小学语文六年级上总复习第八单元(教科版)学生版

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第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册

第八单元复习要点一、掌握如下词语：鲁迅闰土一望无际一匹猹家景郑重供品祭器讲究拜访收租盼望厨房毡帽项圈害羞竹匾播撒束缚刺猬伶俐抱头鼠窜经历潮汛预告烟雾昏沉错综搁置幽雅澄碧萍藻荡漾解散退缩融合参差瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然投掷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜和谐臧克家不朽二、词语了解：家景：家境，家中经济状况。

仿佛年纪：年纪差不多大。

参差：长短、高低不齐的样子。

泼剌：象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。

奔迸：逃散、溅射，表示水波动的样子。

泼剌奔迸：描绘了大红花倒影在水波中，当鱼在水中跳跃时，会形成一种泼剌的声音，这种声音与水波的跳动相结合，形成了一种动态的、充满生机的画面。

囫囵吞枣:不加咀嚼地把枣儿整个吞下。

比如学习时不加分析，不求充分理解。

张冠李戴:姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

恍然大悟:对某一事物突然明白，突然醒悟。

（近义词：豁然开朗）饱经风霜: 经历过种种艰难困苦。

三、字音：猹chá祭祀sì正zhēnɡ月装弶jiànɡ竹匾biǎn 秕bǐ谷鹁bó鸪ɡū獾huān猪毡zhān帽刺猬wei 伶línɡ俐窜cuàn走搁ɡē置膝髁kē错综zōnɡ乌桕jiù伽qié蓝蓑suō笠澄chénɡ碧萍pínɡ藻zǎo 荡漾yànɡ参cēn差cī瘦削xuē胭yān脂泼剌là凝nínɡ视骤zhòu然蹙cù眉投掷zhì陡dǒu然虹霓ní明晃晃huǎnɡ殡bìn仪馆吊唁yàn 追悼dào 怒号háo女佣yōnɡ臧zānɡ克家硼péng酸囫囵吞枣húlún四、理解课文重点内容：1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。

部编六年级上册语文期末总复习全册第一至第八单元精品复习课件

拓展练习
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。这句话运用了什么说明方法？请用这种说明方法说明一件物品。
列数字。我的文具盒是长方形的，长20厘米，宽7厘米。
课文回顾
按课文内容填空。
1.《竹节人》一文先介绍了_竹__节__人___玩__具__的__制__作__ _过__程___，再记叙了孩子们玩竹节人时的__痴__迷____，表现了人们对竹节人的__喜___爱___，以及传统玩具给人们带来的___乐__趣___。
沮丧——（高兴）枯萎——（茂盛）前功尽弃——（大功告成）
3.特殊词语。
并列式：亭台楼阁笔墨纸砚油盐酱醋
ABCC式：
AABC式：
威风凛凛得意扬扬虎视眈眈念念有词津津有味
拓展练习
下列词语中书写完全正确的一组是（ B ）
A.口干舌躁脾气暴燥怒气冲冲 B.心满意足大步流星井然有序 C.念念有辞技高一筹威风凛凛 D.庄严肃穆规模宠大前功尽弃
（险要）的地形（崎岖）的山路（庄严）的宣告（宏伟）的建筑（漆黑）的夜空
（璀璨）的华灯（微弱）的火光（斩钉截铁）地说（聚精会神）地读书（沉着）地指挥战斗
拓展练习
下列词语中书写不正确的一组是（ D ）
A.气壮山河全神贯注屹立 B.聚精会神斩钉截铁豪迈 C.横七竖八昂首挺胸暴发 D.排山倒海千军一发肃静
在人类历史的长河中，还能有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝吗？
课文回头看
按课文内容填空。
宿建德江
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。
野旷天低树，

2024人教版六年级上册语文第八单元课文知识点大全

2024人教版六年级上册语文第八单元课文知识点大全第25课少年闰土一、我会写组词郑：zhèng（郑重、郑国、郑州）拜：bài（拜年、祭拜、对拜）租：zū（收租、租房、出租）厨：chú（厨师、下厨、厨房）毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）缚：fù（束缚、绑缚、作茧自缚）猬：wèi（猬集、小刺猬）伶：líng（伶仃、伶俐、伶人）俐：lì（伶牙俐齿、口齿伶俐）窜：cuàn（窜改、逃窜、东跑西窜）二、多音字正：zhēng （正月）zhèng （正常）撒：sǎ（撒种）sā（撒谎）供：gòng（供词）gōng（提供）三、近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可盼望——希望熟识——熟悉伶俐——机灵希奇——稀罕无端——无故凶猛——厉害一望无际——无边无际四、反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全五、理解词语家景：家庭的经济状况。

祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五种物质。

弶：一种捕捉鸟兽的工具。

明晃晃：光亮闪烁。

许下愿心：即许愿。

迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

无端：没有来由地；无缘无故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

六、句子解析1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。

这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

六年级语文上册第八单元复习要点课堂笔记

六年级语文上册第八单元复习要点课堂笔记一、读写提示祭拜（bài√pài）逃窜（cuān cuàn√）骤然（jùzhòu√）火焰（yán yàn√）毡帽（zhān√zhàn）综合（zōng√zhōng）刺猬（wēi wèi√）瞬间（sùn shùn√）澄碧（chéng√dèng）拜：共九画，右半部分有四横。

厨：部首是厂，第九画是提。

漾：右边部分竖不出头，下面是永。

二、形近字郑郑重姓郑租出租租房缚束缚作茧自缚掷投掷抛掷粗粗心粗细傅师傅太傅凝凝视凝望羞羞愧害羞陡陡然陡峭疑疑问疑惑差差别差异徒徒弟师徒三、多音字削xuē瘦削xiāo 削铅笔撒sā撒娇sǎ撒网差chā差距cī参差扇shān 扇风shàn 扇子场chǎng 操场cháng 场院四、近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可熟识——熟悉伶俐——机灵陶醉——沉醉预告——预报昏暗——暗淡瘦削——枯瘦退缩——畏缩凝视——注视一望无际——无边无际五、反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止凶猛——温顺伶俐——笨拙昏暗——明亮退缩——前进参差——齐整瘦削——丰满六、佳句积累1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

2.这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

3.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

4.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

七、课文回顾1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了“我”对他的怀念之情。

六年级语文上册第八单元复习资料

第八单元复习多音字肖xiào像悄qiǎo然模mó仿绷pēng带重chóng复弹tán琴朝zhāo阳姓肖xiāo静悄悄qiāo模mú样绷pěng脸重zhòng要子弹dàn朝cháo着解jiě开曲qǔ高和hè寡喝hē水难nán过解xiè数弯曲qū和hé谐喝hè采发难nàn解jiè运近义词幽静──宁静清秀──秀丽纯熟──熟练恬静──安静陶醉──沉醉好奇──奇怪交涉──干预柔和──温和矜持──拘谨细腻──细致细嫩反义词幽静──喧闹微弱──强烈陌生──熟悉苏醒──昏迷纯熟──生疏粗糙——细腻断断续续──连续不断词语搭配幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光水天相撞的地方恬静的脸微波粼粼的海面雪亮的浪花极富个性的嘴角和眼神恬静、淡雅的微笑神奇的画笔神秘的微笑转瞬即逝的面部表情永恒的美的象征溺爱娇宠的态度永不磨灭的印象空旷而深远的背景璀璨的明珠美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。

咿咿呀呀地乱唱惊讶地发现目不忍睹地槃哭哭啼啼地演戏一年秋天一个小镇一天夜晚一首曲子一阵风一缕微云一夜工夫高歌一曲一群灰鸽一头黑发一种棕色一种感觉一颗明珠一块生面团一炉火一堵墙一幅画一件工艺品一门艺术一次活动一段时间一支歌曲解释课文、语句《伯牙绝弦》本文可以分为两个部分：1、知音相遇之喜2、知音离世之悲通过描述春秋时期俞伯牙和钟子期之间的动人故事，反映了朋友相互理解、相互欣赏的纯真友谊，再现了音乐艺术的无穷魅力。

翻译：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊，高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊，奔腾不息的样子像江河！”（从中体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。

）不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

第八单元(复习课件)-2023-2024学年六年级语文上册单元复习(统编版)

瞬间一刹那清楚一清晰凝视一凝望凌乱一杂乱恍然大悟一豁然开朗
羞愧一惭愧悔恨一懊悔慈祥一慈爱阴暗一阴晦伶俐一机灵
情愿—甘愿下场一结局骤然一突然深奥一高深抬举一提拔
反义词
郑重一轻率讲究一凑合允许一禁止凶猛—温驯伶俐一笨拙恍然大悟—百思不解
无穷一有限老实一奸诈
交错一平行骤然一逐渐凌乱一整齐爱戴一憎恶囫囵吞枣—融会贯通深奥一浅显详细一简略枯瘦一肥胖伟大一渺小新鲜一陈腐
形近字
毡(zhān)毡帽毯(tǎn)毛毯伶(líng)伶俐怜(lián)可怜陡(dǒu)陡然徒(tú)徒步
撒(sǎ)撒种撤(chè)撤退综(zōng)错综棕(zōng)棕色
缚(fù)捆缚搏(bó)搏击澄(chéng)澄碧橙(chéng)橙子
重点词语
家景潮汛错综骤然
供品祭拜澄碧投掷
谢谢
(评析:运用比喻的修辞手法,把美的人、美的事比作云锦和奔星,营造了一种明快的氛围,表达了作者对理想的执着追求。)
句子赏析
4.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
(评析:运用比喻的修辞手法,把诸物的水中倒影比作夏天里的云团,写出了水中倒影的形、色变幻。 )
句子赏析
5.我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
吊唁（yān yàn√）镊子（liè niè√）秕谷（bǐ√ bì ）束缚（fù√ bǔ）厨房（chú√ cú) 祭祀（sì√ shì）爆竹（bào√ pào）
殡仪馆（bīn bìn√）咳嗽（ké sou）鹁鸪（gū√ gǔ）伶俐（lín líng√）胭脂（yān√ yīn）獾猪（huān√ guàn）皱纹（zhòu√ zòu）

六年级上册第八单元知识整理

六年级上册第八单元的知识整理可能包括以下内容，以语文和英语为例：语文：1. 重要词语：* 掌握本单元出现的生字、生词，了解其意思和用法。

* 掌握课文中出现的成语、谚语等，理解其含义。

2. 重点句子：* 背诵并默写本单元要求背诵的段落或句子。

* 理解课文中重要的句子，如比喻句、拟人句等，了解其表达效果。

3. 课文内容：* 了解每篇课文的背景、作者等信息，掌握课文的主要内容和中心思想。

* 了解各篇课文的写作特点、语言风格等，分析其表达效果。

4. 课后练习：* 完成课后练习，巩固所学知识。

* 对于一些开放性的练习，如小练笔等，可以尝试自己写作。

5. 文学常识：* 了解本单元涉及的文学常识，如作品、作家等。

* 对于一些著名的文学作品，可以尝试阅读原著或相关资料，加深理解。

英语：1. 词汇和短语：* 掌握本单元的单词和短语，包括拼写、发音和意义。

* 了解单词的词性、时态等变化形式。

2. 语法重点：* 掌握本单元的语法知识，如句子结构、时态、语态等。

* 通过例句和练习巩固语法知识。

3. 阅读理解：* 精读课文，理解文章大意和细节信息。

* 通过阅读练习提高阅读速度和理解能力。

4. 写作练习：* 根据本单元的主题和语言点，进行写作练习。

* 注意语法、拼写和标点的正确使用。

5. 文化背景：* 了解与本单元主题相关的文化背景知识，如风俗习惯、节日等。

* 通过文化对比，培养跨文化意识和沟通能力。

以上是六年级上册第八单元的知识整理示例，具体内容可能因教材版本和教学要求而有所不同。

六年级上册语文第八单元知识点

第一节词语积累1.1 词语理解1.1.1 词义辨析1.1.1.1 同音异形词的辨析1.1.1.2 同义词的辨析1.1.2 词义的引申和继承1.2 词语活学1.2.1 词语造句1.2.2 词语拼写第二节句子的分析2.1 句子成分分析2.1.1 主谓宾2.1.2 定语和状语2.2 句子的成分关系2.2.1 主谓关系2.2.2 宾补关系2.3 句子的类型2.3.1 陈述句2.3.2 疑问句2.3.3 祈使句第三节看图写话3.1 图片作文3.1.1 图片内容理解3.1.2 图片情景描写3.1.3 图文结合表达3.2 题材作文3.2.1 日常生活3.2.2 动植物与自然3.2.3 名人故事第四节阅读理解4.1 文本阅读4.1.1 文章主旨理解4.1.2 段落大意把握4.2 阅读材料分析4.2.1 人物形象塑造4.2.2 情节发展分析第五节写作指导5.1 作文表达5.1.1 作文内容5.1.2 作文结构5.2 基础写作5.2.1 句意逻辑表达5.2.2 篇章结构安排通过本文，我们将对六年级上册语文第八单元的各个知识点进行系统、透彻的学习和分析，希望能够为学生和老师们提供一份详实而全面的教育资料。

接下来，我们将逐一展开对每个知识点的剖析和讲解，帮助学生们更好地掌握语文知识。

第一节词语积累1.1 词语理解在语文学习中，词语的理解是非常重要的，能够帮助我们更准确地表达意思，也可以帮助我们更好地理解阅读材料的含义。

在本单元中，我们将学习词义的辨析。

这包括同音异形词的辨析和同义词的辨析。

同音异形词是指发音相同、写法不同的词语，比如“车辆”和“扯了”就是同音异形词。

在遇到这类词语时，我们需要根据句子语境和词语意义来确定具体的词义。

而同义词的辨析则是指在表达内容相近的情况下，选择合适的词语，避免重复使用。

举个例子，可以使用“高兴”、“快乐”、“欢乐”等词替换，来避免文章中使用同一个词出现过多次。

我们还将学习词义的引申和继承，即一个词语的具体含义会因为语境或时代的变化而发生变化。

部编版小学六年级语文上册-第八单元复习课件

●《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达
了怎样的思想感情？
五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣。
反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。
部编版语文六年级上册
部编版语文六年级上册
含有时间的三更半夜光阴似箭日月如梭时光荏苒度日如年时不待我日积月累时过境迁白驹过隙
部编版语文六年级上册
描写人物的
囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜
部编版语文六年级上册
巩固练习
一、读拼音，写词语。 1.líng lì伶（俐）可爱的小燕子，便也由南方飞
读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
部编版语文六年级上册
哈哈大笑：形容非常开心。反义词：哈哈大笑—闷闷不乐
饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
部编版语文六年级上册
词语分类
AABC式
哈哈大笑息息相关栩栩如生
念念不忘多多益善滔滔不绝欣欣向荣依依不舍津津乐道
这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！
部编版语文六年级上册
知识点
●《少年闰土》一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？
一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土；三是给“我”讲新鲜事的闰土。
部编版语文六年级上册
●闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？
少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者通过闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元，涵盖了古代文学与现代文学的经典作品，旨在通过深入阅读和探究，让学生领略中华文化的博大精深，提升文学素养和审美情趣。

本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容，以便更好地理解和掌握本单元的知识点。

本单元课文内容丰富多样，既有古代诗词，也有现代散文和小说。

这些作品都是中国文学史上的经典之作，通过阅读和欣赏这些作品，学生能够了解历史背景和作者的创作思想，同时能够提高自己的文学素养和审美水平。

在本单元的学习中，学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。

通过对课文主要内容的了解，学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节；通过掌握文学术语，学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法；通过学习和实践文学鉴赏方法，学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。

本单元还涉及到一些综合性学习内容。

通过阅读课文和赏析作品，学生可以了解到作者的创作风格和时代背景，进一步拓展自己的知识面和视野。

学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。

这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。

1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点，帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。

部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开，旨在引导学生通过阅读名著片段，感受经典作品的魅力，进而激发对文学名著的阅读兴趣。

本单元的特点主要体现在以下几个方面：内容丰富多样。

本单元选取的名著片段涉及中外文学经典，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样，有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。

注重阅读理解能力的培养。

本单元通过导读、自读和分享等形式，引导学生深入理解名著片段的内容，提高学生的阅读理解能力。

通过对名著的探究学习，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

六年级语文上册第八单元复习全面版

键琴键荚
健健康颊
建建设谷
借借钱霎霎时荚豆蜡蜡烛接接待颊脸腊腊月妾妻妾峡峡
日积月累
雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格
雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超。只用于形容人工事物，不能用于天然景观。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。用于说明文章或艺术品。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.（舒缓）
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。明快）
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……（高昂激越）
月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云
4、伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
5、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

六年级上册语文总复习 8单元

学科语文承教者授课时间2019.12年级六年级课题初识鲁迅课型总复习课时 1教材分析本单元以“初识鲁迅”为专题共选编了四篇课文，《少年闰土》《好的故事》《有的人―纪念鲁迅有感》。

学习本单元课文，我们要借助相关资料，理解课文主要内容，同时还要学会通过事情写一个人，表达出自己的情感。

学情分析这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习，师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。

教学目标1．理解词句意思,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育；积累优美语言和名人名言。

2.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法；领悟课文先概述后分述和先概述再分述最后又概括总结全文的表达特点。

3.养成自主整理复习的习惯。

培养、提高学生的阅读能力教学重点体会课文表达的情感，学习作者展开联想和想象进行表达的方法教学难点领悟课文的表达特点。

教具准备课件学习过程学习内容学习形式教师指导时间浏览课文梳理知识点导快速浏览课文，说说每课的主要内容。

给加点字选择正确的读音，画“√”。

祭祀（jí jì）供品（gōng gòng）竹匾（biǎn piān）秕谷（pǐｂǐ）胭脂（yān yīn）吊唁（yán ｙàｎ）熏黑（xūn xùn）投掷（zhì zhèng）小组交流浏览课文，回顾课文内容分组整理指导学生交流，针对学生提出的问题解疑答惑。

（1）文艺表演受了批评，那几名小号（háo hào）手都号（háo hào）啕大哭起来。

（2）他每次出差（chà chāi）差（chā chà）不多都要出点差（chā chà）错，连发票都整理得参差（cī chà）不齐。

看拼音，写词语。

zhèng zhòng chú fáng líng lì hú lún tūn zǎozhān mào píng zǎo níng shì zhāng guān lǐ dài形近字组词。

人教课标版小学六年级语文上册第八单元期末总复习资料汇总

shēnɡ wēi bō lín lín
时
间)
(陌
生)
(清
幽)
(微波粼粼)
探访幻觉风度
交涉深远炼就
风采降生毅力
赴约模仿
淡雅身段
捉摸造就
衬托抗议
有朝一日为所欲为无言以对
大洋彼岸暑去寒来
不解之缘不在话下
眼冒金星窃窃私语
善哉（zāi √ zhāi）绝弦（xuán xián √ ）鼓琴（qín√ qínɡ）洋洋兮（fēn xī √ ）（泰 √ 秦）然（欺期√ ）限所（猬谓 √ ）（峨 √ 蛾）眉山霎时（chà shà √ ）汹涌（xiōnɡ √ xù）入场券（juàn quàn √ ）陶醉（zuì√ suì）恬静（kuò tián √ ）纯熟（shóu shú√ ）肖像（xiāo xiào √ ）棕色（zōnɡ√ zhōnɡ）未抿的双唇（mǐn√ mín）转瞬即逝（jì jí √ ）微挑的嘴角（tiāo tiǎo √ ）悄然（qiāo qiǎo√ ）溺爱（nì √ ruò）
蛾（飞蛾）峨（巍峨）
彭（彭德怀）斯（慢条斯理）夏（夏天）膨（膨胀）期（期望）复（重复）澎（澎湃）
腊（腊月）蜡（蜡烛）错（错误）
健（健康）键（琴键）
庞（庞大）宠（娇宠）
坑（陷坑）抗（抗日）
磷（磷光）练（练习）栽（栽树）粼（波光鄰粼）炼（冶炼）裁（体裁）
在（现在）再（再次）
4、我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）舞台对我有着神奇的吸引力。 5、让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？（改为陈述句）让观众看我哭哭啼啼地演戏，不像话。 6、《蒙娜丽莎》是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采。 7、她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（缩句）光辉照耀着人。

小学语文六年级上总复习第八单元(教科版)学生版

第八单元：琴棋书画本单元主题为“琴棋书画”，选编了主体课文《乡土画家》《二泉映月的诞生》；“快乐读书屋”选编了《米芾学书》《常昊学棋》两篇阅读材料。

一、重点词语（读拼音写词语）《乡土画家》：作者（）选自（）shú xī xiāng tán tí cái yù yè xíng shén jù bèi shān quán （）（）（）（）( )( ) huó bèng luàn tiào yán huáng zǐ sūn xíng shén zhuàng mào（）（）（ )wán wèi qì yùn shēng dòng chuǎi mó huó shēng shēng zì xǔ（）( ）（）( )( ) xū kuā zhī tán chóng bài bǐ mò xí qǔ xī xīn shén yùn （） ( ）（）( ) ( )( ) fǔài gòng míng（）（）《二泉映月的诞生》：作者（）wú xī qīng chè dào guàn cóng cóng ān wèi chén jìn（）（）( ）（）( )( )yín yǒng gē bo zhǒngtòng dì tīng dān bó lán lǚ jīng zhàn （）（）( ）（）( )( )( )qín xián xī xū biàn tǐ lǐn shāng wò chuáng bù qǐ báo zhōu （）（）（）( )( ) jiān yào jīngyíng sì miàn bā fāng mì mì zā zā chàn dǒu ( )( )( )( )( ) chūn xiāo bēi fèn( )( )《米芾学书》:zào yì sī shú zì tiè pī yuè jiè chǐ mò míng qí miào yóu yù（）（）( ）（）( )( )( ) mù dèng kǒu dāi bǎi bān yāng qiú zhuó mó shǎng wǔ yī mú yí yàng ( )( )( )( )( ) xīn lǐng shén huì qiào mén yī yī bù shě duó kuàng ér chū( )( )( )( ) míng jì kǔ xīn gū yì( ) ( )《常昊学棋》：mùmíng zhuān xīn zhìzhìzhuān zhùshàn cháng líng qì( )( )( )( )( ) tuō yǐng ér chū zhāo shù shī zhān dùi yì hè fà tóng yán ( ) ( )( )( )( )háo wú jù sè xùn jié shēn jīng bǎi zhàn hé qí xié zhāo ( )( )( )( )( ) qiè shēng shēng gōng gōng jìng jìng bù huāng bù máng ( ) ( ) ( ) chén zhuó sōng xiè quán lì yǐ fù lì jiè( )( )( )( )二、形近字（给形近字组词）熟（）湘（）潭（）玩（）揣（）塾（）厢（）谭（）顽（）湍（）拜（）淙（）棕（）湛（）宵（）湃（）综（）踪（）勘（）霄（）邪（）赛（）届（）袭（）虑（）讶（）塞（）屉（）裘（）虚（）锡（）塔（）患（）浸（）吟（）赐（）搭（）忠（）侵（）怜（）肿（）弦（）煎（）愤（）端（）种（）舷（）剪（）喷（）瑞（）班（）澈（）晌（）斑（）撤（）响（）（）（）模处（）（）（）（）观教（）（）（）（）落（）挑（）（）（）（）磨帖（）（）（）（）（）答通（）（）（）（）便禁（）（）（）（）擂和（）（）和（）四、近义词（写出下列词语的近义词）深厚－（）真实－（）挣扎－（）崇拜－（）忽略－（）安慰－（）沉浸－（）谛听－（）精湛－（）簇拥－（）颤抖－（）责备－（）顺从－（）答应－（）犹豫－（）富裕－（）铭记－（）目瞪口呆－（）专心致志－（）擅长－（）脱颖而出－（）声望－（）鹤发童颜－（）迅捷－（）不慌不忙－（）松懈－（）五、反义词（写出下列词语的反义词）杰作－（）细致－（）挣扎－（）崇拜－（）模仿－（）甘美－（）褴褛－（）精湛－（）簇拥－（）责备－（）顺从－（）密密匝匝－（）犹豫－（）富裕－（）铭记－（）专心致志－（）鹤发童颜－（）恭恭敬敬－（）不慌不忙－（）六、重点解词：（根据意思填写词语）（）：外形和气韵都表现的淋漓尽致。

小学语文六年级上册第1-8单元知识复习

小学语文六年级上册第一至八单元知识复习要点第一单元知识复习一、易读错的字邀．请(yāo) 津．津乐道(jīn) 唱和．(hè) 陡峭．(qiào) 静谧．(mì) 俏．丽(qiào) 汩．汩(ɡǔ) 蕴．含(yùn) 侠．客(xiá) 啼啭．(zhuàn) 寒暄．(xuān) 熙．熙攘．攘(xī rǎnɡ) 僻．静(pì) 绵亘．(ɡèn) 音韵．(yùn) 返璞．归真(pú) 庞．然大物(pánɡ) 烘．烤(hōnɡ) 亲吻．(wěn) 二、易写错的字蕴：下部左边是“纟”，不要写成“氵”。

躯：左部长撇不出头，不要写成“身”。

巷：下部封口，不要写成“己”或“已”。

谧：右上部是“必”，不要写成“心”。

勉：“力”要写在竖弯钩内，不要写成左右结构。

韵：右部是“匀”，不要写成“勺”。

勤：左下部是两横一提，不要多写或错写。

奥：上部不封口，不要多写一笔。

吻：右部是“勿”，不要写成“匆”。

三、多音字露⎩⎪⎨⎪⎧l ù（雨露）lòu（露脸）吓⎩⎪⎨⎪⎧xi à（惊吓）hè（恐吓）踏⎩⎪⎨⎪⎧t à（踏看）tā（踏实）冠⎩⎪⎨⎪⎧ɡuān（树冠）ɡuàn（冠军）绿⎩⎪⎨⎪⎧l ǜ（绿色）lù（绿林）屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ（屏气）pínɡ（屏风）巷⎩⎪⎨⎪⎧xi àn ɡ（街巷）hànɡ（巷道）横⎩⎪⎨⎪⎧hénɡ（横竖）hènɡ（蛮横）和⎩⎪⎨⎪⎧h è（唱和）hé（和平）huó（和面）huò（和弄）hú（和牌）间⎩⎪⎨⎪⎧jiān（中间）jiàn（间隔）磅⎩⎪⎨⎪⎧pánɡ（磅礴）bànɡ（磅秤）四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧邀（邀请）激（激动） ⎩⎪⎨⎪⎧瀑（瀑布）爆（爆炸） ⎩⎪⎨⎪⎧津（问津）律（韵律） ⎩⎪⎨⎪⎧侠（侠客）峡（峡谷） ⎩⎪⎨⎪⎧躯（身躯）驱（驱赶） ⎩⎪⎨⎪⎧勤（勤勉）勒（勒令） ⎩⎪⎨⎪⎧蕴（蕴含）温（温暖） ⎩⎪⎨⎪⎧俏（俊俏）峭（陡峭） ⎩⎪⎨⎪⎧俯（俯身）腑（肺腑） ⎩⎪⎨⎪⎧庞（脸庞）宠（宠物） ⎩⎪⎨⎪⎧烤（烘烤）拷（拷问） ⎩⎪⎨⎪⎧吻（亲吻）物（动物）五、近义词轻捷—敏捷忘却—忘记倾吐—倾诉欢悦—欢欣茂盛—繁茂攀谈—交谈磅礴—澎湃凝聚—凝集勤勉—勤奋热切—恳切绵亘—绵延静谧—静寂熙熙攘攘—人来人往雄浑—雄壮全神贯注—聚精会神陡峭—峻峭随心所欲—为所欲为恩泽—恩惠津津乐道—侃侃而谈胆颤—胆寒六、反义词精致—粗糙湿润—干燥优雅—粗俗清晰—模糊轻盈—笨拙凝聚—分散静谧—喧闹蜿蜒—笔直蕴含—暴露巧妙—拙劣清凉—炎热陡峭—平缓全神贯注—漫不经心挺拔—弯曲熙熙攘攘—冷冷清清快活—忧伤德高望重—人微言轻粗壮—瘦弱行色匆匆—从容不迫融化—凝固七、词语搭配1．填入恰当的动词(访问)朋友 (呼唤)名字 (吟诵)小诗 (敲击)石头(撑起)巨伞 (弹奏)乐曲 (振动)翅膀 (观察)现象 (蕴藏)智慧2．填入恰当的修饰词(清凉)的山泉 (飞流)的瀑布 (挺拔)的身躯(精致)的纹理 (陡峭)的悬崖 (优雅)的小曲 (傲然)地前进(勤勉)地奔忙 (轻盈)的云雾 (俏丽)的彩衣 (巧妙)的办法 (僻静)的小路3．近义词搭配(热切)期待(恳切)请求(殷切)期望林木(茂密) 花木(繁茂) 枝叶(茂盛)气势(磅礴) 心潮(澎湃) 波涛(汹涌)八、词语归类AABC式：津津乐道婷婷玉立ABCC式：岁月悠悠行色匆匆AABB式：飘飘洒洒悠悠忽忽熙熙攘攘摇摇晃晃嘻嘻哈哈亲亲热热成语集锦：德高望重意味深长行色匆匆津津乐道熙熙攘攘全神贯注庞然大物四面八方随心所欲不拘一格婷婷玉立返璞归真望而生畏拔地而起九、句子积累1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

8六年级语文上第八单元复习PPT课件

2021
10
难以捉摸有朝一日转瞬即逝
大摇大摆大洋彼岸
永不磨灭
无论如何耐人寻味
2021
11
读读记记
降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力喝彩蹿上绷（běng）着脸不知不觉兴味盎然目不忍视不解之缘暗无天日眼冒金星为所欲为一反平常暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。
2021
41
1 ）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
“善”：善于，擅长。 “鼓”：弹。
伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。
2021
42
2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
“善哉”：太好了。哉：语气助词表示感叹。
“峨峨”：高。
绷（běng）着脸
绷（bēng）带
哭哭啼啼（tí)
2021
2
2 、易写错的字
蜡烛恬静琴键
陌生细腻蜿蜒
溺爱记录交涉
熏陶魅力娇宠
入场券
霎时间
微波粼粼
风采矜持卸妆清幽彼岸过瘾兴味盎然
莱茵河
2021
3
3 、会写会记的词语
有朝一日一反常态为所欲为
暑去寒来不在话下眼冒金星
2021
44
4）伯牙所念，钟子期必得之。
“所念”：所想到的。 “得”：懂得。 “之” ：伯牙所想。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
2021
45
5）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“谓”，觉得。 “知音”，理解自己心意、有共同语言的人。 “破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。