人教版七年级思想品德上册课件8.2对不良诱惑说“不”
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我"开"了 处方 具体“服用”方法:____________ ☆例二:___________________________ 我“开”了——————————————处方 具体"服用"方法____________
友情贴士:
无论采用哪种方法拒绝, 说话的时候都要用眼睛直视对 方,表现出无畏、无惧的坦荡 胸怀。千万不要眼神分散、手 脚不安、惊慌失措,好象心虚 的样子。
不良诱惑能拒绝 这个故事告诉我们:__________________ 用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法
观察与思考 拒绝不良诱惑训练营
材料一:某校附近有家“学生书屋”,专门出租武侠、言情小说及 含有暴力、色情内容的卡通画册,租书者多为在校的青少年学生。 有些学生租了这些书课间看、晚上看,甚至上课也偷偷看,整体魂 不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜:“亲亲热热交朋友,迷 迷糊糊跟着走,身不由己学坏喽。” 材料二:最近,小燕的妈妈发现小燕读“口袋书”,于是劝阻小燕 不要读“口袋书”小燕理直气壮地辩解道:“老师说要我们多读课 外书,对研究性学习有帮助。”
小B喜欢看充斥着暴力的录像,觉得录像中“黑社 会老大”有很多钱,过着花天酒地的生活,很酷,很羡 慕!为了过这样的生活,经常 在回家的路上拦截小同学 ,通过威胁和恐吓向他们要钱。
不少同学经常到小商店偷偷买烟抽,这天, 好友塞给小C一支烟说:“不抽烟算什么男子 汉!”店主也说:“抽吧,老师不会知道的。”
D
在期中考试之前,小刚让小D在考试时数学 答案传过去,作为交换,小刚会把英语答案传 给他。小D很心动,英语是他的弱科,如果英 语成绩提上去,他就可以进入前10名。
拒绝不良诱惑的方法
联想后果抵制法
婉言谢绝朋友,提高自制力 求得帮助法(请人监督) 避开诱因法(藏起实物等)
专时专用,改正不良习惯 注意力转移法(培养健康的兴趣爱好等) ……
在生活方面:零食、奇装异服等
在学习方面:抄袭作业、考试作弊、
在交往方面:结识不良网友
在校园或家庭周边 吸烟 不良报刊
传说古希腊有一个海峡 不良诱惑能拒绝吗? 女巫,她用自己的歌声诱惑 所有经过这里的船只,使它 们触礁沉没。智勇双全的奥 德赛船长勇敢地接受了横渡 海峡的任务。为了抵御女巫 的歌声,他想出了一个办法 ……
因为你是对的!
教师寄语
诱惑,我想对你说:使人疲惫的不是 远方的高山,而是你鞋子里的一粒沙子 …… 诱惑可以使人产生一种动力,也可以 使人迷乱彷徨,在行动上违背了自己的 意志,抉择上改变了初衷…… 祝同学们在人生道路上,主宰自我。
2
智慧关
A B
C
小A今年12岁,是某校初一学生。他原本聪明伶俐, 品学兼优. 自从在网吧迷上网络游戏后,每到 周末,他 就往网吧里钻,有时甚至在网吧通宵游戏,从此成绩一 落千丈。
从弱小的野兔身上学到什么?
1、机智,可以帮你战胜一切对手; 2、弱小,不总是被吃; 3、只要耐心等待,总会找到出路
从狼身上我们学到什么?
1、守着(不良)诱惑,等于守 着死亡; 2、离(不良)诱惑越近,离危 险也越近!
我发现:
我身边的不良诱惑还有…… 它会给我带来了什么危害?
我们面临的不良诱惑有哪些?
实践大检验—心理辅导室
陈老师: 我是一名初二学生,原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期 一个偶然机会,好友带我去玩网络游戏。在电脑前,我可以随心所欲,好
生痛快!开始只是在周末玩,后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里
,我还学会了抽烟。现在,我上课满脑子是游戏情景,下课就想抽烟,成 绩直线下降。我也知道这样下去不行,多次下决心戒,但始终摆脱不了玩 电子游戏和抽烟的冲动,请帮助我跳出魔掌。
请你当一回心理辅导
老师,给他开个“处方”, 并说明具体“服用?
昨天作业忘了做,趁老师还没有来, 要不我就快抄吧!
联想后果抵制诱惑法
许多同学都穿了名牌运动鞋,我父母下 岗了,但我还是想买!
避开诱因法
好友塞给我一支香烟,说:“不抽算什 么男子汉!”我就……
婉言谢绝法 联想后果抵制诱惑法
请结合上述材料,运用所学内容回答下列问题: 1、这些青少年受了什么诱惑?这些诱惑有什么危害? 2、针对材料二中小燕的辩解,请谈谈你对这个问题的看 法。 3、为了抵制“口袋书”的诱惑,我们中学生该怎么办?
1、这些青少年受了含有暴力、色情内容的不良图书的诱 惑。危害:影响学习;诱发违法犯罪。 2、应该辩证地看待课外读物。 ①多读积极健康的课外读物有利于青少年健康成长,提高 自身的文化修养,培养高雅情趣,陶冶情操。小燕的老 师建议学生多读课外书,应是指健康有益的课外书,家 长应予以支持。 ②低级趣味的书籍则会给青少年的成长带来极大的危害。 如果小燕读的是不良“口袋书”,不但对自己的成长不 利,也助长了这类违法书刊的流行,不利于形成良好的 文化环境。小燕应该学会分辨和拒绝这类不良诱惑。 3、①提高警惕是避免侵害的前提,应注意辨别健康书籍 与不良书籍,自觉抵制不良诱惑,提高自我保护能力。 ②积极同违法行为作斗争,发现有非法出版物应想有关 部门举报,善用智慧和法律保护自己。 ③加强自身道德修养,培养高雅的生活情趣;拒绝结 交不良朋友;从改正不良习惯做起。
每个同学在日常生活中都会遇到各种各样的诱惑, 练一练: 我们要学会去战胜诱惑,这是磨砺我们意志的重要 体现。
例如:写作业时要抗拒想看电视的诱惑。我采取了和父母签 订“看电视协议“的方法来克服。 你还能列举一些发生在你身边的例子吗?
☆例一:_________________________
情景故事:
在一个寒冷的冬天,一只饥饿的狼发现了 一只野兔,便不停地追赶。兔子走投无路,情 急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手 的美味,便死死守住洞口。 夜深了,狼冷得直发抖,但为了吃到野兔, 狼怎么也不愿离开。 第二天早上,野兔从树洞里探出头来,发 现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口, 踏过狼的尸体扬长而去。
友情贴士:
无论采用哪种方法拒绝, 说话的时候都要用眼睛直视对 方,表现出无畏、无惧的坦荡 胸怀。千万不要眼神分散、手 脚不安、惊慌失措,好象心虚 的样子。
不良诱惑能拒绝 这个故事告诉我们:__________________ 用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法
观察与思考 拒绝不良诱惑训练营
材料一:某校附近有家“学生书屋”,专门出租武侠、言情小说及 含有暴力、色情内容的卡通画册,租书者多为在校的青少年学生。 有些学生租了这些书课间看、晚上看,甚至上课也偷偷看,整体魂 不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜:“亲亲热热交朋友,迷 迷糊糊跟着走,身不由己学坏喽。” 材料二:最近,小燕的妈妈发现小燕读“口袋书”,于是劝阻小燕 不要读“口袋书”小燕理直气壮地辩解道:“老师说要我们多读课 外书,对研究性学习有帮助。”
小B喜欢看充斥着暴力的录像,觉得录像中“黑社 会老大”有很多钱,过着花天酒地的生活,很酷,很羡 慕!为了过这样的生活,经常 在回家的路上拦截小同学 ,通过威胁和恐吓向他们要钱。
不少同学经常到小商店偷偷买烟抽,这天, 好友塞给小C一支烟说:“不抽烟算什么男子 汉!”店主也说:“抽吧,老师不会知道的。”
D
在期中考试之前,小刚让小D在考试时数学 答案传过去,作为交换,小刚会把英语答案传 给他。小D很心动,英语是他的弱科,如果英 语成绩提上去,他就可以进入前10名。
拒绝不良诱惑的方法
联想后果抵制法
婉言谢绝朋友,提高自制力 求得帮助法(请人监督) 避开诱因法(藏起实物等)
专时专用,改正不良习惯 注意力转移法(培养健康的兴趣爱好等) ……
在生活方面:零食、奇装异服等
在学习方面:抄袭作业、考试作弊、
在交往方面:结识不良网友
在校园或家庭周边 吸烟 不良报刊
传说古希腊有一个海峡 不良诱惑能拒绝吗? 女巫,她用自己的歌声诱惑 所有经过这里的船只,使它 们触礁沉没。智勇双全的奥 德赛船长勇敢地接受了横渡 海峡的任务。为了抵御女巫 的歌声,他想出了一个办法 ……
因为你是对的!
教师寄语
诱惑,我想对你说:使人疲惫的不是 远方的高山,而是你鞋子里的一粒沙子 …… 诱惑可以使人产生一种动力,也可以 使人迷乱彷徨,在行动上违背了自己的 意志,抉择上改变了初衷…… 祝同学们在人生道路上,主宰自我。
2
智慧关
A B
C
小A今年12岁,是某校初一学生。他原本聪明伶俐, 品学兼优. 自从在网吧迷上网络游戏后,每到 周末,他 就往网吧里钻,有时甚至在网吧通宵游戏,从此成绩一 落千丈。
从弱小的野兔身上学到什么?
1、机智,可以帮你战胜一切对手; 2、弱小,不总是被吃; 3、只要耐心等待,总会找到出路
从狼身上我们学到什么?
1、守着(不良)诱惑,等于守 着死亡; 2、离(不良)诱惑越近,离危 险也越近!
我发现:
我身边的不良诱惑还有…… 它会给我带来了什么危害?
我们面临的不良诱惑有哪些?
实践大检验—心理辅导室
陈老师: 我是一名初二学生,原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期 一个偶然机会,好友带我去玩网络游戏。在电脑前,我可以随心所欲,好
生痛快!开始只是在周末玩,后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里
,我还学会了抽烟。现在,我上课满脑子是游戏情景,下课就想抽烟,成 绩直线下降。我也知道这样下去不行,多次下决心戒,但始终摆脱不了玩 电子游戏和抽烟的冲动,请帮助我跳出魔掌。
请你当一回心理辅导
老师,给他开个“处方”, 并说明具体“服用?
昨天作业忘了做,趁老师还没有来, 要不我就快抄吧!
联想后果抵制诱惑法
许多同学都穿了名牌运动鞋,我父母下 岗了,但我还是想买!
避开诱因法
好友塞给我一支香烟,说:“不抽算什 么男子汉!”我就……
婉言谢绝法 联想后果抵制诱惑法
请结合上述材料,运用所学内容回答下列问题: 1、这些青少年受了什么诱惑?这些诱惑有什么危害? 2、针对材料二中小燕的辩解,请谈谈你对这个问题的看 法。 3、为了抵制“口袋书”的诱惑,我们中学生该怎么办?
1、这些青少年受了含有暴力、色情内容的不良图书的诱 惑。危害:影响学习;诱发违法犯罪。 2、应该辩证地看待课外读物。 ①多读积极健康的课外读物有利于青少年健康成长,提高 自身的文化修养,培养高雅情趣,陶冶情操。小燕的老 师建议学生多读课外书,应是指健康有益的课外书,家 长应予以支持。 ②低级趣味的书籍则会给青少年的成长带来极大的危害。 如果小燕读的是不良“口袋书”,不但对自己的成长不 利,也助长了这类违法书刊的流行,不利于形成良好的 文化环境。小燕应该学会分辨和拒绝这类不良诱惑。 3、①提高警惕是避免侵害的前提,应注意辨别健康书籍 与不良书籍,自觉抵制不良诱惑,提高自我保护能力。 ②积极同违法行为作斗争,发现有非法出版物应想有关 部门举报,善用智慧和法律保护自己。 ③加强自身道德修养,培养高雅的生活情趣;拒绝结 交不良朋友;从改正不良习惯做起。
每个同学在日常生活中都会遇到各种各样的诱惑, 练一练: 我们要学会去战胜诱惑,这是磨砺我们意志的重要 体现。
例如:写作业时要抗拒想看电视的诱惑。我采取了和父母签 订“看电视协议“的方法来克服。 你还能列举一些发生在你身边的例子吗?
☆例一:_________________________
情景故事:
在一个寒冷的冬天,一只饥饿的狼发现了 一只野兔,便不停地追赶。兔子走投无路,情 急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手 的美味,便死死守住洞口。 夜深了,狼冷得直发抖,但为了吃到野兔, 狼怎么也不愿离开。 第二天早上,野兔从树洞里探出头来,发 现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口, 踏过狼的尸体扬长而去。