8、木兰诗PPT

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8课《木兰诗》ppt课件

8课《木兰诗》ppt课件
但 古义: 今义: 户 古义: 今义: 爷 古义: 今义: 走 古义: 今义: 郭 古义: 今义: 只 表转折 门
人家;门第
父亲 祖父 跑 行走 指外城 指物体周围的边或框
这首诗讲述了 花木兰哪些故事或 场景?用几个词语
概括一下。
概括诗歌情节
一、 代父从军,踏上征途
二、奔赴前线,十年征战 三、还朝辞官,亲人团聚 四、比喻赞美,讴歌英雄
的想象空间。
这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母,勇 于担当重任的性格的颂扬,另外。这种详 略安排也隐含作者对美好生活的向往和祝 福,对战争的冷漠和远离。
2.木兰有哪些可敬、可爱之处? 从军前
做出决定 征战准备
征战南北 建立功勋 辞官还乡 恢复女儿身
勤劳孝顺
木兰
女扮男装 替父从军 从军时
机智勇敢
功成后
参考:
其一,中华民族自古崇尚忠孝的美德,木兰代 父从军,既是对父亲的孝,也是对国家的忠, 因此赢得了人民的尊敬。 其二,中华民族历来崇敬不恋功名、洁身自好 的节操,木兰英勇善战,不恋高官厚禄,功 成身退,归隐故乡,不改劳动人民本色,是 人民心中美好品德的化身。 其三,中华民族自古从军征战的都是男人,木 兰敢于打破传统,以女儿之身从军数年,巾 帼不让须眉,让人刮目相看,真心敬佩。 其四,中华民族一直有阳刚阴柔的审美主张, 木兰上马有男儿的勇武,下马有女儿的娇柔,
重点词语
①鞯: 马鞍下的垫子。
②旦:早晨。
③溅溅:水流声。
④黑山: 当时北方的山名。 马叫的声音。 ⑤啾啾:
万里赴戎机,关山度若飞。
ห้องสมุดไป่ตู้
朔气传金柝,寒光照铁衣。将
军百战死,壮士十年归。
[译文]行军万里奔赴战场作 战,翻越关隘和山岭就像飞过去 那样迅速。北方的寒风中传来打 更的声音,清冷的月光映照着战

部编版七年级下册语文《木兰诗》PPT课文课件

部编版七年级下册语文《木兰诗》PPT课文课件
据今人尚起兴考证,流传千古、家喻户晓的《木兰诗》,系木兰根据 其自身经历写成。唐代追封木兰为将军,谥孝烈,并在其故居建祠纪念 。
花木兰简介 CLICK
作品简介
《花木兰的故事源于《木 兰诗》,《木兰诗》选自 宋朝·郭茂倩编的《乐府诗 集》,这是南北朝时北方 的一首民歌。叙述了古代 英雄木兰代父从军、建功 立业的传奇故事。
疏通字词含义
第一节:
复:再、又 当:面对着 闻: 听到 惟: 只
理解:
一阵唧唧声,又一阵唧唧声,木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音, 只听到女儿叹气的声音。
疏通字词含义
第二节:
何所思:“所思何”的倒装 市: 买
愿:愿意
理解:
问女儿所想的是什么,问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么,女儿也 没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告,皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多 卷,每卷都有父亲的名字。我父亲(老了)没有大儿子(接替),木兰我没有大哥 (去参军),我愿意为此去买鞍马,从此以后替父亲去出征。
疏通字词含义
第三节:
辞:告辞 去:离开
但: 只
理解:
在各个集市备办鞍马等战具。早晨辞别爹妈离开,晚上投宿在黄河边上,听 不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开,晚上就到 了黑山头,听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到燕山胡人的战马叫的声音。
疏通字词含义
第四节:
若:像 寒光:寒冷的月亮 “将军百战死,壮士十年归”:互文。主语 是将军和壮士
疏通字词含义
CLICK
第三节: 辞:告别。
去:离开。
但:只。
理解: 在各个集市备办鞍马等战具。早晨辞别爹妈离开,晚上投宿在黄河边上,听不 到爹妈呼唤女儿的声音,只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开,晚上就到 了黑山头,听不到爹妈呼唤女儿的声音,只听到燕山胡人的战马叫的声音。

木兰诗8PPT课件

木兰诗8PPT课件

不唧
闻唧
机复
杼唧 朗
声唧 诵
, 惟 闻 女 叹
, 木 兰 当 户
北 朝 民 歌
: 木 兰 诗
息织
。。
但不旦但不旦南东
闻闻辞闻闻辞市市
燕爷黄黄爷爷买买
山娘河河娘娘辔骏
胡唤去流唤去头马
骑女,水女,,,
鸣声暮鸣声暮北西
啾,至溅,宿市市

黑溅
黄买买

山。
河长鞍

边鞭鞯

,。,
壮将寒朔关万 士军光气山里 十百照传度赴 年战铁金若戎 归死衣柝飞机 。,。,。,
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勇敢、坚 强、和不
§.5.辞官还乡不图功名 爱家乡爱和平 对偶
夸张
贪图利禄 的品质,
§.6.亲人团聚热爱家乡 热爱和平 排比对偶互文 赞扬她爱
国爱家的
伙伴相见 非凡智慧 无比自豪
反衬 崇高精神。
§.7.附文设喻机敏谨慎
比喻
关注2木020年兰10月代2日父从军这件罕事(详写)而非表现战争(14略写)
本节课学习目标:
1.从对诗歌的诵读中体会
本诗的思想感情。
2.从详略得当的安排中领悟
本诗塑造的木兰形象及其主
旨。
2020年10月2日
15
“我来试试”:

8《木兰诗》PPT课件

8《木兰诗》PPT课件

木 兰 诗
可汗/问所欲,木兰/不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/尚书郎。 愿驰/千里足,送儿/还故乡。
木 兰 诗
爷娘/闻女来,出郭/相扶将;
阿姊/闻妹来,当户/理红妆;
小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。
木 兰 诗
开我/东阁门,坐我/西阁床, 脱我/战时袍,著我/旧时裳, 当窗/理云鬓,对镜花黄。
木 兰 诗
出门/看火伴,火伴/皆惊忙: 同行/十二年,不知/木兰/是女郎。
古今异义词
1、但闻黄河流水鸣溅 溅 古义:只。今义:但是。 2、策勋十二转 古义:量词,勋级每升 一级叫一转。 今义:转过。 3、赏赐百千强 古义:多,有余。 今义:与“差”相对。
这首诗是五字句,读法是二字三 字一停顿,而后三字之中又可根 据意思又有二字一字停顿,或一 字二字停顿。 例如: 唧唧/复—唧唧,木兰/当户—织, 不闻/机杼—声,惟闻/女—叹息。
木 兰 诗
唧唧/复唧唧,木兰/当户织。
不闻/机杼声,唯闻/女叹息。
木 兰 诗
问女/何所思,问女/何所忆。
女亦/无所思,女亦/无所忆。
木 兰 诗
昨夜/见军帖,可汗/大点兵,
军书/十二卷,卷卷/有/爷名。
木 兰 诗
阿爷/无大儿,木兰/无长兄, 愿为/市鞍马,从此/替爷征。
木 兰 诗
东市/买骏马,西市/买鞍鞯, 南市/买辔头,北市/买长鞭。
修辞?
排比
互文
对偶
写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆 动作,表现出木兰久征胜利归来,恢复女妆,欣喜 兴奋的感情。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌
修辞?
反问,比喻,以双兔为喻,很风趣。
木兰在从军十二年中未被发现是女郎,赞美 了木兰的谨慎、机智。

人教部编七年级下册语文8.《木兰诗》课件(共45张PPT)

人教部编七年级下册语文8.《木兰诗》课件(共45张PPT)

这两句呢?
上下句的意思互相交错、补充。这是互文 的手法。(上下两句或一句话中的两个部分, 看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发, 互相补充,说的是一件事。)
翻译:将军和壮士身经百战,有的不幸战 死了,有的转战数载胜利回来了。
文中运用互文手法描写的句子还有哪些?找出来 并解释。 1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 意思:跑遍了许多市集,购齐了出征所需之 物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。
光映照着战士的铠甲。战士们经过上百次的战 斗,有的牺牲了,木兰等壮士们经过十多年征 战,胜利归来了。
句意:木兰从前线回 来拜见天子,天子高 坐在举行大典的朝堂 上;木兰被记了很大 的功劳,赏赐了很多 财物。
天子:即“可汗”。明堂: 明亮的的厅堂,此指宫殿。 策勋十二转(zhuǎn):记很 大的功。策勋,记功。转, 勋级每升一级叫一转,十二 转为最高勋级。十二转:不 是确数,形容功劳极高。 赏赐百千强(qiáng):赏赐 很多的财物。百千:形容数 归来见天子, 量多。强,有余。
略写
木兰当户织时的心事重重,木兰准 备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心 态,木兰回家后家人的欢乐,木兰重着 “女儿装”时的欣喜等。 战斗的过程。十年征战,寥寥几句就 交代完了。
研读赏析
请同学们仔细分析“将军百战死,壮士十 年归”一句,思考这两句的确切意思,并说说 在语意表达形式上有何特点?又该如何去翻译
1.这两句是复沓句。两句文字基本相同,只 更换少数词语。“女亦无所思,女亦无所忆”, 以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两 节八句,也是复沓。 2.这两句是顶真句,又称“联珠”,后一句 开头的词语与前一句末尾的词语相同,首尾相连。 “壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂”“出 门看火伴, 火伴皆惊忙”,也是顶真。

第9课《木兰诗》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级下册

第9课《木兰诗》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级下册
日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”: 日月星汉运行与灿烂,都像是出自于这沧海之中
早晨
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。①旦辞爷娘
去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。②旦辞
水流声
黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
胡人的战马 马叫的声音
译文:到集市上购买了一匹好马,马鞍和鞍垫,嚼子和缰绳,以及长 长的马鞭。(木兰)早晨辞别父母上路,傍晚宿营在黄河边,听不见 父母呼唤女儿的声音,只听到黄河的水流声。(木兰)早晨辞别黄河 上路,傍晚到达燕山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只听到燕山胡 人战马的鸣叫声。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
动弹Leabharlann 眯着眼 靠近、临近 跑 怎么
译文: 父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说
妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍 霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东屋的门,坐坐我西屋的床(每间房 子都要打开门,进去看看、坐坐)。脱下我从军时的战袍,穿上我以 前的衣裙,对着窗户和镜子,梳理像云一般的鬓发,贴上好看的花黄 。出门去见军中的同伴,同伴们都很吃惊:同行多年,竟然不知道木 兰是个姑娘。
同行十二年,不知木兰是女郎。 从军十余年,巧妙掩饰女儿身份,同男子一 样上阵杀敌。她的聪明、机智、谨慎让人称奇。
木兰不仅是一位骁勇善战的英雄,还是一位 淳、真性情的女子,许多情节都有所体现。
辞别家人奔赴战场 辞官还家
归家时恢复女儿身
一千多年来,花木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么? ①形象既富有传奇色彩,又真切动人。 既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健 的勇士又是娇美的女儿。 爱家爱国、不慕名利,体现勤劳善良、机智勇敢的优秀品质。

第8课 木兰诗(共35张)PPT课件

第8课 木兰诗(共35张)PPT课件

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对 镜 帖 花 黄 :“帖”通“贴”。 出 门 看 火 伴 :“火”同“伙”。
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【实词】 问女何所忆 愿为市鞍马 旦辞爷娘去 策勋十二转 对镜帖花黄
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忆,思念。 市,买。鞍马,泛指马和马具。 旦,早晨。 策勋,记功。 花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
栏目导航
【虚词】 惟闻女叹息 但闻黄河流水鸣溅溅 火伴皆惊忙 安能辨我是雄雌
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可汗(kè hán) 鞍鞯(ān jiān ) 燕山( yān )
辔头( pèi ) 金柝( tuò)
戎机( róng ) 朔气( shuò )
胡骑( jì ) 红妆(zhuāng)
战袍( páo ) 唧 ( j ī ) 机杼( zhù )
倩 (qiàn ) 溅 ( jiān ) 姊 ( z ǐ ) 云鬓( bìn ) 霍霍( huò )
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2.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
【品析】 对此句的解释歧义向来就很多。有人就认为“问”的人是
父亲,也有人认为是母亲,还有人说是叙事者;“答”者应该 就是木兰本人了,但是也有人认为是叙事者的自问自答。“诗 无达诂”,任何解释只要自圆其说就可,而且,古典诗歌的魅 力正在此。总而言之,这几句诗以问答的形式写出了木兰为了 替父从军而完全抛却个人小儿女感情的崇高精神和可贵品格。
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【顶针】
用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头,使前后 句子头尾相联,上递下接,这种修辞手法就叫顶真,也叫 作顶针。它是汉语传统的修辞格之一。运用顶真,可以使 文章条理清楚,叙事严谨,在一些童话故事中还能够增强 幽默感。例如本课中的“归来见天子,天子坐名堂”用的 就是这种修辞手法。
戎 róng 【投笔从戎、兵戎相见】 戍 shù 【戍边、戍守边疆】

8《木兰诗》ppt课件(56页)

8《木兰诗》ppt课件(56页)
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:雄兔、雌兔脚步跳跃、 双眼迷离。扑朔:跳跃的样子。迷离:目光模糊的 样子。 两兔傍地走,安能辨我是雄雌:两只兔子贴着地面 跑,怎能分辨出哪只是雄兔、哪只是雌兔呢?傍: 靠近,贴近。安:哪里,怎么。
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28
概括情节
精选可编辑ppt
29
全诗可分为四部分
全诗按照时间顺序,分为四部分:
cì jiāng





bìn 鬓
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7
朗读课文
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8
朗读全诗
木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女 何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷, 卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿 黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士 十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰 不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云 鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
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15
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
鞯:马鞍下的垫子。 辔头:马笼头。 旦:早晨。

新沪科版语文八年级下册第二单元课件:第8课《木兰诗》(共39张PPT)

新沪科版语文八年级下册第二单元课件:第8课《木兰诗》(共39张PPT)

征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
—勇敢坚强的 英雄气慨
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转, 赏赐百千强。木兰富贵
开我东阁门,坐我西阁床。 脱我战时袍,著我旧时裳。——渲染回复女儿身 的喜悦(爱美)。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙, 同行十二年,不知木兰是女郎。
3、风格明朗刚健,质朴生动。
2017/2/22
进行有感情地朗诵
特点;理解背诵全诗。 2.掌握重点的文言词语;学会综合使用排 比、对偶、比喻等修辞手法。 3.认识到木兰的伟大爱国为家的精神;培 养爱国情怀。
重难点: 1、简洁的语言概括每一部分内容;
2、抓关键句子品木兰之美;
3、体会排比、对偶、比喻等修辞手法的
表达作用
安 徽 亳 州 木 兰 像
导入新课
千百年来,花木兰已成为了家喻户晓的
巾帼英雄形象,美国迪斯尼公司将她的 艺术形象搬上了银幕。可见,花木兰 “替父从军”的故事可谓流芳百世,流 传海外。 这个故事最早却来源于一首诗——《木 兰诗》下面就让我们一起来深入学习北 朝民歌《木兰诗》。
木兰诗
学习目标
1.知道木兰代父从军的故事;了解民歌的
一、 (1,2) 二、 ( 3 ) 四、 (5-6)
替父从军 奔赴战场
十年征战 辞官回乡
讴歌木兰
五、 (7)
找出你最喜欢的段落, 请告诉大家你的理由。
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ,, 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。 —勤劳孝顺
阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
南东 市市 买买 辔骏 头马 ,, 北西 市市 买买 长鞍 鞭鞯 。,
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像云那样的鬓发, 形容好看的头发。
时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,
同伍的士兵。当时规定若干士兵 同一个灶吃饭,所以称“火伴”。
火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎。
译文: 木兰回到了原来的房间,打开各个房间的门, 坐一会儿各个房间的床,脱去打仗时穿的战 袍,穿上以前的旧衣裙,对着窗户对着镜子 梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去 见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊:同行 多年,竟然不知道木兰是个姑娘。
远行万里,投身战事。戎机,战事。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒
像飞一样地越过一道道关塞 山岭。度,越过。
北方的寒气传送 着打更的声音。
光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
铠甲,古代军人 穿的护身服装。
译文: 木兰不远万里奔赴战场,像飞一样 地跨过一道道的关,越过一座座的 山。北方的寒军战士身经百战,有的不幸 死了,有的胜利归来。
5、“同行十二年,不知木兰是女郎。” 是伙伴们惊忙的发问。对伙伴惊慌的发问,木兰说出了埋在心
中已久的话:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我 是雄雌?”用一个比喻,表明了巾帼不让须眉的英雄气概,又表明 了自己具有女子的特性。
6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地
走,安能辨我是雄雌 ?
以兔作比,写出木兰的豪感,表现了人们对女英雄的赞美。“安 排辩我是雄雌”,画龙点睛地揭示出全诗的思想意义。木兰穿上男装, 在战场上驰聘格斗时,同男战士一样吃苦,一样勇敢,根本分不清是 男是女。
1、对镜帖花黄(帖:通“贴”,粘贴,贴上。) 2、出门看火伴 (火:通“伙”,伙伴。) 3、著我旧时裳 (著:通“着”,穿。)
1、愿为市鞍马 市,名词用作动词,译为“买”。 2、策勋十二转 策,名词用作动词,译为“记下”。
一词多义
东市买骏马

愿为市鞍马
市:名词,集市。 市:动词,买。
昨夜见军帖

四、比喻赞美,讴歌英雄 (第七自然段)
解读文本
叹息声。
只。
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻
女叹息。
对着门织布。 织布机发出的声音。 杼,织布梭子。
译文: 织布机的声音一声接着一声, 木兰在对着门织布。听不到 织布的声音,只听见木兰的 叹气声。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女
想什么。
军中的文告。 可汗大规模地征兵。
亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十
和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
二卷,卷卷有爷名。
译文: 问木兰在想什么,在思念什么呢? (木兰说)我没有想什么,也没 有思念什么。昨夜看见军中的文 告,知道皇上(正在)大规模地 征兵,征兵的名册有很多册,每 一册(都)有父亲的名字。
了解“乐府诗”
乐府是汉朝的音乐机关,任务是制 定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门 收集民歌,后来把乐府官署所采集、 创作的歌词也称“乐府”或“乐府 诗”,成为了一种音乐性的诗体。
花木兰的故事源于《木兰 诗》,又叫《木兰辞》,选自 宋代郭茂倩编的《乐府诗集》 这是南北朝时北方的一首民歌, 是北朝民歌的代表作 。北朝民 歌是当时北方民族一种在马上 演奏的军乐。
“男尊女卑”,是封建伦理道理的主要内容,是束缚妇女的沉重的 精神枷锁。而木兰以超出一般男子的卓著功勋和藏视功名富贵的美富, 无情地嘲讽了封建统治阶级轻视妇女的伦理观念,揭示了全诗的思想 意义。
合作研讨
1、“将军百战死,壮士十年归”,思考这两句的确切意 思,并说说在语意表达形式上有何特点?又该如何去翻译 这两句呢?
读准字词
机杼( zhù ) 军帖( tiě )
可汗( kè hán ) 金柝( tuò )
鞍鞯( jiān ) 辔( pèi )头
戎( rónɡ )机 燕( yān )山
胡骑( jì ) 傍( bànɡ )地
一、代父从军,踏上征途 (1—3自然段)
二、奔赴前线,十年征战 (第4自然段)
三、还朝辞官,亲人团聚 (5—6自然段)
乐府诗特点
1.叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人 物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的 创新。 4.有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。
朗读课文,初步感知
1、听读课文,注意读音; 2、自读课文,读准字词; 3、朗读课文,把握朗读节奏; 4、多读课文,感知内容。
个集市上只买某一样东西。
(2)开我东阁门,坐我西阁床。 意思:打开每间房门,进去看看,坐坐。
(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。 意思:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。
3、说说下列句式有什么特点?再从诗中找 类似的句子来。
(1)问女何所思,问女何所忆。
这两句是复沓修辞句。两句文字基本相同,只更换少数词语。 “女亦无所思,女亦无所忆”,以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑 鸣啾啾”两节八句,也是复沓。
古代帝王举行大典的朝堂。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,
赏赐很多的财物。强,有余。
问(木兰)想要什么。
赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,
希望骑上千里马。
不愿做。
愿驰千里足,送儿还故乡。
译文: 木兰十多年之后幸运归来。胜利归 来朝见天子,天子坐在殿堂上(论 功行赏)。木兰被记了很大的功劳, 赏赐了很多财物。天子问木兰想要 什么,木兰不愿做官,只希望骑上 一匹千里马,返回故乡。
《 乐 民府 歌诗 集

花木兰是古代河南虞城县营廓
人,女扮男装,替父从军,征战沙场 十多年,屡立战功。凯旋回朝,天 子封官加爵,木兰不受;扬鞭催马, 回归故乡。唐朝初年,追封为“孝 烈将军”,建木兰祠,并立碑塑像, 流芳千古。
作品简介
《木兰诗》选自南朝郭茂倩编的《乐府 诗集》,南北朝时北方乐府民歌的代表作, 属于叙事诗,与《孔雀东南飞》被誉为乐府 “双璧”(乐府 双 璧:北朝:《木兰诗》, 南朝:《孔雀东南飞》),叙述了古代女英 雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
5、最后一段可否删去?为什么?
不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙,烘 托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢,也可以当作 是木兰的回答,展现了木兰的聪明机智与自豪之情, 还可以看作是叙事人对木兰的赞赏,为民歌常用手 法。
人物形象分析
2、万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战 死,壮士十年归。
前面两句,写一路行军的情况。“万里”一词,显出路程之遥;“关山 度若飞”,用夸张表现行军疾速,烘托了她威武、矫健的形象。
最后两句的前一句写战争的激烈,以衬托木兰的骁勇和刚强。十年的征战, 对一个改扮男装的女孩子,有着多少不寻常的经历啊!在呵气成冰的夜晚,木兰 多少回彻夜不眠,和战友们风驰电掣,越过数不清的山山水水。尽管没有正面 写怎样战斗,怎样生活,但在战场上战马飞驰的形象,却生动地概括了她十年 战斗的生活,表明她经过无数次血与火的考验,经受了严酷战争的磨炼,终于 历尽艰辛,屡克顽敌,成为建立了赫赫战功的英雄而凯旋归来。
据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只 前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以 容易辨认。扑朔,动弹。迷离,眯着眼。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,
雌雄两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄 兔,哪只是雌兔呢?傍地走,并排跑。
安能辨我是雄雌?
译文: 雄兔两只前脚时时动弹, 雌兔两眼常常眯着,雄 雌两兔一起并排着跑, 又怎能辨别哪个是雄兔, 哪个是雌兔呢?
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,
愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其
从此替爷征。 后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。
译文: 父亲没有大儿子,木兰没 有兄长,(我)愿意为此 去买鞍马,从此替代父亲 出征打仗。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,
马鞍下的垫子。 驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
3、归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百 千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足, 送儿还故乡。
该部分是写木兰立功归来后的情景。作者又用了不小的篇幅来 竭力铺写。先写木兰立功回来后见天子,天子坐在厅堂上接见了她。 策勋是记功劳,转是勋位的等级,十二转也是说多,并非实指。这 里的十二转和唐代官制的一致也是偶然巧合。并不能证明此诗出于 唐人之手或经过唐人修改。“百千强”即百千有余,是形容赏赐得 多。可是木兰并不在乎官位和赏赐,她只是想尽快回到故乡和亲人 团聚。明驼指能行千里的骆驼。木兰不要做官,不要巨额赏赐,只 要借一匹能行千里的骆驼赶回家去,可见其归心似箭,同时也显示 了这位平民出身的女英雄不爱功名富贵的优良品德。
(2)军书十二卷,卷卷有爷名。
这两句是顶真修辞句,又称“联珠”,后一句开头的词语与前一 句末尾的词语相同,首尾相连。“壮士十年归,归来见天子,天子坐 明堂”“出门看火伴, 火伴皆惊忙”,也是顶真。
(3)万里赴戎机,关山度若飞
这两句是很工整的对偶句。此外,“朔气传金柝,寒光照铁衣” 也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿,木兰无长兄”“开我东 阁门,坐我西阁床”“脱我战时袍,著我旧时裳”“雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离”等不是很工整的对偶句
4、“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗 理云鬓,对镜帖花黄。”
人称改变为“我”了,这是木兰回到家中后,用独白表达着重为女人的 喜悦心情。这是与“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳, 当窗理云鬓,对镜帖花黄”这些动作同时发出的独白。可以说,这些话在木 兰心中已经独白了多年的了,现在才可以真的自己对自己这样说了。在行军 时,在营帐里,她是常常想着这些,但又无法对别人说,只能是内心的独白。 今天是终于实现了,一面是甜甜地对自己说,—一面是甜甜地为自己做。这 段独白把木兰写得活生生的,又像是个女孩子了。
(4)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户 理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
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