初中语文精华复习资料14 《故宫博物院》同步练习
部编版《故宫博物院》知识点汇总与同步练习题(含答案)
《故宫博物院》知识点汇总与同步练习题一、课文内容本文体裁为说明文。
大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
二、易错字读音矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo）矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）三、多音字模：mó（模型）mú（模板）难：nán（难题）nàn（难民）四、近义词玲珑——精巧独特——独到宏大——宏伟精美——精致矫健——强健雄伟——雄壮壮丽——壮观绚丽——瑰丽庄严——庄重和谐——融洽矗立——屹立/耸立/挺立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条五、反义词玲珑——粗糙宏大——渺小威武——懦弱完整——残缺精美——粗劣统一——分裂集中——分散笔直——弯曲矫健——蹒跚明显——模糊拥挤——宽松井然有序——杂乱无章六、理解词语宏大：巨大；宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。
文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：通俗地叫作。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。
迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。
井然：形容整齐的样子。
七、内容要点1.读课文，想一想课文写了什么？本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
人教版八年级语文上册第14课《故宫博物院》同步练习及答案-精选文档
人教版八年级语文上册第14课《故宫博物院》同步练习及答案内容预览：人教课标版八年级语文（上）同步训练第14课《故宫博物院》Ⅰ. 基础知识应用1、给下列划线字注音矗立（）蟠龙（）中轴（）击磬（）金銮殿（）湛蓝（）2、选词填空正确的一组是（）⑪故宫建筑规模宏大______，建筑______，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
⑫河上是五座_____的汉白玉石桥。
⑬大殿廊下，鸣钟击磬，乐声_____。
A壮观精美精致优美 B壮丽精美精美悠扬C壮美精巧精致动听 D壮丽精巧精致悠扬3、说明下列加点词语的表达效果⑪这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
⑫布局和前三殿基本一样。
4、判断下列句子运用的说明方法⑪这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
（）⑫布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。
（）⑬三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
（）⑭弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）5、将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有不同-----。
6、从上下文连贯的要求看，下面的句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，------。
A有散发着鲜花的阵阵清香。
B有鲜花散发着的阵阵清香。
C有鲜花在散发着阵阵清香。
D有散发阵阵清香的鲜花。
7、指出下列句子中的错字并更正在题目后面⑪现在人们叫它故宫，也叫故宫搏物院。
-------。
⑫城墙的四角上，各有一座伶笼奇巧的角楼。
----。
⑬中间御道两边排列着仪障。
------。
8、下列句子中的破折号用法不同的一项是（）A进了太和门，就到了紫禁城的中心--三大殿。
B这里是举行最高一级考试--殿试的地方。
C从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门--神武门。
D“纳粹为什么要选克拉--”“克拉库耶伐次。
八年级语文上册第三单元第14课《故宫博物院》同步训练(新版)新人教版
第14课《故宫博物院》同步训练1. 选出注音正确的一项（）A.角楼（jiǎo）金銮殿（lán）矗立（chǜ）B.湛蓝（shân）重檐（chóng）梁枋（fāng）C.檀香（tán）鎏金（liú）妃嫔（pín）D.翊坤（xǔ）雍正（yōng）击磬（qìng）答案：C解析：分析:A项中“矗立（chǜ）”应为chù；B项中“湛蓝（shân）”应为“zhàn”；D项中“翊坤（xǔ）”应为“yì”。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2.给加点的字注音。
鳌．头( ) 湛．蓝( ) 琉．璃( ) 蟠．龙( ) 击馨．( )答案：áo |zhàn| liú| pán| qìng解析：分析：首先要读准拼音，注意“湛．蓝”是多音字读“zhàn”。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3.根据拼音写汉字。
额fāng( ) zǎo( )井liú( )金点zhuì( ) tán( )木答案：枋 |藻| 鎏| 缀 |檀解析：分析：这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字，尤其是“鎏”和“缀”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
4. 下面词语加粗字注音有误的一项是（）A.矗立（chu）琉璃（liú）B.湛蓝（zhàn）藻井（zào）C.击磬（qìng ）金銮殿（luán）D.蟠龙（pán）中轴线（zhóu）答案：B解析：分析：B项“藻井（zào）”应为“zǎo”。
八年级语文故宫博物院同步练习
14 故宫博物院基础知识检测1．下列加点的字注音有误的一项是( )A.矗立（ｃｈù）琉璃（ｌｉú）B.湛蓝（ｚｈàｎ）藻井（ｚàｏ）C.击磬（ｑìｎɡ）金銮殿（ｌｕáｎ）D.蟠龙（ｐáｎ）中轴线（ｃｈóｕ）2．解释加点的字。
矗立________________________ 湛蓝________________________肃穆________________________ 蟠龙________________________ 3．依课文填空。
（1）故宫博物院，坐落在____________，是我国现存的____________、____________的古代宫殿建筑群，有____________年历史了。
这是________两代的皇宫，当时叫__________。
（2）本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。
作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
4．指出下列句子所采用的说明方法。
（1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
( )（2）宫城呈长方形，占地72万平方米。
( )（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
( )课内阅读检测太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
语文：第14课《故宫博物院》同步练习(人教新课标八年级上)
14.《故宫博物院》达标测试题A卷1.为下列加点字注音或根据拼音写汉字。
矗．立（）鳌．头（）湛．蓝（）金luán（）殿蟠．龙（）檀．木（）中轴．（）击qìng（）2.解释下列词语并且造句。
点缀：错综相连：迥然不同：3．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（）站在景山的高处望故宫，，错综相连，而井然有序。
A．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙B．层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇C．重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁D．层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙4．下列各句运用了哪些修辞手法？正确的一项是（）①故宫建筑群规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
②驰名中外的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18千米的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
③为什么会出现这种情况呢？根本就在于他们的疏忽大意。
①②③A．排比拟人设问B．排比比喻反问C．排比比喻设问D．拟人比喻反问5．将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。
6.读下列句子，完成问题。
①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
②御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。
③来到这里，仿佛进入了苏州园林。
④后三宫往北就是御花园。
⑤亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。
(1)上面语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号。
(2)第1句使用了说明方法。
(3)第3句运用了修辞手法。
《故宫博物院》达标测试题B卷1．给下列加点字注音：中轴．（）线金銮．（）殿檀．（）木击罄．（）妃嫔．（）额枋．（）2，下列各句中加点的词语使用不当的是( )A．弯弯的金水河像—条玉带横贯．．东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
B．城墙的四角上，各有一座庞大．．奇巧的角楼。
C，龙头、珠宝正对下面的金銮宝座，梁枋间彩画绚丽．．。
人教版初二语文上册同步练习及答案：故宫博物院练习题(3)
人教版初二语文上册同步练习及答案：故宫博物院练习题（3）我们经常听见这样的问题：你的语文怎幺那幺好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什幺窍门。
只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：故宫博物院练习题（3），能够帮助到您! 14.故宫博物院 ◎基础训练 1、加点字的读音完全正确的一项是( ) A、鳌头(áo) 雍正(yōng)迥然(huí) 琉璃瓦(liú) B、湛蓝(zhàn) 额枋(fāng)矗立(zhù) 中轴线(zhóu) C、蟠龙(pán) 鎏金(liú) 后妃(fēi)紫禁城(jīn) D、檀香(tán) 击磬(qìng) 藻井(zǎo)金銮殿(luán) 2、下列书写无误的一组是( ) A、玲珑奇巧烟雾缭绕池馆水榭B、龙凤成祥藤萝翠竹点缀其间 C、迥然不同横惯东西和谐统一D、大肆挥喝错综相连井然有序 3、填空题。
(1)故宫又称________和________，它的三大殿指的是_______、________、________，后三宫指的是________、________、________。
《故宫博物院》说明的重点是________。
(2)本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。
作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
4、标点符号使用不当的一项是( ) A、紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西。
《故宫博物院》同步练习
14《故宫博物院》同步练习一●活动与探究一、写作活动设计1.按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。
2.选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。
3.从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。
4.投影显示颐和园游览示意图：佛香阁是园内的建筑中心，登上佛香阁，放眼远望，你会看到哪些景物，请按照空间顺序作一简明的介绍。
二、收集故宫相关的图片、资料，力求全面详细地了解故宫，以“故宫”为话题，组织一次读书交流会。
(图书馆、网络皆可，可以借助多种渠道搜集)三、开放性探究阅读下面一段文字，回答问题。
在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。
全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。
一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。
那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。
老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。
踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。
门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。
柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。
这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。
迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。
整个建筑就是由这三部分组成的。
1.用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。
2.第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？3.第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？4.文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？参考答案：1.交待了大会堂的位置、气势以及在全国人民政治生活中的作用。
故宫博物院同步练习 文段阅读
《故宫博物院》同步练习+文段阅读同步练习1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
挥霍（）矫健（）缭绕（）击qìng（）金luán（）殿jiǒng（）然不同２、指出下列句子运用的说明方法。
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。
（）⑶宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
（)⑷太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
（）３、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。
４、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。
《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间顺序来说明的。
５、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。
“岱”指＿＿＿＿；“孔”指＿＿＿＿＿。
6、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。
相信你对“龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。
龙：（）（）凤：（）（）7、“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
”是一个双重否定句。
请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
表达效果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、仿写句子（注意句式）。
例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、选择恰当的词语填充句子。
围绕环绕缭绕⑴台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。
⑵台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（）。
⑶从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝。
10、结合课文，有序地排列下列句子。
（）A、三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
八年级语文上册14《故宫博物院》(第1课时)同步练习(新版)新人教版
《故宫博物院》第一课时同步练习一、基础知识积累及运用1．下列注音完全正确的一项是（）A．蟠（pán）龙金銮（luán）殿B．妃嫔（bīn）中轴（zhóu）线C．奏（zòu）报翊（lì）坤宫D．慈禧（xī）乾（qián）清宫2．根据拼音写汉字。
zhàn（）蓝áo（）头肃mù（） tán（）木击qìng（） zǎo（）井3．下列书写无误的一组是（）A．玲珑奇巧烟雾缭绕池馆水榭B．龙凤成祥藤萝翠竹点缀其间C．迥然不同横惯东西和谐统一D．大肆挥喝错综相连井然有序4．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（）站在景山的高处望故宫，________，错综相连，而井然有序。
A．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙B．层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇C．重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁D．层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙5．从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语：________、________、________。
6.下列说法正确的一项是（）A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。
B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。
D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。
二、课内重点语段阅读太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
人教版语文八年级上册第三单元第14课《故宫博物院》同步训练(II )卷
人教版语文八年级上册第三单元第14课《故宫博物院》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题；共51分)1. （3分）根据拼音写出相应词语（1）三大殿建筑在紫禁城的zhōng zhóu xiàn________上，这条线也是北京城的zhōng zhóu xiàn________ ，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
（2）大殿廊下，鸣钟击qìng________ ，乐声悠扬。
2. （5分）根据拼音写出相应词语（1）台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕áo tóu________ ，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
（2）太和殿俗称jīn luán diàn________ ，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
（3）在湛蓝的天空下，那金黄色的liú li________瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（4）仰望殿顶，中央zǎo jǐng________有一条巨大的雕金pán lóng________。
3. （3分）判断下列句子刻画人物的描写方法。
①他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”________②屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ________③我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
________4. （1分）分析下列语句所采用的说明方法。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意……有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
________5. （1分）鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”、“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《________》中提及。
八年级语文故宫博物院同步练习
14 故宫博物院基础知识检测1．下列加点的字注音有误的一项是( )A.矗立（ｃｈù）琉璃（ｌｉú）B.湛蓝（ｚｈàｎ）藻井（ｚàｏ）C.击磬（ｑìｎɡ）金銮殿（ｌｕáｎ）D.蟠龙（ｐáｎ）中轴线（ｃｈóｕ）2．解释加点的字。
矗立________________________ 湛蓝________________________肃穆________________________ 蟠龙________________________ 3．依课文填空。
（1）故宫博物院，坐落在____________，是我国现存的____________、____________的古代宫殿建筑群，有____________年历史了。
这是________两代的皇宫，当时叫__________。
（2）本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。
作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
4．指出下列句子所采用的说明方法。
（1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
( )（2）宫城呈长方形，占地72万平方米。
( )（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
( )课内阅读检测太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
初二语文课文《故宫博物院》同步练习题.doc
初二语文课文《故宫博物院》同步练习题初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。
我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。
下面为大家带来的是初二语文课文《故宫博物院》同步练习题的内容，希望对大家能有所帮助。
1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
挥霍（）矫健（）缭绕（）击qng（）金lun（）殿jiǒng（）然不同２、指出下列句子运用的说明方法。
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。
（）⑶宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
（）⑷太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
（）３、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。
４、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。
《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间顺序来说明的。
５、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。
岱指＿＿＿＿；孔指＿＿＿＿＿。
6、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。
相信你对龙凤也很了解吧？请写出含有龙、凤的成语各两个。
龙：（）（）凤：（）（）7、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
是一个双重否定句。
请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
表达效果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、仿写句子（注意句式）。
例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、选择恰当的词语填充句子。
围绕环绕缭绕⑴台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。
⑵台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（）。
八年级语文故宫博物院同步检测题
八年级语文故宫博物院同步检测题挥霍() 强健( ) 缭绕( )击qìng( ) 金luán( )殿 jiǒng()然不同2、指出以下句子运用的说明方法。
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
( )⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰渐渐增加。
( )⑶宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
( )⑷太和殿是进行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
( )3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、___、___;以及后三宫：____、交泰殿、____。
4、说明事物要抓住事物的特征按挨次进展说明。
《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______，______，______的特征按空间挨次来说明的。
5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。
“岱”指____;“孔”指_____。
6、文中多处写到威猛庄重的.龙，漂亮高雅的凤。
信任你对“龙”“凤”也很了解吧?请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。
龙：()()凤：()()7、“这样雄伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人赞叹。
”是一个双重否认句。
请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句：_______________________。
表达效果：______________________。
8、仿写句子(留意句式)。
例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样雄伟精致的建筑群。
___________________________________________________。
第14课《故宫博物院》同步练习(人教新课标八年级上)1doc
14 故宫博物院[课标点击]1.知识与能力:整体感知课文内容，掌握文中重点字词。
2.过程与方法:（1）理清本文的说明顺序；（2）了解本文重点突出、详略得当的写法。
3.情感态度与价值观:了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发学生对祖国传统建筑的自豪感。
[难点剖析]本文的说明顺序与结构（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。
作者沿着参观路线，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。
依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。
三大殿和武英殿、文华殿合称为“前朝”。
然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。
最后出顺贞门到神武门而离开故宫，这样写来井然有序，条理分明。
（二）总说和分说相结合。
在逐一介绍各个宫殿之前，先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。
最后一段，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。
故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设，有的接着还介绍它的用途，说明它的象征意义。
[发散训练]1．给加点的字注音。
矗．立（）鳌．头（）湛．蓝（）击磬．（）檀．香（）攒．在一起（）2．解释下列词语的含义。
掩映：瑰宝：矫健：缭绕：迥然不同：井然有序：3．指出下列各句所用的说明方法。
（1）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
（）（2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
（）[中考巡礼]（2005黄冈）1．阅读下列语段，按要求答题。
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。
《故宫博物院》同步练习题及答案
《故宫博物院》同步练习题一、把词语补充完整。
（）珑奇巧横（）东西雄伟壮（）烟雾（）绕亭台楼（）井然有（）和（）统一青松（）柏二、按要求写句子。
1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（缩句）2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（1）改为反问句：_______________________改为陈述句：_______________________三、指出下列各句所用的说明方法。
1.紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。
（）2.走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）3.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”，布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。
（）四、阅读课文《材料一》，完成练习。
1.本文采用的主要说明顺序是_________，而且在结构上_________和_________相结合。
2.本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由_________向_________方向，逐次介绍建筑物，先介绍“_________”部分，后介绍“_________”部分。
3.故宫的“三大殿”指_________、_________、_________。
4.说明建筑物的说明文一般采用_________顺序，说明事理的说明文一般采用_________顺序，说明事物发展演变过程的说明文一般采用_________顺序。
这是_________决定的。
参考答案：一、玲贯丽缭阁序谐翠二、1.故宫体现了独特风格。
2.（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
三、1.列数字2.打比方3.作比较四、1.空间顺序总说分说2.南北前朝内廷3.太和殿中和殿保和殿4.空间逻辑时间被说明事物的特征。
2021-2021学年八年级语文上册14故宫博物院同步练习3(新版)新人教版
14 故宫博物院一、基础知识1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
湛．蓝（）挥霍．（）矫．健（）缭．绕（）击qìnɡ（）金luán（）殿jiǒnɡ（）然不同áo（）2．选词填空正确的一组是（）。
（1）故宫建筑群规模宏大________，建筑____________，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（2）河上是五座________的汉白玉石桥。
（3）大殿廊下，鸣钟击磬，乐声________。
A壮观精美精致优美B壮丽精美精美悠扬C壮美精巧精致动听D壮丽精巧精致悠扬3．选择恰当的词语填充句子。
围绕环绕缭绕（1）台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。
（2）台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（）。
（3）从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
4．判断下列句子运用的说明方法。
（1）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
（）（2）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。
（）（3）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
（）（4）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）二、阅读理解阅读下面的文章，完成5～7题。
“长信宫”灯②“长信宫”灯的造型十分优美。
全器为宫女跪坐双手持灯状。
宫女身穿广袖内衣，外着长袍，腰间束带，衣襟由右侧向后掩卷，衣纹疏密有致，简洁流畅。
宫女头梳髻，发上覆巾帼，上身平直，双膝着地，跣足，足尖抵地以撑全身。
头略向前倾，面目端庄，神情恭谨，表现出年轻宫女所特有的神态。
左臂伸向右方，左手紧握灯座底部的圆形座柄；右臂高举，袖口形成灯的顶部。
人执灯，灯映人，人灯合一。
灯火的映照，使宫女的形象更加美丽，达到了实用与审美的高度统一。
其巧妙独特的艺术造型广受赞誉，被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。
③“长信宫”灯的结构非常精巧。
灯罩由内外两片弧形屏板组成，合拢时呈圆柱形。
外屏板一角有直角形缺口，与灯盘方柄相扣。
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14《故宫博物院》同步练习一
●活动与探究
一、写作活动设计
1.按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。
2.选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。
3.从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。
4.投影显示颐和园游览示意图：
佛香阁是园内的建筑中心，登上佛香阁，放眼远望，你会看到哪些景物，请按照空间顺序作一简明的介绍。
二、收集故宫相关的图片、资料，力求全面详细地了解故宫，以“故宫”为话题，组织一次读书交流会。
(图书馆、网络皆可，可以借助多种渠道搜集)
三、开放性探究
阅读下面一段文字，回答问题。
在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。
全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。
一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。
那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。
老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。
踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。
门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。
柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。
这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。
迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。
整个建筑就是由这三部分组成的。
1.用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。
2.第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？
3.第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？
4.文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？
参考答案：
1.交待了大会堂的位置、气势以及在全国人民政治生活中的作用。
2.描写，突出了大会堂雄伟庄严、气势宏大的特点。
3.迈进、穿过、到
4.列数字空间顺序。