如何突出中心课件

《如何突出中心》精品课件

结构
文章的结构是文章的骨架，通过分析文章的结构，可以了解文章的主次关系和重点内容。
内容
文章的内容是文章的灵魂，通过分析文章的内容，可以深入了解文章的主题和中心思想。
提炼和表达中心思想
提炼
在分析文章的结构和内容后，需要进一步提炼文章的中心思想，这是突出文章中心的关键步骤。
表达
提炼出中心思想后，需要通过有效的表达方式将其呈现出来，使读者能够清晰地理解文章的中心。
总结词
逻辑清晰、重点突
详细描述
商业计划书需要展现出严谨的逻辑和有条理的分析。每个段落应该有明确的主题，如产品介绍、市场分析、营销策略等。重点内容应该加粗或使用斜体以突出。
案例二：学术论文
总结词
严谨科学、论证充分
详细描述
学术论文需要展现出严谨的科学态度和充分的论证。引言部分应该明确提出研究问题，方法和结果部分应该详细描述研究方法、数据来源和分析结果，讨论部分应该对结果进行深入讨论并得出结论。
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突出中心的实用技巧和建议
精炼文字，突出重点
总结词
精炼、简洁、突出重点
详细描述
在课件中，文字内容应该简洁明了，避免冗长和复杂的表达。使用简短、直接的语句来表达核心观点，以使读者更容易理解和记忆。通过提炼关键概念和重点信息，将复杂的理论或概念转化为简洁的表述形式，使读者
更容易接受。
使用图表和图片辅助说明
详细描述
在课件中，注意内容的逻辑性和连贯性，以使读者更容易理解和接受。将内容分为清晰的章节和段落，使用标题、副标题和列表等方式来组织内容，使层次结构更加分明。确保每个部分的内容与整体主题相一致，并逐步深入分析，使读者能够跟随思路并理解核心概念。

部编版语文七年级上册第五单元写作：《如何突出中心》课件(28张PPT)

2、《走一步，再走一步》：过记叙“我”童年时的一次爬山经历，感
悟到：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，走好每一步，定能战胜一切困难。
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3、《蝉》、《贝壳》：蝉：不管生命是否短暂长久，都应积
极面对生命，全情投入，好好地生活，追求生命的质量。
贝壳：一丝不苟地对待生命，塑造执著而美丽的形象，以此来回馈我们的生命，打动后人。
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，如能在故事情节的发展上做到张弛有合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏妇女哭诉后，“打死了那厮便来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者巧妙地让史进、李达劝住，当鲁达送走金氏父女“径到状元桥来”，好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达到郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠，又起波澜。简单的一个鲁达打死镇关西的故事，写得如此精彩，曲折的情节功不可没。
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文段一天空飘着蒙蒙细雨，一路上我们排着整齐的队伍，
有的无精打采，一副没有睡醒的样子；有的说说笑笑，特别兴奋；还有的却在那里不断地抱怨走得好无聊。很可惜路上没有厕所，我又喝多了水，实在憋不住了，就选了个没人的地方小便。
4
文段二昨夜两点半，集结号吹响了，我们以迅雷不及掩
耳之势穿好衣裤奔向操场。天空飘着蒙蒙细雨，马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程，就到了能量补给点，说是能量补给，也不过是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士，然后有一杯姜汤。不过，这是我第一次在夜晚远足，还是觉得蛮有意思的。
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4、《在山的那边》：诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，
用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想信念终将实现。

写作《如何突出中心》课件(共39张ppt)

技法指导
讨论：说说中心有什么作用。有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，叫人不知所云。
技法指导
什么是“主心骨”？你如何理解？
你家里的主心骨是谁？班集体的主心骨呢？如果没有了主心骨，会怎样？对于一篇文章来说，没有了中心，就像没有了灵魂的生命。中心思想就是一篇文章的“统帅”，它在写文章的过程中，起支配一切
写作实践
“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！
书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大堆文具，跟随着我上学
例去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定文展要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一示分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我
写作实践我的书包
我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大
例大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背文着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，展示好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天
课文《动物笑谈》中心
技法指导
作者通过叙写自己与水鸭子、鹦鹉打成一片的相关趣事，表现了作者对真理的执著追求，忘我的科学精神和极高的专业素养。
技法指导
课文《狼》中心本文写了屠户屠户遇狼、惧狼、避狼（御狼）到杀狼的过程，揭示了狼贪婪、凶残、狡猾的本质，赞扬了屠户的机智勇敢，启发了我们：（1）像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终究要失败的；（2）面对像狼一样的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。

第五单元写作《如何突出中心》课件(共27张ppt) 部编版语文七年级上册

提
纲
书包承载着爷爷（某人）对我的关爱。
中心书包是我成长路上的见证者。
材料
我的书包是爷爷（某人）给我的生日礼物，寄托了爷爷（某人）对我的殷切希望。
书包陪着我上学，见证了我在学习道路上的喜怒哀乐。
例文赏析1
第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。
审关键，即文章中心要求或主要内容要求。这个关键词是喜欢，物品的喜欢很容易，.如果“我是书包”，让我们化身为书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还是因主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到些什么。
审细节，则是在写法以及选材范围一些容易被忽略的地方。“我和书包” 着眼于书包和主人的关系。你第一个书包是谁送给你的？你和书包之间有着怎样的故事？……都可以作为确立中心的角度。
(3)抑扬对比。以小见大，突出中心。可以是自己与自己的对比,可以是自己与别人的对比,也可以是过去与现在的对比。如《猫》一文,将第三只猫可有可无的地位与前两只猫深受家人的喜爱进行对比，就有力地突出了中心。还可以采用前后呼应、铺垫渲染等技巧，突出中心。
作文突出中心的前提在于审题
作文成功的关键在审题。审题就是审察题意，明确题目的意思和题目的要求，包括文体、题材、中心、写作对象、字数等各方面的要求。审题要做到如下三点：全面、准确、深入。
立
角度
我的书包
意与
标题
“书包里的爱”“温暖的书包哭泣的书包”……
提
纲
对书包的珍惜、喜爱之情。
中心
书包见证我的成长。
材料
书包的大小、颜色、外观设计、款式、功能、使用时间等方面。

语文7上写作五《如何突出中心》课件(32张ppt)

面对两朝国君，他忠心耿耿；面对天下百姓，他以身作则；面对功名利禄，他毫不在乎。好一个“功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳洛阳”的诸葛孔明！他用诚心敲响了历史的钟鼓，用忠心奏出了动听的乐曲，用心灵回答了自己，道出了自己做人的底线。（扣题照应一）昨夜星空依然璀璨，今夜星空同样精彩。有那献身草原的牛玉儒，有那根植西藏血洒高原的孔繁森，有那铸就长缨的坚强锐旅，有那锻造导弹雄师的杨业功……（上文从三个方面并列例证，是详写；这里在概括例举，丰富材料，是略写。）我们呢？看过了历史，历史感动了我们。（过渡小结）让我们点亮心中的那盏明灯，坚守做人的底线！让我们用这美丽的图景点缀人生，点缀未来吧！（总结全文，照应开头，照应题目，呼告式结尾增强气势）
表现了人的智慧与力量，说明恶势力终将自取灭亡。
《走一步，通过记叙“我”童年时的一次爬山经历，感悟到：在人生道路上，再走一步》艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再
走一步，走好每一步，定能战胜一切困难。

3、怎样才能做到突出中心？
1、首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。 2、还要注意安排好内容的主次和详略。
前后照应法如《猫》（梁实秋）一文，开篇点题，第二、第七两段前后照应。
铺垫渲染法
如《植树的牧羊人》一文，极力描写高原的环境和牧羊人的情况，就是为赞美牧羊人的默默奉献做铺垫，就是要渲染环境氛围，从而形成前后对比。 ④抑扬对比法如《阿长与<山海经>》的先抑后扬。
1.小活动（课本117页）书包的构造
之情。
【精美片段赏析】我的书包样式新颖，颜色是可爱又甜蜜的粉红色，形状是长方形的，外面的图案是白雪公主，它每天笑嘻嘻地望着我，仿佛在对我说：“我每天陪着你上学，你可要用

第五单元写作《如何突出中心》课件(共22张PPT)部编版语文七年级上册

文章后扬，用放大镜看阿长的优点所谓“扬”就是“我”对长妈妈的感激和敬意。文章后部分围绕买《山海经》，“我”念念不忘，渴望得到绘图的《山海经》。可是，“我”对阿长买《山海经》的事情根本就不抱有任何希望，然而，就是这样一个大字不识，连书名都能叫错的阿长，给我买来了。赞扬她善良、真诚、热爱和关心孩子九天仙女下凡尘。扬三个儿子去做贼，抑偷得仙桃献母亲。扬
《阿长与〈山海经〉》中就运用了这种手法。文章先抑，用显微镜看阿长的缺点。首先列举了
她的种种令人讨厌的地方：（1）饶舌；（2）多事；（3）睡相不好，极其霸道；（4）繁文缛节具多；（5）愚昧和阿Q精神。
（5）抑扬对比突出中心。
扬抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。一般有先抑后扬或先扬后抑。
欲扬先抑又叫先抑后扬,为了褒扬某一人或物,先将其贬低,然后再加以褒扬,使其更加高大。欲抑先扬又叫先扬后抑,为了更好地贬低某一人或物,先将其褒扬,然后将其否定,从而达到讽刺、贬斥的效果。
“抑扬对比”通俗来讲就是先说坏的或好的，再说好的或坏的，好坏形成鲜明的对比，加深读者印象，使文章中心更加突出。
如《雨的四季》它的开头就说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”文章接下来就围绕这个中心分别描写了四个季节不同形态的雨。
如朱德《回忆我的母亲》的开头： “得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。” 开篇点题，照应标题，引起下文，奠定全文感情基调，是文章的线索，在内容上既交代了文章写作缘由，还揭示了文章中心。
如：郑振铎在散文《猫》中所要表达的感情是作者对猫的喜爱之情,同时表达对弱小者的同情与怜爱《之动情物笑谈》所要表达的作者感情是对动物和自然的挚爱以及人对动物的尊重。

人教版七年级上册《如何突出中心》课件公开课 (共19张PPT)

47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

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（特别好的一段描写，让车内的主角——一家之主的“爸爸”登场了。借着其神态和动作，能感受到爸爸的兴奋）
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妈妈则是一副欲唱又止的样子，最终也只是淡淡地笑了笑。在这一刹那，妈妈神情是最复杂也是最可爱的。是快乐还是骄傲，是幸福还是羞涩？略有些掩饰之意。后面，她也开始有节奏地在车门上敲击，敲出一串美妙又兴奋的声音。好像她所有的快乐都被谱成了一首歌，无拘无束，无对无错……
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动笔写作，当堂完成
1. 可列提纲，可打腹稿。 2. 当堂写作，一气呵成。
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抽取两篇，集体评议
片段四：这段话通过描写妈妈“捅马蜂窝”的做法，体现了妈妈不怕困难、做事果断、行动有力的“霸气”，一系列的动作描写正对应了“妈妈是个女汉子”的主片段4 题，材料与中心对应很好。
如何突出中心
学习目标
1 给出题目，帮助学生审题立意。 2 写作实践，指导学生选材组材。 3 当堂修改，文从字顺突出中心。
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突然，一只小鸟欢快地从云层中俯身冲下，好像受到我们的感染，竟在空中上下翻飞，好像也跳起了有韵味的“华尔兹”。它那动听悠然的长声鸣叫，与清风流水应和着——一首自然的交响乐又在车窗外上演了！
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