文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
大学文明班级评选实施方案
大学文明班级评选实施方案学校为了促进大学生的道德修养和文明行为，提升班级文明素质，决定开展大学文明班级评选活动。
下面是该方案的实施细则。
一、评选目的通过评选，旨在进一步激励大学生积极向上、文明有礼，并营造浓厚的文明氛围，打造和谐、文明、团结的班级。
二、参评对象全校各班级的在校大学生均可参加评选。
三、评选标准1.宿舍文化：班级宿舍整洁、安全、和谐，宿舍氛围良好，无违规行为。
2.团队精神：班级成员关系融洽，互相协作，共同进步。
班级组织的各项活动参与度高，活跃性强。
3.公共秩序：班级成员积极参与自治管理，班级公共区域有序，无乱丢垃圾、私拉电线等行为。
4.文明礼仪：班级成员待人接物有礼貌，尊重师长和学长学姐，尊重他人的劳动成果。
5.社会责任：班级成员乐于参与社会公益活动，关心集体荣誉，积极为社会做出贡献。
四、评选程序1.报名注册：每个班级推选一名代表填写报名表，并提供班级宣讲活动、集体活动照片等相关材料。
2.初步审核：由评选委员会对报名材料进行初步审核，确保报名班级符合评选条件。
3.宣传推选：通过班级会议、班团委微信公众号等渠道，全面宣传评选信息。
鼓励班级成员积极参与，支持优秀班级。
4.评选筛选：评选委员会根据评选标准，对符合初步审核条件的班级进行筛选，评选出符合条件的文明班级。
5.公示投票：评选出的文明班级通过校园媒体和社交平台公示，公示期间进行投票。
班级成员和全校师生均可参与投票。
6.最终评选：根据投票结果和评选筛选情况，评选委员会综合考虑，确定最终的大学文明班级。
五、评选奖励1.学校表彰：校方将对评选出的大学文明班级进行表彰。
获奖班级将获得荣誉证书和奖杯，同时被校团委记入优秀班集体名录。
2.奖金支持：评选出的大学文明班级将获得一定金额的经费，用于班级活动和班级建设。
3.媒体宣传：评选出的大学文明班级将得到校内外媒体的报道和宣传。
4.其他奖励：评选出的大学文明班级有机会参与学校举办的各项文化活动，包括文艺演出、体育竞赛等。
中学文明班级评比细则范文
中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。
以下是评比的具体细则。
一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。
2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。
3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。
二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。
2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。
3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。
三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。
2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。
3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。
四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。
2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。
3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。
五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。
2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。
3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。
六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。
2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。
3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。
以上是中学文明班级评比的具体细则。
希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。
通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。
谢谢大家的关注和支持！。
文明班级活动方案5篇
文明班级活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明班级评比方案
文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。
二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。
2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。
3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。
4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。
注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。
3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。
4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。
5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。
6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。
7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。
8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。
9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。
10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。
四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。
2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。
3、学校颁发精神与物质奖励。
六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
学校文明班级评比细则模版
学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。
通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。
二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。
b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。
2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。
b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。
3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。
b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。
4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。
b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。
三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。
2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。
b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。
c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。
3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。
学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。
四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。
文明班级先进班集体评比方案
文明班级先进班集体评比方案一、评比目的与意义文明班级先进班集体评比旨在激励班级凝聚力，培养学生的文明行为意识，促进班级良好的学风和学术氛围的形成，加强班级管理，推动全校文明创建工作的开展。
通过评比，可以发现先进典型、倡导文明行为，激发广大学生起模范带头作用，倡导文明秩序，构建和谐校园。
二、指导思想以德育为根本，注重学生综合素质的培养，注重班级管理与文明教育相结合，注重班级评比与文明创建工作相结合。
通过评比工作，激发学生的主动性和积极性，使广大学生在集体中充分展示个人特长，培养奋发向上、争创一流的思想意识。
三、评比内容（一）班级管理1.班级纪律：遵守校纪校规，尊重师长，督促同学遵守班级纪律，并确立班规班约。
2.班级卫生：班级环境整洁卫生，桌面干净整齐，墙面贴有富有创意的班级公告。
3.班级协作：积极组织各项班级活动，加强学生之间的沟通与合作，共同解决问题。
4.班级精神：班级内涌现出学习型班级、和谐型班级、团结型班级等，树立班级典型。
（二）学风建设1.学习态度：学生认真对待学习，课堂纪律良好，积极参与讨论，发表自己的观点，并能够定期进行学业指导。
2.学习方法：引导学生掌握有效的学习方法，帮助学生形成科学的学习规划，鼓励学生主动学习，课外阅读。
3.学业成绩：表彰学习优秀的学生，激励各位学生争取更好的学术成绩。
4.学术研究：鼓励学生积极参与学术活动，组织科技创新竞赛、作文竞赛等，培养学生的创新能力。
（三）文明行为1.礼貌待人：学生之间互相尊重，与老师、同学之间保持良好的相处态度。
2.班级文化：通过班会、主题班会、早读等形式，开展文化素养培养，培养学生文化自觉。
3.社会责任：组织学生进行社会实践活动，参与志愿服务，关心他人、奉献社会。
4.文明礼仪：培养学生良好的礼仪习惯，包括敬礼、排队、听讲、座位整齐等，注重讲究仪态。
四、评比程序（一）宣传动员阶段1.制定评比方案，并通知全体班级进行准备。
2.通过班会、校刊、广播等进行评比宣传，让全体师生了解评比内容和意义。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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中学文明班级评比条范本
中学文明班级评比条范本文明班级评比标准范本一、概述我校秉承“德智体美劳”全面发展的育人理念，注重培养学生的综合素质和良好的公民道德意识。
为了进一步推进文明校园建设，特设立中学文明班级评比，以促进学生自律意识的培养，营造良好的班级氛围。
二、评比标准1. 行为规范（1）课堂纪律：学生上课时不随意走动，不做与学习无关的事情，不打闹、交头接耳，保持安静，积极参与课堂讨论，不迟到早退。
（2）公共场所行为：学生在图书馆、食堂、操场等公共场所内保持文明行为，不喧哗、不乱扔垃圾，遵守公共秩序。
（3）礼貌用语：学生之间相互尊重，谦虚有礼，不使用粗话、脏话，不辱骂、羞辱他人。
（4）校园环境：学生爱护校园环境，不乱涂乱画，不损坏学校设施，并积极参与校园环境保护活动。
2. 集体荣誉感（1）班级凝聚力：班级内部团结友爱，相互帮助，积极参与班级活动，共同维护班级荣誉。
（2）集体服务意识：班级组织或参与学校、社区举办的公益活动，如义务劳动、社会实践等，扩展学生的社会责任感和服务意识。
（3）班级风气：班级内营造良好的学习风气和生活方式，不追求攀比，不盲目崇尚消极、低俗的文化，提倡健康、积极的生活方式。
3. 学习成绩（1）考试成绩：学生认真听讲，积极复习，取得优秀成绩，主动请教老师和同学，为自己班级争得荣誉。
（2）作业完成情况：学生按时、高质量完成作业，认真批改错误，保持良好的学习态度。
（3）学习积极性：学生上课专心听讲，做到课上问问题，课下做笔记，积极参与课堂互动，有良好的学习动力和独立学习能力。
三、评比流程1. 预选阶段：学校根据每个班级的文明程度进行初步评估，预选出文明班级候选名单。
2. 筛选阶段：根据评比标准对文明班级候选名单进行深入评估，筛选出最终的文明班级。
3. 评比结果公示：学校将公示评比结果，并对获奖班级表彰奖励，鼓励他们树立标杆榜样作用。
四、评比奖励1. 荣誉称号：根据评比结果，评选出优秀文明班级、先进文明班级、进步文明班级等不同级别的荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖杯、奖牌等奖励。
中学文明班级评比方案5篇
中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。
特制定本方案。
二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。
浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。
（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。
在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。
三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。
2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。
二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。
2、上课迟到早退，见一扣0.5分。
2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。
3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。
4、损坏学校公物，见一次扣5分。
发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。
5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。
6、不节约用水、用电，见一次扣1分。
7、考试作弊，见一次扣5分。
8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。
9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。
中学文明班级评比条模版
中学文明班级评比条模版一、班级文明秩序评比1. 本次评比的主要内容是班级文明秩序，包括学生行为表现、班级卫生整洁、学习用品摆放整齐等方面。
2. 各班级将根据评比标准进行自查自评，并提交相关材料。
二、班级行为表现评比1. 班级行为表现评比主要从学生对待他人的态度、行为规范和尊重他人的程度等多方面进行考察。
2. 优秀班级应该具备学生之间和谐相处、互助友爱、尊师重道、礼貌待人等良好的行为表现。
三、班级卫生整洁评比1. 班级卫生整洁评比主要考察班级环境的整洁程度，包括桌椅摆放是否整齐、地面是否干净、垃圾分类是否到位等。
2. 优秀班级应该保持整体卫生干净整洁，无乱堆乱放现象。
四、学习用品摆放整齐评比1. 学习用品摆放整齐评比主要考察学生个人物品的整理情况，包括书包、文具、课本等的摆放是否规整。
2. 优秀班级应该培养学生养成良好的学习习惯，学习用品摆放整齐，维护个人物品的整洁与有序。
五、评比结果公布1. 评比结果将通过公示、通报等形式进行公布。
2. 各班级应认真总结评比结果，针对不足之处进行改进，进一步提升班级的文明秩序。
六、班级评比监督1. 班级评比工作将由学校领导、班主任、班干部共同参与。
2. 班级评比过程中应严格按照评比标准进行，确保评比公平公正。
七、奖惩机制1. 对于评选出的文明班级，将给予嘉奖和表彰。
2. 对于不符合文明班级要求的班级，将进行警示和教育，并要求进行整改。
八、评比作用1. 评比有助于提高班级内的文明素质，建设和谐的学习氛围。
2. 评比可以激发学生们爱校、爱班级的情感，培养他们主动参与维护班级文明秩序的意识。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
学校文明班级评比活动方案
学校文明班级评比活动方案一、活动名称学校文明班级评比活动二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团结协作精神。
2. 提高学生的文明素养，营造良好的校园氛围。
3. 促进班级之间的交流与合作，共同进步。
三、活动时间每月进行一次评比，全年共12次。
四、活动对象全校各班级五、活动内容1. 班级卫生：保持教室、宿舍、卫生区的整洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2. 纪律表现：遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，课堂上认真听讲，不交头接耳。
3. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话，不恶意攻击他人。
4. 学习氛围：营造良好的学习氛围，互帮互助，共同进步。
5. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
六、评比方法1. 由班主任、学生会、值周教师组成评审团，对全校各班级进行定期检查。
2. 检查结果分为优、良、中、差四个等级，分别对应不同的分数。
3. 每月汇总各班级得分，评选出文明班级，并进行表彰。
七、奖励措施1. 文明班级称号：获得文明班级称号的班级，将在全校范围内进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 班级积分：文明班级积分可用于兑换班级福利，如文体活动、学习用品等。
3. 优秀个人：在文明班级评比活动中表现突出的学生，将获得优秀个人称号，并给予一定的奖励。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传文明班级评比活动的重要性和意义。
2. 鼓励学生积极参与，提高活动的知名度和影响力。
九、活动总结1. 每学期末对文明班级评比活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 定期组织班主任、学生会、值周教师进行经验交流，分享优秀班级的管理经验。
文明班级、文明之星评比方案
江南学校“文明班级”“文明之星”评价方案一、指导思想：为了增强我校学生的文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,树立我校文明新风尚,形成人人争做文明小学生的良好氛围,学校决定开展“文明班级”和学生“文明之星”评选活动。
二、评选范围:文明班级：2-6年级每个年级推选一个，初中部推选一个。
区级（2017-2018文明班级在2-6年级当中推选2个班，初中部推选1个班。
年获得区市级荣誉的班级不再重复推选。
）文明之星：2-9年级每班推选一名。
年级在班级推优的情况下择优推选一人参加区级评选，2-9年级推选3人。
（2017-2018年获得区市级荣誉的个人不再推选。
）三、评比方法各年级根据拼比标准，遵循公平公正的原则推选1个“文明班级”。
各班根据评比标准,班主任组织班级学生评选,要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明之星”。
四、评选标准:“文明班级”标准1.班级团结，班干部得力，班级成员集体荣誉感强。
2.班风好，学生有良好的行为习惯，讲文明、有礼貌；能积极参加学校组织的各项活动，在年级、学校有较大的影响力。
3.班级学风正，学生学习勤奋、成绩合格。
4.能遵守学校各项规章制度，学年内无一人受校纪批评。
日常行为规范，参加绿色文明竞赛评比，表现突出，获得流动红旗较多。
5.班上学生懂规矩，安全意识强，班级无重大安全事故。
6.班级氛围营造好，室内外卫生好；班级管理资料齐全，能反映班级学风、班风等学生精神风貌、班级管理等各方面情况。
7.对于严重违反纪律，严重破坏公物或出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。
“文明之星”标准1.能严格遵守校规校纪，言行举止文明，穿戴干净整洁，有良好的卫生行为习惯。
2.待人接物有礼貌，尊重师长,团结同学，乐于助人。
3.学习态度端正，有良好的学习习惯。
4.课间活动遵守秩序,安全意识强，能主动制止不良行为。
5.爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。
文明班级评比方案
文明班级评比方案第1篇文明班级评比方案一、背景与目的为深化校园文明建设，营造和谐、有序、向上的学习氛围，提高班级整体素质，根据国家相关教育法规和学校管理规定，特制定本评比方案。
旨在通过文明班级评比，激励班级成员积极参与文明创建活动，培养集体荣誉感，推动优良校风、班风的形成。
二、评比原则1. 公平公正：确保评比过程的公开透明，评比标准的一致性。
2. 动态管理：结合日常管理，对班级文明行为实施动态监控。
3. 激励引导：通过评比，激励班级向文明、进步方向发展。
4. 共建共享：倡导班级成员共同参与，共享文明建设成果。
三、评比内容文明班级评比内容包括以下五个方面：1. 班级纪律：遵守学校各项规章制度，无重大违纪现象。
2. 班风学风：学习氛围浓厚，同学间团结互助，积极参与学校组织的各项活动。
3. 环境卫生：保持教室、宿舍及公共区域卫生，垃圾分类投放，节能减排。
4. 文明礼仪：言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，积极参与志愿服务活动。
5. 班级活动：定期开展主题鲜明、富有教育意义的班级活动。
四、评比标准1. 班级纪律（20分）- 无迟到、早退、旷课现象，得满分；- 有轻微违纪现象，根据情况扣分；- 违纪现象严重，取消评比资格。
2. 班风学风（30分）- 学习成绩优秀，得满分；- 同学间团结互助，积极参与学校活动，得满分；- 学习氛围一般，同学关系紧张，根据情况扣分。
3. 环境卫生（20分）- 教室、宿舍及公共区域卫生保持良好，得满分；- 有卫生问题，根据情况扣分；- 未按要求进行垃圾分类，取消评比资格。
4. 文明礼仪（15分）- 言行举止文明，尊敬师长，关爱同学，得满分；- 有不文明行为，根据情况扣分。
5. 班级活动（15分）- 定期开展有教育意义的班级活动，得满分；- 活动组织不力，根据情况扣分。
五、评比流程1. 申报：各班级在规定时间内向学工部申报参评文明班级。
2. 初评：学工部对申报班级进行初步审核，确定符合条件的班级进入复评。
文明班级评比方案
文明班级评比方案为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。
文明班级评比方案1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
中学文明班级评比细则范文
中学文明班级评比细则范文第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。
第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。
第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。
第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。
第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。
（二）积极参加班内外学习讨论或活动。
（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。
（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。
第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。
（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。
（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。
（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。
第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。
（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。
（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。
第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。
（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。
第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。
（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。
第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。
（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。
第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。
（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。
第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。
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辛寨初级中学班级工作量化管理考核办法为进一步深化学校管理，维护良好的教学秩序，促进教育教学质量的提高，学校对班级工作实行量化管理。
结合学校实际，特制定班级工作量化管理考核办法。
本办法分五个方面：日常值班管理：（200分）级部管理：（100分）家委会建设：（100分）校园环境管理:(200分）教学质量：（400分）其中，第⑴项由各值班组提供，第⑵项由级部提供，第⑶项由家委会提供，第（4)项由政教处提供，第（5）项由教导处提供，各项成绩作为考核依据。
一、日常值班管理：（基础分200分）各值班组注重加强学生的日常管理，督促学生严格遵守《辛寨初级中学学生日常行为规范》，并根据《规范》要求对当日相关级部、班级及违纪学生作出相应扣分处理。
二、级部管理：（基础分100分）所任班级学生有良好的精神风貌，自觉维护良好的教学秩序；热爱集体、团结互助、尊敬师长、勤奋诚实；室内卫生整洁,物品整齐有序,三表齐全且整齐有序；悬挂张贴物品端正,无破损、无灰尘,文化氛围好；对安排的临时性工作主动配合，按时、按质、按量完成；对学校及上级领导布置的任务，传达的指示，安排的工作要不折、不扣、及时、到位。
（一）班主任常规工作1、班级工作计划、总结以及学校安排的各种书面材料、表册及时上交。
材料迟交一次扣1分，按时参加学校召开的会议、班主任例会或学校组织的集体活动。
每缺一次扣2分。
2、一般情况每周召开一次班会，特殊情况根据需要随时开。
开会前要备好课。
无备课者扣3分，备课不认真者酌情扣1-2分,不开每次扣5分。
3、耐心教育，热情帮助后进生，搞好后进生转化工作。
同时，根据班内学生情况做好家访工作，并有记录。
学期结束，学校根据检查给予3-5分奖励。
4、班主任除上课外，每天的课间、饭空要经常到教室内巡查，对做得不好的酌情扣1-2分。
5、搞好学生的综合素质评价工作，填好档案和成长记录，每缺1人扣5分。
若不规范或者应付，每查出1本扣2分。
6、认真组织班内学生的各项奖励、评比工作，杜绝在评优树先中送人情、弄虚作假。
如有违反每次扣3-5分。
7、学校安排需填报上交的文件及其他临时性工作，从进度、质量效果等方面评定，分级部按各班完成情况，每次扣或奖励1-3分。
8、因管理疏漏造成重大安全事故，影响学校声誉者，该大项（班主任工作项）不得分。
造成严重后果者根据情况经学校研究给予处罚。
（二）学生思想工作8、班主任对学生要关心爱护，对违纪学生要正面教育，多和家长沟通，取得家长的支持。
禁止体罚和变相体罚学生，若出现体罚现象，每人次扣20分，向学校写出检查，自负一切后果。
9、班主任主动做好班级学生思想教育工作,发现重大问题要及时处理上报。
因工作不力,造成上级部门的责任追查。
县级及以上出现一人次扣20分，镇级出现一人次扣10分，造成重大事故或恶劣影响者，根据有关规定处理。
10、在校内遵守校规校纪，爱护公物，在校外遵守群众纪律。
若损坏学校财物，损坏群众庄稼、财产等，除对学生进行必要处罚，每人次扣10分。
11、热爱集体，团结互助,为人诚实,勤奋好学。
禁止偷盗或敲诈钱物等，如有违反，每人次扣10-30分，并通报批评，严重者按照县教育局“十不准”执行。
12、学生所做的好人好事,由政教处做好记录,量化得分,根据实际情况每件次酌情加1-20分。
（三）班级纪律及卫生13、学生不按时到校或无故迟到者，每人次扣所在班级1分，无故旷课者，每人次扣所在班级2分。
未经批准私自离校者，扣所在班级2分。
14、预铃后，学生能立即进入教室，静候老师上课或自习，不准打闹、大声说话、看小说、打游戏机、下棋等。
如有违反每生扣1-2分；整个教室内吵闹、不安静，酌情扣2-5分；迟到每生扣1分；旷课每生扣5分。
15、课间做好上课的准备工作，饭空在规定区域适当活动。
若有奇声怪调、吹口哨、起哄以及乱跑乱跳、追逐打闹、串区域等每生扣1-2分。
教室前及厕所附近聚堆、吵闹，每人扣1分。
16、大课间活动因班主任组织不利，活动期间出现失误的扣该班3分。
午休期间秩序混乱者每次扣2分17、在教室以外上课、上操、参加活动，做到集合快、静、齐，秩序好，服从指挥，做操认真。
否则每人次扣1-4分。
这些集体活动班主任包靠及时认真（特殊情况须向学校请假），如有违反依据实际情况扣分1-5分。
18、教室内外地面、墙壁、卫生区清洁，无纸屑、字迹、糖果皮、冷饮袋等杂物，每有违反每次扣2分，卫生工具摆放不整齐扣1-2分。
厕所清扫冲刷不按时、不干净，一次扣2-5分（以当日检查为准）。
19、教师内表框等保持干净,悬挂规范。
班级学习园地内容充实、实用，对教学有促进作用。
每次检查达不到要求扣2-5分。
20、学生在校园内骑自行车、追逐喧哗，每人次扣所在班2分。
自行车按规定定点存放,摆放要整齐,自行车要自觉上锁。
若不按规定乱停乱放,以上要求如有违反酌情扣1-2分。
21、践踏花草，每人次扣1-2分。
22、学生个人卫生好，衣着整齐、干净。
禁止穿奇装异服；禁止染烫发,男生不留长发（前不遮眉，侧不盖耳）、怪发，不佩戴饰物;女生不涂口红及染指甲，不戴饰物。
如有违反，每人次扣2分，并责令整改。
23、学生在校内打架斗殴,情节轻者每人扣10分,情节严重者每人扣20-30分,并按学校相关规定处理。
校外安全将依照"安全协议书"执行,每出现1次责任事故，扣班主任10-30分。
使用不文明语言,发现一人次扣1-2分。
谩骂、顶撞、侮辱老师者,每人次扣10分,并给予严肃处理。
24、未经学校允许，带社会闲杂人员进校者，每人次扣所在班级2分。
学生私自进入营业性网吧每人次扣5分，再次违犯者加倍扣分。
25、升旗仪式主持人及升、护旗手由各班轮流负责，每缺一次扣1分。
班主任、学生必须按时参加升旗仪式。
听国旗下的讲话应认真，不遵守规定的每生每人次扣1分。
学生无故不参加的每人次扣1分，迟到一次扣0.5分。
26、各班级黑板报应融知识性、趣味性、实用性于一体，每月更换一次。
学校将进行检查评比，表现好的将进行加分。
成绩记入考核分中。
27、学校团总支组织的活动，每一次不参加扣2分。
表现好的将进行加分。
检查评比成绩记入考核分中。
28、见义勇为、拾金不昧、乐于助人者，经查情况属实奖励2-5分。
29、代表学校参加上级主管部门组织的活动、成绩优秀者根据有关规定按级别分别给予2-5分的加分奖励。
30、通校生进出校门必须凭出门证，无出门证出入者，每次扣班级2分。
出门证不得涂改、转借他人使用，若有违反，经查实，转、借双方每人次扣2分，并通报全校。
31、学生请假离校必须凭班主任和级部主任签字的请假条，并在门卫处登记好，不按规定者每人扣1分。
返校时必须销假，不按规定销假者每人次扣1分。
32、自觉遵守宿舍纪律，宿舍内不服从值班教师管理，每人次扣1-5分，宿舍内打闹、大声喧哗，影响他人休息，每人次扣2-5分；吸烟、喝酒、玩火用火等每人次扣10-15分。
串通、留宿校外人员、拉帮结伙、恃强凌弱、盗窃、敲诈钱物、翻墙越窗、夜不归宿等每人次扣30分。
（对学生的处罚按宿舍管理规定执行，情节严重者移交公安机关处理）33、自觉遵守食堂就餐秩序，不遵守秩序者扣2分。
34、严禁学生玩弄、携带危险器具、管制刀具、易燃、易爆、有毒等危险物品。
严禁学生用手机，玩mp3、游戏机等，违者每人次扣10分。
35、体育课、微机课、实验课、劳技课等各项活动中，学生不按老师要求做，若出现安全事故，视情况轻重扣5-10分。
三、家委会建设：（基础分100分）家长委员会是家校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带，在家委会建设过程中，班主任对密切家校沟通协作和构建完善和谐的教育体系的作用独特而重要。
1、在家委会组建中，大力宣传家委会的建设意义和职能，积极主动的开展工作，使学生家长人人了解家委会；在各级家委会成立中要求严格到位，家长到会率高；对目标家长定向准确，工作到位，协调及时，选举成功；选举后相关的材料足量及时上交。
以上要求如有违反每次扣3-5分。
2、班主任在家长会和家长代表会议时工作到位，家长代表到会率高，家长参与积极，气氛活跃，家长评价高。
以此为标准，由年级靠级领导和相关处室负责人组成考评小组，根据每个班级会议召开实际情况排名，按10、7、4三个档次计入考核。
3、在家长培训中，班主任准备充分，宣传到位，工作到家，方式方法灵活，家长接受程度高，确定的成功家长典型度高，教育意义大，材料整理上交及时。
以此为标准，由年级靠级领导和相关处室负责人组成考评小组，根据每个班级实际情况打分排名，按10、7、4三个档次计入考核。
4、在每个学期的“亲子”活动中，班主任准备充分，工作到位，组织有序，活动方式灵活有创新，材料规范并上交及时。
以此为标准，由年级靠级领导和相关处室负责人组成考评小组，根据班级实际情况打分排名，按10、7、4三个档次计入考核。
5、在家长志愿者活动中，班主任能有效联系本班级的志愿者积极开展活动，按时参与，按要求工作，值班效果好，发现问题及时与学校沟通解决。
以此为标准，根据家长值班情况和记录对班级打分排名，按10、7、4三个档次计入考核。
6、在日常工作中，班主任与班级家委会委员和家长积极联络沟通，经常与之交流本班的教育教学和学生的学习生活情况，家长认识到位，评价积极。
此项以学期末学校家委会组织的评价老师的数据为依据，对班级打分排名，按10、7、4三个档次计入考核。
7、家长委员会组织家长义工到校值班，学校根据义工到校值班情况（是否按时出勤、值班时间长短、值班负责程度、值班效果、值班日志认真与否等）区别对待，每人次记1分或0.5分，最后总计排名，按10、7、4三个档次计入考核。
8、在家长会或家长代表会议召开时，家长到会率达95%以上（含95%）即为第一档， 90%-95%（含90%）为第二档，90%以下为第三档。
9、此项在组织活动时参与计分。
四、校园环境管理:(基础分200分）学校由政教处牵头，定期对各级部、班级的卫生区、教室内外进行校园环境卫生等方面的检查，现场量化打分，计入级部、班级考核。
五、教学质量（基础分400分）（以教导处提供的成绩为准）教学质量评估按各年级各班各科的考试平均分之和排出名次，第一名考核成绩是500分，第二名考核成绩以第一名班级的平均分和为分母，该班平均分和为分子乘以500分，即为该班成绩，其它名次的成绩计算以此类推。
此项在学校组织检测时参与计分。
六、附则：1、每学期考评分期中、期末（比例为5:5）两次进行，学期结束两次成绩合并计算，最终结果作为文明班级和优秀班主任评比的依据（小学视具体情况而定）。
2、以级部为单位各班成绩分为三档，各年级每档比例为初一：5：5：4，初二：6：6：4，初三：5：5：4。
第一档的班级就是文明班级，其班主任就是优秀班主任。
小学分年级段进行评比，设1-2，3-5两个年级段，每个年级段每档的比例为1：2：1，2：2：2。