高考生物专题复习无土栽培

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生物3.6无土栽培

全品高考复习方案第三课生物的新陈代谢第六课时无土栽培1 无土栽培的原理无土栽培是指利用溶液培养法的原理，把植物体生长发育过程中所需要的各种矿质元素，按照一定的比例配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物的技术。

无土栽培的优点无土栽培是近几十年才迅速发展起来的一项栽培技术。

它的最大特点是用人工创造的根系的生活环境，来取代土壤环境，这样可以做到用人工的方法直接调节的控制根系的生活环境，从而使植物体能够良好地生长发育。

它主要有以下三大优点：植物必需矿质元素的测定植物的必需矿质元素的测定是通过溶液培养法来研究的。

实验必需遵循对照原则，以人工配制的完全营养液栽培植物作为对照，不完全营养液中缺少某一种元素后，植物生长发育仍正常，说明这种元素为植物非必需元素；如果植物生长发育不正常了，为排除其他因素的干扰，向培养液中补充该元素，如果植物的生长发育恢复正常，说明这种元素为植物的必需元素。

注意：无土栽培的植物，其根系不能长时间浸泡在溶液中，因为无氧呼吸产生的酒精对根细胞具有毒害作用，同时影响对矿质元素的吸收。

向培养液中泵入空气，增加溶液中的溶解氧，可以有效地促进根的有氧呼吸，促进矿质元素的吸收。

全品高考复习方案课前热身请写出三种与光合作用相关的矿质元素的符号及其在植物内的作用：①元素符号，作用；②元素符号，作用；③元素符号，作用。

答案N，作用参与蛋白质等化合物合成；P，作用参与ATP、NADPH等化合物合成；Mg ，作用参与叶绿素分子合成。

全品高考复习方案能力、思维、方法【例1】为确定某种元素是否为植物生长发育的必需元素，用缺少该无素的D“完全营养液”培养植物时，应该()A 以土壤为基质盆栽，浇洒上述营养液B 大田种植，浇洒上述营养液C 以鹅卵石为基质盆栽，加入上述营养液D 只用上述营养液盆栽，不使用基质【解析】植物必需元素的测定常常使用溶液培养法。

土壤中含有大量的矿质元素，不能作为培养基质；鹅卵石中一些矿质离子可以溶解于水中，影响实验的精确度。

冲刺2023届高考生物大题限时集训专题01与光合作用和呼吸作用有关的综合问题分析

冲刺2023届高考生物大题限时集训专题01 与光合作用和呼吸作用有关的综合问题分析解答题（共15小题）1．（2022年安徽省合肥市高考生物一模）粮食安全是国家安全的一部分，中国有着上千年的农耕文明，在农业生产活动中积累了大量的实践经验和农业知识。

请回答下列问题：（1）垄作是重要耕作方式，春季易旱、夏季易涝地区采用较普遍。

垄作可以提高田间透光条件，使土壤受光面积增大，白昼吸热块，夜晚散热快。

垄作促进光合作用，提高产量原因有增大了光照面积；垄台有利于作物根系生长和对土壤中矿质元素的吸收；昼夜土温温差大，有利于光合产物积累（写出两点）。

（2）“追肥在雨前，一夜长一拳。

”农耕者一般在雨前追化肥的因为是肥料中的矿质元素需要溶解在水中以离子状态才能被植物的根系吸收。

农作物在不同生长阶段需肥不同，一般在营养发育阶段施用氮肥较多，在生殖生长期需要磷肥等较多，据此推测，磷肥可以促进植物植物的开花率、结实率；促使植物正常生长发育，缩短果实的成熟所需时间。

（3）“勤除草，谷粒饱。

”田杂草过多会与农作物竞争，降低产量。

生长素类似物2，4﹣D 等可以作为除草剂去除单子叶作物农田中的双子叶杂草，原因是生长素具有两重性，且双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，杂草一般是双子叶植物，作物一般是单子叶植物。

（4）无土栽培可以有效解决农耕土地资源不足的困境。

最早的水培法是将植物根系长期直接浸入培养液中，但植物根部易腐烂死亡，原因是根部长期直接浸入培养液中，氧气缺乏，进行无氧呼吸产生酒精，导致植物根部酒精中毒，出现腐烂死亡。

【解析】（1）根据题干“垄作可以提高田间透光条件，使土壤受光面积增大，白昼吸热快，夜晚散热快”，可知促进光合作用，提高产量原因有：增大了光照面积；垄台土层很厚，土壤之间间隙大，不容易出现土壤板结现象，有利于作物根系生长和对土壤中矿质元素的吸收；昼夜土温温差大，有利于光合产物积累。

（2）因为肥料中的矿质元素需要溶解在水中以离子状态才能被植物的根系吸收，因此农耕者一般在雨前追化肥。

高考生物二轮复习非选择题训练(6)

非选择题训练(6)满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________ 班级：________1．(2016·云南省昆明市双基测试)如图为豌豆幼苗无土栽培实验中光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答下列问题：(1)在5～10℃时，豌豆幼苗的光合作用强度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度。

(2)曲线中AB段，限制CO2吸收速率的主要因素是_________________________________。

曲线中CD段，随着温度的升高，该植物固定二氧化碳的量________(填“增多”、“减少”或“不变”)，判断依据是________。

(3) O2在有氧呼吸的第________阶段被利用。

如果用18O标记O2，则在产物中，最先出现18O的是________。

解析：(1)由图可知，在5～10℃时，豌豆幼苗从空气中吸收的CO2量大于0，说明此种条件下豌豆幼苗的净光合速率大于0，光合作用强度大于呼吸作用强度。

(2)曲线中AB2量逐渐增大，说明此时限制CO2吸收速率的主要因素是温度。

分析图示可知，曲线中CD段，随着温度的升高，豌豆幼苗从空气中吸收的CO2量不变，但呼吸作用消耗O2的量增大(呼吸作用产生CO2的量增大)，故该植物固定二氧化碳的量增多。

(3)有氧呼吸的第三阶段[H]与O2结合形成水。

答案：(1)大于(2)温度增多净光合速率不再增加，但是呼吸速率增加，所以总光合速率增加(合理即可)(3)三水2．(2016·福建省质量检查)冬末春初，季节交替，人体易患感冒。

请回答下列问题：(1)受寒冷刺激时，下丘脑中的________中枢兴奋，下丘脑就会分泌________激素，促进垂体释放相关激素，使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，增加机体产热量。

该过程体现了甲状腺激素分泌的________调节。

(2)感冒时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，产生兴奋传到脑干的神经中枢，引起咳嗽反射，这属于________反射。

高中生物知识点题库无土栽培GZSW070

1．甲图是植物水培法实验装置示意图。

请据图回答问题。

甲乙(1)向培养液通入空气的目的是_____________________________。

(2)如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺________色，原因是__________________________________________。

(3)如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现__________现象，补液措施是__________________________。

(4)在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K＋吸收速率的影响。

实验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K＋的方式是__________，培养液中氧气含量对K＋吸收速率变化影响最大的是图中__________段，d点后K＋吸收速率不再明显增加的原因是_____________________________________________________。

答案：(1)促进根部有氧呼吸，加快对离子的吸收(2)绿镁是叶绿素的组分(3)萎蔫(烧苗、失水)及时补水(4)主动运输bc细胞膜上钾离子载体数量有限解析：小麦根部离子的主要部位，向培养液中通入空气的目的是促进根的有氧呼吸，加快离子的吸收。

Mg是合成叶绿素的必需元素，培养液中缺少镁离子时，幼苗不能合成叶绿素而失绿。

培养液浓度过高，小麦根不能吸水，反而失水导致幼苗萎蔫，可通过补水补救。

由实验结果可知，培养液中氧气含量在一定范围内，氧气含量越高，呼吸作用越强，K＋吸收速率越快，说明K＋的吸收方式要消耗能量，属主动运输。

bc段氧气含量对K＋吸收速率变化影响最大。

K＋的吸收不仅消耗能量而且需要载体，当钾离子载体数量达到饱和时，增加溶液中氧气含量，K＋吸收速率不再加大。

题干评注：无土栽培问题评注：利用溶液培养法的原理，把植物体生长发育过程中所需要的各种矿质元素，按照一定的比例配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物的一种技术。

蔬菜种植的无土栽培

蔬菜种植的无土栽培一、引言无土栽培是一种不依赖传统土壤的农业种植方法，它以提供适宜的营养液和氧气为基础，让植物的根系浸泡其中，从而实现蔬菜的生长和发育。

无土栽培在现代农业中越来越受到关注，其技术突破了传统农业的限制，具有许多优势。

本文将讨论蔬菜种植的无土栽培技术及其应用。

二、无土栽培的原理传统的土壤农业需要耕种和翻土，而无土栽培则利用一种称为培养基的介质来支持植物生长。

培养基可以是气体、液体或固体，常见的有砂石、岩棉和藻类等。

在培养基中，植物的营养需求通过提供适宜的营养液来满足，同时还需要提供足够的氧气供植物根系吸收。

三、无土栽培的优势1. 节省资源：无土栽培不需要农田，可以在城市或其它无土环境中进行。

这样不仅节省了大量的土地资源，还可以减少对土壤的污染。

2. 提高产量：无土栽培的环境可以更好地控制植物的生长条件，如光照、温度和湿度等。

这样可以稳定产量，并且相对于传统种植方法更高效。

3. 控制病虫害：无土栽培中的培养基可以更容易地检查和管理，减少病虫害的发生。

同时，无土栽培可以使用生物控制的方法来控制病虫害，减少对化学农药的依赖。

4. 减少水的使用：无土栽培通过循环利用营养液来减少对水的需求。

相对于传统农业，无土栽培能够节约水资源，特别适用于水资源紧缺的地区。

四、无土栽培的应用1. 蔬菜种植：无土栽培在蔬菜种植中广泛应用。

例如，生菜、小白菜和花菜等蔬菜可以通过无土栽培方法来种植，提供新鲜可口的蔬菜供应。

2. 草莓种植：草莓的根系适合在无土栽培中生长，通过控制生长环境和提供适宜的营养液，可以获得高产出和优质的草莓。

3. 菌类种植：无土栽培也适用于菌类的种植，例如香菇和平菇等。

通过调控培养基的成分和提供适宜的湿度，可以培育出健康的菌类作物。

五、展望无土栽培作为一种可行的种植技术，未来有望得到更广泛的应用和推广。

随着城市化进程的加快和土地资源的减少，无土栽培能够为城市居民提供新鲜的农产品，同时也能为农民提供更多的经济收益。

蔬菜花卉无土栽培技术

蔬菜花卉无土栽培技术蔬菜和花卉的无土栽培技术，是一种节约资源、减少农业污染、提高产量和品质的先进农业技术。

无土栽培是指在没有土壤的情况下，使用其他介质来提供植物所需的养分和水分，如水培、气溶胶培养、基质培养等。

本文将重点介绍水培和基质培养两种无土栽培技术。

水培是指将植物的根部浸泡在含有养分的水中，通过水中的养分供应和氧气供应来满足植物的生长需求。

水培的优点是水分和养分供应充足，植物生长快速，受病虫害影响较小。

水培的关键是控制水质的pH值和养分浓度，保持适宜的环境条件。

水培设施通常包括水池、水泵、养分液、PH调节剂、氧气供应系统等。

在水培中，可以栽培各种蔬菜和花卉，如西红柿、黄瓜、花椰菜、康乃馨等。

基质培养是指在无土的基质中栽培植物，常用基质包括泥炭、藻饼、椰糠等。

基质培养可以提供植物所需的机械支撑和保水作用，同时也提供养分。

基质培养的优点是个体株营养状态容易调节，便于管理和控制，适合大规模生产。

基质培养的关键是选择适宜的基质和控制养分供应。

基质培养设施通常包括定植模块、养分液供应系统、灌溉系统等。

在基质培养中，可以栽培各种蔬菜和花卉，如生菜、菊花、马蹄莲等。

无土栽培技术不仅能够提高耕地利用率，节约土地资源，还可以减少土壤污染和农药残留。

相比传统土壤栽培，无土栽培还可以提高植物养分的吸收效率，减少养分的浪费。

此外，无土栽培还可以提供优良的环境条件，如温度、湿度、光照等，从而促进植物的生长和发育。

然而，无土栽培技术也存在一些挑战和问题。

首先，无土栽培需要额外投入设施和设备，增加了成本和能源消耗。

其次，对于水培而言，水质的稳定性和污染物的排放是需要考虑的问题。

另外，对于基质培养而言，基质的选择和养分的供应也是关键的问题。

总的来说，蔬菜和花卉的无土栽培技术是一种可行的农业生产方式，可以提高产量和品质，减少资源消耗和环境污染。

然而，无土栽培技术的应用还需要进一步的研究和实践，以解决其面临的挑战和问题。

相信通过持续的努力，无土栽培技术将会得到进一步的推广和应用。

什么是无土栽培生物知识点

为什么是无土栽培生物知识点在过去的几十年里，农业领域发生了巨大的变革和创新。

从传统的土壤种植到现在的无土栽培，农业技术正在不断进步。

无土栽培是一种在没有土壤的情况下种植植物的技术，它在农业领域取得了广泛的应用。

那么，为什么无土栽培成为了生物知识点的重要内容呢？本文将逐步解析这个问题。

首先，无土栽培是一种节约资源的方式。

相比传统的土壤种植，无土栽培不需要大量的土地和水资源。

通过利用水培或气体培养基等方式，植物的根系得到了更好的利用，从而节约了土地资源。

此外，无土栽培还能够减少水的使用量，通过优化水的循环利用，避免了传统水稻田等造成的水资源浪费。

其次，无土栽培可以提高农作物的产量和质量。

在传统的土壤种植中，植物的根系需要在土壤中寻找养分和水分，这个过程比较繁琐且容易受到外界环境的影响。

而在无土栽培中，养分和水分可以直接提供给植物的根系，植物能够更加高效地吸收这些营养物质，从而提高了农作物的产量。

此外，无土栽培还能够减少植物病虫害的发生，保证了农作物的质量。

再次，无土栽培技术对农业的发展具有极大的潜力。

随着城市化的进程，土地资源的供给越来越紧张，传统的土壤种植已经无法满足人们对农产品的需求。

而无土栽培可以在室内或垂直农场等有限的空间中进行，利用科技手段提供植物所需的光照、温度和湿度等环境条件，从而突破了地域限制，实现了农业的多样化和规模化。

无土栽培技术的不断创新和发展，有望为未来的农业生产提供更多的可能性。

最后，无土栽培促进了农业的可持续发展。

通过利用再生资源、循环利用废弃物等方式，无土栽培可以减少农业对化学肥料和农药的依赖。

这不仅有助于减少对环境的污染，还可以节约能源和减少温室气体的排放。

因此，无土栽培被认为是一种可持续的农业生产方式，有助于保护环境和提高农业的生态效益。

综上所述，无土栽培成为了生物知识点的重要内容是有充分的理由的。

它不仅节约了资源，提高了农作物的产量和质量，还具有巨大的发展潜力，并且促进了农业的可持续发展。

豫科版高中通用技术选修4：现代农业技术专题二无土栽培认识无土栽培

认பைடு நூலகம்无土栽培
一、什么是无土栽培
不用土壤，绿色蔬菜长在塑料管道中。
用水培育，长在玻璃瓶子中的花卉。
二、无土栽培的特点
有效利用空间，产量成倍提高。
摆脱土壤束缚，可以在沙漠，荒山中种植。
减少水分蒸发，有效利用水资源。
三、无土栽培的发展过程
1840年德国科学家李比希提出了植物矿物质营养学说，为无土栽培奠定了理论基础。
1842 年，德国科学家卫格曼和波斯托罗夫第一次有意识地配置营养液。
1859— 1865年，美国科学家萨克斯和克诺普探索出了水培过程管理方式。
生产应用阶段——植物工厂。
亲身体验
自己设计一个简易的无土栽培装置。
谢谢

高考作文专题素材解读：智慧蔬菜工厂(附：适用话题)

高考作文专题素材解读：智慧蔬菜工厂（附：适用话题）土豆长天上？辣椒水上漂？茄子长在大树上？敲黑板！请问土豆长在哪里呢？作文君可以给大家一个提示：挖土豆！对，土豆是长在地里的。

你知道辣椒是长在哪里的吗？再给大家一个提示：摘辣椒！对，辣椒是长在……既然是“摘”，肯定不是漂在水中的，否则就变成“捧辣椒”了。

但是，今天作文君要给大家讲的这个地方，土豆是长在天上的，辣椒是漂在水里的，种菜是不用土的，摘菜是不用人的……听起来是不是感觉科技感爆棚？千万别认为这些离你很遥远，说不定你前两天吃的土豆，就是从这个地方来的呢！走，去“中国蔬菜之乡”“数字农业模范生”——山东寿光逛一逛，一起“摘土豆”“捧辣椒”！NO.1 日供应量10000吨的蔬菜工厂2020年4月4日，中央电视台《朝闻天下》播发《从地头到市场绿色通道保畅行》，其中提到：进入四月，山东寿光地利农产品物流园已经到了一年中最忙活的时候。

从市场不停滚动的电子交易牌就可以看出，每天有230多种，一万多吨蔬菜从这里打包装车，并发往全国各地。

在武汉物资告急的时候，寿光不仅在极短的时间内捐赠了总计1120吨的蔬果，还成了武汉蔬果供给的主要担当，日供应能力达到了2000吨以上。

每天供应能力2000吨蔬果意味着什么？也就是说，拥有近千万常住人口的武汉市，平均每个人每天都能获得0.4斤果蔬。

这让许多人感叹：一个县级市竟然拥有如此强大的蔬果供应能力。

“寿光菜价抖一抖，全国菜价抖三抖”，这是很多人都比较熟悉的一句话。

这个只有110万人口、2000多平方千米的普通县级市，却是中国最大的蔬菜生产基地，著名的“中国蔬菜之乡”。

这里蔬菜种植规模宏大，品种繁多，在中国北方地区一直流传着这样一句话，每10个中国北方人中就有6个吃寿光蔬菜。

而到了冬天，这个比例甚至会上升到10∶8。

目前，寿光蔬菜已销往全国30多个省市自治区的200多个大中城市，并长期出口到日本、韩国、俄罗斯等国家。

显然，如此大规模的蔬菜种植，并非是因为寿光拥有多于别处的种植与人力，而是因为他们敢于创新的思维与建立在农业科学上的大胆实践，闻名于世的“大棚蔬菜”“太空蔬菜”，都源自寿光，当全国其他地方的蔬菜种植还停留在人工劳作的时候，这里就已经开启了科学化种植。

无土栽培复习资料

无土栽培复习资料无土栽培复习资料无土栽培是一种新兴的农业技术，它通过利用水培、气培等方式，在没有土壤的条件下，直接在水或气中培植植物。

无土栽培技术的出现，不仅提供了一种可以在城市等人口密集地区进行农业生产的方式，还能有效解决土壤污染、水资源浪费等问题。

本文将为大家提供一些无土栽培的复习资料，帮助大家更好地了解这一技术。

1. 无土栽培的原理和优势无土栽培的原理是通过在水中或气中提供植物所需的养分和水分，使其生长繁衍。

相比传统土壤种植，无土栽培具有以下几个优势：（1）节约水资源：无土栽培中的水循环利用率高，水消耗量较少，相比传统土壤种植，能够节约大量的水资源。

（2）减少土壤污染：无土栽培中不使用土壤，可以避免土壤中的重金属、农药等对植物生长的不利影响，减少土壤污染。

（3）提高产量和品质：无土栽培中，可以精确控制植物所需的养分和水分供应，从而提高植物的产量和品质。

（4）节省空间：无土栽培可以在垂直空间上进行种植，比传统土壤种植更节省空间，适合在城市等人口密集地区进行农业生产。

2. 无土栽培的种类和应用无土栽培技术根据栽培介质的不同可以分为水培、气培等多种种类。

其中，水培是最常见的一种无土栽培方式，即将植物的根系浸泡在含有养分的水中，通过水中的养分供应来满足植物的生长需求。

气培则是将植物的根系暴露在空气中，通过喷雾或气体中的养分来供应植物所需。

无土栽培技术在农业生产和城市园艺中有着广泛的应用。

在农业生产中，无土栽培可以用于蔬菜、水果、草本植物等作物的种植，可以在温室、大棚等环境中进行。

在城市园艺中，无土栽培可以用于室内花卉、绿植的种植，不仅美化了城市环境，还提供了更多的绿色空间。

3. 无土栽培的关键技术无土栽培的关键技术包括养分供应、水分管理、环境控制等。

其中，养分供应是无土栽培中最重要的一项技术。

通过调整水中的养分浓度和比例，可以满足植物的生长需求。

水分管理也是无土栽培中需要重点关注的技术，要保持适宜的水分供应，避免水分过多或过少对植物生长的不利影响。

高中《生物》资料汇编

高中《生物》资料汇编本期提供：㈢新陈代谢1．无土栽培的分类2．必需元素的标准：3．影响根系吸收矿质营养的条件4．呼吸速率的影响因素5．三大营养物质代谢的关系6．三大营养物质与人体健康无土栽培的分类无土栽培是指不用土壤而用营养液和其它设备栽培植物的方法。

溶液培养是最早应用的无土栽培。

早在19世纪60年代，德国科学家萨克斯就进行了溶液培养。

1929年，美国加利福尼亚大学格里克教授，根据前人的研究结果，用无土栽培方法成功地生产了番茄。

从那时起，世界各国，特别是西欧、北美，无土栽培面积不断扩大，栽培类型和方法不断增多。

无土栽培的优点主要有：缩短植物的生成发育周期，克服土地上连续栽培对植物的不利影响。

充分利用水分和养分，产品产量高、品质好、污染少等。

所以，无土栽培在农业生产上具有广阔的发展前景。

现人们通常按照无土栽培中固定根系的方法，大体上将其分为无基质栽培和基质栽培两大类。

1．无基质栽培：是指作物根系不用基质固定，根系直接和营养液接触。

无机质栽培又可分为水培和喷雾栽培两种。

水塔是将培养液以液体状态接触很系。

目前它主要用于草毒、柿子椒、番茄等作物的栽培。

喷雾栽培是将营养液用喷雾状态接触于根系。

在喷雾栽培中，为了保持报系环境的高湿度和避免根系上滋生绿藻，接受喷雾栽培的根系必须悬空在密闭、黑暗的容器中。

这种方法的优点是同时解决了根系吸收氧气和营养液的问题。

2．基质栽培：是指用基质固定根系，使作物的根系通过基质吸收营养液和氧气。

根据基质的种类可把它分为有机基质和无机基质两类。

有机基质一般用草炭、锯末、稻草和稻壳等。

无机基质一般用蛭石、砂、珍珠岩等。

必需元素的标准1．该元素对植物正常的生长发育是不可缺少的。

如若缺乏，植物不能完成整个生活史。

2.植物对该元素的需要是专一的，它不能被其它元素所代替。

如缺乏该元素，会表现出专一的病症，当加入该元素后病症又会消失。

3.该元素对植物营养上的需要是直接的效果，而不是由于它改变了土壤的物理与化学性质，或促进有益微生物的活动等产生的间接作用。

《无土栽培概述导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《无土栽培概述》导学案第一课时一、导学目标1. 了解无土栽培的概念和原理。

2. 掌握无土栽培的优点和特点。

3. 了解无土栽培的步骤和方法。

4. 能够运用所学知识，进行无土栽培的实践操作。

二、导学内容1. 无土栽培的概念和原理- 无土栽培是一种不使用土壤的植物栽培方式，通过水培、气溶液培养等方式，供给植物生长所需的营养物质。

- 无土栽培的原理是根系在没有土壤的情况下，通过营养液中的营养物质，直接吸收养分，实现植物的生长和发育。

2. 无土栽培的优点和特点- 无土栽培可以减少土壤病虫害的发生，避免土壤污染。

- 无土栽培可以提高植物的产量和品质，促进植物生长。

- 无土栽培可以节约用水，减少水资源的浪费。

3. 无土栽培的步骤和方法- 准备无土栽培设备，包括种植容器、营养液、光源等。

- 种植作物，选择适合无土栽培的植物进行栽培。

- 定期添加营养液，保持植物生长所需的养分和水分。

- 管理植物生长，注意光照、温度、湿度等环境因素。

4. 无土栽培的实践操作- 根据所学知识和方法，选择一种作物进行无土栽培实践。

- 观察植物的生长情况，记录生长数据，分析实验结果。

- 总结经验教训，改进无土栽培技术，提高作物产量和品质。

三、导学方法1. 导入：通过介绍无土栽培的概念和优点，引起学生的兴趣和思考。

2. 讲解：讲解无土栽培的原理、步骤和方法，帮助学生理解和掌握知识。

3. 实践：组织学生进行无土栽培实验，提高学生动手能力和实践能力。

4. 总结：让学生总结实验结果，反思经验教训，形成对无土栽培的深刻理解。

四、导学要求1. 要求学生认真听讲，积极参与讨论，提出问题和建议。

2. 要求学生认真实践，按照操作步骤进行无土栽培实验。

3. 要求学生认真总结，撰写实验报告，展示实验成果和心得体会。

五、导学评价1. 课堂表现：考察学生在课堂上的表现和参与程度。

2. 实验报告：评价学生的实验报告质量和反思能力。

3. 实践操作：考察学生的实践操作能力和实验结果。

农业种植中的作物无土栽培技术

农业种植中的作物无土栽培技术作物种植一直是农业发展的重要内容之一。

传统的农业种植方式通常需要土壤作为植物的培养基，但随着城市化的加剧和土地资源的持续减少，土地面积有限的现状使得进行高效、可持续的农业种植变得异常困难。

为了解决这一问题，农业科学家们逐渐发展出了作物无土栽培技术，为农业生产带来了新的希望和机遇。

作物无土栽培技术，顾名思义，就是在没有土壤的情况下，使用其他栽培基质来进行作物种植的一种方法。

与传统的土壤栽培相比，无土栽培技术具有很多优势。

首先，无土栽培可以大大减少土地的使用，有效节约了土壤资源，并且使得原本无法进行农业生产的地区也有机会进行种植。

其次，无土栽培可以精确控制作物的环境条件，例如光照强度、温度、湿度等，从而为作物提供最适宜的生长环境，使得作物的生长速度更快、产量更高。

此外，无土栽培还能够避免土壤中的病虫害传播，减少农药的使用，对于生态环境保护具有积极的意义。

无土栽培技术有多种方法，下面分别对水培、气溶胶培和固体基质培养进行介绍。

（一）水培水培是一种常见的无土栽培技术，即利用水来代替土壤成为作物生长的培养基。

在水中添加适量的养分溶液，供作物进行吸收和生长。

水培技术不仅可以提供作物所需的养分，而且可以精确控制养分的浓度和比例，从而满足不同作物不同生长阶段的需求。

（二）气溶胶培气溶胶培养是一种利用气体中携带的植物营养物质供作物生长的方法。

在气溶胶培养中，作物的根部暴露在空气中，通过气体中的细小颗粒物或水蒸气中携带的养分吸收和吸湿来满足作物对水和养分的需求。

气溶胶培养技术对空气质量要求较高，需要利用微粒发生器、系统控制设备等进行气溶胶的制备和供应。

（三）固体基质培养固体基质培养是使用无土介质作为作物生长的基质，如气孔石、岩棉、腐殖质等。

固体基质培养相比于传统的土壤栽培更节约用地，更易于管理。

同时，固体基质可以提供稳定的支撑和适当的保水性，为作物的生长提供必要的条件。

总的来说，作物无土栽培技术为现代农业发展带来了新的机遇。

生物：第五章《分析无土栽培成功的原因》实验教案(苏科版七年级上)

第五章有机物的生产者——绿色植物实验：分析无土栽培成功的原因实验目的学会用土壤浸出液、无土栽培溶液和蒸馏水栽培植物，了解植物生活需要无机盐。

背景资料无土栽培是指不用天然土壤、而用营养液来栽培作物的方法，当前主要用于蔬菜、花卉和树木育苗。

与传统的栽培方法相比，具有许多优点，能够在海岛、沙漠、城市屋顶等无土地区种植，省工、省水、实现作物早熟早产，避免土壤病虫传播，生产“绿色食品”，有巨大发展潜力和广阔发展前景。

最早的无土栽培是1929年美国加利福尼亚大学格里克（Gericke）教授成功栽培番茄。

从那时以来，无土栽培面积不断扩大，方法不断增多。

现时无土栽培可分无基质栽培和基质栽培两类。

教学目标1．知道植物的生长需要无机盐。

2．运用实验的方法得出结论。

重点难点重点：知道植物的生长需要无机盐。

难点：学会运用实验的方法得出结论。

实验关键学会运用实验的方法得出结论。

实验器材三株大小相似的植株，土壤浸出液，无土栽培营养液，蒸馏水，酒精灯。

教学过程1.导入师：科学家利用无土栽培技术使得植物茁壮成长，结出丰硕果实，奥妙全在培养液中。

下面我们通过实验来探究一下。

2.实验：分析无土栽培成功的原因师：把三株大小相似的植株，分别放入土壤浸出液、无土栽培溶液和蒸馏水中培养。

师：培养中，给予光照并及时补充培养液。

师：一星期后观察它们生长情况。

师：土壤浸出液可以用以下方法配制，取100g土壤，加入200ml清水，浸泡一段时间后，用4层纱布进行过滤。

师：你观察到的实验现象是什么？生：土壤浸出液、无土栽培溶液中的植物可以正常生长，蒸馏水中的植物不能正常生长了。

师：其他组是不是也得到相同的结论？生：是的。

师：谁能猜想一下呢，到底是什么原因导致了这样的结果呢？生：土壤浸出液、无土栽培溶液含有营养。

生：土壤浸出液、无土栽培溶液有植物需要的物质，蒸馏水中没有。

师：大家的想法很好，但是毕竟还都是猜想。

师：那么促进植物生长的到底是什么物质呢？让我们来进一步检验一下。

苏教版高中通用技术选修4现代农业技术专题三无土栽培的特点及其应用

苏教版高中通用技术选修4现代农业技术专题三无土栽培的特点及其应用现代农业技术的发展一直以来都是农业领域的重要研究课题之一。

随着人口的增长和资源的紧缺，农业生产面临着巨大的挑战。

传统的土壤种植模式已经难以满足需求，于是无土栽培技术作为一种新的种植模式逐渐受到关注。

本文将着重介绍苏教版高中通用技术选修4现代农业技术专题三无土栽培的特点及其应用。

一、无土栽培技术的特点无土栽培技术，顾名思义，是指在不使用自然土壤的情况下进行种植的一种新型农业技术。

它通过提供养分溶液和氧气等物质来满足植物正常生长所需，同时避免了土壤传播传染性病害的风险。

与传统的土壤种植相比，无土栽培技术具有以下几个特点。

首先，无土栽培技术可以节约水资源。

这是因为无土栽培可以通过循环水处理系统来回收和再利用水分，减少对清洁水源的需求。

同时，无土栽培中的养分溶液也是可以循环利用的，从而减少了养分的浪费。

其次，无土栽培技术可以实现全年种植。

传统的土壤种植往往受到季节和气候等因素的限制，而无土栽培可以通过控制温度、湿度和光照等参数来调节植物的生长环境，从而实现全年种植。

再次，无土栽培技术可以增加单位面积的产量。

传统的土壤种植需要耗费大量的土地资源，而无土栽培可以利用空中或垂直种植的方式来提高单位面积的产量，从而节省了土地资源。

最后，无土栽培技术可以减少对化学农药的依赖。

在传统的土壤种植中，由于土壤中存在各种病原体和害虫，农民不得不依赖化学农药来控制害虫和病害的影响。

而在无土栽培中，可以通过严格的环境控制和病害监测来减少对化学农药的使用，从而减少了对环境的污染。

二、无土栽培技术的应用无土栽培技术在现代农业中有着广泛的应用。

下面将以几个具体的案例来介绍。

首先是蔬菜种植。

无土栽培技术在蔬菜种植中被广泛采用。

以番茄为例，番茄是一种对土壤要求较高的作物，但通过无土栽培技术，可以在不同的种植环境中实现高产高质的番茄种植。

同时，无土栽培也可以减少番茄的病害和虫害的发生，提高产量和质量。

高中生物考点复习：第一单元第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物对点讲义(2) Word版含答案

细胞中的元素和化合物细胞中的无机物对点讲义（2）[感性认知][理性归纳](一) 组成细胞的元素与化合物1.下表为一种无土栽培营养液的主要配方，据表回答下列有关问题(1)表中属于大量元素的是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，属于微量元素的是Fe，除此外，微量元素还包括Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

上述元素中，C是最基本元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素。

(3)表中化合物属于组成细胞的无机物(水和无机盐)，除此之外，细胞中还含有糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物。

(4)上述元素在非生物界中都能找到，其原因是生物界和非生物界在元素种类上具有统一性。

1.谐音巧记组成细胞的大量元素和微量元素(1)大量元素(C、H、O、N、S、P、Ca、Mg、K)，可利用谐音“她请杨丹留人盖美家”来记忆。

(2)微量元素(Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu)，可利用谐音“铁猛碰新木桶”来记忆。

2.走出组成细胞元素与化合物的三个误区误区一：易混淆元素与化合物的干重和鲜重。

①在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H。

②在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水>蛋白质>脂质>糖类，但在占干重百分比中，蛋白质最多。

误区二：误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要。

大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。

无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素。

误区三：易混淆“数量”和“含量”。

人体活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多。

[感性认知][理性归纳](二) 组成细胞的无机物水2.下图表示水的存在形式及生理作用，据图回答有关问题(1)写出A、B、C、D所反映的以上两种水的功能：A.组成细胞结构。

B.提供细胞生活的液体环境。

C.作为反应物，参与反应。

D.有利于物质运输。

(2)判断在不同情况下细胞含水量的高低(填“＞”或“＜”)：①生物种类：水生生物含水量>陆生生物含水量。

无土栽培学复习重点培训讲学

无土栽培学1、无土栽培：是指不用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。

固体基质或营养液代替天然土壤向作物提供良好的水、肥、气、热等根际环境条件，使作物完成从苗期开始的整个生命周期。

2、基质栽培：固体基质无土栽培简称基质培，它是指作物根系生长在各种天然或人工合成的固体基质环境中，通过固体基质固定根系，并向作物供应营养和氧气的方法。

3、水培：植物部分根系浸润生长在营养液中，而另一部分根系裸露在潮湿空气中的一类栽培方法。

4、喷雾栽培又称气雾培或喷雾培，它是利用喷雾装置将营养液雾化为小雾滴状，直接喷射到植物根系以提供植物生长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。

雾培：植物根系生长在雾状的营养液环境中的一类无土栽培方法。

分为半雾培和雾培。

半雾培：是指部分根系浸入营养液的液层中或根系短时间浸没在雾状的营养液中，而大部分根系或多数时间根系生长在雾状的营养液中。

它是所有无土栽培技术中根系的水气矛盾解决得最好的一种形式。

雾培：是根系完全裸露生长在含有营养液的雾状水汽中。

（按设施不同又分为A 型雾培、移动式雾培、立柱式雾培等形式）5、容重：是指单位体积内干燥基质的重量，用克/升表示或克/厘米3表示，反映基质的疏松、紧实程度。

6、基质气水比：是指在一定时间内，基质中容纳气、水的相对比值，通常以基质中的大孔隙度和小孔隙度之比来表示，并且以大孔隙值作为1。

7、电导度：是指基质中未加入营养液之前，本身具有的电导率，以表示各离子的总量（含盐量），一般用毫西门/厘米表示。

8、总孔隙度：是指基质中持水孔隙和通气孔隙的总和，以相对于基质体积的百分数来表示。

9、活性基质：是指具有盐基交换量或本身能供给植物养分的基质。

10、堕性基质：是指基质本身不起供应养分作用或不具有盐基交换量的基质。

11、单一基质：是指使用的基质是以一种基质作为植物生长介质的，如砂培使用的砂是单一基质。

12、复合基质：是指由两种或两种以上基质按一定比例混合制成的基质。

豫科版高中通用技术选修4：现代农业技术专题二无土栽培无土育苗与嫁接育苗

将砧木和接穗的切口相互套插在一起，用专用嫁接夹固定或用塑料带绑缚。将砧穗复合体栽入营养钵中，保持两者根茎距离1~2cm，以利于成活后断茎去根，见图4.9。
三、嫁接方法和技术
2.劈接法嫁接番茄
(1)接穗处理: 将接穗苗拔出，保留两片真叶和生长点，用锋利
刀片将其基部削成楔形，切口长度1~2cm； (2)砧木处理:
用竹签剔除砧木的真叶和生长点，左手轻捏砧木苗，右手用竹签斜插，深度0.5~0.8cm，见图4.12(ab) ； (3)砧木与接穗结合:
将削好的接穗插入砧木小孔中，使两者密接，见图 4.12(e)。
4.嫁接苗的管理
三、嫁接方法和技术
(1)光强:嫁接愈合过程中，前期尽量避免阳光直射，以减少叶片蒸腾，防止幼苗失水萎蔫，但要注意让幼苗见散射光；
3.采用的芽或枝称为接穗，另一接受接穗的植物体称为砧木。
三、嫁接方法和技术
1.舌接法嫁接黄瓜 (1)接穗处理:
取接穗，在子叶下部1~1.5cm处呈15°~20°角向上斜切一刀，深度达胚轴直径的3/5~2/3； (2)砧木处理:
去除砧木生长点和真叶，在其子叶节下0.5~1cm处呈20°~30° 角向下斜切一刀，深度达胚轴直径的1/2； (3)砧木与接穗结合:
一、穴盘育苗
定义：幼苗生长在一个小格室里，这些小格室又互相连接在一起，每株有一个独立的生活空间，又可以相互招手交流的育苗方法。
穴盘育苗是以草炭、蛭石等轻质材料做育苗基质，采用机械化精量播种，一次成苗的现代化育苗方式。
播种时一穴-粒，成苗时一室一株，并且成株苗的根系与基质能够相互缠绕在一起，根坨呈上大底小的塞子形，故也称为塞子苗，目前多称做穴盘苗（图4.2）
(2)温度:嫁接后保持较常规育苗稍高的温度可以加快愈合进程。嫁接后3~7d，随通风量的增加降低温度2~3℃。一周后叶片恢复生长时说明接口已经愈合，即转入正常温度管理；