2015-2016年最新人教版数学一上3.1《1-5的认识》ppt课件4
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人教版《1～5的认识》(完美版)PPT课件1(共16张PPT)
减去1串。
想4和1组成5。
5 - 1=4
把5串葡萄全部 去掉。
5 - 5 =0
(3)计算第一列算式， 你发现了什么？
巩固练习 1.填一填。
梨比苹果多1个。
有___5___个。
比 多__1_个___。
有___4___个。 比 少__1_个___。
巩固练习 2.算一算。
一个也没有 用0表示。
3+ 0 =3
？个
3 + 2 =5
？个
3和2组成5。
巩固练习 3.算一算。
从5串葡萄里面
识
两个相同的数相减,得数是0。 任何数加上0或减去0,还得原数。
综合运用 1.数一数 比一比。
2比3小
2
5
3
2 ＜3
综合运用 2.填一填。 2
11
2可以分成1和1。Biblioteka 312 214
13 22
31
5
14
23 32
41
综合运用 3.在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
0
(1)说一说左面的加法
1
算式是怎样排列的。
表示物体的数量。 3
有几个物体，就用几表示。
认识 比大小、第几、 1
几”
和加 1除外）可以分成几和几，把这个 分与合 一个数（ 一个数（1除外）可以分成几和几，把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
2
算式是怎样排列的。
减法 任何数减去0还得原数。
“第几”表示物体的排列顺序；
数分成1和几，依次分到几和1为止。
1～5 的认 识
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、 4、5，从后往前是5、4、3、2、1。
1~5的认识(课件)人教版数学一年级上册(共25张PPT)
1~5的认识
数学 人教版（2024）一年级上册
用数字和点子图表示不同事物的数量。
数量是1的事物
1
数量是2的事物
2
数量是3的事物
3
新知探究
知识讲解
用数字和点子图表示不同事物的数量。
数量是4的事物
4
数量是5的事物
5
1还能表示生活中哪些事物的数量？
1还能表示生活中哪些事物的数量？
2、3、4、5呢？
教材第16页“做一做”
4. 用自己的方式表示1、2、3、4、5。
教材第16页“做一做”
拓展提升
按1~5的顺序连线。
通过这节课的学习，你学会了什么？
同学们再见！
授课老Hale Waihona Puke ：时间：2024年9月15日
拨一拨，数一数。
1
2
3
4
5
1添上1是2
2添上1是3
3添上1是4
4添上1是5
让我们再一起来数数这五个数！
从前往后数：
1
2
3
4
5
从后往前数：
5
4
3
2
1
“1”像什么？
1~5的书写
1像铅笔能写字。
“1”怎么写？
1的书写
“2”像什么？
2像鸭子水中游。
“2”怎么写？
2的书写
“3”像什么？
3像耳朵听声音。
“3”怎么写？
3的书写
“4”像什么？
4像红旗迎风飘。
“4”怎么写？
4的书写
“5”像什么？
5像秤钩称东西。
“5”怎么写？
5的书写
课堂练习
1. 照样子圈一圈 。
5
3
数学 人教版（2024）一年级上册
用数字和点子图表示不同事物的数量。
数量是1的事物
1
数量是2的事物
2
数量是3的事物
3
新知探究
知识讲解
用数字和点子图表示不同事物的数量。
数量是4的事物
4
数量是5的事物
5
1还能表示生活中哪些事物的数量？
1还能表示生活中哪些事物的数量？
2、3、4、5呢？
教材第16页“做一做”
4. 用自己的方式表示1、2、3、4、5。
教材第16页“做一做”
拓展提升
按1~5的顺序连线。
通过这节课的学习，你学会了什么？
同学们再见！
授课老Hale Waihona Puke ：时间：2024年9月15日
拨一拨，数一数。
1
2
3
4
5
1添上1是2
2添上1是3
3添上1是4
4添上1是5
让我们再一起来数数这五个数！
从前往后数：
1
2
3
4
5
从后往前数：
5
4
3
2
1
“1”像什么？
1~5的书写
1像铅笔能写字。
“1”怎么写？
1的书写
“2”像什么？
2像鸭子水中游。
“2”怎么写？
2的书写
“3”像什么？
3像耳朵听声音。
“3”怎么写？
3的书写
“4”像什么？
4像红旗迎风飘。
“4”怎么写？
4的书写
“5”像什么？
5像秤钩称东西。
“5”怎么写？
5的书写
课堂练习
1. 照样子圈一圈 。
5
3
人教版一年级数学上册第三单元第1课时《1~5认识》 优秀教学ppt课件
探索新知二 54231
再添上1颗珠子是几颗？ 用几表示？
1
2 这些数字还可以用○ 3 来表示。 4
5
归纳总结：
1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5。 从后往前数：5、4、3、2、1。
探索新知三
1～5这些数字该如何写呢？
1像铅笔细又长。从右上角起笔，向左 下方行笔，要写直。
2像小鸭水中游，从左上角起笔，写上半 圆，再由中线中点起写下半圆。
第3单元 1~5的认识和加减法
人教版数学一年级上册
情境导入
小朋友们从这幅图中都看到了什么？快来数 一数它们的数量吧。
探索新知一 数一数
图中有4只可爱的小 鸡！看看还有什么。
图中事物的数量可以用几来表示？
1
图中事物的数量可以用几来表示？
2
图中事物的数量可以用几来表示？
3
图中事物的数量可以用几来表示？
归纳总结：
1—5各数的写法：根据每个数字的形 状，按数字在田字格中的位置，认真、 工整地进行书写。
新知应用
1.看数涂色。
4
3
5
2.按顺序排一排。
2.按顺序排一排。
3.数一数，写一写。
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
课堂小结
1 ～5的认识
1
2
3
4
5
课后作业
请完成教材第18页练习三第1题、第2 题、第8题。
3像耳朵听声音，从左上角起笔，写上半 圆，再由中线中点起写下半圆。
4像小旗随风展。左半格顶线中间起笔， 像左下方行笔，到左下部写一横，第二笔 从左半格右上角起笔，像左下方行笔，到
左半格底线中部，由两笔写成。
5像秤钩来买菜。从左上角起笔，像左 下方行笔，到中线中点稍偏左位置，在左半 格下半部分写半圆；第二笔写横。
数学1~5的认识人教版(共22张PPT)优秀课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
人教版一年级数学上册《1～5的认识》PPT
请你拿出数量是1、2、3、4、5的小棒。在数字 卡片下面摆成你喜欢的样子。
探究点2：1～5各数的顺序、书写
除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是几 颗？用几表示？
这样表示，对吗？
这些数字还可以用点子图来表示：
这些数字还可以用点子图来表示：
“1”像什么？ “1”怎么写？
1～5的认识
李奶奶的院子里可真热闹呀！
图中哪些事物的数量 可以用“1”来表示？
探究点1：1～5各数的含义
图中哪些事物的数量 可以用“2”来表示？
图中哪些事物的数量 可以用“3”来表示？
图中哪些事物的数量 可以用“4”来表示？
图中哪些事物的数量 可以用“5”来表示？
这些数字你都认识了吗？
1 的书写
“2”像什么？ “2”怎么写？
2 的书写
Hale Waihona Puke “3”像什么？ “3”怎么写？
3 的书写
“4”像什么？ “4”怎么写？
4 的书写
“5”像什么？ “5”怎么写？
5 的书写
1. 连一连。
2. 写一写。
1.看数涂色。
2
3
4
5
《1-5的认识》教学 ppt课件
16
连一连
2345
PPT课件
17
PPT课件
18
四、总结
这节课我们认识了哪几个数？
PPT课件
19
课件说明：
一、1-5各数的基数含义及认、读。 通过让学生看情境图，数图中的动物和物体个数，抽象出1-5各数。通 过具体到抽象，再从抽象到具体是学生初步感知1-5各数的基数含义， 并会认会读这5个数。
二、课件分两层编排1-5的排列顺序，先利用计数器，让学生在计数器 上拨出1-5个珠子。接着出现以长方形为背景的点子图。让学生通过摆 点子图，从整体上把握1～5各数的顺序。同时也对长方形有一个感性 认识。
三、1～5的写法。 用形象的虚线加箭头勾勒出1～5的书写方法，使学生一看就知道从哪里 起笔，怎么拐弯，在何处收笔。同时课件提供了让学生模仿写数字的练 习格，使学生在学写数字之初，把握每个数字笔顺的方向和在方格中的 布局，一方面为独立写好这些数字打基础，另一方面进行美育教育，让 学生知道一个数字如何布局，如何书写才美观、漂亮。
PPT课件
1
新人教版一年级数学上册
阿勒泰市实验小学 张洪霞
PPT课件
2
一、创设情境：
PPT课件
3
1 像铅笔细又长 2 像天鹅水上游
3 像耳朵听声音
4 像彩旗迎风飘
5 像秤钩弯又弯
PPT课件
4
二、探究新知：
（一）、 数一数，用数字表示下面的图片。
12
1只小狗
2只白鹅
PPT课件
3
3只小鸟
5
4
5
4只小鸡
PPT课件
5个南瓜
6
（二）、1---5的数认识
1
PPT课件
一年级上册数学课件-3.1 1-5的认识 ︳人教新课标公开课 (共10张PPT)
一、生活情境，抽象1～5各数
一、生活情境，抽象1～5各数
一、生活情境，抽象1～5各数
（一）有几头 ？ 四、运用知识，解决问题 四、运用知识，解决问题 人教版 数学 一年级上册 四、运用知识，解决问题 一、生活情境，抽象1～5各数 （一）有几头 ？ （一）有几头 ？ 四、运用知识，解决问题 人教版 数学 一年级上册 一、生活情境，抽象1～5各数 一、生活情境，抽象1～5各数 人教版 数学 一年级上册 人教版 数学 一年级上册 四、运用知识，解决问题 四、运用知识，解决问题
人教版 数学 一年级上册
1~5的认识
一、生活情境，抽象1～5各数
一、生活情境，抽象、运用知识，解决问题 四、运用知识，解决问题 四、运用知识，解决问题 一、生活情境，抽象1～5各数 一、生活情境，抽象1～5各数 一、生活情境，抽象1～5各数 四、运用知识，解决问题 一、生活情境，抽象1～5各数 （一）有几头 ？ 人教版 数学 一年级上册 四、运用知识，解决问题 四、运用知识，解决问题 作业：第18页练习三，第1题、第2题。 人教版 数学 一年级上册 （一）有几头 ？ 一、生活情境，抽象1～5各数
四、运用知识，解决问题
（一）有几头 ？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
五、布置作业
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
人教版小学数学一年级上册-1-5的认识PPT课件
2021
8
图中哪些物体是可以用4来表示的？
2021
9
请你摆出4根小棒。可以 摆成一个什么图形？
2021
10
图中哪些物体是可以用5来表示的？
2021
11
请你摆出5根小棒。可以摆 成一个什么图形？
2021
12
2021
13
2021
14
计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。
2021
15
操作感知
“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗小磁珠表示这些数吗？
给这些数排排队，你会吗？
2021
17
2021
18
写一写
2021
人教版数学一年级上册第三单元
1~5的认识
2021
1
情境导入
2021
2
图中哪些物体是可以用1来表示的？
2021
3
探究
请你摆出1根小棒。
2021
4
图中哪些物体是可以用2来表示的？
2021
5
请你摆出2根小棒。
2021
6
图中哪些物体是可以用3来表示的？
2021
7
请你摆出3根小棒。可以 摆成一个什么图形？
19
2021
20
1~5的认识(课件)-一年级上册数学人教版
12345
“““321””4”颗颗颗珠珠珠子子子，，，再再再添添 计上上数添““器上11””上“颗颗有1”，，1颗颗是是珠，几几子是颗颗，？？ 可用用以几几用颗表表“？示示1用？”？表几示表。示？
1~5的顺序
➢ 在计数器上拨一拨，数一数。
1
2
3
4
5
1添上1是2 2添上1是3 3添上1是4 4添上1是5
2只鹅
2
还有哪些事物数 量也是2呢？
2
2把椅子
试着涂一涂，涂出2个○。
“ 2 ” 像什么？ 该怎样书写？
2像小鸭水上游
有哪些事物数量是3呢？
3只小鸟 3个萝卜
3
“ 3 ” 像什么？
“3像3”耳怎朵么听写声？音。
3像耳朵听声音
3只小鸟
3
3个萝卜
有哪些事物数量是4呢？
4棵向日葵 4个苹果
4个南瓜
1.快来帮没有门牌号的小动物填上合适的门牌号。
2
45
2. 数一数，写一写。
3 数一数，圈一圈。 .
课堂小结
1～5的认识
生活中，任何一种事物的数量都可以用数来表 示。找找生活中数量1~5的事物，并说一说。1～ 5各数的排列顺序是1、2、3“ 4 ” 像什么？ 该怎样书写？
5只鸭子
5
5个玉米
5还可以表示生活中 哪些事物的数量呢？
“ 5 ” 像什么？
5“像5秤”钩怎称么东写西？。
5像秤钩来称重。
让我们再一起来数数这五个数！
从前往后数： 1 2 3 4 5 从后往前数： 5 4 3 2 1
认识计数器
今天，老师要给 大家介绍一位新朋 友——计数器。
人教版一年级数学上册
一 5以内数的认识和加减法