画夜景
画夜景幼儿园教案
画夜景幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《我们身边的景物》中的第三节《画夜景》。
详细内容包括：引导幼儿观察夜晚的自然环境，学习运用线条、形状、颜色等绘画元素，描绘出夜晚的景象，如星空、月亮、房屋、街道等。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描绘出夜晚的景物特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色的运用，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察夜晚景物特点，并运用绘画技巧进行表现。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示夜晚的景象，引导幼儿观察并说出夜晚的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍夜晚的景物，如星空、月亮、房屋、街道等，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）示范如何运用线条、形状、颜色等绘画元素，描绘出夜晚的景象。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿自行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性练习。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《画夜景》2. 内容：（1）夜晚的景物特点（2）绘画技巧：线条、形状、颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一幅夜晚的景象2. 答案要求：运用线条、形状、颜色等绘画元素，描绘出夜晚的景物特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的绘画表现，针对他们的问题进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中的夜景，尝试用不同的绘画技法进行创作。
画夜景
人美版《美术》二年级下册《画夜景》教学设计姓名：张宙飞学校：中原区淮河路小学教学目标：1.了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2. 学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
教学重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
课前准备：画棒、刮画纸、学具准备：水彩笔、油水粉纸、剪刀、胶棒教具准备：水粉颜料、刮画纸、沙画纸、课件教学设计：一、欣赏夜景——获得美感体验1、欣赏中外著名的夜景视频，感受体验城市、乡村、节日里夜景带给我们的赏心悦目的感受。
2、出示课题你们喜欢这美丽的夜景吗？想不想用绘画的方式来表现夜景呢？今天就让我们一起来画夜景。
（板书）二、回忆夜景——分析明暗对比1、创设情境，回忆一下给你印象最深的夜景是什么样的？它突出的特点是什么？（节日里烟花绽放、八月十五月亮圆如盘、闪烁星星、霓虹灯闪烁、电闪雷鸣的夜晚等夜景）2、分析明暗对比，体会在色彩上明暗的对比a、将夜晚的景物放在白天和夜晚不同，感受明暗在生活中的对比。
b 、游戏互动，分辨绘画工具中亮色和暗色c 、比较白天和夜晚的天安门在色彩上有什么不同？（色彩明暗的对比）理解明暗色在画中主题和背景的运用。
画夜景时可以改变景物的深浅区别背景，也可以改变背景的深浅来衬托出景物。
三、示范夜景，掌握夜景技法1、欣赏画家笔下夜景的表现内容、方法、工具。
2、教师示范技法，学生掌握表现夜景的油水分离方法。
a 、表现夜景，构思内容丰富。
（城市、乡村、节日、）b 、表现主题，构图前后遮挡。
夜景表现方法的多样性。
（粘贴、刮画、沙画等）5、欣赏学生作品，共赏家乡美景点燃学生创作的欲望。
四、创作夜景，分享展示作品1、学生创作，教师提出要求。
选择自己喜欢的表现形式，运用亮色块暗色块进行对比，画画我们心中美丽的夜景吧！2、共享夜景作品，师生、生生点评。
画夜景
亮色与暗色产生强烈的 对比，
这就是美丽夜景的色彩秘密。
看，漂亮的小区
看！彩灯映衬出五彩斑斓的湖水。
看！五彩的灯光将天空照亮。
欣赏图画
油水分离法
动手画一画
评一评：
1、看谁画的夜景明暗对比用得恰 当？ 2、谁的构图饱满？色彩生动？
散 文 诗
黑 夜 来 了 我 不 怕
黑夜来了我不怕，我有好爸爸，我 有好妈妈，我有一个幸福的家。
黑夜来了真好玩，满天星星 眨巴眼，一弯月牙像小船。
黑夜来了多么美，花园里一 闪一闪，萤火虫提着灯笼飞翔。
黑夜来了喜洋洋，蟋蟀弹琴， 青蛙打鼓，纺织娘织布忙。
黑夜来了亮堂堂，大高楼， 小房子，房间温暖又漂亮。
黑夜来了很忙碌，立交桥、大 马路，各种车辆跑得欢。
黑夜来了静白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
景 上这 显些 红蓝黄绿 亮 得 色 非 的 常 颜 鲜 色 艳 明 在 黑灰 亮深 。色 背
二年级美术下册《画夜景》优秀教学案例
教学反思和评价是提高教学质量、促进学生发展的重要环节在本章节的教学中，我将注重以下几个方面：
1.引导学生对自己的绘画作品进行反思，分析作品中存在的问题，并提出改进措施。
2.组织学生互相评价，让每个人都能从他人的作品中汲取经验，提高自己的绘画水平。
3.教师对学生的作品进行有针对性的评价，既要关注作品的质量，也要关注学生在创作过程中的表现。
4.注重教学反思与评价，促进师生共同成长
本案例中，我重视教学反思和评价环节，鼓励学生对自己的作品进行反思，组织学生互相评价，教师也给予有针对性的评价。这样的教学策略有助于学生发现自身不足，提高绘画水平，同时也能让教师了解教学效果，及时调整教学方法，实现师生共同成长。
5.作业设计富有创意，提升学生综合素养
（四）总结归纳
在小组讨论结束后，我会邀请各小组代表分享他们的讨论成果和绘画作品。针对学生的发言和作品，我进行点评和总结，归纳出夜景绘画的关键技巧和注意事项，巩固学生的知识点。
（五）作业小结
为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我会布置以下作业：
1.学生独立完成一幅夜景画，要求运用所学知识，充分发挥自己的想象力和创造力。
1.培养学生对自然美景的热爱和敬畏之情，激发他们对生活的热爱。
2.引导学生关注环境保护，培养他们的责任感。
3.培养学生乐观、自信、合作、创新等积极向上的品质。
4.通过美术创作，让学生体验到美的创造过程，提高他们的审美情趣和人文素养。
在本章节的教学过程中，我将紧紧围绕这三个方面的教学目标，关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，使他们在愉快的氛围中学习、成长。同时，注重培养学生的审美观念和价值观，让他们在美术创作的过程中，不断提高自己的人文素养和综合素质。通过本章节的学习，我希望学生们能够掌握夜景绘画的技巧，更能在创作过程中收获快乐和成长。
小学美术_画夜景教学设计学情分析教材分析课后反思
《画夜景》教学设计青西新区双语小学曹玲玉教学对象：小学二年级课程内容：人美版小学二年级下册第16课课型：造型表现一、教学目标1.知识与技能知识：认识并了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。
技能：学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用水彩笔、油画棒等媒材，采用剪贴描绘等方法，创作表现家乡美丽夜景的艺术作品。
2.过程与方法认知生活中夜晚景物与白天景物明暗色彩的不同，了解运用明亮的色彩与深暗的色彩在画面中互相衬托的方法，创作表现画夜景掌握色彩的明暗对比方法。
3.情感、态度和价值观启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，大胆的运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活、对家乡的热爱，培养健康向上的审美情趣。
二、本课教学重点难点:1.通过观察与回忆，感受夜景之美，认识亮色与暗色产生的强烈对比效果，学习用亮色与暗色表现夜景。
2.巧妙使用亮色与暗色，运用对比效果使画面表现出夜色的美感。
三、教学方法合作法、启发法、游戏法、问答法四、教学准备多媒体课件、示范微视频、美术用品五、教学过程（一）创设情境，导入新课老师：“同学们，老师今天请来了一位魔法师，我们快来看看他神奇的魔法吧！”（青西新区夜景视频）“我们西海岸新区的夜景美不美？魔法师用了什么，把黑黑的夜变得如此绚丽多彩？”学生：“灯光、星星、月亮……”老师：“魔法师真是太厉害了！让我们一起来跟他学习吧！”引出课题板书：《画夜景》老师：“想成为魔法师可没那么简单，我们要掌握一定的魔法知识才行呢！同学们，你们有信心吗？”学生：“有！”老师：“好，那现在我们就开始吧！”（二）魔法养成之---基础篇（PPT）老师：“看！我们青岛五四广场的图片，请大家仔细观察，五四广场夜晚的样子和白天相比有什么不同？”（PPT）学生：“晚上颜色更漂亮、晚上有灯光……”老师：“对呀，晚上的颜色看起来比白天的更鲜艳。
”“我们再看几幅图片，还有什么把夜晚打扮的五彩缤纷？”学生：“是烟火、小星星、月亮、还有萤火虫，把夜晚点亮。
人民美术出版社二年级下册第16课《画夜景》
15画夜景一、课题：《画夜景》二、目标分解依据：（一）课程标准中的相关陈述：本课教材可选用绘画、剪贴等多种形式来完成作业，通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
（二）基于标准的教材分析：本课是人民美术出版社第四册中的一课，属于“造型·表现”领域的内容。
本课以“夜色”为主的创作画，即通过“看看、画画、做做”等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣，促使学生发现和捕捉魅力夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
（三）基于学情分析：在绘画表现时，学生常常会把天空用一种单调的颜色来表现，分不清白天和黑夜，所以要让学生明确所谓“黑”，其实是指“深”的颜色。
启发学生动脑筋思考，向学生介绍简单易行的绘画技巧，鼓励学生自己大胆地进行创作。
（四）学习表现程度：依据对上述内容的分析，可以确立学生通过对本节课内容的学习，学习程度应基本表现为：三、评价方案设计：（一）学习评价方法 学习内容 学习方式学习表现程度 课堂评价《画夜景》 观摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自评 探究 独立、自由 师评、自评 创作创新、合作 小组评、自评 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）进行准确、比较准确的表述 多元性评价结合1、采用自评、互评、教师评的综合评价方法。
2、对学生的评价应重在参与，教师对学生应给予鼓励、表扬和肯定。
3、能够根据所学知识进行独立制作和评价作品，培养学生的自主、探究、合作学习能力。
(二)学习评价点1、能否用语言描述出夜景的美丽。
2、能否选择适当的材料，创作出一幅自己想象中的夜景。
（三）具体方案1、通过倾听、观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。
2、通过学生展示作品、巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。
3、在学生展示作品，互为观摩的基础上，通过互相评价、小组代表评、自评、和老师点评等多元方式来评价。
《画夜景》的教案
《画夜景》的教案《画夜景》的教案1教学目标了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。
使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的`画面来。
重点难点重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，摩顶放踵深浅色使画面产生的对比效果。
难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
材料准备课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸、挂历纸、剪刀、胶棒等。
教学过程1、组织教学2、讲授新课（1）请学生把自己带来的“夜色”图片介绍给大家。
（2）教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。
提出问题：①老师带来的图片和同学们的图片有什么不同？②白天和晚上的景色有什么不同？学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。
解决的问题：①了解亮色和暗色。
②了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。
③亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。
（3）请学生看书。
提出问题：①从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？学生利用色卡、图片进行探究。
②亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，讲出你的理由。
（4）看书欣赏学生作业。
提出问题：①这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？②从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？③这些方法你都会用吗？请你介绍给大家。
④要表现五光十色的夜色，你还能用什么样的工具？还有什么样的方法？⑤你对表现夜色还有什么困难？解决的问题：①确定自己绘画要表现的内容。
②安排画面的构图。
③了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。
3、学生作业作业要求：用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。
展示，交流，欣赏：（1）向同学介绍自己的作品。
（2）欣赏其他学生的作品。
（3）交流经验。
（4）欣赏夜色绘画作品。
画夜景幼儿园教案
画夜景幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿明确夜景的特点和表达方式；2.培养幼儿的艺术创造力和审美能力；3.练习幼儿的用笔，用色，用线能力；4.通过艺术体验，增强幼儿的艺术审美和艺术表现能力。
二、教学内容画夜景三、教学重难点1.提高幼儿的表达能力和想象力，让幼儿可以利用各种手段表现夜景的不同特点；2.引导幼儿在绘画时体会夜景色彩的变幻和光的反射；3.提高幼儿的审美能力。
四、教学准备1.提前准备必要的绘画工具和材料，如墨笔，颜料，画纸等；2.提前准备好夜景图片，方便幼儿创作时参考。
五、教学过程1. 导入将夜景图片展示给幼儿观看，向幼儿解释夜景的特点，如夜晚的寂静，繁华的街道，灯光的明暗变幻和室外的星星月亮等。
2. 引导老师可以给幼儿提供画夜景的启示，或者提供一些夜景图案和基础绘画技巧，以帮助幼儿更好的理解绘画过程。
3. 演示老师可以亲自示范画夜景，或者利用视频影像等方式对画法进行讲解并进行细致的分析。
4. 画画教师可以分别根据幼儿的年龄以及兴趣爱好进行分组，让幼儿利用先前的线索和提示进行画画。
5. 展示最后，老师将幼儿的作品公开展示，并对幼儿们的作品进行点评。
六、教学评价在整个教学过程中，教师可以根据幼儿的笔触，色彩的运用，构图的合理性等方面进行综合评价。
并通过教学评价，帮助幼儿们发现绘画上的不足和不足之处，并进一步提高幼儿的绘画能力。
七、教学后记在幼儿园绘画教育中，教师需要以开放、包容的心态，积极引导幼儿创作，探索其天马行空的想象力与艺术理念，让绘画成为幼儿展现自我、成长和突破的途径和手段。
人美版小学二年级美术下册《第16课 画夜景》教案教案
人美版小学二年级美术下册《第16课画夜景》教案教案一. 教材分析《第16课画夜景》是人美版小学二年级美术下册的一课，主要让学生通过学习夜景的绘画技巧，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材内容丰富，包括夜景的绘画步骤、夜景的构图技巧、夜景的色彩搭配等，旨在让学生在掌握夜景绘画技巧的同时，能够观察到生活中的美好，提高学生的审美能力和综合素质。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。
但夜景的绘画相对较为复杂，需要学生对生活中的夜景进行观察和理解，因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察夜景，培养学生的观察能力。
三. 教学目标1.让学生了解夜景的绘画技巧，掌握夜景的构图和色彩搭配。
2.培养学生的观察能力，提高学生对生活中美好的发现和表现能力。
3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的审美能力和综合素质。
四. 教学重难点1.夜景的构图和线条运用。
2.夜景的色彩搭配和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，演示夜景的绘画过程，让学生直观地了解夜景的绘画技巧。
2.引导法：教师引导学生观察夜景，分析夜景的构图和色彩搭配，培养学生的观察能力和表现能力。
3.合作学习法：学生分组进行夜景绘画，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备夜景绘画的示范作品。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3.教室准备投影仪，用于展示教材内容和示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回忆起生活中见到的夜景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用投影仪展示教材内容和示范作品，让学生对夜景的绘画有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师现场演示夜景的绘画过程，讲解构图、线条和色彩搭配等方面的知识。
学生在教师指导下进行夜景绘画练习。
4.巩固（10分钟）学生分组进行夜景绘画，教师巡回指导，纠正学生在绘画过程中出现的问题。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有个性的夜景作品。
画夜景教学设计及反思
画夜景教学设计及反思一、引言近年来，随着人们对艺术的追求以及夜景的魅力的日益增长，画夜景逐渐成为艺术教育领域中备受关注的一个重要内容。
本文旨在设计一节画夜景的教学活动，并结合对教学反思，探讨如何提高学生的艺术表现力和创造力。
二、教学目标1.了解夜景的特点和魅力，培养学生对夜景的观察和感受能力。
2.掌握画夜景的基本技法，如选材、构图、用色等。
3.培养学生的艺术表现力和创造力，鼓励他们用个人的视角去描绘夜景。
4.通过教学活动，促进学生对艺术的热爱和兴趣。
三、教学准备1.夜景画作品：精选几幅夜景画作品，包括不同风格和表现手法的作品，让学生观摩和品味。
2.教学用具：画笔、画纸、调色盘、颜料等，确保学生有足够的绘画材料。
3.学生素材：提供一些夜景的图片，供学生选择和参考。
4.教学环境：教室需要有良好的照明和通风条件，确保学生能够舒适地进行绘画。
四、教学步骤1.导入（5分钟）通过展示几幅夜景画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
请学生观察作品，让他们讨论夜景画的特点和魅力。
2.知识讲解（10分钟）介绍夜景画的基本知识，包括构图要素、用色原则以及表现手法等。
通过具体的示范和解说，让学生更好地理解和掌握这些技法。
3.示范绘画（20分钟）老师向学生展示如何绘制一幅夜景画，并逐步解释和展示每一个步骤。
同时，引导学生观察和思考画作中的细节和技法。
鼓励学生跟随示范进行绘画，实践所学知识。
4.学生绘画（40分钟）学生根据自己的选择，绘制自己心目中的夜景画作品。
老师在旁边进行指导和鼓励，引导学生运用所学技巧，尽可能表达出个人的观点和感受。
鼓励学生勇敢尝试不同的构图和用色方式。
5.展示和分享（15分钟）学生完成绘画后，让他们在班级内展示并分享自己的作品。
鼓励学生相互欣赏和批评，提供积极的反馈和建议，帮助学生进一步提高。
6.教学总结（10分钟）总结教学过程和学习成果，鼓励学生回顾自己的学习经历，思考所面临的挑战和取得的进步。
五、教学反思1.教学准备不足。
二年级下册美术教案-第16课 画夜景-人美版
二年级下册美术教案-第16课画夜景-人美版教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用已学的美术知识，如色彩、线条、形状等，创作出一幅具有个性的夜景画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对夜景的感受能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然美景的热爱，培养他们的审美情趣和创造力。
教学内容1. 夜景的观察：引导学生观察夜晚的自然景观，如星空、月亮、灯火等。
2. 绘画技巧的讲解：介绍如何运用色彩、线条和形状表现夜景。
3. 学生实践：让学生动手绘制自己的夜景画作。
教学重点与难点1. 重点：运用色彩、线条和形状表现夜景。
2. 难点：如何引导学生发挥自己的想象，创作出有个性的夜景画作。
教具与学具准备1. 教具：夜景图片、绘画示范视频。
2. 学具：画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程1. 导入：展示夜景图片，引导学生观察并分享他们对夜景的感受。
2. 新知识讲解：讲解如何运用色彩、线条和形状表现夜景。
3. 学生实践：学生根据所学知识，动手绘制自己的夜景画作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计- 画夜景- 提纲：1. 夜景的观察2. 绘画技巧的讲解3. 学生实践4. 作品展示与评价作业设计- 作业：绘制一幅夜景画作。
- 要求：运用所学的色彩、线条和形状知识，发挥自己的想象，创作出有个性的夜景画作。
课后反思1. 教学效果：学生对夜景的绘画技巧掌握情况良好，作品富有创意。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以更多地引导学生观察自然，激发他们的创作灵感。
---此文档共包含2000字以内的教学内容，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思等八部分内容，旨在为二年级下册美术课程“画夜景”提供详细的教学指导。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明一、导入导入环节是激发学生兴趣，引导学生进入学习状态的重要步骤。
在这一环节中，教师可以通过以下方式来吸引学生的注意力：- 展示夜景图片：选择一些具有代表性的夜景图片，如城市的灯火辉煌、乡村的宁静夜晚、星空下的自然景观等，通过大屏幕展示给学生。
二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
图片③夜景
色标对比图
教师：这些亮色在深色背景上显得非常鲜艳明亮
聚精会神（课件出示）（3’）
1.教师：画中的背景色彩有什么变化？
学生：有浅蓝有深蓝
教师：背景上的明暗变化
板书——背景
2.教师：画中的物体色彩有什么变化？
学生：有黄色色也有黑色
教师：物体上的明暗变化
美术二年级下册人美版第16课《画夜景》教案
课题
第16课《画夜景》
课型
新授课
教材分析
《画夜景》选自人民美术出版社美术教材二年级下册第十六课，这节课是以“造型·表现”学习领域的一节美术课。
《画夜景》一课选取夜景作为创作题材,教材第36页四幅城市夜景图片启发学生发现和欣赏生活中夜景的景色特征,增长他们对美的感受能力，指导学生学习亮色与暗色的色彩知识,以及了解色彩明暗对比衬托的艺术表现方法.
根据以往教学中的经验，我明白如果单纯的让学生依据夜景展开丰富的联想，学生必定会跳不开课本上和老师启发的几种联想思路，很难会有突破性地表现。基于此种考虑，我首先设计了让学生欣赏故事中的夜景引出课题，直观、新颖很快地使学生感受到这一课的趣味。然后通过课件有针对性的讲解演示，引导学生掌握正确的观察方法，采用对比法掌握夜景的特征以及认识亮色和深色使画面产生的对比效果，另外加上同桌探讨和小组合作方式的学习让学生初步感受团队意识，使这个课的绘画法简单化，就能比较容易的突破本课的教学重难点了，
板书——“16.画夜景”
畅所欲言（课件出示）（1’）
1.教师: 同学们，夜晚的色彩与白天比发生了哪些变化？
学生：是会发亮的！
2.教师：白天与夜晚的背景色彩上有什么不同？
（对比图直观学习）
美术画夜景教案
美术画夜景教案教案：美术——夜景绘画一、教学内容本课教材选自人美版小学美术四年级上册第九课《美丽的夜景》。
教学内容包括：了解夜景的绘画技巧，学习运用不同的色彩和线条表现夜晚的美丽景色，培养学生对夜景的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解夜景的绘画技巧，学会运用色彩和线条表现夜晚的美丽。
2. 培养学生的观察能力和创新精神，提高学生对美术学习的兴趣。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：学习夜景的绘画技巧，能够独立完成一幅夜景绘画作品。
难点：如何运用色彩和线条表现夜晚的美丽，培养学生的观察能力和创新精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、夜景图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
2. 学具：学生自带绘画材料。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示夜景图片，引导学生关注夜晚的美丽，激发学生对夜景绘画的兴趣。
2. 讲解：教师运用多媒体课件，讲解夜景的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生根据教师讲解的绘画技巧，独立完成一幅夜景绘画作品。
4. 展示：学生将完成的绘画作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：美丽的夜景1. 色彩搭配2. 线条运用3. 观察与创新七、作业设计1. 作业题目：请运用所学夜景绘画技巧，创作一幅夜晚的美丽景色。
2. 作业答案：学生完成的夜景绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要对学生作业进行及时评价，鼓励学生发挥创意，提高学生对美术学习的兴趣。
2. 开展户外写生活动，让学生亲自体验夜晚的美丽，提高学生的观察能力和实践能力。
3. 引导学生欣赏国内外优秀的夜景绘画作品，拓宽学生的艺术视野。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本课的教学内容是夜景绘画，教材选自人美版小学美术四年级上册第九课《美丽的夜景》。
在这个阶段，学生已经掌握了一定的绘画基础，但对于夜景的绘画技巧和表现手法还相对陌生。
《画夜景》教学反思
《画夜景》教学反思《画夜景》教学反思1不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯泡、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。
本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。
引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
本课是以“夜色”为主的创作画。
此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。
1、教学过程中我利用大量的资料和图片，让学生尽情的欣赏夜景的美，有乡村的、有城市的、有学生自己身边的，学生看了很激动，都想赶快将这些漂亮的景色画出来。
我又引导学生使用绘画和粘贴结合的形式表现夜景，学生更有兴致了，这节课在学生们愉快的创作中度过。
2、在欣赏图片和大师的作品中，我引导学生理解使用亮色与暗色才能使画面产生的对比效果，使学生在使用色彩的过程中，运用一些简单的色彩知识，画面产生强烈、响亮的效果。
3、在绘画的`时候，我鼓励学生少用或不用铅笔打草稿，直接运用蜡笔或油画棒画，给学生一个更自由的发挥、创造的空间，期间虽然有些学生还是忍不住用到铅笔，但我觉得他们几经进步了。
4.整堂课气氛比较活跃，学生的积极性较高，但也存在一定的缺陷，比如说在第一个班授课的过程中，学生的兴趣一直比较浓厚，所有我的提问次数就多了些，导致到了最后评价的时候，只是我自己简略的评价一下就结束了整堂课的教学，学生在这个环节中没有得到发挥，很可惜。
《画夜景》教学反思2《画夜景》是小学人美版美术教材第四册，第15课。
属于造型表现学习领域。
本课是以“夜色”为主的创作画。
教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，以及热爱生活的情感。
在引导环节，根据二年级学生的特点，我选择同学们都很熟悉的、西安最著名的景点-钟楼，通过白天和夜晚体会不同，初步感受夜景的美。
二年级下册美术教案-画夜景说课｜人美版(2023)
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜景相关的创作问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。这个实践将演示如何运用线条、色彩表现夜景。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
二年级下册美术教案-画夜景说课｜人美版（2023）
一、教学内容
《画夜景》选自二年级下册人美版美术教材第六课。本节课主要内容包括：引导学生欣赏夜晚的美景，观察月亮、星星、灯光等元素的特点；教授学生运用线条、色彩表现夜景的基本方法；指导学生发挥想象力，创作一幅富有创意的夜景画。通过本节课的学习，使学生能够了解夜景的基本构成，提高观察能力、表现力和创新能力。教学内容与教材紧密关联，注重实践性与趣味性，旨在激发学生对美术创作的兴趣。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了夜景的基本构成、透视法和色彩搭配。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对夜景创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在《画夜景》这节课的教学过程中，我注意到了一些值得思考的现象和问题。首先，学生在欣赏夜景作品时，对于如何表达夜晚的氛围和情感有一定的困难。这说明我们在教学中需要更加注重引导学生观察、体验生活中的夜景，帮助他们发现并表达出夜晚的独特美感。
-运用色彩表现灯光，强调冷暖色调的对比，突出夜晚的氛围。
-鼓励学生发挥想象，创作出具有故事性的夜景画，如一家人在公园散步、街头艺人表演等。
2.教学难点
（1）线条、色彩的运用：如何让学生掌握线条的流畅性和色彩的搭配，使画面和谐、美观。
二年级下册美术画夜景
3年级描写夜景的日记4篇篇一201X年X月X日星期X 晴你要问我人间天堂有多少?不知道，只知道像天上的星星数也数不清。
你要问我人间最可爱的地方在哪里?告诉你，它在我心里，那就是我的家乡—阿鲁科尔沁旗天山镇。
这里风景优美，这里夜色更美。
每当夜幕降临，华灯初上，街上的路灯就像一个个草原的哨兵，笔直的站在那，向人们展示它们美丽的灯光，看看这盏灯，像一棵变色树，看看那盏灯，像一朵七色花，再看那边，还有精致的中国结，把夜色中的天山镇装扮的绚丽多彩。
吃过晚饭的人们在街上散步，他们有的唱歌、有的跳舞、还有的扭秧歌。
百货大楼门前的羊肉串摊发着诱人的香味，三三两两的人们围坐在一起，吃着羊肉串，聊着天，享受着丰富多彩的夜生活。
这就是阿鲁科尔沁旗天山镇，是我可爱的家乡，我爱它，更受家乡的夜色。
3年级描写夜景的日记4篇篇二201X年X月X日星期X 晴今天，爸爸和奶奶带我去坐游轮看汉口夜景。
晚上，天黑了，游船出发了。
我坐在游船的最上层，我往后看，看见了长江二桥，二桥的灯光好像一条长长的珍珠项链。
岸边滨江公园的摩天轮发出上的霓虹灯灯光好像孙悟空的金箍棒。
前面有一栋楼房，是佳丽广场的大楼，它是武汉最高的大楼，一共有60多层，楼上面有一个黄色的顶，像古老的金字塔。
楼前面是武汉港，它的外形像一艘巨大的船，游船的前面有一座桥，远看像天上的彩虹，爸爸对我说：“这座桥叫晴川桥，而且有回声。
”到了晴川桥下，我就大喊了一声彩虹桥，果然听见了回声。
晴川桥的对面是黄鹤楼，黄鹤楼非常古老，非常壮丽，就像大宝塔耸立在长江岸边。
啊，汉口夜景真美!汉口的夜色在灯光照射下比白天更亮，比白天更美。
我喜欢这样的夜景，我还要来看它。
3年级描写夜景的日记4篇篇三201X年X月X日星期X 晴每当夜幕降临，恩施就亮起来了，恩施城就变成了灯的海洋，光的世界。
舞阳坝华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，从四方汇集在天桥下。
清水走廊的彩灯亮了起来，五颜六色，美丽多姿的倒映江面上，银光闪闪，像两条巨龙在水中嘻戏，十分动人。
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黑夜来了静悄悄
猫儿狗儿不闹了 我也乖乖睡觉了
想一想：Βιβλιοθήκη 夜晚与白天的颜色发生了什么变化？
天空
灯光
建筑
建筑
接下来我们继续探讨美丽
夜景的色彩秘密！
你能找出这些颜色是 从哪些地方提炼出来 的么？
哪个底色上的彩色更鲜艳？ 同样的色彩 不同的底色 色彩表达的语言是不一样的
亮色与暗色产生强烈的对比， 这就是美丽夜景的色彩秘密。
黑夜来了我不怕
黑夜来了我不怕 我有好爸爸 我有好妈妈
我有一个幸福的家
黑夜来了真好玩
满天星星眨巴眼 一弯月牙像小船
黑夜来了多么美 花园里一闪闪
萤火虫儿提着灯笼飞
黑夜来了喜洋洋 蟋蟀弹琴，青蛙打鼓
纺织娘娘织布忙
黑夜来了亮堂堂
大高楼 小房子 房间温暖又漂亮
黑夜来了很忙碌 立交桥 大马路 各种车辆跑得快
艺术实践
作业要求：
夜景明暗对比恰当 构图饱满 色彩生动