（利用必修模块的写作内容）

3. 形成相对固定的行文模板（入题+材料写作+小结）

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