人教版九年级上册第二单元我们周围的空气复习课课件

(2)原理：_____________________________________
_______________________________________________
。
(3)装置
A
B
C
(4)收集方法：排水法、向上排空气法。 (5)验满：将_带__火__星__的木条放在集气瓶的_瓶__口__，看木条是 否_复__燃__。 (6)检验：将_带__火__星__的木条伸入集气瓶的_瓶__中__，看木条是 否_复__燃__。
4、燃烧匙点然后，伸入太慢使瓶内温度升高后 再塞塞子，导致瓶中气体溢出。
5、弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶 内气体受热顺着导管逸出
①能否用铁、铝代替红磷？ 答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧
②能否用碳、硫代替红磷？ 答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差
小结： ①反应物是固体且能在空气中燃烧； ②生成产物是固体．
继续思考以下问题： (1)集气瓶内水的作用是什么？
为了吸收生成的Байду номын сангаас烟，同时降温 (2)燃烧匙内放过量红磷的目的是为什么 ？
为了使瓶内氧气充分消耗掉 (3)为什么实验开始前要关闭弹簧夹？如未关闭，可能的后果是什 么？
保证红磷燃烧的氧气是集气瓶中的，如未关闭，烧杯中的水不 会回流进集气瓶中，实验失败
(4)如果装置的气密性不好，结果可能是什么？ 测定值小于1/5
常用的氧化剂.
决定
用途： 供给呼吸 和 支持燃烧
动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等
持续红热，产生一种 无色、能使澄清石灰 水变浑浊的气体。
燃烧得更旺，发白光， 放出大量热，产生一种 无色、能使澄清石灰水 变浑浊的气体。
燃烧，产生淡蓝色 火焰，放热，生成 一种无色、有刺激 性气味的气体。
考点三 物质分类
1．纯净物 由_一_种___物质组成的物质，例如：氧气、铁等。 组成固定，可以用化学符号表示。
2．混合物 由_两__种__或_两__种____以上物质混合而成的物质，例如： 空气、海水等。组成不一定固定，不能用化学符号 表示。组成混合物的各种成分保持着它们各自的化 学性质。
氧气 氮气
空气是一种宝贵的资源
空气是一种宝贵的资源
氧气的用途 氮气的用途
潜水、医疗、宇航 炼钢、气焊、动植物呼吸等
用于化工原料 用作保护气 用于冷冻麻醉 用作超导材料
稀有气体的用途
用作保护气
用于航标灯、闪光灯
、霓虹灯的点光源 用于医疗麻醉
考点二 空气的污染与防治 1．来源包括工厂废气、汽车的尾气等； 污染物有 二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧 等。 2．防治 加强大气质量监测；使用新能源；积极植树造林等。
连线游戏 空气各成分的
体积分数
0.03 %
稀有气体
0.94%
二氧化碳
21％
空气
其它气体和杂 质
78%
考点四 空气中氧气含量的测定 1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡(voisier， 1743-1794)，通过实验得出了空气主要由氧气和氮气 组成。
2.实验验证：用红磷测定空气中氧气的含量
燃烧，产生明亮的 蓝紫色火焰，放热 ，生成一种无色、 有刺激性气味的气 体。
不燃烧
剧烈燃烧，火星四射 ，放出大量的热，生 成一种黑色固体。
氧气的性质
白光 蓝紫色 一种有刺激性气味
火星四射 黑色固体
继续思考以下问题： 硫燃烧实验 在集气瓶中加入少量水（或氢氧化钠），有什么作用？
吸收生成的有毒的气体，防止污染空气
现象：
有大量白烟产生，广口瓶内液 面约上升空气总体积的1/5。
结论：
①O2约占空气总体积的1/5
②氮气不能燃烧，也不支持燃 烧，不溶于水。
测定空气中氧气含量装置图
点燃
化学方程式 4P + 5O2
2P2O5
:
注意事项：装置气密性一定要良好
实验原理
如图，在集气瓶内加入少量水，并将 水面上方空间分成5等份。用弹簧夹夹 紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后， 立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红 磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后 ，打开弹簧夹，观察实验现象及水面 的变化情况。
铁燃烧实验 在集气瓶中预先加入少量水或瓶底铺一层细纱，有什么作用？
防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? 为了增加细铁丝与氧气的接触面积
为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？
为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与 细铁丝反应。
课题三 制取氧气
实验原理： 利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器 内压强减小，在外界大气压的作用下，水被压入密 闭容器中，进入容器内的水即为减少氧气的体积
分析
在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如 回流的水少于1/5或大于1/5，试总结原因：
1、装置气密性不好，漏气，气压泄漏； 2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完； 3、未完全冷却至室温就打开止水夹，瓶内压 强未降低。
人教版九年级上册第二 单元我们周围的空气复
习课课件
2020/9/19
我 们 周 围 的 空 气
2
课题一 空气
考点一 空气的组成成分 1．按体积分数计算 氮气_7_8_%__、氧气__2_1_%_、稀有气体___0_.9_4_%、二氧化碳 __0_.0_3_%__、其他气体和杂质___0_.0_3_%___。 2. 各成分的用途 氧气：供给呼吸和支持燃烧；氮气：制造硝酸和氮肥 ，作保护气，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 ；稀有气体：用作保护气和电光源。
(5)集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？ 氮气，不支持燃烧，不易溶于水
氮气 装置漏气；红磷量不足 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确
课题二 氧气
考点五 氧气
氧气的性质
物理性质 无：色 无 味 的气体，密度比空气 略大 .
不易 溶于水，固氧液氧都是 淡蓝 色的
。化学性质
比：较 活泼 的气体，能支持 燃烧 ，是
考点六 氧气的制法
1．工业制法：利用空气中氧气和氮气的_____不同，
沸点
采用
______的方法制取，属于_______变化。
分离液态空气法
物理
2．实验室制法
(1)药品：二氧化锰、___过__氧__化_氢_溶液(无色液体)、
__高__锰__酸_钾___(暗紫色固体)或
________(白色固体)。
氯酸钾