北师大版高中语文必修二《烛之武退秦师》 课件 (共53张PPT)

说秦步骤：其二

阐明“亡郑”并不能给秦国带来利益， 相反会使秦国的势力相对削弱。
练习：
今急而求子
副词，才 顺承连词 以致，就
而 夜缒而出
若亡郑而有益于君
若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。




舍：放弃。 以为：实为“以之为”。 东道主：东方道路上招待过往宾客的主 人。 行李：出使的人。 共：通“供”。 乏：缺少（行资）。 困：这里指旅行中的各种不便。 无所：用在动词前，没有……的。
4．烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？ 5．晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？
晋侯、秦伯围郑，

晋侯、秦伯： 春秋时期有公、侯、伯、 子、男五等爵位。

郑：郑国国都 新郑。
以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。




以:因为。 其:代郑国。 于:对。 贰:从属二主。 军：驻军。后省略了“于”字。
晋
秦
郑
楚
春秋时期形势图
晋
秦
新郑
郑
秦晋围郑形势图
字词注音：

氾（ f à n）南

秦伯说（yuè ）


佚（yì ）之狐
阙（quē）秦


逢（pá ng）孙
夫（fú ）晋 戍（shù ）
缒（zhuì ）
问题思考
1．本文记叙的主要人物和事件是什么？ 2。主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场” 的？ 3．烛之武为什么能临危受命？

夜缒而出，见秦伯。

缒（zhuì ）:用绳子栓着吊下去。 而：顺承关系的连词，连接两个谓语。
曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
•
既：副词，已经。
说秦步骤：其一


先言“忘郑”，以退为进。 站在秦国的立场上，赢得把话说下去的 机会。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

而：以致，就。 于：介词，对。 敢：谦敬副词。冒昧。 以：介词，拿。 执事：对人的敬称。
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢 孙、杨孙戍之，乃还。


说（yuè ）:通“悦”。高兴。 于：介词，跟。 戍（shù ）:防守。 乃：副词，于是。
思考：

秦穆公放弃攻宋，为什么还 要派兵帮助郑国防守？
“夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西 封，若不阙秦，将焉取之? ”
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁，失其所与，不知；以乱易 整，不武。吾其还也。”亦去之。

夫（fú ）:发语词。 何厌之有：宾语前置句。一个，使…成为疆界。名动用。后一个， 名词，疆界。

肆：扩张。 阙（quē）:侵损，削减。 焉：哪里。 之：土地。 利：使…得利。 唯：表祈使语气。请，希望。 图：谋划。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， 朝济而夕设版焉，君之所知也。




且：连词，况且。 尝：副词，曾经。 为：给予。 赐：动词作名词。恩惠。 济：渡河。 版：本指筑土墙时用的夹板。这里 借指防御工事。 焉：兼词。于之，在那儿。 之：用在句中舒缓语气。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲 肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦 以利晋，唯君图之。”
第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。
重要实词
①边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”) ②庸俗，鄙陋。
鄙
( 例：《左传 · 庄公十年》：“肉食者鄙， 未能远谋。”) ③看不起，轻视。
(例：《左传· 昭公十六年》：“我皆有礼， 夫犹鄙我。”
越国以鄙远，君知其难也。



国：晋国。 以：顺承（接）关系的连词。 鄙：边邑。这里作动词，把……当 作边邑。 远：远地。这里指郑国。 其：指示代词。代“越国以鄙远” 这件事。 也：表肯定语气。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄 也。




焉：副词，表反问，“怎么”。 以：顺承连词。 陪：增加。 之：取消主谓独立性。



微：没有。 夫人：古今异义词。那人。 因：依靠。 敝：损害。 与：结交，亲附。 知：通“智”，明智。 乱、整：形容词活用为名词。 其：表商量或希望语气。还是。 之：指代郑国。
讨论：
说秦成功有哪些条件？
结 构
秦晋围郑 临危受命 亡郑利晋阙秦 说退秦师 存郑利秦 晋师撤离
由于郑国曾两度得罪晋国， 第一次是晋文公当年逃亡路过郑 国，郑国没以礼相待。第二次是 晋、楚之战中，郑出兵助楚，结 果楚失败。这次楚晋联合秦围攻 弱小的郑国，大军压境，郑国国 都被围，形势十分危急。郑伯希 望能通过外交途径来解决困境， 危难之际，佚之狐向郑伯推荐了 烛之武去秦国进行交涉。
春秋诸侯形势图
成语典故：
秦晋之好——春秋时期，秦、 晋两国的国君好几代都是互 通婚姻。后泛称两家联姻为 “秦晋之好”。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣， 若使烛之武见秦君，师必退。”公从 之。

于：介词，对。 若：连词，如果。 见：拜见。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人； 今老矣，无能为也已。 ”

晋忘恩负义，不可共事
三点理由
烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？ 烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超 的攻心战术，大体说来分为五步：
第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。
第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。
第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。 第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。
辞：推辞。 之：结构助词，取消主谓独立性。 犹：副词，尚且。 也已：复合语气词，表肯定延缓语气。
为什么烛之武拒绝了郑文公的请求？
烛之武对郑文公没有早点起用他心存 怨愤，借机发了一通牢骚！
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
子：对人的尊称，您。 而：副词，才。 是：代词，这。 然：不过。 焉：语气词。 许：同意。
楚宋 秦 晋 庄襄 穆 文 王公 公 公
春 秋 齐 桓 五 公 霸 ：
左 传
烛 之 武 退 秦 师
《左传》
《左传》，又称《春秋左传》， 是我国第一部记事详细完整的编年 体史书。与《公羊传》，《 谷梁传》 合称“春秋三传”。 《左传》长于 叙事，善于描写战争。相传为鲁国 史官左丘明所著。
课文背景