小班活动我在长大
我长大了小班教案5篇
我长大了小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!我长大了小班教案5篇教师撰写一份教案是课堂教学的基础，通过教案中的扩展性和延伸性设计，可以看出教师的教学思维和教学策略的巧妙运用，本店铺今天就为您带来了我长大了小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
我在长大教案
我在长大教案教案标题：我在长大教案教案目标：1. 通过本课程，学生将了解并能够描述年龄、身高和外貌特征的变化。
2. 学习使用相关词汇和句型，描述人物的外貌和性格。
3. 培养学生的观察能力和描述能力。
教学资源：1. PPT演示文稿；2. 学习材料和练习题；3. 长大年龄和外貌的图片。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些儿童与青少年时期的照片，并鼓励他们观察和描述照片中人物的变化。
2. 引导学生讨论他们自己的成长经历，并提出以下问题：- 当你们小时候长什么样子？现在变化了吗？- 谁想分享一个关于他们在长大时的趣事？讲解（15分钟）：1. 使用PPT演示文稿，向学生介绍关于年龄、身高和外貌的词汇和句型，并提供一些例句。
2. 鼓励学生跟随PPT发音，并模仿老师的读音。
练习（15分钟）：1. 学生以小组形式完成练习题，描述给定图片中人物的外貌特征和年龄变化。
2. 老师巡视并提供必要的帮助和指导。
整合（10分钟）：1. 学生通过小组分享的形式，展示他们刚才的练习成果，并给予彼此反馈和表扬。
2. 老师总结学生们分享的内容，强调正确的使用词汇和句型的重要性。
展示（10分钟）：1. 老师向学生展示一些图片，要求他们以口头形式描述图片中的人物及其年龄变化。
2. 学生根据之前的学习和练习，自由发挥描述技巧，并尝试使用相关的词汇和句型。
评估（5分钟）：1. 老师提供一份简短的测验或练习题，以检查学生对词汇和句型的掌握程度。
2. 学生独立完成练习，并将答案提交给老师。
拓展活动（5分钟）：1. 鼓励学生以文字或图画的形式记录自己的成长经历，并分享给同学。
2. 学生可以互相评论并交流彼此的成长故事。
家庭作业：要求学生继续描述自己或他人的年龄变化和外貌特征，并写一篇短文分享在下一堂课上。
备注：根据实际教学时间和学生的实际情况，教案步骤和时间分配可以进行适当调整和调整。
我在长大教案精选5篇
我在长大教案精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!我在长大教案精选5篇教案包括评估方法的计划，以测量学生的学习成果和教学的效果，教师的专业知识和经验对教案的适切性至关重要，本店铺今天就为您带来了我在长大教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班教案 我在长大
小班教案我在长大教案标题：小班教案 - 我在长大教案目标：1. 帮助幼儿认识自己正在成长，并理解成长过程中的变化和发展。
2. 培养幼儿对成长的积极态度，鼓励他们探索和享受成长的过程。
3. 通过各种活动和材料，促进幼儿的语言、认知、社交和运动发展。
教学重点：1. 让幼儿了解自己正在成长，并能描述自己的成长过程。
2. 培养幼儿对成长的积极态度和自信心。
3. 提供多样化的活动和材料，促进幼儿的全面发展。
教学准备：1. 图书和图片：包括描述成长的图书和图片，如《小兔子长大了》等。
2. 视频资源：与成长和变化相关的视频片段。
3. 玩具和道具：如测量身高的标尺、成长记录表等。
4. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学活动：活动一：成长图书阅读1. 选择一本图书，如《小兔子长大了》，与幼儿一起阅读。
2. 阅读时，指出图书中描述的兔子成长的变化和过程。
3. 鼓励幼儿分享自己的成长经历，并与图书中的情节进行对比。
活动二：成长视频观看1. 展示一段描述动物或植物成长的视频片段。
2. 与幼儿一起观看视频，引导他们观察和描述视频中的变化和发展。
3. 提问幼儿，询问他们是否有类似的经历，并鼓励他们分享。
活动三：测量身高1. 准备一个标尺或测量身高的装置。
2. 让幼儿一个接一个地站在标尺旁，测量他们的身高。
3. 记录每个幼儿的身高，并提醒他们，他们每年都会长高一点。
活动四：手工制作成长记录表1. 给每个幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 引导幼儿制作一个属于自己的成长记录表，可以包括姓名、年龄、身高等信息。
3. 鼓励幼儿用图画或文字描述自己的成长过程。
活动五：成长分享圈1. 组织一个成长分享圈，让幼儿轮流分享自己的成长经历。
2. 鼓励其他幼儿提问和评论分享者的成长故事。
3. 培养幼儿的倾听和表达能力，并加强他们对成长的理解和认同。
教学延伸：1. 组织户外活动，让幼儿观察和记录大自然中的成长过程，如植物生长、昆虫变化等。
我在长大小班教案5篇
我在长大小班教案 5 篇我在长大小班教案篇 11、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。
3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。
2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。
1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。
(1) 、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？(2) 、组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
(1) 、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。
(2) 、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。
请幼儿认读一篇寓言故事。
(自选) 请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。
(3) 、展览幼儿的绘画作品。
(各班贴在教室里的作品)(4) 、童话剧表演。
将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。
(5) 、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。
(6) 、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的优美。
(7) 、表扬幼儿平时关心集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。
(8) 、进行系鞋带的比赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。
(9) 、诗歌朗诵，有表情地朗诵。
(10) 、现场表演做操，看到别人的认真精神。
(11) 、鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。
(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。
)(12) 、看谁计算学得好，表演 10 以内的加减速算。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
小班我在长大教案图片ppt
小班我在长大教案图片ppt教案标题：小班我在长大教案图片PPT教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体特征和日常生活中的成长变化。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过图片PPT的展示，激发幼儿对成长的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 图片PPT：包括幼儿成长的不同阶段、身体特征等相关图片。
2. 幼儿绘画纸和彩色笔。
3. 幼儿体验活动：例如测量身高、比较手掌大小等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 使用一张图片展示幼儿成长的不同阶段，引起幼儿的兴趣。
- 通过问题引导，例如：“你们觉得自己和几年前有什么不同？”、“你们有没有长高了？”等。
2. 观察图片PPT（10分钟）：- 使用图片PPT展示幼儿成长的不同阶段和身体特征，如婴儿、蹒跚学步、幼儿园阶段等。
- 引导幼儿观察图片，提问相关问题，例如：“你们看到了哪些不同的地方？”、“你们觉得自己和这些图片中的孩子有什么相同之处？”等。
3. 讨论和分享（10分钟）：- 鼓励幼儿分享自己的成长经历和变化，例如会走路、会说话、换牙等。
- 引导幼儿围绕自己的成长经历进行讨论，例如：“你们小时候是怎么学会走路的？”、“你们有没有长大后想要做的事情？”等。
4. 绘画活动（15分钟）：- 分发绘画纸和彩色笔给每个幼儿。
- 要求幼儿根据自己的想法和感受，画出自己的成长变化或未来想象中的样子。
- 鼓励幼儿用语言描述自己绘画的内容，并与同伴分享。
5. 幼儿体验活动（10分钟）：- 进行一些幼儿体验活动，例如测量身高、比较手掌大小等。
- 引导幼儿观察和记录自己的身体特征和变化。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己的收获和体会。
- 鼓励幼儿表达对成长的期待和希望。
教学延伸：1. 邀请家长参与，让家长分享自己的成长经历和照片，增加亲子互动。
2. 制作成长相册，让幼儿将自己的成长照片和描述放入相册中，形成一份珍贵的回忆。
注意事项：1. 教学过程中要注重幼儿的参与和互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
小班活动我在长大
小班活动：我在长大活动目标：1、认识自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌生骄傲感。
活动准备：物质准备：1、小时候穿过的衣饰、用过的物件等。
2、幼儿期间的照片3、篮子2个活动过程：一、激趣导入（价值剖析：经过察看幼儿小时候的照片，比较与此刻的不同，激发幼儿探究长大奥密的兴趣。
）导语：今日老师带来了一张婴儿期间的照片，照片上的人我们都认识她，一同来猜猜看她是谁？发问1：为何有的小朋友认不出她了呢？（由于她长大了）发问2：小时候的她和此刻的她有什么不同样的地方呢？——要点指引幼儿谈谈外型上的不同。
小结：本来长大会让我们人长高，手脚变大了，嘴巴、眼睛、鼻子都有变化了，长大可真是件奇特的事情。
二、感觉长大（价值剖析：经过记录、察看、比较等活动，让幼儿体验自己长大的过程。
）二、幼儿体验过渡语：我们每个小朋友都在慢慢长大，今日老师带来了好多你们小时候可能穿过的用过的东西，请你试试去穿一穿，戴一戴，看看这些东西你们还可以用吗？2、幼儿沟通发问：请你谈谈你试了什么？感觉怎么样？*奶瓶——婴儿时我们不会自己吃东西，小班的时候我们学会了用勺子吃东西，此刻我们学会了使用筷子。
*纸尿裤（尿布）——婴儿时大小便不可以自制控制，此刻我们能够知道什么时候我要小便什么时候我要大便了。
*围兜——小时候吃饭会把脏东西吃到自己的衣服上，因此需要围兜来帮助我们，此刻我们既能够把饭吃得很洁净又不弄脏自己的衣服。
*痰盂——小时候不会上卫生间，小班时上卫生间需要老师的帮助，大班时已经完整能够自己上卫生间了。
（将孩子们的沟通结果分到两个篮子里。
）活动目标：1、认识自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌生骄傲感。
活动准备：物质准备：1、小时候穿过的衣饰、用过的物件等。
2、幼儿期间的照片3、篮子2个活动过程：一、激趣导入（价值剖析：经过察看幼儿小时候的照片，比较与此刻的不同，激发幼儿探究长大奥密的兴趣。
）导语：今日老师带来了一张婴儿期间的照片，照片上的人我们都认识她，一同来猜猜看她是谁？发问1：为何有的小朋友认不出她了呢？（由于她长大了）发问2：小时候的她和此刻的她有什么不同样的地方呢？——要点指引幼儿谈谈外型上的不同。
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案幼儿园小班语言活动《我在长大》教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言活动《我在长大》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案1活动目标1．感受长大的快乐2．能够口齿清楚地朗诵儿歌。
活动重点感受长大的快乐活动难点：学说儿歌活动准备：动物小虎活动过程一、出示小虎吸引宝宝的兴趣1.你是怎样过新年的`？（1）新年到,放鞭炮,敲锣打鼓真热闹。
（2）穿新衣、戴新帽。
2．长大一岁了,你会做哪些事情了？二、出示小兔,引出儿歌情境1．出示小兔,设计散布情境。
2．提出问题,幼儿自由发言：布娃娃伸手要你喂饭,你会怎么做呢？3．你会怎样对小兔说？（哎呀呀,不喂不喂,咱们长大一岁了,你呀,知道不知道。
）三、学习儿歌1．教师示范朗诵,以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。
2．请幼儿随教师共同朗诵儿歌。
3．进行个别指导：以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。
四、儿歌表演：做小演员进行分组朗诵五、活动结束：鼓励幼儿将儿歌说给家长听。
幼儿园小班语言活动《我在长大》教案2活动目标：1.通过观察照片和婴儿,让幼儿感受自己不断在长大,教育幼儿关心、体贴父母。
2.引导幼儿从小树立远大的理想。
活动准备：幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程：一、出示照片,导入课题。
"老师带来张照片,请小朋友猜猜看他是我们班的谁？"二、让幼儿试穿小时候的衣服,感受自己的身体在长大。
"老师这儿有许多小衣服,谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？"三、请来婴儿和妈妈,让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的'艰辛劳动。
1.请婴儿进场,让幼儿初步熟悉婴儿"老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈,你们想见见她们吗？"2.启发幼儿提问,了解宝宝的生活情况。
我在长大教案最新5篇
我在长大教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!我在长大教案最新5篇我们不能脱离实际的教学进度和学生的学习能力来设计教案，教案在编写的过程中，你们一定要考虑讲授内容要点，下面是本店铺为您分享的我在长大教案最新5篇，感谢您的参阅。
幼儿园社会教案我在长大
幼儿园社会教案：我在长大目录•引言•教学目标•教学内容–主题1：家庭与我成长–主题2：幼儿园与我成长–主题3：社区与我成长•教学方法•教学准备•课时安排•评估方式•延伸活动•参考资料引言社会教育在幼儿园教育中起着重要的作用，通过社会教育可以帮助幼儿更好地了解自己的身份、家庭、幼儿园以及社区，从而促进幼儿的自我认知和社会交往能力的发展。
本教案以主题“我在长大”为线索，从家庭、幼儿园和社区三个方面，设计了一系列的教学活动，旨在帮助幼儿全面认识自己的成长环境，增强他们的社会意识和参与意识。
教学目标通过本教案的学习，幼儿将能够： 1. 认识并描述自己的家庭成员； 2. 理解并描述幼儿园为自己提供的成长环境； 3. 认识并描述社区中的一些重要场所和角色。
教学内容主题1：家庭与我成长•家庭成员的介绍•我们的家庭活动•家人的角色和责任主题2：幼儿园与我成长•幼儿园的介绍•幼儿园的环境与设施•幼儿园老师的角色和责任主题3：社区与我成长•社区的重要场所介绍（如超市、公园、医院等）•社区中的一些重要角色（如医生、警察、消防员等）教学方法•故事讲述：通过带有情节的故事，让幼儿了解家庭、幼儿园和社区的重要性。
•观察学习：带领幼儿走出教室，观察并描述家庭、幼儿园和社区中的一些重要事物。
•小组活动：将幼儿分成小组，让他们一起讨论和分享关于家庭、幼儿园和社区的经验和观察结果。
教学准备•幼儿图书馆的图书：选取一些与家庭、幼儿园和社区有关的图书，用于教学活动中的阅读。
•观察表格：准备家庭、幼儿园和社区的观察表格，用于幼儿观察和记录。
课时安排•第一课时：介绍家庭成员•第二课时：参观幼儿园并了解幼儿园的环境与设施•第三课时：社区参观与角色扮演评估方式•幼儿观察表：观察幼儿在社会教育活动中的主动参与程度和对关键事物的认知程度。
延伸活动1.家庭成员照片展示：幼儿带来家庭成员的照片，在班级中进行展示和介绍。
2.社区参观活动：安排幼儿参观社区重要场所，如消防站、警察局等，让幼儿更加深入地了解社区。
幼儿园小班我长大了教案8篇
幼儿园小班我长大了教案8篇幼儿园小班我长大了教案8篇幼儿园小班我长大了教案1（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。
根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏“我长大了”。
在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。
（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。
萌发幼儿学习关心别人的情感。
（三）活动准备：1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞台3、录音带：《小小手》等、录音机（四）活动难点：区别领子的高低（五）活动过程：一、游戏开始，引导幼儿兴趣1、早晨空气真好，小伙伴们，我们一起做运动。
（放录音师生共同做律动）2、咦，小猫咪咪和小狗怎么没有来？我们去找一找好么？二、进行游戏：1、游戏情景一：小猫咪咪在门口哭1）提问：咦，谁在哭呀？我们去问问它为什么哭？咪咪哭得这么伤心，怎么办？（引导幼儿知道长大了会关心别人）手帕是怎么叠的？（引导幼儿边做边说）形式：个别——集体2）用咪咪的话总结：我知道了，原来是边对边，角对角把手帕叠整齐。
谢谢你们，我回家去试一试，再见！2、游戏情景二：小狗在门口哭。
1）提问：哎呀，谁在哭呀？我们也去问一问它为什么哭？（继续引导幼儿知道长大了，会关心别人）小狗不会穿衣服，怎么办？你们是怎样穿衣服的？（让幼儿动手操作穿衣）2）观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：咦，怎么有的小动物把字穿在前面，有的小动物把图案穿在前面，我学谁呀引导幼儿观察并提问：中洞洞（领子）是怎么样的？低的穿在前面还是高的穿在前面随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴，知道低领在前，高领在后并这样穿的道理小结：原来低领穿在前面是很舒服的。
小班我在长大教案
小班我在长大教案教案标题：小班我在长大教学目标：1. 帮助幼儿理解成长的概念，并能描述自己在不同方面的成长。
2. 培养幼儿的自我认知和自信心，让他们感到自己在成长中的重要性。
3. 培养幼儿的语言表达和沟通能力，通过分享自己的成长经历与他人交流。
教学准备：1. 图书：《我在长大》等与成长相关的绘本。
2. 幼儿画纸和彩色笔。
3. 成长相关的图片或海报。
4. 音乐播放设备。
教学活动：引入活动：1. 制作一张海报，上面贴满了幼儿们的照片。
引导幼儿观察海报，询问他们是否认识其中的每个孩子，并引导他们讨论每个孩子在成长中的变化。
2. 准备一本绘本《我在长大》，向幼儿们介绍这本书的内容，并引导他们猜测书中可能会讲到什么。
主活动：1. 朗读《我在长大》这本绘本，强调书中的主题和重要概念。
在朗读过程中，适时停下来与幼儿们讨论书中的情节和角色的成长变化。
2. 引导幼儿们闭上眼睛，想象自己在不同方面的成长，例如身高、智力、情感等。
然后请他们与伙伴分享自己的想法和感受。
3. 给每个幼儿发放纸和彩色笔，让他们画出自己在不同方面的成长，可以是自己的照片、家庭、朋友等。
鼓励他们在画纸上写下自己在成长中感到自豪的事情。
4. 将幼儿们的绘画作品展示在教室中，鼓励他们相互欣赏和评论。
总结活动：1. 通过播放一首与成长相关的歌曲，营造活跃的氛围。
2. 邀请幼儿们围坐在一起，分享他们在这堂课中学到的关于成长的重要事情。
3. 引导幼儿们思考并回答问题：“为什么成长是重要的？”“你在哪些方面感到自豪？”等。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们与家长分享这堂课的学习成果，并与家长一起讨论他们在成长中的变化和重要性。
2. 继续通过绘本、游戏和角色扮演等活动，加深幼儿对成长概念的理解和认知。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，并评估他们对成长概念的理解和表达能力。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们能够理解成长的概念，并能够描述自己在不同方面的成长。
我正在长大教案小班
我正在长大教案小班教案标题：我正在长大教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解自己正在成长和发展的过程。
2. 培养学生对自己的身体、情感和社交能力的认知。
3. 提供学习机会，促进学生的语言和沟通技能的发展。
4. 培养学生的自信心和积极态度，鼓励他们积极参与学习活动。
教学资源：1. 图书：《我长大了》、《我的身体》等。
2. 图片或海报：展示不同年龄段的孩子，以及他们的身体特征和能力。
3. 视频资源：介绍儿童成长和发展的短片。
教学活动：1. 活动一：我的身体a. 引导学生观察自己的身体特征，如头发、眼睛、鼻子等，并鼓励他们描述自己的身体。
b. 展示图片或海报，让学生辨认不同年龄段的孩子，并讨论他们身体的不同之处。
c. 通过游戏或动作歌曲，锻炼学生的身体协调性和大肌肉运动能力。
2. 活动二：我的情感a. 通过阅读绘本《我长大了》，引导学生思考自己的情感变化，如快乐、生气、悲伤等。
b. 进行情感表达活动，让学生用绘画或手工制作表情图，表达不同情感。
c. 观看儿童情感故事的视频，引导学生讨论故事中人物的情感变化，并鼓励他们分享自己的经历。
3. 活动三：我的社交能力a. 通过角色扮演游戏，让学生模拟日常生活中的社交场景，如打招呼、分享玩具等。
b. 引导学生学习如何与他人合作和分享，鼓励他们与同伴进行合作游戏或小组活动。
c. 观看关于友谊和合作的短片，引导学生讨论其中的主题和价值观。
4. 活动四：我的语言和沟通a. 通过绘本阅读和讲故事，扩展学生的词汇量和语言表达能力。
b. 进行听力训练活动，如听音辨识游戏或听故事后回答问题。
c. 鼓励学生参与小组讨论和角色扮演，提高他们的口语表达和交流能力。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，记录他们对自己成长和发展的认知程度。
2. 收集学生绘画、手工制作和口头表达的作品，评估他们对身体、情感、社交和语言的理解和表达能力。
教案延伸：1. 鼓励家长与学生一起分享家庭照片，让学生了解自己成长的过程。
我在长大教案推荐6篇
我在长大教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!我在长大教案推荐6篇教案的编写必须充分考虑到实际的教学进度和学生的接受程度，教案应该能够激发学生的兴趣和好奇心，下面是本店铺为您分享的我在长大教案推荐6篇，感谢您的参阅。
小班科学教案我在长大
小班科学教案我在长大小班科学教案：我在长大引言：儿童在成长的过程中，对自己的身体、环境以及各种事物都充满了好奇心。
科学教育是培养孩子探索和思考能力的重要途径，旨在激发他们对世界的兴趣并建立科学思维。
本篇教案将以“我在长大”为主题，通过实践与探索，帮助小班学生了解人体的生长变化，拓展他们的知识和关注健康的意识。
一、教学目标：1. 让学生认识到人体从婴儿到长大的生长变化。
2. 培养学生的观察力和思维能力，通过实践体验，发现和理解身体的生长和变化。
3. 引导学生了解健康饮食对身体生长的重要性。
二、教学准备：1. 图片或绘本：展示婴儿、孩童、青少年和成人的形象。
2. 照片展示板：展示学生不同年龄段的照片，注明年龄和关键变化。
3. 食物图片：展示健康食物的图片。
4. 食物分类卡片：印制食物卡片，分为健康和不健康。
5. 大型身体模型：展示内部器官的简化模型。
三、教学过程：1. 热身活动：(1) 师生对话：教师带着问题引导学生思考，例如“你小时候和现在有什么不同？”(2) 分组讨论：学生分成小组，讨论并回答上述问题。
2. 导入：(1) 展示图片或绘本：教师出示婴儿、孩童、青少年和成人的形象，询问学生是否能找出不同。
(2) 讲解：教师简要介绍不同年龄段的生长变化和身体特征。
引导学生思考，并激发他们的好奇心。
3. 实践探究：(1) 观察照片展示板：教师将学生不同年龄段的照片贴在展示板上，学生观察照片并讨论变化。
教师可提问引导学生比较和观察，例如“你看到了什么不同？为什么会有这样的变化？”(2) 模型观察：教师展示大型身体模型，简要解释内部器官，引导学生思考器官与身体生长之间的关系。
4. 实际操作：(1) 分发食物分类卡片：教师分发食物卡片给学生，并引导他们分类为健康和不健康食物。
(2) 小组讨论：学生根据自己的理解和观察，讨论并解释为什么某些食物有助于身体生长，而其他食物则不利于身体生长。
(3) 学生报告：每个小组派代表发表自己的观点和发现。
幼儿园：教案：我在长大
我在长大解说本活动通过三个环节来展开。
第一环节“看看我在成长”，通过视频发现成长的过程，引发幼儿对长大话题的关注。
第二环节“找找我的变化”，通过寻找证明自己长大的物品，感受自己的身体变化和能力变化，从而为自己的成长感到高兴。
第三环节“画画我已长大”，进一步感受自己的内在变化，体验自己已更加大胆、更加懂事，为自己的成长而自豪。
●目标1.尝试寻找和发现长大的变化，体验自己在不断长大和变化。
2.愿意大胆响亮地介绍自己的发现，感受长大的乐趣，为自己的成长而自豪。
●准备1.材料准备：请幼儿自带小时候使用的物品，如奶瓶、学步车、尿布、围兜、小衣服、开裆裤、奶嘴等。
2.多媒体课件（视频“我在长大”）。
●过程1.看看我在成长观看视频“我在长大”，进行讨论。
—视频里的小朋友有什么变化？发现成长的变化。
—从视频中可以看到小朋友慢慢长大的过程。
我们每个人从小到大都会有很多变化，一开始不会走路，慢慢学会了爬，学会了玩玩具。
然后我们学会了走路，个子也长得越来越高，能上幼儿园和好朋友一起玩了。
我们一天天在变化，就在不知不觉中慢慢长大了。
2.找找我的变化寻找证明自己长大的物品。
—看看桌上的物品，找一样能够证明自己长大的物品。
分享交流能证明自己长大的物品。
—说说你找到了什么？为什么它能证明你长大了？—你还会什么本领也证明你长大了？梳理身体和本领的变化。
—（身体的变化）长大了，我们身体的变化最明显，手脚变大了，身体变高了，我们穿戴的物品都发生了变化，长大多好啊。
—（本领的变化）长大了，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和能力也发生了变化，我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，我们还学会了很多本领，学会了独立吃饭、穿衣，学会了画画、看书、做游戏。
所以，小时候的东西我们不再需要，因为，我们长大了。
3.画画我已长大说说自己本领的变化。
—长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在敢去试一试了？画画自己的本领变化。
—请大家把自己愿意大胆尝试的事情画下来。
小班活动：我在长大
小班活动：我在长大第一篇：小班活动：我在长大小班活动：我在长大小班活动：我在长大活动目标：1、了解自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌发自豪感。
活动准备：物质准备：1、小时候穿过的服饰、用过的物品等。
2、幼儿时期的照片3、篮子2个活动过程：一、激趣导入（价值分析：通过观察幼儿小时候的照片，比较与现在的不同，激发幼儿探索长大秘密的兴趣。
）导语：今天老师带来了一张婴儿时期的照片，照片上的人我们都认识她，一起来猜猜看她是谁？提问1：为什么有的小朋友认不出她了呢？（因为她长大了）提问2：小时候的她和现在的她有什么不一样的地方呢？——重点引导幼儿说说外型上的不同。
小结：原来长大会让我们人长高，手脚变大了，嘴巴、眼睛、鼻子都有变化了，长大可真是件神奇的事情。
二、感受长大（价值分析：通过记录、观察、比较等活动，让幼儿体验自己长大的过程。
）二、幼儿体验过渡语：我们每个小朋友都在慢慢长大，今天老师带来了很多你们小时候可能穿过的用过的东西，请你尝试去穿一穿，戴一戴，看看这些东西你们还能用吗？2、幼儿交流提问：请你说说你试了什么？感觉怎么样？*奶瓶——婴儿时我们不会自己吃东西，小班的时候我们学会了用勺子吃东西，现在我们学会了使用筷子。
*纸尿裤（尿布）——婴儿时大小便不能自己控制，现在我们可以知道什么时候我要小便什么时候我要大便了。
*围兜——小时候吃饭会把脏东西吃到自己的衣服上，所以需要围兜来帮助我们，现在我们既可以把饭吃得很干净又不弄脏自己的衣服。
*痰盂——小时候不会上厕所，小班时上厕所需要老师的帮助，大班时已经完全可以自己上厕所了。
（将孩子们的交流结果分到两个篮子里。
）第二篇：我在长大我在长大我在小时候特别盼望长大，但总感觉时间在和你开玩笑，你越想长大，时间就慢。
我想长大的其中一个原因就是——能看书店书柜上封面大大，包装精美的世界名著。
小时候的幻想是美好的，总觉得成长是美妙的，像蜜糖一样甜，有很多有意思的事在等着自己去学······殊不知成长也是坎坷的，辛酸的······终于，在无尽的盼望中，时间不知不觉地过去了，我，长大了!我长大后即开始看经典名著，有意思的，伤感的，喜剧的······那时，我真的非常满足和快乐·····直到五年级那年，我又认识了成长的另一面。
《我在长大》教案5篇
《我在长大》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会活动：我在长大
小班社会活动：我在长大
小班社会活动：我在长大
活动目标
1.愿意自己事情自己做。
2.感知自己在长大。
3.尝试制作成长记录卡。
1.收集自己出生时、1岁、2岁时穿的衣服和用过的物品，如奶瓶、玩具等。
2.成长记录卡人手一份。
3.穿衣、取拾玩具等小图片若干。
1.观看“宝贝成长纪念展”，引导幼儿理解“我在长大”的含义，体验成长的快乐。
2.请幼儿翻开幼儿用书，看图听故事，通过故事进一步理解“长大”的含义。
提问：（1）故事里有谁？
（2）小猫看见小兔在干什么?小兔是怎样对妈妈说的？
（3）小猫看见小狗在干什么?小狗是怎样对妈妈说的？
（4）小猫看见小熊在干什么?小熊是怎样对妈妈说的?
（5）小猫心里是怎样想的？
3.谈一谈：我自己长大了吗?我会做哪些事?
4.做一做：将自己会做的事（如穿衣、吃饭等）的图标贴在“成长记录卡”上。
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《我在长大》教案
《我在长大》教案一、教学目标1.让学生通过观察、思考和交流，了解自己身体和心理的变化，认识到成长的含义。
2.培养学生珍惜时间，热爱生活的态度，激发他们积极面对生活中的挑战。
3.提高学生的表达能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生认识自己的成长，学会珍惜时间，热爱生活。
2.教学难点：如何让学生通过具体实例感受到自己的成长，并转化为实际行动。
三、教学过程1.导入新课老师出示一颗种子，引导学生思考：这颗种子是如何长大的？它需要什么条件？2.学生分享成长故事学生自由发言，分享自己在成长过程中遇到的有趣、难忘的事情。
3.老师讲述成长故事老师讲述自己成长过程中的一段经历，引导学生思考成长的含义。
4.小组讨论（1）在你的成长过程中，有哪些方面发生了变化？（2）你认为成长意味着什么？（3）如何珍惜时间，热爱生活？5.各小组汇报讨论成果6.案例分析老师出示一些关于成长的案例，如：小明因为珍惜时间，努力学习，成绩不断提高；小红热爱生活，积极参加各种活动，性格变得更加开朗。
引导学生分析案例中的人物是如何在成长过程中取得进步的。
7.实践活动（1）设计一份成长计划，包括学习、生活、兴趣爱好等方面。
（2）制作一份手抄报，主题为“我在长大”，展示自己的成长过程。
四、课后作业1.写一篇关于自己成长的文章，题目自拟。
2.与家长分享本次课程的内容，了解家长对自己成长的看法。
五、教学反思1.本节课通过引导学生分享成长故事，让学生感受到自己的成长过程。
2.通过小组讨论和案例分析，让学生认识到珍惜时间、热爱生活的重要性。
3.通过实践活动，让学生将所学内容付诸实践，提高他们的自我管理能力。
4.课后作业让学生进一步巩固所学内容，并与家长互动，增进亲子关系。
重难点补充：教学重点：如何引导学生通过具体实例感受到自己的成长：通过设计一个“成长时间轴”活动，让学生从出生到现在，标注出自己认为重要的成长节点，如第一次说话、第一次走路、上学、获奖等，并在课堂上分享。
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小班活动我在长大
小班活动：我在长大
活动目标：
1、了解自己长大过程中的变化。
2、体验自己正在长大的快乐，萌发自豪感。
活动准备：
物质准备：1、小时候穿过的服饰、用过的物品等。
2、幼儿时期的照片3、篮子2个
活动过程：
一、激趣导入
（价值分析：通过观察幼儿小时候的照片，比较与现在的不同，激发幼儿探索长大秘密的兴趣。
）
导语：今天老师带来了一张婴儿时
期的照片，照片上的人我们都认识她，一起来猜猜看她是谁？
提问1：为什么有的小朋友认不出她了呢？（因为她长大了）
提问2：小时候的她和现在的她有什么不一样的地方呢？
——重点引导幼儿说说外型上的不同。
小结：原来长大会让我们人长高，手脚变大了，嘴巴、眼睛、鼻子都有变化了，长大可真是件神奇的事情。
二、感受长大
（价值分析：通过记录、观察、比较等活动，让幼儿体验自己长大的过程。
）
二、幼儿体验
过渡语：我们每个小朋友都在慢慢长大，今天老师带来了很多你们小时候可能穿过的用过的东西，请你尝试去穿一穿，戴一戴，看看这些东西你们还能用吗？
2、幼儿交流
提问：请你说说你试了什么？感觉怎么样？
*奶瓶——婴儿时我们不会自己吃东西，小班的时候我们学会了用勺子吃东西，现在我们学会了使用筷子。
*纸尿裤（尿布）——婴儿时大小便不能自己控制，现在我们可以知道什么时候我要小便什么时候我要大便了。
*围兜——小时候吃饭会把脏东西吃到自己的衣服上，所以需要围兜来帮助我们，现在我们既可以把饭吃得很干净又不弄脏自己的衣服。
*痰盂——小时候不会上厕所，小班时上厕所需要老师的帮助，大班时已经完全可以自己上厕所了。
（将孩子们的交流结果分到两个篮子里。
）。