十分钟提分练之语言文字运用高考复习之语言文字运用课件
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高考专题复习语言文字运用专项指导课件49张
2.长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时 注意上下分句的连贯。有时还要看清题干中要求你改写成几个句意连贯的句子。短变 长要确定陈述对象（可在几个短句中选定一个句子作为基本句），将其它短句按顺序 镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。
3.下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述 对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语 境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转 折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的
语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄 早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确， 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
3.下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述 对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语 境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转 折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的
语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄 早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确， 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
2023届高考语文复习-语言文字运用 课件(共25张PPT)
设问答题套路：采用设问的手法，提出一个“”的问 题，引起读者思考，自问自答，起到强调作用、引起 读者注意。顿生波澜、避免平铺直叙
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性
比喻的相似性
1、找出比喻句的本体和喻体，明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分（修饰
语），明确特征。
3、从形似和神似（特征）两方面考虑相似性
注：前后文语 一步进行潜艇发射。
意相关，注意 2.“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的
衔接
发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一 步进行潜艇发射
第四章节
语言表达得体之 谦词敬词
语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方
面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的 表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于 称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永 远像一条黏稠的河。
本体：环路 修饰成分：北京塞车最严重的道路之一
车流缓缓
喻体：河 黏稠
河 的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固 杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
有雨 蛩向 长莎 信阶 秋滴 。未 背休 南照， 窗翠冷 静帘光 ，新孤 一洒恨 局别两 闲，悠 棋不悠 为挑。 尔红船 留烬中 。正闻 含雁 愁洞 。庭 萧宿 骚， 寒床 竹下
语 用
第一章节
修辞手法
第一章节
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
【答案】（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词 性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结 构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结 构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两 句构成一组对偶。（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。 内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和 传统节日的价值。
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性
比喻的相似性
1、找出比喻句的本体和喻体，明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分（修饰
语），明确特征。
3、从形似和神似（特征）两方面考虑相似性
注：前后文语 一步进行潜艇发射。
意相关，注意 2.“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的
衔接
发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一 步进行潜艇发射
第四章节
语言表达得体之 谦词敬词
语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方
面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的 表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于 称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永 远像一条黏稠的河。
本体：环路 修饰成分：北京塞车最严重的道路之一
车流缓缓
喻体：河 黏稠
河 的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固 杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
有雨 蛩向 长莎 信阶 秋滴 。未 背休 南照， 窗翠冷 静帘光 ，新孤 一洒恨 局别两 闲，悠 棋不悠 为挑。 尔红船 留烬中 。正闻 含雁 愁洞 。庭 萧宿 骚， 寒床 竹下
语 用
第一章节
修辞手法
第一章节
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
【答案】（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词 性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结 构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结 构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两 句构成一组对偶。（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。 内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和 传统节日的价值。
高考语文语言文字运用复习完美版课件.ppt
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演示课件
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【参考答案】 (示例)谐音 (很)调侃 精神写照
演示课件
5
第一步：确认需概括内容的相关语段内容或范围。 这一步的作用主要是大体框定所要压缩的范围，从 整体上去除一些干扰信息，把握住需压缩的内容。
第二步：对框定的内容进行分段、分层，把握一 些表明行文先后顺序的关联词及标点，如“首 先”“然后”“接着”“其次”“最后”等。唯有 进一步分段、分层，细化需要压缩的内容，才能让 答案更加精确。
发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生
较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直
升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
演示课件
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【参考答案】 地形水深；地质构造；相关资料
演示课件
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第一步：整体把握材料中的所有信息，尤其是要 把握命题者的有关提示。
第二步：把握文段的开始和结尾处的关键句之类 的句子。如果没有，则需要掌握按内容、顺序、特 点等将材料进行分层、分段的方法。进一步分层、 分段细化有助于全面把握材料的信息，不至于压缩 时造成信息的遗漏。
演示课件
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第三步：对分层、分段后的内容进行分析，概括 提炼句子。这时特别需要注意字数的限制。如果试 题要求进行分点概括，则这一步提炼的就是最终答 案，如果不是分点概括，而是一句话概括，则还需 要进行第四步。
第四步：对第三步得出的几个句子再进行进一步 的压缩和提炼，最后形成一个句子。这时也需要注 意有没有字数的要求。
演示课件
2
一、提炼关键词
提炼关键词类的内敛型定向压缩，指的是将命题者 提供的语段(一般是论述类或说明类的材料)，压缩成一 个或几个词语的题型。这样的压缩，往往需要高度的 概括能力。
高考复习语言文字运用ppt
[考场实例③] 柔和轻盈的祥云，张开舞动的彩带，与北京奥运和 谐共融 ; *
连绵涌动的祥云，伸出舒展的手臂，与北京奥运渊 源共生。 *
[考场实例④ ]
祥云是花，是奥运在东方大地盛开的文明之花；祥 云是海，是奥运给华夏土地带来的欢乐之海。 *
*Ⅲ.语段续写类型
[例3·扩展语句· 2004年辽宁卷·22] 在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完
[ 例5·扩展语句· 2008年全国Ⅰ卷·20 ]
红星中学高一 （ 2 ） 班将召开 “ 畅想奥运 ” 的主题班会。 要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。 *
下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。
各位同学，今天我们召开个“畅想奥运”的主题班 会 。 ＊
希望大家踊跃发言 ，表奥运会的祝福与期望 。
对语言表达题的基本认识
语言表达题是高考试题的轻骑兵、小分队
语言表达题是决定高考成绩的重要区分线
语言表达题辐射着阅读和写作的广阔领域 语言表达题对精研、精练具有极高的价值
语言表达题目的一般类型
类 别
压缩语段
属 性
材料较长，压缩为短 阅读类
扩展语句
仿用句式 变换句式
材料较短，扩展为长
保留形式，改换内容 保留内容，改换形式
[备考示例③]
奥林匹亚用梦想的圣火点燃激情，诉说远古史诗的理想
中华儿女托激情的祥云传递梦想，播撒东方邀约的盛情
*Ⅱ.话题展开类型
[ 例2 · 扩展语句·2007年全国Ⅱ卷·20 ]
2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源 共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运” 为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞 手法写一段话，不超过50字。
《高考专题复习——语言文字运用》课件 (共26张)
答案示例： 我国科学家发现液态金属具有类生物学现象。
解析： 首先根据新闻要素,准确筛选答题信息点,找出新闻的陈述对象“谁”我国科学家。 然后从“干什么”角度概括事件主体一研究液态金属。新闻的后半部分介绍了研 究进展和结果。最后用一句话概括,注意字数限制。
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超 过50个字。
一部国产动画电影在暑期档备受瞩目,这就是《哪吒之魔童降世》。猫眼数据显 示,《哪吒》上映首日综合票房、上映首周综合票房均创同类电影最高纪录。诸 多评论中,这部动画电影已经成为国产原创动画作品里程碑式作品。一旦有国产 动画作品引起广泛好评,总会有声音讨论“国漫崛起”。业内人士表示,从目前国 内动漫整体来看,产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下 一部《哪吒》这样的精品或许还要过很长时间才会到来。不过从2005年《关于促 进我国动画创作发展的具体措施》发布以来,国家不断有支持政策出台。随着二 次元用户的崛起以及大量盗版作品的下架,动漫产业开始受到资本的关注。移动 互联网的迅猛发展和视频平台的崛起,也助推了国内动漫产业的发展。在新的市 场环境之中,更多优秀国漫作品的诞生值得期待。
答案： 吸碳; “略施魔法” ; 光合作用
解析： ①读题,明确题干要求以及文段的主要表述对象或主要事件或议论的中心观点。本 题题干要求就是找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语,文段的主要表述对象 就是碳链式反应。 ②整体把握段落,区分句间关系,划分层次。本段落共有5句话,其中第1句话指出了 说明的中心——科学家发现了碳链式反应。再根据表示过程的“开始”“接 着”“最终”三个词语,把其余的4句话分为三层,其中3、4句为一层,第2句、第5 句各为一层。 ③筛选与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。根据上述分析,提取的关键词 是表示过程的,因此可以确定第1个层次与“开始”相对应的核心动词是“吸碳”, 第2个层次与“接着”相对应的核心动词是“略施魔法”,第3层次与“最终”相 对应的核心词是“光合作用”,由此可得出三个关键性词语。
2024届高考语文复习：语言文字运用考点分析与训练+课件
考向三 长短句变换 1． 把下面的长句改为著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长 江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不 科学的。 【答案】示例 （1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发 电站的可行性报告。（2）很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。 （3）著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。
考向二 整散句变换 1． 把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句，
可以增删改换词语，但不得改变原意。 难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来的志向， 真可谓“穷且益坚”了。 【答案】示例 他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。（意思相近 即可，例如“身处竭蹶”“不易本志”。） 【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句，其次明白 句意的重心，四个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难竭蹶、穷且益 坚，第三处总结一下解决这道题了。
总结的答题角度，注意： 1、 一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的
句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。 2、 一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改
写后的句子达不到这样的表达效果”。
总结： 一、 倒装句 （1） 将定语、状语等倒装。 （2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么
考向五 情境补写
一、 明确题目要求 这种题型的题目一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，不超过 15 字。在 2012 年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生， 不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：不得照抄材料， 每句不超过 20 个字。2013 年新课标全国卷 1 在字数上有变动：不超过 12 个字；2013 年新课标全国卷 2 则只要求不超过 10 个字。2014 年全国大纲 卷要求不超过 12 个字，除此之外，近几年的字数要求都是不超过 15 个字。 其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。我们 发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注 意题目的要求。因此，作为教师，一定要告诫学生，做题前务必画出题目 的关键词，即题目要求。
语言文字运用专练(新高考)ppt课件
4
5
练习检测及答案
5 、精妙用词： 动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是 极富特色的，都有其独特的表达效果。动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还 能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现 象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短 语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
19.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然 的变化区分时间，体现了比喻的相似性； (2)宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自 然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里13的日历相似。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶， 都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞 山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经改成雪山的形状，起伏错落、 重峦叠嶂。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是(3分) A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在 一个人身上。B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小 王说。D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。 ——还有你，我的孩子！
语言文字运用(新高考)
1
高考语言运用之句子表达效果做题思路设题角度1、比较型:将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句 子可改写成： “……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
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练习检测及答案
5 、精妙用词： 动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是 极富特色的，都有其独特的表达效果。动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还 能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现 象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短 语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
19.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然 的变化区分时间，体现了比喻的相似性； (2)宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自 然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里13的日历相似。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶， 都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞 山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经改成雪山的形状，起伏错落、 重峦叠嶂。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是(3分) A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在 一个人身上。B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小 王说。D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。 ——还有你，我的孩子！
语言文字运用(新高考)
1
高考语言运用之句子表达效果做题思路设题角度1、比较型:将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句 子可改写成： “……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
十分钟提分练之语言文字运用(高考复习之语言文字运用))课件(19张PPT)共21页文档
55、 为 中 华 高考 复习之语言文字运用））课件（19张
PPT） 51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔 53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
PPT） 51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔 53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
语言文字运用复习归纳 ppt课件
ppt课件
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9. 身临其境 与 设身处地 （亲自去了） （设想去了）
10. 巧舌如簧 与 巧言令色 （假话动听） （巧语讨好）
11. 不假思索 与 不加思索
（反应敏捷，褒） （言行随便，贬）
ppt课件
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12. 死得其所 与 死有余辜 （有价值，褒） （罪恶大，贬）
13. 居高临下 与 高屋建瓴 （有利地势） （全面透彻）
和影响仍然存在。（ppt课贬件 义）
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望 文
3.旅游期间，我们
生 对宾馆工作人员具体
义 而微的服务十分满意。
——具体而微：事物的内容基本具 备，但规模较小。
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不 合 语
4.告别人生的繁杂， 剩下的只是简单的追求，
境 友情也是一样，不要太
计较付出，要的只是扬
汤止沸的温暖。
——扬汤止沸：比喻治标不治本，
2、在科学领域要不断创新，保持活力， 绝不能故步自封，陈陈相因。
——用的是比喻义：用于人。比喻沿袭旧的 思想方法，不能开ppt课拓件 进取、创新。 23
成语使用的主要误区
1.搞错对象； 2.褒贬失当； 3.望文生义； 4.不合语境。
ppt课件
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搞 错
1.古人中不乏刻苦学
对 习的楷模，悬梁刺股者、
（五）瓮中捉鳖 和 瓮中之鳖
——词性不同
瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象已在掌握
之中，可以手到擒来。（动词性）
瓮中之鳖：比喻陷入困境，已经逃脱不
了的人或动物。（名词性）
ppt课件
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近义成语辨析
（六）不谋而合 和 不约而同
——语法功能不同
不谋而合：事先没有商量，彼此的意见、
高考复习语言文字运用ppt
能 。
[评分示例]从平常的事情中，发现不平常的奥秘， 推动了科学的发展。 *
*Ⅳ.语句衔接类型
[ 例4·扩展语句· 2008年辽宁卷·20 ]
穆家寨中学高三 （1） 班将于下周举行以 “ 读书乐 ” 为
主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和
结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题 、 言简意赅 、
体的语言反驳其错误言论 。 他貌似有理地说：“有谈不吐更不卫生。” 要挤嘛，讲一点儿社会公德。” 一要有钻劲，二要有挤劲。” * ×
⑴有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”
⑵有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不
×
他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，
×
[评分示例] ⑴痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地 方！ 来损人利己！
[考场实例③] 柔和轻盈的祥云，张开舞动的彩带，与北京奥运和 谐共融 ; 共生。 * 连绵涌动的祥云，伸出舒展的手臂，与北京奥运渊源 *
[考场实例④ ]
祥云是花，是奥运在东方大地盛开的文明之花；祥 云是海，是奥运给华夏土地带来的欢乐之海。 *
*Ⅲ.语段续写类型
[例3·扩展语句· 2004年辽宁卷·22] 在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完
[备考答案]
标题： 中国重返奥运，成绩辉煌 中华人民共和国体育代表团重返奥运赛场，并以15枚金 这 是 中 国 首 枚 奥 运 金 牌。 *
说明文字：第23届夏季奥运会1984年在美国洛杉矶举办。
牌位居金牌榜第四位。首枚金牌为射击选手许海峰获得，
*Ⅱ.无信息指向类型
[ 例2·压缩语段·2007年福建卷·17 ] 给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。
红星中学高一 （ 2 ） 班将召开 “ 畅想奥运 ” 的主题班会。 要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。 *
[评分示例]从平常的事情中，发现不平常的奥秘， 推动了科学的发展。 *
*Ⅳ.语句衔接类型
[ 例4·扩展语句· 2008年辽宁卷·20 ]
穆家寨中学高三 （1） 班将于下周举行以 “ 读书乐 ” 为
主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和
结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题 、 言简意赅 、
体的语言反驳其错误言论 。 他貌似有理地说：“有谈不吐更不卫生。” 要挤嘛，讲一点儿社会公德。” 一要有钻劲，二要有挤劲。” * ×
⑴有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”
⑵有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不
×
他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，
×
[评分示例] ⑴痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地 方！ 来损人利己！
[考场实例③] 柔和轻盈的祥云，张开舞动的彩带，与北京奥运和 谐共融 ; 共生。 * 连绵涌动的祥云，伸出舒展的手臂，与北京奥运渊源 *
[考场实例④ ]
祥云是花，是奥运在东方大地盛开的文明之花；祥 云是海，是奥运给华夏土地带来的欢乐之海。 *
*Ⅲ.语段续写类型
[例3·扩展语句· 2004年辽宁卷·22] 在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完
[备考答案]
标题： 中国重返奥运，成绩辉煌 中华人民共和国体育代表团重返奥运赛场，并以15枚金 这 是 中 国 首 枚 奥 运 金 牌。 *
说明文字：第23届夏季奥运会1984年在美国洛杉矶举办。
牌位居金牌榜第四位。首枚金牌为射击选手许海峰获得，
*Ⅱ.无信息指向类型
[ 例2·压缩语段·2007年福建卷·17 ] 给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。
红星中学高一 （ 2 ） 班将召开 “ 畅想奥运 ” 的主题班会。 要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。 *
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游客：明白了，谢谢您，再见。
拐，到达前门东大街。 (3). ③前门东大街再往南就是中国铁道博物馆。
李华：不客气，再见。
十分钟提分练之语言文字运用高考复 习之语 言文字 运用课 件
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三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 近年来，不少年轻人喜欢汉服等传统服饰，形成一股复古风潮。在崇尚“古风”的群体中 存在着一种倾向：严格遵从传统形制。他们认为，与一般流行文化不同，古风中使用的文 化符号要者虑规范性，穿着汉服要接受传统要求的制约，尽管好不好看都不能随意，这就 如戏曲表演，穿戏服讲究的是“宁穿破，不穿错”。某些古风作品因随意、粗糙，备受批 评古风发展过程中，我们还要考虑兴趣与商业之间的平衡。当商业模式介入到原本基于共 同兴趣而形成的小圈子后，兴趣爱好不再是主要推动力。出于成本考虑，商业营销也常有 之举，与传统要求背道而驰。( )，以保持纯正的古风。不管怎样，古风在年轻人中的流 行，还是让传统文化以时尚的方式再一次了活力。流行成为经典，需要在大量试验和探索 中。发掘优秀传统文化，以时代为土壤，把生活当舞台，让我们对古风流行文化的发展成 果。
游客：同学，您好。我想去参观中国
铁道博物馆，请问怎么走？
李华：①您好！
____________________________
游客：到达正阳门之后，怎么走？
李华：②
______________________________
____
游客：哦。李华：③
【答案】
(1). ①您可以穿过天安门广场，到达正阳_门__。______(_2_)_.__②__然__后__向__东__（左）
十分钟提分练之语用
. ( 2 0 1 9 ·山 东 济 南 5 月 检 测 ) 将 材 料 一 概 括 成 五 个 字 ， 然 后 与 材 料 二 所 给 词 语 组 合 ， 写 出 下 联 。 所给词语只写序号即可。
材料一:国内首例集桥、双人工岛、隧道为一体的全长55公里的港珠澳大桥于2018年10月 24日正式通车。港珠澳大桥建设难度极大，面对欧美公司的漫天要价，我国的技术团队决 定自己攻坚克难，历时数年，造出了世界上里程最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管 隧道最长、技术含量最高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥。“中国造”桥梁大步迈 向世界，遍及亚洲、美洲、欧洲，正成为一张响亮的“中国名片”
21.内容：一块“贫困”的巨 石挡住了致富之路；一位年轻 干部满头大汗，手持钢钎和铁 锤，正奋力凿开巨石；右边一 家三口露出欣喜的表情。（3 分） 寓意：干部是脱贫攻 坚战的中坚力量，带领百姓消 灭贫困，走上富裕道路。（2 分）
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20.一位游客正在天安门，他想去参观中国铁道博物馆，但又不知如何走，于是向李华问路。 下面是他们对话的部分内容，请根据下面的示意图及对话情境补写空缺部分。要求：符合 情境，简明得体：方位表述准确，用语富有变化。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
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17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A．古风中使用的文化符号要考虑规范性，汉服穿着要接受传统要求的制约，即使好不好看都不能 随意。 B．古风中文化符号的使用要考虑规范性，穿着汉服要接受传统要求的制约，无论好不好看都不能 随意。 C．古风中文化符号的使用要考虑规范性，汉服穿着要接受传统要求的制约，即使好不好看都不能 随意。 D．古风中使用的文化符号要考虑规范性，穿着汉服要接受传统要求的制约，无论好不好看都不能 随意。
17【语病辨析】(3 分 B(“文化符号”“考虑规范性”搭配不当，应是“文化符号的使用”要“考虑规范性”；“尽管” 表示让步假设，不能与“好不好看”两面搭配，“即使”应为“无论”，表示条件关系。)
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材料二:①蜿蜒千寻②无分晴阴③审潮涌④顶超众岑⑤终年盐雾侵侵⑥潜龙入地⑦观台风
技惊亚美欧
上联:桥接港珠澳横贯南雉彩凤凌波迤逦百里迎日出伴星斗尽日车流滚滚不舍彼此
下联: ④⑥①③⑦⑤②
5 . ( 2 0 1 9 ·陕 西 咸 阳 5 月 三 模 ) 下 面 是 一 种 依 靠 互 联 网 终 端 和 物 联 网 支 持 的 智 能 垃 圾 分 类 回 收 机的使用流程图，请把这个流程图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过120个字。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
近年来，不少年轻人喜欢汉服等传统服饰，形成一股复古风潮。在崇尚“古风”的群体中存在着一 种倾向：严格遵从传统形制。他们认为，与一般流行文化不同，古风中使用的文化符号要者虑规范 性，穿着汉服要接受传统要求的制约，尽管好不好看都不能随意，这就如戏曲表演，穿戏服讲究的 是“宁穿破，不穿错”。某些古风作品因随意、粗糙，备受批评古风发展过程中，我们还要考虑兴 趣与商业之间的平衡。当商业模式介入到原本基于共同兴趣而形成的小圈子后，兴趣爱好不再是主 要推动力。出于成本考虑，商业营销也常有之举，与传统要求背道而驰。( )，以保持纯正的古风。 不管怎样，古风在年轻人中的流行，还是让传统文化以时尚的方式再一次了活力。流行成为经典， 需要在大量试验和探索中。发掘优秀传统文化，以时代为土壤，把生活当舞台，让我们对古风流行 文化的发展成果。
答案：市民点击回收机屏幕，从纸类、 金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回 收垃圾的类别，并投入相应的回收箱。 回收机经过称量或计数得出环保金额， 市民可通过扫描二维码收款。当回收箱 集满后，系统平台会通知相关人员来清 运。
21．请根据朱慧卿的漫画《脱贫攻坚战》，写一段文字，阐述其内容和 寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）