2015秋小学德育工作计划2015.8.27
2015秋德育工作计划
2015年秋学期小学德育工作计划（1）一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
（二）抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
2015年度小学德育工作计划
2015年度小学德育工作计划2015年度小学德育工作计划一、指导思想：根据县教育局精神，结合我校实际情况，坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把“为全体学生的发展服务”作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
二、主要工作：（一）抓好习惯培养训练月，强化良好行为习惯。
借开学初契机，强化文明礼仪教育，规范行为习惯，尤其是教学楼秩序的改善。
借助开学典礼、主题升旗仪式、橱窗板报、校园广播等宣传阵地创设氛围，团结全体师生，关注良好行为习惯形成。
通过夯实一日常规，值周值班工作，日清周结体制，实现校园秩序常态、稳定。
（二）习惯培养回归课堂，学科渗透，在学习实践中不断加强。
学生良好的学习习惯培养主要在课堂，提高全体教师习惯培养意识。
比如课前、课中、课后等良好学习习惯培养常规要求：早上临上学检查用品是否都带齐，临上课前将学习用品准备好，在思想上做好准备上课，调整情绪，保证以良好的心态投入学习；坐姿端正，能积极回答老师提出的问题，大胆自信；作业整洁，书写工整、规范、美观；按时独立完成作业，做作业要专心等等。
不同学科中的德育渗透，道德品质培养更是需要积极倡导。
（三）整合活动，促进孩子们更好发展。
学校活动繁多，新学年，力争在“实效”上下功夫。
活动进一步整合，依托读书活动、运动会、开展班会、主题演讲、口头作文等多形式系列活动，促进孩子们更好发展。
（四）开展梁村镇师生心理健康教育活动。
2014年，我镇共有取得国家三级心理咨询师合格证的教师10人，为了巩固大家的理论所学，更为了全镇教职员工及孩子们心理健康教育的时效性，我们利用寒假组织几位老师进一步探讨相关知识，准备在新学期分三个层面对教师及学生进行心理健康教育和指导。
三个层面为：正确评价自己；与他人和谐相处；学生减压与心理问题干预。
利用3-5月份分层开展工作。
（五）加强班主任工作实践交流，提升班级建设水平。
在组织并引导班主任学习各教育家先进育人方法，洗脑充电，提升班主任素质的同时，更要关注身边榜样，博采众长，学习切合工作实际的管理经验，加强交流，注重方法指导，有效提高班主任尤其是年轻班主任的班级管理能力。
2015年秋季小学德育工作计划
2015年秋季小学德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以责育人为主导，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标：1. 加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2. 大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3. 结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4. 开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施(一加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1. 每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2. 开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3. 结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
(二加强学生队伍建设，促进学生全面发展1. 利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2. 通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3. 少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
(三抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1每一次升旗仪式;(2每一次晨会;(3每一次班(队会;(4每一次专题教育活动;(5每一次家长会;(6每一次集队放学;(7每一次家访;(8每一次学生评价;(9每一次评先评优;(10每一次开学典礼、毕业典礼等。
2015年秋季学期小学德育工作计划
2015年秋季学期小学德育工作计划一、指导思想落实学校确定的德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。
二、工作目标（一）更新一个理念：用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。
（二）树立两个意识：1．牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2。
牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
（三）优化三个建设。
1．优化班级管理及德育管理科学化建设。
2．优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园环保建设。
（四）开展四个活动：1．开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。
努力打造“书香校园”。
3、开展庆“教师节”，庆“国庆节”，等活动。
（五）实现五个提高。
1．学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。
2．良好的班风学风校风有较大的提高。
3．活动的有效性和实效性有较大的提高。
4．依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
三、工作要点：1.实施一个发展。
落实一个基地。
发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。
创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。
促进学校德育工作全面发展。
、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。
2.搞好两个工作。
安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。
2015年小学德育工作计划
2015年小学德育工作计划2015年小学德育工作计划一、指导思想、世界森林日和世界水日进行环保教育;3、开展义务植树活动4、珍爱生命安全第一开展环境教育主题活动;6、班主任撰写学生评语;7、班主任德育工作交流，进行班主任感想畅谈。
七月份：安全教育月和社会实践教育月1、放假前安全教育;签定暑假学生安全责任书。
2、安排学生暑期社会实践活动;3、德育工作总结;4、上报各种材料。
八月份：常规教育月和安全教育月1、召开住校生会议2、各班进行常规教育3、新生入学教育九月份：尊师重教月和社会实践教育月1、班主任进行养成教育和环保教育;2、开学典礼;3、庆祝教师节和国庆节活动;4、召开德育例会，安排本学期德育工作5、拾花劳动十月份：十一月份：遵纪守法教育月1、班主任进行法制安全教育2、召开德育例会，研讨近期出现的学生问题;3、法制教育讲座;4、各班级组织学生学习伽师总场中学学生违纪处罚办法;5、家长学校活动;6、德育处抽查各班学生思想品德考核情况;十二月份：爱国主义教育和感恩教育1、班级开展纪念一二.九运动活动;2、做好学生操行评语工作;3、学校、班级庆元旦迎新年活动;4、冬季越野赛长跑;一月份：勤奋自强教育月1、德育例会，做好期末工作总结;2、布置假期道德实践活动;3、安全大检查，班级开展爱护公物教育活动;4、强化考纪考风教育;5、放假前进行安全教育;签定寒假安全责任书附送：2015年小学政教处工作计划2015年小学政教处工作计划一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以学生安全为重，养成教育为主的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标1、继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。
2、强化和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。
2015年秋季德育工作计划
德育工作计划（2016年春季学期）一、指导思想：坚持以党的十八大精神为指导，努力实践三个代表的重要思想，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
二、主要工作及措施：（一）抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
3、加强班主任工作的管理和指导。
健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。
要求班主任以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。
（二）加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、规范班级教室布置。
要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2、学校将通过组织读书活动，进行读书笔记、开展名篇名段诵读，评选等活动，培养学生良好读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长将共同参与，以优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐的书香校园。
（三）重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
坚持做好每周一的升旗仪式。
国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。
加强学生的日常管理工作，少先队设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。
继续开展文明班级、文明小标兵评比活动。
贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
2015年秋季学校德育工作计划
德育工作计划一、指导思想：本学期，富官庄镇何家庄子小学要深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、主要工作：1.坚持德育为先的教育理念。
把立德树人作为教育的根本任务，加强和改进学校德育工作，切实优化德育体系。
要加大学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络建设，进一步建设、管理好乡村学校少年宫，扎实推进“学校道德讲堂”建设，完善社会实践基地和校外活动中心管理。
各校园必须从根本任务的高度来认识“立德”的重要性、根本性，积极培育和践行“社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，大力开展学生良好习惯养成教育。
要教会孩子最基本的文明礼仪，培养孩子终生受用的礼仪素养。
要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育。
强化德育工作的层次性，各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理健康教育为主，高年级以理想信念教育为主。
在此基础上形成各年级的主题活动、班队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。
2.加强主题教育活动。
开展形式多样的德育活动，要认真落实少先队每周一课时，积极开展“我与中国梦”、“中国梦我的梦”大中队主题观摩研讨活动，突出行为养成、理想信念、感恩教育等教育重点，要利用升旗仪式、晨读、班会、黑板报、校园网站、宣传栏等形式，用中国五千年的传统文化引导学生先学会做人，再学会学习与生活，解决学生厌学等问题，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为未成年人提供良好的道德实践平台。
2015年秋季德育工作计划
石狮市第四实验小学2015年秋季德育工作计划一、指导思想根据上级及学校工作计划，继续以“学生快乐教师幸福学校和美”的办学愿景为指导思想，把“立德树人”作为根本任务，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，充分发挥学生的主体意识，培养学生的蜜蜂精神，强化小学生的日常行为习惯养成教育，本着“快乐德育健康成长”的德育理念，坚持系列活动的持续开展，学校德育工作与学生实际情况相结合，提高班级管理水平为目标，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1. 围绕一个理念：快乐德育，健康成长2. 抓好一支队伍:加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
3. 贯穿一个旋律:以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
4. 强化一项工作:以日常行为规范为抓手，培养学生良好的行为习惯。
5. 开展一系列活动:习惯养成、队知识、文艺、体育和安全等主题教育活动。
6. 打造一年段特色:以年段为中心，自主创新，打造出年段的特色项目。
7. 营造一个环境:加强校园环境建设和班级文化建设，营造和谐校园环境。
8. 树立一批典型: 美德少年、争章能手、优秀中队等。
三、工作措施(一)发挥三个德育队伍主体作用。
在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。
1.加强年级组建设。
挑选师德修养好，素质优良的骨干教师担任年段长。
加强自主学习，发挥其主动性与积极性，每月召开一次年段长例会，要求各年级组依据学校工作计划，结合学生年龄特点，开展体现年级特色的德育活动，年段长要及时协调组内工作，每月要对本年段学生的学习、常规、礼仪等情况进行小结，表扬先进，指出不足，明确下阶段目标。
2.加强班主任队伍建设。
根据教育局的有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。
加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。
2015年秋季学期德育工作计划
2015年秋季学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的人。
二、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
三、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性本文来自小草范文网发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
结合师德师风建设年活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力1、根据学生实际，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，本学期我们结合学校新食堂的管理要求，组织学生开展“养成好习惯，争做文明实小人”的教育实践活动。
倡导学生遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质，促进学生由他率向自率发展，养成文明守纪好习惯。
2015年小学教师德育工作计划
2015年小学教师德育工作计划2015年小学教师德育工作计划本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进先生德育工作为重点，以全面进步本身的思维素质为打破口，认真贯彻落实《中共地方国务院关一步增强和改进未成年人思维道德建设的若干意见》，解放思维，实事求是，坚持始终创新，认真贯彻落实党的教育方针，依照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中先生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合以后德育工作的新情势，始终改进工作方法，进步先生德育程度。
对先生的德育教育也是我的次要工作之一。
平时，我除了利用学习课文同时对先生进行德育教育外，平时在教学中我也重视对先生的德育浸透。
一、造就指标：新课程的造就指标指点咱们，要使先生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，承继社会主义专制法制认识，恪守国家法律和社会私德；逐步构成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，致力为人民服务，要使先生成为有现实、有道德、有文明、有纪律的一代新人。
针对先生的德育基础，结合先生的实际开展德育教育。
因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对先生进行思维品德的造就，以期能使先生逐渐构成良好的品性，始终规范本人的行为。
二、措施方法：1、充散发挥教师在教学中表现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师本身的笼统和教师表现出来的一种精神对先生的影响是微小的，也是直接的。
教师的板书设计、言语的表达、教师的仪表等都可以无形中给先生美的感染，从而陶冶先生的情操。
比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的预备，采取了灵活多样的教学手段，这样先生不只学得很欢快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上领会到一种责任感，这样对当前的学习工作都有微小的推进作用。
2、充分利用教材发掘德育素材。
认真研讨教材，充散挖掘教材中潜在的德育要素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育浸透。
2015年小学学校德育工作计划
2015年小学学校德育工作计划一、教导思维以党的教育方针为教导，以科学展开观为统领，环绕学校教育教学作业方针，以培养德智体美全面展开的社会主义建造者和接班人为根本宗旨，以前进学生思维品德本质为要点，以展开方式多样的德育活动为载体，进一步加强我镇德育研讨，强化德育队伍建造，立异德育作业思路，前进我镇德育作业水平，为全面前进教育教学质量做出更大奉献。
二、作业方针全面深化贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思维品德建造的若干意见》精力，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念；杰出德育队伍建造，加强德育校本研讨，前进德育作业才能；丰厚德育内在，前进德育层次；环绕中心方针，展开丰厚多彩的德育活动，养成学生行为习气。
三、作业要点(一)加强德育队伍建造。
1.各校拟定实在可行的班主任训练准则和方案，拟定班主任一日惯例和作业守则，经过举行班主任根本功比赛，举行班主任作业经验交流会，展开“结对子、传帮带”等活动，前进班主任事务本质。
2.加大对班主任作业的考评力度，强化班主任认识，前进班主任办理才能。
要教育全体教职员工结实树立“人人都是德育作业者”的观念，实在保证德育作业全员参加、全程参加，构成杰出的育人机制。
3.强化德育校本研讨，实在前进德育作业针对性和实效性。
大力推动新时期德育观念、德育方式、德育办法、德育点评的校本研讨和立异，不断丰厚德育内在，立异德育作业思路，遵从德育作业规则和学生身心展开规则，使德育活动靠近学校和学生实践，靠近学生日子。
各校要抓好1个以上专题查询和课题研讨。
进一步加大对学校德育校本研讨作业的查核力度，一起增大该项作业在年度德育作业查核中的比重，以促进德育校本研讨，进一步前进德育作业水平。
（二)加强德育准则建造。
结合我镇实践，各校拟定完善的学校德育作业例会制、德育作业调研发、特别学生帮教转化制、德育作业查核点评赞誉制、特征活动宣扬上报制等准则，并在详细作业中贯彻执行。
中心校将加大对各校德育作业的随机监察力度，促进学校德育惯例的执行，全体前进我镇德育作业水平。
2015年小学秋季德育工作计划
2015年小学秋季德育工作计划
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一、指导思想
本学期我校德育工作将认真贯彻市、区教育局会议精神，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面实施素质教育。
深入推进有我区德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程为主要内容，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。
二、基本思路
紧紧围绕区德育办“常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活动创特色，校园文化铸品牌”的德育工作思路，结合我校“白天鹅计划”，以狠抓养成教育为基础，逐步形成独特的校园文化、班级文化，打造品牌新铁东！
三、具体工作
(一)加强德育队伍建设。
小学2015学年第一学期德育工作计划【精品范文】_0
小学2015学年第一学期德育工作计划小学2015学年第一学期德育工作计划坚持建设“品质xx”的办学理念，根据2015学年学校工作思路，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化规范养成教育为重点，以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口，以班主任队伍建设为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。
一、抓好三支队伍建设，提升德育干部素质1．建立健全德育工作领导小组，充实力量，注入新鲜的血液，通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部，提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。
2．加强班主任队伍建设，切实转变育人理念，尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。
通过班主任培训，班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效，为学生终身发展打下坚实的基础。
继续开展班主任论坛和班主任工作研讨会，展示优秀育人经验和成果。
积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式，发挥德育教育的整合功能，努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛围。
3．加强学生干部队伍建设，提升学生干部素质。
联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训，建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍，二、以规范管理为手段，全面落实德育常规1．研究和完善各项德育制度，如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度，努力使各项工作做细做精。
2．抓好学生的养成教育，围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标，积极开展行为规范教育的系列活动，强化监督和引导，培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。
2015年小学德育工作计划 (2)
2015年小学德育工作计划一、指导思维：坚持环绕“让每一朵花都精彩开放”的办学理念展开活动，增强我校德育作业的针对性、实效性、主动性和立异性。
坚持“抓惯例促标准，以立异求发展”的德育作业思路，尽力构建“花文明德育”体系。
不断探究德育作业新途径，构建具有纪小特征的德育作业机制和体系，力求校园德育作业再上一个新的台阶。
二、作业方针环绕一个中心，抓好两支部队，执行六项作业。
一个中心：环绕花文明德育特征为中心。
两支部队：教师部队和学生部队建造。
六项作业：1.抓好两支部队建造，进步德育办理水平。
2.加强学生习气养成教育，促进标准办理。
以少先队为抓手，结合“花文明”厚实展开主题教育月活动。
3.加强校园文明建造，加强班级文明特征建造，进步班主任在班级文明建造中的办理水平和立异精力，营建合理、健康的有利学生品德生长的校园文明和班级文明氛围。
4. 加强校园、家庭、社会三结合的育人网络建造。
5. 切实加强安全教育、法制教育和纪律办理，确保校园教育教育的安全调和运转。
6. 加强校园卫生办理作业，营建杰出的校园环境。
三、作业内容：（一）抓好部队建造，全面进步育人水平。
1.树立班主任例会准则：班主任例会是加强班主任部队建造，强化班级办理，疏通德育作业途径的根本准则和根本保障。
本学期将经过班主任例会，在“班级文明建造”、“家校沟通”、“少先队活动课规划”、“学困生转化”四个方面为教师供给沟通空间和理论训练。
经过这些活动的展开到达总结班级办理经验，分析作业中存在的问题，研讨和改进作业的办法和应对战略，促进班主任的思维、业务素质进步的意图。
2.加强小干部部队建造，标准并进步把戏少年的自我办理水平。
(1)注重小干部的选拔作业，进一步完善准则，明确分工，确保少先队大队部的作业质量。
(2)进行体系的小干部训练，经过“小干部辩论会”等方式进步小干部责任感及作业能力。
(3)切实加强值周、一日惯例的标准化办理，充分发挥值周生的文明监督效果，催促并执行学生仪容外表，查看做操状况，卫生办理等方面的效果。
小学2015年德育工作计划
小学2015年德育工作计划根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订2015年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。
2015年秋季中小学德育工作计划1
2015春德育工作计划一、指导思想:以"以人为本"的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，坚持每个月召开班主任会议一次，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值日工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到、早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小队干站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
小学德育工作计划 2015年
小学德育工作计划2015年收集班主任管理方面的各种理论与经验。
阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。
做好自学的笔记。
学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
(二)常规工作。
加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
(1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合五讲五做开展主题道德实践活动，结合新三好学生评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。
(3)要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。
组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。
小学德育工作计划2015
小学德育工作计划2015
一、目标和原则
1. 培养学生良好的品行和道德观念；
2. 培养学生正确的价值观和社会责任感；
3. 提高学生的自我约束和自我教育能力；
4. 培养学生积极向上的态度和团队合作精神。
二、活动内容安排
1. 举行系列家长会，介绍德育工作内容和理念，加强与家长的合作；
2. 组织开展班会活动，引导学生讨论和思考道德问题；
3. 组织学生参观纪念馆、博物馆等，增强他们的历史文化意识；
4. 举办读书分享会，鼓励学生阅读优秀作品，培养良好的阅读习惯；
5. 开展社会实践活动，让学生亲身体验社会责任和公益事业；
6. 开展班级志愿者活动，培养学生参与社区服务的意识；
7. 组织学生参与运动会、音乐节等集体活动，培养团队合作精神；
8. 组织举办主题演讲比赛，提升学生的语言表达能力。
三、活动执行
1. 安排专门的德育课程，涵盖道德教育、心理健康教育等；
2. 设计寓教于乐的活动，提高学生的参与度和兴趣；
3. 设立德育小组，由老师和学生代表共同策划和组织活动；
4. 加强与家长的沟通，及时反馈学生在德育方面的表现；
5. 增加活动宣传力度，提高学生对活动的关注度。
四、评价与总结
1. 每次活动结束后进行评价，收集学生、家长和教师的意见和建议；
2. 组织德育工作总结会，总结工作亮点和不足，优化下一阶段的工作计划；
3. 注重对学生德育成效的观察和评价，形成学生个人德育档案。
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学校德育工作计划洋河镇中心校二零一五年八月二十七日洋河小学德育工作计划一、指导思想以教育局文件精神为纲领，以学校“组制保障、平台助推、特常引领、典型带动”为总体工作思路，针对我镇实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以“传统文化养成”教育为主线，以“群星少年工程”为载体，以强化行为规范养成教育为重点，认真落实《在全县未成年人中广泛开展“八要”行为规范教育实践活动的方案》要求，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化师生德育建设及行为习惯养成教育，师德合格率确保100%，学生道德合格率达到98%以上。
2、加强关工委和家长学校工作，力争学生满意率达98%，家长满意率90%。
3、以丰富多彩的少先队活动为载体，寓德育教育于活动中，不断提升学生综合素质。
三、重点工作及措施（一）重点工作1、努力学好《国学经典》，能背诵《弟子规》，使学生潜移默化的接受传统美德的熏陶。
做好国学校本教材《德育小故事》的编写、印刷工作。
2、推进学生读书工程建设，努力构建“书香校园”。
调动学生读书热情，切实让读书成为孩子的需要，争取阅读普及率达95%以上。
（二）工作措施：1、强化德育常规模式建设。
以课程化、系列化、活动化、创新化为总体策略。
学生方面要以少先队为笼头，以班主任为骨干，潜心研究德育工作的性质和规律，以“群星少年工程”为载体，从学生基础品德的培养训练抓起。
把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中。
开展小志愿者服务团活动，建立活动制度，教师方面要根据师德考核评价制度，狠抓常规规范，强化重点，建立师德考评档案，全面提升师德水平。
2、加强德育环境建设。
继续以“传统文化”建设为载体，在校园黑板报或橱窗设立“学生文明宣言”专栏；教室黑板左边课程表、右边《弟子规》等国学经典名句，充分发挥环境的熏陶感染作用。
各校要以9.18为契机，有效利用宣传展板及班队会、演讲等活动对学生进行“勿忘国耻振兴中华”的爱国主义教育。
3、家校结合工作。
加强学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会互动模式，继续开展每期教师一次家访、学校一次家长会、一次社会监督委员会会议“三层一次”活动。
全力构建好家长学校工作，学校要挂牌、建立组织制度，丰富活动内容，注重活动实效，构建德育网络。
要求各校成立家长学校工作组织、制定家长学校工作制度，上墙。
定期开展家校讲座活动，并做好档案的续存工作。
4、少先队工作。
(1)在学校常规工作、特色工作指导下，少先队将以“三爱”、“三节”教育为载体，结合重大节日、纪念日开展相应的德育活动和传统文化养成教育活动。
以“传统文化进校园”为主题，有序推进《弟子规》，确保“七个一”：每周一节“《弟子规》”课，（其中要确保每班三节文明礼仪教育课，这三节教案一定要有）；编著一本《德育小故事》孙丽霞；编著一本《励志音乐书》洪叶；每一天早晨10分钟《弟子规》及其他经典诵读；每学期坚持做一件好事（记录在《弟子规践行手册上》）；每天间操一次广播宣传（同时结合五名工程：名言、名曲、名画、名人及国学诵读工作）；各校开展好家教宣讲团工作。
少先队将以活动为育人载体，开展演讲、征文比赛活动；以小志愿者服务活动为主要实践形式（各班要有“班级志愿服务记录”，假期活动时，要有一名家长负责安全，同时做好记录），完善过程管理，打造国学德育特色。
并坚持学行结合，有层次性、连续性的开展活动。
(2)结合家校活动，开展“寻找身边最美典型”评比活动，包括学生、教师、家长典型，形成专访。
少先队将对各校上报的典型学生、教师、家长的事迹、美丽瞬间、影像材料进行统计、存档、核实，作为评选“最美”的第一手资料；少先队也将深入学生、教师家中，为“最美”采风。
(3)充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，继续利用每周一的升旗仪式与国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康、传统文化教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
少先队要对校升旗手进行培训。
加强学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯，形成优良学风。
开学第一周作为学校行为规范教育月，少先队要带领学生重温《守则》、《规范》、《弟子规》，让学生明确要求，知道哪些行为对，哪些行为是必须禁止的。
(4)执行“群星”评比活动，规范学生行为。
各校要通过“纪律、卫生、文明礼貌”等多项评比，规范学生行为，每周要进行汇总，全校进行奖评。
为创造文化育人氛围，学校要大力倡导师生“弯腰动手”行动，使校园长期得到向上的风貌。
各校值周检查评比工作要在校长的要求与领导下、在大队部的认真执行下有条不紊的开展。
成立少先大队委员会、召开少先队干部培训会议（每学期2次）、学习值周检查细则、建立值周检查评比记录簿及多元化值周检查公开显示板（走廊位置）每周一评比，向获得第一名的班级颁发流动红旗。
（5）严格遵照县中小学月德育系列活动主题安排开展活动，每月末按中心校要求及时上交各校分管的月份材料。
5、课堂教育是德育工作的主渠道。
要深入挖掘各学科和心理发展教学中的德育因素，搞好国防教育和民主团结教育（给学生固定时间读一读），利用主题班会和主阵地教育作用，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进学生形成健全人格，健康心理。
6、加强“双困生”转化工作。
实行校、师、生三层帮扶制度，建立帮扶档案，充分发挥家长学校和关工委作用，注重实效，进一步完善爱心超市的管理和使用方式，每期一次评比，使双困生彻底脱困。
（建立“双困生”帮扶档案，班主任要将“双困生”的贫困原因等具体信息填写完整，并以此为依据积极开展关心下一代工作及留守工作。
）7、开展“强师德，铸师魂”教育活动。
加大对“教师十不准”制度的监察和管理力度，严格按师德考核制度操作，每学期组织一次“德育研讨会或教育活动”。
各校要将本校师德师风方面表现突出的教师事迹形成材料，平时抓拍、积累好照片、影像，已备参评时做短片时用。
各校要抓典型，要真实记录，为全面树立良好形象，打造德育品牌积累素材。
8、读书活动。
(1)组织开展好《弟子规》背诵活动及《三字经》《孝经》等经典的诵读活动，要求各学校每生保证一本课外书，每天累计一个小时的读书时间，每学期至少读2本课外书，学生读书参与率达100%，并开展好形式多样的读书交流活动，做好读书周记工作。
各校每周一节的读书课以上学期上报的时间为准（各校如有变动，电话通知少先队）。
(2)学校建立图书室，班级建立图书角。
为推动读书活动有序开展，落到实处，中心校要求各校建立图书室，班级建立图书角。
图书室藏书量最低达到学生总数的5倍，班级图书角最低达到班级学生数的2倍（教学工具书不算，必须是适合孩子阅读的书）。
图书室的图书要分类摆放、登记，图书室要有专人负责，图书室借阅、管理及赔偿制度各校自己制定要上墙，有借阅记录簿、有“图书室”门牌。
书的来源：①动员学生买②社会拉赞助③向中心校申请买书。
(3)班主任做好本班读书活动的相关记录及图书角档案管理工作。
(4)开展“读书争星活动。
”各校可将读书活动与“多元化评价争星夺章”活动结合起来，学生每向老师归还（换取）一本书时，要将该书的大概内容及心得体会简单说给老师听一听，班主任确定学生真正读过后，就在本周给学生加上几颗星。
以此激励学生读书积极性。
(5)各校结合“读书争星活动”及“学生读书积累笔记”、红领巾队报（读书内容为主）、校读书交流竞赛成绩、家长陪孩子读书心得五项评选出本校读书标兵上报中心校。
(6)书香校园评选。
每学年中心校将根据各校图书室创建、班级图书角创建、10分钟经典晨读、各校读书课、读书交流活动开展及信息上报情况评选。
9、做好迎接“第三十一届青科创大赛”作品的制作、指导、筛选、上报工作（12.1前）。
10、各校建立“美德少年”榜，每学期评选两次。
各校在橱窗位置设立“美德少年榜”：尊师孝亲美德少年、助人为乐美德少年、自立自强美德少年、诚信守礼美德少年、勤学创新美德少年。
每天：1→早上10分钟的经典晨读诵读负责人：班主任2→提倡语文、品社课前3分钟经典展示3→大课间红领巾广播站播报一次（名歌、名曲、名言、弟子规（几句就行）、德育小故事等）4→间操完毕集合前，全校喊一句励志口号（铿锵有力、积极向上、国学经典即可）5→中午11点30分聆听一次国学诵读欣赏（发光盘、10分钟左右）6→每天放学前一反思交流。
每周：1→周一国旗下讲话有一名教师或学生分享上周学习弟子规体会2→一节国学课，间周一节《民族团结教育课》。
3→每周填写一次《弟子规践行手册》4→每间周一次以国学为主题的班队会。
每月：1→一评（孝、悌、忠、信、礼仪5大“月明星”）2→一交流（全校一次国学诵读活动，形式不限，有影像。
共4次，国学和读书各两次有记录）3→一发布（小志愿者服务团活动发布）4→一次班主任培训5→每班一份“红领巾队报”（注明是德育专刊或读书专刊，但每次都要包含国学、安全相应内容，每学期各两次）。
每学期：1→全校召开一次家长会（结合培训）2→一次“社会监督委员会”会议（写在德育手册上）3→评出本学期各校的“孝、悌、忠、信、礼仪”5大“学期明星”。
洋河中心校2015年8月27日洋河小学德育工作具体安排（各校及时上报活动总结及影像材料）月份时间活动内容地点参加对象负责人验收人八月8.26 制定德育工作计划中心校村小校长孙丽霞张茂君8.27 网上下发“德育活动手册”及班主任班级管理“一点通”各村小辅导员村小校长孙丽霞8.28 召开辅导员培训会议中心校各辅导员孙丽霞张茂君九月9.1-2 开学典礼、规范升旗仪式培训各村小全体师生个校长孙丽霞9.6 开始检查升旗仪式及背诵社会主义核心价值观及”八要”行为规范各村小全体学生村小校长孙丽霞9.18 “勿忘国耻振兴中华”演讲活动（活动时通知中心校）各村小各班学生及教师校长及辅导员孙丽霞9.29 迎国庆红歌传唱合唱活动（活动时通知中心校）各村小各班学生及教师村小校长孙丽霞9.30 班主任培训各村小班主任辅导员村小校长十月10.8 督促各班青科创作品准备情况各村小全体师生辅导员村小校长10.13 各校举行少先队建队日活动。
对学生进行队史教育，发展第一批少先队员各村小相关师生辅导员村小校长10.12-16各校校内队会观摩，以爱国主义情怀和民族大义为主题。
（活动时通知中心校）各村小上课师生及其他班主任村小校长孙丽霞10.21 开展重阳节“孝亲、敬老”志愿服务活动各村小班主任辅导员村小校长10.23 在村小学举行“班主任高效班级管理模式”工作推进会。
待定各校派班主任参加孙丽霞张茂君10.30 班主任培训各村小班主任辅导员村小校长十一月11.11 国学美文诵读大赛（形式新颖、服装得体、有音乐、有背景）中心校各校参赛学生及校长等孙丽霞张茂君11.30 班主任培训各村小班主任辅导员村小校长十二月12.1 各校按要求上交“第31届青科创作品”到少先队室中心校辅导员村小校长孙丽霞12.14-18读书节相关活动：红领巾队报（读书主题）评选、书签制作、读后感评选、班级读书周记评选、各校书香班级评选、中心校村小校长孙丽霞张茂君12.30 班主任培训各村小班主任辅导员村小校长12.31 庆元旦活动各村小班主任辅导员村小校长一月 1.8 上交工作总结、期末检查中心校辅导员各校长孙丽霞。