作文语言创新例谈
作文语言训练之化虚为实（范文）
作文语言训练之化虚为实（范文）第一篇：作文语言训练之化虚为实（范文）作文语言训练之化虚为实，化意为象清代文论家刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草树写之。
”换句话说，就是要用实在的有形的事物，表现抽象的无形的事物，化虚为实，化抽象为具体。
当作文的立意是一个抽象的的命题，一种朦胧的情感，一个无形的概念，这种情况下，如果仅仅围绕话题反复空谈是没有任何意义的，怎样打开思路，剖析话题，选择恰当的切入点就至关重要了。
纵观历年的高考满分作文，无论是常规记叙文，还是议论文、散文，都有一个化虚为实的构思过程。
题目给我们的是“虚”的概念，我们怎样避免泛泛空谈呢？那就得着眼于生活的“实”。
“实”并不是一个不可捉摸的概念，自然万物，人类历史、现实和未来就是我们作文的着眼点。
而自然界又可分为植物、动物和山水风景；人类社会可分为历史、现实和未来三个历史阶段，也可分为学校、家庭、社会三个生活范畴。
而这些就是我们写作思路拓展的方向，就形成了一棵思维拓展的树状结构。
而在考场中，如果能沿着这棵思维树的方向打开自己的思维，就能迅速地确定自己写作的范围，这样既能避免自己面对话题无从着手的窘态，也能避免文章空洞浮泛的缺陷。
附：化虚为实思路拓展树：话题自然界植物动物山水风景历史人物（文学家政治家科学家等）虚家庭（亲情，个人）人类社会现实生活学校（学习，个人思想）未来社会（人生感悟，世间百态）话题作文最大的优势，就是给我们提供了一个自由而广阔的创造天地，自然界的花草树木，鸟唱虫鸣，虎吼熊吟，都可以撷取入文。
自然万物本无情无知，但因为有了我们的想象，它们可以具有丰富的情感、活跃的思维，它们可以成为现实生活的代言人，可以成为人们生存状态的缩影。
将动植物和山水风景赋予人的情感，往往能使文风活泼，使主题含蓄而深刻，使文章灵动而耐人寻味。
下面从语言的角度以“亲情”为话题，采用多种手法，化虚为实，化意为象，使作文语言灵动有文采。
语言艺术作文
语言艺术作文关于语言艺术作文3篇导语：有一些语言艺术在你不断地社会历练中你就学会了，而有些则需要请教学习。
以下是小编整理的有关艺术的作文，欢迎品读借鉴。
篇一：语言艺术语言艺术就如同魔术，神秘而又要经过不断地磨练，时间久了，这门艺术会从上到下彻彻底底的将你改变。
说话要掌握方法，既不能处处逼人，也不能处处被逼，既不能锋芒毕露，也不能愚昧。
那很多人就会一头雾水了。
其实，语言艺术有非常多的方面，我现在就单单对与人交谈中的语言艺术展开讨论。
这里就先谈5个方面：掌握主动权，这是整个与人交谈中的语言艺术中最难的方面。
掌握主动权就是谈论的所有话题根据你的转变而改变，而又不能使他人察觉，就是不知不觉中使对方被动。
而要如何做到呢?首先你要引出所谈论的话题，然后做一个倾听者，完全了解对方的心思后单刀直入，从对方最脆弱的地方入手，也就是攻破对方的心理防线，而对方还浑然不觉。
这样之后，你大可牵着别人鼻子走了，但是，这不是一朝一夕就能练成的，起初一定要小心不要因为自己而走向被动。
让别人从两种选择中选择其一时，要把自己想得到的答案放在最后。
例如：你想让别人在自己家里留下，那么你想要的结果是他留下，就把这个放到后面，你就要这么问“你是要走呢?还是留下来?”而绝不要这么问“你是留下来，还是要走?”。
委婉的讽刺，要给别人留台阶下。
例如：你对某人的举止行为看不过去，你可以这样说“天鹅之所以被人喜爱，就是因为端庄典雅的举止，人也是如此，对不对?”前面全是讽刺，而‘对不对?’就是所谓的台阶，他一定会回答“对!”从而使自己不会颜面无存。
学会赞美别人。
无论是谁都喜爱听见赞美自己的话语，但是赞美也要适度，过分的赞美就会使人烦感，以至于你在大家眼中成为了虚伪的小人。
还要注意赞美均衡度，只要是谈论中的人员，都要给予一定的赞美，如果单一的赞美很可能‘激起民愤’。
言多必失，失而可补。
我们要多听别人怎么说，学会做一个倾听者。
只要在重要的地方说几句画龙点睛就可以了，因为言多必失为真理。
传承与创新的作文素材
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
【例文】：
继承与创新
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
此外，没有工作经验不等于不能干好工作。实践表明，一个人只要敬业，有很好的悟性，经过一定的技术技能培训，很快就能适应工作，甚至“新手”很快就能超过那些工作多年的老手。
一家公司人力资源部负责人认为，高校应届毕业生在企业工作，与企业之间有一种类似“初恋”的关系，有利于培养员工对企业的忠诚度，往往对企业文化有认同感。另外，他们的可塑性也比较强，只要经过一段时间的有效培训，便能很快适应岗位要求，进入良好的工作状态。那些有经验的“跳槽者”虽然上手快，但是很有可能会把原来的企业文化、工作风格等带入到本单位，而且其价值取向、工薪要求也很难相容。
推陈出新饶有别致
推陈出新饶有别致——浅谈新课改下的中学语文作文教学作文教学一直是语文教学的重点，更是难点。
“作文难，作文难，提起作文心就烦。
”这是广大学生的口头禅，要消除学生对写作的惧怕心理，必须依靠我们广大语文教师的精心指导。
“文章最忌百家衣。
”——南宋·陆游“推陈出新，饶有别致。
”——清·戴延年要使学生作文的形式别致新颖，有闪光点，亮人眼目，结合近几年来的理论学习和实践探索，我在作文教学中进行了改革创新。
所谓创新，就是求实、求异、求变、求活，就是不满足于复制别人的，而是在已知的基础上求未知，在继承的基础上求开拓，在变革的过程中求突破。
本文就从以下几方面来谈一谈如何在作文教学中进行创新教学。
一、创新标题画龙点睛标题是文章的眼睛，是文章思路的出发点，也是读者的“首视物”。
如何使标题拟得出众、引人注目呢？本人认为可以教给学生以下的方式：点评：“教什么，学什么”你已明确了，但“怎样教，怎样学”的问题，未见解决。
所以“教得怎么样，学得怎么样”那就使人无法想象。
更不必谈什么“新课改”了。
既然这样是“教给”还是“塞给”？（一）、引文式借用俗语、名言或他人诗句作为文章的标题，能使文章增色不少，令人耳目一新。
如《有志者事竟成》、《“一失足”何必“成千古恨”》。
用诗文名句做题目，可以引发联想，拓展意境，增添文采，如《此情可待成追忆》等。
还可以套用流行语，流行语具有很强的时代气息。
如《都是答案惹的祸》，显得幽默俏皮，引人注目，给人清新优美之感。
（二）、谜语式就像谜语中的“谜面”，它能吸引读者迫不及待地阅读全文以便揭晓“谜底”。
如《有关拖鞋问题的问题》、《1+1=？》、《 + + =人生》等题目可谓寓意深远，耐人寻味，不深入文章内容当中，难以明白个中道理，这样就把读者的好奇心给引出来了。
（三）、提问式利用标题提出读者所关心但又不大了解的问题，它最容易造成悬念，产生吸引力。
如《谁是最可爱的人》。
（四）、立骨式这是“一字骨”的简称，即用一个字便概括出全文的基本内容，极大限度地拓宽读者的想象空间。
浅谈话题作文的创新方法
浅谈话题作文的创新方法受普通高考形式及时间的限制，受知识面、阅历、基础水平限制，受平时作文课训练不是很到位等多种因素的制约，学生的高考作文在思想见解的深度方面，创新比较难，然而在作文体裁、表达手段、表现方法等方面却可比较容易达到创新的要求。
这也是容易拿到理想分数的一条捷径。
下面，我就结合多年作文教学的实践谈几种可操作的创新形式，供借鉴参考。
一、结构创新1、片段拼贴：传统作文有它开头、中间、结尾以及起承转合的固有模式。
传统意义上好作文的标准必须由三部分构成，即凤头、猪肚、豹尾，也就是开头要精彩，内容要充实，结尾要简洁有力。
我以为，用这样的作文来应对高考不失为一种很好的方法。
因为高考阅卷时间紧、任务重，新颖的开头往往会给他们留下不错的印象，再加上充实的内容和意犹未尽的结尾，拿高分也就不会是什么难事了。
而片段拼贴就是以几个看起来相对独立、实际上又能围绕主题来组合成文的片断来构成一篇作文，可以从不同的侧面表现主题，构思迅速灵活，不受详略限制。
例如中学课本曾经选入一篇文章――《任弼时同志二三事》，就是选取了主人公生活的几个片段，经过拼贴，任弼时同志的高贵品质就跃然纸上了。
具体操作起来当然可以从时间角度选择片段，也可以从地域角度选片段，从不同的人物之间选片段，从不同的场景选片段，从不同的事件中选片段。
需要把握的一点就是所选片段要有利于表现一个中心，不可漫无边际地随意组合。
2、组合排比段：作文中可以运用一些结构相同的句式，放在自然段开头，组成排比段，这样的作文很有气势，又一气呵成。
很多诗歌就采用了这种方法，效果也不错，如《诗经》里的许多文章。
许多现代诗歌也使用这种方法，百十年来仍广为传诵，如徐志摩的《再别康桥》等。
二、文体形式创新文体形式创新是指在考试中，借用除记叙、议论、说明三类常用文体之外的其它文体的形式，作为话题作文的写作文体。
这样，可以在平常的作文形式中脱颖而出，拿到高分。
从近几年高考评分的报道和评析中，也反映出了这样的事实。
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休——例谈中考作文语言的出彩求新
汉 语 词 汇 是 丰 富 多 彩 的 ， 表 情 达 意 更 是 复 杂 其 多 变 ， 而遣 词 造 句 具 有 很 大 的 可 选 择 性 。写 作 时 因
轻悄悄 的， 草软绵绵 的。 作者在流利洒脱的散句之 ”
中 ， 妙地 穿 插 一 些 整 齐 匀 称 的 整 句 ， 于 自 由散 巧 便
手执一把利剑一通挥舞 ， 就将 ‘ 家庭作业 ’ 大魔头乖
乖地制伏了。我感激 涕零 ， 问他叫什么名字 ， 他甩甩 头， 酷酷地说 ：我 叫 自己！”语句想象丰富 ， ‘ 诙谐幽
四 、 用 名言 诗 文 ， 厚 实 出新 引 以
默 ， 趣 横 生 ， 示 了考 生 语 言 的 个 性 魅 力 和 创 新 妙 展 能力。
板的旋律 中表现 出一种匀称 的美感 ， 疏散之 中显 出
整齐， 自然 之 中蕴 涵 节 奏 ， 和谐 畅达 。
三 、 用修 辞手 法 。 生 动 出新 善 以 修 辞 是 语 言 艺 术 的 花朵 。 文 时 根 据 表 达 的需 作
要 ， 到好 处 、 恰 富有创意地选用 比喻 、 比 、 排 夸张等 各种 修辞手法 ， 不仅 能使 语言具有文 采 ， 丰富文章 的内容 ， 还能使 表达 富有个性 ， 增添文章的亮点 ， 从
受 ， 然可 以用手来 “ ” 多么 形象生 动 、 居 抓 ， 具体 可
感！
听雨 的声音》 我爱雨 ， 中“ 尤其爱 听雨 的声音 。春雨 是羞涩的少女 ， 夏雨 是热情 的青 年 ， 秋雨 是成熟 的 中年人 ， 雨是敦厚 的老人 。” 冬 这段 比喻新奇而合
二 、 用各种旬式 。 运 以语 气 出新
“ 有 诗 书 气 自华 ”在 考 场 作 文 中 ， 意 识 地 、 文 ， 有 适 当地 引 用 （ 化 用 ） 或 一些 含 义 深 刻 的 名 言 警 句 、 诗
敢于创新作文（精选11篇）
敢于创新作文（精选11篇）敢于创新作文（精选11篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的敢于创新作文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
敢于创新作文1创新，顾名思义，就是抛开旧的，创造新的，或在已有的基础上进行改造加工。
而只有让创新走进心灵，一个企业、国家才会经久不哀、历久弥新。
皮尔·卡丹便是一个很好的例子。
皮尔·卡丹年轻时一贫如洗，在事业上没有成就。
有一次，一位贵妇人看到了他问：“年轻人，你的衣服在哪买的？”他说：“是我自己设计的。
”贵妇人称赞道：“这衣服设计独特，你将会大有作为。
”随后，皮尔·卡丹敢于创新，大胆尝试，设计出了许多风格独特的衣服。
他设计的衣服不仅满足了法国绅士挑剔的眼光，吸引了全世界人的目光，还在巴黎服装展览会上得到大家的一致好评。
后来，他不仅当上大老板，还在全国开了连锁店，使皮尔·卡丹的牌子红遍世界。
创新走进了皮尔·卡丹的心灵，他设计的服装得以畅销世界，让创新走进心灵，这样你定会成为一个成功者。
但在创新的同时，要符合人们的需要。
早在宋朝时期，中国的瓷器便远近闻名，远销海外，尤其是欧洲地区。
对于中国那外型精美、造型独特的茶壶，在欧洲并没得到很快销售。
一个日本人经调查发现：欧洲人鼻子大、鼻梁高，这种茶壶用起来很不方便。
日本人知道后，从中国进口了这种茶壶，进行改造，改成壶口很高的茶壶。
这种茶壶一进入欧洲市场，立即畅销欧洲。
中国人具有创新能力，设计出许多造型独特的茶壶，但不符合欧人的需要。
而日本人却知道创新要符合人们的需要，所以得到欧洲人的认可。
让创新走进心灵，必能便一个人成功，使一个企业发展，使一个国家兴旺发达。
作文指导--谈谈写作的语言（上）_写作指导
作文指导--谈谈写作的语言（上）文章的内容是通过语言来表达的。
语言的优劣，直接影响到内容的传达。
因此，语言是写作的极其重要的方面。
我在讲课中常举一个例子问同学：“茶杯放在桌子上”这一句话，还可以怎样写？同学们答道：“桌子上放着茶杯。
”其实这两种写法都可以称为“信息语言”，而在写作中为了增强表达效果，我们可以使用“文学语言”，把这句话写成“茶杯在桌子上沉默”或“茶杯在桌子上燃烧”甚至“茶杯在桌子上跳跃”……好的语言应该做到准确、规范、简明、顺畅、得体。
《人民日报》的一篇文章介绍一种“渔用声纳系统”，说它“可以探测到200海里以外的特大鱼群”，“外”到多远呢？是300海里，还是600海里？显然，作者没有表达清楚。
好的语言应该富有表现力、说服力、感染力。
请比较下面三组语句：第一组--甲、她是第一个死于航天事业的女宇航员。
乙、休斯敦上空那湛蓝的天宇将永远铭记这为人类航天事业而献身的第一位女性。
第二组--甲、我们不要为失败而伤心，那没有好处，我们应该努力，就会获得成功。
乙、倘若你无休止地为过去的失败伤心、懊丧，除了使你更消沉、老气横秋外，别无益处。
而有可能获得的成功、胜利，却可能在你心情黯淡的情况下稍现即逝，逃之夭夭。
只要抛开懊丧，奋起直追，我坚信，“面包总会有的”。
第三组--甲、我喜欢写，我把写文章看成是人生莫大的乐趣。
乙、写文章是一种乐趣，当你看到老师出的题目，你便接受了一种挑战，便会开动思维的全部机件，竭尽全力去迎接它，战胜它。
当你终于写完的时候，便会有一种胜利的喜悦充溢于胸间。
你不仅仅感到紧张，更多的是觉得轻松。
尤其在深夜，一灯一纸一笔一杯香，任凭你思绪升腾，任凭你笔墨驰骋，道出那瞬间闪现的心灵火花，这难道不是人生莫大的乐趣吗？很显然，三组中的乙句比甲句更富有表现力。
从内容上看，三个乙句并不比三个甲句多什么东西，主要是靠语言的感染力打动（或说服）读者。
好的语言要有“浓度”与“滋味”，就像是浓茶、浓咖啡，而不是白开水。
如何使作文的语言生动活泼起来
如何使作文的语言生动活泼起来许多同学由于语言表达能力偏差，虽然的选材、结构都不错，但由于语言平淡、枯燥，写出的作文总让人觉得干巴巴的，缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来，达到妙笔生花之境呢？一、附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。
句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。
例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放。
补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放了”。
为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
如：[当积雪压断枝头的时候]．[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花 [迎着风雪，带着微笑，悄悄地]开放了。
2．根据要求，描写渲染有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。
例句二：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听，听得<怎么样>”。
这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。
如：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。
3．瞻前顾后，填补空白瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。
例句三：仿照画线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰, 。
此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。
我们提炼出已给句式的结构共性为：一(量词)+(名词)就是一(量词)+(名词或名词性短语)，内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。
新课标下中考作文个性与创新写作指导例谈
新课标下 中考作文个性与创新写作指导例谈
陶志 蓉
（ 重庆市石柱县 回龙 中学校 重庆 石柱 ４ ０ ９ １ ０ ０）
摘要 ：任何事物都反感人 云 亦云 ，主张追求个性发展 。作 文写作也 不例 外，应该注重创新和个性。“ 写 自己想说 的话 ，写想象中的事物，写出自己对周 围事物 的认识和感受” ，“ 注意表现 自己觉得新奇的或印 象最深、最受感动 的内容” ，“ 珍视 自己的独特 感受” 并“ 力求表达 自己对 自然 、 社会 、 人 生的独特感受和真切体验” 。 这是语文新课程标 准对作 文的 “ 个性与创新”的要 求。怎样 才能在文章 中实现 “ 个性与创新”的表迭呢？ 关键词 ：中考作 文；个性 ；创新 ；写作指导
个性思维 首先是想象的思维 。 想象是作 文创新的翅 膀，没有想象 ，就没有创新 。所 以， 想象思维是作文实现个性创新 的首选思 维方式。想象必须符合对象 的特点 ，并合情 合理 。 其次 ， 想象要有意义 ， 有 明确 的 目 的， 要 围绕主题 展开 ，不 能毫无 目的的乱想 。 ２ ０ ０ ６ 年广东 中考优秀作文《 专心做着几何题 的老人 》 ， 文章 想象数学家阿基米德 在战争 中， 沉着镇静地演算 数学 的情景 ，一边战火 纷飞 ， 气氛紧张 ； 一边心无旁念 ， 沉着忘我 。 文章通过想象 ， 刻 画了科学家勇为科学献身 的精神。 个 性思维其次是发散思维。围绕一点向 四面八方散射开去 。发散可以有 接近发散、 相似发散、对 比发散 、自由发散 。可以是 中 国人 的饮 食文化 与西方 人 的饮 食文 化 的发 散； 可 以是真假虫草 的发散 ；可以是强盗和 警察的发散等等 。如 《 也许》 ，文章 以马致 远的 《 天净沙 ． 秋思 》为依托 ，围绕 环保 的 主题 ， 进行合理而大胆地发散 ，一首常见的 词， 在作者的笔下却 产生 了新意 。又如 《 老
中考作文的创新表达范文
中考作文的创新表达范文第一篇：中考作文的创新表达范文中考作文的创新表达一、点击关键词创新是作文的生命。
尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，谁写出有新意的文章，谁就能取胜。
各地中考作文的评分标准中都有这样的一条：“鼓励有创意的表达。
”虽然只有这简单的一句话，但给考生以很大的写作“自由”。
这种“自由”，包括“精神的自由”和“笔墨的自由”，简而言之，就是“用我笔写我思”。
二、写作支招考场作文创新可以从下面四个方面入手。
（一）选材出新古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜，是不能有创意出新的。
我们生活在一个多元并存、共处竞争的时代，社会上的新闻热点，构建和谐社会中的风云事件，校园里的激情辩论，无不跳动着时代的脉搏，涌动着创新的气息。
例如，武汉市中考满分作文《“我”为我服务》，作者把眼光投向高科技产物——克隆人。
表现了随着“克隆人”的服务和替代，人类不断退化、萎缩，表达作者对社会生活热点问题的关注和忧虑。
社会热点问题很多，如战争与和平、北京奥运、信息高速路、博客、素质教育中的综合素质评价等。
（二）立意出新立意是一篇文章的灵魂。
要使立意充满创意，可从下面两个方面着手：1、多一点对立意“公式”的否定。
用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者……这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，毫无新意。
只有冲出了立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。
2、多一点对立意角度的选择。
在立意的角度上，可以正面着墨，也可以反面着笔。
例如一“雪”为话题，一般人立意总是赞美雪的洁白无瑕，这种思维并无新意。
如果逆向思维，立意贬雪，抨击雪的虚伪（见不得阳光）、凶恶（依仗狂风，不可一世）、冷酷（千山鸟飞绝，万径人踪灭）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很有新意。
（三）形式创新同样的立意、选材，得分有时因表现形式的不同而有高下之分。
因而作文要升格，就要根据自己的写作特长，选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、寓言、童话、科幻故事、戏剧小品等，这样会使你的文章脱颖而出。
敢于创新的作文事例素材
敢于创新的作文事例素材敢于创新的作文事例素材在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的敢于创新的作文事例素材，欢迎大家分享。
敢于创新的作文事例素材1艺术的生命在于创新我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。
然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格，他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画风再度变化。
据说，齐白石一生，曾五易画风。
正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
齐白石先生经常告诫弟子的一句话是“学我者生，似我者死”。
他认为画家要“我行我道，我有我法”。
就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术鲜活的生命力。
德曼和自来水笔1884年，沃德曼是欧洲一家公司的职员，一次他从好几位竞争者中为自己的公司拉到一笔生意。
但是当他递上一瓶墨水和一支当时人们使用的羽毛笔，请对方在合同上签字时，不料从笔尖滴下几滴墨水，把合同给弄脏了。
更糟糕的是，合同上的关键的字句被染得模糊不清。
沃德曼只得请对方稍等片刻，让他去重新拿一张合同纸来。
可是就在沃德曼离开的那一会儿，另一家公司的业务员乘机抢走了这笔生意。
这使沃德曼十分沮丧，他认为问题出在那支羽毛笔上。
强烈的悔恨与愤慨的感情，变成了一种巨大的力量，他决心研制一种使用方便、墨水能自动地均匀流出的笔。
经过努力，沃德曼终于发明了自来水笔。
虽然当时的自来水笔远远不如现在的钢笔这样精巧，但也不再像羽毛笔那样使用不便和容易滴出墨水了。
由于沃德曼是这样研制出自来水笔的，所以有人把自来水笔的诞生叫做“盛怒之后的发明”。
我们把象他这样因为激愤的心情促进创造性思考叫做利用情绪思考法。
他山之石,可以攻玉——也谈高考作文中的模仿与借鉴
他山之石，能够攻玉——也谈高考作文中的模仿与借鉴“天下文章一大套，看你套得妙不妙。
”这句中国读书人代代相传的俗语，其实也正道出了一种作文之道。
说“套”，固然偏激，但要写出好文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论。
连主张“惟陈言之务去”的唐宋八大家之首的韩愈也不得不承认，自己“窥陈编以盗窃”。
北宋江西诗派的开创人黄庭坚也说得明白：“老杜作诗，退之作文，无一字无来处；盖于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。
”现代著名文学家茅盾先生在谈到写作时也曾说过：“模仿能够说是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。
”由此可见，模仿和借鉴对于写作是极为必要的。
一切艺术都起源于模仿，实际上一切文章也起源于模仿。
每一位作家在起步时都离不开模仿，这是不争的事实。
而这种模仿对要迎战高考的学生来说就更有必要了，因为受客观条件的限制，只一味地要求他们创新显然是不现实的。
事实证明，对于考生，借他山之“石”，攻己之“玉”，倒不失为一条切近、便利的作文之路。
千古文章有二端：可变处和不可变处。
我们要模仿、借鉴的是其不可变处。
作者认为，在高考作文中，创造性地模仿和借鉴别人文章中的不可变处，是一种超越，是一种智慧，更是取得好成绩的法宝。
所以，教师在作文训练中特别是在强化训练阶段有必要指导学生通过模仿和借鉴有效地提升限时作文的水平。
具体说来，能够从以下五个方面着手：一、借鉴诗语以拟标题俗语说：“花香蜂自来，题好一半文。
”而借用诗化的语言，就能够拟就一个好题目。
巧借古诗词、广告词，流行歌曲、影视作品名拟题，能让自己的作文题目一枝独秀，给阅卷老师眼前一亮的好感。
当然，这种方法还能够扩展到借鉴相关作品的内容。
这种拟题的技巧多种多样，其中巧借古诗文和典籍就是一个诀窍。
具体的做法：一是直接引用与文章材料、中心相吻合的古诗文做标题。
如高考满分作文中的《感时花溅泪》《半缘修道半缘君》《对影成三人》《他年我若为青帝》等题目，旧语新用，别有一番古朴情怀。
例谈陌生化技法增添文章文采
例谈陌生化技法增添文章文采高考作文已占语文的半壁江山，作文有“深刻、丰富、有文采、有创新”四项发展等级。
深刻方面因受阅历和视野的局限学生无法有更好的表现，而自身的艺术修养不够也使学生在丰富和创新两方面难有突破，唯有让文章的语言出新，是我们可以在短时间内通过模仿、练习做得到的。
陌生化手法，就是将毫无新意、引不起人们注意的平常表达用一种与众不同的陌生的表现语言表达出来，延长了读者感知时间，但却使人们产生第一次看到这一事物的新鲜感，给整篇文章带来一道亮丽的色彩。
一、欣赏品味，感受语言陌生化魅力听凤凰传奇的《荷塘月色》，板书歌词“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，……谁采下那一朵昨日的忧伤，我像只鱼儿在你的荷塘……”提醒学生从语言表达的角度品味歌词特点，谈谈自己的感受和分析。
教师点拨总结：在我们的阅读鉴赏实践中，常常会遇到一些看似不符合语言规范和逻辑事理却具有较强艺术表现力的语言，这些语言“不受常见的语法规范的限制和束缚，给人以新颖、强烈的审美刺激”，这类语言，凝练而含蓄，富于象征性、暗示性和跳跃性，给人以熟悉的陌生感，我们称这类语言为陌生化语言。
如：1.春天来了。
树绿了。
2.阳光落在春的枝头，日子便绿了。
3.被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上，江水微涨。
微风拂来，夹岸的柳枝被风剪成丝缕，舞成一片婀娜。
这三个句子表达的基本是同一个意思：春天树绿。
第一句，直截了当表达出这个意思，语言平淡，读后没有留下什么印象。
第二句，将“春”与“树”进行嫁接，于是，树的枝头就变成了春所在的枝头，而绿了的叶子竟然变成了日子！春天的日子就因为这样的表达充满了碧绿的希望与勃勃的生机，陌生化手法的运用让这个句子含蓄隽永、轻盈空灵！第三句“被细雨淋湿的鸟鸣”也是一句陌生化了的表达，以“鸟鸣”代替平凡的“飞鸟”，那飞在细雨之中的鸟儿一下子就具有了珠玉般的轻灵美妙，一路飞一路洒下清亮的声音，视觉与听觉奇妙地结合起来，让人只觉得余韵无穷！而后一句则化用了贺知章的诗句“二月春风似剪刀”，写出春风剪出了丝丝缕缕风姿婀娜的垂柳来。
作文语言“唯一性”问题的研究
作文语言“唯一性”问题的研究大作家福楼拜曾经对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。
其他类似的却很多。
而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。
”一般来说，文章的内容和表现形式确定之后，要想写出好的文章，靠的就是语言，而语言“唯一性”的锤炼，就是指写作中严格选择恰当、舍此别无的词汇、语句，创造性地加以运用，从而形成自己独特的语言风格。
一、准确作文语言“唯一性”锤炼的重要环节是准确。
汉语词汇丰富、精密，世间事物也千差万别，写作中以准确、恰当的语句反映客观事物、抒发感情、表现丰富的内涵，首先取决于作者对所反映对象的独特感受和对所使用词语的精深理解，惟有对事物、情感有独特感受，细心揣摩语言的细微差别，才能准确予以表现。
文学史上以“苦吟”著称的诗人贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推敲”典故给人启示的根本原因就在于诗人注重词语选择的准确。
诗句中最终由“敲”取代“推”，虽仅一字之差，反映的却是诗人此时此刻月下找人这一典型环境中的独特感受。
作者要善于辨析基本意义大体相同，但又有细微差别的词语。
作文中表达同一内容，可供选择的词语较多，但由于语境的不同、词语色彩的差别，一般来说，在使用上最恰当的有一个，也就是说特定的语境中，词语的“唯一性”意义不容忽视。
“准确”是作文语言“唯一性”锤炼的关键，它要求作者写作时一定要严格把握词义，正确调配色彩，合理配置词语。
二、精练精练就是要符合“经济原则”，用尽可能少的词语去传递尽可能多的信息，去表达丰富的思想内涵。
做到精练的先决条件是作者对事物的理解精深透彻，抓住事物的本质，以少胜多、一语中的。
朱光潜先生在《选择与安排》一文中曾谈到，写作中词语的选择和使用就像用兵打仗一样，“兵在精不在多，精兵一人可抵得许多人用”，“不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发各的效能”。
初中作文指导：给你的文章穿件美丽的衣裳——话题作文语言创新例谈PPT课件
——简· 爱放弃了自卑 , 选 择了幸福 ； 卡秋莎放弃了堕 落 , 选择了重生 ； 安吉尔· 克 莱放弃了自傲 , 选择了苔丝 ； 斐迪南放弃了富贵 , 选择了爱 情 ； 保尔放弃了苟全 , 选择 了共产主义事业 ; 牛虻放弃了 生命 , 选择了革命。
四、哲理法
哲理是经验的总结 , 哲 理是思想的深度 , 哲理是凝 练的语言。用富有哲理的语言 作为题记 , 或在文末点题 , 往往能增加文章的理趣。
——诚信没有重量 , 却可以让人 有鸿毛之轻 , 可以让人有泰山之重 ; 诚信没有标价 , 却可以让人的灵 魂贬值 , 可以让人的心灵高贵 ; 诚信没有体积、 , 却可以让人的 心胸狭隘 , 目光短浅 , 可以让人的 胸怀宽广 , 高瞻远瞩 ; 诚信没有色彩 , 却可以让人的心 情灰暗、苍白 ,可以让人的情绪高昂、 愉悦 ;
给你的文章穿件美丽的衣裳
“语言是思想的外衣 ”, 一篇好 的文章 , 不仅要有 深邃的思想、独 特的感悟 , 还要有生动的语言。尤 其是考场作文 , 要从成百上千的试 卷中吸引阅卷老师 的眼睛 , 并要打 动他们的心 , 一定要在语言上 “出 彩” 。有了生动的语言就如同给 你的文章穿上了漂亮的外衣 , 从而 使阅卷老师对之刮目相看。
这里 , 作者将 " 野心膨 胀 "" 殖民扩张 "" 天网恢恢 " 等贬词褒用 , 表达自己对阅读 的极其浓厚的兴趣 ; 故 意将 " 严肃审问 " 、 " 革命本色 " 、 " 天网恢恢 " 等词语的 意义范 围缩小 , 表达自己坚持阅读 , 痴心不改 ; 另外 , 恰当地引用 一些古诗词 , 也使文章文采倍 增。
创新议论文作文800字（精选10篇）
创新议论文作文创新议论文作文800字（精选10篇）相信大家都跟作文打过交道吧，特别是议论文，议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、鲜明。
你写这类作文时总是没有思路？以下是小编精心整理的创新议论文作文800字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
创新是什么？创新就是做别人没做过的事，走别人没走过的路，敢于打破思维定式，开辟新市场，新领域。
在这大千世界里，形形色色的人中不乏泛泛之辈，当人们惊羡他们现时的成就时，更应该看到他们成功背后的创新。
那么，我们要怎样做到创新呢？首先，创新需要有超前意识。
黄汉清教授说过：“只有先声夺人，出奇制胜，不断创新新的体制，新的产品，新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
”其实，不仅在企业中，在生活中，在日常身边的小事中，这句话也同样有道理。
在美国诺伊州的哈佛镇，有些孩子经常利用课余时间到火车上买爆米花。
一个十岁的小男孩也加入了这一行列，他除了可在火车上叫卖外，还在爆米花中掺入奶油和盐，使味道更加可口。
当然，他的爆米花比其他任何一个小孩都卖得好——因为他懂得如何比别人做的更好。
这个男孩就是摩托罗拉公司的缔造者保罗·高尔文。
他的成功秘诀不正是在别人面前抢占了先机吗？他的创新精神不正是他成功的前提吗？所以创新需要有超前意识。
其次，创新需要模仿加改良。
创新需要模仿不等于完全照搬照抄，而是根据前人的经验，通过改良，通过自己的思考来改进。
所以说，创新不能完全抛弃传统，要有所扬弃，有所继承。
中国最年轻的全国性寿险公司的带头人，现任泰康人寿保险股份有限公司董事长兼首席执行官陈东升关于创新说过：“很多人把违背规律，按照自己的意志行事标榜为创新，结果是头破血留，这种案例太多了，所以我觉得还不如老老实实照葫芦画瓢。
”他的这番话正是他的成功之路所总结出来的。
当初他是一个怀揣着武汉大学经济学博士文凭的普通人，尽管嘉德拍卖三年的创业历程已经使他从一个学者成功转型为一个商人，但1996年他站在保险业的大门口，陈东升还只是一个没有任何实践经验的学生，因此他决定把国外保险巨头书包年积累的先进做法先照搬过来，几年时间里，陈东升先后走访了21个世界顶级的跨国保险金融集团。
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我急忙下床作文片段,运用修辞篇一：作文语言升格技巧例谈作文语言升格技巧例谈湖北省潜江市张金中学李本晟（一）技法点津文学是语言的艺术，老舍说：“要把语言的潜力挖出来，使其既有意思又有响声，还要有光泽。
”语言的准确、鲜明、生动是成就一篇好文章的基础。
清新活泼、优美流畅的语言，可以给人赏心悦目的美感，使人“一睹而不忍释去”。
初中生作文语言大多平实呆板，缺乏感染力。
如何使自己作文升格，这就要求同学们在训练中学习一些语言创新的技法。
一、锤炼词语要使文章语言靓丽脱俗，鲜明生动，必须注重字词锤炼。
古人“吟安一个字，拈断数根须”的感慨和“推敲”的典故就形象地说明了这一道理。
如：1、低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。
2、爷爷的身子站成了弯弯的月亮，目送着孙儿远去。
前句动词“压”“撕裂”毕现了苦闷无助、失落伤痛的情感，后句妙用形容词，如定格的画面，浮雕式凸现“爷爷”形象。
又如：3、我坐在台灯前剪断一天的心事，又被迫拿起那令人生厌的书。
4、夏夜里，繁星满天，我们几个小伙伴照例端了小凳，齐聚在张大爷的小院，又准备像以往那样走进他那神奇的故事里。
句中“剪断”“走进”炼词独到，饶有意味。
炼词主要是注意动词、形容词，有时副词用得好，也让文章增色不少。
如《藤野先生》一文中有这样一句：“在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了”，句中“竟”“居然”两词加强了整个句子的幽默感，表露了作者对生活环境的恶劣不以为意，突出了作者的乐观精神。
二、巧用修辞巧妙运用各种修辞方法，可以化无形为有形，变平实为生动，使语言获得更好的表达效果。
如：1、?少年不识愁滋味?，这不，刚经受了老班一番疾风暴雨洗礼的我们，又欢蹦乱跳小雀般地奔向了操场。
句子引用辛词，并结合比喻，表现了少年学生的天真活泼和无拘无束。
阳春白雪 下里巴人 高考语文作文创新教案 人教版 高考语文作文创新教案 人教版
阳春白雪下里巴人——作文内容创新例谈之四：语言多样化语言是写作的基本工具和第一要素，任何人要从事文章写作，都必须学习语言，积累词汇，懂得语言表达的方式和方法。
一般说来，语言学习得越好，写作水平越高。
语言表达能力与写作能力，两者的强弱是成正比的。
语言有不同的类别。
按照语言使用的场合及语言的特点，可分为自然语言、科学语言和文学语言三大类；按照语言的形成和表现的特点及方式，又可分为内部语言、口头语言和书面语言三大类。
另外，还可以按照其它标准分为教师语言、学生语言，生活语言、专业语言，俗语、雅语，行话、黑话等等。
既然语言的种类千差万别，那么在实际写作中就应该考虑选择使用什么样的语言才能达到目的。
对学生作文而言，一个普遍的问题就是存在学生腔，也就是说，不管什么类型的文章，也不管什么人在说话，千篇一律都是作者在表述，不注意语言的变化。
这样的作文往往给人一种虚假的感觉，想得高分是很难的。
会写文章的学生则能走出学生腔的误区，力求选择多样化的语言形式去创新，往往会收到意想不到的效果。
那么，有哪些语言形式可以供我们选择呢？下面我们就以近年来全国高考优秀作文为例来谈谈这个问题。
一、口语有人把口头语言称为土话，认为这种语言登不了大雅之堂。
其实不然。
阳春白雪固然招人青睐，下里巴人也有可人之处，高雅和通俗各有各的妙处。
对学生来说，想做高雅的谈吐似乎还有点困难，而用通俗的口语去写作未尝不是一条轻松的捷径，走这条路，你可以不用为措词而发愁，不用为“吟安一个字”而挖空心思地推敲，只要做到立意新颖，完全可以采用“我手写我口”的方式，嘴里想说什么就去写什么，既轻松又自在，还能节省不少时间，何乐而不为呢？请看例文一：甲三儿开讲广东考生各位好！又到了“甲三儿开讲”的时间了。
今儿个甲三要给各位讲几个故事，您听好喽！第一个故事是“孙悟空三打白骨精”。
啥？您听过了？哎！莫急，咱今儿讲的重点不一样！话说这白骨精得知唐僧去西天取经要经过自己那山，可乐了！就变成了一个老头去骗唐僧。
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作文语言创新例谈当深刻的立意和新颖的构思了然于胸时，成就一篇优秀作文的基石已经奠定。
但实际上不少学生有了这块基石却仍然得不到高分。
其中一个重要原因在语言运用。
概而言之，语言和思想不相匹配。
具体而言，有的词句重复；有的口罗嗦唠叨；有的片面绝对；有的贫乏单调；有的华而不实；有的词不达意。
最常见的是华而不实和片面绝对。
前一类属文风不正，读过些书籍便按捺不住，时不时要拿出来炫耀一番，结果却以文害义。
后一类属思维偏激，想了些皮毛便一挥而就，动不动会走向极端，结果则以义伤文。
也许，文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。
大部分的中考一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见。
抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。
殊不知真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌的思想之源。
思维偏激的同学，其作文语言爱用“必然”、“绝对”、“总是”等不留余地的词语。
由于学生下笔前考虑不周，评阅读者常会有“未必然”、“不绝对”、“不总是”之感。
试想，一个人在阅读他人作品时几次摇头置疑，还会给予高分吗？例如，为了证明“要善于从正确中发现错误”，就说“错误总是隐藏在正确背后”，能不让读者质疑吗？考生应当明白，除了语言积累不足外，表达的欠缺亦由思维方式单一所致。
语言是思想的载体。
正如朱光潜先生所言：更动了文字，同时也更动了思想。
也有人说，语言是思想的外衣。
外衣的美丑固然会影响人们对“穿衣者”的影响，但前提是“得体”，一味求美而失了得体，美会向丑化。
如果思想是个婴儿，穿着成人外衣，再美也会给人以“家庭贫困”之感；如果思想是个男子，穿着女性外衣，再美也令人作呕；如果思想是具僵尸，套着绫罗绸缎，再高贵你也不会多看一眼。
当然，在表意明确妥帖的前提下，力求完美高雅，会提升作文的档次。
正如孔夫子的得意门生子贡说的那样，如果去掉有文采的兽毛，那么虎豹的皮革就和犬羊的皮革一样了，意思是语言表达毕竟有高下之分。
但前提很明确，你必须是虎豹。
所以，追求语言之美，先在准确、贴切、规范上下功夫，在此基础上的典雅优美，才相得益彰。
第一式一语破的立竿见影[技法透视]“立片言以居要”，写历来都重视这一点。
好的文章如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到立竿见影的效果。
一语破的就是用最简短的语言说出最重要的话。
如：1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。
美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，只有五个字：“日本投降了！”这条短而又有千钧之力的新闻，当时就被新闻界公认为“最佳新闻”。
一、一语破的一般有下列几种使用方式：1、文章开头一语破的，能够产生出不同凡响的艺术效果。
2、一语破的可用疑问句式鲜明地提出来，使之更加引人注目，发人深思。
3、运用一语破的以示条理。
二、一语破的有以下三条标准：1、要明。
一语破的，要一下子让读者知道你要说什么。
2、要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章一语破的的美，主要指技巧美，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。
3、要简。
简洁是明朗的保证。
俗话说“一言以蔽之”，就是这个道理。
[佳作平台]知难行易安徽歙县二中叶艳“知难行易”，是说求知得知难，行动使用易。
知难行易与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈。
当今尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。
人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。
为什么说“知难行易”呢？第一，创造知识比运用知识更难。
伟大的革命先行者孙中山先生周游列国，潜心于革命之学，险些命丧于伦敦，终于积心血而成《建国方略》。
面对这样的事实，难道还要我告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中飘泊啊！第二，探索方法比运用方法更难。
求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。
传说远古时鲧盲目采用水来土掩的方法，结果反而使洪水泛滥成灾，而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了抗洪救灾的全面胜利。
第三，认识规律比按规律办事更难。
认识规律是一个积沙捡金的过程。
规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。
改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼。
立足现代，值得庆幸的是，中国人已经摆脱传统礼教的束缚，知难行易的观念正在深入人心。
当今中国，科技兴国、发展教育已是基本国策；环顾宇内，尊重知识、尊重人才真是蔚然成风。
“知识就是力量。
”新的科技革命的号角已经奏响，只有知难而上，才能跟上时代的步伐。
展望未来，人类仍须孜孜不倦地求知，我们的未知领域还很多。
如何永保和平，让那口衔橄榄枝的白鸽自由飞翔，我们尚无良策；如何更好地保护生态，让人与自然和谐相处，我们还知之不足；如何从根本上抑制人性的贪婪与自私，让真善美的甘露遍洒心田。
我们仍在探求。
求知是艰难的伟业，求知更是永恒的挑战。
让我们记住阿基米德的名言吧：“给我扛杆和支点，我将撑起地球！”[佳作点评]本文在阐述自己的论点时，表达上运用了一语破的式。
文章开头解释什么是“知难行易”，用的是一语破的，一下子让读者知道你要说什么。
第二段用一个设问句引出下文，一开始就抓住了读者的心。
正文部分每小段开头点出该段的分论点，用的是一语破的，以示条理。
巧用一语破的法来表达自己的观点，说理时不枝不蔓，思路清晰，条理一目了然，容易使人产生共鸣，的论点易于读者接受。
[延伸演练]请以“生命的价值”为题写一篇议论文，字数在800字左右。
第二式直婉交错文采飞扬[技法透视]直婉交错，意思是说写文章在运用叙述这一表达方式时将平铺直叙和深婉叙述结合起来运用的一种表达方式。
直叙就是平铺直叙的一种方法，换一句话说，便是自始至终，鱼贯而下，蝉联不断的流动状态的文字。
而适时地插入一段深婉叙述，读者的眼球自然就会被吸引住。
如《我的初三生活》中的一段话：初三的生活就像一杯浓情的咖啡，一尝过后就会觉得苦涩不绝于舌根，的确，我们每天几乎都生活在书堆中，与书本同呼吸，与书本共舞。
刚踏出课本的大门，又叩开了练习册的小门；当找到博学题库的金钥匙，模拟卷的CALL机又嘟嘟作响。
总之，一切尽在忙碌中。
也只有在这时，你才会真正了解到什么叫苦。
第一句说初三生活的感受，是直述，第二句说整天埋头于书本于题海中，是婉述。
第三句说忙，是直述。
第四句说感受，是婉述。
直婉交错，说尽了初三的苦乐，给人以深刻的印象。
在下列情况下，直婉交错最常用：1、叙述时，由于篇章容量过大，光靠直叙来完成，显得呆板和单调，所以来一点深婉叙述。
如魏巍《谁是最可爱的人》中写了一段松骨峰战斗的故事，其中这样一段：这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。
假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。
他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。
还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。
让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！松骨峰战斗写完后，又写道：朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。
写松骨峰战斗是直述，下面的抒情就属于婉述。
这两种叙述方式交错运用，语言错落有致，文采飞扬。
2、将人物的经历，事件发生、发展、变化的过程用各种表意语言传送出去时，要用直婉交错。
如夏萍《我与音乐同在》中的一段文字：音乐相伴于我的琴棋书画中，音乐相伴于我的一日三餐中，音乐相伴于我遨游诗苑题海中。
有了它我的焦躁变为沉稳，我的狂傲变为谦逊我的粗糙变为细腻。
有了音乐的相伴，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀，我的意志变的坚强。
我爱听音乐，爱探究音乐。
无论它描述倾国倾城的爱情，还是喋血沙场的豪情，无论是悲是喜，都是生活经历的写照，是心灵感触的重现。
我爱音乐，音乐是我生命中的一部分，音乐与我同在。
朋友，让音乐在你耳边响起来吧！那么你会找到生活的真正情感。
用直婉交错来叙述自己对音乐的喜爱，优美的语言尤如一首优美的诗歌。
[佳作平台]外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利安徽歙县二中洪莎莎外国动漫文化是展现外国文化的一个窗口，我们在欣赏时便不自觉地吸收了很多的外国文化。
中小学生大多未成年，智力上、心理上还没有发育完全，注意力不易集中、自制力不够强，同时世界观、人生观、价值观正处于重要的形成阶段，学习负担比较繁重，传承民族文明的宏伟工程需要在这里打下坚实的基础。
我认为，外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利！我们年龄的特殊决定了我们在心理和思想上的特殊性。
这个特殊性就是我们正在人生观世界观形成的关键时期，我们所接受的文化会直接导致我们最终性格和世界观的形成。
中小学生的学习应该立足于本国的优秀传统文化——扎根于脚下的沃土，才能伸展于广阔的天地间！我们传统的文化宝库中，其博大精深岂是穷其一生得以窥尽的！今天很多的中小学生所知道的数码宝贝的种类、功能恐怕比他们知道的唐诗宋词要多得多。
更令人担忧的是，我们的中小学生对本民族文化的兴趣越来越淡，大量的图片也使学生们对文字的注意力和爱好程度不同程度地下降。
有资料表明，目前中国学生尤其是中小学生对中国传统文化的了解呈下降趋势，教育前景不容乐观。
须知年纪尚小的中小学生，迫切地需要我国传统文化做底色绘出一幅气势磅礴的生命之图来，这是哪一国动漫都无法代替的！唯有在这个关键时期掌握好我们的传统文化，才能成为华夏文明的优秀的传承者，使华夏文明屹立于世界文明之林，才能用一双冷静的慧眼去面对纷繁复杂的社会、多姿多彩的世界文化，才能真正成为全球化的时代中一匹后劲十足的千里马！外国动漫文化里确实不乏精品，然而要牺牲我们这一关键时期的时间和精力去茫茫大海中“捕捞”这些精品，付出欠缺自己的传统文化积累的代价，实在得不偿失。
况且外国动漫文化也是鱼龙混杂：很多漫画中的搞笑镜头虽然让人忍俊不禁，但确实没有大的意义，习惯了这些画面的孩子们的思维方式会受到比较严重的影响。
一些成人漫画虽然不乏可爱之处，却在大多数时候给孩子们以误导，无怪乎许多家长对《蜡笔小新》深恶痛绝。
有一些垃圾产品还是通过盗版途径进入中国市场，看准了我们中小学生自制力差、好奇心强、经济不独立等特点，以不正当的手段吸引读者，使得女孩子常常会沉迷幻想出来的美丽中不可自拔，男孩子则更喜欢暴力甚至是色情，有的还付出了更大的代价！学海无涯，很多的东西我们都需要去尝试，但是年龄段的不同也就意味着侧重点的不同。
不论那些在电台里、在酒吧里大骂中国“劣等民族”的日本人是不是由中国人扮演的，我们的教训已经太深刻，我们的使命也已经清晰地呈现。
今天中华民族的文化，也是世界文化遗产的一部分。