人教版科学四年级上册1.1《方向和位置》ppt课件
小学四年级上册数学《方向与位置》知识点及练习
【知识点】1.数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）2.认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
根据方向和距离确定物体位置的方法：（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。
（2）用直尺测量两点之间的图上距离。
一、去图书馆1、笑笑从家到图书馆，怎样说清楚她要走的路线？（1）先向西走500米到商场，然后向北走250米到医院，再向西走700米到图书馆。
（2）先向西走300米到游乐场，然后向北走250米到报刊亭，再向西走900米到图书馆。
2、笑笑从图书馆回家该怎么走。
请你画一画，说一说。
二、确定位置1、用数对表示位置用数对表示位置时，先写横轴上的数字，再写竖轴上的数字。
淘气的位置用数对表示是（2,4），笑笑的位置用数对表示是（1,1）2、根据数对找位置。
奇思位置分别用数对（4,3）表示，你能在图中找到的位置吗？说一说坐在第几组、第几排。
奇思坐在第4组、第3排3、数对的写法，先写横轴上的数字，然后点上逗号“，”，再写竖轴上的数字。
如（5,9）【练习题一】一、我会填。
(每空1分，共24分)1.王老师从学校出发步行去广场，他先向______走______米到______，然后向______方向走______米到______，再向______走______米到______，接着向______方向走______米到______，最后向______方向走______米到广场。
2．下图是森林乐园的平面图，请写出小动物们的家分别在平面图上的什么位置。
狗熊家的位置在(____，____)老虎家的位置在(____，____)狮子家的位置在(____，____)羚羊家的位置在(____，____)小马家的位置在(____，____)二、我会选。
(每题6分，共18分)1．小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时应该往( )方向走。
北师大版二年级下册数学《辨认方向》方向与位置教学说课复习课件
四 文巩 固 练化习
1.借助方向板，填一填。
学校在打谷场的 东北方向。 村庄在打谷场的 东南方向。 鱼塘在打谷场的 西南方向。 饲养场在打谷场的 西北方向。
四 文巩 固 练化习
2.观察地图，填一填。
西南 东北 东南
四 文巩 固 练化习
3.算一算，标一标。 北
东
四 文巩 固 练化习
3.算一算，标一标。 朝东走的算式： 65÷9＝7……2 58÷7＝8……2 25÷6＝4……1 73÷8＝9……1 29÷3＝9……2 43÷7＝6……1 37÷4＝9……1
东和北之间是东北方向； 西和北之间是西北方向；
西
东
东和南之间是东南方向；
西和南之间是西南方向。
西南 南 东南
认一认，填一填， 说一说。 动物园在学校的东北方向 图书馆在学校的西北方向 少年宫在学校的西南方向
电影院在学校的东南方向
三 文对 应 练化习
北 东
狮子在老虎的 西北 方向。 猴子在老虎的 西南 方向。 斑马在老虎的 东南 方向。 大象在老虎的 东北 方向。
四 文巩 固 练化习
3.算一算，标一标。 朝南走的算式： 35÷4＝8……3 48÷7＝6……6 46÷7＝6……4 53÷8＝6……5 19÷5＝3……4 36÷8＝4……4
五 文拓 展 练化习
北 东
山羊在河马的 西北 方向。 老虎在大象的 西南 方向。 熊猫在松鼠的 东南 方向。 大象在猴子的 东北 方向。
辨认方向
同学们，在老师讲新课 之前先和龙猫我去逛公
园吧。
辨认方向
请同学们来说一下这 些景物的位置关系。
葵花园
小树林
北 东
荷花池
海豚馆
四年级数学下位置和方向讲课_课件
西 北40 ° 4、游泳馆在小明家＿偏＿ ＿的方向上， 距离是＿＿米。 600
请同学们根据提示在练习卡上标出学校建筑物 的位置 1、厕所在我校教学楼正门东偏北25°，大约50 米的地方。 2、伙房在我校教学楼正门北偏东45°，大约55 米的地方。 3、旗台在我校教学楼正门正北方向，大约50米 的地方。 4、学校大门在我校教学楼正门北偏西30°，大 约55米的地方。
在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
图书馆
北偏东35°
３５°
图书馆在校门 的北偏东35° 方向150米处。
在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
体育馆
西偏北40°
40°
体育馆在校门 的西偏北40° 方向200米处。
•作一作：
1、这次定向运动的终点在起点北偏西75°、大约
1千米的地方，你能在练习卡上标出它的位置吗？
。
公园定向运动图
2号点
北 比例尺 1∶10000
1号点
1号点
终点
西
湖泊
等高线
起 点
起点
30°
道路
东 植被
桥梁
南
东偏北30°，就是以正东的方向标所在的 射线为起始边，向偏北方向作30°的角， 角的另一边所在的方向。
那东偏北30°还可以 怎样表
60°
西
方向：北偏东60°
30°
东
起 点
南
练一练
起点的北偏东30°表示哪个方向？在练 习卡上作出这一方向。 北
30°
西 东
起点
南
只知道1号点的方向，就能确定1号点的具 体位置吗？还要知道什么条件?
确定一个点，除了知道方 向，还要知道距离。
北
数学《位置与方向(2)》人教版(共15张PPT)优秀课件
B市 ·C市 C市在A市正北方，距离 300km A市300km。请你在图中
200km 西
标出B市、C市的位置。 A市
30° 东
100km
600km
台风中心
南
北
B市
200km
西
A市
台风到达A市后，移动 速度变为40千米/时， 几小时后到达B市？
东
200 ÷ 40 = 5（小时）
答：台风5小时后到达B市。 南
导入新知
看图回答问题。
1.停车场在广场的_西__北___方向上，距离 大约是__1_0_0__米。
2.小红家在广场的_东__北___方向上，距离 大约是__1_5_0__米。
合作探究
台风到达A市后，改变方 向，向B市移动。受台风 影响，C市也将有大暴雨。
B市位于A市北偏西30°
北
方向、距离A市200km。
典型例题
以市政府为观测点，标出下列 场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方 向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏 东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方 向300米处。
篮球场 30 游乐广场
°
游泳馆
课堂练习
课堂总结
怎样在平面图上 确定物体位置？
1.确定方向。
2.以选定的单位长度 为基准来确定距离。
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
《太阳的位置和方向》小学科学二年级上册PPT课件
观察太阳一天运动的位置和方向
清早出来，面向太阳，中午出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是南，后面是北， 左面是北，右面是南。左面是东，右面是西。
观察太阳一天运动的位置和方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是西，后面是东， 左面是北，右面是南。左面是南，右面是北。
阳光过强，花草、禾 苗会缺水而死亡。
太阳的紫外线强度 过大时，可能会灼伤皮 肤，甚至引发其他疾病。
感谢您的聆听
教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元
3.太阳的位置和方向
猜谜语
天亮就出工， 从东忙到西， 傍晚才收工。
谜底：太阳
思考：一天太阳位置怎样变化？
太阳为我们的地 球家园带来光和热。
怎样利用太阳确定方向？
思考：南方和北方，你怎么确定？
观察太阳一天运动的位置和方向
中午
南
东
西
清早
北？
傍晚
清早 中午 傍晚
√
东
北
南
西
√
南
东
西
北
√
西
南
北ห้องสมุดไป่ตู้
东
太阳在一天中的位置是东——南——西，按顺时针去找另 外的三个方向。
1.早中晚什么时候最热？
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
蒲公英在清晨开花
蒲公英在夜晚和阴雨天闭合
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
人教版科学四年级上册1.1《方向和位置》教案
人教版科学四年级上册1.1《方向和位置》教案一. 教材分析《方向和位置》是小学四年级上册科学的第一课，主要让学生认识方向和位置的概念，学会用语言描述物体的相对位置，通过观察和操作，培养学生的空间观念和观察能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和描述能力，对周围事物的位置和方向有所认识，但还不能准确地用语言描述。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、操作、交流，逐步提高他们的空间观念和描述能力。
三. 教学目标1.让学生认识方向和位置的概念，理解物体的相对位置。
2.培养学生用语言描述物体位置的能力。
3.培养学生的观察能力和空间观念。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会用语言描述物体的相对位置。
2.难点：让学生准确地用语言描述复杂物体的位置。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中认识方向和位置。
2.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高他们的描述能力。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
六. 教学准备1.教具：地球仪、图片、卡片等。
2.学具：学生自带玩具或图片，用于描述位置。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们能说出自己在家和学校的位置吗？让学生尝试用语言描述自己的位置，为本节课的学习打下基础。
呈现（10分钟）1.教师展示地球仪，引导学生观察地球仪上的方向和位置标志，让学生初步认识方向和位置。
2.教师通过示例，讲解如何用语言描述物体的相对位置，如“左边”、“右边”、“上面”、“下面”等。
操练（10分钟）1.学生分组，每组选出一个组长，组长拿着玩具或图片，其他组员用语言描述组长的位置。
2.组长换位置，组员再次描述位置。
3.各组轮流展示，其他组进行评价。
巩固（10分钟）1.教师设置情境，如“小明的家在学校的东边，小红的家在学校的西边，请问小明和小红的家在哪里？”让学生用语言描述。
2.学生相互提问，巩固方向和位置的描述能力。
人教版科学四年级上册1.1《方向和位置》教学设计
人教版科学四年级上册1.1《方向和位置》教学设计一. 教材分析《方向和位置》是小学四年级上册科学的第一课，主要让学生认识方向和位置的概念，学会用语言描述物体的方向和位置，培养学生观察和描述物体位置的能力。
本节课的内容与学生的生活息息相关，能激发学生的学习兴趣，同时为学生以后学习地理等学科打下基础。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的空间观念和观察能力，他们对物体的位置和方向有一定的认识。
但是，部分学生可能还不太会用语言准确地描述物体的方向和位置，因此，在教学过程中需要注重培养学生的表达能力。
三. 教学目标1.让学生认识方向和位置的概念，理解相对性的原理。
2.培养学生用语言描述物体方向和位置的能力。
3.培养学生观察、思考和表达的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握方向和位置的基本概念，学会用语言描述物体的方向和位置。
2.难点：让学生能够准确、清晰地描述物体的方向和位置，并理解相对性的原理。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中认识方向和位置。
2.观察法：引导学生观察物体之间的位置关系，培养学生的观察能力。
3.互动教学法：让学生在小组合作中交流、讨论，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教学PPT：包含方向和位置的概念、实例和练习题。
2.实物模型：用来展示物体之间的位置关系。
3.练习题：用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一幅生活场景，让学生观察并描述其中的物体位置关系。
引导学生思考：我们是如何描述物体之间的位置关系的？从而引出本节课的主题——方向和位置。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现方向和位置的概念，并用实物模型展示物体之间的位置关系。
让学生观察并用自己的语言描述物体的方向和位置。
3.操练（10分钟）让学生在小组内互相描述对方的位置，练习用语言表达物体方向和位置的能力。
教师巡回指导，纠正学生的表述错误。
4.巩固（10分钟）发放练习题，让学生独立完成。
最新2020人教版科学四年级上册全册优质课件(全册)
小河流动 方向是？
西南流向东北
公路从左到右 的转向是？
自西南向东北 折向正东
57
X在Y的什 么方向？ 西南 Z在Y的什 么方向？ 东北
58
东
北
南
D在E的什么方向？
西
西北方向
东南方向
北
西
东 南
59
长颈鹿馆在 大象馆的什 么方向?
西北方向
大象馆在熊 猫馆的什么 方向?
东北方向
60
１.利用北极星指示方向
选择适用的地图
根据使用目的选择地图 根据内容详略选择地图 海量信息的电子地图
71
不同种类的地图
公 园 导 游 图
72
世界国家和地区
73
你会根据情景选择合适的地图吗?
• 星期天到了，我想去博物馆参观。 博物馆离我家近，我得想想怎样乘 坐公共汽车 • 我到了动物园门口，该怎么选择 合适的路线看到我要看的动物呢？
（2）磁化刮 脸刀片，在南极一 端用不干胶条做上 记号。
（3）将摁扣用 乳胶粘于刀片中心 孔上。
（4）将刀片置 于支架的针尖上，调 整刀片重心，使其水 平旋转自如，便制成 指南针。
89
74
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
75
谢谢观看 !
2020/8/31
76
人教版科学四年级上册
3、神奇的指南针
新课导入
你们去过植物园吗？ 去过！
78
活动过程：辨别方向
稀疏
繁茂
79
早上 朝西
傍晚
朝东
80
四大发明
活字印刷术
造纸术
火药
指南针
81
活动过程：认识指南针
人教版四年级上册科学各单元知识点
人教版四年级上册科学各单元知识点人教版四年级上册科学共有六个单元，分别是：1. 单元一：观察水和风- 水的颜色：水的颜色是透明的，无色的。
- 水的形态：水的形态有液态、固态和气态。
- 风的特点：风是空气的运动，有方向和速度。
2. 单元二：观察生活中的变化- 变化是事物的特性：事物会发生颜色、形状、大小、状态等方面的变化。
- 热能和物体的变化：加热可以使物体融化、沸腾、燃烧、蒸发等。
- 光能和物体的变化：光能可以使物体发光、闪光。
3. 单元三：物体和材料- 物体的特征：物体有形状、颜色、大小、重量等特征。
- 物体的分类：物体可以按形状、用途、材料等进行分类。
- 材料的分类：材料可以分为金属材料、非金属材料和合成材料等。
4. 单元四：植物的生长- 植物的种子发芽：种子经过适当的温度、湿度和适宜的光照条件，可以发芽生长。
- 植物的生长条件：植物的生长需要阳光、水分、养分和适宜的温度。
- 植物的种类和用途：植物可以分为水生植物、陆生植物和空气中生长的植物等。
5. 单元五：动物的生存环境- 动物的栖息地：动物根据自身的特点选择适合生存的栖息地。
- 动物的食物链：动物之间存在着食物链，每个环节都有其特定的食物来源。
- 动物的习性和保护：动物有自己的生活习性，需要人们的保护。
6. 单元六：体温的维持- 动物的体温：动物可以维持恒定的体温，分为恒温动物和变温动物。
- 人类的体温调节：人类可以通过出汗、穿衣、进食等方式调节体温。
- 保护身体健康：定时休息、适度运动、合理饮食等都是保护身体健康的方法。
以上是人教版四年级上册科学各单元的知识点概述，具体的内容还需要参考教材中的详细内容。
小学数学《位置与方向》ppt
根据描述，在平面图上标出各场所的位置。 （1）超市在广场正北方向1千米处。 （2）学校在广场的东偏北20°方向1500米处。 （3）银行大厦在广场的西偏南40°方向1000米处。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、说一说你家的各个方位各 有什么？
我想玩碰 碰车。
我想玩太空 飞车。
太空飞车在假山的北偏东45°方向上，距离假山 200米处。碰碰车在假山的西偏南60°方向上，距离 假山300米处。请在图上画出它们的位置。
思路点拨：
（1）太空飞车的位置：以北方向为开始边， 在右侧（偏东）画45°角，画上角的符号， 写45°，线段长2厘米，点上点，注明太空飞 车。
西偏北37 °
小树林
北 北偏东30 °办公楼
45 °
37 °
西 30 °
西偏南30 °
40 °
厕所 南
东
食堂 南偏东40 °
1、以龟山为观察点，说说抱犊崮、 熊耳山在龟山的什么位置？
在图中是以龟山为观察点， 描述抱犊的位置可以同时 出方向和距离，抱犊崮在 龟山东面，向北偏，偏的 角度是67°，方向可以描 述为：东偏北67°，距离 龟山4千米。 用同样的方法描述熊耳山 在龟山西偏北40°方向上， 距离龟山9千米。
以龟山为观察点，抱犊崮在龟山东偏北67°方向 上，距离龟山4千米。 熊耳山在龟山西偏北40°方向上，距离龟山9千米。
2、
（1）象山在龟山西偏 南 ， 30°的方 向上，距离龟山 3 千米。 （2）桃林在龟山南偏 东 ，38°的方 向上，距离龟山 5 千米。
一个口令一个动作
北
人教版小学四年级数学第二单元《位置与方位》课件
教学方法
讲解与示范
讲解：通过讲解让学生理解位置与方位的概念，以及如何确定位置与方位。 示范：通过示范让学生了解如何运用位置与方位来解决实际问题。
互动：让学生参与课堂互动，通过提问、讨论等方式加深对位置与方位的理解。
练习：让学生进行练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
互动游戏
设计游戏：设计一个与位置和方位相关的游戏，如“找宝藏”、“迷宫探险”等 游戏规则：明确游戏的规则和玩法，如“找到宝藏”、“走出迷宫”等 游戏过程：引导学生参与游戏，体验位置和方位的概念 游戏总结：在游戏结束后，引导学生总结游戏中学到的位置 论坛”、“小学 数学家长交流群” 等，可以交流教 学经验、分享学
习心得。
感谢观看
汇报人：PPT
描述角度：使用 角度描述物体与 参照物之间的角 度关系，如90度、 45度等
路线图的定义：表示从一个地点到 另一个地点的路径
认识路线图
路线图的绘制：使用地图、指南针、 GPS等工具
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
路线图的元素：起点、终点、路线、 方向、距离等
路线图的应用：旅行、探险、军事、 物流等
学会运用位置与方位解决 实际问题
能力目标
掌握位置与方位的基本概念和表示方法 能够运用位置与方位知识解决实际问题 提高空间想象能力和逻辑思维能力 培养团队合作和交流能力
情感目标
培养学生对数学的兴趣和热爱 提高学生的自信心和自我效能感 培养学生的团队合作精神和沟通能力 增强学生的社会责任感和公民意识
教学评价：通过课堂练习、 课后作业等方式，对学生的 学习情况进行评价和反馈
描述物体的相对位置
确定参照物：选 择一个物体作为 参照物，其他物 体相对于这个参 照物的位置
《太阳的位置和方向》科学教学PPT课件(2篇)
四、说教学重难点
教学重点
1．利用太阳位置辨别方向。 2． 体会一天中，早、午、晚天气冷热变化
教学难点
利用太阳位置辨别东、南、西、北。
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创 设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对 较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
六、说教学过程
【教学准备】 1．小组活动：每组东、南、西、北、太阳、早、午、晚8张图片。 2．教师准备：课件、班级记录单等。
板块一、导入 1．太阳从哪里升起？ （引入课题，引发学生思考太阳位置和方向的关系） 2．你知道如何根据太阳的位置辨别方向吗？
3．当我们来到大自然如何辨认方向呢？ 4．一起去操场来验证猜想。
中午，太阳的位置较高；
下午，太阳从西边落下，位置较低。
上午
中午
下午
biàn rèn
利用太阳辨认东、西方向
上午（东）
下午（西）
利用上午的太阳找到动物园的东门
上午
动物园
朝着太阳的方向走， 就能找到东门了。
biàn rèn
借助太阳和方向卡辨认南北方向
左（北）
方向卡
后（西）
前（东）
右（南）
利用太阳辨biàn 认rèn 南北方向的步bù 骤zhòu
观察的动植物
白天
黑夜
(动物)
(植物)
再见
《太阳的位置和方向》
教科版小学科学二年级上册
大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学二年 级上册第一单元《我们的地球家园》的第三课《太阳的 位置和方向》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
方向与位置 PPT
包权
人书友圈7.三端同步
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人教新课标四年级科学上册第一单元
方向和位置
位置与方向
你能帮助小明看 一下地图吗？
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年VIP
自己来完成校园的示意图
北 教学楼
操场
地图上通常是按上北下 南，左西右东绘制的
小明要去少年宫，你知道怎么走吗？
如果小明要到 体育馆来你知 道怎么走吗？
请问少年 宫怎么走？
先向东再向 北，就到了
下图是我国的五座名山，合称“五岳”。它们 分别是中岳嵩山，东岳泰山，（ ）岳衡山， （随时随地彰显尊贵身份。
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我们先来学习一下方向
早晨，太阳从哪一边升起呢？
我，太阳公公 升起的那一方 就是东方了！
小朋友，将你的右手 指向东方，那么，你 的左手边及前面、后 面各为哪一方呢？
你能说出教学楼在小明的哪边吗？ 体育馆呢？ 图书馆呢？
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人教版四年级下数学课件第二单元2-1位置和方向
书店
邮局
南
距离是____ 600 米。
25°
东
锦屏小学
南
北街村
北
青少年宫
500米
人民医院
老师家
30° 40°
市政府
西
30°
25°
东
锦屏小学
南
北街村
北
青少年宫
500米
人民医院
老师家
30° 40°
市政府
西
30°
25°
东
锦屏小学
20°
70°
红十字会
南
北街村
北
青少年宫
500米
人民医院
老师家
30° 40°
市政府
西
30° 45°
25°
东
锦屏小学20°Fra bibliotek70°
红十字会 锦屏幼儿园
南
宁波气象台：台风中心在宁波的南偏 东30度的方向上，距离1200千米。
温州气象台：台风中心在温州的东偏 南35度的方向上，距离1000千米。
做一做
北
(1)学校在小明家
学校
游泳馆
北偏___ 的 东 ___ 25° 方向上，距离 是 _____ 400 米。
东
西
中国地图
西
北
东 南
浙江省
浙江地图
奉化市
寻找王老师的家
北
西
锦屏小学
东
南
北
500米
老师家
西
锦屏小学
东
南
北
500米
老师家
西
30°
锦屏小学
东
南
北街村
北
500米